KẾ HOẠCH TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: CÂY XANH (Thêi gian thùc hiƯn: Tõ ngµy (15 -19/ / 2021 ) NỘI DUNG ĐÓN TRẺ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết cách dọn đồ dùng trước vào lớp - Nhắc nhở trẻ phụ huynh đưa trẻ học đặn giấc qui định Thứ TRỊ CHUN - Trị chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ xem tranh ảnh xanh THỂ DỤC SÁNG * Khởi động : Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh… * Trọng động: - BTPTC: - Hô hấp: Thổi nơ bay, thổi bóng bay (2Lx4N) - Tay: Hai tay giang ngang gập khủy (2Lx4N) + Đưa tay phía trước phía sau vỗ vào (2Lx4N) - Chân: Đứng chân đưa lên trước, khụy gối (2Lx4N) - Bụng lườn: Hai tay chống hông, quay sang trái, sang phải (2Lx4N) - Bật chổ (2Lx4N) * Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở không khí HOẠT ĐỘNG HỌC * PTTC - Bật xa - ném trúng đích nằm ngang * MTXQ - Trị chuyện mợt số xanh * PTTM - Vẽ : Cây xanh * PTNN * PTTM - Thơ: Cây dây leo - DH:Lý xanh - NH: Em yêu xanh - TC: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt đợng góc VỆ SINH * H§C§ * H§C§ Trị chuyện một số xanh Quan sát tượng thiên nhiên * TCV§ * TCV§ Hoa Ngửi hoa * H§C§ * H§C§ Làm quen hát Trẻ thích quan sát lý xanh cảnh vật xung quanh chăm sóc * TCVĐ * TCV§ Lợn cầu vịng Gieo hạt * H§C§ - Ơnbài thơ : Cây dây leo * TCV§ Người làm vườn * CTD * CTD * CTD * CTD * CTD I Nội dung chơi: * Góc phân vai:-Bán hàng loại hoa quả, xanh , nấu ăn chế biến ăn từ loại rau củ - Trẻ biết quan tâm hứng thú với loại rau, củ , xanh , trẻ biết cách nấu ăn chế biến ăn từ rau củ quả, trẻ biết mời khách mua hàng bán hàng biết nhận tiền * Góc xây dựng: - Xây dựng công viên xanh - Hướng dẩn trẻ biết cách xây dựng sắp xếp thành vườn rau, vườn ăn - Trẻ biết chơi với bạn trị chơi theo nhóm nhỏ’ * Góc học học tập: - Xem tranh ảnh , làm tập sách một hoa , , xanh làm tập sách giới TV, làm vở toán - Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho trẻ nghe tự giở sách xem tranh nhìn vào tranh, gọi tên hoa, , xanh tranh * Góc nghệ thuật: Hát múa hát chủ đề,vẽ, tô màu một số xanh - Hướng dẩn trẻ bắt chước vẽ , tô mà , để tạo thành tranh đẹp, * Góc thiên nhiên: Cho trẻ chơi với cát nước - Chăm sóc ,tưới , in hình cát - Tập trẻ biết cỡi tất, quần áo - Nhắc nhở trẻ biết đội mũ nắng, mặc áo ấm tất trời lạnh, dày dép học ĂN - HD trẻ không cười đùa ăn uống ăn loại có hạt NGỦ - Trẻ biết lên nằm chổ, nằm gối - Nghe nhạc thiếu nhi HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ - Hướng dẩn trò chơi : Phi ngựa -Bồi dưởng cháu yếu - Làm quen hát: Lý xanh - Làm quen Thơ: Cây dây leo - Bồi dưởng cháu yếu - Trẻ hát tự nhiên hát theo giai điệu hát biết thể sắc thái tình cảm hát - Tập trẻ đọc đồng dao Bài họ rau -Bồi dưởng yếu - Vệ sinh trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trường KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG Thứ Ngày 15/ /2021 ( PTTC ) Bật xa – Ném trúng đích năm ngang MỤC TIÊU -Trẻ biết bật xa hai chân đầu mũi bàn chân chạm đất Bật xong - Trẻ biết ném trúng đích nàm ngang Trẻ ném tư thế, rèn luyện kỷ ném tư - Phối hợp tay mắt nhịp nhàng vận động - Giáo dục trẻ biết giữ trật tự học - Trẻ hứng thú đạt 95 – 96% PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: Đích ném II Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Tập trung trẻ ngồi thành hàng ngang Đàm thoại với trẻ chủ đề, dẫn dắt giới thiệu vào nội dung học * Hoạt động 2: Nội dung Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu khác nhau: Đi bình thường, mũi bàn chân, gót chân, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ di chuyển đợi hình hàng ngang tập + Trọng động: BTPTC - Tai vai: Hai tay đưa phía trước phía sau vỗ vào (4lx4n) - Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao cúi người phía trước (2lx4n) - Chân: Đứng đưa chân lên trước khụy gối.(4lx4n) - Bật Bật tách chân khép chân (2lx4n) +: Bật xa – Ném trúng đích nằm ngang - Làm mẫu cho trẻ xem lần: + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Đứng tự nhiên tay chống hơng đứng trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bật, bật xa rơi xuống đất đầu bàn chân Bật xong Sau HĐNT đó, Cơ đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt với phía chân sau có hiệu lệnh nhắm vào đích ném trúng đích ném xong cô đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu toàn phần - Gọi trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực nhiều lần nhiều hình thức: Lần 1: Cho trẻ thực cá nhân – sửa sai Lần 2: Cho trẻ thực theo tổ – sửa sai Lần 3: Tăng dần đợ khó + Hồi tĩnh: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố, nhận xét, tun dương trẻ * H§C§: Trị chuyện một số xanh -Trẻ biết gọi tên * TCV§: Hoa biết mợt số * CTD : Cô bao quát trẻ chơi đặc điểm sống HĐC * HĐC: Hướng dẩn trò chơi mới: Phi ngựa -Trẻ chơi cách chơi luật chơi * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø Ngµy 16 /3 / 2021 (MTXQ) Trò chuyện một số xanh MỤC TIÊU Trẻ biết tên gọi một số đặc điểm sống bộ phận chính - Dạy trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ích lợi cây, PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Máy vi tính có hình ảnh mợt số cây: Cây bàng, phượng… - Đĩa nhạc có hát: " Em yêu xanh" II Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Mở cho lớp nghe hát: "Em yêu xanh" nhạc lời - Các vừa hát hát gì? (Em yêu xanh) - Để hiểu rõ xanh học hôm cô khám phá nhé! * Hoạt động 2: Nợi dung biết chăm sóc bảo vệ a Quan sát bàng: - Trên hình xuất tranh vẽ con? (Cây bàng) - Cây bàng có bợ phận nào?(Thân, cành, lá, 2-3 trẻ trả lời) - Thân nào? (To, cúng, sần sùi) - Cô vào cành hỏi trẻ: Đây gì? (Cành cây) - Cành nào? (Khẳng khiu) - Trên cành có gì? (Lá) - Lá có màu con? (Màu xanh) Về mùa xn bàng có màu xanh, cịn mùa đông ngã sang màu nâu đỏ - Bợ phận nằm sâu lịng đất? (Rể) Đúng sống nhờ có rể, rể hút nước nuôi bộ phận khác - Trồng để làm gì? ( che bống mát làm môi trêng) Cô chốt lại: Cây bàng to, cao nhiều cành, nhiều tán rợng có màu xanh, có dẹt, có rể nằm sâu lịng đất Cây sống nhờ có đất, nước, khơng khí, ánh sáng Để phát triển tốt hoa kết cịn nhờ có phân, chăm bón người Cây bàng khơng cho ta bóng mát mà cịn cho mợt bầu khơng khí lành khơng ngắt bẻ gãy cành * Quan sát trường sinh: - Trên hình xuất tranh vẽ con? (cây trường sinh) - Cây có bộ phận nào?(Thân, cành, lá, rể, 2-3 trẻ trả lời) - Thân nào? (Tròn, nhỏ) - Đây gì? (Lá cây) - Lá có màu gì? (Màu xanh) - Cây sống nhờ có con? (Rể) Đúng sống nhờ có rể, rể hút nước ni bợ phận khác Ngồi sống nhờ có đất, nước, khơng khí, ánh sáng, chăm bón người - Trồng để làm gì? ( Làm cảnh) - Môi trường sống ở đâu con? (Trên cạn) Cô chốt lại: Cây bàng to, cao nhiều cành, nhiều tán rợng có màu xanh, có dẹt Khơng bàng che bóng mát mà cịn cho mợt HĐNT -Trẻ ý quan sát bầu khơng b Trị chơi luyện tập, cố " Cây ấy" - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần C Trò chơi: Thi xem chọn nhanh - Cô nêu cách chơi luật chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 3; Kết thúc: - Vừa cô cô khám phá gì? - Nhận xét, tun * H§C§: Quan sát tượng thiên nhiên HĐC - Trẻ ý hát * TCV§: Ngửi hoa * CTD : Cơ bao qt trẻ chơi cô * HĐC: Làm quen hát: Lý xanh * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø MỤC TIÊU - Trẻ biết dùng kĩ Ngµy 17 /03 / vẻ học để vẻ xanh 2021 kỷ vẻ nét Phát triển thẩm thẳng, xiên, cong… - Rèn kỹ vẻ tô mỹ màu liền nét, cách ( tạo hình) ngồi, cách cầm bút cho trẻ VẼ: Cây xanh - Rèn cách sắp xếp, bố cục tranh cân đối cho trẻ - Trẻ biết yêu quý xanh - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I.Chuẩn bị: - Tranh vẻ xanh,giấy A4, bút màu,bàn ghế trẻ đúng, đủ - Bài hát "Lá xanh" - Giá trưng bày sản phẩm II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ cô chơi TC:Gieo hạt - Con vừa chơi TC gì? - Các gieo hạt hạt mầm thành cây, nhiều Giờ học hôm cô cho vẻ xanh Hoạt động 2: Quan sát mẩu - Các nhìn xem có tranh vẻ đây?( vẻ xanh ) Cây bàng - Cho trẻ đọc từ tranh lần - Thân nào? To hay nhỏ? - Thân có màu gì? bạn HĐNT - Trẻ ý hát cô - Trên thân cịn có gì? Cành,lá - Lá có màu gì? ( Màu xanh).lá to hay nhỏ? * Cô vẻ mẩu - Để vẽ bàng thân,cành, dùng kỹ để vẽ? (nét thẳng vẻ thân cây,nét xiên vẻ cành,nét cong khép kính vẻ lá) Đúng để vẽ bàng cô dùng kỷ vẻ nét sổ thẳng làm thân cây,tiếp vẻ nhửng nét xiên làm cành,cịn vẻ nét cong liền tạo thành - Vậy tơ màu gì? (màu xanh) - Khi tơ màu dùng kỹ tơ nào? (tơ xoắn trịn từ ngồi) Để vẽ bàng cô dùng kỹ vẽ nét cong, nét xiên cô chọn màu xanh để tô cho lá, tô cô tô cẩn thận từ ngồi khơng lem ngồi - Cơ ngồi mẩu - Cho trẻ vẻ mô * Trẻ thực hiện: - Cô quan sátt bao quátt trẻ thực hiện, nhắc nhở hướng dẩn thêm nhửng trẻ vẻ cũn yếu * Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày lên giá - Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung động viên sản phẩm chưa tốt, tuyên dương sản phẩm tốt, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm bạn * H§C§: Làm quen hát lý xanh * TCV§: Gieo hạt - Trẻ ý đọc * CTD : Cơ bao qt trẻ chơi nói tên * HĐC: Làm quen Thơ: Cây dây leo HĐC thơ tên tác tác giả * Đánh giá hàng ngày:……………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thø MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên thơ, PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: Ngµy 18/ 03 / tên tác giả, hiểu nợi dung thơ, đọc 2021 thuộc thơ (PTNN) - Dạy kĩ đọc thơ Thơ diển cảm cho trẻ Cây dây leo - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ xanh - Tranh thơ, mơ hình thơ - Cho trẻ làm quen thơ qua lúc nơi - Đĩa nhạc có hát: Lý xanh II Cỏch tin hnh * Hoạt động 1: ổn định tỉ chøc g©y høng thó - Cho trẻ hát hát: Lý xanh - Các vừa hát hát gì? (Lý xanh) - Nhà trồng gì? (2-3 trẻ kể) - Cây xanh giúp cho mơi trường xanh - sạch- đẹp ngồi xanh cịn cho nhiều bóng mát mà nên chăm sóc bảo vệ cách tưới nước, bón phân, nhổ cỏ cho cây, không ngắt bẻ cành nhớ chưa Chú Xuân Tửu yêu xanh sáng tác thơ "Cây dây leo" Giờ học hôm tìm hiểu thơ * Hoạt động 2: Nội dung Cô đọc mẫu thơ: - Cơ đọc lần kết hợp với mơ hình dây leo - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? (Mời 1-2 trẻ) - Lần kết hợp tranh thơ + Trích dẩn đàm thoại: - Bài thơ nói dây leo Cây dây leo bé nên Xuân tửu nói thơ "Bé tí teo" có nghĩa nhỏ bé Khi cịn bé ở nhà cịn phát triển muốn vươn ngồi cửa sổ, lên trời cao thể qua câu thơ"Và nghển cổ, lên trời cao" Nghển cổ ở có nghĩa muốn vươn lên thật cao để đón lấy nắng, gió, mưa phát triển xanh tốt - Đàm thoại: - Bài thơ nói gì? (Cây dây leo) - Cây dây leo bé nào? (Bé tí teo) - Từ nhà bò đâu? (Bò cửa sổ, nghển cổ lên trời cao) - Cây ngồi trời để làm gì?(Cho dể thở, tắm nắng gió, gợi mưa rào) - Cây tắm nắng gió, gợi mưa rào giúp phát triển sao? (Cây cao, hoa đẹp) + Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc - lần - Đọc theo tổ, cá nhân, nhóm Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa đọc thơ gì? (2-3 trẻ trả lời) - Do sáng tác? (Chú Xuân Tửu) - Giáo dục trẻ: Cây xanh cho nhiều bóng mát, hoa thơm phải yêu quý xanh, chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt bẻ cành nhớ chưa - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan HĐNT HĐC -Trẻ ý gọi tên một số loại đặc điểm chúng - Trẻ hát nhạc thể sắc thái hát - HĐCĐ: Trẻ thích quan sát cảnh vật xung quanh chăm sóc - TCVĐ : Lợn cầu vịng - CTD: Cơ bao qt trẻ chơi - HĐC : Trẻ hát tự nhiên hát theo giai điệu hát thể sắc thái hát * Đánh giá hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………………………… NỘI DUNG Thứ Ngày 19/ / 2021 Phát triển thẫm mü (Âm nhạc) Dạy hát :Lý xanh Nghe hát :Em yêu xanh Trò chơi : Nhe MỤC TIÊU - Trẻ hát thuộc hát, nhớ tên hát tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ hát giai điệu hát - Trẻ hưởng ứng hát chơi trị chơi PP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Băng đĩa có hát "Lý xanh" dân ca nam bộ, nhạc dân ca em yêu xanh hát" - Mũ cZây, mũ hoa, mũ II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem một số hình ảnh loại hoa Các loại có ích cho vừa che bóng mát, vừa cho hoa thơm vừa cho một môi trường xanh Giờ học hơm cháu làm quen hát "Lý xanh" dân ca nam bộ * Hoạt động 2: Nội dung + Cô hát cho trẻ nghe lần: - Cô hát lần thể điệu bộ âm đốn tên bạn hát HĐNT Lần 2: Cơ hát theo nhạc hát - Cô vừa hát cho nghe gì? Dân ca miền nào? Mời 2-3 trẻ trả lời + Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát 2-3 lần + Từng tổ hát ( Cô ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) + Mời nhóm, cá nhân trẻ hát Cơ bao qt, ý hát nhấn mạnh ở chỗ khó + Nghe hát " Em yêu xanh " Cây xanh cho ta hoa thơm ngọt, Đó nợi dung hát "em yêu xanh" cô mời lắng nghe - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần - Mời trẻ hưởng ửng theo nhạc cô.2 lần - Cô vừa cho nghe nhạc gì? + Trò chơi âm nhạc" Nhe âm đốn tên bạn hát" Cơ nhắc cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Cô ý bao quát trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp hát lại "Lý xanh" 1-2 lần - Cô nhận xét học cho trẻ chơi - Trẻ đọc tḥc * HĐCĐ: Ơn thơ : Cây dây leo thơ nhớ tên * TCV§: Người làm vườn thơ , tên tác giả * CTD : Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ ý đọc đồng dao cô HĐC * HĐC: Tập trẻ đọc đồng dao Bài họ rau * Đánh giá hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ... gây hứng thú - Cho trẻ hát hát: Lý xanh - Các vừa hát hát gì? (Lý xanh) - Nhà trồng gì? (2-3 trẻ kể) - Cây xanh giúp cho môi trường xanh - sạch- đẹp ngồi xanh cịn cho nhiều bóng mát mà nên chăm... hát gì? (Em yêu xanh) - Để hiểu rõ xanh học hôm cô khám phá nhé! * Hoạt đợng 2: Nợi dung biết chăm sóc bảo vệ a Quan sát bàng: - Trên hình xuất tranh vẽ con? (Cây bàng) - Cây bàng có bộ phận... chơi TC gì? - Các gieo hạt hạt mầm thành cây, nhiều Giờ học hôm cô cho vẻ xanh Hoạt động 2: Quan sát mẩu - Các nhìn xem có tranh vẻ đây?( vẻ xanh ) Cây bàng - Cho trẻ đọc từ tranh lần - Thân