TUẦN 27 PTGT

Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH TUẦN 27 CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc - Tập theo nhạc trường - PT nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân Chuyển đội hình thành hàng Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung trường 4lx4n - Hô hấp: Gà gáy (3l) - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên - Chân 1: Đứng, khuỵu gối Hồi tỉnh: Cho trẻ lại vòng PTTC KPKH PTTM PTNN PTNT Bước lên - Tìm hiểu - Vẽ tơ Thơ: Xe Ơn nhận xuống bục số tải (M) chữa cháy biết hình cao 30 cm phương tam giác – tiện giao hình chữ thơng quen nhật thuộc HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Nhận - Sử dụng L/q câu - Vẽ theo ý Ôn thơ: Xe biết hình để chuyện: thích chữa cháy hành động chắp ghép thỏ nguy hiểm học TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Chèo TCVĐ - Chim - Trời nắng - Cáo thuyền - Gieo hạt bay trời mưa thỏ - Mèo đuổi - Cáo - Ô tô - Chèo - Chèo chuột thỏ chim sẻ thuyền thuyền CTD CTD CTD CTD CTD Trẻ chơi tự Trẻ chơi tự Chơi với Chơi với Chơi với với với đồ chơi cô đồ chơi, đồ chơi cô phấn, phấn, chuẩn bị phấn chuẩn bị cây Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng, bác sỷ - Góc xây dựng: Xây dựng bến xe - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu phương tiện giao thơng - Góc sách tốn: Xem tranh loại phương tiện giao thơng, làm sách tốn, chắp ghép hình - Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm nổi, chăm sóc cây, in hình cát Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây dựng bến xe - Trẻ biết thể vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ PTGT - Biết gọi tên PTGT đường bộ, đèn giao thông biết làm sách PTGT - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng: Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh PTGT đường bộ, PTGT đường - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, PTGT hình rỗng Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Cả lớp hát: Em tập lái ô tô - Các vừa hát hát gì? - Khi đường nhìn thấy phương tiện giao thơng gì? - Có nhiều pt giao thơng, phương tiện giao thơng giúp cho người, chở hàng hóa, lai dễ dàng Hơm góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục vụ cho chủ đề - Ở góc xây dựng bạn sẻ dùng bàn tay khéo léo để xây dựng bến xe - Ở góc phân vai bạn sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người, mẹ chăm sóc cho ăn, cho ngũ, mẹ chợ Hoạt động chiều nấu ăn cho nhà ăn, làm cô bán hàng bán loại thực phẩm nha - Ở góc nghệ thuật bạn sẻ tơ màu, dán, vẻ để tạo thành bức tranh thật đẹp nha - Ở góc học bạn sẻ xem tranh, làm tốn, chắp ghép hình - Ở góc thiên nhiên cảnh, cát, nước, bạn chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho in hình cát, chơi với cát nước thật vui nha cho trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi * Nhận xét chơi: Trẻ chơi xong cô nhận xét góc chơi trẻ Cho tất lớp đến góc để tham quan, sau dừng lại góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi Cô nhận xét chơi * Nhận xét- tuyên dương - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phịng Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Nghe Lệ Thủy Hướng dẫn Làm quen Trò Chơi Biểu diễn trò chơi với thơ: chuyện góc văn nghệ mới: “Chèo Xe chữa số Nêu gương thuyền” cháy PTGT cuối tuần Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ Vệ sinh Ăn Ngủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 22 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Tiến hành 1.HĐH - Trẻ biết trèo I Chuẩn bị: (LVPTTC) bước lên - Sân Bục cao 30 cm - Bước lên xuống bục II Tiến hành: xuống bục cao 30 cm Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú cao (30 cm) - Có ý thức Muốn cho thể khỏe mạnh cần phải kỷ luật làm gì? học, hứng Hoạt động 2: Nội dung thú tập luyện Khởi động: - Giáo dục trẻ - Cho trẻ vịng trịn theo nhạc “Em tập biết ích lợi lái ô tô” kết hợp kiểu chân Sau đội hình hàng ngang phương tiện Trọng động: giao thông a BTPTC: Tập theo hát “Bạn có biết” - KQMD: 90- - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang 95% đạt yêu ngang (4l x4 n) cầu - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên (4l x 4n) - Chân 1: Đứng, khuỵu gối (6 l x4 n) b VĐCB: Bước lên xuống bục cao 30 cm Trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên VĐCB - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên VĐCB - Làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: Làm mẫu tồn phần + Lần 2: Làm mẫu+giải thích TT chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn bị, tay cô bám vào tường, đặt chân lên bục, cố gắng nhún mạnh, co chân lên để đứng lên bục Đứng thẳng lên bục 5-7 giây, sau bước chân xuống đất, sau đứng cuối hàng - Cô tập lần + Trẻ thực hiện: - Lần 1: Thực trèo lên bục 30 cm 2.HĐNT HĐCĐ - Nhận biết số hành động nguy hiểm TCVĐ - Gieo hạt - Cáo thỏ CTD Trẻ chơi tự với phấn, 3.HĐC - Trẻ ý lắng nghe trị chuyện - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi - Trẻ biết - Mời trẻ lên thực - Cơ ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ trèo Lần 2: Cô nâng dần độ khó cho trẻ bước qua bục - Cho trẻ yếu lên làm lại - Mời trẻ lên thực củng cố lại vận động - Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học c Trò chơi vận động: Trời mưa Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc + Hồi tỉnh: Cho trẻ vịng trịn hít thở sâu Cũng cố học: - Nhận xét - Tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II Tiến hành: HĐCCĐ: Nhận biết số hành động nguy hiểm - Cô cho trẻ xem số hành động nguy hiểm như: trẻ leo cây, cầm vật nhọn, trèo lan can, sờ tay vào ổ điện Cô nói hành động nguy hiểm, leo cây, trèo lan can trượt chân ngã bị gãy tay, gãy chân, cầm vật nhọn chơi không may đâm vào người, vào bạn, sờ tay vào ổ điện sẻ bị điện giật… Giáo dục trẻ: Các phải biết tránh xa hành động nguy hiểm TCVĐ: Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Hướng dẫn cách chơi, trò chơi mới: chơi vui vẽ “ Chèo thuyền” II Tiến hành: - Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành tổ, ngồi theo hàng dọc, nghe nói “chèo thuyền” trẻ đưa tay trước, đưa sau làm động tác “chèo thuyền”, vừa làm vừa nói “chèo thuyền, chèo thuyền” -Trị chơi tiếp tục 4-5 lần - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Tiến hành 1.HĐH - Trẻ nhận I.Chuẩn bị: (LVKPXH) biết số - Màn hình PP, máy tính - Tìm hiểu phương tiện - Hình ảnh loại phương tiện giao thơng số giao thông - Bài hát: Em tập lái ô tô phương tiện quen thuộc, II.Tiến hành: giao thông đặc điểm, Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu học quen thuộc công dụng - Cô cho lớp hát: Em tập lái ô tô (xe đạp, xe nơi hoạt - Các vừa hát hát nói phương tiện gì? tơ) động - Ngồi ô tô biết phương tiện - Rèn luyện giao thơng nữa? (Trẻ kể) cách phát Hơm cô cho làm quen với số với âm, phát số phương tiện giao thông quen thuộc xe triển ngôn đạp, xe ô tô ngữ cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục + Quan sát xe đạp trẻ có ý thức - Các hướng lên hình xem có gì? ngồi - Đây hình ảnh gì? Xe đạp (trẻ gọi tên lần) xe máy, xe - Ai có nhận xét xe đạp? đap, tơ - Con thấy xe đạp có bánh? khơng thị - Chng xe đạp kêu nào? chân, thị đầu - Xe đạp chạy đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? - Yêu cầu: + Quan sát ô tô 90-95% trẻ - Cô đọc câu đố: « Xe bốn bánh đạt Chạy nhanh nhanh Máy nổ giịn Kêu bíp bíp » - Đố xe ? - Ơ tơ có phận ? - Ơ tơ chở nhiều người hay người - Ơ tơ chạy đâu ? Ơ tơ chạy đường bộ, có nhiều bánh, chở nhiều người, nhiều hàng Ngồi cịn có nhiều phương tiện giao thông máy bay, tàu thủy Các phương tiện giao thơng có đặc điểm khác chở người, chở hàng phương tiện giao thơng đường * Luyện tập: + Trị chơi : Thi xem chọn nhanh - Cô phát cho trẻ rá lơ tơ có phương tiện giao thơng, nói phương tiện giao thơng trẻ tìm nhanh giơ lên - Tổ chức cho trẻ chơi - lần + Trò chơi 2: Về bến - Cơ chuẩn bị bức tranh có vẽ loại phương tiện giao thơng, cô cho trẻ cầm quân lô tô vẽ phương tiện giao thơng Trẻ vừa vừa hát, nghe nói bến mình, trẻ có qn lơ tơ tìm bức tranh có vẽ hình giống lơ tơ tay - Trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo dục trẻ, Cũng cố học - Nhận xét tuyên dương trẻ 2.HĐNT - Trẻ biết tạo I Chuẩn bị: HĐCĐ - Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, - Sử dụng mà trẻ thích hình đặt tên cho II Tiến hành: học để chắp sản phẩm HĐCCĐ: Sử dụng hình học để chắp ghép ghép TCVĐ Chèo thuyền - Chim bay CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có săn đồ chơi chuẩn bị 3.HĐC Làm quen với thơ: Xe chữa cháy - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô thơ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi - Cơ cho trẻ sân, phát hình hoc cho trẻ cho trẻ chơi chắp ghép theo ý thích - Cơ hướng dẫn cho trẻ làm, trẻ làm xong cho trẻ giới thiếu sản phẩm trẻ - Giáo dục trẻ: Các biết chơi ngoan TCVĐ: Chèo thuyền Chim bay - Cô nhắc cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: - Cho trẻ số đồ chơi có sẵn sân trường, chơi tự với phấn, cây, búp bê - Cô bao quát trẻ - Nhận xét - Tuyên dương I Chuẩn bị: Tranh thơ II Tiến hành: - Hôm cô sẻ cho làm quen với thơ: "Xe chữa cháy" nhà thơ Phạm Hổ - Cô đọc thơ lần - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cả lớp đọc cô lần - Mời tổ, nhóm đọc - Cả lớp đọc lại lần - Giáo dục trẻ: Xe chữa cháy phương tiện dùng để chữa cháy, chỗ bị cháy xe chữa cháy mang nước đến dập lữa Vì gặp cháy phải nhanh chóng khỏi nơi cháy gọi người đến chữa cháy - Nhận xét- Tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung 1.HĐH Mục tiêu - Trẻ biết sử I.Chuẩn bị: Thứ ngày 24 tháng năm 2021 Tiến hành (LVPTTM) dục kỷ - Vẽ ô tô tải để vẽ ô (Mẫu) tô tải nét thẳng, nét ngang, nét cong trịn khếp kín - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay biết tô màu không nhem ngồi - Giáo dục trẻ ngồi tơ khơng thị đầu ngồi biết giữ gìn sản phẩm KQMĐ 9095% đạt yêu cầu - Tranh mấu cô - Bàn, ghế, Giấy a4, bút màu cho trẻ, máy tính II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú + Hát hát : "Em tập lái tơ” - Lớp vừa hát hát gì? - Ơ tơ phương tiện giao thông chạy đường bộ, dùng để chở người, chở hàng hóa - Giờ học hơm dạy cho vẽ ô tô tải nha Hoạt động 2: Nội dung Cô cho trẻ xem tranh mẫu: - Đố lớp có bức tranh vẽ gì? (Ơ tơ tải) - Ơ tơ tải có phận nào? - Đầu xe có dạng hình gì? - Thùng xe có dạng hình gì? - Bánh xe có dạng gì? - Cơ tơ màu gì? - Cơ dùng kỷ để vẽ tơ tải? (Kỷ vẽ nét cong trịn khép kín, vẽ nét thẳng, nét ngang) + Cô vẽ mẫu: Cô cầm bút màu đen vẽ đầu xe, cô vẽ hai nét thẳng dọc từ xuống, vẽ hai nét ngang dưới, cô vẽ cửa sổ, cô vẽ thùng xe, cô vẽ nét ngang nối đầu xe qua, cô vẽ nét thẳng nối nét ngang tạo thành thùng xe, vẽ vịng trịn làm bánh xe Cô lấy bút màu đỏ cô tô đầu xe, bút màu vàng cô tô thùng xe, bút màu xanh tô cửa sổ, bút màu đen tô bánh xe, cô vẽ xong ô tô tải - Gọi vài trẻ lên nhắc lại cách vẽ ô tô tải Trẻ thực hiện: Cho trẻ lấy giấy bút vẽ, cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách bố cục bức tranh - Trong trẻ vẽ cô bàn hướng dẫn trẻ vẽ, động viên trẻ yếu Cô bật nhạc hát chủ đề cho trẻ nghe Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá 2.HĐNT HĐCĐ - L/q câu chuyện: thỏ học TCVĐ Chèo thuyền - Trời nắng, trời mưa CTD - Trẻ chơi tự với phấn, - Trẻ biết tên câu chuyện, biết nhân vật câu chuyện - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi 3.HĐC Trị chuyện số phương tiện giao thơng - Trẻ biết gọi tên đặc điểm số phương tiện giao thông - Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét chung lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố học: - Nhận xét - Tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: “thỏ học” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Cô gợi hỏi trẻ: Các vừa nghe kể câu chuyện - Trong câu chuyện có - Cơ kể chuyện thêm lần cho trẻ nghe - Giáo dục: Câu chuyện mang đến cho bé học luật giao thơng bảo vệ người đường bổ ích: phải bên lề bên phải, qua đường vạch quy định không vui chơi đùa giỡn lịng đường TCVĐ: - Cơ nhắc cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Tranh ảnh số phương tiện giao thơng II Tiến hành: - Trị chuyện số phương tiện giao thông - Cô đưa tranh pt giao thông: Xe máy, thuyền buồm, máy bay - Đố PTGT gì? - Nó chạy đâu? - Dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ: Các phương tiện giao thơng có đặc điểm khác nhau, có cơng dụng chở người chở hàng hóa, ngồi tên xe, tàu khơng thị đầu, thị chân ngồi - Cơ nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Tiến hành 1.HĐH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: Cô đọc thuộc thơ, diễn cảm (LVPTNN) thơ, tên - Nội dung thơ thiết kế minh họa -Thơ: Xe tác giả Đọc Powerpiont máy tính, ti vi chữa cháy thuộc thơ, - Xốp cho trẻ ngồi đọc rõ lời - Mơ hình “xe chữa cháy” - Rèn kỹ II Tiến hành: trả lời trọn Hoạt động1: Ổn định - giới thiệu câu phát + Chào mừng đến với chương trình triển ngơn giao lưu “Bé với vần thơ hay” ngữ mạch lạc - Mở đầu chương trình giao lưu hơm có cho trẻ quà hấp dẫn dành tặng cho lớp - Giáo dục trẻ Nào, mời hướng mắt biết xe chữa lên hình? cháy xe - Các ạ! Những xe chữa cháy có chuyên dùng nhiệm vụ quan trọng dập tắt nhữngđám để dập lửa cháy Công việc xe chữa cháy nhà có hỏa hoạn thơ Phạm Hổ thể rõ nét qua thơ “xe xay Trẻ chữa cháy” mà chương trình giao lưu không nên ngày hôm cô cho làm quen nghịch lửa để Hoạt động 2: Nội dung tránh xảy Phần thứ nhất: “Bé thưởng thức thơ” hỏa hoạn - Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm biết nhắc - Tóm tắt nội dung: Cô vừa đọc thơ “xe người thân chữa cháy” nhà thơ Phạm Hổ Bài thơ nhường cho miêu tả xe chữa cháy có màu đỏ, xe chứa xe làm nhiều nước, nhà bốc lửa xe chạy nhiệm vụ nhanh đến dập tắt khẩn cấp + Trong thơ có số từ khó như: “Bụng KQMĐ: 90- chứa”, “hét vang”, “bốc lửa”, “chữa cháy” 93% đạt yêu (Cô đọc từ khó, cho trẻ đọc theo) cầu - Cơ đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh - Cả lớp đọc lại tên thơ với cô Phần thứ hai: “Ai thông minh hơn” - Đàm thoại, trích dẫn Đoạn 1: Bốn câu thơ đầu thơ miêu tả hình dáng, màu sắc, tốc độ, tiếng cịi đặc trưng xe chữ cháy Cơ đọc: “Mình đỏ lửa Bụng chứa nước đầy Tôi chạy bay Hét vàng đường phố” + Các ơi! Câu thơ đầu thơ miêu tả xe chữa cháy có màu đỏ gì?(Mình đỏ lửa) + Bụng xe chữa cháy chứa nào? (Bụng chứa nước đầy) + Khi có cháy xe chữa cháy chạy nào? Và tiếng còi xe nào? “ Tôi chạy bay Hét vang đường phố” Đoạn 2: câu thơ cuối thơ nói nhanh nhẹn kịp thời xe chữa cháy (Cơ đọc trích dẫn đoạn cịn lại) “ Nhà bốc lửa Tôi dập liền tay Ai gọi chữa cháy Có ngay, có ngay” + Các ơi! Khi nhà bốc lửa xe chữa cháy làm nào.(Tôi dập liền tay) + À rồi! Khi nhà bốc lửa xe chữa cháy dập liền tay cần gọi xe chữa cháy nào? Câu thơ nói lên điều đó? “Ai gọi chữa cháy Có ngay, có ngay” Xe chữa cháy loại xe chuyên dập tắt đám cháy có hỏa hoạn xảy Phần thứ 3: “Bé đọc thơ hay” 2.HĐNT HĐCĐ - Vẽ theo ý thích (vẽ sân phấn) TCVĐ - Cáo thỏ Chèo thuyền CTD Trẻ chơi tự với phấn, - Trẻ bết vẽ theo ý thích đặt tên cho sản phẩm - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi + Cả lớp đọc thơ lần + Cả lớp đọc thơ thêm lần với cô nào? + Mời tổ thi đua đọc thơ + Mời nhóm, cá nhân - Cơ mời lớp tham quan mơ hình “ xe chữa cháy” Các nhìn thấy xe gì? Xe chữa cháy có màu gì? + Xe chữa cháy miêu tả thơ nhà có cháy xe đến nhanh dập tắt đám cháy - Cả lớp đọc lần 3: Cơ trẻ đọc thơ kết hợp mơ hình xe chữa cháy Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Giáo dục trẻ: Xe chữa cháy loại phương tiện giao thông đặc biệt chuyên dùng để dập lửa có cháy xảy Vì đường nhớ nhắc nhở người nhường cho xe làm nhiệm vụ Các nhớ khơng đùa nghịch với lửa để khơng có cháy xảy I Chuẩn bị: - Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II Tiến hành: 1.HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích (vẽ sân phấn) - Cô cho trẻ sân, cô phát phấn cho trẻ vẽ - Hỏi ý định số trẻ: Con vẽ gì? - Con dùng kỷ để vẽ? - Trẻ vẽ xong cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Giáo dục trẻ: Chơi ngoan, trật tự biết bảo vệ sản phẩm TCVĐ: Cáo thỏ Chèo thuyền 3.HĐC - Trẻ biết Chơi chọn vai chơi, góc biết góc chọn thể vai chơi - Cô nhắc cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, cây, bóng Cơ bao qt trẻ - Nhận xét chơi - Nhận xét- tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ chơi góc đầy đủ để trẻ chơi II.Tiến hành: - Cơ giới thiệu góc chơi - Cho trẻ góc chơi chọn, lấy đồ chơi chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi xong cô nhận xét - Trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Tiến hành 1.HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNT) biết đặc - Đồ dùng cơ: hình Máy tính, đài, đĩa có hát chủ - Ôn nhận điểm tam giác, điểm biết hình tam hình chữ nhật Hình tam giác, hình chữ nhật cho trẻ quan sát giác – hình - Chọn - Đồ dùng trẻ: chữ nhật phân loại - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng có tam giác, hình hình theo yêu chữ nhật cầu Giấy A4 vẽ hình hai nhơi nhà có gắn hình - Thực cho trẻ chơi trò chơi tốt trò chơi II Tiến hành: - Trẻ hứng Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú thú tham gia - Hôm cô dạy ôn nhận biết vào hoạt hình: Hình tam giác, hình chữ nhật động KQMĐ: 90- Hoạt động 2: Nội dung 95% đạt yêu + Phần 1: Ơn luyện nhận biết hình: “Hình cầu HĐNT HĐCĐ - Trẻ đọc - Ôn thơ: thuộc đọc Xe chữa diễn cảm tam giác, hình chữ nhật” - Cho trẻ lên lấy đồ dùng chỗ ngồi - Cơ đưa hình tam giác lên hỏi trẻ: Cơ có hình đây? - Hình tam giác màu gì? - Hình tam giác có cạnh khơng? - Có cạnh, có lăn khơng? Cho trẻ lăn thử Tương tự đưa hình chữ nhật hỏi trẻ : - Hình đây? - Hình chữ nhật có cạnh khơng? - Có cạnh? - Các cạnh có khơng? - Có lăn khơng? - Cơ chốt lại đặc điểm hình (Hình tam giác có cạnh, hình chữ nhật có cạnh, cạnh hình chữ nhật khơng nhau, hình khơng lăn được) + Phần 2: Luyện tập T/C1: “Nhanh tay nhanh mắt” - Cơ cho trẻ đưa hình theo u cầu - Lần 1: Cơ nói tên hình trẻ chọn hình đưa lên - Lần 2: Cơ nói đặc điểm hình trẻ chọn hình theo đặc điểm T/C2: “Thử chí thơng minh” - Cơ chia lớp thành tổ ( Tổ chọn hình tam giác tơ màu đỏ, tổ chọn hình chữ nhật tơ màu xanh T/C3: “Tìm nhà” - Cho trẻ chọn hình tam giác, hình chữ nhật tìm ngơi nhà có giống hình - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ nhận xét trẻ sau lần chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố học - Nhận xét – Tuyên dương I Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II Tiến hành: HĐCCĐ: Đọc thơ: Xe chữa cháy nhà cháy TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Chèo thuyền CTD Trẻ chơi tự với phấn, thơ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đồ chơi thơ Phạm Hổ - Cô nhắc tên thơ, tên tác giả - Mời lớp đọc lần - Mời cá nhân trẻ lên đọc (Cô sửa sai cho trẻ) - Giáo dục trẻ: Khi đường phải với người lớn phần đường TCVĐ: Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với phấn, cây, bóng - Cơ bao qt trẻ * Nhận xét chơi HĐC - Trẻ biết nói I Chuẩn bị: Giấy a4, bút màu, bàn ghế trẻ - Nhận biết với người lớn II Tiến hành: số biểu bị ốm - Trẻ nhận biết số biểu ốm, biết ốm, nói với người lớn bị đau, chảy máu biết nói với - Khi thấy đau, khó chịu thể người lớn đau đầu, đau bụng phải nói cho bị đau, bố mẹ biết để kịp thời xử lý chảy máu - Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét kết học tập trẻ tuần qua, tuyên dương trẻ học ngoan, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng - Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ, trả trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ PTGT - Biết gọi tên PTGT đường bộ, đèn giao thông biết làm sách PTGT - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng:... đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh PTGT đường bộ, PTGT đường - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, PTGT hình rỗng Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Cả lớp... Biểu diễn trị chơi với thơ: chuyện góc văn nghệ mới: “Chèo Xe chữa số Nêu gương thuyền” cháy PTGT cuối tuần Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ Vệ sinh Ăn Ngủ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY