TUẦN 28 cđ GIAO THÔNG

KẾ HOẠCH TUẦN 28 ( 30 cũ) LUẬT LỆ GIA GIAO THÔNG GV: Lê Thị Quỳnh Trang (Từ ngày 8/6- 12/6/2020) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết chào vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nghe nhac cổ điển chủ đề giao thông - Nhận biết buổi ngày Trò chuyện - Biết chia cảm xúc với người gần gũi - Trò chuyện với trẻ LLGT quen thuộc mà trẻ biết sáng Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát Cô tập trẻ, nhắc trẻ tập đúng, tập xác động tác: sáng Hơ hấp: hít thở (thổi nơ) Tay: tay đưa lên cao kết hợp vẫy bàn tay Bụng: Cúi người phía trước, ngửa người sau Chân: Ngồi xổm Bật: Bật chỗ PTTC KPKH PTNN PTNT PTTM Hoạt Ném trúng Tìm hiểu Chuyện: So sánh - NH: Từ động đích thẳng luật lệ an Kiến chiều rộng ngã tư đường học đứng ( xa toàn giao ô tô đối phố 1,5m x cao thông tượng - TC: Nghe 1,2m) âm TC: Bánh xe đoán tên nhạc quay cụ HĐCĐ HĐCĐ - HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ Hoạt Giới thiệu LQ thơ: Qs số - Làm quen Nhặt lá,vệ động phương tiện VĐ múa sinh sân số loại Đèn giao biển báo thông tham gia GT đường em trường trời biển hiệu TCVĐ: đường TCVĐ: TCVĐ: Đua lệnh - biển Bịt mắt bắt - Đi thuyền cấm dê TCVĐ: luật - Chơi tự TCVĐ: - Chơi tự Đi luật - Chơi tự Đua thuyền - Chơi tự - Chơi tự do - Góc tạo hình: Tơ màu, xé dán, vẽ , loại phương tiện giao thơng, Hoạt động góc gấp cát dán hình loại phương tiện giao thơng, bồi đắp biển báo LLGT - Góc thư viện: Xem tranh ảnh loại phương tiện giao thơng,LLGT - Góc xây dựng, Xây ngã tư đường phố, bến xe - Góc âm nhạc: Hát phương tiện, luật lệ giao thơng - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm Vệ sinh - Có kỹ tự rửa tay, lau mặt trước ăn, sau chơi bẩn vệ Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ sinh vào - Biết đánh cách sau ăn - Chủ động độc lập hoạt động - Có kỹ vệ sinh ăn uống +Trẻ ngồi bàn quy định + Sử dụng bát thìa cách ăn + Ăn gọn gàng, khơng để cơm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết Nghe, hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Trẻ hực 2-3 yêu cầu - Trẻ ngủ nhanh - Nghe nhạc cổ điển D¹y kỷ ễn chp ghộp cỏc sống hỡnh hỡnh Xem s¸ch" học thành hình - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Đọc ca dao, đồng dao LLGT Hướng dẫn Hoạt động trị chơi góc " Đi luật" KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ( /6 /2020 ) Nội dung Mục tiêu PTTC : - Trẻ thực Ném trúng vận động đích thẳng cách thành đứng ( xa thạo 1,5m x cao - Trẻ biết tập 1,2m) phối hợp nhịp TC: Bánh nhàng động xe quay tác tập phát triển chung Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, túi cát, đích đứng - Đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu nhạc HĐ2: Trọng động BTPTC - Trẻ biết chờ đến lượt -Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động Hoạt động trời -Tay: Tay đưa tới trước đưa lên cao.6lx4n - Bụng :nghiêng người sang bên 4lx4n - Bật: chổ VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng ( xa 1,5m x cao 1,2m) - Cô làm mẫu + Lần 1: Làm khơng giải thích + Lần 2: Cơ kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát với chân sau, cô đưa tay lên ngang tầm mắt nghe hiêu lệnh cô ném cho trúng vào đích Ném xong cuối hàng - Trẻ thực + Mời hai trẻ lên làm thử + Lần lượt cho lớp thực Mời trẻ thực lần cô ý sữa sai nhắc trẻ thực kỷ thuật - Cả lớp thực - lần c/ TCVĐ “Bánh xe quay” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm khơng Xếp nhóm thành vịng trịn, trẻ quay mặt vào tâm vịng trịn - Khi có hiệu lệnh cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay chạy theo vịng trịn, nhóm chạy theo hướng ngược làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô nhanh kji chậm Các phải chạy nhanh chậm theo xắc xô cô Khi cô dừng tiếng gõ, tất đứng im chỗ nói kít giống hãm phanh Khi cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn khơng bị chóng mặt * u cầu: - Cho trẻ chơi – lần, sau lần chơi nghỉ phút, lần đổi chiều quay khác để trẻ khơng bị chóng mặt *HĐ3 : Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 12 vịng hít thở khơng khí Cơ nhận xét tun dương trẻ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị : biển báo - Tranh số biển báo HĐCĐ Giới thiệu số loại biển báobiển hiệu lệnh- biển cấm TCVĐ: Đua thuyền - Chơi tự do: hiệu lệnh biển báo cấm - Giúp trẻ phân loại thành thạo phương tiện giao thông - Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chấp hành LLGT Hoạt động chiều: Đọc ca dao, đồng dao chủ đề - Trẻ hứng thú nghe cô đọc ca dao đồng dao luật giao thông - Trẻ hiểu thêm - Vẽ ngã tư đường phố gậy cơng an - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành * HĐCĐ: Làm quen số biển báo hiệu lệnh biển báo cấm: Hằng ngày đường chấp hành hành LLGT phía phải, phần đường cần ý số biển báo hai bên đường cần ý đến số biển báo đấy? - Lần lượt cho trẻ xem loại biển nhận xét hình dáng, màu sắc loại biển đó, ý nghĩa loại biển ( biển báo, biển cấm, biển hiệu lệnh ) - So sánh loại biển đưa nhận xét + Khác nhau: Hình dáng, ý nghĩa màu sắc + Giống nhau: Cùng biển báo cho người đường KL: Biển báo tam giác thường biển báo nguy hiểm nhắc người phải ý, cẩn thận, biển báo hình trịn màu đỏ thường biển báo cấm Cịn nhiều biển báo khác, chưa rõ hỏi người lớn để dẫn ! * TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội tập hợp thành hàng dọc ngồi liên tiếp, người ngồi sau dùng chân móc vào bụng dùng tay làm mái chèo đẩy thuyền Khi đến đích người đầu hàng lấy cờ đưa cho trọng tài đưa trước chiến tháng +Luật chơi: Tham gia phải có tính đồng đội, không làm thuyền bị gãy gãy coi thua cuộc Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Thuộc các cho trẻ II Tiến hành - Hằng ngày bố mẹ đưa học PT gì? - Khi đường phải nào? Để hiểu biết thêm số luật lệ GT, hôm cô số luật lệ GT đường đọc cho nghe số ca dao đồng dao chủ đề giao thông nhé! - Bài: +Ngọn đèn đỏ mắt + Đèn đỏ đèn xanh + Trên đường + Bé mẹ + Đường chân + Giúp bà * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (9/6/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNT - Trẻ hiểu I Chuẩn bị (KPXH) số luật lệ - Máy chiếu có hình ảnh đường giao thơng nơng Tìm hiểu giao thơng đường thơn, ngã tư đường phố, đường giao với luật lệ giao bộ: Đi đường đường sắt thơng phía tay phải, - Tranh cho trẻ chơi trò chơi đường ngồi xe máy phải II.Tiến hành đội mũ bảo hiểm, HĐ1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú trẻ em qua đường - Cho trẻ hát "Em qua ngã tư đường phố" phải có người lớn - Trị chuyện hát dắt - Giới thiệu - Chơi trò HĐ2: Nội dung chơi chơi Tranh1: Đường nông thôn hứng thú - Trẻ phát âm từ tranh + Trong tranh có gì?(Có người bộ, xe đạp, xe máy) + Xe đạp, xe máy nào?( Đi lòng đường) + Và phía ? (Phía phải) + Khi xe máy phải ? (Phải đội mũ bảo hiểm) + Người nào? (Đi vỉa hè phía phải) + Trẻ em qua đường phải nào?(Có người lớn dắt) *Cơ khái qt: Khi tham gia giao thông người tham gia giao thông phải lịng dường phía bên tay phải mình, xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trẻ em qua đường phải có người lớn dắt nhớ chưa nào! *Tranh : Ngã tư đường phố - Cho trẻ đọc từ tranh - Cô có tranh gì?(Ngã tư đường phố) + Trong tranh có gì? (Có tơ, xe máy, xe đạp, người bộ) + Người tham gia giao thơng nào) lòng đường phía tay phải + Người muốn sang đường phải nào?( Đi vạch kẻ sơn trắng) + Trẻ em qua đường phải nào? (Có ngưới lớn dắt) - Bạn giỏi cho cô biết tranh cô cịn có nữa? (Đèn giao thơng) + Khi đèn đỏ bật lên người đường phải nào?(Phải dừng lại) + Khi đèn xanh bật lên nào?( Được đi) + Khi đèn vàng bật lên nào?( Đi chậm) *Cơ khái qt: Khi tham gia giao thơng thành phố phải tuân theo hiệu lệnh đèn giao thông, đèn đỏ dùng lại, đè xanh đèn vàng chạy chậm Khi đường phải phái tay phải, người qua đường phải vạch kẻ trắng, trẻ em qua đường phải có người lớn dắt *Tranh 3: Đường giao với đường sắt - Trong tranh có gì?(Có người xe máy có tàu) + Khi đường gặp đường sắt phải qua sát xem có tàu qua khơng có tàu phải dừng lại chờ tàu qua * Trị chơi Ơ bí mật + Cách chơi: - Cho trẻ mở ô cửa, cô đọc câu hỏi phương án trả lời để trẻ chọn phương án Hoạt động trời HĐCĐ LQ Thơ: Đèn giao thông TCVĐ: "Bịt mắt bắt dê" - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ - Biết chơi trò chơi thành thạo - Rèn kỹ quan sát, lắng nghe tả lời câu hỏi - Rèn khả ghi nhớ ý có chủ định - Khi tham gia giao thơng phải phía nào? + Bên trái + Bên phải + Dưới lòng đường - Khi qua ngã tư gặp đèn đi? + Đèn đỏ + Đèn xanh + Đèn vàng - Khi xe máy phép chở tối đa người? + người + người + người Trò chơi 2: Gạch bỏ hành động sai + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội có số lượng dán bảng có hành động hành động sai tham gia giao thông Nhiệm vụ lên gạch bỏ hành động cho sai tham gia giao thông Hết thời gian đội gạch bỏ nhiều đội chiến thắng + Cho trẻ chơi 3-2 lần HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành: * TCDG: Bịt mắt bắt dê - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Cháu làm “ dê” phải làm dê phải kêu “ Be, be, be ” để bạn bắt dê định hướng + Cách chơi: Cho lớp đứng nắm tay thành vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ Một trẻ làm “dê”, trẻ làm người bắt dê Cô bịt mắt trẻ lại Khi chơi trẻ vòng tròn Trẻ làm “dê” Vừa vừa kêu “ be, be, be ” trẻ phải lắng nghe xem để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng Trị chơi tiếp tục chọn trẻ khác lên chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sinh hoạt chiều: Hướng dẫn trò chơi mới" Đi luật" *HĐCĐ: Làm quen thơ: Đèn giao thông - Cô đọc cho trẻ nghe lần -Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc câu cho trẻ đọc theo lần - Cho trẻ đọc theo cô - Cô hỏi trẻ tên thơ Để hiểu rõ nội dung thơ ngày mai dạy cho lớp học tiếp * Chơi tự chọn Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ ) - Trẻ biết cách I Chuẩn bị chơi luật chơi Mơ hình ngã tư đường phố, loại đèn ( Xanh, đỏ, trò chơi " Đi vàng) luật" II Tiến hành: - Trẻ hứng thú Hướng dẫn trò chơi: " Đi luật" tham gia trò chơi - Luật chơi: hi chuyển hàng nơi quy định , trẻ - Giáo dục trẻ phải phần đường dành cho dừng cho đường tín hiệu đèn.Ai làm sai bị lần chơi ý tín hiệu - Cách chơi:Cơ trẻ đóng vai cơng an cầm gậy đèn giao thông đường đứng bục ngã tư điều khiển giao để cho thông số trẻ làm người , số trẻ làm luật kẻo xảy người lái xe ô tô , xe đạp lại đường theo điều tai nạn khiển công an giao thông đèn hiệu - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (10/06/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNN - Trẻ thích nghe I.Chuẩn bị: Chuyện: Kiến kể chuyện - Đoạn video chiếu bạn nhỏ tham gia ô tô hứng thú lời giao thông thoại - Nội dung chuyện thiết kế powepiont nhân vật, trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện - Trẻ trả lời số câu hỏi cô - Giáo dục trẻ đường phải thực luật lệ giao thông quy định : Đèn xanh đi, đèn vàng chậm, đèn đỏ dừng lại máy vi tính II Tiến hành: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Trẻ hát, vận động “Lái ô tô” + Các vừa hát hát gì? + Ơ tơ PTGT đường gì? + PTGT đường ngồi tơ cịn có phương tiện nào? -> Các ạ! Ngồi PTGT đường như: Ơ tơ, xe đạp, xe máy, xe ngựa, xích lơ cịn có PTGT đường sắt như: Tàu hỏa, PTGT đường khơng: Máy bay, PTGT đường thủy như: Tàu thủy, ca nô… + Khi ngồi PTGT phải ngồi nào? → GD: Khi ngồi PTGT phải ngồi im khơng đùa nghịch xe khơng thị đầu ngồi kẻo xảy tai nạn nhớ chưa? - Chúng có biết có câu truyện nói đến chuyến xe ơtơ có Kiến xe khơng? - Cơ có câu truyện nói bạn kiến xe ôtô Câu truyện kể kiến xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, xe Kiến gặp ai? Truyện xảy mời lắng nghe cô kể câu chuyện “ Kiến xe ô tô nhé” * HĐ 2: Nội dung -* Cô kể lần cử điệu minh họa + Các thấy câu chuyện có hay khơng? + Câu truyện cịn trình chiếu hình hay đấy, mời hướng lên hình + Cơ kể lần qua hình ảnh máy chiếu * Đàm thoại, trích dẫn làm rõ ý + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong truyện gồm có nhân vật nào? - Cơ cháu bắt tiếng kêu nhân vật (con Khỉ, Lợn, Chó, Dê, Gấu) - Các tinh tai lắng nghe cô hỏi + Kiến đâu? + Đi phương tiện gì? “ Kiến lên xe buýt vào rừng thăm bà ngoại” + Kiến gặp xe? “… Trên xe có bạn Dê con, Chó con, Khỉ Lợn con, có bạn vào rừng hái nấm, có bạn vào rừng chơi chốn tìm, có bạn vào rừng dạo chơi bên hồ nước “Bim Bim”, xe chạy Tất bạn cất tiếng hát rộn ràng “Bim Bim, xe dừng bến đón khách…” + Khi xe dừng bến đón khách lên xe? “… Một bác Gấu lên xe Bác đến rừng xanh để thăm cháu, “Ngồi vào đâu bây giờ?” – Bác Gấu nhìn quanh thầm nghĩ…” + Khi bác Gấu lên xe chuyện xảy ra? “… Khi bác Gấu lên xe chỗ ngồi chật kín, bạn nhỏ muốn mời bác Gấu ngồi chỗ mình…” + Bác Gấu nói với bạn nào? “… Bác Gấu cảm động nói: Cảm ơn cháu Nhưng bác mà ngồi cháu lại phải đứng, khơng? ” + Lúc Kiến nói với bác Gấu nào? “… Lúc Kiến đến bên bác Gấu, cố nhô lên cất giọng nói… Ồ! Kiến đâu nhỉ?” + Kiến nhường ghế cho bác Gấu kiến ngồi đâu? “… Thì kiến ngồi vai bác Gấu Trên đường đi, Kiến hát cho bác Gấu nghe nhiều hát Những hát du dương hay khiến bác Gấu lim dim đơi mắt lắng nghe.” -> Giảng từ khó: “Chật kín” Các ạ! Chật kín có nghĩa xe đông người chật khơng cịn chỗ ngồi người gọi chật kín nhớ chưa? + Chúng thầy việc làm kiến nào? -> Kiến tốt bụng, nhường ghế cho bác Gấu ngồi hát nhiều hát hay cho bác Gấu nghe + Chúng xe buýt chưa? + Khi xe buýt phải nhường chỗ ngồi cho người già, em nhỏ người ốm yếu bệnh tật nhớ chưa? -> Các ạ! Sắp đến ngày 26/3 đấy, ngày 26/3 ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh đấy, Hơm Rạp chiếu phim có tổ chức biểu chiếu phim hoạt hình hay tổ chức cho lớp xem phim hoạt hình có đồng ý khơng? - Vậy muốn phương tiện để đến rạp chiếu phim nào? - Cơ cháu để đến rạp chiếu phim, nhớ bên phải đường, ngắn, thẳng hàng, không chen lấn xô đẩy nhau, đến nơi ngồi ngoan ngỗn ý lắng nghe khơng chạy nhảy lung tung có đồng ý khơng - Cơ cháu vận động “Đường em đi” đến rạp chiếu phim - Đã đến rạp chiếu phim rồi, cô mời Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Qs số hình ảnh tham gia GT đường TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trẻ thích - Trẻ biết số LLGT đơn giản tham gia GT - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định - Hứng thú tham gia trị chơi nhẹ nhàng ngồi xuống chỗ ý xem - Sau phim hoạt hình “Kiến ô tô” xin phép bắt đầu * Lần 3: Cơ cho trẻ xem phim hoạt hình + Các con! Các vừa xem phim hoạt hình nhỉ? + Các thấy phim có hay khơng? - Cơ cịn có nhiều câu chuyện phim hoạt hình hay đấy, buổi học hôm đến hết rồi, ngoan ngỗn, học giỏi lần sau kể cho nghe nhiều câu chuyện hay có đồng ý khơng? * HĐ 3: Củng cố, giáo dục - Các vừa đọc thơ gì? Học xong thơ " Đèn giao thơng" cô mông muốn đường phải luật giao thông đèn ( Xanh, đỏ, vàng) để đừng xảy tai nạn + Nhận xét học- tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: Tranh xe tơ Đồ chơi: Máy bay, bóng, xích đu, cầu trượt II Tiến hành: *HĐCĐ: Quan sát Dắt cháu đứng trước cổng trường cho trẻ quan sát hỏi trẻ: - Đâu lòng đường PTGT -Thế người đâu? Và ttats PT tham gia GT phải phía nào? - Nếu muốn sang đường phải nào? Cơ tổng qt: TCDG: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Cháu làm “ dê” phải làm dê phải kêu “ Be, be, be ” để bạn bắt dê định hướng + Cách chơi: Cho lớp đứng nắm tay thành Sinh hoạt chiều Hoạt động góc - Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi thực tốt nội dung chơi - Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định kết vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ Một trẻ làm “dê”, trẻ làm người bắt dê Cô bịt mắt trẻ lại Khi chơi trẻ vòng tròn Trẻ làm “dê” Vừa vừa kêu “ be, be, be ” trẻ phải lắng nghe xem để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng Trò chơi tiếp tục cô chọn trẻ khác lên chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi tự chọn * Cô tổ chức cho trẻ chơi( quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ ) I Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “Bán hàng” -Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, loại cỏ, que, hột hạt - Đất nặn, màu nước, bút sáp, hột hạt II Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Hỏi trẻ hôm lớp chơi góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, thỏa thuận phân vai chơi với bạn Quá trình chơi: * Góc phân vai: “Mẹ con, bán hàng, bác sỷ” * Góc xây dựng " Xây bến xe Lệ Thủy" * Góc tạo hình: Tơ màu tranh - Cho trẻ tơ màu “các PTGT” * Góc nghệ thuật: "Múa hát chủ đề" Nhận xét: Cô đến nhóm, nhận xét trẻ chơi Động viên trẻ lúng túng lần sau chơi tốt * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (11/06/2020) Nội dung Hoạt động chung Toán: So sánh chiều rộng đối tượng Mục tiêu - Trẻ biết so sánh chiều rộng đối tượng - Biết sử dụng cặp từ so sánh “rộng - hẹp hơn” - Rèn cho trẻ kĩ so sánh đối tượng loại - Luyện sử dụng ngôn ngữ tốn học: rộng hẹp - Trẻ có ý thức tập trung, ý học, tham gia tích cực hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - túi có đựng phong bì, thiệp, thùng thư - Tranh vẽ rộng – hẹp; khăn: ( Khăn vàng hẹp, khăn xanh rộng) Đồ dùng trẻ: - Mỗi cháu rổ đồ dùng : phong bì, thiệp II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát " Gà trống mèo cún con” * Trị chuyện: - Các vừa hát gì? Cơ trị chuyện với trẻ vật ni gia đình Sau giới thiệu vào Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động Ôn đếm số lượng 2: - Trời trối – trời sáng: ( Bé ngủ - bé dậy) - Bé dậy bé thấy có đây: Cơ lấy phong bì thiệp túi đặt lên bàn hỏi trẻ: Có phong bì? ( phong bì) - Cơ cho trẻ đếm số phong bì? - Hai phong bì ta dùng chữ số đề biểu thị? (Trẻ tìm thẻ chữ số đặt chữ số tương ứng) - Có thiệp? ( thiệp ) ta dùng chữ số để biểu thị? - Sau cô mời lớp đếm lại Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tượng: - Cơ có phong bì: ( 1phong bì màu hồng , phong bì màu xanh) thiệp ( thiệp màu đỏ, thiệp màu vàng) Cô muốn bỏ thiệp vào phong bì để nhờ bác đưa thư gởi cho đội - Bây cô muốn bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng giúp cô - Cô cho trẻ lên bỏ nêu nhận xét xem bỏ thiệp màu đỏ vào phong bì màu hồng có gấp nắp khơng? Vì ? - Cho trẻ tháo thiệp màu đỏ lấy thiệp màu vàng bỏ vào phong bì màu hồng nhận xét xem bỏ bưu thiếp màu vàng vào phong bì maug hồng có đậy nắp khơng? Vì sao? - Hỏi trẻ: Tại thiệp màu đỏ không bỏ vào phong bì màu hồng mà thiệp màu vàng bỏ vào được?( thiệp màu đỏ rộng phong bì màu hồng cịn thiệp màu vàng hẹp phong bì màu hồng nên thiệp màu vàng bỏ ) - Cô cho trẻ rút thiệp màu vàng khỏi phong bì - Cơ cho trẻ so sánh thiệp cách xếp chồng đối tượng lên cho chiều dài thiệp đặt chồng khít lên - Cho trẻ trả lời theo yêu cầu cô: + Tấm thiệp màu đỏ có chiều rộng so với thiệp màu vàng? ( Rộng hơn) + Tấm thiệp màu vàng có chiều rộng so với thiệp màu đỏ? ( Hẹp hoen ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp rộng hơn? ( Tấm thiệp màu đỏ) + Tấm thiệp màu đỏ thiệp màu vàng, thiệp hẹp hơn? ( Tấm thiệp màu vàng ) - Các đốn xem phong bì màu xanh mà bác đưa thư gửi cho lớp có chiều rộng so với phong bì màu hồng? - Các đặt phong bì chồng lên để kiểm tra xem đốn có khơng nhé! - Cô cho trẻ chọn thiệp để bỏ vừa hai phong bì? ( Trẻ tự bỏ vào) Luyện tập: - Các Con có muốn gởi thiệp chúc mừng đến đội không? - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chổ ngồi - Cơ nói : “ rộng hơn” “ hẹp hơn” vào bạn “ trẻ chọn thiệp giơ lên theo u cầu VD: tìm thiệp rộng so với thiệp lại - Cô cho trẻ tự so sánh thiệp Tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi rộng hơn, hẹp hơn: - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ vật cô chuẩn bị để rải rác lớp học: tranh rộng - hẹp; khăn rộng- hẹp - Cả lớp cô kiểm tra Trị chơi: “ Nhìn tinh đốn giỏi” Cơ giải thích cách chơi: Cơ có thùng thư: thùng rộng thùng hẹp - Các chọn phong bì hẹp bỏ vào thùng thư hẹp, chọn phong bì rộng bỏ vào thùng thư rộng Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương Hoạt động trời: HĐCĐ - Làm quen hát “Đường em đi” TCVĐ: - Đi luật - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi Sinh hoạt chiều Ơn chắp ghép hình hình học thành hình - Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Hát rõ lời, nhịp điệu hát - Hứng thú tham gia chơi I Chuẩn bị: - Mơ hình ngã tư đường phố, cột đèn tín hiệu giao thơng II.Tiến hành: HĐ1: TCVĐ: " Đi luật" - Luật chơi: hi chuyển hàng nơi quy định , trẻ phải phần đường dành cho dừng cho tín hiệu đèn.Ai làm sai bị lần chơi - Cách chơi:Cơ trẻ đóng vai cơng an cầm gậy đường đứng bục ngã tư điều khiển giao thông số trẻ làm người , số trẻ làm người lái xe ô tô , xe đạp lại đường theo điều khiển công an giao thông đèn hiệu Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2: Làm quen hát: " Đường em đi” - Cô hát trước lần - Trẻ hát theo cô câu HĐ3: Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết chọn I Chẩn bị: hình giống - Mỗi trẻ số hình trịn vng, tam giác ghép cạnh - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn hình trùng khít để tạo thành II Tiến hành: hình - Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn, tập trung trẻ yếu mơn tốn góc học tập - Cơ làm mẫu lại cách chắp ghép hình, hình học để thành hình - Cho trẻ thực - Trẻ chắp ghép xong hỏi trẻ : Con dùng hình để ghép, ghép hình - Gọi trẻ yếu lên chắp ghép cho bạn xem * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (12/06/2020) Nội dung Mục tiêu PTTM - Trẻ thuộc lời Dạy VĐ múa hát " Đường em đi" Đường em - Trẻ biết múa nhịp - NH: Từ nhàng theo lời ngã tư hát đường phố - Trẻ thích nghe hát - TC: Nghe hưởng ứng âm hát " Em qua đoán tên ngã tư đường phố" nhạc cụ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi luật Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đầu đĩa nhạc - vòng II Tiến hành: HĐ1.Gây hứng thú Đọc thơ”Đèn giao thơng -Trị chuyện thơ! - Giới thiệu bài: Dạy VĐ múa “Đường em đi" HĐ2: Nội dung a Dạy VĐ múa : Đường em Cô vỗ mẫu + Lần 1: VĐ khơng giải thích động tác + Lần 2: VĐ kết hợp giải thích - Trẻ thực - Trẻ VĐ cô động tác theo lời hát từ đầu hết - Cả lớp VĐ cô ( lần) - Từng tổ thi đua VĐ - Nhóm, cá nhân trẻ VĐ (Trong trẻ múa cô ý sữa sai cho trẻ) - Cô mời lớp múa cô b Nghe hát: Em qua ngã tư đường phố - Cô hát cho trẻ nghe lần L1: Cô hát cho trẻ nghe L2: Mở nhạc cho trẻ hưởng ứng c Trị chơi: "Nghe âm đốn tên nhạc cụ” - Cách chơi: Cho trẻ nghe đoạn nhạc, trẻ phải đốn xem đoạn nhạc phát từ loại nhạc cụ gì? - Luật chơi: Trẻ phải đốn tên nhạc cụ HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động - Hình thành cho trẻ I Chuẩn bị: trời kỷ lao động - Sân bãi HĐCĐ - Trẻ chơi thành - Đồ chơi sân Nhặt cây, thạo trò chơi II.Tiến hành: vệ sinh sân - Rèn kỷ * HĐCĐ: Nhặt sinh sân trường trường nhanh nhẹn cho trẻ - Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt TCVĐ: - Trẻ nắm luật Đua thuyền chơi cách chơi - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Chơi tự hứng thú chơi * TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi +Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội tập hợp thành hàng dọc ngồi liên tiếp, người ngồi sau dùng chân móc vào bụng dùng tay làm mái chèo đẩy thuyền Khi đến đích người đầu hàng lấy cờ đưa cho trọng tài đưa trước chiến tháng +Luật chơi: Tham gia phải có tính đồng đội, không làm thuyền bị gãy gãy coi thua cuộc Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi tự với cỏc chi trờn sõn - Trẻ làm quen I.Chuẩn bị: Sinh hot chiu: với cách thức sử Các sách truyện tranh phù hợp lứa tuổi Dạy kĩ dụng sách, mẫu giáo nguyên tắc II.Tiến hành: sống ''xem" sách lật HĐ1: ổn định gây hứng thú: Dạy trẻ giở trang Cho trẻ xem số hình ảnh chiếu cách xem sách bạn ngồi xem sách sách để xem - Trẻ có hứng thú với việc "xem" sách ý thức yêu quý bảo vệ sách - Các bạn làm gì? HĐ2: Hoạt động nhận thức - Phát sách cho trẻ cho trẻ xem tự - Vừa cô thấy số bạn xem sách cha đúng, học hôm cô hớng dẫn cách xem sách nhé! - Cô dặt sách bàn, t ngồi ngắn Cô ngồi lng thẳng đầu cúi, ngực không tỳ vào bàn Khi xem tay trái cô giữ mép sách, tay phải cô lật trang sách Khi xem mắt cô đa từ trái sang phải, từ xuống díi HÕt trang lËt gië sang trang tiÕp - Cho trẻ xem lại sách cô ý nhắc nhỡ hớng dẫn trẻ HĐ3: - Cô đọc truyện ngắn: Thỏ lạc đờng cho trẻ nghe Cô vừa đọc vừa giơ tay dòng chữ để trẻ nghe nội dung, lời trình bày kết hợp với xem tranh minh họa HĐ4: Nhận xét tuyên dơng ỏnh giỏ tr hàng ngày: ... luật lệ - Máy chiếu có hình ảnh đường giao thơng nơng Tìm hiểu giao thơng đường thơn, ngã tư đường phố, đường giao với luật lệ giao bộ: Đi đường đường sắt thông phía tay phải, - Tranh cho trẻ... gậy đèn giao thơng đường đứng bục ngã tư điều khiển giao để cho thông số trẻ làm người , số trẻ làm luật kẻo xảy người lái xe ô tô , xe đạp lại đường theo điều tai nạn khiển công an giao thông. .. thành đội có số lượng dán bảng có hành động hành động sai tham gia giao thông Nhiệm vụ lên gạch bỏ hành động cho sai tham gia giao thông Hết thời gian đội gạch bỏ nhiều đội chiến thắng + Cho trẻ