Giáo án tự NHIÊN xã hội tuần 30 32

Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương TUẦN 30 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 25: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Thời lượng: tiết I.MỤC TIÊU Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học: + Hệ thống kiến thức học chủ đề người sức khỏe - Tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Nêu kiến thức học thể người; vệ sinh cá nhân giác quan; ăn, uống vệ sinh ăn, uống: vận động nghỉ ngơi hợp lí; biện pháp tự bảo vệ - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng: + Đề xuất thực thói quen có lợi cho sức khoẻ ăn, uống, vệ sinh thân thể, vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phẩm chất chủ yếu: Trách nhiệm: Biết quý trọng thể, có ý thức tự giác chăm sóc bảo vệ thể tun truyền nhắc nhở cho người xung quanh thực II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Hình phóng to SGK (nếu có thể) Các đoạn phim/các hình vẽ hướng dân trẻ phịng chống xâm hại Chuẩn bị câu hỏi (cho vào quả) số q HS chơi trị chơi chăm sóc ‘’cây sức khoẻ" HS: Một số tranh, ảnh gia đình (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1 Hoạt động khởi động: HS hát hát chủ đề người sức khỏe a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS hát chủ đề người sức khỏe c Dự kiến sản phẩm: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực thọc sinh Hoạt động thực hành Hoạt động - Mục tiêu: HS nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể, đồng thời thực cách hoạt động để giũ vẹ sinh thể đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng… Phạm Thị Mai hương Trường TH Trinh Phú - Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm đơi, thay hỏi trả lời việc làm để giữ gìn vệ sinh thể ← ← ← - GV mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chơt ý - Dự kiến sản phẩm: ( Tùy theo học sinh trả lời) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động - Mục tiêu: HS hào hứng chơi trả lời câu hỏi - Tiến trình tổ chức hoạt động -GV đặt câu hỏi: +Từ kiến thức học chủ đề, em cho biết làm để có thể khoẻ mạnh an toàn? GV tổng hợp ý kiến HS kết luận: Muốn có thể khoẻ mạnh an toàn, cần ăn uống đầy đủ đảm bảo vệ sinh; giữ gìn vệ sinh cá nhân thật tốt; có thói quen vận động nghỉ ngơi hợp lí, tích cực vận động; không ngừng học hỏi kiến thức kĩ tự bảo vệ thân để vận dụng tình xấu GV cho HS chơi cá nhân theo nhóm Cá nhân đại diện nhóm lên hái trả lời câu hỏi Cá nhân đại diện nhóm trả lời nhận quà GV chuẩn bị sẵn phần q cho nhóm trả lời tốt hình thức “ phạt” cho nhóm chưa trả lời để trị chơi thêm sơi GV nhận xét qua trị chơi - Dự kiến sản phẩm: ( Tùy theo học sinh trả lời chơi) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ Đánh giá: HS có ý thức vệ sinh thân thể, ăn uống, vận động, nghỉ ngơi hợp lí để có thể khoẻ mạnh an tồn Hướng dẫn nhà Ơn lại số biện pháp nhằm chăm sóc bảo vệ thể * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương TUẦN 30 Thứ tư ngày 14 tháng năm 2021 Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 25: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Thời lượng: tiết I.MỤC TIÊU Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học: + Hệ thống kiến thức học chủ đề người sức khỏe - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Nêu kiến thức học thể người; vệ sinh cá nhân giác quan; ăn, uống vệ sinh ăn, uống: vận động nghỉ ngơi hợp lí; biện pháp tự bảo vệ - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng: + Đề xuất thực thói quen có lợi cho sức khoẻ ăn, uống, vệ sinh thân thể, vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phẩm chất chủ yếu: Trách nhiệm: Biết quý trọng thể, có ý thức tự giác chăm sóc bảo vệ thể tuyên truyền nhắc nhở cho người xung quanh thực II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Hình phóng to SGK (nếu có thể) Các đoạn phim/các hình vẽ hướng dân trẻ phịng chống xâm hại Chuẩn bị câu hỏi (cho vào quả) số q HS chơi trị chơi chăm sóc ‘’cây sức khoẻ" HS: Một số tranh, ảnh gia đình (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT Hoạt động khởi động: HS hát hát chủ đề người sức khỏe a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS hát chủ đề người sức khỏe c Dự kiến sản phẩm: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực thọc sinh Hoạt động vận dụng Hoạt động - Mục tiêu: HS biết cách xử lí tình khơng an tồn với thân minh, với bạn bè người thân xung quanh, nhận cần thiết phải có giúp độ người lớn - Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho lớp chơi trị chơi đóng vai xử lí tình Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương - GV nhận xét cách xử lý tình GV cho HS xem clip chống bạo hành đoạn clip quy tắc ngón tay, hay clip hướng dẫn trẻ cách tự bảo vệ minh, phịng tránh xâm hại tình dục, - GV chốt, chuyển ý - Dự kiến sản phẩm: ( Tùy theo học sinh trả lời) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hinh ảnh tổng hợp thể sản phẩm học tập HS đạt sau học xong chủ đề HS tự đánh giá xei thực nội dung nêu khung GV hướng dẫn HS tự làm sản phẩm học tập (gợi ý:HS lên bia có hình ảnh HS sưu tầm biện pháp bảo vệ, chăm sóc giác quan, phận thể) GV đánh giá tổng kết sau HS học xong chủ đề (sử dụng tự luận, trắc nghiệm khách quan) Đánh giá: Biết cách tự bảo vệ biết cán tơn trọng bảo vệ người thân bạn bè xung quanh Định hướng phát triển lực phẩm chất: GV cho HS thảo luận nhóm theo hình tổng kết cuối bài: Hoa da làm việc lâu để bảo vệ giác quan thể mình? Cùng chia sẻ với bạn việc làm để chăm sóc bảo vệ thể Hướng dẫn nhà Nhắc HS tìm thêm phương án hợp lý với người thân gặp tinh bị bắt nạt tình khơng an toàn gặp người lạ * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau TUẦN 31 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 25: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Thời lượng: tiết I.MỤC TIÊU Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận thức khoa học: + Hệ thống kiến thức học chủ đề người sức khỏe - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Nêu kiến thức học thể người; vệ sinh cá nhân giác quan; ăn, uống vệ sinh ăn, uống: vận động nghỉ ngơi hợp lí; biện pháp tự bảo vệ - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng: + Đề xuất thực thói quen có lợi cho sức khoẻ ăn, uống, vệ sinh thân thể, vận động nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ Phẩm chất chủ yếu: Trách nhiệm: Biết quý trọng thể, có ý thức tự giác chăm sóc bảo vệ thể tuyên truyền nhắc nhở cho người xung quanh thực II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Hình phóng to SGK (nếu có thể) Các đoạn phim/các hình vẽ hướng dân trẻ phòng chống xâm hại Chuẩn bị câu hỏi (cho vào quả) số quà HS chơi trị chơi chăm sóc ‘’cây sức khoẻ" HS: Một số tranh, ảnh gia đình (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT Hoạt động khởi động: HS hát hát chủ đề người sức khỏe a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS hát chủ đề người sức khỏe c Dự kiến sản phẩm: Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực thọc sinh Hoạt động vận dụng Hoạt động - Mục tiêu: HS biết cách xử lí tình khơng an toàn với thân minh, với bạn bè người thân xung quanh, nhận cần thiết phải có giúp độ người lớn - Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho lớp chơi trò chơi đóng vai xử lí tình - GV nhận xét cách xử lý tình Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương GV cho HS xem clip chống bạo hành đoạn clip quy tắc ngón tay, hay clip hướng dẫn trẻ cách tự bảo vệ minh, phòng tránh xâm hại tình dục, - GV chốt, chuyển ý - Dự kiến sản phẩm: ( Tùy theo học sinh trả lời) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hinh ảnh tổng hợp thể sản phẩm học tập HS đạt sau học xong chủ đề HS tự đánh giá xei thực nội dung nêu khung GV hướng dẫn HS tự làm sản phẩm học tập (gợi ý:HS lên bia có hình ảnh HS sưu tầm biện pháp bảo vệ, chăm sóc giác quan, phận thể) GV đánh giá tổng kết sau HS học xong chủ đề (sử dụng tự luận, trắc nghiệm khách quan) Đánh giá: Biết cách tự bảo vệ biết cán tôn trọng bảo vệ người thân bạn bè xung quanh Định hướng phát triển lực phẩm chất: GV cho HS thảo luận nhóm theo hình tổng kết cuối bài: Hoa da làm việc lâu để bảo vệ giác quan thể mình? Cùng chia sẻ với bạn việc làm để chăm sóc bảo vệ thể Hướng dẫn nhà Nhắc HS tìm thêm phương án hợp lý với người thân gặp tinh bị bắt nạt tình khơng an tồn gặp người lạ * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau TUẦN 31 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2021 Chủ đề: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 26: CÙNG KHÁM PHÁ BẦU TRỜI Thời lượng: tiết TIẾT I.MỤC TIÊU: Năng lực khoa học: - Nhận thức khoa học: Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương + Nhận biết đặc điểm bầu trời ban ngày Mô tả bầu trời ban ngày mức độ đơn giản hình vẽ lời nói + Nhận biết nêu đặc điểm bầu trời ban đêm Mô tả bầu trời ban đêm mức độ đơn giản hình vẽ lời nói + Nêu khác biệt bầu trời ban ngày ban đêm mức độ đơn giản Nhận biết hiểu lợi ích Mặt Trời sinh vật đời sống người - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Có kĩ quan sát, tổng hợp thông tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, trời nắng gắt - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Biết cách quan sát bầu trời ghi chép vào phiếu cách đầy đủ khoa học Năng lực chung: -Tự chủ, tự học: Có kĩ quan sát, tổng hợp thơng tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, ngồi trời nắng gắt Phẩm chất: - Yêu nước: Cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên nhanh thích tìm tòi, khám phá bầu trời tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Phiếu quan sát cho nhóm đối cho nhóm lớn (khổ A4) + Giấy khổ lớn (A3 A3 ); bút máu cho nhóm, nhiều so sánh bầu trời cho nhóm - HS: Giấy A4, bút, màu vẽ; phiếu quan sát bầu trời ban đêm + Phiếu quan sát bầu trời ban ngày ban đêm hồn thành; tìm hiểu thơng tin Mặt Trời, Mặt Trăng sao, - GV HS: Kính râm, miếng kính màu đen, mũ, nón áo mưa, tuỳ theo thời tiết Lưu ý: Từ tiết HS thực dự án “Tim hiểu bẩu trời thời tiết” GV cần nhắc nhở HS giúp nhóm lưu giữ phiếu thực III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động: HS hát “Cháu vẽ ông mặt trời” a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động - GV vừa hát vừa cho HS nhảy theo nhạc “ Cháu vẽ ông mặt trời” GV nhận xét, vào c Dự kiến sản phẩm: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực học sinh Hoạt động khám phá: Phạm Thị Mai hương Trường TH Trinh Phú Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm bầu trời tại: đám nhảy, lộ nhiều, màu sắc chúng Mặt Trời; biết cần thiết phải đội mũ nón trời nắng khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời - Tiến trình tổ chức hoạt động GV yêu cầu HS trời quan sát - GV yêu cầu HS đọc để hiểu nội dung phiếu quan sát bầu trời hoàn thành phiếu - HS làm việc theo nhóm đơi, quan sát điền vào phiếu, sau thảo luận nhóm lớn để thống hoàn thiện phiếu quan sát chung nhóm lớn ← - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp ← GV nhận xét - Dự kiến sản phẩm: HS nhận biết đặc điểm bầu trời - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động 2: - Mục tiêu: HS mô tả mức độ đơn giản bầu trời vào buổi sáng, trưa, chiếu, nhấn mạnh khác biệt với vị trí Mặt Trời, - Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS quan sát hình bầu trời hình nhỏ trả lời câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp GV giới thiệu thêm có bầu trời vào thời điểm khác ngày: sáng, trưa, chiều - Dự kiến sản phẩm: HS mô tả mức độ đơn giản bầu trời vào buổi sáng, trưa, chiếu - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động thực hành - Mục tiêu: HS biết quan sát vẽ đặc điểm bầu trời thời điểm quan sát (ban ngày) thêm yêu thích khám phá bầu trời - Tiến trình tổ chức hoạt động GV yêu cầu HS làm việc cá nhân GV nhận xét sau hoàn thành - Dự kiến sản phẩm: HS biết quan sát vẽ đặc điểm bầu trời thời điểm quan sát (ban ngày) - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Đánh giá sản phẩm thông qua sản phẩm HS Đánh giá: Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương - HS biết quan sát mô tả bắt trời mức độ đơn giản: yêu thích khám phá bầu trời Hướng dẫn nhà HS giữ lại phiếu quan sát bầu trời hoàn thiện cho học sau HS quan sát bầu trời ban đêm vào tối ghi vào phiếu quan sát theo mẫu tiết 2, SGK * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 Chủ đề: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Bài 26: CÙNG KHÁM PHÁ BẦU TRỜI Thời lượng: tiết TIẾT 2, I.MỤC TIÊU: Năng lực khoa học: - Nhận thức khoa học: + Nhận biết đặc điểm bầu trời ban ngày Mô tả bầu trời ban ngày mức độ đơn giản hình vẽ lời nói + Nhận biết nêu đặc điểm bầu trời ban đêm Mô tả bầu trời ban đêm mức độ đơn giản hình vẽ lời nói + Nêu khác biệt bầu trời ban ngày bàn tỉnh mức độ đơn giản Nhận biết hiểu lợi ích Mặt Trời sinh vật đời sống người - Tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: + Có kĩ quan sát, tổng hợp thơng tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, ngồi trời nắng gắt - Vận dụng kiến thức, kĩ học: + Biết cách quan sát bầu trời ghi chép vào phiếu cách đầy đủ khoa học Năng lực chung: -Tự chủ, tự học: Có kĩ quan sát, tổng hợp thông tin khả tương lượng: có thái độ hành vi tiếp xúc với ánh nắng, mặt trời: Khơng nhìn trực tiếp vào Mặt Trời; ko kính râm, đội mũ nón, ngồi trời nắng gắt Phẩm chất: - Yêu nước: Cảm nhận vẻ đẹp tự nhiên nhanh thích tìm tịi, khám phá bầu trời tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV: Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương Phiếu quan sát cho nhóm đối cho nhóm lớn (khổ A4) + Giấy khổ lớn (A3 A3 ); bút máu cho nhóm, nhiều so sánh bầu trời cho nhóm - HS: Giấy A4, bút, màu vẽ; phiếu quan sát bầu trời ban đêm + Phiếu quan sát bầu trời ban ngày ban đêm hoàn thành; tìm hiểu thơng tin Mặt Trời, Mặt Trăng sao, - GV HS: Kính râm, miếng kính màu đen, mũ, nón áo mưa, ô tuỳ theo thời tiết Lưu ý: Từ tiết HS thực dự án “Tim hiểu bẩu trời thời tiết” GV cần nhắc nhở HS giúp nhóm lưu giữ phiếu thực III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động: HS chơi trò chơi truyền tin a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động - GV cho HS chơi trò chơi truyền tin Các câu hỏi hộp tin có nội dung liên quan đến kiến thức học tiết dấu hiệu bầu trời ban ngày GV nhận xét, vào c Dự kiến sản phẩm: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực học sinh Hoạt động khám phá: Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bầu trời ban đêm - Tiến trình tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS liên hệ với quan sát bầu trời ban đêm vào tối hơm trước, quan sát hình, thảo luận hồn thành phiếu học tập theo nhóm dựa câu hỏi: +Bầu trời cao hay thấp? +Có nhiều mây hay mây: +Các đám mây có màu gi? +Có nhìn thấy trắng khơng? +Trăng có hình (nếu có)? +Có nhìn thấy khơng? Nhiều hay (nếu có): - Các nhóm tổng hợp kết quan sát cử đại diện lên báo cáo - GV nhận xét, chốt kết - Dự kiến sản phẩm: HS nhận biết đặc điểm bầu trời - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động 2: 10 Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương - Mục tiêu: Nhận biết khác biệt bầu trời vào đề khác thời gian khác - Tiến trình tổ chức hoạt động GV cho HS quan sát hình nhỏ bầu trời vào điểm khác SGK để thấy khác (trăng So, máy, ) bầu trời vào den khác yêu cầu GV yêu cầu HS trả lời GV nhận xét GV hỏi HS cho biết em thích bầu trời vào đêm nhất, - Dự kiến sản phẩm: HS nhận biết khác biệt bầu trời vào đề khác thời gian khác - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động thực hành - Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bầu trời ban đêm cách dõng dạc tự tin - Tiến trình tổ chức hoạt động GV yêu cầu nhóm HS thảo luận để thống nói bầu trời ban đêm, sau vẽ tranh cử đại diện thuyết minh bầu trời ban đêm tranh nhóm cho bạn nhóm nghe thử, GV mời vài đại diện nhóm nói trước lớp GV đánh giá, nhận xét khen ngợi Sau HS thảo luận thống nói bầu trời ban đêm, dựa vào đó, HS tiếp tục thảo luận, lên ý tưởng cho vẽ thực vẽ HS tự tin thảo luận đưa ý tưởng tranh hoàn thành tranh, không yêu cầu cao mĩ thuật - Dự kiến sản phẩm: HS nêu đặc điểm bầu trời ban đêm cách dõng dạc tự tin - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Đánh giá sản phẩm thông qua sản phẩm HS Hoạt động vận dụng - Mục tiêu: HS biết cách quan sát bầu trời ghi chép vào phiếu cách đủ khoa học - Tiến trình tổ chức hoạt động GV hướng dẫn HS quan sát bầu trời vào đêm liên tiếp hoàn thành vào theo mẫu phiếu - GV nhận xét - Dự kiến sản phẩm: HS biết cách quan sát bầu trời ghi chép vào phiếu cách đủ khoa học - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Đánh giá sản phẩm thông qua sản phẩm HS 11 Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương Đánh giá: - HS biết quan sát mô tả bầu trời mức độ đơn giản: yêu thích khám phá bầu trời Hướng dẫn nhà HS xem lại kiến thức học vẽ bầu trời ban ngày ban đêm tiết trước * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau TIẾT Hoạt động khởi động: HS chơi trị chơi “ ghép chữ vào hình” a Mục tiêu: + Tạo hứng thú vui vẻ cho HS b.Tiến trình tổ chức hoạt động - GV cho HS chơi trị chơi ghép chữ vào hình vừa để ôn lại kiến thức bầu trời ban ngày ban đêm vừa để gây hứng thú, tao tâm vào học GV nhận xét, vào c Dự kiến sản phẩm: * Dự kiến tiêu chí đánh giá: + Tinh thần thái độ hoạt động tích cực học sinh Hoạt động khám phá: Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS nêu điểm khác biệt bầu trời ban ngày ban đêm, hồn thành nhiều so sánh - Tiến trình tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS liên hệ với quan sát hơm trước bầu trời ban ngày sát hôm trước bầu trời ban ngày học tập theo cậu hỏi: + Bầu trời ban ngày ban đêm khác nào? + Bầu trời có nhiều mây? Màu linh mây ban ngày ban đến: có khác nhau? Khi nhin thấy Mặt Trời? Khi nhìn thấy trăng sao? GV nhận xét, chốt đáp án - Dự kiến sản phẩm: HS nêu điểm khác biệt bầu trời ban ngày ban đêm, - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động 2: - Mục tiêu: Nêu lợi ích Mặt Trời dựa vào hình - Tiến trình tổ chức hoạt động GV yêu cầu HS quan sát nói lên ý nghĩa hình, sau nêu vai trị ánh sáng mặt trời 12 Trường TH Trinh Phú Phạm Thị Mai hương GV nhận xét, chốt đáp án - Dự kiến sản phẩm: HS nêu lợi ích Mặt Trời dựa vào hình - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động thực hành - Mục tiêu: HS tự tin hoạt động thường diễn vào ban ngày, ban đêm - Tiến trình tổ chức hoạt động GV yêu cầu HS quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi: Hoạt động thường diễn vào ban ngày, ban đêm? +Liên hệ với sống em trường gia đình GV nhận xét - Dự kiến sản phẩm: HS tự tin hoạt động thường diễn vào ban ngày, ban đêm - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Hoạt động vận dụng - Mục tiêu: HS tự tin nói vai trị chiếu sáng Mặt Trời đời sống người - Tiến trình tổ chức hoạt động -GV yêu cầu em HS chuẩn bị bút tờ giấy để bàn Sau HS kéo rèm, tắt đèn phịng học thực theo hướng dẫn SGK Tiếp theo, GV yêu cầu HS nhận xét xem việc viết chữ khó hay dễ thực khơng có ánh sáng mặt trời? - Dự kiến sản phẩm: HS tự tin nói vai trị chiếu sáng Mặt Trời đời sống người - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời HS Đánh giá: HS biết cần sinh hoạt điều độ nhắc nhở người gia đình thực Định hướng phát triển lực phẩm chất: GV cho HS thảo luận hình tổng kết cuối để trả lời câu hỏi: Minh làm gì? Tít khó nói vai trò ánh sáng mặt trời Hướng dẫn nhà Xem chương trình dự báo thời tiết ti vi * Tổng kết tiết học Nhắc lại nội dung học Nhận xét tiết học Hướng dẫn hs chuẩn bị sau 13 Phạm Thị Mai hương Trường TH Trinh Phú 14 ... thực khơng có ánh sáng mặt trời? - Dự kiến sản phẩm: HS tự tin nói vai trò chiếu sáng Mặt Trời đời sống người - Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chia sẻ + Đánh giá sản phẩm... lời HS Hoạt động Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hinh ảnh tổng hợp thể sản phẩm học tập HS đạt sau học xong chủ đề HS tự đánh giá xei thực nội dung nêu khung GV hướng dẫn HS tự làm sản phẩm... vệ, chăm sóc giác quan, phận thể) GV đánh giá tổng kết sau HS học xong chủ đề (sử dụng tự luận, trắc nghiệm khách quan) Đánh giá: Biết cách tự bảo vệ biết cán tơn trọng bảo vệ người thân bạn bè