* Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ con vật dưới nước , ngoài ra với cá cảnh chúng ta phải giữ sạch nướcvà cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh mới sống khoẻ m[r]
(1)TNXH: LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: - Nêu số loài vật sống nước,nêu tên và ích lợi động vật sống nước người -HSKG biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước(bằng vây, đuôi,không có chân có chân yếu) II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ số loài vật sống nước SGK - Các tranh ảnh các vật sống nước III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng hỏi : - học sinh lên bảng + Nêu tên số loài vật sống trên cạn + Hãy kể tên số loài vật nuôi gia đình + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng ? - GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu: Hôm cô hướng dẫn các em tìm hiểu số loài vật sống nước - HS lắng nghe Hướng dẫn bài * Khởi động : - HS hát bài : Con cá vàng Hỏi : + Trong bài hát Con cá vàng sống đâu ? Hôm chúng ta tìm hiểu vật - Sống nước sống nước cá vàng - HS hoạt động theo nhóm đôi * Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Yêu cầu HS quan sát tranh 60 61 và cho biết : + Tên các vật tranh ? - Đại diện các nhóm lên trình bày + Chúng sống đâu ? + Các vật hình 60 có nơi sống khác vật sống hình 61 nào ? * Kết luận : - HS lắng nghe và ghi nhớ Ở nước có nhiều vật sinh sống , nhiều là các loài cá Chúng sống nước mặn và nước - HS nghe phổ biến luật chơi * Hoạt động 2: Thi hiểu biết - GV chia lớp thành đội : đội nước mặn và đội nước - HS tham gia trò chơi - Các đội nêu tên các vật sống mà em biết Đội nào kể nhiều tên thì đội đó thắng - HS tham gia nhận xét – Bình chọn - Lớp nhận xét – Tuyên dương đội thắng Hoạt động 3: Người câu giỏi - GV gắn lên bảng số vật sống - HS nghe phổ biến luật chơi nước , yêu cầu đội cử bạn đại diện cho - HS tham gia trò chơi đội lên câu cá - GV hô : Nước ( nước mặn ) HS phải câu vật sống vùng nước đó Sau phút GiaoAnTieuHoc.com (2) đội nào câu nhiều thì đội đó thắng - Lớp cùng GV tổng kết – Tuyên dương Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật Hỏi : + Các vật sống nước có lợi ích gì ? + Có nhiều vật có ích có nhiều vật có thể gây nguy hiểm cho người Hãy kể tên các vật này ? Có cần bảo vệ chúng không ? - Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật sống nước * Kết luận : Bảo vệ nguồn nước , giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước , ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nướcvà cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khoẻ mạnh Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét chung tiết học Dặn : Xem trước bài :Nhận biết cây cối và các vật - HS tham gia nhận xét – Bình chọn - Làm thức ăn , nuôi làm cảnh , làm thuốc ( cá ngựa ) , cứu người ( cá heo , cá voi ) - Bạch tuột , rắn nước , cá mập , sứa - HS chú ý GiaoAnTieuHoc.com (3)