KPKH: Một số con vật nuôi trong gia đình. 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức Trẻ nhận biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm, hình dáng Trẻ biết môi trường sống của các con vật nuôi trong gia đình. b. Kỹ năng Phát triển khả năng qua sát, so sánh Rèn kỹ năng phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của các con vật nuôi trong gia đình. c. Thái độ GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. 2. Chuẩn bị Mô hình, tranh ảnh, con vật thật (Chó, mèo)và các con vật nuôi trong gia đình. 1 số câu đố, bài hát, bài thơ nói về các con vật nuôi trong gia đình. Lô tô về các con vật. 3. Cách tiến hành
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: tuần ( từ 28/12/2020 đến 22 /01/2021) I Chuẩn bị - Tranh ảnh giới động vật - Các loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động cô cháu chủ đề - Các câu chuyện, thơ, hát, ca dao, đồng giao nói giới động vật - Tranh ảnh động vật ni gia đình, động vật sống rừng, động vật sống nước, chim - Trang trí góc chơi phù hợp với hoạt động chủ đề Thế giới động vật II Cách tiến hành Đón trẻ - Trị chuyện với trẻ lồi vật sống gia đình, rừng, nước, chim động vật biết bay - Trẻ tự kể cơng việc thành viên gia đình - Cho trẻ xem tranh ảnh nói loài động vật Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân - Cho trẻ xếp hàng chuẩn bị tập động tác thể dục theo hiệu lệnh trống + Khởi động: khớp tay, vai, hông, chân + ĐT tay: hai tay dang ngang, đưa hai tay phía trước , sau tay dang ngang buồng thẳng hai tay + ĐT chân : hai tay giơ lên cao đồng thời nhón chân lên, đưa tay song song trước mặt đồng thời khuỵa gối, sau đưa tay lên cao nhón chân lên tư ban đầu + ĐT bụng - lườn: hai tay chống hông xoay sang bên + ĐT bật chụm, tách chân + ĐT điều hòa - Trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi: gieo hạt, trời nắng trời mưa, gà gáy, vịt kêu… Các góc hoạt động Tên góc ND hoạt Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động - Bác sỹ - Trẻ biết vị trí - Đồ dùng - Cơ đưa trẻ tới thú y góc chơi bác sỹ góc chơi để giới Góc phân - Phịng - Trẻ hiểu - Cơ trang trí thiệu vị trí, đồ vai khám cơng việc hình ảnh phù dùng đồ chơi bệnh nhập vai hợp để trẻ nhận góc nêu - Bán hàng vai chơi góc chơi tên số nhóm chơi mẹ Cô chơi cạnh trẻ để dạy trẻ cách - Xây dựng vườn bách thú - Xây dựng trang trại - Trẻ làm quen vị trí góc chơi đồ chơi góc - Biết cơng dụng số loại đồ chơi - Không tranh giành đồ chơi - Xem Góc học tranh ảnh tập, tốn lơtơ vật - Tô màu tranh ảnh vật sống nhà,trong rừng, côn trùng động vật biết bay - Hát múa, tô vẽ, nặn Góc nghệ thuật vật - Tơ màu vật ni gia đình - Tơ màu - Trẻ biết vị trí góc sách - Tạo cho trẻ lịng ham thích xem tranh ảnh, biết sách có nhiều điều lạ - Trẻ biết tô màu khơng lem ngồi Góc xây dựng - Trẻ biết vị trí góc chơi đồ chơi góc - Trẻ biết tô màu - Trẻ biết hát múa hát chủ đề chơi, cô nhắc trẻ tưởng tượng để trẻ quen vai chơi - Trẻ chơi gắn tranh lên góc mở - Trẻ xếp - Cô giới thiệu đồ chơi đẹp, với trẻ vị trí góc thuận tiện việc chơi, giới thiệu lấy cất tên, cách chơi - Các khối xây số đồ chơi dựng,cây hoa, lắp sáp, khối quả, cỏ hàng nhựa rào, - Các tuần sau vật cô gợi ý cho trẻ chơi - Vừa chơi vừa gắn tranh lên góc mở - Sắp xếp giá - Giới thiệu vị sách ngăn nắp, trí góc,tên góc có nhiều sách, chơi màu hấp dẫn - Cô hướng dẫn - Tranh vẽ cho trẻ chơi vật - Trẻ thực - Vừa chơi vừa gắn tranh lên góc mở -Tranh gia - Cơ giới thiệu đình bé,bút cho trẻ đồ màu dùng,vật liệu công dụng - Cho trẻ tập di màu số khuôn mặt, trạng thái vui buồn, ngạc côn trùng - Cắt, dán loại côn trùng, chim thành sưu tập - Chăm sóc cảnh Góc thiên - Chơi với nhiên nước cát - Trẻ biết cắt dán loại côn trùng, chim thành - Trẻ biết cách chơi, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết với bạn - Tranh ảnh loại côn trùng, chim - Các hạt đậu xanh, đậu đen - Cát, nước, nhiên - Hướng dẫn trẻ làm mềm đất gợi ý cho trẻ nặn - Cô quan sát gợi ý thêm cho trẻ - Vừa chơi vừa gắn tranh lên góc mở - Cơ đến gợi ý cho trẻ chơi *********************************** TUẦN Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 Đón trẻ - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục sáng HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cô trẻ kể việc cô trẻ làm ngày nghỉ vừa qua Cơ kể trước sau động viên khuyến khích trẻ kể - Trò chuyện với trẻ vật ni trog gia đình - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày, tuần I HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn chăn nuôi, giống vật ni - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại - Góc nghệ thuật: Tơ màu vật ni gia đình - Góc học tập: Xem tranh loại động vật ni gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bóng a Mục đích - Trẻ sân dạo chơi, quan sát nhà bóng - Trẻ biết tên cơng dụng nhà bóng - Biết trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ ngoan, biết chơi bạn chơi đồn kết, khơng tranh giành với bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi b Chuẩn bị - Sân chơi thoáng mát, rộng rãi - Trang phục cô trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ c Cách tiến hành - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cơ trẻ vừa vừa trị chuyện cảnh, đồ dùng đồ chơi có đường - Ra sân cô cho trẻ quan sát sân trường, quan sát nhà bóng, gợi ý hỏi cho trẻ trả lời Cho nhiều trẻ trả lời - Cho trẻ nêu đặc điểm bật nhà bóng: màu sắc, hình dạng, cơng dụng… - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc - GD trẻ: ngoan, chơi bạn đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn 2.Trị chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát, chơi trẻ 3.Chơi tự - Trẻ chơi theo ý thích, bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ III HOẠT ĐỘNG CHIỀU * BTLNT: Hướng dẫn trẻ pha nước cam Mục đích - Trẻ biết cách pha nước cam theo trình tự hướng dẫn - Trẻ biết rửa tay trước chế biến thức uống, ăn - Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ, khả ý ghi nhớ trẻ - Trẻ biết nước cam cung cấp chất vitamin đặc biệt vitamin C tăng sức đề kháng cho thể - GD trẻ tính cẩn thận biết phối hợp bạn hoạt động Chuẩn bị - Dao, ca cốc, đường, thìa, chanh, đá Cách tiến hành - Cô tổ chức cho lớp chơi trị " pha nước cam" - Cơ đàm thoại trẻ trị chơi - Cơ cho trẻ gọi tên đồ dùng sử dụng công dụng đồ dùng - Cơ thực pha nước cam mẫu + phân tích cho trẻ quan sát Nếu bạn thích uống đá cho đá cho mát, không nên cho nhiều bị viêm họng - Chia trẻ thành nhóm nhỏ cho trẻ thực hành - Cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, ăn uống hợp lý để có thể khỏe mạnh * Nêu gương - Vệ sinh - Trả trẻ ******************************** Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2020 Đón trẻ - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH KPKH: Một số vật ni gia đình Mục đích, yêu cầu a Kiến thức - Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm, hình dáng - Trẻ biết môi trường sống vật nuôi gia đình b Kỹ - Phát triển khả qua sát, so sánh - Rèn kỹ phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng vật ni gia đình c Thái độ - GD trẻ biết u q vật ni, biết chăm sóc bảo vệ vật ni, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Chuẩn bị - Mơ hình, tranh ảnh, vật thật (Chó, mèo)và vật ni gia đình - số câu đố, hát, thơ nói vật ni gia đình - Lơ tơ vật Cách tiến hành NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định - Cho trẻ hát “Gà trống, mèo - Cả lớp hát tổ chức cún con” - Trò chuyện với trẻ vật - Trẻ trị chuyện với hát vật ni gia đình HĐ1: Quan * Cô dùng câu đố để đố - Trẻ lắng nghe đốn sát, nhận VD: “Con lơng mượt - Con trâu biết tên gọi, Đôi sừng cong cong đặc điểm, Lúc cánh đồng môi trường Cày bừa khoẻ.” sốngcủa - Cô đưa tranh trâu cho trẻ - Trẻ gọi tên, quan sát, nhữngcon quan sát nhận xét đặc điểm, vật nuôi - Cơ gợi ý để trẻ trả lời theo hình dáng, mầu lơng, trọng gia thức ăn, vận động đình vật quan sát ( Đối với chó, mèo, gà, vịt… hướng dẫn tương tự) HĐ2: So * So sánh: Con gà, trâu - Giống nhau: Đều sánh động vật nuôi gia đình - Khác nhau: + Con gà: Thuộc nhóm ga cầm,co chân, có cánh, đẻ trứng, ăn lúa gạo… HĐ3:Trị chơi, kết thúc tiết học - Ngồi vật nêu ra, gia đình có vật * Chơi lơ tơ “Thi xem nhanh” - Cơ nói tên vật - Cơ nói đặc điểm vật * Chơi “Bắt chước tiếng kêu vật” - Cơ nói tên vật * Kết thúc: - GD trẻ chăm sóc, bảo vệ lồi vật sống gia đình - Hát “Con gà trống” + Con trâu: Thuộc nhóm gia súc, có chân, có đi, đẻ con, ăn cỏ… - Trẻ kể - Trẻ tìm giơ tranh vật lên - Trẻ gọi tên giơ vật lên - Trẻ giả làm tiếng kêu vật - Trẻ lắng nghe - Ra chơi ****************************** Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 Đón trẻ - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục sáng I HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn chăn ni, giống vật ni - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại - Góc nghệ thuật: Tơ màu vật ni gia đình - Góc học tập: Xem tranh loại động vật ni gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát vú sữa a Mục đích - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm vú sữa: hình dáng, cấu tạo, màu sắc - Biết trồng để lấy bóng mát, ăn , tạo mơi trường xanh - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ b Chuẩn bị - Sân bãi rộng rãi, thoáng mát - Trang phục cho cô trẻ c Cách tiến hành - Cơ trẻ sân quan sát, trị chuyện đồ vật qua - Cô cho trẻ trò chuyện đàm thoại chủ đề - Cho trẻ quan sát ,cô giới thiệu đặt câu hỏi đàm thoại trẻ.(Tên gọi, đăc điểm, ích lợi cây) - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ , không ngắt bẻ cành chặt phá Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô bao quát chơi trẻ Chơi tự - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * ATGT: Hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm Mục đích - Trẻ biết tên, đặc điểm ,công dụng mũ bảo hiểm - Trẻ biết xe phải đội mũ bảo hiểm đội mũ cách - Rèn kỹ phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - GD trẻ an tồn giáo thơng Chuẩn bị - số mũ bảo hiểm thật - Tranh ảnh đội mũ bảo hiểm không đội muc bảo hiểm - Clip dạy trẻ đội mũ bảo hiểm thao tác Cách tiến hành - Cô trẻ trò chuyện chủ đề + GĐ có ai? + Hàng ngày đưa đến trường? Bằng phương tiện gì? + Khi tham gia giao thơng phải làm gì? - Cơ cho trẻ quan sát mũ bảo hiểm thật + Các có nhận xét mũ bảo hiểm? (có phận: phần che đầu, quai mũ, kính mắt; màu sắc, chất liệu, hình dáng) + Mũ bảo hiểm dùng để làm gì? - Cơ cho trẻ xem clip hướng dẫn đội mũ bảo hiểm - Cô nhắc lại cách đội mũ bảo hiểm + B1: Mở dây mũ sang bên đội lên đầu + B2: Cài quai mũ, ý không cài chật rộng + B3: nhét ngón tay cằm vừa - Cô tổ chức cho trẻ thực - Khi trẻ thực cô bao quát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ => GD trẻ tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm để giúp an toàn Nên chọn mũ vừa vặn, dây quai vừa - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: "nhìn nhanh chọn đúng" Trên hình có nhiều hình ảnh đúng, sai đội nhìn nhanh chọn hình ảnh - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ ******************************* Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2018 Đón trẻ - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục sáng HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH TẠO HÌNH: Tơ màu gà trống Mục đích – yêu cầu a Kiến thức - Trẻ nhớ lại tên gọi, đặc điểm đặc trưng hình dạng gà trống (hình dáng, kính thước, màu sắc, phận…) - Trẻ biết phối hợp yếu tố tạo hình: nét, màu sắc cách xếp để thể gà trống theo cách đơn giản, theo cảm nhận trẻ b Kỹ - Trẻ vận dụng kỹ học cầm bút, cầm màu, giữ giấy, tô màu vẽ nét cong lớn, nét xiên cho đẹp, tơ màu kín hình, khơng chờm ngồi c Thái độ -Trẻ thể cảm xúc qua sản phẩm mình, trẻ hứng thú với sản phẩm mình, biết yêu đẹp, giữ gìn đẹp - Qua cách thể đơn giản gà trống trẻ thể số vật vật xung quanh như: cối, hoa cỏ, nước … Chuẩn bị + Tranh mẫu Giấy vẽ + Que chỉ, giấy bút vẽ mẫu + Giá treo tranh trẻ + Bàn ghế, giá trưng bày sản phẩm, rổ đựng màu Cách tiến hành NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định, gây - Cô cho trẻ hát " Con gà trống" - Cả lớp hát hứng thú + Chúng ta vừa hát hát gì? - Con gà trống + Các nhìn thấy gà trống - Trẻ trả lời chưa? - Con gà trống có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời => cháu đóng vai họa sĩ vẽ bạn gà trống thật đẹp nhé! * HĐ1: Quan - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ - Trẻ quan sát sát gà trống + Cơ có tranh vẽ đây? + Con gà trống + Con gà trống có phận + Trẻ trả lời nào? + Mình đầu gà trống + Trẻ trả lời vẽ nét gì? + Đi gà trống dùng nét + Trẻ trả lời ? + Con gà trống có màu sắc + Trẻ trả lời nhỉ? - Ngoài gà trống tranh - Trẻ trả lời cịn có chi tiết - Cô hướng dẫn: để vẽ - Trẻ lắng nghe gà trống trước tiên vẽ đầu gà trống nét cong trịn khép kín nhỏ Sau vẽ nét cong trịn khép kín to làm thân gà Cô vẽ nét xiên để làm cổ nối đầu thân gà Vẽ đuôi gà cô vẽ nét cong hở Cơ chấm chấm trịn nhỏ lên đầu gà làm mắt vẽ nét xiên nhỏ làm mỏ Các nét cong nhỏ làm mào - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ Để vẽ gà trống trước - Trẻ trả lời tiên phải làm gì? * HĐ2: Trẻ - Cơ cất tranh mẫu thực - Cô hỏi trẻ cách cầm bút, tư - Trẻ trả lời ngồi… - Hỏi ý định vẽ trẻ - Trẻ trả lời - Cô quan sát trẻ thực động viên, khuyến khích trẻ chưa làm * HĐ3:Trưng - Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Trẻ treo tranh bày sản phẩm - Cô mời trẻ lên nhận xét tranh - Trẻ nhận xét bạn - Con thích tranh nhất? Vì - Trẻ trả lời sao? * Kết thúc - Cô nhận xét động viên giáo dục trẻ * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ***************************** Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2021 Đón trẻ - Chơi tự - Điểm danh - Thể dục sáng I HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn chăn ni, giống vật ni - Góc xây dựng: Xây dựng trang trại - Góc nghệ thuật: Tơ màu vật ni gia đình - Góc học tập: Xem tranh loại động vật ni gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát dừa cảnh a Mục đích - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ tập trung ý vào tiết học b Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, sẽ, thoáng mát - Tranh phục cháu gọn gàng, có mũ, nón, giày dép đủ cho cháu c Cách tiến hành - Cô trẻ sân đứng xung quanh dừa cảnh - Cơ trị chuyện dẫn dắt vào - Cô cho trẻ quan sát dừa cảnh, đàm thoại đặc điểm, tác dụng cây: + Đây gì? + Trồng để làm gì? + Cây có đặc điểm gì? : Thân có màu gì? Cho trẻ sờ xem thân trơn hay sần sùi Thân cứng hay mềm? Cây có cành khơng? Lá màu gì, ntn?( to dài, tập trung phần ngọn, cuống phát triển thành bẹ ôm lấy thân cây) Hoa dừa ntn? ( nhỏ, màu trắng, thơm) Quả cau hình trứng - Cây dừa cảnh có lợi ích gì? - Nhà có trồng dừa khơng? Cho nhiều trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ Khơng ngắt hoa bẻ cành Cho nhiều trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ Khơng ngắt hoa bẻ cành Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ - Các bạn vừa chơi trị chơi gì? - Nhận xét giáo dục trẻ chơi không chen lấn xô đẩy Chơi tự - Trẻ chơi theo ý thích, quan sát bao quát trẻ chơi III HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Liên hoan văn nghệ cuối tuần a Mục đích - Cháu thuộc nhớ vận động hát để biểu diễn văn nghệ - Rèn luyện kỹ biểu diễn văn nghệ tự tin, mạnh dạn - Giáo dục cháu tích cực, tự giác tham gia vào hoạt động b Chuẩn bị - Phông màn, mũ, hoa cài tay, xắc xô, phách tre c Các tiến hành - Cô cháu trị chuyện số động vật ni gia đình 10 ... lơng, trọng gia thức ăn, vận động đình vật quan sát ( Đối với chó, mèo, gà, vịt… hướng dẫn tương tự) HĐ2: So * So sánh: Con gà, trâu - Giống nhau: Đều sánh động vật nuôi gia đình - Khác nhau:... vật nước c Thái độ - Trẻ hứng thú học, - GD trẻ yêu quý bảo vệ vật sống nước Chuẩn bị - Giáo án - Bài giảng trình chiếu - Tranh lô tô vật tôm , cua, cá Cách tiến hành NDHĐ Hoạt động cô Hoạt động. .. Góc học tranh ảnh tập, tốn lơtơ vật - Tô màu tranh ảnh vật sống nhà,trong rừng, côn trùng động vật biết bay - Hát múa, tô vẽ, nặn Góc nghệ thuật vật - Tơ màu vật ni gia đình - Tơ màu - Trẻ biết