TUẦN 24 cây XANH

KẾ HOẠCH TUẦN 24: MỘT SỐ LOẠI CÂY Người thực hiện: Trần Thị Bình (Từ - 5/3/2021) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết chào vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định TC sáng - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi chủ điểm thực vật - Nói ngày lốc lịch - Chủ động giao tiếp với bạn bè Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát sáng + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Hai tay thay đưa lên cao + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Quay người sang hai bên + Bật: Bật chỗ Hoạt PTTC KPKH PTTM PTNN PTNT động học Đập bắt Tìm hiểu Vẽ xanh Chuyện: Nhận biết chữ bóng chỗ số loại (ĐT) Nhổ củ cải số, số lượng phạm vi Hoạt TCCĐ TCVĐ TCVĐ Qua TCVĐ Cáo TCVĐ Qua động Trị chuyện Cáo thỏ sơng thỏ sơng trời với trẻ - HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ số xanh Nhặt vàng Quan sát Quan sát Quan sát TCVĐ Qua rơi vườn rau thời tiết bàng sông - Chơi tự bé -Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Hoạt - Góc phân vai :Bán hàng, Bác sỹ, nấu ăn động góc - Góc xây dựng :Xây dựng công viên, xây dựng vườn xanh - Góc nghệ thuật: Vẽ tơ màu xanh, cắt dán loại quả, múa hát, kể chuỵên, đọc thơ - Góc sách tốn:Làm tốn, chơi tranh lơ tơ - Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây,gieo hạt ,in hình Vệ sinh - Có thói quen tiết kiệm điện ,nước - Biết đánh cách sau ăn Ăn + Biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn + Biết chờ đến lượt + Sử dụng bát thìa cách ăn + Ăn gọn gàng, khơng để cơm rơi, khơng nói chuyện ăn - Ăn đa dạng loại thức ăn Ngủ - Trẻ biết lấy gối nằm chổ quy định Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ ngủ nhanh - Nghe nhạc dân ca Cho trẻ đọc Hướng dẫn Hướng dẫn Làm quen Dạy trẻ kỷ động dao” trò chơi trẻ làm hát “Lá Lao động dọn Lúa ngơ " Trồng tốn T12 Xanh” dẹp góc đậu mùa xn" nành” - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (1/3/2021) Nội dung Mục tiêu PTTC: - Trẻ thực Đập bắt tốt vận động bóng Đập bắt bóng chỗ chỗ - Trẻ biết tập phối hợp nhịp nhàng động tác tập phát triển chung - Trẻ biết chờ đến lượt -Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG NGỒI -Trẻ biết Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bóng - Đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu nhạc HĐ2: Trọng động BTPTC -Tay: Tay đưa tới trước đưa lên cao.6lx4n - Bụng :nghiêng người sang bên 4lx4n - Bật: chổ VĐCB: Đập bắt bóng chỗ - Cơ làm mẫu + Lần 1: Làm khơng giải thích + Lần 2: Cơ kết hợp giải thích - Trẻ thực + Mời hai trẻ lên làm thử + Lần lượt cho lớp thực Mời trẻ thực lần cô ý sữa sai nhắc trẻ thực kỷ thuật - Cả lớp thực - lần HĐ3 : Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp I Chuẩn bị : - Sân bãi - Tranh số loại (Cây cho hoa, quả, TRỜI CĐ:Trò chuyện với trẻ số loại TC: Qua sông -Chơi tự SINH HOẠT CHIỀU Dạy trẻ đoc đồng dao: "Lúa ngô cô đậu nành" xanh có lợi người -Trẻ biết phân loại theo lợi ích -Trẻ biết chuyền bóng qua chân khơng làm rơi bóng gỗ) - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ số loại - Cho trẻ hát bài: “Em yêu xanh” - Trò chuyện hát - Cho trẻ quan sát tranh “Một số loại cây” + Bức tranh 1:Cây lấy gỗ ( bàng) + Bức tranh 2: Cây cho ( cam) + Bức tranh 3: Cây cho hoa ( hoa hồng) - Cô giới thiệu cho trẻ biết phận - Hỏi trẻ có đặc điểm gì? sống nhờ gì? Cây cho ta gì? - Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo cho ta bóng mát, cho hoa thơm, cho TCVĐ: Qua sông - Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai bờ, bạn làm thuồng luồng bạn khác làm người qua sơng, qua đị Khi qua sơng bạn bị thuồng luồng bắt làm thuồng luồng - Luật chơi: Qua sông không quay lại chừng + Thuồng luồng không lên bờ - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần (trong trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt.) Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao qt trẻ - Trẻ đọc tình I Chuẩn bị: cảm lời đồng - Bài đồng dao dao II Tiến hành: Biết Cô đọc cho trẻ nghe lần chăm “Lúa ngơ đậu nành sóc Đậu nành anh dưa chuột bảo vệ Dưa chuột ruột dưa gang Dưa gang nàng dưa hấu Dưa hấu cậu lúa ngô” - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (2/3/2021) Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ nhận biết Tìm hiểu phát triển số loại từ hạt nảy mầm, con, trưởng thành, hoa kết trái - Trẻ biết điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm phát triển ( Xới đất, tưới nước, độ ẩm, ánh sáng) -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức trồng chăm sóc xanh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh vẽ phát triển cây: + Tranh 1: Xới đất, gieo hạt + Tranh 2: Hạt nứt vỏ ra, xuất mầm trắng + Tranh 3: Mầm lớn lên thành có + Tranh 4: Cây có nhiều nhiều cành + Tranh 5: Cây trưởng thành II Tiến hành: HĐ1: Ôn định tổ chức -Trò chuyện với trẻ chủ đề xanh - Giới thiệu bài: “Tìm hiểu phát triển cây” HĐ2 : Nội dung Quan sát tranh Có lồi hạt đặc biệt mà gieo trồng loại hạt gì? - Cho trẻ xem hạt đậu tương - Cho trẻ xem tranh vẽ phát triển từ hạt *Tranh 1: Xới đất gieo hạt - Cơng viêc phải làm gì? - Sau gieo hạt xong phải làm gì? - Và lúc thấy hạt nào? *Tranh 2: Hạt đậu nứt vỏ xuất mầm trắng - Sau gieo hạt xong thấy điều xảy ra? Sau gieo hạt xuống đất, thời gian sau hạt đậu bắt đầu to, nứt vỏ nhú mầm nhỏ có màu trắng cắm xuống đất, sau phát triển thành rể, đầu nhú mầm xanh, đẩy vỏ đậu tách hạt đậu làm đơi, giai đoạn hạt mầm - Hạt mầm cần có điều kiện gì? *Tranh 3: Mầm đậu lớn lên thành có - Mầm chăm sóc phát triển nào? - Các đếm xem có lá? - Lá có màu gì? - Đây giai đoạn cây? Khi mầm chăm sóc lớn lên phát triển thành thân có màu xanh Cô trẻ hát hát “lý xanh” - Khi lớn phải làm gì? Cây giống , có mẹ giáo chăm sóc, cịn cần chăm sóc người, ta đem vào phịng kính , lấy bao trùm lại nào? - Vậy muốn phát triển xanh tốt phải làm gì? Cơ khái qt lại *Tranh 4: Cây có nhiều nhiều cành - Khi có đủ điều kiện phát triển nào? - Đây giai đoạn cây? Cây phát triển có nhiều nhiều cành, giai đoạn trưởng thầnh *Tranh 5: Cây trưởng thành - Khi trưởng thành, cho ta gì? - Cây đậu cho gì? - Sau đậu già phải làm gì? - Quả đậu già có màu gì? - Trong đậu có gì? - Hạt đậu có ích gì? - Chế biến ăn từ hạt đậu? Đàm thoại sau quan sát: Để có hạt đậu ăn, bác nơng dân vất vả vun trồng chăm sóc, để có hạt đậu phải trái qua giai đoạn nào? - Cô khái quát lại giai đoạn phát triển Các giai đoạn không riêng đậu tương mà loại khác phát triển từ hạt trải qua nhiều giai đoạn ngơ, lúa… Trị chơi “Thi xem nhanh” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Trẻ biết trèo phối hợp chân nọ, tay nhịp nhàng - TC: Cáo -Rèn tố chất thỏ nhanh nhẹn - CĐ: Lao khéo léo cho động nhặt trẻ vàng rơi - Trẻ biết nhặt - Chơi tự để sân do: trường thêm SINH HOẠT CHIỀU - Trẻ biết cách chơi chơi - Cô giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn số bật qua vòng lên lấy giai đoạn phát triển từ hạt gắn ứng với số từ đến theo hình vịng trịn khép kín cây, bạn số gắn xong cuối hàng bạn khác tiếp tục Và nghe tiếng gõ xắc xơ dừng lại - Cho trẻ chơi -3 lần, cô ý bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét kết HĐ3 Kết thúc: Cô trẻ hát “Em yêu xanh” II Chuẩn bị : -Thang, giỏ đựng rác -Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành *TCVĐ: Cáo thỏ Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ Thỏ vừa ăn vừa hát: Trên bãi cỏ Đang rình bắt Có Thỏ Thỏ nhớ Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẽ Kẻ Cáo gian Thỏ nhớ Tha Có cáo gian Đến câu cuối bạn Cáo chạy bắt bạn Thỏ - Luật chơi: Bạn Thỏ bị bắt bạn bị ngồi lần chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * CĐ: Nhặt vàng rơi -Cô chia lớp tổ, yêu cầu tổ nhặt khu vực riêng, nhặt bỏ vào giỏ gọn gàng Cô ý bao quát trẻ trẻ lao động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn ,vệ sinh sân trường *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi , rá, Hướng dẫn trò chơi " Trồng mùa xuân" luật trò chơi " Trồng mùa xuân" - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi trật tự -Bài hát “Sắp đến tết” II Tiến hành: TCVĐ: Trồng mùa xuân - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, bạn đầu hàng chạy lên lấy bỏ vào rá xong chạy đập vào tay bạn tiếp theo, +Luật chơi:Trong thời gian đội trồng nhiều đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (3/3/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTTM - Trẻ biết sử Vẽ dụng kỹ xanh vẽ nét ( ĐT) thẳng, nét cong tròn để tạo sản phẩm - Trẻ biết vẽ nhiều loại xanh( Cây ăn quả, tỏa bóng mát…) - Trẻ biết sáng tạo, biết xếp bố cục tranh đẹp - Trẻ biết yêu quý sản phẩm Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Giấy A4, bút màu, bảng, bàn ghế - Tranh vẽ loại - Bài hát: “ Lý xanh, Em yêu xanh” II Tiến hành: HĐ1 : Ôn định tổ chức - Hát bài: Lá xanh - Trò chuyện với trẻ chủ đề xanh + Cô gợi hỏi trẻ kể tên số loại xanh mà trẻ biết + Cô cho trẻ xem trình chiếu PP số loại xanh gợi hỏi trẻ phận + Để sinh trưởng phát triển cần có điều kiện nào? Giáo dục trẻ yêu quý loại xanh mong muốn chăm sóc bảo vệ xanh, sử dụng lượng tiết kiệm q trình trồng chăm sóc HOẠT tạo - Giới thiệu học: Vẽ xanh HĐ2 : Nội dung * Quan sát tranh - Tranh 1: Cây bàng +Tranh có gì? Cây tranh có phận nào? + Thân có màu gì? Tán có màu gì? + Để có tranh sử dụng kỹ gì? + Để vẽ thân dùng kỹ vẽ gì? + Để vẽ tán dùng kỹ gì? + Bố cục tranh nào? - Tranh 2: Cây cam + Lá cây, Quả có màu gì? + Để vẽ dùng kỹ gì? - Tranh 3: Cây dừa + Hình dáng dừa sao? Quả mọc nào? + Thân dừa nào? Lá dừa * Giải thích giao nhiệm vụ: Các vừa quan sát nhiều loại xanh, cho ta bóng mát, cho ta ăn - Các thích vẽ gì? - Để vẽ xanh dùng kỹ gì? + Cơ nhắc lại kỹ vẽ, cô nhắc trẻ bố cục tranh đẹp, khuyến khích trẻ sáng tạo thêm + Cơ nhắc trẻ tư ngồi,cách cầm bút * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc hát: “ Em yêu xanh” lúc trẻ vẽ - Cô ý bao quát trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ lúng túng vẽ * Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên giá treo - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Mời số trẻ giới thiệu sản phẩm - Cơ nhận xét chung HĐ3: Kết thúc: - Hát bài: Lý xanh - Cô nhận xét tuyên dương -Trẻ I Chuẩn bị : ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ Biết tên loại rau,biết rau có Qua sơng lợi đối HĐCĐ Quan với sát vườn rau người bé - Chơi tự Trẻ biết do: cách chơi, luật chơi chơi thành thạo trò chơi "Trồng mùa xuân" -Vườn rau ( rau khoai, muống, cải, ngót) - Bóng - Một số loại cây, rá II Tiến hành *TCVĐ: Qua sông - Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai bờ, bạn làm thuồng luồng bạn khác làm người qua sơng, qua đị Khi qua sơng bạn bị thuồng luồng bắt làm thuồng luồng - Luật chơi: Qua sông không quay lại chừng + Thuồng luồng không lên bờ - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần (trong trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt.) * CĐ: Quan sát vườn rau bé Cô dẫn trẻ đến vườn rau trường giới thiệu cho trẻ biết vườn rau bé có nhiều loại rau ( rau khoai, muống, cải, ngót) Sau gọi trẻ lên nói tên loại rau Trẻ phân biệt so sánh loại rau, loại rau dùng để làm gì? Cung cấp chất Mở rộng: Ngồi loại rau vườn rau bé mơi trường có nhiều loại rau khác như: rau má, dền, bòng tơi -Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc vườn rau *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ SINH HOẠT I Chuẩn bị: CHIỀU Trẻ biết thực Vở toán, bút màu Hướng dẫn tập II Tiến hành: trẻ làm theo hướng dẫn - Cô phát bút cho trẻ tốn T12 - Hướng dẫn trẻ so sánh chiều cao đối tượng thực tập theo yêu cầu - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (4/3/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTNN - Trẻ biết tên truyện, nhớ gọi Chuyện: Nhổ củ cải tên nhân vật truyện, nghe hiểu nội dung truyện kể Hiểu nghĩa từ “Khổng lồ” - Trẻ bắt chước giọng nói nhân vật truyện - Lắng nghe trả lời câu hỏi cơ, nói đủ nghe, khơng lí nhí - Trẻ thích nghe kể chuyện, dạy trẻ biết đoàn kết giúp đỡ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Nhổ củ cải Phương pháp - Hình thức tổ chức II Chuẩn bị - Rối dẹt, sa bàn, củ cải to III Tiến hành Gây hứng thú - Xúm xít, xúm xít - Hơm lớp có khác? - Cô giới thiệu cô đến dự tham gia giao lưu với lớp - Các có q tặng lớp - Chúng có biết q k? - Mời trẻ lên mở quà cô - Quà tặng cm đây? - Cho trẻ gọi tên “Củ cải trắng” 2- lần - Các đc ăn củ cải trắng chưa? - Giáo dục trẻ ăn rau củ cải tốt cho sức khỏe củ cải chứa nhiều vitamin chất sơ nên giúp tăng sức đề kháng hỗ trợ tiêu hóa tốt cho thể - Cơ có câu chuyện hay nói củ cải đấy, nghe kể chuyện Nội dung * Kể chuyện diễn cảm - Kể lần kết hợp điệu bộ, cử - Chúng vừa nghe kể chuyện gì? - Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Bây cô đến nhà ông chơi (cho trẻ đế sa bàn) - Kể chuyện lần kết hợp với sa bàn - Kể xong cất sa bàn * Đàm thoại, trích dẫn truyện - Cơ vừa kể xong câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Cơ xuất nhân vật theo trẻ kể đặt lên bàn - Vào mùa thu ông mang trồng? - Khi đc ơng già chăm sóc chu đáo củ cải ntn? - “Khổng lồ” ntn? (rất cao to, cao to gấp nhiều lần so với củ cải bình thường) - Một hơm ơng vườn nhổ củ cải cho bà già cháu gái - Ơng có nhổ đc củ cải khơng? HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Cáo thỏ- HĐCĐ: Quan sát -Trẻ biết cách chơi trò chơi trèo lên xuống thang -Trẻ biết đặc điểm thời tiết diễn ngày ntn Trời nắng, hay trời mưa - Ông gọi giúp nhổ củ cải? - Ông gọi bà nào? (Cho lớp bắt chước giọng ông gọi bà) - Khi ông bà không nhổ đc củ cải bà gọi giúp gọi ntn? - Cho lớp bắt chước giọng bà gọi cháu gái - Khi cháu gái không nhổ đc, cháu gái gọi ? gọi nào? - Cho lớp bắt chước giọng cháu gái gọi chó - Khi chó khơng nhổ đc, chó gọi ai? Gọi ntn? - Cho lớp bắt trước giọng chó - Rồi mèo không nhổ đc, mèo gọi ai? - Cả lớp bắt chước giọng mèo - Bắt chước tiếng kêu chít chít chuột nhắt - Khi ông đc tất người giúp đỡ nhổ củ cải nào? - Giáo dục trẻ phải biết quan tâm, giúp đỡ cơng việc - Bây đứng dậy nhổ củ cải giúp ông nào, vừa làm động tác vừa hát “nhổ cải lên” - Kể chuyện lần - Cơ kể dẫn chuyện trình tự cho trẻ bắt chước lời nhân vật - Trẻ thể lời gọi ông - Trẻ thể lời gọi bà - Trẻ thể lời gọi cháu gái - Trẻ thể lời gọi chó - Trẻ thể lời gọi mèo * Trò chơi: nhổ củ cải - Chia trẻ làm đội chơi, xếp làm hàng dọc cầm áo nhau, bạn đầu hàng cầm củ cải, trẻ vừa hát vừa làm động tác nhổ củ cải Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát Nhổ củ cải I.Chuẩn bị : - Tâm lý thoải mái cho trẻ II.Tiến hành: *TCVĐ: Cáo thỏ Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ Thỏ vừa ăn vừa hát: Trên bãi cỏ Đang rình bắt Có Thỏ Thỏ nhớ thời tiết -Rèn luyện - Chơi tự mạnh giạn, tự tin, do: khả quan sát - Trẻ hứng thú học, biết yêu quý bảo vệ xanh Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẽ Kẻ Cáo gian Thỏ nhớ Tha Có cáo gian Đến câu cuối bạn Cáo chạy bắt bạn Thỏ - Luật chơi: Bạn Thỏ bị bắt bạn bị ngồi lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐCĐ: Quan sát thời tiết Cơ dắt trẻ ngồi sân quan sát thời tiết Cô hỏi: - Các thấy thời tiết hơm nào? - Trời có nắng hay có mưa? - Bầu trời nhiều mây hay mây? - Đây thời tiết mùa nào? - Với thời tiết đường phải nào? - Cô khái quát giáo dục trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ SINH HOẠT CHIỀU I.Chuẩn bị: Bài hát máy II Tiến hành: - Cô giới thiệu hát: Lá xanh - Cô hát lần - Cô hát lần - Dạy trẻ hát câu - Mời lớp hát - Hát luân phiên tổ, nhóm, cá nhân * Nêu gương cuối ngày Làm quen hát “Lá Xanh” -Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hát lời, nhạc Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (5/3/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTNT - Trẻ đếm đến 5, Nhận biết nhận biết nhóm có số Đếm đối tượng - Rèn kỹ đến đếm cho trẻ, kỹ xếp nhóm đồ dùng từ trái sang phải - Thơng qua trị chơi phát triển giác quan cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cơ, vui thích tham gia vào hoạt động tập thể Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị + Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có chim cá, thỏ, củ cà rốt Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn Thẻ số từ 1-5 - Các Lợn, Thỏ, Tơm, Ngan, Bị có số lượng xung quanh lớp - trang trại, thức ăn chơi trị chơi - Trẻ thuộc lời “Vì chim hay hót, Gà trống Mèo cún con” II Tiến hành *Hoạt động1: Quan sát - trò chuyện - Cơ mở máy vi tính cho trẻ quan sát trò chuyện vật cung cấp thực phẩm cho người * Hoạt động : Nội dung - Ơn số lượng 4: Cơ chuẩn bị xung quang lớp có nhóm lợn, gà 4, cho trẻ tìm, đếm gắn số tương ứng - Giới thiệu bài: Hôm cô đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng - Một buổi sáng đẹp trời chim bay đến đậu cành Cơ vừa nói vừa xếp chim bảng - Thấy chim, cá bơi lại gần Này bạn chim ơi, chim có biết bơi xuống chơi (Cơ xếp cá bảng) - Những cá rủ chim chơi, đếm xem có đủ cá chưa? - Nhóm cá nhóm chim so với nhau? - Tại biết khơng nhau? - Muốn cho nhóm cá nhóm chim phải làm nào? - Vậy thêm mấy? ( thêm cá) - Cơ trẻ đếm nhóm chim cá - Để tương ứng với chim cá phải dùng số mấy? - Cơ đưa số giới thiệu cho lớp cá nhân phát âm - Thấy nước xanh cá bơi lượn phía trước - bớt mấy? - cá tương ứng với số mấy? - Thấy cá lại bơi theo - bớt mấy? Tương ứng với số mấy? - Còn cá bơi theo sau Trên bảng cịn cá khơng? cất số - chim bay trời thấy Cá bơi nước xa bay theo, cô trẻ cất chim đếm - Trên bảng số mấy? Cả lớp phát âm cất số + Sắp đến sinh nhật Thỏ con, Thỏ mẹ gọi đến bảo( cô xếp thỏ.) ngoan ngoãn nhà mẹ mua quà cho - Thỏ mẹ mua củ cà rốt cho củ - Cô trẻ đếm củ cà rốt - Hai nhóm thỏ cà rốt khơng? - Vì biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt - Muốn hai nhóm làm nào? - Cơ nói thêm - Cơ trẻ đếm số thỏ cà rốt - nhóm chưa? có số lượng mấy? - Cơ đưa số nói số cho lớp cá nhân đọc - Có củ cà rốt Thỏ mẹ mang củ để chế biến ăn, bớt cịn mấy? tương ứng số mấy? - Thỏ mẹ mang tiếp củ cà rốt đi, bớt mấy? Tương ứng vơi số mấy? - Cứ cất hết - Thỏ mẹ nấu ăn xong bữa ăn Thỏ mẹ đưa đàn thỏ chuồng, đếm số thỏ - Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng + Phần thi thông minh: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm động vật cung cấp thực phẩm có số lượng - Cô nhận xét động viên trẻ *Hoạt động : Trò chơi luyện tập - Chơi trò chơi "Thi gắn thức ăn cho vật" - Cô chia trẻ tham gia chơi thành đội, Khi có hiệu lệnh mở nhạc trẻ đứng đầu lên tìm gắn thức ăn cho vật đội mình, (Như thỏ ăn cà rốt, gà ăn thóc ) sau chạy cuối hàng, Cứ tiếp tục hết nhạc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ -Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi "Trồng mùa xuân -Trẻ biết tên gọi, Qua sông đặc điểm cây, - HĐCĐ: nơi trồng, ích lợi Quan sát cây bàng -Rèn khả - Chơi tự quan sát SINH HOẠT - Trẻ biết dọn CHIỀU đồ dung nơi Lao động quy định dọn dẹp - Giáo dục trẻ giúp góc hoạt đỡ bạn giáo động Bạn cuối lên kiểm tra gắn số tương ứng - Cơ đến nhóm kiểm tra kết - Củng cố bài: giáo dục- dặn dò- liên hệ * Kết thúc: Cho trẻ góc chơi I Chuẩn bị : - Một số loại cây, rá Tâm lý thoải mái, bóng, số đồ chơi II Tiến hành: TCVĐ: Qua sông - Cách chơi: Một khoảng sân rộng làm sơng có hai bờ, bạn làm thuồng luồng cịn bạn khác làm người qua sơng, qua đị Khi qua sơng bạn bị thuồng luồng bắt làm thuồng luồng - Luật chơi: Qua sông không quay lại chừng + Thuồng luồng không lên bờ - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt.) HĐCĐ: Quan sát bàng - Cơ trị chuyện với trẻ xanh - Dẫn trẻ sân, cho trẻ đứng xung quanh bàng - Cơ hỏi: Đây đây? - Cây bàng có đặc điểm gì? Thân nth? Lá ntn?, - Người ta thường trồng bàng đâu? - Trồng bàng mang lại lợi ích người mơi trường sống? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Khăn ẩm II Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung - Cô chia lớp thành đội Phân công đội dọn góc lớp học ( Góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật, góc xây dựng) - Trẻ góc dọn dẹp, lau chùi - Cơ bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ - Vệ sinh - rửa tay Nhận xét buổi hoạt động – cắm hoa * Nêu gương cuối tuần Đánh giá trẻ hàng ngày: ... Cho trẻ hát bài: “Em yêu xanh? ?? - Trò chuyện hát - Cho trẻ quan sát tranh “Một số loại cây? ?? + Bức tranh 1 :Cây lấy gỗ ( bàng) + Bức tranh 2: Cây cho ( cam) + Bức tranh 3: Cây cho hoa ( hoa hồng)... Tranh vẽ loại - Bài hát: “ Lý xanh, Em yêu xanh? ?? II Tiến hành: HĐ1 : Ôn định tổ chức - Hát bài: Lá xanh - Trò chuyện với trẻ chủ đề xanh + Cô gợi hỏi trẻ kể tên số loại xanh mà trẻ biết + Cô cho... lại nào? - Vậy muốn phát triển xanh tốt phải làm gì? Cơ khái qt lại *Tranh 4: Cây có nhiều nhiều cành - Khi có đủ điều kiện phát triển nào? - Đây giai đoạn cây? Cây phát triển có nhiều nhiều cành,