TUẦN 24 cây XANH doc

KẾ HOẠCH TUẦN 24: CÂY XANH Thời gian thực (Từ ngày18/02-22/2/2019) Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng số từ để chào hỏi - Trẻ biết xếp đồ dựng đồ chơi nơi quy định Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát sáng + Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay + Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao + Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống + Bật: Bật chổ TC sáng - Trò chuyện chủ đề số loại xanh Vệ sinh -Tự rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi - Biết chờ đến lượt - Đi vệ sinh nơi quy định - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng số thực phẩm - Biết số thực phẩm - Ăn đa dạng loại thức ăn Ngủ - Ngủ thời gian - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Nghe nhạc dân ca Hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa bé động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ hoa, bồi đắp hoa len, màu nước - Góc học tập: Làm sách loại hoa, xem sách, làm tốn - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa Hoạt PTTC KPKH PTTM PTNT PTNN động học Chạy liên Tìm hiểu Dạy hát: Lý Dạy trẻ xếp Thơ: Cây dây tục theo bàng xanh xen kẻ đối leo đường dích tượng dắc 3-4 điểm phạm vi không chệch Hoạt động trời HĐCĐ: Quan sát trường TCVĐ: Kéoco HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ Đọc đồng sân dao: Lúa ngô cô TCVĐ: đậu nành Kéoco TCVĐ: HĐCĐ: LQ thơ: “cây dây leo" TCVĐ: Bé thích ăn HĐCĐ: Nhặt cây, vệ sinh sân trường TCVĐ: Bé thích ăn Hoạt động chiều Bé thích ăn gì? - Chơi tự - Chơi tự gì? - Chơi tự - Chơi tự Kể chuyện HD trị chơi Ơn luyện Làm tốn sáng tạo mới: Bé kiến thức theo tranh thích ăn gì? cho trẻ yếu gì? - Chơi tự Vệ sinh đồ dùng đồ chơi góc chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (18/ 02/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động chung - Trẻ biết chạy PTTC theo đường dích Chạy liên tục dắc qua 3- theo đường điểm không dích dắc 3-4 chệch ngồi điểm khơng - Biết phối hợp chệch chân tay nhịp nhàng chạy - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi ‘Đua thuyền’ - Biết giữ trật tự học, biết ý chờ đến lượt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - đường dích dắc mẩu - đường dích dắc trẻ có chiều rộng 50cm - đường có chiều rộng 45cm 40cm II Cách tiến hành: HĐ1: Khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy khác Chuyển đội hình hàng ngang HĐ2: Trọng động - BTPTC Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n) Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người phía trước (4l x 4n) Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n) - VĐCB: Chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm khơng chệch ngồi Trẻ đứng hàng ngang đối diện + Cô làm mẫu cho trẻ xem lần Lần 1: LMTP Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cơ đứng sau vật chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước, nghe hiệu lệnh chạy chạy theo đường dích dắc đến điểm dích dắc chạy nhẹ nhàng khéo léo để khơng chệch ngồi đường dích dắc, sau chạy hết qua điểm dích dắc đến đích đứng lại đứng cuối hàng Lần 3: Cô mời trẻ làm mẩu cho lớp xem + Trẻ thực hiện: Hoạt động trời - HĐCĐ Quan sát vườn trường - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Trẻ bết quan sát biết nhận xét đặc đểm trẻ tham quan - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi chơi theo yêu cầu Hoạt động chiều: - Trẻ hiểu Kể chuyện nội dung truyện sáng tạo theo mà cô kể - Lần 1+ lần 2: Mổi lần trẻ lên thực đường có chiều rộng 50cm - Lần 3: Cho trẻ tự chọn đường thi đua đội trẻ thực cô ý quan sát sữa sai cho trẻ (Cô mời trẻ thực chưa lên thực lại) - Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động + TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ thành đội ( xanh, đỏ, vàng) đội ngồi đầu vạch xuất phát, hai chân bạn sau kẹp sát vào bụng bạn ngồi trước, tiếp tục đến cuối hàng, hai tay trẻ làm chèo để chèo thuyền đích - Luật chơi: Trẻ phải kẹp sát vào không đức ra, sau thời gian phút đội đích trước đội chiến thắng + Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Phấn cho trẻ - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát vườn trường - Cho trẻ đứng xung quanh cho trẻ quan sát + Hỏi trẻ tên loại vườn + Các phận (thân, cành, lá) *TCVĐ: Kéo co - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Tranh kể chuyện II Tiến hành: - Cô giới thiệu truyện tranh - Trẻ kể - Lần 1: Cô kể theo tranh diễn cảm lại theo tranh - Lần : Cô kể theo tranh diễn cảm - Rèn khả - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện tư khả - Cho trẻ tự kể theo ý tưởng ghi nhớ có chủ * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ định ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… ……… ……… ……………………………………………………………………………… ………… … ………………………………………………………………… Thứ ngày 19/02/2019 Nội dung Mục tiêu Hoạt động chung: - Trẻ nhận biết, PTNT: gọi tên Tìm hiểu bàng bàng phận như: Thân cây, cành cây, Biết đặc điểm nỗi bật bàng, thân (kích thước, màu săc) - Trẻ biết lơi ích bàng - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - PP số loại - bàng thật chotrer quan sát - vẽ bàng bàng thật để trẻ chơi trị chơi II Tiến hành: HĐ1: ổn định tổ chức- giới thiệu -Lắng nghe, lắng nghe! (Nghe gì, Nghe gì!) - Nghe hỏi: Giờ hoạt động ngồi trời ngày hôm qua cô cho quan sát gì? - Giới thiệu : Khám phá bàng * HĐ2: Nội dung a.Khám phá bàng - Cô cho trẻ nhóm quan sát bàng - Hỏi trẻ : Các vừa quan sát ? - Cho trẻ gọi tên ‘’Cây bàng ’’ ( lần) - Ai có nhận xét bàng ? ( Cho nhiều trẻ gọi tên phận : Cây bàng có thân cây, cành cây,lá cây) - Cho lớp gọi tên phận - Ai có nhận xét ? -Cô khái quát : Lá bàng to, màu xanh, nhiều xếp sát thành tán rộng -Đây bàng to hay nhỏ ? ( Đây bàng nhỏ có màu xanh) Hoạt động trời - HĐCĐ: Vẽ sân - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ theo ý thích - Rèn kĩ cầm phấn kĩ vẽ cho trẻ - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi -Cô xuất bàng to pp màu đỏ giới thiệu cho trẻ biết bàng to mùa đông đến nên bàng chuyển thành màu đỏ - Cho lớp đứng dậy thể tình cảm bàng qua hát ‘Cây bàng trước ngỏ’’ - Cây bàng to thân ? - Trồng bàng để làm ? -Vì biết bàng che bóng mát ? -Cơ khái qt câu trả lời trẻ Cây bàng khơng che bóng mát mà cịn lấy gỗvà nơi sinh sống loài chim * Mở rộng : Ngoài bàng xung quanh nhiều loại khác -Cho trẻ xem pp số loại khác -Để có bàng xanh tốt phải làm ? -Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ khơng nên ngắt bẻ cành b Trò chơi: Gắn cho Cách chơi: Chia lớp thành tổ cô chuẩn bị cho tổ bàng khơng có u cầu trò chơi tổ thi đua lên gắn cho cây, tổ gắn nhiều tổ thắng Luật chơi: Mỗi bạn gắn lá, rơi xuống đất không tính - Tổ chức cho trẻ chơi lần HĐ3: Nhân xét- cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoaáng - Phấn mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi *HĐ2: HĐCĐ: Vẽ sân - Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu bài: Cho trẻ vẽ - Hỏi trẻ: thích vẽ gì? Con dùng kỹ để vẽ? ( 2-3 trẻ) - Trẻ thực Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi sân - Cô bao quát trẻ chơi an toàn, Sinh hoạt I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, thoáng mát chiều: - Trẻ nắm II Tiến hành: HD trò chơi Bé luật chơi cách TCVĐ: Bé thích ăn gì? thích ăn gì? chơi hứng thú - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi chơi + Luật chơi: Các chọn thức ăn theo ý thích + Cách chơi: Vẽ vịng trịn sân Cơ để số đồ dung đua đủ, chuối, khoai lang… quanh vòng tròn Trẻ chơi vào vòng tròn xoay người vào thứ ăn thứ không ăn theo câu hỏi bạn trẻ khác - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… ……… ……… ……………………………………………………………………………… ………… … ………………………………………………………………… Thứ (20/02/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động I CHUẨN BỊ - Trẻ nhớ tên Đồ dùng cô: Đĩa nhạc, máy tính, xắc xơ chung hát, hát thuộc Đồ dùng trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, PTTM gõ Dạy hát: Lý hát - Trẻ hát II TIẾN HÀNH: xanh nhịp điệu thể Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú tình - Trị chuyện chủ đề cảm Hoạt động 2: Nội dung qua nội dung a Dạy hát: Lý xanh hát + Cô hát mẫu - Trẻ ý nghe - Lần 1: Cô hát diễn cảm cô hát Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Rèn luyện tai Giới thiệu nội dung hát nghe nhạc cho - Lần 2, 3: Mở nhạc không lời hát theo nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt Hoạt động trời HĐCĐ: Đọc đồng dao: Lúa ngơ đậu nành TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Chơi tự - Trẻ hứng thú đọc đồng giao theo cô - Trẻ hiểu luật chơi hứng thú chơi bạn, - Không tranh giành đồ chơi Sinh hoạt - Trẻ hứng thú chiều: ơn Ơn luyện kiến luyện thức cho trẻ trẻ nghe + Trẻ hát: - Lần 1, cho trẻ hát cô - Lần 3, cô cho trẻ hát theo nhạc hát - Cô cho tổ, nhóm thi đua hát - Trong trẻ hát cô ý sữa sai cho trẻ để trẻ hát nhạc lời hát - Mời cá nhân trẻ hát theo nhạc, cô ý sửa sai động viên trẻ b Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn - Lần 1: Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe - Lần 2: Cô mở nhạc trẻ hát múa với c Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần - Cô cho trẻ hát lại hát “ Lý xanh" lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố Nhận xét học, tuyên dương động viên trẻ I Chuẩn bị: Bài đồng dao - Bóng , máy bay, búp bê II Tiến hành: * Đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành - Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho trẻ đọc theo cô lần - Hỏi tên đồng dao - Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm , cá nhân - Cả lớp đọc theo cô lần * TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: - Cho trẻ góc chơi -Tập trung trẻ yếu tạo hình góc nghệ yếu thuật - Cô xé dán xanh cho trẻ xem - Cho trẻ xé dán Cô ý sữa sai cho trẻ - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương * Vệ sinh nêu gương cuối ngày ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… ……… ……… ……………………………………………………………………………… ………… … ………………………………………………………………… Thứ (21/02/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết chung xếp xen kẽ đối PTNT: tượng theo qui Dạy trẻ xếp tắc hoa, xen kẻ đối tượng trong phạm vi phạm vi - Trẻ nhận qui tắc xếp xen kẻ lặp lại biết xếp theo qui tắc - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Phương pháp - Hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ - Cô chuẩn bị PP xếp mẫu - Mổi trẻ rá đồ chơi có bơng hoa, II TIẾN HÀNH HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu * Ôn đếm đến + Trị chơi: Tai tinh TC1: Cơ làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe đếm TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe đếm theo tiếng xắc xô HĐ2: Nội dung * Sắp xếp theo mẫu cho trước : - Cô xếp mẩu Đầu tiên cô chọn bơng hoa xếp phía tay trái cơ, sau cô chọn xếp sát cạnh với hoa mà cô vừa xếp xếp phạm vi - Cô hỏi trẻ cô vừa xếp gì? - Cho trẻ nhắc lại cách xếp ( Hoa, lá, hoa, lá) - Cô hỏi trẻ : Trong rổ có gì? - Cơ u cầu trẻ xếp tất hoa theo hàng ngang từ trái sang phải : hoa - Hoạt động - Khi cô xếp xong, hỏi trẻ: + Hãy đếm xem có bơng hoa lá? + Con có nhận xét cách xếp này? - Trẻ nhắc lại cách xếp : hoa -1 lặp lại - Trẻ nhận xét cách xếp đồ dùng : thứ hoa - thứ hai cách xếp lặp lặp lại - Cô giới thiệu : cách xếp lặp lặp lại theo trật tự định gọi xếp theo qui tắc xen kẻ * Trẻ xếp theo ý thích: - Cơ cho trẻ nghĩ cách xếp theo ý thích + Cơ hỏi: Ngồi cách xếp cịn có cách xếp khác - Cô gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp + Ai có cách xếp giống bạn? - Cho lớp xếp -> Cô cho trẻ đưa nhận xét : Có nhiều bạn có cách xếp khác nhau, chúng xếp lặp lặp lại theo trật tự định Đó xếp xen kẻ theo qui tắc - Trẻ cất đồ chơi vào rổ theo yêu cầu cô * Trẻ tìm đối tượng lớp có cách xếp theo qui tắc - Cô trẻ kiểm tra * Trị chơi : Kết bạn - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi : + Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh kết bạn, trẻ tìm bạn kết theo yầu cầu + Trong thời gian phút thành viên đội phải bàn bạc định phải xếp vị trí bạn để có cách xếp theo qui tắc xen kẽ nam nữ hay ngược lại - Trẻ chơi 1-2 lần * HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét- tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: trời HĐCĐ LQ thơ: “Hoa kết trái" TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Chơi tự - Trẻ biết tên thơ nội dung thơ - Biết chơi trò chơi, nhẹ nhàng với đồ chơi Sinh hoạt chiều - Trẻ biết ngồi tư thế, biết Làm toán cầm bút làm theo hướng dẫn - Giúp trẻ phát triển trí tuệ - Bóng, đồ chơi cây, len cho trẻ chơi II Tiến hành: *TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao qt động viên, nhắc nhở trẻ chơi luật *HĐCĐ: LQ thơ: “Hoa kết trái" - Cô đọc cho trẻ nghe 1lần - Cho trẻ đọc cô 2lần - Cho trẻ đọc lớp, theo nhóm tổ khuyến khích trẻ - Cả lớp đọc lại lần Hỏi trẻ tên thơ * Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị I Chuẩn bị: - Vở toán, bút sáp II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn lật trang theo yêu cầu cô - Cô hướng dẫn trẻ làm - Cô ý nhắc nhỡ trẻ ngồi tư thế, cách cầm bút - Cô chọn bạn làm tập tô màu đẹp đưa cho bạn xem nhận xét - Cô nhận xét lại ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… ……… ……… ……………………………………………………………………………… ………… … ………………………………………………………………… Thứ (22/02/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động chung - Trẻ thích đọc thơ, đọc rỏ lời PTNN: Thơ: Cây dây nhớ tên thơ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu leo - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, cảm thụ hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ trả lời trọn câu phát triển ngôn ngữ mạch - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Các vừa chơi trị chơi gì? - Muốn có nhiều xanh phải gieo hạt, hạt nảy mầm cho nhiều xanh, cho hoa quả, cho bóng mát mơi trường thiên nhiên tươi đẹp - Có loại bé tí teo hay trồng leo ngồi cửa sổ, khơng biết gì? Muốn biết mơi trường sống cần có gì, lắng nghe đọc thơ Cây dây leo tác giả Xuân Tửu * HĐ2: Nội dung * Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Đọc diễn cảm + Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây dây leo” Xuân Tửu sáng tác Bài thơ nói loại dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cần có ánh sáng nắng, gió, nước lớn nhanh, hoa đẹp + Cho trẻ đọc từ khó: tí teo, nghểnh cổ Để khắc sâu thơ lắng nghe đọc lại lần - Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa thơ - Trích dẫn – đàm thoại: - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Khổ đầu thơ nói đến dây leo trồng nhà? “ Cây dây leo Bé tí teo Ở nhà Lại bị Ngồi cửa sổ Và nghển cổ Lên trời cao” + Cây đươc trồng đâu? + Cây dây leo nhà sau bị đâu? - Khổ thơ nói đến + Cây bị ngồi cửa sổ để làm gì? “ Hỏi Cây trả lời Ra ngồi trời Cho dễ thở Tắm nắng gió Gội mưa rào Cây cao Hoa đẹp” + Cây trả lời nào? Hoạt động trời - HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường - TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Chơi tự Chuyền bóng qua chân - Hình thành cho trẻ kỷ lao động - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Rèn kỷ nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi + Nhờ đươc tắm nắng, gió,mưa, mà nào? - Qua thơ muốn phát triển xanh tốt cần làm gì? => Các ạ, tất loại có ích cho sống người Cây cho hoa, cho quả, cho bóng mát, làm cảnh Vì phải biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bảo vệ cây, không ngắt bẻ cành * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy lớp đọc thơ (cô sữa sai từ khó cho trẻ) - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ - Nhóm bạn nam đọc Nhóm bạn nữ đọc - Cá nhân trẻ đọc Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cho lớp đọc lại lần HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐCĐ: Nhặt sinh sân trường - Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ *TCVĐ: Bé thích ăn gì? - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao quát động viên, nhắc nhở trẻ chơi luật * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân - Cơ bao quatt trẻ chơi an tồn Sinh hoạt chiều Vệ sinh đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ biết giúp xếp đồ dùng góc chơi gọn gàng - Khơng tranh giành đồ chơi I Chuẩn bị: - Khăn ẩm cho trẻ II Tiến hành: - Cô phân công nhóm trẻ dọn góc ( Cơ ý nhắc nhở trẻ xắp xếp gọn gàng) - Vệ sinh rữa tay trước III Nhận xét cuối tuần Bình xét bé ngoan - Cho trẻ tập kể lại câu chuyện - Cô ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện cho trẻ yếu Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………… ……… ……… ……………………………………………………………………………… ………… … ………………………………………………………………… ... ‘? ?Cây bàng ’’ ( lần) - Ai có nhận xét bàng ? ( Cho nhiều trẻ gọi tên phận : Cây bàng có thân cây, cành cây, lá cây) - Cho lớp gọi tên phận - Ai có nhận xét ? -Cô khái quát : Lá bàng to, màu xanh, ... nhà? “ Cây dây leo Bé tí teo Ở nhà Lại bị Ngồi cửa sổ Và nghển cổ Lên trời cao” + Cây đươc trồng đâu? + Cây dây leo nhà sau bị đâu? - Khổ thơ nói đến + Cây bị ngồi cửa sổ để làm gì? “ Hỏi Cây trả... muốn phát triển xanh tốt cần làm gì? => Các ạ, tất loại có ích cho sống người Cây cho hoa, cho quả, cho bóng mát, làm cảnh Vì phải biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bảo vệ cây, không ngắt