TUẦN 30 cđ GIAO THÔNG

Hoạt động KẾ HOẠCH TUẦN 30: LUẬT LỆ GIAO THÔNG GV: Trần Thị Bình (Từ ngày 12- 16/4/2021) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết chào cô vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nghe nhac cổ điển chủ đề giao thông - Nhận biết buổi ngày - Biết chia cảm xúc với người gần gũi - Trò chuyện với trẻ LLGT quen thuộc mà trẻ biết Trò chuyện sáng Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát Cô tập trẻ, nhắc trẻ tập đúng, tập xác động tác: sáng Hơ hấp: hít thở (thổi nơ) Tay: tay đưa lên cao kết hợp vẫy bàn tay Bụng: Cúi người phía trước, ngửa người sau Chân: Ngồi xổm Bật: Bật chỗ PTTC KNS PTNT PTNN PTTM Hoạt Trườn theo Kỹ So sánh Thơ: Xe - DH: Đèn động hướng qua đường chiều rộng cần cẩu đỏ đèn xanh học thẳng đối - TC: Nghe Ném trúng tượng âm đích thẳng đoán tên đứng – Bật nhạc cụ qua vật cản HĐCĐ HĐCĐ - HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ Hoạt Giới thiệu LQ thơ: Qs số - Tham Nhặt lá,vệ động số loại Đèn giao phương tiện quan vườn sinh sân ngồi biển báo thơng tham gia hoa trường trường trời biển hiệu TCVĐ: GT TCVĐ: TCVĐ: lệnh - biển Bịt mắt bắt đường - Nhảy lò Đua thuyền cấm dê TCVĐ: cò - Chơi tự TCVĐ: - Chơi tự Đi - Chơi tự Đua thuyền luật - Chơi tự - Chơi tự do - Góc tạo hình: Tơ màu, xé dán, vẽ , loại phương tiện giao Hoạt động góc thơng, gấp cát dán hình loại phương tiện giao thơng, bồi đắp biển báo LLGT - Góc thư viện: Xem tranh ảnh loại phương tiện giao thơng,LLGT - Góc xây dựng, Xây ngã tư đường phố, bến xe - Góc âm nhạc: Hát phương tiện, luật lệ giao thơng - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm Vệ sinh - Có kỹ tự rửa tay, lau mặt trước ăn, sau chơi bẩn Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ vệ sinh vào - Biết đánh cách sau ăn - Chủ động độc lập hoạt động - Có kỹ vệ sinh ăn uống +Trẻ ngồi bàn quy định + Sử dụng bát thìa cách ăn + Ăn gọn gàng, không để cơm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết Nghe, hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Trẻ hực 2-3 yêu cầu - Trẻ ngủ nhanh - Nghe nhạc cổ điển Đọc ca dao, Hướng dẫn Hoạt động Làm v Dạy k ng dao trũ chi gúc v LLGT sèng “ " Đi Xem luật" s¸ch" - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ( 12/4/2021 ) Nội dung Mục tiêu PTTC : - Trẻ thực Trườn theo vận hướng thẳng động cách - Ném trúng thành thạo đích thẳng - Trẻ biết tập đứng – Bật phối hợp nhịp qua vật cản nhàng động tác tập phát triển chung - Trẻ biết chờ đến lượt -Trẻ hứng thú Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, túi cát, đích đứng, vật cản - Đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu nhạc HĐ2: Trọng động BTPTC -Tay: Tay đưa tới trước đưa lên cao.6lx4n - Bụng :nghiêng người sang bên 4lx4n Hoạt động trời HĐCĐ Giới thiệu số loại biển báobiển hiệu lệnh- biển cấm TCVĐ: Đua thuyền - Chơi tự do: tích cực tham gia - Bật: chổ hoạt động VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - Ném trúng đích thẳng đứng – Bật qua vật cản - Cơ làm mẫu + Lần 1: Làm khơng giải thích + Lần 2: Cơ kết hợp giải thích - Trẻ thực + Mời hai trẻ lên làm thử + Lần lượt cho lớp thực Mời trẻ thực lần cô ý sữa sai nhắc trẻ thực kỹ thuật - Cả lớp thực - lần *HĐ3 : Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- vịng hít thở khơng khí Cơ nhận xét tun dương trẻ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị : biển báo - Tranh số biển báo hiệu lệnh biển - Vẽ ngã tư đường phố gậy công báo cấm an - Giúp trẻ phân - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, loại thành thạo xích đu, cầu trượt, bập bênh phương tiện II Tiến hành giao thông * HĐCĐ: Làm quen số biển báo hiệu - Rèn luyện phản lệnh biển báo cấm: xạ nhanh nhẹn Hằng ngày đường chấp hành khéo léo cho trẻ hành LLGT phía phải, phần - Giáo dục trẻ đường cần ý số biển báo biết yêu quý bảo hai bên đường cần ý đến số vệ chấp hành biển báo đấy? LLGT - Lần lượt cho trẻ xem loại biển nhận xét hình dáng, màu sắc loại biển đó, ý nghĩa loại biển ( biển báo, biển cấm, biển hiệu lệnh ) - So sánh loại biển đưa nhận xét + Khác nhau: Hình dáng, ý nghĩa màu sắc + Giống nhau: Cùng biển báo cho người đường KL: Biển báo tam giác thường biển báo nguy hiểm nhắc người phải ý, cẩn thận, cịn biển báo hình trịn màu đỏ thường biển báo cấm Còn nhiều biển báo khác, chưa rõ hỏi người lớn để Hoạt động chiều: Đọc ca dao, đồng dao chủ đề - Trẻ hứng thú nghe cô đọc ca dao đồng dao luật giao thông - Trẻ hiểu thêm số luật lệ GT đường dẫn ! * TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội tập hợp thành hàng dọc ngồi liên tiếp, người ngồi sau dùng chân móc vào bụng dùng tay làm mái chèo đẩy thuyền Khi đến đích người đầu hàng lấy cờ đưa cho trọng tài đưa trước chiến tháng +Luật chơi: Tham gia phải có tính đồng đội, khơng làm thuyền bị gãy gãy coi thua cuộc Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Thuộc các cho trẻ II Tiến hành - Hằng ngày bố mẹ đưa học PT gì? - Khi đường phải nào? Để hiểu biết thêm số luật lệ GT, hôm cô đọc cho nghe số ca dao đồng dao chủ đề giao thông nhé! - Bài: +Ngọn đèn đỏ mắt + Đèn đỏ đèn xanh + Trên đường + Bé mẹ + Đường chân + Giúp bà * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (13/4/2021) Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ biết số Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị (KNS kỹ qua Kỹ đường qua đường - Trẻ có thói quen tốt tham gia giao thơng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Hoạt động trời HĐCĐ LQ Thơ: Đèn giao thông TCVĐ: "Bịt mắt bắt dê" - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ - Biết chơi trò chơi thành thạo - Rèn kỹ quan sát, lắng nghe tả lời câu hỏi - Rèn khả ghi nhớ ý - Video tình tham gia giao thông bạn nhỏ - Nhạc hát “ Từ ngã tư đường phố - Mơ hình ngã tư giao thông II.Tiến hành 1.Ổn định - Cô giáo phụ đóng vai cảnh sát giao thơng - Cơ giáo dắt trẻ dạo gặp tình giao thơng 2.Hoạt động 1: Thảo luận tình vừa gặp phải - Các vừa thấy chuyện xảy đường? - Chuyện xảy vói bạn nhỏ? - Vì bạn nhỏ lại bị TNGT? - Theo con, qua đường xử lý ntn 2.Hoạt động 2: Xem số tình khác - Các có nhận xét hành động bạn trường hợp này? Cơ tóm lại: Khi đường phải phía bên phải, lề đường Khi sang đường cần quat sát đèn tín hiệu, quan sát xe cộ đường an toàn qua Đặc biệt trẻ nhỏ cần có người lớn dắt 3.Hoạt động 3: Trị chơi ngã tư đường phố - Trẻ chia nhóm, tham gia giao thơng điều khiển mơ hình 4.Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành: * TCDG: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Cháu làm “ dê” phải làm dê phải kêu “ Be, be, be ” để bạn bắt dê định hướng + Cách chơi: Cho lớp đứng nắm tay thành vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ Một trẻ làm “dê”, trẻ làm người bắt dê Cô bịt mắt trẻ lại Khi sân trường Sinh hoạt chiều: Hướng dẫn trò chơi mới" Đi luật" có chủ định chơi trẻ vòng tròn Trẻ làm “dê” Vừa vừa kêu “ be, be, be ” trẻ phải lắng nghe xem để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng Trị chơi tiếp tục chọn trẻ khác lên chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Làm quen thơ: Đèn giao thông - Cô đọc cho trẻ nghe lần -Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc câu cho trẻ đọc theo lần - Cho trẻ đọc theo cô - Cô hỏi trẻ tên thơ Để hiểu rõ nội dung thơ ngày mai dạy cho lớp học tiếp * Chơi tự chọn Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ ) - Trẻ biết cách I Chuẩn bị chơi luật chơi Mơ hình ngã tư đường phố, loại đèn trò chơi " Đi ( Xanh, đỏ, vàng) luật" II Tiến hành: - Trẻ hứng thú Hướng dẫn trò chơi: " Đi luật" tham gia trò chơi - Luật chơi: hi chuyển hàng nơi quy định , - Giáo dục trẻ trẻ phải phần đường dành cho đường dừng cho tín hiệu đèn.Ai làm sai bị ý tín hiệu ngồi lần chơi đèn giao thông - Cách chơi:Cô trẻ đóng vai cơng an cầm để cho gậy đường đứng bục ngã tư điều luật kẻo xảy khiển giao thông số trẻ làm người , tai nạn số trẻ làm người lái xe ô tô , xe đạp lại đường theo điều khiển công an giao thông đèn hiệu - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (14/4/2021) Nội dung Hoạt động chung: So sánh chiều rộng đối tượng Mục tiêu - Trẻ biết so sánh chiều rộng đối tượng - Biết sử dụng cặp từ so sánh “rộng - hẹp hơn” - Rèn cho trẻ kĩ so sánh đối tượng loại - Luyện sử dụng ngôn ngữ toán học: rộng - hẹp - Trẻ có ý thức tập trung, ý học, tham gia tích cực hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: - túi có đựng phong bì, thiệp, thùng thư - Tranh vẽ rộng – hẹp; khăn: ( Khăn vàng hẹp, khăn xanh rộng) Đồ dùng trẻ: - Mỗi cháu rổ đồ dùng : phong bì, thiệp II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát " Gà trống mèo cún con” * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? Cơ trị chuyện với trẻ vật ni gia đình Sau giới thiệu vào Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động Ôn đếm số lượng 2: - Trời trối – trời sáng: ( Bé ngủ - bé dậy) - Bé dậy bé thấy có đây: Cơ lấy phong bì thiệp túi đặt lên bàn hỏi trẻ: Có phong bì? ( phong bì) - Cơ cho trẻ đếm số phong bì? - Hai phong bì ta dùng chữ số đề biểu thị? (Trẻ tìm thẻ chữ số đặt chữ số tương ứng) - Có thiệp? ( thiệp ) ta dùng chữ số để biểu thị? - Sau mời lớp đếm lại Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tượng: - Cơ có phong bì: ( 1phong bì màu hồng , phong bì màu xanh) thiệp ( thiệp màu đỏ, thiệp màu vàng) Cô muốn bỏ thiệp vào phong bì để nhờ bác đưa thư gởi cho đội - Bây cô muốn bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng giúp cô - Cô cho trẻ lên bỏ nêu nhận xét xem bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng có gấp nắp khơng? Vì ? - Cho trẻ tháo thiệp màu đỏ lấy thiệp màu vàng bỏ vào phong bì màu hồng nhận xét xem bỏ bưu thiếp màu vàng vào phong bì maug hồng có đậy nắp khơng? Vì sao? - Hỏi trẻ: Tại thiệp màu đỏ không bỏ vào phong bì màu hồng mà thiệp màu vàng bỏ vào được?( thiệp màu đỏ rộng phong bì màu hồng cịn thiệp màu vàng hẹp phong bì màu hồng nên thiệp màu vàng bỏ ) - Cô cho trẻ rút thiệp màu vàng khỏi phong bì - Cơ cho trẻ so sánh thiệp cách xếp chồng đối tượng lên cho chiều dài thiệp đặt chồng khít lên - Cho trẻ trả lời theo yêu cầu cô: + Tấm thiệp màu đỏ có chiều rộng so với thiệp màu vàng? ( Rộng hơn) + Tấm thiệp màu vàng có chiều rộng so với thiệp màu đỏ? ( Hẹp hoen ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp rộng hơn? ( Tấm thiệp màu đỏ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp hẹp hơn? ( Tấm thiệp màu vàng ) - Các đốn xem phong bì màu xanh mà bác đưa thư gửi cho lớp có chiều rộng so với phong bì màu hồng? - Các đặt phong bì chồng lên để kiểm tra xem đốn có khơng nhé! - Cô cho trẻ chọn thiệp để bỏ vừa hai phong bì? ( Trẻ tự bỏ vào) Luyện tập: - Các Con có muốn gởi thiệp chúc mừng đến đội không? - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chổ ngồi - Cô nói : “ rộng hơn” “ hẹp hơn” vào bạn “ trẻ chọn thiệp giơ lên theo yêu cầu cô VD: tìm thiệp rộng so với thiệp cịn lại Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Qs số hình ảnh tham gia GT đường TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích - Trẻ biết số LLGT đơn giản tham gia GT - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định - Hứng thú tham gia trị chơi - Cơ cho trẻ tự so sánh thiệp Tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi rộng hơn, hẹp hơn: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật chuẩn bị để rải rác lớp học: tranh rộng - hẹp; khăn rộng- hẹp - Cả lớp kiểm tra Trị chơi: “ Nhìn tinh đốn giỏi” Cơ giải thích cách chơi: Cơ có thùng thư: thùng rộng thùng hẹp - Các chọn phong bì hẹp bỏ vào thùng thư hẹp, chọn phong bì rộng bỏ vào thùng thư rộng Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh xe tơ Đồ chơi: Máy bay, bóng, xích đu, cầu trượt II Tiến hành: *HĐCĐ: Quan sát Dắt cháu đứng trước cổng trường cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Đâu lòng đường PTGT -Thế người đâu? Và ttats PT tham gia GT phải phía nào? - Nếu muốn sang đường phải nào? Cơ tổng qt: TCDG: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Cháu làm “ dê” phải làm dê phải kêu “ Be, be, be ” để bạn bắt dê định hướng + Cách chơi: Cho lớp đứng nắm tay thành vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ Một trẻ làm “dê”, trẻ làm người bắt dê Cô bịt mắt trẻ lại Khi chơi trẻ vòng tròn Trẻ làm “dê” Vừa vừa kêu “ be, be, be ” trẻ phải lắng nghe xem để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng Sinh hoạt chiều Hoạt động góc - Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi thực tốt nội dung chơi - Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định kết Trò chơi tiếp tục cô chọn trẻ khác lên chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi tự chọn * Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ ) I Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “Bán hàng” -Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, loại cỏ, que, hột hạt - Đất nặn, màu nước, bút sáp, hột hạt II Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Hỏi trẻ hôm lớp chơi góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, thỏa thuận phân vai chơi với bạn Quá trình chơi: * Góc phân vai: “Mẹ con, bán hàng, bác sỷ” * Góc xây dựng " Xây bến xe Lệ Thủy" * Góc tạo hình: Tơ màu tranh - Cho trẻ tơ màu “các PTGT” * Góc nghệ thuật: "Múa hát chủ đề" Nhận xét: Cô đến nhóm, nhận xét trẻ chơi Động viên trẻ lúng túng lần sau chơi tốt * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (15/4/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả chung Thơ: Xe cần -Trẻ hiểu Phương pháp - Hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử Nhạc hát: - Phổ nhạc thơ cẩu nội dung thơ, biết trả lời câu hỏi cô qua hệ thống câu hỏi đàm thoại Trẻ đọc thuộc, thể cử điệu cô - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm Rèn khả phát triển ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, tích cực tham gia vào hoạt động - Mũ hoa - Que II TIẾN HÀNH: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Xúm xít, xúm xít - Chào mừng đến với chương trình: “Bé yêu thơ” Đến với chương trình: “Bé u thơ” với chủ đề "Giao thơng" đến với thi ngày hôm nay.Các nổ tràng pháo tay thật lớn để chào mừng - Chương trình giao lưu ngày hơm trải qua phần Phần 1: Nghe hiểu nội dung thơ Phần 2: Bé thể tài Phần 3: Ai nhanh - Trước bước vào phần nghe hiểu nội dung thơ hát hát “Em tập lái ô tô” nhé! - Cô thấy thể hát hay đấy, cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi nào? + Chúng vừa hát vận động hát nào? + Bài hát nói phương tiện giao thơng nào? Có thơ nói loại phương tiện giao thơng có ích cho người đấy, để biết loại phương tiện phương tiện có đặc điểm lắng nghe cô đọc thơ “ Xe cần cẩu” tác giả Nguyễn Đức sáng tác * Hoạt động 1: Truyền thụ tác phẩm: * Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm, thể điệu nét mặt + Bạn giỏi trả lời xem cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Để thơ thêm phần sinh động cô mời hướng mắt lên hình xem lắng nghe cô đọc thơ thêm lần + Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ qua hình chiếu * Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn + Giảng nội dung Vừa đọc thơ “Xe cần cẩu” Bài thơ nói hình ảnh xe cần cẩu ln chấp hành luật lệ giao thông giúp đỡ người - Mở đầu thơ: “Là xe cần cẩu Tôi xin nhường trước” + Mở đầu thơ nói loại phương tiện giao thơng nào? + Xe cần cẩu ptgt đường gì? + Khi đường xe cần cẩu tham gia giao thông nào? + Khi thấy đàn gà chơi nắng bạn nhỏ gọi nào? - Đoạn đầu thơ nói xe cần cẩu tham gia giao thơng an tồn, khơng luồn lách đánh võng, nhường xe khác đường Hành động tham gia giao thông xe cần cẩu thật đáng khen phải không - Đoạn cuối thơ nói về: “Là xe cần cẩu Tôi liền giúp ngay” + Xe cần cẩu dùng để làm gì? + Khi xe xảy cố cần có ? + Các có nhận xét hành động xe cần cẩu? - Đoạn cuối thơ nói việc làm tốt xe cần cẩu giúp người xây nhà, vận chuyển hàng hóa, giúp cho xe khác xảy cố… - Các thấy xe cần cẩu có ý nghĩa khơng GD: Đúng Vậy, nhà tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm xe máy, ngồi PTGT phải ngồi ngắn, không leo trèo Vừa cô thấy tham gia phần thi thứ xuất sắc Cô tuyên dương - Bây bước vào phần thi thứ hai phần “Bé thể tài mình” * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ Bây cô muốn đọc thật hay Hoạt động trời: HĐCĐ - Tham quan vườn hoa trường TCVĐ: - Nhảy lò cò - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ biết số loại hoa vườn trường - Biết yêu quý chăm sóc hoa - Hứng thú tham gia chơi Sinh hoạt - Trẻ biết làm thơ để thể tình cảm với xe cần cẩu nào! (Cô cho trẻ đọc thơ lần) Bây giờ, có muốn thi đua đọc thơ tổ không nào? Cô mời, cô mời! - Cô mời tổ hoa hồng đứng lên đọc thơ cho bạn nghe - Tiếp theo, cô xin mời tổ hoa vàng - Cô thấy tổ hoa đỏ háo hức muốn thể tài đấy, mời tổ hoa đỏ (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ mời nhóm bạn nam đọc Nhóm bạn nữ đọc - Tiếp theo chương trình giọng thơ xuất sắc đến từ bạn.…(cô mời 1-2 trẻ) - Bây cô mời tổ đứng lên đọc lại thơ thêm lần - Cô thấy tổ ngày hôm thể xuất sắc tài tun dương ba tổ - Các ạ, có đoạn phim hay nói xe cần cẩu Các cung hướng lên hình để xem * Kết thúc: - Chương trình "Bé u thơ" ngày hơm đến xin khép lại Về nhà đọc thơ cho người nghe I Chuẩn bị: - Mơ hình ngã tư đường phố, cột đèn tín hiệu giao thơng II.Tiến hành: HĐ1: TCVĐ: " Nhảy lò cò" - Luật chơi: lúc lò cò chân lò cò chạm đất thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị trẻ dùng tay phải nắm bàn chân phải sau Khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ nhảy lị cị Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ2: Tham quan vườn hoa trường - Trẻ dạo cô HĐ3: Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị I Chuẩn bị: chiều Làm theo yêu cầu cô - Trẻ biết giữ gìn cẩn thận - Mỗi trẻ vở, bút sáp, chì II Tiến hành: - Cơ hướng dẫn trẻ làm - Cho trẻ thực * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (16/4/2021) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ thuộc lời, hát chung: rõ lời giai Dạy hát « điệu hát “ Đèn Đèn đỏ đèn đỏ đèn xanh” xanh » - Trẻ hứng thú chơi - TC: Khiêu trị chơi, chơi vũ với bóng trị chơi - Trẻ biết tín hiệu đèn giao thơng Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị - Nhạc “ Đèn đỏ đèn xanh”; Nhạc khiêu vũ II Tiến hành * HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Các ơi, tham gia giao thơng đường thấy tín hiệu đèn gì? À rồi! Cơ có hát hay nói tín hiệu đèn giao thơng, hát “ Đèn xanh đèn đỏ” nhạc lời Lương Vĩnh Để biết hát có giai điệu nào, hát nói điều lắng nghe thể hài hát nhé! - Cô hát cho trẻ nghe: + Cô hát lần 1: Hát rõ lời cho trẻ nghe Vừa lắng nghe hát “ Đèn xanh đèn đỏ” nhạc sỹ Lương Vĩnh sáng tác Bài hát “ Đèn xanh đèn đỏ” hay kết hợp giai điệu tươi vui Các nghe lại hát lần nhé! + Cô hát lần 2: Hát thể điệu bộ, kết hợp nhạc Hoạt động trời HĐCĐ Nhặt cây, vệ sinh sân trường TCVĐ: Đua thuyền - Chơi tự - Dạy trẻ hát: + Cô cho lớp hát 2-3 lần Vừa cô thấy cố gắng hát rõ lời hát gần thuộc hát rồi, song cịn thấy số bạn hát cịn chưa rõ lời lắm, cô mời thể lại hát lần nữa, lần cố gắng lên ( đứng hát có nhạc vi tính) Lần lớp hát rõ lời hát theo giai điệu hát Dành tặng tràng vỗ tay thật lớn cho tất Cô cho tổ thi đua cất cao tiếng hát qua hát “ Đèn xanh đèn đỏ” nhé! + Cô mời tổ - nhóm - cá nhân trẻ hát + Cơ ý lắng nghe sửa sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ tích cực *Trị chơi “ Khiêu vũ với bóng” -Cách chơi: bạn bắt cặp cho bóng vào hai bạn Khi nhạc cất lên bạn khiêu vũ theo điệu nhanh chậm nhạc khơng làm rơi bóng - Hình thành cho trẻ I Chuẩn bị: kỷ lao động - Sân bãi - Trẻ chơi thành - Đồ chơi sân thạo trò chơi II.Tiến hành: - Rèn kỷ * HĐCĐ: Nhặt sinh sân trường nhanh nhẹn cho trẻ - Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ - Trẻ nắm luật nhặt chơi cách chơi - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích hứng thú chơi trẻ * TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội tập hợp thành hàng dọc ngồi liên tiếp, người ngồi sau dùng chân móc vào bụng dùng tay làm mái chèo đẩy thuyền Khi đến đích người đầu hàng lấy cờ đưa cho trọng tài đưa trước chiến tháng +Luật chơi: Tham gia phải có tính đồng đội, khơng làm thuyền bị góy nu góy s Sinh hot chiu: Dạy kĩ sống Dạy trẻ cách xem sách coi nh thua cuc Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi trờn sõn - Trẻ làm quen I.Chuẩn bị: với cách thức sử Các sách truyện tranh phù hợp lứa dụng sách, tuổi mẫu giáo nguyên tắc II.Tiến hành: ''xem" sách lật HĐ1: ổn định gây hứng thú: giở trang Cho trẻ xem số hình ảnh sách chiếu bạn ngồi xem để xem sách - Trẻ có hứng thú - Các bạn làm gì? với việc "xem" HĐ2: Hoạt động nhận thức sách ý thức - Phát sách cho trẻ cho trẻ xem yêu quý bảo vệ tự sách - Vừa cô thấy số bạn xem sách cha đúng, học hôm cô hớng dẫn cách xem sách nhé! - Cô dặt sách bàn, t ngồi ngắn Cô ngồi lng thẳng đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn Khi xem tay trái cô giữ mép sách, tay phải cô lật trang sách Khi xem mắt cô đa từ trái sang phải, từ xuống dới Hết trang lật giở sang trang tiếp - Cho trẻ xem lại sách cô ý nhắc nhỡ hớng dẫn trẻ HĐ3: - Cô đọc truyện ngắn: Thỏ lạc đờng cho trẻ nghe Cô vừa đọc vừa giơ tay dòng chữ để trẻ nghe nội dung, lời trình bày kết hợp với xem tranh minh họa HĐ4: Nhận xét tuyên dơng ỏnh giỏ tr hng ngy: ... tham gia giao thông bạn nhỏ - Nhạc hát “ Từ ngã tư đường phố - Mơ hình ngã tư giao thông II.Tiến hành 1.Ổn định - Cô giáo phụ đóng vai cảnh sát giao thơng - Cơ giáo dắt trẻ dạo gặp tình giao thơng... lệ giao thông giúp đỡ người - Mở đầu thơ: “Là xe cần cẩu Tơi xin nhường trước” + Mở đầu thơ nói loại phương tiện giao thông nào? + Xe cần cẩu ptgt đường gì? + Khi đường xe cần cẩu tham gia giao. .. giao thông nào? + Khi thấy đàn gà chơi nắng bạn nhỏ gọi nào? - Đoạn đầu thơ nói xe cần cẩu tham gia giao thông an tồn, khơng luồn lách đánh võng, nhường xe khác đường Hành động tham gia giao thông