Giáo án lớp 3 tuan 27

Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TN 27 Ngày soạn: Ngày 16 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2012 Các số có năm chữ số Tốn: A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Học sinh nắm hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết đọc viết số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học tốn B/ Chuẩn bị: - Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 - C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ :2-3’ - Nhận xét, trả kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2.* Ơn tập số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn gọi chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị ? - Treo bảng có gắn số Chục Nghìn Trăm Chục Nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 - Theo dõi để rút kinh nghiệm - Lớp theo dõi giới thiệu + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục đơn vị Đ.Vị 1 1 1 + Có chục nghìn? + Có nghìn ? + Có trăm ? + Có chục ? + Có đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào trống bảng - Hướng dẫn cách viết đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu Bùi Thị Nga Hoạt động HS - Cả lớp quan sát trả lời: + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 Trường Tiểu học Bình Dương - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc cặp số: 5327 45327 ; 8735 28735 ; 7311 67311 - Cho HS luyện đọc số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 HĐ3 Luyện tập:14-15’ Bài 1: - Gọi em nêu u cầu tập - Treo bảng kẻ sẵn sách giáo khoa - u cầu HS lên điền vào bảng nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - u cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu u cầu tập Lớp 3C1 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc số GV ghi bảng - Bài : Một em nêu u cầu tập - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào Bài - Một em nêu u cầu tập - Cả lớp tự làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung -Bài Một em nêu u cầu tập - Lần lượt em đọc số bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: HD - Ghi số lên bảng gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: Dành cho HS giỏi -Bài 4: Một em nêu u cầu tập - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 - Mời em lên điền số thích hợp vào tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nhận xét tiết học Tập đọc: Ơn tập học kì II (tiết 1) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng /1 phút), trả lời CH nội dung đọc -Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK ,biết dùng phép nhân hố để lời kể thêm sinh động 2/KT: u thích mơn TV B/Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26., - tranh minh họa truyện kể tập SGK C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV HĐ 1) Giới thiệu :2-3’ Hoạt động HS - Lớp theo dõi để nắm u cầu tiết học -Học sinh luyện đọc -HD học sinh luyện đọc thêm bài:Bộ đơi làng (tuần19),bài Trên đường mịn Hồ Chí Minh(T20) HĐ2) Kiểm tra tập đọc: 13-15’ - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Kiểm tra số học sinh lớp - u cầu em lên bốc thăm để chọn đọc - Nhận xét ghi điểm HĐ3) Bài tập 2: 15-16’ - u cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Gọi HS nêu u cầu đề bài, lớp theo dõi - u cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh kể theo nội dung tranh - Gọi học sinh nối tiếp thi kể theo tranh - Gọi hai em kể lại tồn câu chuyện - Theo dõi nhận xét đánh giá ghi điểm Lớp 3C1 bị kiểm tra - Đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu * HS giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng /1 phút), kể tồn câu chuyện -1 Học sinh đọc u cầu tập - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - - em nối tiếp kể theo tranh - Hai em lên kể lại tồn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn 4) Củng cố - dặn dò : 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra …………………………………………………………………………………………………… ……… Kể chuyện: Ôn tập học kì II (tiết 2) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : -Mức độ , u cầu vể kỹ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hố, cách nhân hố (BT2a) 2/TĐ : u thích mơn học -B/ Chuẩn bị : - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn thơ Em Thương tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ 1.Giới thiệu :1-2’ HĐ2.HD học sinh luyện đọc thêm bài:Bộ đơi làng (tuần19),bài Trên đường mịn Hồ Chí Minh(T20) HĐ3 Kiểm tra tập đọc: 13-15’ - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết HĐ4 Bài tập 2: 16-17’ - Đọc thơ Em Thương - Gọi HS đọc lại - Gọi 1HS đọc câu hỏi a, b, c SGK - u cầu lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp nêu lên vật nhân hóa Bùi Thị Nga Hoạt động HS - Lớp theo dõi để nắm u cầu tiết học -Học sinh luyện đọc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm thơ "Em Thương” - em đọc câu hỏi SGK - Lớp trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp Trường Tiểu học Bình Dương - Nhận xét chốt lại lời giải - u cầu HS viết vào Lớp 3C1 - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Các vật nhân hóa là: a/ Làn gió: mồ cơi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ cơi 3, Củng cố - dặn dò : 1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 17 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2012 Tốn: Luyện tập A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Củng cố cách đọc, viết số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Làm quen với số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) 2/TĐ ; - Giáo dục HS thích học tốn B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ :3-4’ - Gọi HS đọc số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ 1) Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2.Luyện tập: 27-28’ Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu BT - Phân tích mẫu - u cầu tự làm vào - Mời 3HS lên bảng viết số đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - u cầu HS đọc u cầu BT mẫu tự làm - Mời 3HS lên bảng trình bày làm - Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 3: - u cầu HS nêu quy luật dãy số làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bùi Thị Nga Hoạt động HS - Hai em đọc số - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: Một em đọc u cầu - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm bamươi lăm + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba Bài 2: - Một em nêu u cầu mẫu - Thực viết số vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: + Sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 6328 + Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 16 328 + Năm mươi ba nghìn trăm sáu mươi hai: 53 162 Bài - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - GV đọc số, u cầu nghe viết số có 5CS - Về nhà tập viết đọc số có chữ số Tơn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2) Đạo đức : A / Mục tiêu: Như nêu tiết B/ Chuẩn bị : - Trang phục bác đưa thư, thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.: 7-8’ - Chia lớp thành cặp để thảo luận Phát phiếu học tập cho cặp - Nêu hành vi phiếu - u cầu cặp thảo luận tìm xem hành vi hành vi sai điền vào trống trước hành vi - Mời đại diện cặp lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : 14-15’ - Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm u cầu nhóm thảo luận để nêu cách điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp ( câu a ) xếp cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên khơng nên làm (BT4) - u cầu nhóm trao đổi thảo luận Hoạt động HS - Lắng nghe giáo viên nêu hành vi thơng qua phiếu học tập - Trao đổi thảo luận tìm hành vi hành vi sai - Lần lượt cặp cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế : 5-6’ - u cầu HS trả lời câu hỏi: + Em biết tơn trọng thư từ, tài sản ? + Việc xảy ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo học 3, Củng cố, dặn dò : 1-2’ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hồn thành tập phiếu - nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung bình chọn nhóm xếp - HS tự kể việc làm - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày ……………………………………………………………………… Chính tả: Ơn tập học kì II (tiết 3) A/ Mục tiêu: 1/KT.KN : - Mức độ , u cầu vể kỹ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu Bt2 (về học tập, lao động, cơng Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 tác khác) 2/TĐ : B/ Chuẩn bị : - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ Giới thiệu :1-2’ -Hd hs luyện đọc thêm bài:Người tri thức u nước, HĐ2 Kiểm tra tập đọc: 12-14’ - Kiểm tra số học sinh lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết HĐ3 Bài tập 2: 16-18’’ - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo học tuần 20 (tr 20) SGK + u cầu báo cáo có khác so với mẫu báo cáo trước học ? - u cầu em phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tun dương em báo cáo đầy đủ rõ ràng Củng cố - dặn dò : 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Hoạt động HS - Lớp theo dõi để nắm u cầu Luyện đọc thêm bài:Người tri thức u nước, - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - em đọc u cầu tập 2, lớp đọc thầm - Một em đọc lại mẫu báo cáo học + Người báo cáo chi đội trưởng Người nhận báo cáo thầy phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay trọng tâm TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHIM I-MỤC TIÊU : 1.KT,KN : giúp HS biết: - Nêu ích lợi chim đời sống người - QS hình vẽ phận bên ngồi chim quan sát 2/TĐ : Biết bảo vệ lồi chim * GDKNS: +Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngồi thể chim +-Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tun truyền bảo vệ lồi chim, bảo vệ mơi trường sinh thái II-CHUẨN BỊ: -GV: hình trang 102, 103 SGK, sưu tầm tranh ảnh lồi chim HS: SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.Ổn định 1’ B.Bài cũ: Cá: 4’ - Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì? Nêu ích lợi cá - Nhận xét C.Bài : Giới thiệu bài: Cá 1’ Hoạt động 1: Quan sát thảo luận 13’ Cách tiến hành : - Giáo viên u cầu nhóm học sinh quan sát hình ảnh cá SGK trang 102, 103 tranh ảnh chim sưu tầm được, thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: +Chỉ nói tên phận bên ngồi chim có hình +Có nhận xét độ lớn chúng Lồi biết bay, lồi biết bơi, lồi chạy nhanh ? +Bên ngồi thể chim thường có bảo vệ? +Bên thể chim có xương sống khơng? +Mỏ chim có đặc điểm chung? +Chúng dùng mỏ để làm gì? - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát giới thiệu - GV u cầu HS trình bày kết thảo luận - Y/c HS rút đ.điểm chung lồi chim - Giáo viên giảng thêm: Màu sắc, hình dáng lồi chim đa dạng: Lơng chim có nhiều màu sắc khác đẹp Có màu nâu đen, cổ viền trắng đại bàng ; có lơng nâu, bụng trắng ngỗng, vịt ; có sặc sỡ lơng nhiều màu vẹt, cơng… Về hình dáng chim khác nhau: có to, cổ dài đà điểu, ngỗng ; có nhỏ bé xinh xắn chích bơng, chim sâu, hoạ mi, chim hút mật,… Về khả chim có lồi hót hay hoạ mi, khướu ; có lồi biết bắt chước tiếng người vẹt, sáo, uyển ; có lồi bơi giỏi cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan ; có lồi chạy nhanh đà điểu ; đại phận lồi chim biết bay… Kết luận: Chim động vật có xương sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được: 17’ Bùi Thị Nga Lớp 3C1 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh nêu - -Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy - Mỗi chim có đầu, quan di chuyển - Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, khơng phải lồi chim biết bay Đà điểu khơng biết bay chạy nhanh - Tồn thân chúng bao phủ lớp lơng vũ - Có xương sống - Mỏ chim cứng -Để mổ thức ăn - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Cách tiến hành: - Giáo viên u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh lồi chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm chạy nhanh, nhóm có giọng hót hay… - Giáo viên cho nhóm học sinh thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Tại khơng nên săn bắt phá tổ chim? - Giáo viên cho nhóm trưng bày sưu tập nhóm trước lớp cử người thuyết minh lồi chim sưu tầm - Giáo viên u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Nhận xét, tun dương Kết luận: - Chim thường có ích lợi bắt sâu, lơng chim làm chăn, đệm, chim ni để làm cảnh ăn thịt - Giáo viên giáo dục tư tưởng: Chúng ta cần bảo vệ lồi chim để giữ cân tự nhiên - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi “Bắt chước tiếng chim hót” - Giáo viên u cầu nhóm tự chọn số lồi chim như: gà, vịt, sáo, sơn ca, bìm bịp, tu hú, tìm vịt, bắt trói cột,… tập thể tiếng kêu lồi - Giáo viên u cầu nhóm thể tiếng kêu cho nhóm đốn tên chim, nhóm thể cho nhóm đốn, nhóm thể cho nhóm đốn tiếp tục nhứ đến nhóm cuối lại thể cho nhóm đốn - Giáo viên tổng kết trò chơi, tun dương học sinh biết thể tiếng kêu giống thật học sinh đốn nhanh tên chim 3.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : 54 : Thú - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh lồi chim sưu tầm - Học sinh thảo luận nhóm ghi kết giấy - Các nhóm trưng bày thuyết minh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm khác nghe bổ sung - Học sinh chơi theo hướng dẫn Giáo viên - Các nhóm tự chọn lồi chim tập thể tiếng kêu - Các nhóm thể tiếng kêu đốn tên vật ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 18 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2012 Tốn: Các số có năm chữ số (tt) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - HS nắm số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị ) - Biết đọc viết số có chữ số dạng nêu - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học tốn B/ Các hoạt động dạy - học: Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Hoạt động GV Kiểm tra cũ :4-5’ - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2* Giới thiệu số chữ số ( có chữ số 0)12-13’ - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào cột bảng - u cầu lớp quan sát nhận xét tự viết số vào bảng - u cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự u cầu điền viết, đọc số lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh HĐ3 Luyện tập:14-15’ - Bài 1: - Gọi học sinh nêu u cầu tập - Treo bảng kẻ sẵn SGK lên bảng - u cầu lên điền vào bảng nêu lại cách đọc viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3C1 Hoạt động HSø - Lớp viết bảng số - Hai em lên bảng viết số có chữ số - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết đọc số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn khơng trăm linh năm - em đọc lại số bảng - Bài 1: Một em nêu u cầu tập - Quan sát điền số đọc số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số 86030 62300 58 601 42 980 70 031 Bài 2: - Gọi học sinh nêu u cầu tập - u cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Bùi Thị Nga 60 002 Đọc số Tám mươi sáu nghìn khơng trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn khơng trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn khơng trăm linh hai Bài 2: - Một em nêu u cầu tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Bài 3: Cả lớp đọc u cầu BT, quan sát để tìm quy Trường Tiểu học Bình Dương - Hướng dẫn HS làm tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa Lớp 3C1 luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 46300 ; 46310 ; 46320 ; 46330 ; 46340 ; 46350 -Bài 4: Một em nêu u cầu tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bạn Bài 4: Dành cho HS giỏi - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Tập đọc: Ơn tập học kì II (tiết 4) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Mức độ , u cầu vể kỹ đọc tiết -Nghe viết tả Khói chiều, (tốc độ viết khoảng 65chữ ?15phút) khơng mắc q lỗi bài, trình bày thơ lục bát.(BT2) 2/TĐ : Cẩn thận làm -B/ Chuẩn bị : - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa bình bát, bần C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ 1) Giới thiệu :2-3’ -HDHS luyện đọc thêm Người tri thức u nước;Chiếc máy bơm HĐ 2) Kiểm tra tập đọc: 9-10’ - Kiểm tra số HS lại lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết HĐ3) Hướng dẫn nghe- viết:12-13’ - Đọc mẫu lần thơ “ Khói chiều “ - u cầu em đọc lại thơ - u cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khói chiều“? + Bạn nhỏ thơ nói với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày thơ lục bát? - u cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Đọc cho học sinh chép - Thu để chấm số nhận xét đánh giá 10 Bùi Thị Nga Hoạt động HS - Lớp theo dõi để nắm u cầu tiết học -Luyện đọc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Lắng nghe đọc mẫu thơ - Một em đọc lại thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ơ, câu tiếng viết lùi vào Trường Tiểu học Bình Dương 4) Củng cố - dặn dò : 4-5’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ tuần 19 - 26 để tiết sau Lớp 3C1 - Lấy bảng viết từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe viết thơ vào - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm Luyện từ câu: Ơn tập học kì II (tiết 5) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Mức độ , u cầu vể kỹ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung : học tập, lao động, cơng tác khác 2/TĐ : u thích mơn học -B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên thơ mức độ u cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phơ tơ mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ1) Giới thiệu :2-3’ Hoạt động HSø - Lớp theo dõi để nắm u cầu tiết học -HDHS luyện đọc thêm Em vẽ Bác Hồ;Mạt trời mọc đằng tây HĐ2) Kiểm tra học thuộc lòng: 9-10’ - Kiểm tra số HS lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết HĐ3) Bài tập 2:14-15’ - Gọi 2HS đọc u cầu BT mẫu báo cáo - u cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo trình bày tiết 3, viết lại mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp - u cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo hồn chỉnh - Giáo viên lớp bình chọn báo cáo viết tốt 3) Củng cố - dặn dò : 4-5’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc có u cầu HTL học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - em đọc u cầu mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết vào - - em đọc viết trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ tốt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… Ngày soạn: Ngày 18 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2012 Tốn: Luyện tập A/ Mục tiêu: Bùi Thị Nga 11 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 1/KT,KN : - Củng cố cách đọc viết số có chữ số (trong chữ số có chữ số số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình - Củng cố phép tính với số có chữ số 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học tốn C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ :4-5’ - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ 1) Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2) Luyện tập:25-26’ Bài 1: - HD - Treo bảng phụ kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào cột kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu u cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng bảng - u cầu HS tự làm hàng lại - Gọi em lên viết số vào hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:(Chuyển sang buổi chiều) - Gọi em nêu u cầu tập - Gọi em nêu lại cách nhẩm số có chữ số tròn nghìn - u cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa Hoạt động HS - 3HS lên bảng làm - lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Bài 1: Cả lớp tự làm - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + 16 500 : mười sáu nghìn năm trăm + 62 007 : sáu mươi hai nghìn khơng trăm linh bảy + 62072 : sáu mươi hai nghìn khơng trăm bảy mươi - Bài 2: Một em đọc u cầu - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm hàng lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh : 87 101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn: 87 000 -Bài 3: Một em đọc u cầu - Cả lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 5000 = 9000 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x = 4300 (8000 – 4000) x = 8000 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại BT làm Tập viết: Ơn tập học kì II (tiết 6) A/ Mục tiêu: 1/KT.KN : - Mức độ , u cầu vể kỹ đọc tiết 12 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Viết âm vần dễ lẫn đoạn văn.( BT2) 2/TĐ : B/ Chuẩn bị : - Phiếu viết tên thơ mức độ u cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phơ tơ chữ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ 1.Giới thiệu :1-2’ HĐ2.Hd đọc bài: Ngày hội rừng xanh;Đi hội chùa hương HĐ3 Kiểm tra học thuộc lòng: 9-10’ - Kiểm tra 1số HS lớp -Hình thức kiểm tra:Thực tiết HĐ4 Bài tập 2:17-18’ - Mời em nêu u cầu tập - u cầu lớp theo dõi đọc thầm - u cầu lớp thực làm vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - u cầu đọc lại đoạn văn điền chữ thích hợp - Thu số chấm điểm nhận xét 3.Củng cố - dặn dò : 4-5’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại tập đọc có u cầu HTL học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Hoạt động HS - Lớp theo dõi để nắm u cầu tiết học -Luyện đọc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Một em nêu u cầu tập, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm vào - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Các từ cần điền : rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong THỦ CƠNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( t3) A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật 2/TĐ : - u thích sản phẩm đồ chơi II Chuẩn bị : C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 3: u cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - u cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường Bùi Thị Nga Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn 13 Trường Tiểu học Bình Dương - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để cắm vào lọ trang trí - Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tun dương số nhóm có sản phẩm đẹp b) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Lớp 3C1 tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Cắt bơng hoa cành để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm …………………………………………………………… TỰ NHIÊN - XÃ HỘI THÚ I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ phận bên ngồi số lồi thú * GDKNS: + Kĩ kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ lồi thú rừng + Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tun truyền , bảo vệ lồi thú rừng địa phương II/ Chuẩn bị: GV : hình trang 104, 105 SGK, sưu tầm tranh ảnh lồi thú nhà III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Chim" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Hoạt động HS - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung chim + Tại khơng nên bắn bắt tổ chim? - Lớp theo dõi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Các nhóm quan sát hình SGK, *Hoạt động Quan sát Thảo luận hình vật sưu tầm thảo luận câu Bước 1: Thảo luận theo nhóm hỏi phiếu - u cầu quan sát tranh vẽ thú nhà trang 104, 105 SGK ảnh loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận câu hỏi: + Kể tên thú nhà mà em biết ? + Trong số thú nhà có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ ni thú sinh ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo 14 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - u cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? + Nhà em có ni vật ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn ? b) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học xem trước Lớp 3C1 luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó lợn (heo) + Là trâu + Con bò + Các lồi thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, vật đẻ chúng ni sữa + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… + HS tự liên hệ Ngày soạn: Ngày 19 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2012 Tốn: Số 100 000 - Luyện tập A/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Củng cố cách đọc, viết số có chữ số Củng cố thứ tự số có chữ số Nhận biết số liền sau số 99 999 số 100 000 2/TĐ : - Giáo dục HS thích học tốn -B/ Chuẩn bị : Mười bìa viết số 100 000 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ :4-5’ - Gọi em lên bảng viết số : 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ Giới thiệu bài:1-2’ * HĐ2 Giới thiệu số 100 000:14-15’ - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn gọi trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 đọc lại + Số 100 000 số có chữ số HĐ 3) Luyện tập:14-15’ Bùi Thị Nga Hoạt động HSø - em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp quan sát lên bảng trả lời: - Có chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 10 chục nghìn - Nhắc lại cách viết cách đọc số 100 000 Bài 15 Trường Tiểu học Bình Dương Bài 1: - Gọi em nêu u cầu tập - Gọi 3HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu u cầu tập - Mời 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Lớp 3C1 - Một em nêu u cầu tập - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; ; 100000 b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ;14000 ; c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ;18400 ; Bài 2: - Một em nêu u cầu tập - Cả lớp tự làm vào vơ.û - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa - Bài ; Một em đọc tốn - Cùng GV phân tích tốn - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đ/S: 2000 chỗ ngồi Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu học sinh làm vào - chấm số em, nhận xét chữa 3) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Gọi 1HS lên bảng viết số 100 000 ………………………………………………………………………………………………… ………… Chính tả: Kiểm tra định kì Kiểm tra theo phòng Tập làm văn: Kiểm tra định kì Kiểm tra theo đề phòng - Sinh hoạt tập thể I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học 16 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Ổn định nề nếp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Thực tương đối nghiêm túc cơng tác vệ sinh lớp học khu vực vệ sinh phân cơng * Tồn tại: - Một số em thường xun qn ( ) - Đa số ngồi học hay nói chuyện riêng, chưa tập trung - Một số HS chưa có bảng qn nhà - VIết chậm có ( .) Triển khai kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp sĩ số - Khắc phục tồn mắc - Thực tốt việc giữ sạch, viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc cơng tác vệ sinh - Bổ sung sách đồ dùng thiếu - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngồi lên lớp Bùi Thị Nga 17 ... nêu u cầu tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 30 1 ; 18 30 2 ; 18 30 3 ; 18 30 4 ; 1 830 5 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Bài 3: Cả lớp đọc u cầu BT,... cặp số: 532 7 4 532 7 ; 8 735 28 735 ; 731 1 6 731 1 - Cho HS luyện đọc số: 32 741 ; 832 53 ; 65711 ; 87721 ; 19995 H 3 Luyện tập:14-15’ Bài 1: - Gọi em nêu u cầu tập - Treo bảng kẻ sẵn sách giáo khoa... tám: 16 32 8 + Năm mươi ba nghìn trăm sáu mươi hai: 53 162 Bài - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 36 520 ; 36 521; 36 522 ; 36 5 23 ; 36 524 ; 36 525