Giáo án chủ đề thế giới động vật

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 24/12/ 2018 - 18/1/2019 CƠ SỞ VẬT MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHẤT Phát triển thể chất a Phát triển vận động: * Trẻ tập động tác phát triển nhóm hô hấp: - Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động * Tập kỹ - Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào, thở - Cờ,nơ - Tay : Đưa tay phía trước, gập trước ngực - Tay 2: Tay đưa phía trước,đưa lên cao - Tay 3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay - Bụng 2: Đứng quay người sang bên - Bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - Bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước ,lên cao - Chân 2: Ngồi khuỵu gối - Chân 4: Bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng - Phát triển nhóm hơ hấp - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Đi mép bàn chân, khuỵu gối - Đi tư thẳng * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Chú voi đôn + gà gáy le te * Hoạt động học: Túi cát,cờ vận động phát triển tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Bật, ném, - Ném trúng đích thẳng đứng tay - Trườn 3- 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 - Bật tách chân khép chân qua ô,Ném xa tay, chạy 18 m - Trẻ biết vẽ theo đường viền thẳng cong hình đơn giản, khơng lệch đường viền * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Trẻ thực số việc - Ném trúng đích thẳng đứng tay - Trườn 3- 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 - Bật tách chân khép chân qua ô,Ném xa tay, chạy 18 m - Ném trúng đích Ghế thể tay dục, vòng - Bật tách chân khép chân qua ô Ném xa tay, chạy 18 m Trườn 3- 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 Nội dung kết hợp Bài hát: Đồn tàu nhỏ xúi Trị chơi: Kéo co, * Hoạt động trời: - Ném trúng đích thẳng đứng tay - Trườn 3- 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 - Bật tách chân khép chân qua ô,Ném xa tay, chạy 18 m - Ném trúng đích thẳng đứng tay - Trườn 3- 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 - Bật tách chân khép chân qua ô,Ném xa tay, chạy 18 m - ghế thể dục - Bóng, vịng túi cát Kéo, giấy - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản * Giờ chơi: - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Luyện tập khỉ đánh răng, lau mặt,rửa tay xà phòng *Hoạt động vệ sinh - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Luyện tập khỉ đánh răng, lau mặt,rửa tay xà phòng - Thùng ruminê, chậu sạch, khăn lau tay, xà phòng, bàn chải kem đánh hoạt động vệ sinh - Trẻ thực số việc hoạt động vệ sinh.ở lúc nơi - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể VSMT sức khoẻ người - Đi vệ sinh nơi quy định - Biết cách sử dụng đờ dùng gây nguy hiểm(12) - Ích lợi việc mang trang phục hợp thời tiết *Mọi lúc nơi - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể VSMT sức khoẻ người - Đi vệ sinh nơi quy định - Biết cách sử dụng đờ dùng gây nguy hiểm(12) - Ích lợi việc mang trang phục hợp thời tiết - Trẻ biết không chơi nơi vệ sinh,gây nguy hiểm(Bể nước ,bếp,đồ chơi nguy hiểm) (T12) - Trẻ biết số điện thoại khẩn cấp(113,114,115) - Không chơi nơi vệ sinh,gây nguy hiểm(Bể nước ,bếp,đồ chơi nguy hiểm) 12) - Biết số điện thoại khẩn cấp(113,114,115) * Sinh hoạt chiều: - Không chơi nơi vệ sinh,gây nguy hiểm(Bể nước ,bếp,đồ chơi nguy hiểm) (12) - Biết số điện thoại khẩn cấp(113,114,115) * Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe * Giờ ăn: - Bát - Nhận biết liên - Nhận biết liên quan ,thìa,dĩa quan ăn uống với ăn uống với bệnh ,khăn bệnh tật(ỉa chảy,râu tật(ỉa chảy,râu răng,suy răng,suy dinh dinh dưỡng,béo phì) dưỡng,béo phì) - Một số chất dinh cần - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh thiết cho bé khoẻ - Ăn đa dạng loại mạnh thức ăn - Ăn đa dạng loại - Che miệng ho,hắt thức ăn hơi,ngáp - Che miệng ho,hắt hơi,ngáp *Hoạt động chiều: - Làm quen số thao - Tranh - Một số hình ảnh máy vi tính(Bể nước ,bếp,đờ chơi nguy hiểm) - Trẻ thực số việc hoạt động ăn - Làm quen số thao tác đơn giản chế biến số ăn,thức uống - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng,đủ chất tác đơn giản chế biến số ăn,thức uống - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng,đủ chất hướng dẫn chế biến ăn ,thức uống - Tranh bữa ăn ngày - Trẻ có số * Ngủ: -Sạp,gối hành vi thói - Tự gấp quần áo, xếp - Tự gấp quần áo, xếp đồ ,chiếu quen tốt sinh đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi nơi ,chăn hoạt giữ gìn sức nơi quy định gọn gàng quy định gọn gàng khỏe Phát triển nhận thức a Khám phá xã * Hoạt động học: - Hình ảnh hội: - Trị chuyện số - Trò chuyện số máy - Trẻ biết nghề, vật sống gia vật sống gia vi tính cơng việc, đờ đình đình - Lơ tơ dùng, ý nghĩa - Trị chuyện - Trò chuyện số nghề số vật sống vật sống nước vật sống nước - Trò chuyện số gia - Trò chuyện số vật sống trơng rừng đình , vật sống trơng sống rừng Nội dung kết hợp: nước , + Bài hát: ………… sống +Trò chơi: Thi chọn rừng nhanh, Thi dán hình , Ai khéo tay hơn, số nhà; trò chơi làm theo hiệu lệnh - Trẻ biết thực *Hoạt động trời: - Sân chơi hoạt động - Trò chuyện số - Trò chuyện số trong,hoạt động vật sống gia vật sống gia ngồi trời, chơi đình đình , sinh hoạt chiều - Trò chuyện - Trò chuyện số số vật sống vật sống nước nước - Trò chuyện số - Trị chuyện số vật sống trơng rừng vật sống trông rừng - Hay đặt câu hỏi - Hay đặt câu hỏi - Góc phân vai: Cơ kĩ sư thú y - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú xây dựng cánh đồng cỏ thú ăn kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống, xây ao cá - Góc học tập:Xem tranh ảnh vật sống nước, vật sống rừng, vật sống trông gia đình trùng cắt làm sưu tập động vật - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước + Hướng dẩn trị chơi mới: - TCVĐ:Ai nhanh nhất, - TCVĐ: ném bóng, - TCHT:Hãy chọn - TC Bỏ - TCVĐ: Nhảy lị cị - TCDG: rờng rắn lên mây 2.2: Làm quen với toán: - MQH phạm vi - Tách gộp nhóm có ĐT thành hai phần - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chủ nhật - MQH phạm vi - Tách gộp nhóm có ĐT thành hai phần - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chủ nhật * Hoạt động chơi: - Góc phân vai:Bác kĩ sư thú y - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú xây dựng cánh đồng cỏ thú ăn kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống, xây ao cá - Góc học tập:Xem tranh ảnh vật sống nước, vật sống rừng, vật sống trơng gia đình côn trùng cắt làm sưu tập động vật - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước *Hoạt động chiều: + Hướng dẩn trò chơi mới: - TCVĐ:Ai nhanh nhất, - TCVĐ: ném bóng, - TCHT:Hãy chọn - TC Bỏ - TCVĐ: Nhảy lị cị - TCDG: rờng rắn lên mây - Đờ chơi bác sĩ,đờ dùng gia đình - Đờ dùng lắp ghép,hoa, xanh,rau,n hà * Hoạt động học: - MQH phạm vi - Tách gộp nhóm có ĐT thành hai phần - Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chủ nhật Nội dung kết hợp: - Hát:……… - Bảng lớn: 1,bảng giấy đủ số trẻ - Đờ dùng học tốn đầy đủ cho trẻ - Khối - Tranh ảnh nghề - đờ dùng góc thiên nhiên - Đờ dùng cho trị chơi - Luyện khả tư duy, trí nhớ, ý… -Trò chơi: Thi xem đội nhanh,tay khéo, …… - Trẻ biết thực - Nhặt rơi đếm đến + Hoạt động trời: tập - Nhặt sỏi đá chơi tách - Nhặt rơi đếm đến gời hoạt động gộp phạm vi - Nhặt sỏi đá chơi tách gộp phạm vi - Góc học tập: Thực + Hoạt động góc: số theo cách - Góc học tập: Thực riêng số theo cách riêng - Tạo số hình học bàng cách - Tạo số hình học khác bàng cách khác - Chắp ghép Chắp ghép hình,hình học hình,hình học cách khác cách khác - Tô nối số - Tô nối số - Hướng dẫn tốn Phát triển ngơn ngữ a Văn học: - Trẻ biết tên thơ: “ Nàng tiên óc thơ Ong nâu bướm vàng” biết tên tác giả, hiểu nội dung thơ, đọc diển cảm thơ - Trẻ nhớ tên truyện nội dung câu chuyện - Trẻ biết thực tập hoạt động - Thơ:nàng tiên óc - Thơ: Ong nâu bướm vàng - Truyện: Chú dê đen vuông, khối chủ nhật đầy đủ cho trẻ - Đờ chơi ngồi trời,sỏi ,đá - Đờ dùng hình học, vỡ tốn ,chữ số + Hoạt động chiều: - Hướng dẫn toán - Vỡ tốn, bút chì đen , bút màu * Hoạt động học: - Thơ: Nàng tiên óc - Thơ: Ong nâu bướm vàng * Nội dung kết hợp: - Hát: Chú voi đôn - Tranh thơ, - Lq thơ: nàng tiên + Hoạt động ngồi trời: - Tranh óc thơ, - LQ chuyện: Hoa - Lq thơ: nàng tiên óc chuyện mào gà - LQ chuyện: Hoa nòa - LQ thơ: họ hàng nhà quýt - Thơ: Ong nâu bướm vàng gà - LQ thơ: họ hàng nhà quýt - Thơ: Ong nâu bướm vàng Đọc thơ chủ đề Xem tranh ảnh, truyện tranh số vật , cắt dán làm tập sách - Đọc thuộc đồng dao, ca dao, hát phù hợp với độ tuổi.(T1) - Đọc kể biểu cảm thơ,câu chuyện ,ca dao đờng giao - Ơn thơ:nàng tiên ốc - Ôn thơ: Ong nâu bướm vàng + Hoạt động góc: Đọc thơ chủ đề Xem tranh ảnh, truyện tranh số vật , cắt dán làm tập sách + Hoạt động chiều: - Đọc thuộc đồng dao, ca dao, hát phù hợp với độ tuổi.(T1) - Đọc kể biểu cảm thơ,câu chuyện ,ca dao đờng giao - Ơn thơ:nàng tiên ốc - Ôn thơ: Ong nâu bướm vàng Chăm nghe người khác đáp lại cử nét mặt + Mọi lúc nơi: Chăm nghe người khác đáp lại cử nét mặt * Làm quen với việc đọc, viết: b.Chữ : -Trẻ nhận biết - LQCC: b,d,đ rèn phát âm chữ - TCCC: b,d,đ b,d,đ,i,m,n Trẻ - LQCC: l,n,m biết phân biệt khác chữ b,d,đ,l m,n Rèn luyện cho trẻ phát âm xác chữ b,d,đ,l,n,m - Trẻ hứng thú chơi trò chơi với chữ b,d,đ - Tranh ảnh chủ đề, kéo ,keo dán - Tranh thơ, chuyện * Hoạt động học: Bài giảng - LQCC: b,d,đ máy - TCCC: b,d,đ vi tính, - LQCC: l,n,m rá,chữ Nội dung kết hợp: b,d.đ,i.n.m - Hát:……… , đầy đủ -Trò chơi: Tay nhanh, cho chân tài, trẻ,cây, bóng để trẻ chơi trị chơi - Trẻ biết thực tập - Sử dụng từ hoạt động tên gọi,hành động,tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày.(T1) Góc học tập: Biết cách đọc từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ đầu đến cuối sách - Biết cách đọc từ trái sang phải,từ xuống dưới,từ đầu đến hết sách - Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách - Có số hành vi người đọc sách (T1) - Đọc tô chữ - Hướng dẫn vỡ tập tơ - Ơn chữ đã học + Hoạt động trời: - Sân chơi - Sử dụng từ tên gọi,hành động,tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày.(T1) + Hoạt động góc: - Sách - Góc học tập: Biết cách chủ đề ,vỡ đọc từ trái sang phải, từ tập tô,chữ xuống dưới, từ đầu cái, đến cuối sách - Biết cách đọc từ trái sang phải,từ xuống dưới,từ đầu đến hết sách - Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách - Có số hành vi người đọc sách.(T1) - Đọc tô chữ + Hoạt động chiều: - Bút màu, - Hướng dẫn vỡ tập tơ vỡ tập tơ, - Ơn chữ đã học chữ - Sử dụng loại câu + Mọi lúc nơi: khác giao - Sử dụng loại câu tiếp(T1) khác giao - Sử dụng lời nói để tiếp(T1) bày tỏ cảm xúc, nhu - Sử dụng lời nói để bày cầu ý chí kinh tỏ cảm xúc, nhu cầu ý chí nghiệm thân kinh nghiệm (T1) thân.(T1) - Phát âm tiếng có - Phát âm tiếng có phụ đầu, phụ âm cuối phụ đầu, phụ âm cuối gần gần giống giống thanh điệu.(T12,1) điệu.(T12,1) - Khơng nói tục chưởi - Khơng nói tục chưởi bậy(T1) bậy(T1) - Biết ý nghĩa số - Biết ý nghĩa số ký ký hiệu biểu tượng hiệu biểu tượng trong sống sống Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Trẻ biết kết hợp kỹ cắt, vẽ, xé dán đã học để vẻ lợn , vẽ Đàn bướm Biết lựa chọn chất liệu, phối hợp màu sắc, để tạo sản phẩm * Hoạt động học: Tranh - Vẽ lợn (M) Nội dung kết hợp: mẫu, vỡ - Vẽ đàn bướm (ĐT) - Vẽ lợn (M) tạo - Vẽ đàn bướm (ĐT hình,bút - Hát: Gà trống mèo màu, màu cún , voi nước,bút đơn long đầy -Trị chơi: đủ cho trẻ - Giấy màu, keo, kéo - Trẻ biết thực - Nhặt rơi xé lợn + Hoạt động trời: - Phấn tập - Vẽ đàn bướm (lên - Nhặt rơi xé lợn hoạt động sân) - Vẽ đàn bướm (lên sân) - Vẽ tự sân - Vẽ tự sân trường trường - Góc nghệ thuật: - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình - In đối xứng( T12, 1) - Thể ý tưởng thơng qua hoạt động khác - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình.(T1) - Vẽ,xé dán,nặn, tơ màu vật , * Âm nhạc: - Trẻ biết tên hát, tác giả,hát thuộc hát: Chú voi đôn gà trống mèo + Hoạt động góc: - Giấy - Góc nghệ thuật: vẽ ,giấy - Cắt theo đường viền màu,đất thẳng cong nặn.bảng hình đơn giản con.keo - Nói ý tưởng thể dán tranh sản phẩm tạo ảnh hình nghề - In đối xứng( T12,1) - Thể ý tưởng thơng qua hoạt động khác - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình.(T12) - Vẽ,xé dán,nặn, tơ màu vật + Hoạt động chiều: - Kỹ xé - Kỹ xé * Hoạt động học: - DH: gà trống mèo - DH: gà trống mèo con cún con,chú voi cún con,chú voi ở đôn đôn - Nghe nhạc thiếu nhi - Nghe nhạc thiếu nhi nhạc rừng nhạc rừng - Giấy màu - Máy vi tính,nhạc hát,xắc xô, trống lắc,phách cún - NH: gà gáy le te - Trẻ biết VĐ nhịp nhàng theo hát - Trẻ biết thực - Tự nghĩ hình tập thức để tạo âm hoạt động thanh,vận động theo hát,bản nhạc yêu thích - LQ hát gà - Làm quen VĐ: Bông hồng tặng cô - Làm quen VĐVTTTTC: Cháu yêu cô công nhân - LQ Bài hát: Bác đưa thư vui tính - Hát hát đội - Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề - Đặt lời theo giai điệu hát,bản nhạc(một câu đoạn) - Ôn hát: gà mèo cún - Ơn hát: Chú voi đơn 5.Phát triển tình cảm- kĩ xã hội - Trẻ biết thực hoạt động sinh - Thay đổi hành vi thể hoạt cảm xúc phù hợp 10 - NH: gà gáy le te Nội dung kết hợp: - Hát: NH: Nhạc rừng, gà gáy le te -Trò chơi: bạn hát nghe tiếng kêu đốn tên đờ vật + Hoạt động ngồi trời: - Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh,vận động theo hát,bản nhạc yêu thích - LQ hát: Khám tay - Làm quen VĐ: Bông hồng tặng cô - Làm quen VĐVTTTTC: Cháu yêu cô công nhân - LQ Bài hát: Bác đưa thư vui tính - Hát hát đội tre, đàn + Hoạt động góc: - Góc nghệ thuật: Múa hát chủ đề + Hoạt động chiều: - - Đặt lời theo giai điệu hát,bản nhạc(một câu đoạn) - Ôn hát: gà mèo cún - Ôn hát: Chú voi đôn - Các loại mũ múa, nhạc cụ - Nhạc hát + Giờ chơi: - Thích chăm sóc cối vật quyen thuộc (T1) - Đờ chơi góc theo chủ đề - Nhạc hát, xắc xô , trống lắc, phách tre (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 24/ đến ngày 28/12/2018) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp Trị chuyện sáng Thể dục sáng - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường sức khỏe người - Đi vệ sinh nơi qui định 1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: ĐH hàng ngang + BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp động tác - Hô hấp: Thổi nơ bay - ĐT tay vai 2: Tay đưa phía trước,đưa lên cao - ĐT bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên - ĐT chân 2: Ngồi khụyu gối Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động học Hoạt động trời 12 Thể chất Khám phá XH Tạo Tốn hình Ném trúng Trị chuyện Vẽ: lợn - Nhận biết phân biệt đích số (Mẫu) tay vật sống khối vuông rừng khối chủ Tc:Bắt chước tạo nhật dáng HĐCĐ - Gọi tên nhóm vật theo đặc điểm chung - TC: Cáo thỏ HĐCĐ Trò chuyện số vật sống GĐ TCVĐ - Đập bắt bóng tay Âm nhạc HĐCĐ Vẽ lợn sân TCVĐ Mèo chim sẻ HĐCĐ Xếp hột hạt tạo thành hình sân TCVĐ Kéo co - DH: Gà trống mèo cún - NH: Gà gáy le te - TC: Nghe tiếng kêu đoán đồ vật HĐCĐ Dạo chơi xung quanh vườn trường TCVĐ - Rờng rắn lên mây Hoạt động góc 13 - Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự do I Nội dung: -Góc phân vai: Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán giống.) Bác sĩ thú y - Góc xây dựng: Xây dựng ch̀ng trại chăn ni - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh số vật nuôi gia đình, đọc theo truyện tranh biết làm album số vật ni gia đình, đọc tơ chữ h,k - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tô màu vật nuôi gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình vật ni gia đình - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp cỏc hành động chơi cách nhịp nhàng Trẻ biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi - Thích chia cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi - Thể thích thú với sách Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy cất đồ dựng đồ chơi nơi quy định - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng chuồng trại chăn nuôi - Biết sử dụng ĐDĐC cách sáng tạo Biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm xậy dựng - Quan tâm đến công nhóm bạn - Trẻ biết xem tranh ảnh số vật ni gia đình, làm album số vật ni gia đình - Trẻ biết vẽ, nặn, xé, cắt dán , tô màu vật ni gia đình -Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, chơi với cát nước, in hình vật ni gia đình II Chuẩn bị: - Thức ăn gia súc, giống - Đồ dựng lắp ghép, gạch , loại khối - Sách, tranh ảnh,lô tô số vật ni gia đình - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo - Đồ dựng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gỗ, mũ múa - Chậu cảnh, cát, nước, xoa tưới nước, vật in cát III Tiến hành: ổn định gây hứng thú: -Cả lớp hát bài: Gà trống mèo cún Vệ sinh Ăn 14 -Cơ trẻ trị chuyện hát 2.Nội dung: *Hoạt động1: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi: + lớp có nhiều góc chơi, góc phân vai có nhiều đờ dựng đồ chơi thức ăn gia súc, giống chơi trò chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán giống.) Bác sĩ thú y Cơ bán hàng phải biết làm gì? Biết bày mặt hàng thức ăn gia súc, giống , niềm nở vớ khách, giới thiệu mặt hàng gía Bác sĩ thú y phải biết chăm sóc vật + góc xây dựng hơm có đồ chơi phong phú, hàng rào, đồ lắp ghép đơi bàn tay khéo léo công nhân xây nên chuồng trại chăn nuôi thật đẹp khoa học + góc nghệ thuật cịn có đất nặn, bảng con, giấy, bút màu, làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định mình) hướng trẻ nội dung phù hợp với chủ đề + Góc học tập có loại lô tô, sách tranh ảnh số vật ni gia đình, hãy làm album số vật ni gia đình + Góc thiên nhiên cịn có xanh chưa chăm sóc cịn cần đơi bàn tay khéo léo chăm chăm sóc chúng lên xanh tốt, in hình vật thật ngộ nghĩnh nhộ * HĐ 2: Theo dõi trình chơi - Trong trình chơi cô đến gúc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kỹ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Giúp ý trẻ thể vai chơi * HĐ 3: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cơ nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi Kết thúc - Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Tự rửa tay chải ngày - Biết rửa tay xà phòngtrước ăn sau vệ sinh tay bẩn - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì) - Một số chất cần thiết cho bé khỏe mạnh - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Nghe hát dân ca Hoạt động Làm quen - Đan quạt - Không Hoạt động - Hướng dẩn trị theo ý thích thơ nàng làm chiếu chơi chiều chơi vận tiên ốc nơi vệ động: Mèo sinh,gây đuổi chuột nguy hiểm(Bể nước ,bếp,đồ chơi nguy hiểm) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Ngủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Nội dung Thứ 24/12/2018 Phát triển thể chất ( Thể dục) Nén trúng đích tay - TC: Bắt chước tạo dáng 15 Mục tiêu - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động “Ném trúng đích tay ” - Trẻ biết tập BTPTC theo nhịp điệu hát “ Gà trống mèo cún con” - Trẻ biết cầm bóng tay ném trúng đích - Trẻ biết TTCB tay cần bóng đưa sau ,và đưa tới trước ném vào đích Trẻ biết luật chơi, cách chơi trò chơi - Qua trò chơi trẻ biết bắt chước hình dáng vật - Rèn luyện phát triển toàn diện Chuẩn bị cách tiến hành I Chuẩn bị : sân tập sẽ, trẻ ăn mặc gọn gàng, Bóng, Bảng cắm đích II Tiến hành : * ổn định tổ chức , gây hứng thỳ Cho trẻ ngời xung quanh Cơ nói: Chào mừng tất đến với lễ hội mừng xuân năm 2018 Lễ hội mừng xuân năm có nhiều trị chơi, vận động bổ ích Trước tham gia vào trị chơi, vận động cháu khởi động Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn nhạc đoàn tàu nhỏ xúi kết hợp kiểu chân - Để bước vào buổi lễ cô cháu tập động tác tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập theo nhịp điệu hát “ Gà trống mèo cún con” * BTPTC : ĐH hàng ngang - Tay5: Tay thay xoay dọc thân 4L x 8N - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2bên 2Lx8N - Chân1: Ngồi xổm đứng lên liên tục 2L x8N - Bật 1: Bật tiến phía trước L x 8N thể , nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện kỷ luật tinh thần tập thể - Trẻ hứng thú học, có ý thức thi đua tập thể Trẻ đạt 90-95% Hoạt động trời + HĐCCĐ: - Gọi tên nhóm 16 - Trẻ biết gọi tên nhóm vật theo đặc điểm chung Đến với lễ hội mừng xuân có nhiều vận động bổ ích Bây cháu tham gia vận động * VĐCB : Ném trúng đích tay Cho trẻ chuyễn ĐH hàng ngang đứng đối diện cách 3-4m Muốn làm nhìn xem làm mẫu nhé! - Cơ làm mẫu 1: khơng giải thích - Cơ làm lần : vừa làm vừa giải thích TTCB đứng ngang vật chuẩn tay cầm bóng nghe hiệu lệnh ném ,cơ lấy sức tay đưa bóng lên cao đưa sau lấy đà ném trúng vào đích ném mắt nhìn thẳng phía trước đích ném xong đứng cuối hàng - Cơ làm mẫu lần : làm tồn động tác - Trẻ thực : Cho trẻ nhanh lên thực lại lần, sau gọi mỗi lần 2-3 trẻ hàng lên thực hết lớp.( Cô ý động viên sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ lên làm lại lần - Cũng cố : vừa học VĐCB ? ném trúng đích tay - lớp nhắc lại tên (bài 2l) Lễ hội mừng xn năm 2018 khơng có nhiều vận động bổ mà cịn có trị chơi lý thú * Trò chơi vận động : Bắt chước tạo dáng Cô giới thiệu tên trị chơi Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Cô bao quát trẻ Hoạt động : Hồi tỉnh Cho trẻ vịng trịn theo nhạc mèo hít thở nhẹ nhàng *Kết thúc: Cũng cố, nhận xét cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dựng cho trẻ chơi, sọt đựng rác Lô tô vật ni gia đình II Tiến hành: + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân hướng trẻ ngồi xq góc Cơ đưa lơ tơ hỏi trẻ vật theo đặc điểm chung + TCVĐ: -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thỳ chơi - TC: Cáo - Trẻ không tranh thỏ giành đờ chơi với bạn + Chơi tự gì? Sau cho trẻ chia vật thành nhóm Trẻ chia xong vào nhóm hỏi trẻ, nhóm nhóm gì? Tại chia vậy? - Trẻ ý quan sát trả lời câu hỏi cô + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, cầu trượt Sinh hoạt chiều TC cho trẻ chơi TCVĐ: Mèo đuổi chuột I Chuẩn bị: Vẽ vòng tròn lớp làm nhà cho chuột Số trẻ chơi: Cả lớp II Tiến hành: Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, chuột bị nhanh ổ mình, mèo bắt chuột bị chậm ngồi vòng tròn Cách chơi: Chọn trẻ làm mèo ngời góc lớp, cháu khác làm chuột bị “hang” ( vịng trịn) Cơ nói: Các chuột kiếm ăn, chuột vừa bị vừa kêu chít, chít Khoảng 30 giây mèo xuất kêu “ meo, meo, meo” vừa bò vừa bắt chuột Các chuột phải bò nhanh trốn hang Chú chuột chậm chạp bị mèo bắt, phải lần chơi Sau cho trẻ đổi vai trị chơi tiếp tục Cho trẻ chơi 4-5 lần + Cũng cố, nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi - Vệ sinh nêu gương cuối ngày- Trả trẻ - Trẻ ý nghe nắm luật chơi cách chơi Trẻ hứng thú vào trò chơi Đánh giá hàng ngày - Sáng thứ đầu tuần cháu Thúy Hằng học cịn chậm - Nhìn chung cháu tham gia vận động sôi , Riêng cháu Thùy Chi thực cịn chậm, kết hợp rèn thêm cho trẻ lúc nơi - Trẻ biết tên gọi I Chuẩn bị: Thứ ích lợi, đặc điểm Chuẩn bị cho cơ: 25/12/2018 hình dáng môi - Một số câu đố vật nuôi gia Khám phá trường sống đình khoa học: vật ni - Bài hát “ Gà trống, mèo cún con” ( MTXQ) gia đình Chuẩn bị cho trẻ: 17 Một số vật sống gia đình 18 - Phát triển khả quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng vật nuôi gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật, biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau tiếp xúc với vật nuôi Trẻ đạt 90-95% - Tranh, ảnh, lơ tơ mơ hình nhựa loại động vật gia đình - Một số đồ chơi tranh lô tô vật: chú, mèo, lợn, gà, vịt,trâu, bò II Cách tiến hành: 1.ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: “Gà trống, mèo cún con” - Các vừa hát hát gì? Trong hát có nhắc đến vật gì? Nó sống đâu? Con biết vật sống gia đình nữa? Mỡi vật có tên gọi, đặc điểm riêng, hôm cô tìm hiểu vật sống gia đình Nội dung Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo môi trường sống số vật nuôi gia đình Cơ chia trẻ thành nhóm, phátt cho mỡi trẻ tranh, ảnh mơ hình vật ni gia đình để trẻ quan sát, trị chuyện đặc điểm cấu tạo mơi trường sống vật Đàm thoại: - Các có biết vật thường ni gia đình? - Nhà ni vật nào? Ni vật để làm gì? - Hãy kể tên vật ni gia đình có chân? - Những vật có chân, ni gia đình có đặc điểm chung gì? - Những vật ni gia đình có chân, có cánh, có lơng vũ đẻ trứng có tên gọi chung gì? ( Gia cầm) - Con gà, vịt chim bờ câu có điểm giống khác nhau? - Hãy kể tên vật ni gia đình có chân - Những vật ni gia đình có chân, có lơng mao đẻ có tên gọi chung gì? ( Gia cầm) - Con trâu bị có điểm giống khác nhau? * Nhận biết ích lợi vật ni gia đình Cơ cho trẻ hát “ Vật ni” sau cô trẻ đàm thoại: - Các vật gà, vịt, chim bồ câu cung cấp cho người sản phẩm gì? - Con vật biết gáy để đánh thức bác nông dân dậy sớm làm đờng? - Các vật trâu, bị cung cấp cho người sản phẩm gì? - Người ta ni trâu, bị để làm nữa? - Các vật lợn, thỏ cung cấp cho người sản phẩm gì? - Người ta ni chó, mèo gia đình để làm gì? - Khi gia đình ni loại gia cầm bố, mẹ phải ý điều gì? Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm *Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Đố biết gì? Cơ nêu câu đố, trẻ nghe đốn đốn trẻ lấy thẻ lô tô tranh ảnh vật giơ lên cao nói tên vật - Trị chơi 2: Thêm Cách chơi: để 4-5 vật có đặc điểm chung đó, chẳng hạn: Các vật có chân, chân, đẻ trứng, đẻ Bên cạnh 1, vật khơng có đặc điểm chung với nhóm vật nói Cho trẻ nêu đặc điểm vật nhóm, quan sát, nhận xét xem: thêm vật nào, bớt vật vào nhóm mà tên nhóm khơng thay đổi Cơ gọi trẻ lên chơi * Kết thúc Cho trẻ hát “vật nuôi” Cũng cố, nhận xét, tuyên dương Hoạt động - Trẻ biết sử dụng I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đờ dựng cho trị ngồi trời kĩ tạo hình chơi + HĐCCĐ: học để tạo sản II Tiến hành: - Vẽ lợn phẩm + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngời xung lên sân quanh góc bàng Cơ phát cho mỗi trẻ viên 19 + TCVĐ: Mèo bắt chuột -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi + Chơi tự - Trẻ không tranh giành đờ chơi với bạn Sinh hoạt chiều Hoạt động góc theo ý thích - Trẻ biết nhận vai chơi nhập vai thành thạo Trẻ chơi trật tự có ý thức phấn hd trẻ vẽ lợn lên sân Trẻ thực cô bao quát trẻ + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị : Đờ dựng góc chơi theo chủ đề II Tiến hành : - Cô giới thiệu góc chơi sau cho trẻ tự chọn góc chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi bao qt trẻ - Khi trẻ chơi xong cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định - Cô nhận xét chung nêu gương cuối buổi chơi +Chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày - Các vật ni gia đình gần gũi với trẻ, Nên trẻ hiểu nhanh - Giờ ngủ trưa ngày hơm có bạn Gia Hưng, Văn Nam nói chuyện ngủ cịn muộn Thứ 26/12/2018 Phát triển thẩm mĩ ( Tạo hình) Vẽ lợn - TrỴ biết kết hợp hình, đờng nét tạo thành ln - Biết tô màu tranh vẽ Phát triển khả ghi nhớ, t duy, tởng tợng cho trẻ 20 I Chun b - Đồ dùng cô: Tranh mẫu vẽ ln - Bảng, giá treo sản phẩm - Đồ dùng trẻ: Giấy A4, bút màu, bàn ghế trẻ ngồi II : TIN HNH * Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú - Tuần lớp thực chủ đề gì? - Cho trẻ kể số vật nuôi gia đình - Cho trẻ hát hát: gà trống, Mèo cún Hoạt động : Nội dung -Rèn khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi gia đình - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng 21 * Quan sát tranh mẫu đàm thoại tranh Cô treo tranh mẫu hỏi trẻ đặc ®iĨm cđa lợn - C¸c quan s¸t xem ln có phần ? - Đầu ln có dạng hình ? - Trên đầu ln có ? - Mắt ln màu ? - Thõn ln cú dng hỡnh gỡ? - Đuôi nh ? - Con lợn có màu gì? * Giao nhiƯm vụ cho trẻ : - Giờ học hôm cô cho vẽ ln ? Mun để vẽ đẹp hÃy nhìn cô vẽ trưíc nhÐ ! * C« vÏ mÉu : - C« vừa vẽ cô vừa giải thích : - Khi cô vẽ cô cầm bút tay phải tay trái cô giữ lấy giấy , cô cầm ngón tay ( ngón ngón trỏ ngón ) - Trớc hết cô vẽ u ln hình tròn nh , tiếp đến cô vẽ thõn ln, cụ đặt bút phía đầu lợn vẽ hình trịn to Cơ vẽ hai hình trịn nhỏ để vẽ mắt cho lợn , hình trịn vừa để làm miệng, cô dùng bút chấm hai chấm nhỏ để tạo thành lỗ mũi cho lợn đấy.Trên đầu lợn cịn thiếu phận nữa? ( Tai) Đúng rồi cô thêm tai cho lợn Để cho tranh lợn thêm đẹp cô đùng bút màu tơ màu lợn Như đã hồn thành tranh lợn rời * TrỴ thùc hiƯn: - Cho trẻ nhắc lại t ngồi cách cầm bút Trong trình trẻ thực cô bao quát trẻ t ngồi, cách cầm bút, giúp đỡ trẻ yếu thực đợc ý định mình, gợi trẻ vẽ thêm chi tiết phụ - Cô mở nhạc : Con ln ộc * Trng bày sản phẩm: - Cô có hiệu lệnh cho trẻ dừng bút mang tranh lên treo giá - Cho trẻ nhËn xÐt c¸c bøc tranh + C¸c thÝch bøc tranh nào? bạn thích? + Trẻ có vẽ đẹp giới thiệu tranh vẽ + Cô nhận xét lại cho lớp nghe Hoạt động : Nhận xét, tuyên dơng, cắm hoa Hot ng Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dựng cho trị ngồi trời chơi + HĐCCĐ: - Trẻ biết tên II Tiến hành: - LQ thơ thơ, hiểu nội dung + HĐCCĐ: Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngời xung : Nàng tiên thơ quanh góc bàng Cô đọc thơ lân ốc - Trẻ biết tên tác giả hỏi trẻ tên thơ, tác giả thơ - Cho lớp đọc thơ Luân phiên tổ nhóm, cá -Trẻ nắm luật nhân trẻ + TCVĐ: chơi, cỏch chơi, + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi Mèo hứng thỳ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần chim - Trẻ khụng tranh + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong giành đờ chơi với chóng, máy bay, cầu trượt + Chơi tự bạn Sinh hoạt chiều - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ Làm quen thơ nàng tiên ốc Đánh giá cuối ngy Th nm - Trẻ biết cách Ngy nhận biết 227/12/2018 phân biệt cỏc 22 I.Chun b + HCC: Cô hướng dẩn trẻ ngồi xung quanh Cô đọc thơ lần hỏi trẻ tên thơ, tác giả - Cho lớp đọc thơ Luân phiên tổ nhóm, cá nhân trẻ -Một số bạn chưa tạo tranh đẹp bạn Minh Thuận,Xn Trí Cơ phối hợp thêm với phụ huynh rèn thêm cho trẻ lúc nơi - Trong hoạt động sáng cháu Bảo nam nóng lên sốt điện thoại với phụ huynh đưa trẻ I ChuÈn bị: - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ khối vuông , khối chữ nhật, tr, Phỏt triển nhận thức ( Toán ) Nhận biết phân biệt vuụng ch nht 23 khụi - Trẻ phát âm tên khối to rõ ràng - Trẻ có ý thøc giê häc đạt kết 90-95% cầu - Đồ dùng cô giống trẻ - Băng đĩa có hát Gà trống, mèo con, cún II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định - Cho lớp hát múa G trng, mốo v cỳn - Các vừa hát hát nói gì? Hoạt động 2: Hụm cỏc nhn biết khối vuông khối chủ nhật nhận biết khèi vuông: + Cho trẻ chọn khối giống cô + Hỏi trẻ tay khối gì? + Cho trẻ phát âm Khối vuông Cả lớp phát âm lần Ba tổ phát âm Cá nhân phát âm.( Cô ý cho nhiều trẻ phát âm) + Các đếm xem khối vuông nhiêu mặt ? cú mt + Các mặt khối vuông nh nào? iu l vuụng Nhận biết khối chữ nhật + Tng tự cho trẻ chọn khối giống cô + Hỏi trẻ tay khối gì? + Cho trẻ phát âm Khối chữ nhật Cả lớp phát âm lần Ba tổ phát âm Cá nhân phát âm.( Cô ý cho nhiều trẻ phát âm) + Các nhận xét đặc điểm khối chữ nhật ? - Đúng rồi,khối chữ nhật có mặt mặt khối chữ nhật hình chữ nhật Hoạt động 3: Phân biệt khối - Khối vuông khối chữ nhật có ®iĨm g× gièng ? có mặt phẳng - Khối vuông khối chữ nhật khác điểm nào? Hoạt động 4: Luyện tập Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Về nhà + Cách chơi :cho trẻ chọn khối yêu thích có hiệu lệnh cô trẻ cầm khối nhà khối + Luật chơi: Bạn sai khối nhà bị loại khỏi vòng chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc lần chơi hết nhạc * Cho trẻ tìm đồ dùng gia đình có dạng khối vuông, khối chữ nhật * Củng cố: Cô vừa cho nhận biết ? Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét học, tuyên dơng trẻ - Cho trẻ cắm hoa Hot ng ngoi tri + HĐCCĐ: - Sử dụng từ tên gọi, hành động tính chất biểu cảm sinh hoạt hàng ngày + TCVĐ: Mèo bắt chuột 24 - Trẻ biết sử dụng từ tên gọi, hành động tính chất biểu cảm sinh hoạt hàng ngày -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dựng cho trị chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: Cơ dẫn trẻ sân hd ngời xq góc bàng Cơ gợi ý hỏi trẻ hôm bạn tham gia trực nhật lớp? Con hãy kể việc làm cho cô bạn nghe? Trong việc làm, thấy việc nặng, việc dễ, việc khó? Cơ hỏi 3-4 trẻ trả lời câu hỏi + TCVĐ: Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, cầu trượt + Chơi tự Sinh hoạt Trẻ biết cách đan chiều quạt, chiếu theo - Đan quạt, yêu cầu cô chiếu Đánh giá hàng ngày 25 I Chuẩn bị: bìa cứng cắt thành dãi dài 10cm, rộng 2cm II Tiến hành: + Cô cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ xem mẫu quạt, đan sẵn Trẻ quan sát nêu nhận xét - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Nhận xét sản phẩm: Sau làm xong cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá Cho lớp quan sát nêu nhận xét - Cô nêu nhận xét chung *Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên học Cô nhận xét tuyên dương - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gương, trả trẻ Trong đón trẻ hôm cô thấy bạn Phạm bé người sốt cao trao đổi trị chuyện phụ huynh đưa trẻ nhà bố mẹ chăm sóc cháu - Trong hoạt động góc cháu chơi sơi cảm thấy thích thú 26 ... (T 1) (T 1) KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ THÁNG TUẦN 17: Chủ đề: Các vật sống gia đình 11 (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 24/ đến ngày 28/12/2018) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào... xé dán, nặn, tô màu vật nuôi gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình vật ni gia đình - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp cỏc hành động. .. xây dựng cánh đồng cỏ thú ăn kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống, xây ao cá - Góc học tập:Xem tranh ảnh vật sống nước, vật sống rừng, vật sống trơng gia đình trùng cắt làm sưu tập động vật - Góc