giáo án chủ đề thế giới thực vật mẫu giáo 3 tuổi 2

NHÁNH 2: MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ, QUẢ Thực từ ngày 13 đến ngày 17 tháng năm 2017 PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A THỂ DỤC SÁNG Bài tập với vũng th dc: Hô hấp - Tay - Bụng ( Ln)Chân - Bật 1.1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe,quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn - Thích đợc tập thể dục 1.2 Chuẩn bị - Của cô: Sắc xô, sân sạch, gy th dc, - Của trẻ: Đồ dùng trẻ gọn gàng, vòng th dc, sức khoẻ đảm bảo 1.3 Cách tiến hành: Hot ng cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - trị chuyện - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề - Trẻ theo HĐ2: Khởi động - Cô trẻ khởi động khớp nhỏ - Cho trẻ cho trẻ kiểu chân, chậm,đi nhanh sau đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: ĐT1 HH: Hai tay khum trước miệng làm động tác thổi - lần x nhịp bóng ( Tập lần) ĐT2 Tay :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - lần x4 nhịp Nhịp : Hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa Nhịp : Hai tay giơ cao đầu lòng bàn tay hướng vào Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) ĐT3 Bụng :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - lần x nhịp Nhịp : Đưa tay lên cao lịng bàn tay hướng vào mắt nhìn theo tay Nhịp : Cúi gập người tay chạm đất chân thẳng Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) - lần x nhịp ĐT4 Chân :TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi Nhịp : Hai tay chống hông chân rộng bàng vai Nhịp : Chân trái thu khuỵu gối vng góc Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) ĐT5 Bật : TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - lần x nhịp Nhịp : Hai tay chống hông bật tách chân rộng vai Nhịp : Bật chụm chân chỗ Nhịp : Như nhịp Nhịp : Về TTCB ( Tập lần) HĐ4 : Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng tròn -Trẻ nhẹ nhàng Bài thể dục lời ca: “Em yêu xanh” 2.1 Mục đích yêu cầu - Trẻ tập động tác, ứng với lời ca 2.2 Chuẩn bị - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 2.3 Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định - trò chuyện - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề HĐ2: Khởi động: - Cô cho trẻ khởi động khớp nhỏ - Trẻ khởi động khớp nhỏ - Cho trẻ kiểu chân chậm, nhanh, chạy - Trẻ vòng tròn thành hàng theo tổ kiểu chân HĐ3: Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Em yêu xanh” sử dụng đĩa nhạc để tập ĐT1 Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi - lần x nhịp nơ bay (Tập ứng với câu : Em thích… Để mùa xuân mãi em) ĐT2 Tay :Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay - lần x nhịp (Tập ứng với câu : Em thích… Để mùa xuân mãi em) ĐT3 Bụng :Tay giơ cao, nghiêng người sang bên - lần x nhịp (Tập ứng với câu : Em thích… Để mùa xuân mãi em) ĐT4 Chân: Hai tay chống hông,đứng kiễng (Tập ứng - lần x nhịp với câu : Em thích… Để mùa xuân mãi em) ĐT5: Bật :Tay chống hông bật lên cao ((Tập ứng với - lần x nhịp câu : Em thích… Để mùa xuân mãi em) HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 B HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, 1.2 Góc xây dựng: Xây vườn rau bé 1.3 Góc học tập: Sưu tầm dán tranh rau, củ, 1.4 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa hát loại rau, củ, 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Mục đích yêu cầu: 2.1 Kiến thức: - Trẻ phản ánh số công việc người bán hàng - Trẻ biết sử dụng khối gỗ để lắp ráp, xây dựng vườn rau, củ, Biết sử dụng, sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Biết phết hồ để dán tranh rau, củ, - Biết thể số hát rau, củ, - Biết tưới nước, nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa 2.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ thao tác vai, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Sử dụng sáng tạo kỹ để xây vườn rau, củ, quả…lựa chọn, bố cục hợp lý - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ 2.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú với hoạt động - Biết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức tổ chức, kỷ luật trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi +Một số rau, củ, đồ chơi; Khối gỗ, khối gỗ, rau, củ, quả; Hồ dán, số củ cắt sẵn; Dụng cụ âm nhạc; Bộ tưới nước… 4.Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ1: Ổn định - Trị chuyện, gây hứng thú - Cơ trẻ hát : “Cây bắp cải” - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát hướng trẻ vào góc chơi HĐ2: Thảo luận trước chơi * Giới thiệu góc chơi - Ở lớp có nhiều góc chơi góc nhỉ? Bạn giỏi kể cho cô bạn biết nào? * Thảo luận chung - Thỏa thuận vai chơi + Góc phân vai: Bây bạn thích chơi đóng vai người bán hàng nào? Chúng dự định bán loại rau, củ, gì? Thái độ người bán hàng phải nào?Các bạn góc phân vai xem có đồ chơi nhé! + Góc xây dựng: Bây bạn thích chơi xây dựng vườn rau, củ, cô mời bạn nào, Chúng dự định xây dựng vườn rau,củ, nào? Các bạn góc xây dựng xem có vật liệu dụng cụ gì? + Góc học tập: Hơm dán tranh rau củ quả, dán phải dán nào? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trị chuyện -Trẻ quan sát góc chơi -Trẻ ý vào góc Trẻ nhận vai -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời nhận vai -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời nhận vai + Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều dụng cụ -Trẻ ý vào góc âm nhạc, suy nghĩ xem biểu chơi, trả lời cô nhận diễn hát chủ đề vai + Góc thiên nhiên : Cịn lại bạn chơi góc thiên -Trẻ ý vào góc nhiên, chăm sóc bồn hoa lớp chơi, trả lời cô nhận vai => Trong chơi phải nào? Hết -Trả lời cô chơi phải làm gì? (Biết giúp đỡ chia sẻ đồ chơi, biết giao lưu nhóm chơi, biết cất dọn đồ chơi sau chơi) HĐ3: Quá trình chơi +Góc XD: Tơi chào bác! Các bác làm đấy? - Trẻ nhập vai chơi Các bác xây vườn rau đẹp quá! Tôi nghĩ khu bác nên trồng thêm vài luống củ su hào vườn rau đẹp Tôi chúc bác xây vườn thật nhiều loại rau củ Tôi phải chào bác nhé! +Góc PV: Tơi chào cơ! Cửa hàng có bán loại urau củ vậy? Cô bán cho củ cải với! Chúc cô bán nhiều hàng +Góc HT: Tơi chào anh chị! Các anh chị làm vậy? Cho tơi dán với? Trong tranh có loại rau, củ, gì? Chi ơi! Đây củ vậy? Tơi muộn +Góc NT: Các làm vậy? Các tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn cho ngày ạ? Vậy mai tơi đưa đến xem cô biểu diễn Chúc tập nhiều tiết mục hay +Góc TN: Các anh chị làm vậy? Ở có nhiều cảnh hoa đẹp quá! Lát tơi đưa tơi chụp ảnh có khơng? Chúc anh, chị có ngày vui vẻ nhé! Tôi Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi cô trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung nội dung chơi phong phú hợp lý chưa? Biết phối hợp vai chơi chưa?Biết phối hợp vai chơi chưa? tuyên dương trẻ chơi tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở trẻ chưa tích cực - Cơ trẻ dọn đồ chơi vào góc - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - NhËn xét gúc chơi - Lắng nghe - Cất dọn đồ chơi C.Trò chơi có luật Tờn cỏc trũ chi 1.1.Trò chơi vân động: Chy nhanh ly ỳng tranh, Hỏi qu 1.2 Trò chơi học tập: Bộ thớch n gỡ? Thi núi nhanh 1.3 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ phát triển chân, tay - Phân loại rau phù hợp với cách sử dụng tương ứng - Rèn luyện trí nhớ trẻ - Trẻ nhận biết, gọi tên biết cách ăn số loại rau, củ, quen thuộc - Rèn khéo léo ngón tay - Phát triển khả sáng tạo - Phát triển ngôn ngữ trẻ Chuẩn bị: - tranh lô tô: dụng cụ sản phẩm 3-4 rau, củ, (mỗi khoảng 12-15 tranh) - Giỏ đựng loại rau, củ, (quả thật nhựa) cam, chuối, cà rốt - Trẻ đọc thuộc đồng dao - Trống, trống lắc, phách tre, chũm chọe, mũ chóp kín c TiÕn hµnh: Trị chơi: Chạy nhanh lấy tranh *Cách chơi - Chơi theo nhóm, nhóm từ 12-14 trẻ - Cô úp sấp tranh lô tô bàn - lô tô để bàn, chia trẻ thành nhóm đứng góc cuối lớp - Cơ hơ hiệu lệnh: "Chạy", trẻ nhóm chạy lên, lấy tranh lô tô để bàn, gọi tên sản phẩm tranh chạy nhanh chỗ Khi trẻ nhóm gọi tên đồ vật tranh lơ tơ, trẻ nhóm phải gọi tên sản phẩm tương ứng Cứ tiếp tục trẻ cuối Nhóm có số điểm cao thắng Cơ nên quy định thời gian cho nhóm chơi nhóm đổi nhiệm vụ cho để tiếp tục chơi *Luật chơi - Mỗi trẻ lấy tranh lô tô, gọi nhầm tên sản phẩm khơng tính lơ tơ Trị chơi: Hái *Cách chơi : - Cơ gọi 2, trẻ lên trẻ hái theo số lượng mà cô yêu cầu Trẻ hái loại Ví dụ : Mỗi cháu hái cho cô đến cam - Thi xem hái nhanh, đủ, theo yêu cầu cô Các trẻ lại cổ vũ kiểm tra xem bạn hái có khơng *Luật chơi : Bạn hái sai bị loại khỏi lần chơi Trò chơi: Giỏ rau *Cách chơi - Trẻ lên chơi khơng nhìn vào giỏ mà dùng tay sờ lấy loại rau, củ theo yêu cầu cô Khi cầm rau quả, trẻ đưa lên cho lớp xem miêu tả màu sắc, mùi vị, cảm giác nhẵn hay sần sùi, lợi ích rau, củ Ví dụ: Trẻ A lên chơi, u cầu trẻ A thị tay vào lấy cho chuối Trẻ A thị tay vào sờ lấy chuối mang đưa lên cho lớp xem, sau miêu tả: "Đây chuối chín, vỏ màu vàng, ăn ngọt, chuối chứa nhiều Vitamin, ăn chuối phải bóc vỏ" Hoặc trẻ B thò tay vào túi sờ củ cà rốt mang cho lớp xem miêu tả: "Đây củ cà rốt, màu đỏ Cà rốt ăn sống ăn chín, cà rốt chứa nhiều vitamin A, ăn vào sáng mắt bạn ạ! " *Luật chơi - Trẻ lên chơi khơng nhìn vào giỏ trái mà dùng tay sờ lấy rau, củ theo yêu cầu cô, mô tả nhận biết thân vừa lấy t gi Trò chơi: Bộ thớch n gỡ? *Cỏch chơi : - Cô gọi trẻ lên chơi.Trẻ đứng vịng trịn trẻ đứng ngồi vịng trịn nói: “Tơi thích ăn xà phịng”, trẻ đứng vịn trịn vừa xua tay vừa nói :“ xà phịng khơng ăn đâu”.Hoặc trẻ ngồi vịng trịn nói: “ Tơi thích ăn bắp cải chứa nhiều chất bột đường”.Trẻ đứng vòng tròn tay nói : “Bắp ngơ” *Luật chơi : Bạn nói sai phải nhảy lị cị Trị chơi: Thi nói nhanh *Cách chơi : - Cơ nói đặc điểm số loại rau, củ, quả, bạn có rau, củ, loại giơ lên cho bạn xem kiểm tra Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét * Luật chơi : Nếu cháu giơ sai cháu phải nhảy lò cò Trò chơi: Dung dăng dung dẻ *Cách chơi : Cơ trẻ nắm tay vịng quanh phòng vừa vừa đọc Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống * Luật chơi: - Đến câu cuối : ''Xì xà xì xụp , ngồi thụp xuống '', cô trẻ ngồi thụp xuống Nếu cháu không ngồi xuống bị loại khỏi lần chơi Trị chơi: Ai đốn giỏi *Cách chơi - Cơ gọi bạn A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt Cơ gọi cháu B đứng chỗ hát kết hợp gõ nhạc cụ Đố trẻ tên hát? Tên nhạc cụ gõ? - Tăng số lượng trẻ hát gõ nhạc cụ *Luật chơi - Nếu trẻ đoán sai phải nhảy lị cị vịng Bạn đốn thưởng tràng pháo tay PHẦN II KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN §ãn trỴ - Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào bạn mang đồ dùng cất chỗ quy định Thể dục sáng: Tập theo động tác : H« hÊp - Tay - Bơng ( Lườn)- Ch©n BËt Trị chuyện: Trß chun vỊ số loại hoa quen thuộc 3.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số loại rau, củ, quen thuộc gần gũi 3.2.Cách tiến hành - Cho trẻ hát “Cây bắp cải” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Mùa xn có loại rau gì? - Chúng phải làm rau mau lớn? => Giaó dục trẻ biết cách chăm sóc số loại rau, củ, … II HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Bắp cải xanh Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức : - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, thuộc thơ hiểu nội dung thơ 1.2 Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm, thể tình cảm đọc thơ 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú với hoạt động Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ ăn Chuẩn bị - Tranh thơ 3.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định - trò chuyện - gây hứng thú Cho trẻ tên số loại rau, củ, mà trẻ biết -Trẻ kể tên HĐ2 Bài : Thơ "Bắp cải xanh" *Cô đọc thơ lần 1: - Chú ý nghe - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả * Cô đọc lần : - Chú ý nghe - Chúng vừa đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác? *Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói rau - Chú ý nghe bắp cải có màu xanh vịng trịn bạn nhỏ thích bắp cải xanh *Trích dẫn: - Mở đầu thơ nhà thơ giới thiệu cho biết bắp cải màu xanh trồng vườn, nhà - Chú ý nghe thơ miêu tả vẻ tươi non bắp cải từ "Man mát" có nghĩa xanh non, tươi mát Thể qua câu thơ: Bắp cải xanh Xanh man mát - Những bắp cải thành vòng tròn thật đẹp, nhà thơ cịn nói búp cải nằm bạn nhỏ thơ thích rau bắp cải điều thể qua câu thơ cuối : Lá cải Sắp vòng tròn Búp cải non Nằm Em thích Cây bắp cải xanh *Đàm thoại - Cả lớp vừa đọc thơ ? - Của tác giả ? - Bài thơ nói lên điều gì? Nói gì? - Cây bắp cải có màu gì? - Lá cải nào? - Búp cải nằm đâu? - Bạn nhỏ thơ nói gì? - Muốn cho ln tốt tươi lớn nhanh phải làm gì? -> Gi dục trẻ biết chăm sóc Trong bữa ăn hàng ngày cần ăn thêm loại rau củ… * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc đến lần - Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân đọc - Bắp cải xanh - Trẻ trả lời - Nói bắp cải - Màu xanh - Lá vòng tròn - Trả lời cô - Cả lớp đọc - Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc - Cơ lớp đọc lại thơ HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe *Trò chơi chuyển tiết: Chi chi chành chành Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ NDTT: VĐTN "Cây bắp cải" NDKH: Nghe hát "Quả" Mục đích - Yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, trẻ thuộc hát, hát cao độ trường độ biết vận động minh hoa cho hát “cây bắp cải” - Trẻ biết lắng nghe cô hát biết hưởng ứng cô, biết chơi trò chơi 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ hát rõ lời, rèn kỹ nghe nhạc cho trẻ 1.3 Thái độ: - Trẻ ngoan, có nề nếp học - Hứng thú tham gia hát vận động cô Chuẩn bị : - Bài hát : “Cây bắp cải”, Đàn - Mũ chóp Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Tạo hứng thú, ôn cũ - Cô trẻ trò chuyện số loại rau Trẻ trò chuyện 10 + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ năm, ngày 16 tháng 02 năm 2017 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ - Cụ quan sỏt tỡnh trng sc khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào bạn mang đồ dùng cất chỗ quy định Thể dục sáng: Tập theo động tác : Hô hấp - Tay - Bụng ( Ln)- Chân BËt Trị chuyện: Trß chun vỊ số loại hoa quen thuộc 3.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số loại rau, củ, quen thuộc gần gũi 3.2.Cách tiến hành - Cho trẻ hát “Cây bắp cải” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Mùa xn có loại rau gì? - Chúng phải làm rau mau lớn? => Gi dục trẻ biết cách chăm sóc số loại rau, củ, … II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyn : Nh c ci 1.Mục đích yêu cầu 1.1.Kiến thức: -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,"biết tên chuyện nhân vật chuyện,trả lời đợc câu hỏi cô 1.2 Kỹ năng: - Phát triển kỹ ý ghi nhớ có chủ đích ,chú ý lắng nghe,giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc 1.3 Thái độ: - Trẻ có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè,biết yêu thơng chăm sóc giúp đỡ ngời thân Chuẩn bị: +Mô hình nhà ,cay xanh,vờn rau,các nhân vËt b»ng rèi rĐt +Tranh minh häa chun "nhỉ cđ cải" 27 Tiến hành: HĐ Của cô HĐ1 n định – Trị chuyện – Gây hứng thú - C« cho trẻ hát bắp cải xanh đoán câu đố" -" Cũng gọi bắp" - xắp vòng tròn - Lá xanh Là rau gì? - Các vừa đoán câu đố nào? - Có loại rau cải nhng củ trắng ,lá to nh cha có câu chuyện " Nhổ củ cải" cô kể cho nghe HĐ2 Bi mi : Truyn : Nhổ củ cải * Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp cử điệu - C« kĨ lần kết hợp kể nhạc giới thiệu tên câu chuyện tác giả * Cô kể lần : Kết hợp rối dẹt * Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại làm rõ ý nội dung - Trong câu chuyện" Nhổ củ cải" có ai? gọi từ 2-3 trẻ trả lời - Gia đình ông già có ai? - Ai đà mang cải trồng? mùa thu ông mang cải nhỏ trồng vờn, nhờ chăm sóc ông già, nên cải chở thành cải khổng lồ, to nh cha thấy Giải thích từ khó" Khổng lồ" to, kích thớc lơn gấp nhiều lần so với cải bình thờng Ông già muốn nhổ cho bà cháu gái nhng ông nhổ mÃi mà không nhúc nhích - Ông già gọi ai? ông gọi bà già - Ông gọi bà nào? - Bà già gọi để giúp? - Cháu gái lại phải gọi thêm nữa? - Chó phải gọi ai? HĐ Của trẻ - Trẻ trò chuyện - Cho trẻ kể loại rau - Trẻ lăng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ kể nhà ông già có bà, cháu gái, chó con, mốo chuột nhắt - Trẻ lắng nghe v tr li 28 - Cuôi mèo phải gọi nào? có chuột con, mèo con,cháu gái, bà già giúp ông nhổ có nhổ đợc không? nhà vui sớng nhảy múa bên cay cải hát" Nhổ cải lên, nhổ cải lên đợc rồi" - Những đà giúp đợc ông già nhổ củ cải.Tai ông lại nhổ đợc cải lên? - Lắng nghe nói - >Giẫ dơc trỴ dï cã khó khăn đến đâu nhng nhờ có giúp sức mội ngời chung lòng đoàn kết vợt qua.Trong câu chuyện Nhổ cải" ông già không nhổ đợc củ cải mà phải - Trẻ thực nhờ đến gự giúp đỡ tất ngời nhà nhổ lên đợc * Dy tr k li chuyn - Cô cho trẻ đứng thàng tổ, xếp hàng, - Trẻ thực cô ngời dẫn chuyện, sau cho trẻ thực hiên - Trẻ đứng kéo áo vừa đa đẩy theo nhịp lời ca, vừa làm động tác mô - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Kết thúc - Nhận xét giáo dục ,truyên dơng trẻ hát "Bắp cải xanh" Iii Hoạt động trời Quan sát có chủ đích: Quan sát cõy Xoi TC có luật: + Chạy nhanh lấy tranh + Dung dăng dung dẻ Ch¬i theo ý thÝch: với đồ chơi ngồi trời, xp ht, ht, v Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc dạo chơi hít thở không khí lành - Trẻ biết đặc điểm bản, biết li ớch ca cõy Xoi - Biết cô chơi trò chơi vận động, thuộc lời đồng dao trò chơi có luật - Phỏt trin cỏc t cht vận động, có phản xạ nhanh - Ch¬i tù theo nhóm nhỏ 29 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chm súc cõy xanh Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Phấn, rổ đựng hột hạt, dõy thng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ H1 n định- trò chuyện- gây hứng - KT søc kháe thó: - KiĨm tra trang phơc, søc khoẻ trẻ trớc thăm quan H2 Quan sát có chủ đích: Quan sát cõy Xoi - Bi “Quả gì” - Cho trẻ vừa vừa hát hát “Quả gì” ngồi sân trường (Dừng lại, đứng xung quanh Xoài) - Cây Xoài + Các vừa hát hát gì? - Gốc, thân, cành, + Bài hát nói đến gì? - To, sần sùi + Các nhìn xem gì? - Dài + Cây Xồi có phận nào? - Màu xanh + Thân nào? - Hoa + Lá nào? - Trả lời + Lá có màu gì? - Lắng nghe + Cịn gì? + Hoa Xồi có đặc điểm gì? => Cơ chốt lại: Đây Xồi, Xồi có thân to, có - Rồi ạ! nhiều cành, Xồi trịn nhỏ, hoa có màu vàng nhạt mọc thành chùm, có số hoa kết - Phải rửa + Các nhìn thấy Xồi chưa? Quả Xồi có màu gì? - Trẻ trả lời + Trước ăn phải làm gì? - Trẻ lắng nghe + Khi ăn thấy mùi vị gì? + Những Xồi chua cịn dùng để nấu canh - Phải chăm sóc chua ngon + Để có Xồi thơm ngon phải - Trẻ ý lắng nghe làm gì? - Các Xoài trường đấy, 30 phải biết chăm sóc cây, không bẻ cành ngắt lá, tưới nước cho cây, cho Xoài to ngon nhộ H3 Trũ chi : - Trẻ chơi trò * Trò chơi cú lut: chơi - TC vận động: Chạy nhanh lấy tranh + Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi - lần - TC Dân gian: Dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi + Cô cho tr chi * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Chơi theo ý - Xp ht, ht thích - Chơi với đồ chơi trêi Hoạt động 4: Kết thúc - nhận xét - Cô kiểm tra sĩ số trẻ, cho trẻ nhắc lại hoạt động quan sát - Trẻ l¾ng nghe - Nhận xét hoạt động, khen ngợi trẻ - Cho trẻ rửa tay vào lớp học - Trẻ thực IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, 1.2 Góc xây dựng: Xây vườn rau bé 1.3 Góc học tập: Sưu tầm dán tranh rau, củ, 1.4 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa hát loại rau, củ, quả(Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Chuẩn bị cách tiến hành : Thực soạn u tun V Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai tóp tép, khơng nói chuyện ăn - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cơ đắp chăn v buụng mn cho tr VI Hoạt động chiều HL: Nhặt rụng Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhặt rụng rác bỏ vào thùng rác - Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng 31 Chuẩn bị - Thùng rác, rổ Cách tiến hành HĐ1 Nhặt rụng - Cô trẻ quan sát điểm nhặt nhận xét - Cô hướng dẫn trẻ cách nhặt rụng bỏ vào thùng rác - Cơ chia nhóm để tất trẻ hoạt động - Cho trẻ thực - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ nhặt bỏ vào thùng rác ->Giáo dục trẻ: Khi ăn quà cần bỏ vỏ vào thùng rác không vứt sân trường HĐ Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Dạy trẻ cách mở Mục đích yêu câu - Trẻ biết cách mở từ phải sang trái, tay giữ vở, tay lật trang - Rèn kỹ mở - Hứng thú với việc làm quen với sách, bé Chuẩn bị - Vở trẻ - Bàn ghế trẻ tiến hành - Cô cho trẻ quan sát - Hỏi trẻ cách mở mà trẻ biết - Cô cho trẻ thực cho lớp nhận xét - Cô phát cho trẻ Yêu cầu trẻ mở vở,lật trang - Cô ý sửa sai cho trẻ chưa đặt chiều, chưa biết cách lật trang - Cô nhận xét hoạt động VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY * Cách tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tỉ - TrỴ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường 32 Tăng cường tiếng việt Nhật ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ sáu, ngày 17 tháng 02 năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DC SNG - TRề CHUYN Đón trẻ - Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố, mẹ, chào bạn mang đồ dùng cất chỗ quy định Thể dục sáng: Tập theo động tác : H« hÊp - Tay - Bụng ( Ln)- Chân Bật Trũ chuyn: Trò chun vỊ số loại hoa quen thuộc 3.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số loại rau, củ, quen thuộc gần gũi 3.2.Cách tiến hành - Cho trẻ hát “Cây bắp cải” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Mùa xn có loại rau gì? - Chúng phải làm rau mau lớn? => Giaó dục trẻ biết cách chăm sóc số loại rau, củ, … II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất Thể dục: Ném trúng đích tay 33 Mục đích- yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động biết ném trúng đích tay, ném mắt nhìn thẳng vào đích - Biết chơi trị chơi "Chuyển quả" 1.2 Kỹ năng: - Luyện phát triển vận động ném trúng đích, phát triển tay cho trẻ Định hướng không gian - Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo chơi trò chơi 1.3 Thái độ: - Giáo dục trẻ thái độ học tập nghiêm túc, hiểu ích lợi việc siêng tập thể dục cho thể phát triển cân đối Chuẩn bị: 2.1 Đồ dùng cô: - Sân tập sẽ, an tồn -Vạch chuẩn, đích, cờ nhỏ - Sắc xô - hộp quà 2.2 Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng - Mũ hoa: Hoa Cúc, hoa hồng - Giầy thể dục - Túi cát - rổ đựng - Các loại nhựa Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn đinh tổ chức: - Đội hình chữ u - Đứng hình chữ u - Các ơi! Khắp nơi muôn hoa đua nở, đất trời - Trẻ ý nghe nói bừng sáng hịa chung với khơng khí vui tươi đó, hơm lớp MGB A tổ chức hội thi với chủ đề "Tài bé" Đến dự thi hôm có giáo trường cháu Lớp MGB A, dành tráng pháo tay thật lớn để chào đón! 34 Hội thi hơm gồm có phần: + Phần 1: Bé đồng diễn thể dục + Phần 2: Thử tài bé + Phần 3: Bé vui khỏe - Và đội tham gia phần thi gồm đội là: + Đội Hoa Cúc + Đội Hoa Hồng Nội dung: 2.1 Khởi động - Để thực tốt phần thi xin mời vận động viên khởi động - Cho trẻ di chuyển thành vòng tròn di chuyển với vận động : thường (đi với kiểu chân) -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường -> xếp thành đội hình hàng dọc -> Cho trẻ chuyển đội hình: Để thực tốt phần thi thứ cô chia đội thành hàng 2.2 Trọng động a Bài tập phát triển chung Phần thi thứ nhất: Bé đồng diễn thể dục Ngay sau xin mời đội thể phần thi đồng diễn thể dục - Động tác tay: Hai tay đưa lên cao phía trước Tập ( 6x4 nhịp ) +TTCB: Tay thả xuôi, chân rộng vai +Nhịp 1: Tay đưa lên cao, chân trái bước sang ngang +Nhịp 2: Tay đưa phía trước +Nhịp 3: Như nhịp +Nhịp 4: Về TTCB - Động tác bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân Tập (4x4nhịp) +TTCB: Tay thả xuôi, chân rộng vai +Nhịp 1: Tay đưa lên cao chân trái bước sang ngang +Nhịp2: Cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân - Trẻ vỗ tay - Lắng nghe nói - Trẻ giơ tay chào -Trẻ giơ tay chào - Nghe nói - Đi khởi động kiểu chân theo hiệu lệnh cô - Đứng hàng ngang - Tập động tác cô lần nhịp - Tập động tác cô lần nhịp 35 +Nhịp 3: Như nhịp +Nhịp 4: Về TTCB - Động tác chân: Đứng, khụy gối Tập (4x4nhịp) +TTCB: Tay thả xuôi, chân rộng vai +Nhịp 1: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông +Nhịp 2: Nhún xuống đầu gối khuỵu +Nhịp 3: Như nhịp +Nhịp 4: Về TTCB - Động tác bật: Bật tách khép chân Tập (4x4nhịp) +TTCB: Tay thả xuôi, chân khép lại +Nhịp 1: Nhảy tách hai chân sang hai bên, kết hợp đưa hai tay dang ngang +Nhịp 2: Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người +Nhịp 3: Như nhịp +Nhịp 4: Về TTCB => Cô thấy đội thể phần thi đồng diễn hay, giỏi chưa phân thắng bại, tiếp sau xin mời đội thể phần thi thứ với tên gọi" Thử tài bé" Để thực phần thi cô mời đội di chuyển đội hình theo hiệu lệnh Chuyển đội hình thành hàng dọc đứng đối diện b, Vận động Phần thi thứ 2: Thử tài bé - Yêu cầu phần thi ném trúng đích tay - Cơ thực mẫu lần + Lần 1: Cô thực mẫu khơng giải thích + Lần : Cơ thực mẫu kết hợp giải thích Từ đầu hàng đến vạch xuất phát nghe hiệu lệnh "Chuẩn bị" Cô đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau đưa thẳng phía đích Khi nghe hiệu lệnh "Ném" tay cầm túi cát đưa cao ngang tai lấy đà ném trúng vào đích, sau đứng cuối hàng - Tập động tác cô lần nhịp - Bật cô lần nhịp đội đứng đối diện - Quan sát cô tập mẫu - Quan sát lắng nghe nói 36 + Lần 3: Mời trẻ lên tập thử - Cho trẻ tập: + Lần 1: Lần lượt trẻ lên ném (Hình thức lớp tập) Cô nhận xét trẻ tập + Lần 2: Lần lượt trẻ lên ném (Hình thức thi đua đội) + Lần 3: Mời trẻ lên ném (Hình thức cá nhân tập ) => Cô nhận xét chung: Sau phần thi thứ cô thấy đội giỏi giành chiến thắng cô khen đội Để phân thắng bại ngày hôm xin mời đội bước vào phần thi thứ 3: "Bé vui khỏe" c, Trò chơi vận động Phần thi thứ 3: Bé vui khỏe - Ở phần thi địi hỏi đội khơng khỏe mà phải thật khéo léo nhanh nhẹn, thành viên đội phải đồn kết lẫn dành chiến thắng Yêu cầu phần thi đội chơi trò "Chuyển quả" - Cách chơi: Hai đội đứng xếp hàng trước vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh "Bắt đầu" bạn đầu hàng chạy thật nhanh lên rổ cầm lấy chạy cho vào rổ đựng đội sau chạy cuối hàng, bạn đội lại chạy lên lấy đội nhiều đội chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn chạy lên lấy Bạn đội mang chạy bạn chạy lên - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cho trẻ tự nhận xét sau lần chơi - Cô nhận xét tuyên bố kết ->Cô nhận xét hội thi "Tài bé" trao quà cho đội Hồi tĩnh - kết thúc - Sau phần thi đội mệt mỏi phải dùng nhiều sức để thể trở trạng thái bình - trẻ lên tập - Trẻ thực - Nghe cô nhận xét - Trẻ thực - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe nói - Chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhận xét - Nghe kết - trẻ lên nhận quà 37 thường cô mời đội thả lỏng người xung quanh sân - Thả lỏng người ( Cho trẻ vòng tròn 2-3 vòng) vòng trũn quanh sõn iii Hoạt động trời Quan sỏt có chủ đích: Quan sát bầu trời TCVĐ: Hái + Bé thích ăn gì? Chơi theo ý thích: Chơi với hột, hạt, phấn, ĐCNT 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng cách giữ gìn bảo vệ thể chuyển mùa 2.Chuẩn bị: - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát 3.Tiến hành: HĐ HĐ trẻ HĐ1 Ơn định - gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề,biết nghe lời cơ,chơi bạn, giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn ngơi nhà ln , HĐ2 Quan sát có chủ đích: QS bầu trời - Cô đưa trẻ quan sát hướng trẻ tập chung vào điểm quan sát - Hôm thấy bầu trời nào? - Nóng hay lạnh? - Nắng hay mưa? - Bầu trời ? - Nhiều mây hay mây? Khi thời tiết nắng nóng mặc quần áo nào? - Khi mùa đông lạnh ta mặc quần áo nào? - Khi nắng, hay mưa ta phải làm gì? => Cơ nhận xét giáo dục trẻ cách giữ gìn thể khẻo mạnh, mặc trang phục phù hợp với thời tiết, ln giữ gìn mơi trường sẽ, trồng lấy bóng mát, -Trẻ trị truyện cô -Trẻ quan sát đàm thoại cô - Trẻ lắng nghe 38 cho không lành… HĐ3.Trị chơi: * Trị chơi có luật: + TC vận động: Hái -Trẻ chơi trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 3- lần) luật + TCHT: Bé thích ăn gì? Hướng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 2- lần) * Chơi theo ý thích: - Nhặt -Chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời HĐ Nhận xét kết thúc - Cô nhận xét kết thúc học -Trẻ lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Cửa hàng rau, củ, 1.2 Góc xây dựng: Xây vườn rau bé 1.3 Góc học tập: Sưu tầm dán tranh rau, củ, 1.4 Góc nghệ thuật- Tạo hình: Hát múa hát loại rau, củ, 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh(Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành : Thực soạn đầu tuần V VÖ sinh - ¨n tra - Ngđ tra - Cơ chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện ăn - Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn buông cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQBM: Trò chuyện chủ đề nhánh “Một số loại cây” TCTT: Ném bong vào chậu, chuyn bong bng chõn Sinh hoạt cuối tuần a Mục đích: - Trẻ đợc làm quen nội dung - Trẻ biết nhận xét bạn,và thân qua tuần học b Chuẩn bị: - Tranh ảnh số loại - PhiÕu bÐ ngoan c TiÕn hµnh: HĐ1 LQBM: Trị chuyện chủ đề nhánh “Một số loại cây” - Cô cho trẻ xem tranh chủ đề 39 - Hỏi trẻ: Tên chủ đề? +Trong chủ đề nói loại nào? +Con biết tên gi? - Cô giới thiệu chủ đề học tuần tới HĐ2 Trò chơi thể thao Ném bóng vào chậu *Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị chậu, bóng, vẽ 1vạch chuẩn cách xa chậu - Đặt chậu thành hang ngang cách vạch chuẩn 1,5 – 2m, cách 1m - Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch ch Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng xuống cuố *Luật chơi: - Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng Chuyền bóng hai chân *Cách chơi - Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5-0,6m Khi có hiệu lệnh Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trư *Luật chơi - Dùng bn chõn ly búng HĐ2 Sinh hoạt cuối tuần: - Cô cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan,bạn chưa ngoan - Kết thúc : Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm cờ bé ngoan Cô phỏt phiu ngoan vi Trả trẻ - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra t trang trớc trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp Tng cng ting vit Nhật ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: 40 -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 41 ... Trị chuyện chủ đề nhánh “Một số loại cây” - Cô cho trẻ xem tranh chủ đề 39 - Hỏi trẻ: Tên chủ đề? +Trong chủ đề nói loại nào? +Con biết tên gi? - Cô giới thiệu chủ đề học tuần tới H? ?2 Trò chơi... bừng sáng hịa chung với khơng khí vui tươi đó, hơm lớp MGB A tổ chức hội thi với chủ đề "Tài bé" Đến dự thi hôm có giáo trường cháu Lớp MGB A, dành tráng pháo tay thật lớn để chào đón! 34 Hội... nhạc cụ *Luật chơi - Nếu trẻ đoán sai phải nhảy lị cị vịng Bạn đốn thưởng tràng pháo tay PHẦN II KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 13 tháng năm 20 17 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYN Đón trẻ - Cụ quan