TUẦN 2 bé đón CHÀO KHAI GIẢNG

KẾ HOẠCH TUẦN II : BÉ CHÀO ĐÓN LỄ KHAI GIẢNG (Thực từ ngày 3-7/9/2018) Giáo viên: Đinh Thị Trúc Sương Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng Đón - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động trẻ - Cảm ơn, xin lỗi Trẻ có thói quen chào hỏi cảm ơn xưng hô lễ phép - Trẻ thực số quy tắc thông thường giao tiếp - Tự mặc, cởi quần áo - Biết khơng ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe - Biết lớp mẫu giáo Lớn bé - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Hỏi lại có biểu qua cử điệu không hiểu người Trị khác nói chuyện - Khơng nói tục chửi bậy sáng - Biết chờ đến lượt, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác trị chuyện - Thể chia sẻ, an ủi với người thân với bạn bè - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh Phát triển nhóm hơ hấp, mép bàn chân, khuỵu gối, tư thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Thể - Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) dục - Tay : Hai tay đưa sang ngang, lên cao (2l x 8n) sáng - Bụng : Đứng cúi người trước (2l x 8n) - Chân : Ngồi khuỵu gối (2l x 8n) - Bật : Bật tách, khép chân (2l x 8n) Tự rửa mặt chải hàng ngày Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Vệ sinh Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Cách sử dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sử dụng Biết chờ đến lượt tham gia hoạt đông Ăn đa dạng loại thức ăn Ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định gọn gàng Ngủ Nghe nhạc cổ điển * Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Hoạt * Góc phân vai : Cơ giáo, náu ăn, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi động trường mầm non góc Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động chiều * Góc nghệ thuật: Vẽ loại đồ dùng đồ chơi trường MN Tô màu tranh vẽ số hình ảnh trường MN Nặn đồ chơi tặng bạn Biểu diễn hát trường MN - Xếp hình vẽ sẵn - Sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm: * Góc học tập: Làm abum trường MN Tập so sánh loại đồ dùng đồ chơi lớp : Quả bóng , xúc xắc Chơi tranh lơ tơ phân nhóm đồ dùng đồ chơi lớp Chơi với số, làm tốn - Ơn chữ số 1- 6, chữ o, ơ, *Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước LVPTNN LVPTNT LVPTNN LVPTNT LVPTTM (Văn học) (KPKH) (LQCC) (Tốn) (Âm nhạc) Chuyện: Trị chuyện lễ hội LQCC: Nhận biết DH: Cô Gà tơ đua thuyền truyền o,ô,ơ mối quan hệ giáo em học thống sông phạm Kiến Giang vi - HĐCĐ: - TCVĐ: Rồng - TCVĐ: HĐCĐ: - HĐCĐ: Trò chuyện rắn Kéo co Không chơi Thể lớp MG HĐCĐ: nơi thích thú lớn bé - HĐCĐ: Vẽ - Dùng vệ sinh, trước - TCVĐ: trường mầm non phấn viết gây nguy đẹp Rồng rắn sân số 1- hiểm, bể - TCVĐ: - Chơi tự nước, bếp, Rồng rắn - Chơi tự - Chơi tự đồ chơi nguy - Chơi tự do: hiểm - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự Ơn thơ: Cơ - Hướng dẫn trị Ơn chữ - Làm - Ôn hát: giáo chơi mới: Kéo co o, ô, tập tốn Cơ giáo em số 1-4 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày3/9/2018) Nội dung Mục tiêu - Trẻ nhớ tên truyện, LVPTNN tên nhân (Văn học) vật Chuyện: truyện Trẻ Gà tơ hiểu học nội dung truyện - Trẻ bắt trước giọng điệu, cử số nhân vật chuyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Giáo dục trẻ lời cha mẹ, thầy giáo,u trường lớp, thích đến lớp học Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sa bàn dối dẹt - Hình ảnh câu chuyện - Máy tính, máy chiếu - Nhạc “ Vui đến trường ” III Nội dung: * HĐ1 : Gây hứng thú, giới thiệu - Cơ trẻ chơi trị chơi với gà + Trò chơi ( Mười gà con) + Cơ vừa chơi trị chơi vật gì? + Các gà có học khơng? - Các gà học đấy.Có câu chuyện kể gà học bạn có thích học, có lời mẹ cô giáo không Các nghe cô kể chuyện “Gà tơ học” - tác giả : Cẩm Linh nhé! *HĐ2 : Kể chuyện - Cô kể lần : Kể diễn cảm + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? + Truyện Gà tơ học tác giả ? + Trong chuyện có nhân vật ? Cô vừa kể cho nghe câu chuyện Gà tơ học đấy, chuyện kể bạn gà tơ khơng chịu nghe lời mẹ đến lớp, đến trường mà lại ham chơi nên bạn đọc chữ Nhưng cô giáo động viên bạn học nên cuối bạn Gà tơ chăm đến lớp biết đọc, biết viết - Lần : Kể máy chiếu - Đàm thoại nội dung câu chuyện + Cô vừa kể cho nghe chuyện ? + Trong chuyện có nhân vật ? + Buổi sáng gọi gà tơ dậy học ? + Gà tơ có dậy để học khơng ? + Khi mẹ làm gà tơ đâu ? + Ai mang giấy thông báo cắm trại đến cho bạn gà tơ ? + Gà tơ có biết đọc khơng ? + Vì gà tơ khơng biết đọc? Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Trị chuyện -Trẻ biết lớp MG trị lớn bé chuyện lớp MG lớn bé - TCVĐ: - Hứng thú Rồng rắn tham gia trị chơi chơi có nề nếp + Khi bạn cắm trại gà tơ làm ? + Cơ giáo động viên gà tơ ? + Chúng có thích học khơng? + Khi đến lớp phải làm gì? - Cơ trẻ làm gà gáy thật to đến nhà rủ gà tơ học - Lần 3: kể sa bàn + Cô vừa kể cho nghe chuyện ? + Giáo dục trẻ yêu trường, lớp.Chăm học, lời cha mẹ cô giáo *HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ hát : Cháu mẫu giáo III Kết thúc Nhận xét - tuyên giương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trò chuyện lớp MG lớn bé - Lớp mang tên gì? Trường nào? - Cơ giáo tên ? - Trong lớp có tổ nào? Đó tổ nào? - Đến lớp học ? Các hoạt đơng lớp có tham gia không? - Khi chơi với bạn phải ? Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết chia nhường nhịn đồ chơi với bạn *HĐ2: Vận động: Rồng rắn - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt đuôi + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Trẻ nhớ tên thơ, Ôn thơ: tên tác giả “Cô giáo - Trẻ đọc con” thuộc thơ tô, rõ ràng * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn đồ chơi sân trường I Chuẩn bị: - Ghế ngồi cho trẻ II.Tiến hành: Cô giới thiệu thơ: “Cô giáo con”do Hoàng Hà sáng tác + Cho trẻ đọc thơ lần + Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân Cô quan sát trẻ đọc thơ ý sửa cho trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: THỨ (Ngày 4/9/2018) Nội dung Mục tiêu -Trẻ biết lễ LVPTNT hội đua (KPKH) thuyền lễ Trò hội truyền chuyện lễ thống hàng hội đua năm sông thuyền Kiến Giang truyền Lệ Thủy nhân thống kỷ niệm ngày sông Kiến Quốc khánh Giang 2/9 - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Hứng thú tham gia trị chơi chơi có nề nếp Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Videoclip đoạn phim số lễ hội nhận dịp 2/9 - Videoclip đoạn phim lễ hội đua thuyền sông Kiến Giang II.Tiến hành: *HĐ1: Ổn định - gây hứng thú - Cho trẻ nghe hát Đưa em kiến Giang Mời cô đến tham gia lễ hội đua thuyền truyền thống sơng Kiến Giang * HĐ2: Trị chuyện lễ hội đua thyền truyền thống sông Kiến Giang - Cô giới thiệu: Hằng năm đến ngày quốc khánh 2/9 khắp nơi huyện Lệ Thủy tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm, mời hướng lên hình để xem hoạt động (đánh bóng chuyền, biểu diễn văn nghệ, đua thuyền sơng Kiến Giang.) - Có nhiều hoạt động bật lễ hội đua thuyền sông Kiến Giang + Các bao giời xem lễ hội đua thuyền chưa? +Cho trẻ tự kể mà trẻ biết, sau gợi hỏi: Khi xem đua thuyền nhìn thấy gì?( Thuyền, nhiều người, đị, ca nơ ) + Đị bơi làng tên gì? + Lễ hội đua thuyền thường diễn đâu? (Trên sông Kiến Giang) - Các thấy hai bên bờ sông ? - Vậy có thích xem đua thuyền không ? * Giáo dục: Biết tự hào quê hương, biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp q hương - Cơ mở băng hình lễ hội đua thuyền cho trẻ xem Trẻ ý xem * HĐ3: TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội có số lượng nhau, tất trẻ ngồi xuống trẻ ngồi sau móc chân vào bụng trẻ ngồi trước Khi nghe hiệu lệnh tất trẻ chống tay xuống đất đồng thời đẩy người phía trước Nếu tŕnh đua đội bị đứt trước đội thua cuộc.Đội đích trước đội thắng Luật chơi: Đội bị đứt đội thua Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi III Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động trời -Trẻ biết phối hợp nét vẽ - TCVĐ: để vẽ trường Rồng rắn mầm non - HĐCĐ: Vẽ trường mầm non sân - Hứng thú tham gia trị chơi chơi có nề nếp I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Đồ chơi sân II.Tiến hành: * *HĐ1: Vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo co - Chơi tự - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi - Biết đoàn kết chơi với bạn chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ: Vẽ trường mầm non sân - Hát : Trường chúng cháu trường mầm non Trò chuyện nội dung hát Giao nhiệm vụ cho trẻ Đàm thoại : + Con vẽ ? + Con vẽ ? Cô khái quát lại Cô phát cho trẻ viên phấn để trẻ vẽ trường mầm non Giáo dục: Yêu trường, lớp, biết giữ gìn trường lớp mầm non * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cơ bao qt, nhắc nhở xử lý tình cần thiết I Chuẩn bị: - Dây thừng - Sân sn toàn với trẻ II Tiến hành: Hướng dẫn trị chơi mới: Kéo co - Cơ giới thiệu cách chơi Cô chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng - Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Thực hành chơi: Cô chia đội cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ làm trọng tài Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (Ngày 5/9/2018) Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ nhận I Chuẩn bị: biết phân - Mỗi trẻ có : thẻ chữ o, ô, biệt chữ o, ô, LVPTNN - Rèn khả (LQCC) phát âm LQCC: rõ ràng o,ô,ơ chữ o, ô, từ chứa chữ o, ô, - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ - Rèn trẻ kỹ nhận biết phát âm chữ Rèn kỹ phân biệt, so sánh - Trẻ ý, tập trung học - bảng con- đất nặn - Đồ dùng cô : Thẻ chữ o, ô, ( 10 cm ) - Tranh bảng cài từ : cô giáo, kéo co, nơ II Tiến hành: * HĐ1 : Nhận biết nhóm chữ o, ơ, -Làm quen chữ O: -Cả lớp hát “Trường chúng cháu trường mầm non”, cô hỏi: +Hàng ngày cháu đến trường chơi trị chơi gì? - Các cháu nhìn xem có tranh vẽ trị chơi gì?(kéo co) - Cơ có bảng cài từ “ chơi kéo co” Cho lớp đọc.Cháu lên lấy hai chữ giống giúp cô - Cô giới thiệu chữ O lớn.Cô phát âm mẫu lần - Cả lớp phát âm lần Cô mời cá nhân phát âm (khoảng 10 cháu ) - Cháu thấy chữ O nào? (là nét cong trịn khép kín ) - Cơ phát âm lại - Làm quen chữ Ơ: +Hàng ngày đến trường gặp ai? +Khi gặp cô giáo phải nào? ( chào cô) +Và tranh vẽ ai?( cô giáo ) - Cơ có từ Cơ giáo –Cho lớp đọc - Hôm cô cho làm quen thêm chữ chữ Ơ - Cơ treo tranh chữ Ơ lớn.Cơ phát âm lầm, lớp phát âm lần, mời cá nhân phát âm ( khoảng cháu ) - Các thấy chữ Ơ nào? ( có nét cong trịn khép kín đầu có mũ) - Cả lớp phát âm lại - Làm quen chữ Ơ: +Các bạn nữ lớp đầu thường cài tóc có gì? -Cơ có băng nơ mà bạn nữ thường dùng để cột tóc - Cơ treo từ Cái nơ – lớp đọc - Cô cho cháu làm quen thêm chữ chữ Ơ Hoạt động trời - HĐCĐ: Dùng phấn viết - Cô treo tranh chữ Ơ lớn Cô phát âm lầm, lớp phát âm lần, mời cá nhân phát âm ( khoảng cháu ) - Các thấy chữ Ơ nào? ( có nét cong trịn khép kín có râu đầu ) - Cả lớp phát âm lại * : So sánh chữ O- Ô + Giống : Đều có nét cong trịn khép kín + Khác nhau: - Chữ Ơ có mũ đầu, chữ O khơng có mũ đầu * : So sánh chữ O-Ơ + Giống : Đều có nét cong trịn khép kín + Khác nhau: - Chữ Ơ có râu đầu, chữ O khơng có râu đầu *HĐ2 : Trị chơi *Chơi với chữ O,Ơ,Ơ - Tìm chữ O, Ơ, Ơ theo hiệu lệnh - Cô phát âm trẻ giơ chữ tương ứng ngược lại - Cơ tả hìng dạng nét chữ để trẻ chọn đưa chữ lên * Nặn chữ O,Ơ, Ơ - Cơ đưa chữ nặn sẵn cho lớp xem hỏi: + Đây chữ gì? + Để nặn chữ O nặn nào? ( lăn dọc viên đất , bẻ cong gắn nối hai đầu lại ) - Với chữ Ơ có thêm ? (Mũ ) Dấu mũ nặn nào? (lăn dọc – bẻ góc) - Râu chữ Ơ nặn nào? ( Lăn dọc – bẻ cong) - Cho lớp nặn – cô theo dõi giúp đỡ, gợi ý III Kết thúc: - Cô nhận xét sản phẩm- tuyên dương, nhắc nhở I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Đồ chơi sân - Hứng thú II.Tiến hành: tham gia trò *HĐ1: TC Vận động: Kéo co chơi chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật số 1- - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Ơn chữ cái: o, ơ, có nề nếp -Trẻ biết cầm phấn viết số thứ tự từ - - Trẻ phát chữ o, ô, - Chơi chơi vui hứng âm trị vẻ, thú chơi + Cách chơi Cơ chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng + Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi HĐ2: HĐCĐ - Dùng phấn viết số 1- lên sân Cô giới thiệu nội dung Cho trẻ viết mô không số 1-5 Cô phát cho trẻ viên phấn để trẻ viết số thứ tự từ 1- Trẻ thực Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cơ ý bao qt, xử lý tình xảy chơi I Chuẩn bị: - vịng trịn to có dán chữ cái: o, ơ, - số thẻ chữ o, ô, , a, ă, â cho trẻ chọn Nhóm thẻ chữ to o, ô, II Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung - Cho trẻ phát âm chữ tập thể, nhóm, tổ, cá nhân ( ý trẻ yếu) - Cho trẻ so sánh giống khác chữ o, ô, * Trò chơi động: “ Nhảy vòng ” - Trò chơi mang tên “Nhảy vòng” - Cách chơi: Phía trước có vịng trịn to lớp, bên vịng trịn có gắn chữ học, bảng có gắn số thẻ chữ cái, cô mời - lên chọn thẻ chữ mà thích cầm tay Các vừa vừa hát xung quanh vòng tròn này, nghe hiệu lệnh nhảy vào vịng trịn có chứa chữ giống chữ cầm tay, nhớ vịng trịn chứa bạn thơi nhé! Cơ đến kiểm tra vịng trịn phát âm thật to chữ giữ Ai nhảy vào khơng vịng trịn bị phạt nhảy lị cị xung quanh lớp Các hiểu cách chơi chưa? - Cho cháu chơi 2-3 lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (Ngày 6/9/2018) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ biết (Toán) mối Nhận biết quan hệ mối quan hệ phạm vi phạm vi - Biết giá trị chất dinh dưỡng - Trẻ biết ngồi tư thế, tô màu đều, sáng, đẹp, số lượng cho trước - Rèn cho trẻ có tư nhanh nhẹn - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, ăn uống đầy đủ chất, hợp vệ sinh Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Một số trang phục trẻ (dép, mũ, nón, áo, quần,…) - Lơ tơ quần áo đủ có loại trẻ - Thẻ số 4,5,6 - bút màu II Tiến hành: * HĐ 1: Gây hứng thú - Cho trẻ xem phòng triển lãm thời trang * HĐ 2: Ôn đếm đến - Các nhìn xem đây? (Áo khốc) - Có áo khoác? (Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6) - Vậy áo tương ứng với thẻ số mấy?(Số 6) - Có quần?(Trẻ đếm 1-2-3-4-5) - Các nhìn xem có thẻ số đây?(Số 6) - Vậy làm để số quần với số thẻ cô? ( Thêm quần) - bạn lên giúp cô chọn thêm quần nữa! - Cho trẻ đếm lại số quần - Trẻ vui hát “Đơi mắt xinh” chổ ngồi thành hình chữ U.(Cơ phát rổ cho trẻ có áo, quần,Thẻ số) * HĐ 3: Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi - Các cháu nhìn xem, tay có gì?(Cái áo) - Cơ gắn áo lên (Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6) - Cho trẻ lên gắn thẻ số tương ứng - Cơ dán quần phía song song với áo (Trẻ đếm 1-2-3-4-5) - Cho trẻ lên gắn thẻ số tương ứng - Bạn có nhận xét nhóm nào? (Khơng nhau) - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Để nhóm ta phải làm gì? - Cơ lấy quần - Cho trẻ đếm số lượng quần, số lượng áo, gắn thẻ số - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Để nhóm ta phải làm gì? - Cơ lấy quần - Cho trẻ đếm số lượng quần, số lượng áo, gắn thẻ số - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Để nhóm ta phải làm gì? - Cơ lấy quần - Cho trẻ đếm số lượng quần, số lượng áo, gắn thẻ số - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Để nhóm ta phải làm gì? - Cơ lấy quần - Cho trẻ đếm số lượng quần, số lượng áo, gắn thẻ số - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Cả lớp đếm lại nhóm + Trẻ thực - Cơ phát cho trẻ rổ có áo, quần thẻ số từ 1-6 - Cho trẻ thực thêm bớt số lượng phạm vi theo u cầu * Trị chơi luyện tập: + Trị chơi 1: “Đồn kết” - Cơ cho cháu cầm tay đồ dùng, nghe nói “đồn kết, đồn kết” cháu có đồ dùng giống thành nhóm - “Đồn kết, đồn kết” - Kết bạn có đồ dùng giống thành nhóm - “Đố bạn, đố bạn” đố bạn có đơi dép? (6 đơi dép) - Có mũ? (5 mũ) - Nhóm mũ nhóm dép, nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? Nhóm hơn? Ít mấy? Vậy chúng bao nhiêu? (1) - Cô thêm bớt đồ dùng, cho cháu đổi đồ dùng, đồ chơi so sánh với nhóm đồ vật khác - Nhận xét, tun dương + Trị chơi 2: “Tơ màu đồ dùng theo số lượng cho trước” - Cô cho cháu quan sát tranh, tranh có vẽ nhiều hình Nhiệm vụ cháu tơ hình ứng với số đứng phía trước Ví dụ: hình có ghi số cháu tơ hình, ghi số tơ hình… - Cơ nhắc cháu ngồi ngắn, tơ khơng lem ngồi - Cô nhận xét sản phẩm trẻ * Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ, biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết III Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương cho trẻ sân chơi Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Dạy trẻ khơng chơi nơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ nhận biết số I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Dạy trẻ không chơi nơi vệ sinh, gây nguy hiểm, bể nước, bếp, đồ chơi nguy hiểm - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cho trẻ kể nơi vệ sinh, gây nguy hiểm, đồ chơi nguy hiểm mà trẻ biết vệ nơi vệ sinh, gây sinh, gây nguy nguy hiểm hiểm, trường, nhà nơi - TCVĐ: công cộng Kéo co - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Làm tập toán - Chơi tự Nêu gương cuối ngày - Trẻ ý lắng nghe cô hướng dẫn tập - Rèn kỹ cầm bút tơ trùng khít lên nét chấm mờ - Cơ khái quát lại: Ở trường,ở nhà, nơi công cộng không chơi nơi vệ sinh hố rác, nhà vệ sinh, ổ cắm điện, vật gây sắc nhọn, loại hoa có gai, bể nước Khi chơi phải người lớn, nghe lời cô giáo người thân *HĐ2: TC Vận động: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô chia thành đội có số lượng đội thi đua , đội chơi kéo qua đích đội chiến thắng + Luật chơi: Đội thua đội bị kéo qua vạch đội khác đội bị tuột khỏi dây - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi xích đu, cầu trượt, bóng, máy bay giấy I Chuẩn bị: - Vở tốn - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ làm tập trang 2, làm quen với toán qua số - Hướng dẫn trẻ tô chữ số nét: Nét thứ xiên phía từ trái sang chạm dòng kẻ Nét thứ bắt đầu điểm cuối nét thứ kéo nét sổ thẳng từ xuống chạm dòng kẻ kết thúc số - Hướng dẫn trẻ tơ số 2: Có nét: Nét thứ nét móc, nét thứ nét ngang - Trẻ nêu cách cầm bút, tư ngồi * Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ tơ * Nhận xét q trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ 6(Ngày 7/9/2017) Nội dung Mục tiêu - Trẻ nhớ tên LVPTTM hát, tên (Âm tác giả, hiểu nhạc) nội DH: Cô dung hát “ giáo em Cô giáo em” - Trẻ hát diễn cảm theo nhịp điệu hát - Trẻ có thái độ kính trọng giáo Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc không lời hát “ Cô giáo em - Nhạc không lời hát: Cô giáo miền xuôi - Mũ chóp bí mật II Tiến hành: *HĐ1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện chủ điểm trường mầm non + Khi đến trường làm quen gì? (cơ, bạn, đồ chơi…) + Các cảm thấy đến lớp học? (vui, thích…) - Cơ giới thiệu hát: Cơ giáo em tác giả Lê Quốc Thắng Dạy hát: “ Cô giáo em” - Cô giới thiệu hát, tác giả - Cô hát hết lần - Cơ mời lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô giải thích trị chuyện nội dung hát + Các vừa hát gì? Của tác giả nào? - Giáo dục trẻ học chăm ngoan, nghe lời cô chăm học… 2: Nghe hát: Cô giáo miền xuôi - Cô giới thiệu hát tặng trẻ: “Cô giáo miền xuôi” - Cô hát trẻ nghe lần không nhạc - Cô hát trẻ nghe lần kết hợp nhạc khơng lời 3: Chơi trị chơi: “Bao nhiêu bạn hát” - Giới thiệu cách chơi – luật chơi: * Cách chơi: Gọi trẻ đứng lớp, đầu đội mũ che kín mặt ( đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát Cô định bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi Trẻ đội mũ che kín phải phải nói bạn hát, bạn hát * Luật chơi: Nếu nói lớp hoan hơ, Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Thể thích thú trước đẹp -Trẻ biết thể thích thú trước đẹp cử , lời nói, hành động - TCVĐ: Rồng rắn - Chơi tự với đồ chơi sân - Hứng thú tham gia trị chơi chơi có nề nếp Sinh hoạt chiều - Ơn hát: Cơ giáo em - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát múa nhịp nói khơng phải đứng lớp hát lại hát + Tổ chức trẻ chơi III Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân - Các chậu hoa II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ - Thể thích thú trước đẹp - Cô cho trẻ xem chậu hoa (hoa nở nhiều màu, cảnh….) - Hỏi trẻ : + Con thấy chậu hoa ? + Con cảm thấy nhìn chậu hoa ? + Con ngửi hoa xem ? + Cơ muốn sờ vào cánh hoa ? + Để có hoa đẹp phải làm gì? Giáo dục trẻ : Không ngắt lá, bẻ cành, tưới nước hàng ngày *HĐ2: Vận động: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Thầy thuốc bắt người cuối cùng, bắt người bị đứt + Cách chơi: trẻ làm thầy thuốc tất trẻ lại làm mẹ rồng rắn, vừa vừa đọc lời thơ “rồng rắn lên mây Đến lên mười) thầy thuốc chạy đuổi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự I Chuẩn bị: - Nhạc beat Trường mẫu giáo yêu thương II.Tiến hành: - Cơ giới thiệu nội dung: Ơn hát: “Cơ giáo em” - Cô mở nhạc, cho trẻ hát múa theo nhiều hình thức: nhàng theo + Tập thể lần nhịp điệu + Tổ: tổ hát + Nhóm: nhóm + Cá nhân trẻ Trong trình trẻ hát múa ý bao qt, động viên trẻ - Nhận xét, tuyên dương Đánh giá trẻ hàngngày:  ... triển lãm thời trang * HĐ 2: Ơn đếm đến - Các nhìn xem đây? (Áo khốc) - Có áo khốc? (Trẻ đếm 1 -2- 3-4-5-6) - Vậy áo tương ứng với thẻ số mấy?(Số 6) - Có quần?(Trẻ đếm 1 -2- 3-4-5) - Các nhìn xem có... Quốc khánh Giang 2/ 9 - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Hứng thú tham gia trị chơi chơi có nề nếp Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Videoclip đoạn phim số lễ hội nhận dịp 2/ 9 - Videoclip... đua thuyền truyền thống sông Kiến Giang * H? ?2: Trò chuyện lễ hội đua thyền truyền thống sông Kiến Giang - Cô giới thiệu: Hằng năm đến ngày quốc khánh 2/ 9 khắp nơi huyện Lệ Thủy tổ chức nhiều hoạt