TUẦN 12 HO HANG GIA DINH

KẾ HOẠCH TUẦN 12: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà (Từ ngày 23 đến ngày 27/11/2020) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trị chuyện với trẻ gia đình bé, họ hàng gia đình bé - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao + Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên + Bật chổ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM (TD) (MT) (ÂN) (Toán) (TH) Đi bước lùi liên Kĩ lễ DH: Bé quét Sắp xếp Làm khung tiếp (khoảng phép Chào nhà xen kẽ tranh gia 3m) hỏi đối tượng đình bé (ĐT) Hoạt HĐCĐ HĐCĐ động - Tìm hiểu họ - Làm quen trời hàng Câu gia đình bé chuyện: -TCVĐ: Ném Chiếc ấm nở bóng vào sành hoa chậu HĐCĐ - Trò chuyện số đồ dùng gia đình HĐCĐ HĐCĐ Ơn - Làm quen hát: Bé thơ: Cái quét nhà bát xinh xinh -TCVĐ: -TCVĐ: Ném Kéo co bóng vào - Chơi tự chậu - Chơi tự do: TCVĐ: do: Trẻ Kéo co Trẻ chơi với - Chơi tự do: chơi với diều, chong - Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi có chóng, bóng do: Trẻ bóng, máy sẵn chơi với đồ bay giấy, xích chơi có sẵn - TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân đu, cầu trượt trường Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ sân trường Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé Góc học tập: - Làm sưu tập ảnh gia đình - Làm tốn - Tơ màu tranh gia đình , Đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật: - Vẽ tranh nhà bé - Tô màu nước tranh nhà bé - Làm tranh gia đình - Nặn đồ dùng gia đình Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Dạy kỹ Giới thiệu - Trò chuyện Thực - Vệ sinh sống cho trẻ trò chơi số toán lớp học “gấp chiếu, mới: Dung thực phẩm - Nêu gương xếp gối” dăng dung thông cuối tuần dẻ thường theo nhóm thực phẩm - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 23/11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ tập tập chung: phát triển chung PTTC: đều, nhịp nhàng (TD) - Trẻ biết bước Đi bước lùi lùi liên tiếp liên tiếp - Trẻ hứng thú (khoảng 3m) tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi - Dạy trẻ biết chờ đến lượt Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - Vạch kẻ II Tiến hành: HĐ1: Khởi động Cơ mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vịng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân HĐ2: Trong động a Bài tập phát triển chung - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) b Vận động bản: Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3m) Cô làm mẫu: - Lần 1: Làm đẹp khơng giải thích - Lần 2: Giải thích động tác TTCB : Cơ đứng vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh trẻ bước lùi liên tiếp, bàn chân đến bàn chân kia, đích Trẻ thực - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ Trị chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cho trẻ vòng tròn vừa vừ hát, nghe cô hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim bay, lái xe, nhà) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐ3: Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Trẻ kể họ - Bóng, chậu, sân bãi HĐCĐ - Tìm hiểu họ hàng gia đình bé TCVĐ: - Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng hàng gần gũi gia đình - Trẻ kể cơng việc, nơi số họ hàng gia đình bé - Trẻ chơi trò chơi vui vẻ, luật chơi Hoạt động chiều: Dạy kỹ Trẻ biết số kỹ sống cho trẻ: gấp chiếu, Gấp chiếu, xếp gối gọn gàng, xếp gối nơi quy định Trẻ thích thú tham gia hoạt động II Tiến hành: HĐ1: Trị chuyện họ hàng gia đình bé Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: nhà thương - Hỏi trẻ hát nói ai? - Bạn kể cho cô lớp nghe gia đình (Trẻ kể) - Hỏi trẻ họ hàng gia đình có ai, cơng việc họ hàng gia đình *GD trẻ biết yêu thương kính trọng người lớn tuổi chăm sóc người thân gia đình HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: - Chăn, gối, ngăn đựng đồ II Tiến hành: * Cô giới thiệu số kỹ gấp chăn, xếp gối Cho trẻ thực hành - Cô nhận xét giáo dục trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 24/11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết chào hỏi chung: lễ phép với người LVPTNT lớn, biết chào hỏi (KPXH) phù hợp với tình Kĩ lễ - Kỹ chào to, phép, chào hỏi rõ dàng…phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp - Trẻ có hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ lễ phép ông, bà, cha, mẹ, cô giáo người xung quanh Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Địa điểm: Trong lớp - Trò chơi: Thượng đế cần, câu chuyện có ( nhân vật ), hát “Chào hỏi về, tiếng chào theo em” II.Tiến hành: * Trò chuyện, gây hứng thú - Chúng khởi động trị chơi xem giỏi, trị chơi “Thương đế bảo: + Thượng đế bảo bạn ngồi xuống, bạn đứng lên, bạn giơ tay lên cao, bạn quay phía sau khoanh tay chào cơ… * Hoạt động 1: Dạy trẻ chào hỏi lễ phép - Cô kể tặng cho câu truyện nói hai bạn bạn vịt bạn gà, xem người ngoan giỏi nhá - Cô đố bạn biết câu truyện cô kể hai bạn vịt gà ngoan hơn? Vì sao? - Các có muốn làm e bé ngoan không? Vậy gặp người phải nào? Con chào nào? - Hôm cô hướng dẫn cách chào lễ phép để làm em bé ngoan (Khi gặp ông bà, cô giáo…hai tay khoanh trước ngực, miệng tươi cười nói to rõ ràng: Con chào ông ạ, chào cô ạ…) - Cả lớp hát: Tiếng chào theo em - Đó cách chào với người lớn cịn đến lớp ngồi đường gặp bạn chào nào? (Nhìn thẳng bạn, mặt tươi cười, tay giơ ngang mặt vẫy tay nói tớ chào bạn) * Hoạt động 2: Trẻ thực hành - Ai ngồi sau - Chúng chào cô nào? - Cô đây? Các chào cô nào? - Các bạn trai, bạn gái, cá nhân lên chào - Cô cho bạn trai chơi bạn trai chào bạn gái nào? - Bạn Hiền có bố mẹ đến đón chào nào? - Con có bố mẹ đón chào ntn? Chào bạn nào? * Hoạt động 3: Nhận xét- tuyên dương - Các giỏi biết chào hỏi lễ phép ln em bé ngoan - Hàng ngày đến trường gặp cô bạn thấy nào? - Cả lớp hát: Chào hỏi Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa TCVĐ: - Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng -Trẻ biết hưởng ứng thơ cô, cô đọc thơ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Trẻ chơi an tồn khơng giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: - Sân bãi - Dây thừng II Tiến hành: HĐ1: Làm quen chuyện: Chiếc ấm sành nở hoa Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: nhà thương - Hỏi trẻ hát nói ai? Cơ đọc trẻ nghe thơ, cho trẻ đọc theo cô câu thơ *GD trẻ biết yêu thương kính trọng người lớn tuổi chăm sóc người thân gia đình HĐ2: TCVĐ: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua Cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng Hoạt động I Chuẩn bị: chiều: - Sân bãi Giới thiệu trò Trẻ biết cách chơi II Tiến hành: chơi “ Dung trị chơi * Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi: dăng dung dẻ’ Trẻ hứng thú tham Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, gia hoạt động cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập Ngồi xập xuống Đến câu cuối tất ngồi xuống lát, đứng dậy vừa vừa hát Cho trẻ chơi 3-4 lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 25 /11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ nhớ tên hát, chung: hát thuộc hát PTTM - Trẻ hát nhịp (ÂN) điệu thể tình cảm qua nội Dạy hát: Bé quét dung hát nhà - Trẻ ý nghe cô hát - Rèn luyện tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt Hoạt động ngồi trời Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị - Đàn, băng đĩa II Tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Trò chuyện chủ đề Giới thiệu bài: Hát “Bé quét nhà ” HĐ2: Dạy hát a Dạy hát: Bé quét nhà + Cô hát mẫu - Lần 1: Cô hát diễn cảm Giới thiệu tên hát, tên tác giả Giới thiệu nội dung hát - Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho trẻ nghe kết hợp minh họa theo lời hát + Trẻ hát: - Lần 1, cho trẻ hát cô - Lần 3, cô cho trẻ hát theo nhạc hát - Cơ cho tổ, nhóm thi đua hát - Trong trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ để trẻ hát nhạc lời hát - Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô ý sửa sai động viên trẻ b Nghe hát: Cho - Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe - Lần 2-3 cô mở nhạc cho trẻ nghe cô trẻ minh họa theo lời hát c Trò chơi âm nhạc: Nghe âm đốn tên nhạc cụ - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần - Cô cho trẻ hát lại hát “ bé quét nhà" lần HĐ3: Kết thúc Nhận xét - cắm hoa I Chuẩn bị: - Bóng, chậu, sân bãi HĐCĐ - Trò chuyện số đồ dùng gia đình TCVĐ: - Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi tự với bóng, máy bay, giấy, xích đu, cầu trượt Hoạt động chiều: Trị chuyện số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm Trẻ biết biết đồ dùng đình, tác dụng đị dùng Chơi thành thạo chơi II Tiến hành: gia HĐ1: Trò chuyện số đồ dùng gia đình Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: trị Gia đình nhỏ - Hỏi trẻ hát nói ai? - Bạn kể cho cô lớp nghe số đồ dùng gia đình (Trẻ kể) *GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: Trẻ biết nhóm - Hình ảnh lơ tô số thực phẩm thực phẩm số II Tiến hành: thực phẩm nhóm *Cơ cho trẻ kể số ăn trẻ Trẻ hứng thú tham gia thường ăn Cô giới thiệu số thực hoạt động phẩm ăn, thực phẩm giàu chất Cho trẻ tìm thực phẩm phù hợp đặt vào nhóm Cơ giáo dục trẻ ăn đủ chất để khỏe mạnh Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 26/11/2020 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết xếp xen chung: kẽ đối tượng theo qui PTNT: tắc 1-1 theo quy tắc Sắp xếp xen kẽ 2-1 1-2 đối tượng - Trẻ nhận qui tắc biết xếp theo qui tắc - Rèn luyện khả ghi nhớ ý có chủ định trình học Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước to - Một số đồ chơi xếp theo quy tắc bày quanh lớp - Hình ảnh làm bìa có để cầm: Cơ giáo, hình ảnh bà, mẹ… - Bảng nhám dính có gắn hình ảnh lơ tơ cịn thiếu sai theo quy tắc II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định - Cả lớp hát bài: Màu hoa - Trò chuyện với trẻ loài hoa * HĐ2: Nội dung Ôn cách xếp xen kẽ đối tượng theo quy tắc 1-1 - Cho trẻ tìm cách xế xen kẻ đôi tượng theo uy tắc 1-1 xung quanh lớp - Cô nhắc lại: cách xếp xen kẻ chậu hoa chậu có lặp lại nhóm khác, gọi xếp xen kẽ đối tượng theo qui tắc 1-1 - Cô giới thiệu tên học: Sắp xếp xen kẽ đối tượng theo quy tắc 2-1 * Sắp xếp xen kẻ theo ý thích đối tượng theo quy tắc -1 - Cô cho trẻ nghĩ cách xếp theo ý thích từ đồ dùng có rá + xếp nào? + có cách xếp giống bạn? + Cho trẻ lên thực cách xếp bảng - Cô nhận xét lớp nhận xét Mời trẻ khác lên trình bày cách xếp bảng cho lớp xem -> Cơ cho trẻ đưa nhận xét : có nhiều bạn có cách xếp đồ chơi khác nhau, chúng xếp lặp lặp lại theo trật tự định Đó xếp theo qui tắc - Cho trẻ nhắc lại : Sắp xếp xen kẻ đối tượng theo quy tắc 2-1 - Trẻ cất đồ chơi vào rổ theo yêu cầu cô : cất đồ chơi theo kiểu xen kẽ * Sắp xếp theo yêu cầu - Lần 1: Cơ xếp hoa có lặp lại - Yêu cầu trẻ xếp giống cô - Cho trẻ cất vào rá - Lần 2: Xếp – hoa - Cho trẻ xếp theo - Cô giới thiệu : cách xếp đối tượng lặp lặp lại theo trật tự định gọi xếp theo qui tắc - Cô hỏi trẻ : xếp theo quy tắc ? * Phát cách xếp theo qui tắc : - Trẻ tìm đối tượng lớp có cách xếp theo qui tắc - Cơ trẻ kiểm tra - Liên hệ thực tế: + Con nhìn thấy cách xếp theo quy tắc đâu ? + Cô giới thiệu số cách xếp theo quy tắc thực tế: xếp hàng, đĩa ăn, khung tranh ảnh, quần áo, khăn, rèm cửa, trò chơi lắp ghép, xây dựng Luyện tập củng cố: * Trò chơi : Ai đứng cạnh ? - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi : + Cho trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh xắc xơ u cầu trẻ xếp hàng theo yêu cầu Ví dụ : Lần : trai gái có lặp lại Lần : gái trai có lặp lại - Trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết chơi đội HĐ3 : Kết thúc : - Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng Hoạt động trời HĐCĐ - Ôn hát: Bé quét nhà TCVĐ: - Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn I Chuẩn bị : - Nhạc hát - Trẻ biết hưởng ứng - Dây thừng giai điệu hát II Tiến hành: - Trẻ thích thú tham gia hoạt động *HĐCĐ: Ơn hát: Bé quét nhà cô - Cho trẻ ngồi xung quanh cô đọc - Tẻ hứng thú tham bào thơ “Em yêu nhà em” gia trò chơi + Cho trẻ tự kể nhà + Cơ giới thiệu hát, cho trẻ hát cô => Giáo dục trẻ phải biết yêu quý ngơi nhà *TCVĐ: Kéo co Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua Cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi có sẵn Cô bao quát trẻ Hoạt động I Chuẩn bị: chiều: Trẻ biết làm toán - Vở bút đủ cho trẻ Thực theo yêu cầu - Bàn ghế toán Trẻ biết cầm bút II Tiến hành: ngồi đứng tư Cô giới thiệu cần làm tốn Trẻ hứng thú tham gia Cơ hướng dẫn trẻ cách làm hoạt động Cô nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư Giáo dục trẻ biết giữ gìn * Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 27/11/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ biết cách trang trí, I Chuẩn bị: chung: PTTM Làm khung tranh gia đình bé làm khung tranh gia đình -Trẻ biết ý nghĩa việc làm khung tranh gia đình -Trẻ biết sử dụng kỹ học để dán, xếp dán bơng hoa có màu sắc khác để trang trí khung tranh -Củng cố kỹ bơi hồ, chấm hồ biết phối hợp hoa có màu sắc khác để làm thiệp đẹp -Trẻ biết xếp trang trí theo khn hình có sẵn phù hợp bố cục -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động biết chia sẻ đồ dùng với bạn -Dạy trẻ biết nhận xét bạn, biết giữ gìn sản phẩm bạn, biết giúp đỡ giữ gìn vệ sinh sau học -Bìa làm thiệp đủ cho số trẻ -3 thiệp mẫu cô -Nguyên liệu hoa khô, hoa giấy, màu nước bút màu đủ cho trẻ -Bàn trưng bày sản phẩm cô, cháu -Hồ dán, khăn lau -Nhạc không lời, nhạc hát II Tiến hành * HĐ 1: Ỏn định - Gây hứng thú vào bài: -Các ơi! Vào học lớp chơi với trị chơi “ Gieo hạt” nhé! Các cảm thây có vui khơng -Các ơi! Các đến trường cô giáo dạy bao điều hay lẽ phải, trò chơi thú vị bổ ích Lớp có giáo cô nhỉ? HĐ Nội dung -Cô Việt Huyền có giáo Tháng 11 có ngày lễ ý nghĩa dành tặng cho cô giáo cô muốn tặng cô giáo yêu quý cô thiệp thật đẹp, cô cho lớp xem nhé! -Cịn con, làm để tặng giáo nhân ngày 20.11 Cơ thấy có nhiều ý tưởng hay, để giúp có thiệp thật đẹp cô hướng dẫn *Quan sát tranh mẫu ( Cô để thiệp bàn cho trẻ dễ quan sát) Mẫu 1: Thiệp trang trí hoa giấy +Cơ có đây? +Thiệp trang trí nào? +Các hoa dán nào? +Màu săc hoa nào? Bưu thiếp làm bìa, thiệp trang trí bơng hoa nhiều màu sắc xếp xen kẽ Hoa bố trí hài hòa điểm thêm những phụ kiện giúp cho thiệp đẹp Mẫu 2: Thiệp trang trí in màu vẽ +Còn thiệp xem trang trí gì? +Các xem bơng hoa có lấp lánh khơng? ( Vì bơng hoa điểm thêm kim sa đấy) +Màu sắc bơng hoa nào? +Thiệp ngồi trang trí bơng hoa cịn trang trí thêm nữa? À thiệp cịn xen kẽ giúp cho màu sắc thiệp thêm hài hịa Mẫu 3: Thiệp trang trí hoa khơ +Cơ cịn thiệp nữa, nhìn xem thiệp có đặc biệt +Tấm thiệp trang trí nào? À thiệp trang trí cánh hoa ép khơ Thiệp cịn có mùi hương từ cánh hoa lưu giữ lại Các thử ngửi xem thơm khơng *Thăm dị ý tưởng trẻ -Các có muốn tự tay làm thiệp ý nghĩa khơng -Vậy thích làm thiệp nào? -Con dán hoa để trang trí? -Trước dán hoa vào thiệp cấc làm gì? À trước dán hoa vào thiệp, phải xếp bố cục hợp lý, xếp xong dán Cô chuẩn bị thiệp nguyên vật liệu, nhóm có loại nguyên vật liệu khác nhau: hoa khô, hoa giấy, bên hoa in Bạn thích làm thiệp với nguyên vật liệu bàn -Và muốn làm thiệp đẹp phải ngồi nào? Cơ chúc có Hoạt động trời HĐCĐ - Làm quen thơ: -Trẻ biết câu Cái bát xinh xinh chuyện, biết nội dung TCVĐ: câu chuyện, nhân thiệp thật thú vị *Trẻ thực -Cơ bao qt, mở nhạc không lời Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ ngồi tư -Với trẻ khuyến khích trẻ kết hợp nhiều nguyên liệu khác -Với trẻ yếu cô hướng dẫn trẻ cách chọn nguyên liệu, cách xếp, cách trình bày bố cục *Nhận xét -Cho trẻ đặt bưu thiếp lên bàn Bây mời hường lên quan sát thành mà làm -Ai thích lên tự giới thiệu thiệp nào? -Con giới thiệu thiệp cho bạn xem -Trong thiệp thích thiệp nhất? Vì sao? ( 2-3 trẻ) Sau trẻ nói xong khái qt lại thiệp mà trẻ nhận xét Khi tặng thiệp cho cô giáo chúc điều gì? Bây để thiệp cho khô đem tặng nhé, với số thiệp chưa hoàn thiện lắm, giúp bạn hồn thiện vào hoạt động chiều Cơ thấy vui kiên trì, cố gắng tạo sản phẩm ý nghĩa thể tình cảm yêu thương Hoạt động 3: Nhận xét tun dương Cơ nhận xét Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Trẻ cô thu dọn đồ dùng Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, chậu II Tiến hành: HĐ1: Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Hoạt động chiều: Vệ sinh lớp học Nêu gương cuối tuần vật câu chuyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi an tồn có ý thức tốt Trẻ biết giữ gìn lớp học gọn gàng Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô Giới thiệu nội dung thơ HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: Khăn, nước II Tiến hành: Cơ giới thiệu ý nghĩa việc giữ gìn vệ sinh lớp học Cô trẻ dọn vệ sinh lớp học Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học đẹp * Nêu gương cuối ngày Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ... tham gia ho? ??t động II Tiến hành: HĐ1: Trò chuyện họ hàng gia đình bé Cho trẻ ngồi đội hình tự hát bài: nhà thương - Hỏi trẻ hát nói ai? - Bạn kể cho lớp nghe gia đình (Trẻ kể) - Hỏi trẻ họ hàng gia. .. thú tham gia ho? ??t động *HĐCĐ: Ơn hát: Bé qt nhà - Cho trẻ ngồi xung quanh cô đọc - Tẻ hứng thú tham bào thơ “Em yêu nhà em” gia trò chơi + Cho trẻ tự kể ngơi nhà + Cơ giới thiệu hát, cho trẻ hát... giữa, gia ho? ??t động cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho