TUẦN 11 HO HANG GIA DINH

Kế HOạCH tuần 11: H HNG TRONG GIA èNH Bẫ Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang (Tõ ngày 04 đến ngày 08/11/2019) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ gia đình bé, họ hàng gia đình bé - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao + Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên + Bật chổ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM (TD) (MT) (VH) (TH) (ÂN) Đập bắt Kỹ sống Chuyện : Nặn bát Nghe hát: Hị bóng hai lễ phép,chào ấm sành nở hó khoan Lệ Thủy tay (4-5 lần hỏi HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Tìm hiểu họ hàng gia đình bé - Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh - Trò chuyện số đồ dùng gia đình -TCVĐ: Hoạt Ném bóng động trời vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng TCVĐ: Kéo -TCVĐ: co Ném bóng - Chơi tự vào chậu do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt HĐCĐ HĐCĐ Ôn hát: - Làm quen Bé quét nhà câu chuyện : Gấu -TCVĐ: không Kéo co lời - Chơi tự do: Trẻ chơi - TCVĐ: bóng với đồ chơi Ném vào chậu có sẵn - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé Góc học tập: - Làm sưu tập ảnh gia đình - Làm tốn - Tơ màu tranh gia đình , Đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật: - Vẽ tranh nhà bé - Tô màu nước tranh nhà bé - Làm tranh gia đình - Nặn đồ dùng gia đình Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Dạy kỹ Giới thiệu - Trò chuyện Thực - Vệ sinh lớp sống cho trẻ trò chơi số toán học “gấp chiếu, mới: Dung thực phẩm - Nêu gương xếp gối” dăng dung thông cuối tuần dẻ thường theo nhóm thực phẩm - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 04/11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ tập tập I Chuẩn bị: chung: phát triển chung - Sân bãi PTTC: đều, nhịp nhàng - Bóng 10-15 (TD) Đập bắt bóng hai tay (4-5 lần Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Tìm hiểu họ hàng gia đình bé TCVĐ: - Ném bóng - Trẻ biết cầm bóng tay dùng sức mạnh đơi bàn tay đập bóng mạnh xuống sàn nhà bắt bóng hai tay, khơng để bóng rơi tự - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi - Dạy trẻ biết chờ đến lượt - Trẻ kể họ hàng gần gũi gia đình - Trẻ kể cơng việc, nơi số II Tiến hành: HĐ1: Khởi động Cơ mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vịng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trong động a Bài tập phát triển chung - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) b Vận động bản: Đập bắt bóng hai tay Cơ làm mẫu: - Lần 1: Làm đẹp khơng giải thích - Lần 2: Giải thích động tác TTCB : Cơ cầm bóng hai tay, có hiệu lệnh đập mạnh bóng xuống sàn, bóng nẩy lên bắt bóng tay cho khơng làm rơi bóng Trẻ thực - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi: Cho trẻ vịng trịn vừa vừ hát, nghe hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim bay, lái xe, nhà) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐ3: Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp I Chuẩn bị: - Bóng, chậu, sân bãi II Tiến hành: HĐ1: Trò chuyện họ hàng gia đình bé Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: nhà thương - Hỏi trẻ hát nói ai? vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng Hoạt động chiều: Dạy kỹ sống cho trẻ: Gấp chiếu, xếp gối họ hàng gia đình - Bạn kể cho cô lớp nghe bé gia đình (Trẻ kể) - Trẻ chơi trị chơi - Hỏi trẻ họ hàng gia đình có vui vẻ, luật ai, cơng việc họ hàng gia đình chơi *GD trẻ biết yêu thương kính trọng người lớn tuổi chăm sóc người thân gia đình HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: - Chăn, gối, ngăn đựng đồ Trẻ biết số kỹ II Tiến hành: gấp chiếu, * Cô giới thiệu số kỹ xếp gối gọn gàng, gấp chăn, xếp gối nơi quy định Cho trẻ thực hành Trẻ thích thú - Cô nhận xét giáo dục trẻ tham gia hoạt * Nêu gương cuối ngày động * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 05/11/2019 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết chào hỏi chung: lễ phép với nguời LVPTNT lớn, biết chào hỏi (KPXH) phù hợp với tình Kỹ sống lễ - Phát triển ngôn phép ,chào hỏi ngữ cho trẻ Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Địa điểm : lớp học - Câu hỏi đàm thoại - Nhạc hát: Chim vành khuyên, lời chào buổi sáng II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Rèn thói quen chào hỏi cho trẻ, nói + Cơ bước vào nói: Xin chào tất to, rõ ràng, ứng xử bạn! lễ phép với người + Các bạn ,hơm có nhiều giáo đến thăm lớp - Mạnh dạn tự tin Chúng quay lại khoanh tay giao tiếp chào cô nào! - Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với ông - Để thể sảng khối khỏe mạnh bà, bố mẹ,cơ giáo hơn,chúng vận động hát " người xung lời chào buổi sáng " quanh - Các thấy bạn nhỏ hát nào? - Vậy theo muốn trở thành bé ngoan phải làm gì? + Cơ chốt lại: Để trở thành bé ngoan không cần biết lời ơng bà, bố mẹ,cơ giáo, mà cịn phải biết chào hỏi lễ phép với người - Bài học hôm cô hướng dẫn cách chào hỏi lễ phép để trở thành em bé ngoan nhé! Hoạt động Bài 2.1 Dạy trẻ cách chào hỏi người lớn - Trời tối, trời tối ( ngủ ) - Trời sáng ! Ngủ dậy đánh colgate, rửa mặt biore, ăn bánh chocopie, uống sữa vinamil, đeo balo, lên xe theo mẹ đến trường mầm non Thanh Minh - Đến lớp rồi, gặp giáo làm gì? - Khi gặp cô giáo chào nào? - Chào giáo xong, chào nữa? - Vậy có biết chào cho khơng? Chúng quan sát chào nhé( thực + giải thích) - Cơ mời lớp đứng lên chào.(2-3 lần) - Đấy đến lớp, học gặp người lớn phải làm gì? - Ngồi chào ơng bà, bố mẹ giáo, chào nữa? * Khái quát : Đúng ạ, lời chào quan trọng, thể lễ phép, ngoan ngỗn tơn trọng người lớn tuổi Vì mà gặp người lớn tuổi hơn, phải chào hỏi lễ phép 2.2 Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè! - Cơ có điều bất ngờ dành tặng cho lớp mình, Các ý xem điều bất ngờ nhé! - Các bạn có biết khơng? - Mình Thỏ Trắng,rất vui làm quen với bạn - Các bạn có biết Thỏ trắng lại vẫy tay chào bạn khơng? Vì Thỏ Trắng tuổi bạn đấy, tuổi nên chào cần giơ tay tươi cười chào thơi - Bây phải giúp mẹ nhổ carot, hẹn gặp lại bạn vào dịp khác nhé! * Khái quát : Khi gặp người lớn tuổi hơn,các vòng tay lại, đầu cúi, chào to Cịn gặp bạn tuổi cần giơ tay chào - Các học giỏi ngoan, cô thưởng cho trị chơi, trị chơi có tên gọi " Chào hỏi'' 2.3 Trò chơi: " chào hỏi" - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi + Cách chơi: Khi nói " chào bác" , " chào cơ" , trẻ khoanh tròn tay trước ngực,đầu cúi, miệng chào to Khi nói " chào bạn" trẻ đưa tay vẫy nhẹ chào + Luật chơi: Cô thay đổi lệnh khác để trẻ phản ứng thực Nếu trẻ làm sai bị phạt nhảy lị cị hát - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động Kết thúc - Bây cô làm chim vành khuyên ngoan ngoãn nhé: hát vận động chim vành khuyên Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh TCVĐ: - Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng -Trẻ biết hưởng ứng thơ cô, cô đọc thơ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ chơi an tồn khơng giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: - Sân bãi - Dây thừng II Tiến hành: HĐ1: Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: nhà thương - Hỏi trẻ hát nói ai? Cơ đọc trẻ nghe thơ, cho trẻ đọc theo cô câu thơ *GD trẻ biết yêu thương kính trọng người lớn tuổi chăm sóc người thân gia đình HĐ2: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua Cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng Hoạt động I Chuẩn bị: chiều: - Sân bãi Giới thiệu trò Trẻ biết cách chơi II Tiến hành: chơi “ Dung trò chơi * Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: dăng dung dẻ’ Trẻ hứng thú tham Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, gia hoạt động cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập Ngồi xập xuống Đến câu cuối tất ngồi xuống lát, đứng dậy vừa vừa hát Cho trẻ chơi 3-4 lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 06 /11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết nhớ tên I Chuẩn bị: chung: câu truyện - Máy tính, PTTM - Trẻ hiểu nội dung câu - Bài giảng điện tử, (Văn học) truyện: nói - Chiếc túi, ấm nước, bát ấm sành bị sứt quai, II.Tiến hành: Chuyện: Chiếc dùng để Hoạt động : ấm sành nở hoa đựng nước, pha chè - Cho trẻ ngồi theo tổ hình chữ U cuối - Bắt nhịp cho lớp hát: Nhà trở thành - Cô thấy hát hay, cô chậu hoa đẹp, giúp ích thưởng cho trị chơi, cho người có thích khơng? - Trẻ biết tên công ? dụng số đồ - Trị chơi có tên: Chiếc túi kì lạ dùng gia đình - Phổ biến cách chơi: Cơ có - Rèn kỹ đọc diễn túi, túi đựng đồ dùng cảm theo nội dung gia đình, mời bạn lên chơi, câu chuyện, mạnh cho tay vào túi sờ đoán tên đồ dạn thể trước vật túi Luật chơi: khơng đơng người nhìn vào túi - Giáo dục trẻ biết giúp - Tổ chức cho trẻ chơi đỡ bạn bè cần - Trẻ chơi đoán tên: bát, thiết ấm nước - Giáo dục trẻ biết giữ - Cô nói: Bát, ấm đồ dùng gia gìn đồ dùng gia đình dùng để ăn để uống đình biết cất - Hỏi trẻ bát dùng để làm gì? Cái nơi quy định sau ấm dùng để làm gì? sử dụng xong -> Cái ấm dùng để đựng nước, pha chè bị hư, không dùng để đựng nước pha chè người ta dùng vào nhiều việc có ích khác - Có câu truyện kể ấm sành bị sứt quai hay mà hôm cô muốn kể cho nghe đấy, có muốn nghe câu truyện khơng? Hoạt động : : Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Cô cho trẻ ngồi xung quanh nghe cô kể diễn cảm lời, cử chỉ, nét mặt, điệu + Cơ kể lần 2: Kết hợp với máy tính - Các có muốn quan sát tranh truyện “Chiếc ấm sành nở hoa” khơng? - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy chiếu, đàm thoại với trẻ tranh * Giảng nội dung: - Câu truyện nói ấm sành bị sứt quai, trở thành nơi trú rét cho đôi bướm vàng vào mùa đông Nhưng đến mùa xn đơi bướm bay đi, cịn lại ấm sành May có bé nhặt ấm sành nhà trồng hoa vào Từ ấm sành sứt quai trở thành chậu hoa đẹp, có thêm nhiều bạn khơng cịn buồn tủi * Giải thích từ mới, từ khó: - Nằm lăn lóc: Nằm chỗ, không để ý tới - Bay vụt: Bay nhanh *: Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe chuyện ? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Chiếc ấm sành bị làm sao? - Vì ấm sành lại khóc bướm vàng bay đi? - Bạn nhỏ làm với ấm sành bị sứt quai? - Từ ấm sành nào? * Nghe kể lần 3: - Có phim hay ấm sành nở hoa đấy, có muốn xem khơng? - Vậy nhìn lên hình để theo dõi phim hoạt hình “ Chiếc ấm sành nở hoa” nhé! *Hoạt động 3: Trò chơi: gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Gieo hạt - Cách chơi: Cô nêu cách chơi luật chơi Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Trị chuyện số đồ dùng gia đình TCVĐ: - Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi tự với bóng, máy bay, giấy, xích đu, cầu trượt Trẻ biết biết đồ dùng đình, tác dụng đị dùng Chơi thành thạo chơi gia trị - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần - Quan sát, động viên trẻ chơi nhận xét Hoạt động Kết thúc hoạt động - Hôm nghe kể câu truyện gì? ->Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, đồ dùng dễ bị vỡ - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Bóng, chậu, sân bãi II Tiến hành: HĐ1: Trò chuyện số đồ dùng gia đình Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: Gia đình nhỏ - Hỏi trẻ hát nói ai? - Bạn kể cho cô lớp nghe số đồ dùng gia đình (Trẻ kể) *GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Hoạt động chiều: Trị chuyện số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm Trong q trình chơi bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: Trẻ biết nhóm - Hình ảnh lơ tơ số thực phẩm thực phẩm số II Tiến hành: thực phẩm nhóm *Cơ cho trẻ kể số ăn trẻ Trẻ hứng thú tham gia thường ăn Cô giới thiệu số thực hoạt động phẩm ăn, thực phẩm giàu chất Cho trẻ tìm thực phẩm phù hợp đặt vào nhóm Cơ giáo dục trẻ ăn đủ chất để khỏe mạnh Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 07/11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ biết làm chia đất I Chuẩn bị: chung: làm dẻo đất, sử - Mẫu nặn cô PTTM: dụng kỹ xoay - Đất nặn, bảng cho trẻ nặn Nặn bát(M) tròn, ấn lõm để nặn - Bàn trưng bày sản phẩm trẻ thành bát II Tiến hành: -Trẻ biết cảm nhận HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng đẹp qua sản phẩm tạo thứ hình - Cả lớp đọc thơ; “ Cái bát xinh - Giáo dục trẻ biết bảo xinh” vệ đồ dùng - Các vừa đọc thơ nói gia đình gì? (Cái bát) - Cái bát dùng để làm gì?(Ăn cơm) HĐ2: Quan sát mẫu: - Và có đấy? (Cái bát) - Bạn có nhận xét mẫu nặn cơ? + Cái bát có màu gì?(Màu đỏ) - Cơ dùng kỹ nặn nào?(Kỹ lăn tròn ấn lõm) - Các có muốn nặn bát khơng? Trước nặn, xem cô làm mẫu trước + Cô làm mẫu: - Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát , vừa nặn vừa phân tích kỹ thuật động tác cho trẻ nghe - Nặn bát: Xoay tròn đất nặn, ấn giữa, miết nhẹ xung quanh để tạo thành bát Cuối bát cịn thiếu gì?(Thiếu đế) Để tạo thành đế, lấy đất khác màu, lăn dọc, bẻ cong tạo thành hình trịn, gắn vào đáy bát - Hỏi trẻ kỹ nặn + Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ ngồi bàn nặn bát - Trong trẻ nặn cô bao quát gợi ý hướng dẫn thêm bị lúng túng - Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn bát to, phần đất nặn bát nhỏ - Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm trước kết thúc hoạt động HĐ3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá Cả lớp xem nhận xét + Con thích bát nhất? Vì sao? + Theo để bát đẹp phải làm gì? Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Ơn hát: Bé quét nhà TCVĐ: - Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi I Chuẩn bị : - Nhạc hát - Trẻ biết hưởng ứng - Dây thừng giai điệu hát II Tiến hành: - Trẻ thích thú tham gia hoạt động *HĐCĐ: Ôn hát: Bé quét nhà cô - Cho trẻ ngồi xung quanh cô đọc - Tẻ hứng thú tham bào thơ “Em yêu nhà em” gia trị chơi có sẵn + Cho trẻ tự kể ngơi nhà + Cơ giới thiệu hát, cho trẻ hát cô => Giáo dục trẻ phải biết u q ngơi nhà *TCVĐ: Kéo co Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua Cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi có sẵn Cơ bao qt trẻ Hoạt động I Chuẩn bị: chiều: Trẻ biết làm toán - Vở bút đủ cho trẻ Thực theo yêu cầu - Bàn ghế toán Trẻ biết cầm bút II Tiến hành: ngồi đứng tư Cô giới thiệu cần làm toán Trẻ hứng thú tham gia Cô hướng dẫn trẻ cách làm hoạt động Cô nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư Giáo dục trẻ biết giữ gìn * Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 08/11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động chung: PTTM Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy - Trẻ biết tên “Em yêu điệu hò khoan”, tên tác giả (tự biên) Biết lắng nghe, cảm nhận, hưởng ứng thể điệu nghe điệu dân ca Lệ Thủy + Trẻ hát thuộc vận động theo nhịp hát: “Thiên đàng búp bê” - Khả cảm nhận hưởng ứng theo giai điệu hát Rèn kỹ vận động vỗ tay theo nhịp + Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi: "Nghe giai điệu đoán tên hát” - Giáo dục trẻ biết yêu qúy điệu Lệ Thủy điệu dân ca đất nước I.Chuẩn bị: - Đĩa nhạc khơng lời, có lời hát: “Em yêu điệu hò khoan”, “Thiên đàng búp bê” - Máy vi tính, ti vi, Xắc xơ, phách gõ, song loan - Quà: hộp - Trang phục cho trẻ II.Tiến hành: H§2: Néi dung Hoạt động 1: Ổn định - Chào mừng quý vị bạn đến với chương trình: “Âm nhạc người bạn” lớp MG Nhỡ B hôm - Đến với chương trình hơm vui mừng chào đón bạn nhỏ đến từ lớp Nhỡ B giáo BGK người dẫn chương trình Hoạt động 2: Nội dung a Ơn vận động: Hát vỗ tay theo nhịp hát: “Thiên đàng búp bê” - Đến với phần chơi thứ nhất: “Tài âm nhạc” Cô trẻ hát vỗ tay theo nhịp hát: “Thiên đàng búp bê” - Các có biết vừa hát vỗ tay theo nhịp hát khơng? - Đúng rồi! Cơ cháu vừa hát vỗ tay theo nhịp hát: “Thiên đàng búp bê” tác giả Anh Khoa - Bài hát hôm trước thể hôm cô muốn biểu diễn đẹp hơn để tặng cô giáo + Lần 1: Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp đội hàng ngang + Lần 2: Mời tổ lên hát vỗ tay theo nhịp + Lần 3: Mời nhóm lên hát vỗ tay theo nhịp + Lần 4: Mời cá nhân lên hát vỗ tay theo nhịp Trẻ biểu diễn cô bao quát, động viên, khuyến khích sửa sai cho trẻ b Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy: “Em yêu điệu hò khoan” Bước vào phần chơi thứ hai có tên gọi: “Giao lưu người dẫn chương trình” Các có biết khơng! Hị khoan Lệ Thủy điệu dân ca người dân Lệ Thủy xuất phát từ lao động có từ thời xa xưa cha ơng ta lưu truyền đến hơm Hị khoan Lệ Thủy với điệu mượt mà, trữ tình mà hơm thể qua hị khoan: “Em u điệu hị khoan” lời mới, tự sáng tác, xin mời thưởng thức + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần - Các vừa nghe xong hị khoan gì? - Do sáng tác? + Lần 2: Nghe qua băng đĩa: “Em yêu điệu hò khoan” viết điệu hị khoan q hương Lệ Thủy mong muốn điệu lưu giữ đến mai sau nên ghi vào đĩa, thưởng thức lại lần + Lần 3: Trẻ biểu diễn cô: Cô thấy bạn Nhỡ B hôm tự hào điệu q hương Giờ mời hưởng ứng với cô + Lần 4: Trẻ thưởng thức qua Video: Hò khoan Lệ Thủy điệu tâm tình có sức sống mạnh mẽ, hút lịng người Để hiểu cảm nhận ca từ mượt mà sâu lắng (một lần mời lắng nghe cô thể hiện) Nghệ nhân Hồng Hới thể điệu hò khoan: “Em yêu điệu dân ca” quay phim quay lại Cô mời thưởng thức lại lần c Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán hát” Chúng ta trải qua hai phần chơi cách xuất sắc rồi, tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ bạn đến với phần chơi thứ ba có tên gọi: “Chung sức” với trị chơi có tên gọi: “Nghe giai điệu đốn tên hát” Để phần chơi chung sức đạt kết tốt lớp chia làm nhóm lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi + Cách chơi: Lớp chia thành nhóm, nhóm cử bạn làm nhóm trưởng Chương trình cho nghe giai điệu hát Sau nghe xong giai điệu hát, thời gian suy nghĩ cho nhóm giây Nhóm có tín hiệu xắc xơ trước nhóm giành quyền trả lời + Luật chơi: Nếu nhóm giành quyền trả lời trả lời giành phần quà từ chương trình Nếu trả lời sai hội giành cho hai nhóm cịn lại - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi nhận xét kết chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Qua chương trình “Âm nhạc người bạn” mong muốn bạn yêu quý cô bảo tồn điệu Lệ Thủy quê hương Khơng miền đất nước có nhiều điệu dân ca khác phải yêu quý giữ gìn Và chương trình đến kết thúc Xin chào hẹn gặp lại Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen câu -Trẻ biết câu chuyện: Gấu chuyện, biết nội dung không lời câu chuyện, nhân I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, chậu II Tiến hành: HĐ1: Làm quen câu chuyện: Gấu không lời TCVĐ: - Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Hoạt động chiều: Vệ sinh lớp học Nêu gương cuối tuần vật câu chuyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi an tồn có ý thức tốt Trẻ biết giữ gìn lớp học gọn gàng Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện Giới thiệu nội dung câu chuyện, nhân vật câu chuyện HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: Khăn, nước II Tiến hành: Cô giới thiệu ý nghĩa việc giữ gìn vệ sinh lớp học Cơ trẻ dọn vệ sinh lớp học Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học đẹp * Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: ... với diều, chong chóng, bóng Ho? ??t động chiều: Dạy kỹ sống cho trẻ: Gấp chiếu, xếp gối họ hàng gia đình - Bạn kể cho lớp nghe bé gia đình (Trẻ kể) - Trẻ chơi trò chơi - Hỏi trẻ họ hàng gia đình có... để Ho? ??t động : ấm sành nở hoa đựng nước, pha chè - Cho trẻ ngồi theo tổ hình chữ U cuối - Bắt nhịp cho lớp hát: Nhà trở thành - Cô thấy hát hay, chậu hoa đẹp, giúp ích thưởng cho trò chơi, cho... chuyện số đồ dùng gia đình Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: Gia đình nhỏ - Hỏi trẻ hát nói ai? - Bạn kể cho cô lớp nghe số đồ dùng gia đình (Trẻ kể) *GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình HĐ2: TCVĐ: