Chủ đề 3 gia đình

Chủ đề 3:Gia đình Tuần 10: Ngày hội giáo Thêi gian thùc hiÖn tõ 12 - 16/11/2012 A Mục tiêu chủ đề: Phát triển thể chất: a Phát triển vận động: -Thc hin ỳng, y nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh * Kiểm soát vận động, phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh cô Trẻ biết: Ném xa tay * Thực vận động gập mở ngón tay, phối hợp cử động tay mắt số hoạt động vẽ, nặn, xé, dán để tạo sản phẩm * Phối hợp nhịp nhàng tay chân đi, nhảy,chạy chuyền búng qua u b Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ: - Biết việc ăn uống đầy đủ cân đối chất dinh dưỡng, giúp cho thể người có sức khỏe tốt để học tập lao động - Biết đặc điểm số đồ dùng đờ chơi an tồn, hợp vệ sinh - Biết làm số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày như: biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, biết đánh rửa mặt Ph¸t triĨn nhËn thøc: a Kh¸m ph¸ x· héi: - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11,ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt nam, ngày hội thầy cô giáo, biết số hoạt động nhân ngày 20/11 - Biết tên , nghề nghiệp cô giáo trường, biết trường mầm non nơi cô giáo dạy bạn học nhiều điều hay b Kh¸m ph¸ khoa học: -Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật -Tham gia hợp tác số hoạt động lớp, trường - Biết đan qut, lm chiu Phát triển ngôn ngữ a Nghe hiểu lời nói - Trẻ biết thực yêu cầu hoạt động tập thể, lắng nghe nhận xét ngời đối thoại - Thc hin c cỏc yêu cầu cô - Hiểu nội dung thơ: "mẹ em", b Sử dụng lêi nãi cc sèng h»ng ngµy - Biết sử dụng lời nói trôi chảy, mạch lạc, dễ hiểu - Trẻ biết trả lời trọn câu câu hỏi cô ,của bạn v mi ngi - Trẻ biết kể lại vật tợng để ngời nghe hiểu đợc -Tr bit k li cõu chuyn theo ngụn ng ca tr c Làm quen với việc đc viết - Trẻ nhận phát âm rõ ràng cỏc ch cỏi ó hc ,biết cách m sách tô đồ chữ ó hc -Tr bit chộp số từ: Bác đưa thư, thợ xây Ph¸t triển tình cảm kỹ xà hội a Phát triển tình cảm - Trẻ nhận biết đợc tình cảm vui buồn sợ hÃi qua lời nói tranh ảnh - Biết u thương , kính trọng, lễ phép với giỏo ca mỡnh b Kỹ xà hội - Trẻ thực đợc số quy định lớp - Trẻ biết nói lời xin lỗi cảm ơn, bit cỏch trao đởi ý kiến bạn - Lễ phép gặp người lớn tuổi, chào cô giáo giáo vào lớp Ph¸t triĨn thÉm m: - Trẻ tỏ thích thú biểu biễn hát theo ch - Tr hỏt thuc số hát chủ đề: “Ông cháu” “ Bầu bí”, "cả nhà thương nhau' Kế hoạch hoạt động tuần 10 Chủ đề: Ngày hội cô giáo Thêi gian thùc hiÖn tõ 12 - 16/11/ 2012 Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuyện sáng Vệ sinh Ăn Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác yêu thương,nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào mẹ đến lớp - Dạy trẻ biết tự thay quần áo, xếp đồ dùng nơi quy định - Điểm danh trẻ, cho trẻ cắm thẻ góc hoạt động - Nghe nhạc thiếu nhi: "cả nhà thương nhau" - Thể dục sáng: - Hô hấp: tàu kéo còi.(3 l) - Tay: Hai tay thay đưa lên cao.(3lx8n) - Bụng lườn:Quay người sang bên.(3lx8n) - Chân: ngời khuỵu gối (3l x 8n) -Trị chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt nam.trả lời câu hói trẻ nêu -Trẻ chủ động rửa tay, lau mắt trước ăn, sau vệ sinh - Biết nhờ cô giáo giúp đỡ cần thiết -Trẻ tự kể tên ăn trước ăn - Giúp trẻ nhận biết ăn giàu dinh dưỡng thuộc nhóm thực phẩm -Nhắc trẻ có thói quen ăn hợp vệ sinh: khơng nói chuyện ăn, ăn hết suất, nhặt thức ăn rơi bỏ vào dĩa - Hướng dẫn trẻ cầm thìa tay phải, ngời ngắn ăn - Yêu cầu trẻ nói nhỏ có chuyện muốn nói Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc cở điển - Trẻ biết cách chải tóc gọn gàng sau ngủ dậy - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Góc phân vai: Chơi gia đình: Biết khơng ăn số thứ có hại cho sức khỏe; bán hàng, cô giáo: Tập cho trẻ giao tiếp, nói trọn câu - Góc nghệ thuật: Cắt, xé dán,vẽ, tô số người thân gia đình,về giáo bé Biểu diễn hát có nội dung chủ đề ngày hội giáo Hoạt động - Góc sách, thư viện:- Xem sách chủ đề Xem sách việc làm xấu bạn có ảnh hưởng đến người góc khác Xếp chữ cái, chữ số hột hạt -Góc học tập: ch¬i kismac Tơ, viết chữ u,ư.Ơn số chữ học - Tô màu tranh nhận biết , xếp nhóm tương ứng 1:1, - Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, chơi với cát nước, in tay chân cát *PTTC: *PTNT: *PTTM: *PTNT *PTTM: - Ném xa Trò Xé ấm pha Nhận biết Nghệ thuật tay chuyện trà phân biệt tổng hợp TC: Nhảy lị ngày nhà khối vng, giáo Việt -Ơn CC khối chữ HĐ học có cị Nam nhật chủ đích -Thơ: “mẹ em” HĐ ngồi trời - Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam - TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” - Chơi tự -hát số hát cô giáo - TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” - Chơi tự -Quan sát bầu trời (Dự đoán số tượng thiên nhiên) -TCVĐ: “Ch¹y tiÕp cê” - Chơi tự -Ơn thơ:" Mẹ em" - TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” - Chơi tự -Trị chuyện gia đình bé - TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” - Chơi tự HĐ chiều Hướng dẫn trị chơi: “Tập tầm vơng" Hướng Hướng dẫn dẫn trẻ trẻ sử dụng đan quạt, tập tô làm chiếu Hướng dẫn trẻ thực tốn - Trị chuyện khép chủ đề:Gia đình Kế hoạch hoạt động ngày: Thứ 2, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Nội dung *PTTC: - Ném xa tay TC: - Ném xa tay TC: Nhảy lò cò Muc tiêu -Trẻ biết ném xa tay:Đưa tay từ trước, xuống dưới, sau, lên cao ném mạnh trước -Trẻ biết tập BTPTC theo hiệu lệnh cô - Rèn kỹ phối hợp tay, mắt; kỹ định hướng không gian -Rèn kỹ thực BTPTC -95% trẻ đạt -Giáo dục trẻ yêu quý ,lễ phép với cô giáo PP-hình thức tở chức I/Chuẩn bị: -Lớp học -túi cát đủ cho trẻ II/Tiến hành: 1/Ổn định: -Cho trẻ hát: “Cô mẹ” -TC: Cả lớp vừa hát hát gì? Bài hát nói ai? - Cơ giáo dục trẻ yêu quý , lễ phép với cô giáo mình.Giới thiệu trẻ đến thăm nhà 2/Tổ chức HĐ: Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu đi, chạy Hoạt động 2: Trọng động Sau qu¶ng đường vất vả hÃy vi cô mt s ng tác có sc kho i tip nhộ *Bi phát trin chung: i hình hng ngang: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Tay: hai tay thay đưa lªn cao (2l x 8n) - Bụng: quay người sang bên.(2l x 8n) - Chân: ngồi khuỵu gối.( 2l x8 n) *Vận động : ném xa tay C« làm mẫu cho trẻ xem: C« làm mẫu: lần không gii thích Ln 2,3 gii thích chậm rải rỏ ràng cho trẻ hiểu TTCB: cụ n trc vch xut phát, chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa trước.Khi có hiệu lệnh"Ném", cô bắt đầu đưa tay từ trước xuống dưới, sau, lên cao dùng sức toàn thân đẩy mạnh túi cát trước Sau phía cuối hàng - Cho trẻ lên làm thử sửa sai cho trẻ có -Trẻ thực hiện: Lần 1: trẻ/1 lần Lần 2: trẻ /1 lần Cơ chó ý trẻ yếu, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét việc thực hiên vận động trẻ * Trò chơi vân động: Nhảy lò cò - giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi: CC: *Củng cố: cô hỏi trẻ vừa thực hiên vân động Cơ khái qt lại Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 3/Kết thúc HĐ: Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ Chuyển hoạt động: Phát triển ngôn ngữ Thơ: “Mẹ em” Chơi tự - Trẻ nhớ tên tên thơ, tên tác giả,hiểu nội dung thơ -Trẻ đọc thuộc thơ -Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, thể nội dung thơ - Rèn kỹ ý, phân tích, tởng hợp cho trẻ - Rèn khả quan sát trẻ - Rèn khả trả lời trọn câu cho trẻ - 93 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ I- Chuẩn bị : Tranh thơ "Bó hoa tặng cô" II- Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Trẻ đứng đội hình hàng ngang múa hát "Cô giáo" -TC: Cả lớp vừa hát hát gì? Bài hát nói ai? - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo Cơ giới thiệu tên thơ, tên tác giả * Hoạt động 2: * Đọc cho trẻ nghe -Cô đọc lần 1: kết hợp minh họa điệu minh họa Cô vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Ai tác giả thơ? Bài thơ kể tình cảm bạn nhỏ dành cho ông ông bị đau chân Cô đọc lần kết hợp xem tranh * Trích dẫn- đàm thoại: - Cơ đọc: Ở nhà em có mẹ cơng việc nhà Mẹ bạn nhỏ làm gì? chăm cơng việc nhà Đó cơng việc nào? Các kể cho bạn cùng nghe! -Cô khái quát lại: mẹ phải làm bao công việc vất vả, Hoạt động ngồi trời - Trị chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam - TCVĐ: người thân gia đình .- Cơ dọc đoạn tiếp theo: Thế mà Mẹ gọi em thức dậy Nhắc đầu tóc gọn gàng Việc vào việc Để em kịp đến trường - Dù làm nhiều công việc mẹ không quên con, chăm chút cho con.Trong thơ, mẹ làm cho bạn nhỏ? gọi thức dậy, mặc quần áo, chải tóc - Cô đọc tiếp: Mẹ sinh em Đã em vất vả Thương mẹ, em thầm hứa Ngoan ngỗn giỏi giang -Bạn nhỏ có u q mẹ khơng? - Câu thơ thể điều đó? - Các có u q mẹ khơng? - u q mẹ, làm để mẹ vui? - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ Cả lớp đọc thơ ngời hình chữ U Cả lớp đọc lần, luân phiên tổ nhóm cá nhân đọc thơ Cơ ý quan sát sữa sai cho trẻ ý yếu Đạt, Dũng, Lan Cô thấy đọc thơ hay có q dành cho đấy.Cơ cháu cùng khám phá Cơ đưa tranh vẽ "bé quét nhà" cho trẻ xem Bức tranh vẽ đây? bạn nhỏ quét nhà Cô giới thiệu tranh vẽ bạn nhỏ quét nhà giúp mẹ Ngoài việc quét nhà giúp mẹ, nhiều bạn nhỏ cịn biết làm nhiều việc tốt cho ơng, cho bà vui lòng * Hoạt động 4: Kết thúc Cả lớp hát "múa cho mẹ xem" kết thúc hoạt động - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 - Biết cách chơi, luật chơi chơi tốt trò chơi - Rèn khả I/Chuẩn bị: - Sân bãi - Phấn, bóng, que tính II/ Tiến hành: 1/Dặn dò trẻ trước sân: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc Cô giao nhiệm vụ cho trẻ trước sân: Trò chuyện với trẻ ngày “Chuyền bóng qua đầu” - Chơi tự ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình Sinh hoạt chiều: - Trẻ biết cách chơi, luật chơi chơi trị chơi “Tập tầm vơng” - trẻ đọc thuộc Hướng dẫn trị chơi: “Tập tầm vơng" nhà giáo Việt Nam TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu”.Chơi tự b Cách tiến hành: *HCC: Trũ chuyn vi tr v ngy nhà giáo Việt Nam Cơ cùng trị chuyện với trẻ Ngày 20/11 ngày gì? Ngày ai? Vào ngày đó, giáo thường làm cơng việc gì? - Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với giáo *TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” -Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho tr TC: Chuyền bóng qua đầu Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ CC: Chia trẻ làm nhãm Trẻ xếp thành hàng dọc.4 ch¸u đầu hàng cầm bãng ë tay.Khi cã hiệu lệnh, “ChuyÒn bóng qua đầu trẻ đầu hàng cầm bóng đa lên phía đầu chuyền phía sau cho bạn nh chuyền hết hàng, bạn cuối hàng cầm bóng đa lên cho bạn đầu hàng tiÕp tơc chun, hiƯu lƯnh døt tỉ nµo chun luật, không làm rơi bóng tổ thắng LC:Chuyền bóng qua đầu không làm rơi bóng i thua phải ngồi lần chơi -C« cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, c« nhn xét cách chi ca tr *Chi t do: Cô gợi ý cho trẻ số hoạt động tìm tòi khám phá nhng có xung quanh trờng,trẻ tự chọn trò chơi chi theo ý thích c.Kt thỳc hot động: Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ, cho trẻ cắm hoa I/Chuẩn bị:Sân bãi s II/ Tin hnh: - cô giới thiệu trò chơi , luật chơi, cách chơi CC: tr lm thành cặp, trẻ ngồi với thành cặp,vừa đọc đồng dao"tập tầm vông" vừa đồng dao "Xỉa cá mè" xoay tay vào nhau.Đến đoạn "có có khơng khơng" ngữa bàn tay nắm chặt tay đố bạn tay có tay khơng - Khi trẻ chơi thành thạo kết hợp cho trẻ chia phần để bn chi -Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần, nhËn xÐt sau lần chơi * Nêu gương cuối ngày:Cho trẻ cắm cờ thay hoa Thứ 3, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Nội dung PTNT : Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam Muc tiêu - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11, biết số hoạt động ngày 20/11, biết thể tình cảm giáo qua hát -Rèn kỹ nói trọn câu - Rèn kỹ thể cảm xuac qua hát - 93 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo PP-hình thức tở chức I- Chuẩn bị:1 số h.ả hoạt động nhân ngày 20/11: Tọa đàm, Bé tặng hoa cho cô, múa hát nhân ngày 20/11 II- Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú -Cho trẻ nghe hát" cô nuôi dạy trẻ" - TC: Cả lớp vừa nghe hát nhắc đến ai? cô giáo hát, cô giáo dạy ai? dạy trẻ, cô giáo mầm non - cô giới thiệu bài: hơm cháu cùng tìm hiểu ngày 20/11 Hoạt động 2: Tìm hiêu 20/11: -Cơ hỏi trẻ: Ngày 20/11 ngày gì? ngày nhà giáo Việt Nam Là ngày ai? Vào ngày 20/11 người thường tở chức hoạt động gì? * Tranh 1: Tọa đàm nhân ngày 20/11: Trong tranh, giáo làm gì? Tại lại toạ đàm? để tưởng nhớ đến công ơn dạy dỗ thầy cô trước - cô khái quát lại cho trẻ * Tranh 1: Bé tặng hoa cho cô - Cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ: tranh bạn nhỏ làm gì? tặng hoa cho giáo Vì bạn nhỏ lại tặng hoa cho cơ? bạn nhỏ muốn chúc mừng ngày hội cô giáo, bạn nhỏ muốn gữi đến bơng hoa đẹp để tỏ lịng biết ơn cô - cô khái quát lại * Tranh 3: múa hát nhân ngày 20/11 Hoạt động trời: -hát số hát cô giáo - TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” - Chơi tự -Trẻ biết thể số hát thầy cô giáo -Trẻ biết cách chơi,luật chơi chơi trò chơi “Chun bãng qua đầu” -Trẻ vui vẻ, chơi hịa đờng với bạn Trong tranh bạn nhỏ làm gì? - khái qt lại giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo, biết chia niềm vui cùng cô Hoạt động 3:hát múa số hát nhân ngày 20/11: -Cô gọi số trẻ lên hát múa nhân ngày nhà giáo Việt Nam: Cả lớp,nhóm, cá nhân trẻ - Củng cố: Cả lớp vừa tham gia hoạt động cùng với cơ? - Cơ khái quát lại Hoạt động 4: Kết thúc Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa I/Chuẩn bị: -Sân bãi sẽ,phấn, que tính,hột hạt II/Tiến hành: 1/Dặn trẻ trước sân: -Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân : hát số hát giáo Chơi trị chơi: “Chuyền bóng qua đầu” Chơi tự -Khi xuống sân phải thể nào? 2/Tiến hành: *HĐCCĐ: hát số hát cô giáo Cô trẻ cùng hát số hát thầy cô giáo - Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với cô giáo *TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” -Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ TC: “ChuyÒn bãng qua đầu Cô nêu cách chi, lut chi cho tr CC: Chia trẻ làm nhãm Trẻ xếp thành hàng dọc.4 ch¸u đầu hàng cầm bãng ë tay.Khi có hiu lnh, Chuyền bóng qua đầu trẻ đầu hàng cầm bóng đa lên phía đầu chuyền phía sau cho bạn nh chuyền hết hàng, bạn cuối hàng cầm bóng đa lên cho bạn đầu hàng tiếp tục chuyền, hiệu lệnh dứt tổ chuyền luật, không làm rơi bóng tổ thắng LC:Chuyền bóng qua đầu không làm rơi bóng i no thua cuc phi ngoi lần chơi -C« cho trẻ chơi 3-4 lần Sau mi ln chi, cô nhn xét cách chi ca tr *Chơi tự Trẻ chơi theo ý thích trẻ - Cô gợi ý số đồ chơi , trò chơi, HD trẻ chơi Sinh hot chiu: Hng dn trẻ đan quạt, làm chiếu 3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xét thái độ tham gia hoạtạt động trẻ, cho trẻ cắm hoa -Trẻ biết đan * Chuẩn bị: Bìa cứng cắt nhỏ màu đỏ, màu xanh để nong mốt đan - Rèn khéo *Tiến hành: léo đôi - Cô hướng dẫn trẻ thực số thao tác đan nong bàn tay mốt: đan theo quy tắc lên xuống lên xuống.Sau cắt thành hình quạt, hình chiếu Cơ hướng dẫn, động viên trẻ thực Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động ngày , cho trẻ cắm cờ thay hoa Thứ 4, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Nội dung PHÁT TRIỂN THẪM MỸ - Xé ấm pha trà.(mẫu) Muc tiêu -TrỴ biÕt xé theo đường vẽ sẵn, biết phết kéo vào mặt trái hình để dán, biết xếp thứ thự cỏc b phn ca m -Trẻ biết mô tả m pha tr theo mu - Rèn kỹ xộ theo đường vẽ sẵn, kỹ phết keo vào mặt trái hình dán -rèn khéo léo đơi bn tay -Rèn kỹ cân đối bố cục PP-hỡnh thức tổ chức - Chuẩn bị: - Tranh mẫu xé ấm pha trà, âm pha tra thật - A4, giấy màu đủ cho trẻ II- Tiến hành: 1: ổn định gây hứng thú Cô mở nhạc bài:" Tôi ấm trà" - Gợi hỏi để trẻ kể số đờ dùng gia đình Hàng ngày tiếp khách bố mẹ thường pha trà đâu? 2:Truyền thụ kiến thức: *Hoạt động 1: Quan sát mẫu: + Cho trẻ quan sát ấm pha trà thật gọi tên phận .Đây gì? + Cho trẻ quan sát tranh mẫu nhận xét phận: Con có nhận xét thân ấm? có dạng khối trụ phìn bên Cái vòi mào? dài, cong Quai ấm nào? cong Màu sắc? * Hoạt động 2: Cô xé mẫu: xé tưng phần ấm giải thích:Trước hết, xé thân ấm theo đường vẽ sẵn, sau đó, xé vịi, quai nắp đậy * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô động viên trẻ, hướng dẫn cho trẻ xé chưa đẹp Cô theo dõi hướng dẫn trẻ Động viên khuyến 10 Ch¬i chun tiÕp PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ễn CC tranh cho trẻ -Giáo dục trẻ yêu quý nhà khớch tr b cc cõn i Chú ý trẻ yếu: Lan, Đạt Hoạt động 3:Đánh giá sản phẩm -Gọi 3-4 trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn: thích sản phẩm nào? Vì sao? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ, tuyên dương bạn xé đẹp động viên bạn chưa đẹp cố gắng Hoạt động 4: Kết thúc Giờ học hôm cô cháu xé gì? Giáo dục: Để có đờ dùng cho dùng hàng ngày cô công nhân nhà máy gốm sư vất vả dùng chúng cháu phải biết giử gìn cẩn thận - Cơ nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ cho tr cm hoa Chơi tự +Trẻ nhận biết phát âm âm chữ ó hc: a,ă,â,o,ô,ơ,e,ê ,u,ư - Trẻ biết cách chơi, luật chơi chơi tốt trò chơi - Giáo dục trẻ ý thức học tập - 95 % trẻ đạt II CHUẨN BỊ: Cây có gắn nhiều II Tở chức hoạt động: 1/Ổn định: - Trẻ hát “Nhà tôi” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì? -Giáo dục trẻ u q ngơi nhà 2/ Tiến hành: * Hoạt động 1: Trị chơi 1: "hái quả" - giới thiệu bài: Cô đưa cho trẻ lên hái theo yêu cầu cô Đội hái có chữ a Đội hái có chữ ă Đội hái có chữ â - Cơ cho lớp kiểm tra, phát âm lại chữ a,ă,â.cô nhận xét thái độ chơi tở Trị chơi 2:"Tìm chữ theo hiệu lệnh cơ." CC: Cơ nêu tên chữ cái, trẻ tìm chữ nêu cấu tạo chữ ngược lại.a,ă,â,o,ô,ơ,e,ê,u,ư - Cô cho trẻ chơi chữ lần - Sau lần chơi nhận xét Trị chơi 3:"Hãy cho tơi chữ." - CC: trẻ tìm chữ theo yêu cầu( máy vi tính) 11 Hoạt động ngồi trời Quan sát bầu trời (Dự đoán số tượng thiên nhiên) -TCVĐ: “Ch¹y tiÕp cê” - Chơi tự -Trẻ dự đốn số tượng thiên nhiên xảy xảy - Biết chơi trò chơi “chạy tiếp cờ” -Trẻ biết sử dụng đờ chơi, chơi sáng tạo, đồn kết Sinh ho¹t chiỊu - Rèn kỹ cầm bút, tư * Hoạt động 2: TTCC - cô cho trẻ tô màu chữ in rỗng - Cho số sản phẩm đẹp, chưa đẹp lên trưng bày cho lớp xem Cô nhận xét sản phẩm trẻ, tuyên dương trẻ tô đẹp, động viên trẻ tô chưa đẹp 3.Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa I/Chuẩn bị: - số khối gỗ, hột hạt, phấn, lắp ghép II/Tiến hành: 1/Dặn dò trẻ trước sân: -Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân: Quan sát bầu trời (Dự đoán số tượng thiên nhiên) Chơi trị chơi : “Ch¹y tiÕp cê” Chơi tự -Khi xuống sân phải nào? 2/Tiến hành: *HĐCCĐ: Quan sát bầu trời (Dự đoán số tượng thiên nhiên) - Cô trẻ cùng quan sát bầu trời trị chuyện với nhau: đốn xem, hơm trời nào? Vì biết? bầu trời có nhiều mây điều xảy ra? có mưa, có sấm sét Khi có mưa to nhiều ngày liên tiếp điều xảy ra? gây lũ lụt - Cô khái quát lại cho trẻ biết *TCVĐ: : "Chạy tiếp cờ" -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ CC: tổ xếp thành hàng dọc,3 bạn đầu hàng cầm cờ, có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy nhanh lên bình cắm cờ, đổi cờ rồi chạy hàng đưa cho bạn đứng kề sau Bạn làm Cứ bạn cuối hàng Tổ nhanh thắng Luật chơi: - Phải chạy lên bình cắm cờ đởi cờ khác -Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét cách chơi trẻ *Chơi tự 3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ I.Chn bÞ: - Vở tập tơ, bút chì, bút màu 12 - Hướng dẫn trẻ ngồi cho sử dụng tập trẻ tô - Rèn kỹ tô màu cho trẻ II.Tiến hành: - Cô làm mẫu hướng dẫn cách làm - Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn thêm cho trẻ - nhận xét sản phẩm trẻ * Nêu gương cuối ngày: - Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động ngày , cho trẻ cắm cờ thay hoa Thứ 5, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Nội dung PTNT Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Muc tiêu -Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Biết sử dụng khối để xây dựng thành nhà, cầu, cống - RÌn lun cho trẻ k phân biệt, so sánh,kỹ nói trọn câu, trả lời xác trẻ hứng thú tham gia häc - 95 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ ý thức học tập tốt PP-hình thức tở chức Chuẩn bị: - Băng nhạc có nội dung chủ điểm gia đình - Mỗi trẻ khối vng, khối chữ nhật 2.Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Hát : "ba nến lung linh" Bài hát nói đến ai? Các ạ! chung ta có gia đình, gia đình nơi sum họp quây quần bên nhau.Cô biết gia đình bạn sống vui vẽ hạnh phúc, gia đình bạn Châu Và hơm gia đình bạn Châu tổ chức sinh nhật cho bạn bạn muốn mời lớp đến dự sinh nhật bạn Trước lúc đến dự sinh nhật phải chọn q tặng bạn thích khơng? Cho trẻ chọn quà *Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết gọi tên khối: - Để quà đẹp cần chọn hộp thật đẹp để gói quà Cho trẻ thành nhóm gói quà Cơ thấy gói q thật đẹp, bạn nói cho biết hộp q có dạng khối gì? Và để hiểu rỏ khối hơm cho nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật Các nhìn xem tay có khối gì?Khối vuông Cô mời gọi tên cùng cô nào? Mời tở, nhóm,gọi tên Cơ giới thiệu: Khối vng có mặt hình vng, khơng lăn có góc Tương tự khối chữ nhật 13 Hoạt động ngồi trời -Ơn thơ:" Mẹ em" - TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” - Chơi tự -Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Biết chơi trò chơi “ai tài giỏi” -Trẻ biết sử dụng đờ chơi, chơi sáng tạo, đồn kết - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật *Hoạt động 3: Nhận biết, phân biệt khối: - Chọn khối theo yêu cầu cô - Cho trẻ gọi tên - So sánh điểm khối vuông khối chữ nhật giống khác khối vuông khối chữ nhật + Giống nhau: Đều có mặt + Khác nhau: Khối vng: mặt hình vng.Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Ở xung quanh lớp có nhiều đờ dùng có dạng khối vuông khối chữ nhật Bạn giỏi lên tìm nào(3 -4 trẻ lên tìm) * Hoạt động 4: Cũng cố luyện tập: - Chơi trò chơi'' Chiếc túi kỳ lạ'' - Chơi trò chơi thi đội nhanh Chia trẻ đội : Đội tìm khối vng Đội tìm khối chữ nhật - Thời gian giành cho đội phút thời đội lấy nhiều khối đội chiến thắng Trẻ chơi cô mở nhạc cho trẻ * Hoạt động 5: Kết thúc Cô trẻ hát bài" niềm vui gia đình" - Cơ nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ cho trẻ cắm hoa I/Chuẩn bị: - số khối gỗ, hột hạt, phấn, lắp ghép II/Tiến hành: 1/Dặn dò trẻ trước sân: -Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước xuống sân: Ôn thơ: " Mẹ em " Chơi trò chơi “Cáo ơi, ngủ à?” Chơi tự -Khi xuống sân phải nào? 2/Tiến hành: *HĐCCĐ: Ôn thơ: " Mẹ em " - Cô đọc thơ cho trẻ nghe, giới thiệu tên thơ, tên tác giả nội dung thơ - cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần:cả lớp, nhóm, tở, cá nhân - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ *TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ 14 CC: trẻ làm cáo, số bạn làm thỏ Thỏ ăn cỏ, vừa vừa đọc đồng dao: Trên bãi cỏ Cáo ngủ dậy, đuổi bắt rthor Bạn thỏ khơng nhanh chân chạy vào ch̀ng bị bắt phải lần chơi Luật chơi: - Cáo đuổi bắt thỏ thỏ chưa vào chuồng.bạn thỏ bị bắt phải ngồi lần chơi -Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét cách chơi trẻ *Chơi tự 3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ Sinh hoạt - Rèn kỹ - cô hướng dẫn trẻ thảo luận theo nhóm, sau chiềucầm bút, ngời đưa ý kiến nhóm - Hướng dẫn trẻ tư cho - Cô khái quát lại cho trẻ làm vào thực trẻ - Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ toán - Trẻ biết ghép * Nêu gương cuối ngày: tương ứng 1:1, - Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động biết tìm ngày , cho trẻ cắm cờ thay hoa cặp đôi đồ dùng Thứ 6, ngày 16 háng 11 năm 2012 Nội dung PHÁT TRIỂN THẪMMỸ Nghệ thuật tổng hợp Muc tiêu - Trẻ hát thuộc số hát chủ đề, biết thể tình cảm gia ỡnh qua cỏc bi hỏt - Trẻ nghe cô hát biết hởng ứng theo giai điệu hát :"Ba ngn nn lung linh" -Trẻ biết chơi trò chơi.Trẻ PP-hình thức tở chức I- Chuẩn bị : Các hát, nhạc không lời II- Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho lớp đọc ca dao: Công cha núi Thái Sơn Bài ca dao nhắc nhở phải nhớ công ơn sinh thành bố mẹ.Thế cịn có u q cha mẹ khơng? Bằng tình cảm u thương gia đình hát múa thật hay hát nói ngơi nhà thân yêu người thân gia đình Hoạt động 2: Nội dung Hát: “Nhà tơi” ĐH vịng trịn Các biết khơng tở ấm gia đình nơi ni ta khơn lớn ơng bà, bố mẹ sớm tối quây quần bên xa nhớ gần vui Hát vỗ tay theo nhịp: “ Cả nhà thương nhau” Chuyển thành vòng tròn vòng nam vòng 15 lắng nghe đoán đợc bạn hát -Trẻ biết chơi trò chơi.Trẻ lắng nghe đoán đợc ni ct dấu đờ vật -93% trẻ đạt Hoạt động ngồi trời Trị chuyện gia đình bé - TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” - Chơi tự nữ Lần hát vỗ tay theo nhịp Lần hát nhún Lần chuyểnthành đội hình chữ U Các có biết người sinh mẹ khơng? Bà ngườimà thương u kính trọng thể tình cảm bà nào? Cả lớp hát múa lần Mời nhóm lên biểu diển Mời cá nhân trẻ cô ý sữa sai cho trẻ yếu cháu Linh, Thương, Nhân, Hùng Không bà mà ông ln dành tình cảm cho cháu,những lúc rãnh rỗi ông dẫn cháu chơi kể chuyện cổ tích cho cháu nghe có thương ơng khơng? Ơng vui cháu hát múa cùng ông Lần hát nhún chỗ Lần mở băng cho trẻ nghe chuyển đội hình hàng ngang Trong gia đình mẹ ngưịi chăm sóc bữa ăn giấc ngủ hát múa thật hay cho mẹ xem nào? Mời tổ lên múa Các chăm ngoan,nên người gia đình có niềm vui Nghe hát qua băng “niềm vui gia đình” Hoạt động : Nghe hát Trong gia đình người ln dành tình cảm cho tất nến lung linh cùng thắp sáng làm cho gia đình ln đầm ấm hạnh phúc.Đó nội dung hát “Ba nến lung linh “ mà cô muốn gửi gắm đến tất Lần : Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Cô biểu diễn cùng cháu Hoạt động 4: Trị chơi Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ai nhanh hơn” Hoạt động 5: Kết thúc -Trẻ biết kể I/Chuẩn bị: - số khối gỗ, hột hạt, phấn, lắp thành viên ghép gia đình, II/Tiến hành: nghề ba 1/Dặn trẻ trước sân: mẹ, biết gia -Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước đình có xuống sân: Trị chuyện gia đình bé hệ, Chơi trị chơi : “Cáo ơi, ngủ à?” 16 gia đình đơng hay - Biết chơi trị chơi “Cáo ơi, ngủ à?” -Trẻ biết sử dụng đồ chơi, chơi sáng tạo, đoàn kết - Giáo dục trẻ yêu quý người gia đình Sinh hoạt chiều: - Trị chuyện khép chủ đề:Gia đình Rèn kỹ nói trọn câu trẻ Chơi tự -Khi xuống sân phải nào? 2/Tiến hành: *HĐCCĐ: Trò chuyện gia đình bé - Cơ cùng trẻ trị chuyện người thân gia đình trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý ông, bà, ba mẹ anh chị em nhà *TCVĐ: “Cáo ơi, ngủ à?” -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ CC: trẻ làm cáo, số bạn làm thỏ Thỏ ăn cỏ, vừa vừa đọc đồng dao: Trên bãi cỏ Cáo ngủ dậy, đuổi bắt rthor Bạn thỏ khơng nhanh chân chạy vào ch̀ng bị bắt phải lần chơi Luật chơi: - Cáo đuổi bắt thỏ thỏ chưa vào ch̀ng.bạn thỏ bị bắt phải ngồi lần chơi -Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi, cô nhận xét cách chơi trẻ *Chơi tự 3/Kết thúc hoạt động, cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ *Tiến hành: Cô trẻ cùng hát số hát chủ đề - Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề Cô nhận xét thái độ hoạt động ngày trẻ, cho trẻ cắm cờ thay hoa - Nêu gương cuối tuần 17 ... hát nói đến ai? Các ạ! chung ta có gia đình, gia đình nơi sum họp qy quần bên nhau.Cơ biết gia đình bạn sống vui vẽ hạnh phúc, gia đình bạn Châu Và hơm gia đình bạn Châu tở chức sinh nhật cho... phấn, lắp thành viên ghép gia đình, II/Tiến hành: nghề ba 1/Dặn trẻ trước sân: mẹ, biết gia -Cô cho trẻ xếp hàng dọc giao nhiệm vụ trước đình có xuống sân: Trị chuyện gia đình bé hệ, Chơi trò chơi... 16 gia đình đơng hay - Biết chơi trò chơi “Cáo ơi, ngủ à?” -Trẻ biết sử dụng đờ chơi, chơi sáng tạo, đồn kết - Giáo dục trẻ yêu quý người gia đình Sinh hoạt chiều: - Trị chuyện khép chủ đề: Gia