TUẦN 30 HIEN TUONG TU NHIEN

KẾ HOẠCH TUẦN 30 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi chủ đề tượng tự nhiên - Nghe Lệ Thủy TCS - Trò chuyện theo chủ đề - Trị chuyện việc giữ gìn vệ sinh thể trước đến lớp Thể dục Khởi động: Đi mép bàn chân, khuỵu gối sáng - Khởi động cổ tay, cổ chân Trọng động: Tập động tác phát triển nhóm hô hấp, theo nhạc chủ đề động tác lần nhịp - Hô hấp : Ngửi hoa - Tay 4: Đưa phía trước, dang ngang - Bụng 4: Đứng quay người sang bên - Chân 4: Bật đưa chân sang ngang Hồi tĩnh : Trẻ lại nhẹ nhàng PTNN PTNT PTNN PTNT PTNN Hoạt động - Thơ Cầu - Tìm hiểu TCCC: s, x - Nhận biết Nghe hát học vòng khác hôm qua, Dân ca hôm nay, ngày ngày mai đêm Hoạt động HĐH HĐH HĐH HĐH HĐH ngồi trời Vẽ Ơn chữ Đọc đồng Ôn thơ: Quan sát sân TCVĐ dao: Gánh Cầu vòng bầu trời TCVĐ - Rồng rắn gánh gồng TCVĐ TCVĐ - Kéo co lên mây gồng - Rồng rắn - Rồng rắn - Dung - Lộn cầu TCVĐ lên mây lên mây dăng dung vồng - Cướp cờ - Tạo dáng - Chi chi dẻ CTD - Về CTD chành CTD Trẻ chơi nhà Trẻ chơi chành Trẻ chơi với: Lá CTD với: Chong CTD với: Chong cây, giấy, Trẻ chơi chóng, Trẻ chơi chóng, bóng, xích với: Giấy, cây, giấy, với: Bóng, cây, giấy, đu, cầu cây, bóng, xích cây, bóng, xích trượt bóng, xích đu, cầu giấy, phấn, đu, cầu đu, cầu trượt xích đu, trượt trượt cầu trượt Nội dung: - Góc phân vai: Đóng vai nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên nước - Góc học tập: Làm tập sách tượng tự nhiên, xếp chữ số, chữ hột hạt - Góc nghệ thuật: Vẽ mưa, tơ màu tranh, bồi đắp tranh cầu vồng - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình vật, chơi chìm nổi, đong nước vào chai Hoạt động Mục tiêu: góc - Trẻ biết thể vai cấp dưỡng, bác sĩ, nhân viên bán hàng - Biết dùng vật liệu để xây dựng công viên nước - Biết trật tự nghiêm túc để làm tập sách tượng tự nhiên, xếp chữ cái, chữ số học hột hạt - Trẻ biết vẽ mưa tô màu tranh tượng tự nhiên, bồi đắp tranh cầu vòng - Biết in đối xứng đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi, biết thả vật chìm Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, bác sĩ, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng công viên - Chữ cái, sách truyện, hột hạt - Giấy A4, bút sáp, tranh cầu vịng chưa tơ màu, len vụn - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chơi - Cơ ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi trẻ nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét * Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Giao dục trẻ biết rửa tay trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Ăn - Giao duc trẻ biết che miệng ho, lúc ăn Ngủ - Nghe nhạc dân ca Hoạt động - Hướng - Làm - Dạy trẻ - Làm - Trò chiều dẫn trò quen tiếng biết mang chử chuyện bé chơi mới: anh trang phục - Làm giữ gìn sức Rồng rắn - Làm phù hợp quen tiếng khỏe mùa lên mây điều bác với thời anh hè Hồ dạy tiết - Nêu gương cuối tuần Trả trẻ - Vệ sinh - Trao đổi tình hình trẻ ngày với phụ huynh - Trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 12 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐH - Trẻ thuộc I Chuẩn bị: (LVPTNN) thơ, hiểu - Tranh minh hoạ thơ: “Cầu vồng” - Thơ: Cầu nội - Tranh vẽ cầu vồng cho trẻ tơ màu Sáp màu vịng dung thơ cho trẻ + St: Nhược biết tên II Tiến hành : Thủy tác giả * HĐ 1: Ổn định - Rèn kỹ - Cô đọc câu đố: đọc thơ Cầu khơng bắc ngang sơng diễn cảm, Không trèo qua suối, lại chồng lên mây phát triển Hiện lên bụi mưa bay khả ghi Giữa quầng nắng tỏa, đố em cầu gì? nhớ có chủ - Cô dẫn dắt giới thiệu tên thơ, tên tác giả định trẻ * HĐ 2: Nội dung - Giáo dục + Cô đọc mẫu cho trẻ nghe trẻ có ý thức - Lần 1: Cơ đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe học tập tốt, - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa biết vui chơi + Đàm thoại, trích dẫn đồn kết bạn - Kq: 9295% HĐNT HĐCĐ Vẽ sân TCVĐ - Kéo co - Dung dăng dung dẻ CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết dùng phấn vẽ sân - Hứng thú tham gia hoạt động - Chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? tác giả nào? - Cầu vồng xuất nào? - Cầu vồng bắc đâu? - Cầu vồng có đặc điểm gì? - Cầu vồng có màu gì? - Các nhìn thấy cầu vồng trời chưa? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi + Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô - lần - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời - Cơ cho trẻ tơ màu cầu vịng * HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Phấn, que vẽ II Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho vẽ số tượng tự nhiên mây, ông mặt trời, mưa Các dùng phấn vẽ sân thật đẹp nhé! - Cô cho trẻ vẽ - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cơ nhận xét Trị chơi vận động: Kéo co; Dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, gợi để trẻ nêu cách chơi, luật chơi Tiến hành tổ chức cho trẻ chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà cô chuẩn bị SHC - Hướng dẫn trò chơi "Rồng rắn lên mây” - Trẻ biết chơi cách chơi - Tham gia tốt vào trò chơi - Nhận xét tuyên dương II Chuẩn bị: - Sân bãi III Tiến hành : - Chọn bạn đóng vai thầy thuốc, người lại hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước đặt vai người phía trước Sau tất bắt đầu lượn qua lượn lại rắn, vừa vừa hát: Rồng rắn lên mây Có lúc lắc Hỏi thăm thầy thuốc Có nhà hay khơng? Người đóng vai thầy thuốc trả lời: Thấy thuốc chơi ! (hay chợ, câu cá , vắng nhà tùy ý mà chế ra) Đoàn người lại hát tiếp thầy thuốc trả lời: - Có ! Và bắt đầu đối thoại sau : Thầy thuốc hỏi: - Rồng rắn đâu? Người đứng làm đầu rồng rắn trả lời: - Rồng rắn lấy thuốc để chữa bệnh cho - Con lên ? - Con lên - Thuốc chẳng hay - Con lên hai - Thuốc chẳng hay Cứ khi: - Con lên mười - Thuốc hay Kế đó, thầy thuốc đòi hỏi: + Xin khúc đầu - Những xương xẩu + Xin khúc - Những máu me + Xin khúc đuôi - Tha hồ mà đuổi Lúc thầy thuốc phải tìm cách mà bắt cho người cuối hàng Ngược lại người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt mình, lúc phải chạy tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt người cuối người phải thay làm thầy thuốc Nếu chơi dằng co chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang tạm ngừng để nối lại tiếp tục trò chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét trẻ chơi - Kết thúc * Đánh giá cuối ngày: Thứ Nội dung Mục tiêu HĐH - Trẻ biết (LVPTNT) - Tìm hiểu khác khác ngày ngày - Rèn cho trẻ kỹ nhận biết phân biệt, kỹ quan sát, ý - Giáo dục trẻ biết sinh hoạt theo nề nếp ngày đêm - KQMĐ 9092% ngày 13 tháng năm 2021 Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa ngày đêm II Tiến hành: * HĐ1: ổn định - Cô kể cho nghe câu chuyện ý lắng nghe Làm để phân biệt ngày đêm, cô cháu giúp hai bạn thỏ * HĐ2: Nội dung: Ôn nhận biết ngày đêm -Tổ chức cho trẻ chới trị chơi “Chọn hình ảnh phù hợp với tranh” Cách chơi: Các chia làm hai đội chơi, có tranh khác nhau, nhiệm vụ tìm hình ảnh phù hợp để tạo thành tranh hoàn chỉnh phù hợp Luật chơi: Các bạn lên chọn dán hình ảnh, dán xong cuối hàng đứng bạn lên chọn, đến tranh hồn chỉnh phát tín hiệu đội báo hiệu hồn thành phần thi Các rõ chưa nào? - Cho trẻ chia hai đội chơi Tổ chức cho trẻ chơi - Cho đội nhận xét tranh đội với đặc điểm cho ta biết tranh nói ban ngày hay ban đêm? - Cô dùng tranh để trò chuyện thời điểm ngày hay đêm Tìm hiểu khác ngày đêm Đàm thoại tranh ban ngày - Vì biết tranh đội thể ban ngày? - Ban ngày thường có hoạt động gì? - Ban ngày bầu trời nào? - Các phải làm ngồi trời nắng? - Sau khái qt lại: Đây tranh nói ban ngày, tranh có hình ơng mặt trời, có bạn đanh học vui chơi Đàm thoại tranh ban đêm - Bức tranh đội diển tả ban ngày hay ban đêm? - Các dựa vào đâu để biết ban đêm? - Bức tranh ban đêm có hoạt động gì? - Các thấy ban đêm khơng có đèn có sáng ban ngày không? - Cô khái quát lại: Đây tranh nói cảnh ban đêm Vì có mặt trăng - À trời tối vào ban đêm, lúc khơng thể nhìn thấy vật xung quanh muốn nhìn thấy rõ phải có đèn - Ai giỏi cho biết ban ngày gồm buổi ngày? - Ban đêm có buổi nào? - Cơ khái qt : Ban ngày có buổi sáng , trưa, chiều Cịn ban đêm có buổi tối … Luyện tập: Trị chơi “Gắn tranh” - Cách chơi sau: Cơ chia lớp thành hai đội chơi đội bóng vàng chọn hình ảnh phù hợp với tranh ban đêm cịn đội bóng xanh chọn hình ảnh phù hợp với tranh ban ngày.Các đội chơi cử số bạn tổ lên chọn hình ảnh hình phù hợp với tranh đội - Luật chơi: Đội chọn nhiều hình ảnh theo u cầu đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi * HĐ3: Kết thúc: - Cũng cố: - Cô nhận xét tuyên dương HĐNT HĐH Ôn chữ cái: x, s TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Lộn cầu vồng CTD Trẻ chơi với: Lá cây, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt - Trẻ phát âm rõ ràng chử - Hứng thú tham gia trò chơi -100%trẻ tham gia I Chuẩn bị: - Chử - Phấn, cây, bóng, giấy II Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho ôn chử s, x - Cô đố: Chữ gồm nét nét cong hở phải nét cong hở trái dưới? - Trẻ đốn - Cơ đọc mẫu chử s - Cho lớp, cá nhân trẻ đọc - Cô đố: Chữ gồm nét xiên nét xiên từ bên trái nét xiên từ bên phải sang? - Trẻ đốn - Cơ đọc mẫu - Cho lớp, cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc lại chử Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, gợi hỏi trẻ nêu cách chơi, luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà chuẩn bị: Lá cây, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ làm II Chuẩn bị - Làm quen quen tiếng - Vở, bút màu, bàn ghế tiếng anh anh II Tiến hành: - Làm - Trẻ hứng - Cho trẻ làm quen tiếng anh điều bác Hồ thú thích làm - Các thực tập dạy vỡ - Cho trẻ dở từ trái sang phải đến trang cô hướng dẫn - Hỏi trẻ hành động có tranh - Hỏi trẻ hành động - Cơ hướng dẫn trẻ thực theo cô + Cũng cô, nhận xét, tuyên dương * Đánh giá cuối ngày: Nội dung HĐH (LVPTNN) TCCC: x, s Thứ ngày 14 tháng năm 2021 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết I.Chuẩn bị: phát âm - Mỗi trẻ có rổ chữ m , n, o, s , x chữ - Mỗ trẻ rổ sợi len để chơi trò chơi tạo chữ s,x II Tiến hành Trẻ biết đặc * HĐ 1: Ôn định điểm chữ - Chào mừng bé đến vơi trò chơi “ VUI s,x Trẻ biết CÙNG CHỮ CÁI” ngày hơm tìm chữ - Để cho khơng khí chương trình thêm phần s,x từ sôi động cô mời bạn hát - Trẻ có kỹ vận động hát “ hịa bình cho bé” quan - Giáo dục : để có đất nước tươi đẹp ngày sát , nhận xét hơm anh hùng đất nước phải cấu tạo chữ hi sinh nhiều , mà s,x - Trẻ hào hứng tham  gia hoạt động - KQMĐ: 90-95% phải phải yêu mếm đất nước , chăm ngoan học giỏi để có đất nước vững mạnh * HĐ : Nội dung - Ở chương trình “ vui chữ cái” ban tổ chức đưa đề tài chơi khác vừa học vừa chơi Hôm ban tổ chức chuẩn bị qua cho chúng mình, đợi xem ! - Cô mời bạn lên khám phát hộp q - Vậy hơm chơi với chữ s ,x - Và đến với trị chơi thứ có tên gọi  TC : Hãy chọn - Mỗi bạn có rổ rổ có chữ học m, n, o, s, x - Cách chơi : + Lần 1: nói “ chọn tơi đi” chữ ‘s’ “hãy chọn đi” chữ ‘x’ + Lần : khó lần 1, nói cấu tạo chữ bạn chọn đọc to chữ bỏ vào rổ ! “Hãy chọn tôi” gồm có nét cong trái nét cong phải “Hãy chọn tơi” tơi gồm có nét xiên trái nét xiên phải  Cấc chơi giỏi cô khen , để chương trình mời bạn tới với trị chơi thứ có tên gọi: TC : Về nhà - Luật chơi : bạn chọn chữ mà thích vùa vùa hát hát co nói “Tìm nhà tìm nhà” bạn chạy nhanh chân vào ngơi nhà có chữ cầm tay, bạn không nhà phải hát hát 10 HĐNT HĐH Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng TCVĐ - Ban tổ chức cho bạn chơi 2-3 lần (cô đến nhà để nhận xét cho trẻ phát âm chữ nhà mình) - Để cho chương tình khơng bị gián đoạn mời bạn đến với trò chơi thứ TC : Thử tài bé - Mời bạn lấy bạn rổ nhẹ nhàng chỗ ngồi mình, thấy rổ có , bạn cho biết từ sợi len làm đồ dùng ? - Len có cơng dụng để ,đan thành khăn áo hơm giới thiệu cho công dụng len dùng sợi len để tạo chữ s, x lớp sẵn sàng chưa? - Cô bao quát giúp đỡ trẻ - Cô nhận xét , khen trẻ - Phần cuôi chương trình ngày hơm hứa hẹn trị chơi mà nhiều bạn u thích trị chơi : TC : thi xem nhanh - Cách chơi : Cô chia lớp thành đội, bảng có chép thơ “về q” nhiệm vụ đội nhanh chân lên gách chân chữ s , x ( thành viên đội gạch chữ ) sau nhạc đội gạch nhiều chữ s , x đội chiến thắng * HĐ 3: Kết thúc :  - Hôm cô thấy học giỏi, lần cô khen tất Chương trinh hôm đến kết thúc ! Chúc chăm ngoan học giỏi Trẻ biết tên I Chuẩn bị đồng dao - Bài đồng dao đọc II Tiến hành : đồng dao Hoạt động chủ đích: nhịp nhàng - Hôm cô đọc đồng dao: - Trẻ chơi trò Gánh gáng gồng gồng chơi vui vẽ - Cô đọc cho trẻ nghe lần 11 - Cướp cờ - Về nhà CTD Trẻ chơi với: Giấy, cây, bóng, xích đu, cầu trượt SHC - Dạy trẻ biết mang trang phục phù hợp với thời tiết - Đoàn kết - Cho trẻ đọc theo cô câu chơi - Cho lớp đọc 100% trẻ - Gọi cá nhân trẻ đọc tham gia Trò chơi vận động: - Cướp cờ - Về nhà - Cơ giới thiệu tên trị chơi, gợi hỏi trẻ nêu luật cách chơi.Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi với: Giấy, cây, bóng, xích đu, cầu trượt - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết trả I Chuẩn bị: lời câu hỏi - Tranh cô II Tiến hành: chơi vui vẽ - Phát cho đội tranh tượng thời tiết : nắng , mưa, nóng, lạnh Cho trẻ xem tranh theo nhóm , gọi tên tượng thời tiết có tranh - Khi gặp tượng phải làm ? - Mặc trang phục phù hợp với thời tiết? - Mặc theo sở thích có phải ăn mặc phù hợp với thời tiết khơng? Trị chơi: Ai chọn - Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội thi đua chọn gắn tranh trang phục , đồ dùng phù hợp với thời tiết như: nắng, nóng,… - Luật chơi: Các đội chơi thi đua thời gian nhạc, Bản nhạc kết thúc, đội tìm nhiều tranh theo yêu cầu , đội chiến thắng + Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét chung * Đánh giá cuối ngày: 12 Nội dung HĐH (LVPTNT) - Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Thứ ngày 15 tháng năm 2021 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ phân I Chuẩn bị: biệt - Hình ảnh buổi hôm - Lịch thứ năm,thứ sáu,thứ bảy qua, ngày - Tranh trị chơi hơm nay, - Nhạc hát “Mùa xuân đến rồi” “Cả tuần ngày mai ngoan” - Trẻ xếp II Tiến hành: theo * HĐ 1: ổn định trình tự ngày - Cho trẻ vđ “mùa xuân đến rồi" Các vđ hơm qua, hát gì? Trong hát nhắc đến buổi hôm nay, mai * HĐ 2: Nội dung - Trẻ quí P1: Ôn “ Các buổi ngày” trọng thời ­ Cô có hình ảnh thời điểm gian, khơng ngày Cơ chia lớp thành nhóm Các phải để thời gian tìm hình ảnh thời điểm ngày trôi xếp cho trình tự diễn ngày bắt cách lãng đầu từ buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi phí - Cơ trẻ kiểm tra lại kết nhóm - KQMĐ: P2: Nhận biết hơm qua, hôm nay, ngày mai 90%- 95% - Cho trẻ đọc thơ: Ngày hôm qua đâu lấy đồ dùng - Các nhận q gì? - Hơm có biết thứ tuần? ­ Cơ giáo dạy mơn học thứ 6? + Hôm thứ - Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 6, trẻ lấy tờ lịch trẻ gắn - Các có nhận xét tờ lịch ngày thứ 6? - Phía tờ lịch ngày dương, cịn phía tờ lịch ngày âm 13 - Thế buổi nào? Chúng làm gì? - Buổi trưa hơm làm gì? - Cịn buổi chiều sao? - Thế tối ngày hơm nhà làm gì? - Vậy hôm thứ mấy? - Ngày thứ nhận gì? - Ngày hơm ngày diễn với công việc đã, làm buổi sáng nay, trưa nay, chiều tối - Hôm thứ theo hôm qua thứ mấy? + Hôm qua ngày thứ - Trên máy có hình ảnh tờ lịch ngày thứ Chúng tìm tờ lịch ngày thứ gắn vào lốc lịch phía trước - Bây bạn có nhận xét tờ lịch ngày thứ 5? - Thế cho cô biết hôm qua ngày dương? - Ngày hôm qua làm cơng việc gì? - Con học vào buổi nào? - Buổi sáng hôm qua học gì? - Đến trưa sao? - Chiều hơm qua làm gì? - Đến tối sao? - Vậy thứ gọi ngày gì?  - Hơm qua thứ mấy? - Ngày hôm qua tham gia nhiều hoạt động cơng việc xảy mà phải nghĩ lại để kể cho cô, bố mạ bạn nghe + Ngày mai thứ - Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 7, trẻ lấy tờ lịch ngày thứ gắn lên đốc lịch - Các thấy tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? Màu gì? Vì thứ có màu khác? 14 - Là ngày dương lịch? Cho trẻ đọc ngày dương lịch - Còn ngày âm lịch ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc ngày âm lịch - Ngày mai dự định làm gì? - Vậy hơm thứ thứ gọi ngày gì? - Ngày mai ngày đến dự định công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai + Giáo dục trẻ thời gian đáng quí nên dự định làm cơng việc làm đừng để lâu, khơng để lãng phí thời gian cách vơ ích P3: Trò chơi + Trò chơi thứ "Chung sức": - Cách chơi: Các đội phải lên tìm tranh hoạt động ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai để gắn vào bảng Thời gian biểu cho thứ tự buổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm tranh - Luật chơi: Tranh gắn sai khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ kiểm tra kết tun bố gia đình chiến thắng + TC2 :"Mình trổ tài": - Cách chơi: Các thành viên ý lắng nghe nói, nói thứ giơ nhanh thứ lên nói "hơm qua", "thứ 6" - "hôm nay", "thứ 7" "ngày mai", ngược lại - Ai tìm giơ sai bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi ý sửa sai cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô trẻ kiểm tra kết cô tuyên bố gia đình chiến thắng * HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương 15 HĐNT HĐH Ôn thơ: Cầu vòng TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Tạo dáng CTD Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng, xích đu, cầu trượt - Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Tham gia tốt vào trị chơi - Đồn kết chơi SHC Trẻ biết lật - Làm trang chử làm theo hướng dẫn cô - Cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Bài thơ - Đồ chơi Tiến hành: HĐCĐ: Ơn thơ: Cầu vịng - Hỏi trẻ tên thơ học chủ đề - Cho lớp đọc thơ - Hỏi trẻ nội dung thơ - Cho lớp đọc thơ - Đọc luân phiên nhóm - Cá nhân trẻ đọc thơ - Hỏi trẻ vừa đọc thơ gi? TCVĐ : - Rồng rắn lên mây - Tạo dáng - Cô giới thiệu cách chơi, cho trẻ nêu cách luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô khen ngợi động viện trẻ - Giáo dục trẻ đồn kết chơi HĐTD: Cơ tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi chong chóng + Cơ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Vở, bút màu, chì II Tiến hành: - Hôm cô làm chử - Cho trẻ lật trang từ trái qua phải đến trang cần tìm - Cơ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực + Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ làm quen tiếng anh - Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: 16 Thứ ngày 16 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐH - Trẻ chăm I Chuẩn bị: (LVPTTM) nghe - Hình ảnh : Trời mưa, trời nắng, hình ảnh minh Nghe hát hát, trẻ cảm họa cho trình bốc hơi… dân ca: Mưa nhận - Những trẻ chơi trị chơi rơi (Dc Xá) giai điệu vui - Tranh vùng núi Tây Bắc tươi II Tiến hành : hát * HĐ Ổn định hưởng ứng - Cô đọc câu đố theo giai Nhiều hạt thi điệu hát Rơi mau xuống đất - Phát triển Không nhanh tay cất khả tư Ướt áo quần sáng Đố tượng gì? tạo, tưởng - Vậy giỏi nói cho biết hạt mưa có từ tượng cho đâu? trẻ - Vậy trời mưa giúp cho khơng khí nào? - Giáo dục - Cây cối sao? trẻ lợi ích Giáo dục: Nếu trời mưa phải làm mưa đối nào? với đời sống * HĐ Nội dung - Kq: 90- + Nghe hát “ Mưa rơi” Dân ca Xá 95% - Mưa rơi cho tốt tươi búp chen cành, nội dung hát “ Mưa rơi” dân ca Xá Các lắng nghe cô hát nhé! Cô hát lần 1: Thể tình cảm , dùng ánh mắt giao lưu với trẻ - Cô vừa hát gì? - Dân ca gì? Lần 2: Các lắng nghe cô hát lại lần giai điệu hát “Mưa rơi” dân ca Xá nhìn lên hình xem hình ảnh minh họa cho hát - Từ vùng núi Tây Bắc cô thăm lớp , 17 thấy lớp minh ngoan học giỏi , biểu diễn tặng lớp hát “Mưa rơi” dân ca xá - Cô hát lần 3: cô hát trẻ hưởng ứng cô Đàm thoại: - Cô vừa hát gi? - Bài hát thuộc dân ca gì? - Bài hát nói điều gì? - Mưa rơi cho cối nào? - Khi nhìn thấy cảnh vật người cảm thấy nào? - Các ! Bài hát kể vùng núi Tây Bắc đón mưa tốt tươi, trăm hoa đua nở rung rinh gió , loại chim thi hót Khi mưa cảnh vật người nơi vui tươi, phấn khởi đón mùa bội thu Nào cô đến thăm Tây Bắc vui Tây Bắc ( Cơ hát khuyến khích trẻ hát cô) + Nội dung kết hợp: + Hát, vận động minh họa “ Cho làm mưa với” Vừa nghe cô hát lắng tai nghe xem giai điệu hát - Cơ mở đoạn hát “Cho làm mưa với” nhạc sỹ Hồng Hà - Ai nói cho biết đoạn nhạc vừa có hát nào? - Bài hát sáng tác? - Cho cháu hát “ Cho làm mưa với” theo nhạc - Bạn nhỏ hát muốn làm hạt mưa , cho xanh lá, cho hoa tốt tươi, muốn làm hạt mưa giúp ích cho đời - Để hát hay cháu hát vận động minh họa - Mời tổ , nhóm , cá nhân biễu diễn 18 HĐNT HĐH Quan sát bầu trời TCVĐ - Rồng rắn lên mây - Chi chi chành chành CTD Trẻ chơi với: Bóng, cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết quan sát bầu trời trả lời câu hỏi cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi -100%trẻ tham gia SHC - Trò chuyện bé giữ gìn sức khỏe mùa hè: sâu - Trẻ hứng thú tham gia họat động trả lời câu hỏi + Trị chơi : Ai nhanh nhất: - Khi mưa cần có gi để che ? - Hôm cô chuẩn bị nhiều để lỡ gặp mưa có che, số khơng đủ cho lớp cho chơi trò “Ai nhanh nhất” Chúng ta vừa xung quanh ô vừa hát cô hô “trời mưa” hay nhanh chân chọn cho bạn chậm khơng có phải lần chơi - Cho trẻ chơi - Cơ nhận xét q trình chơi * HĐ 3: Kết thúc: Cho trẻ hưởng ứng theo giai điệu hát "Mưa rơi" I Chuẩn bị: - Đồ chơi II Tiến hành: Hoạt động chủ đích: - Hơm cô quan sát bầu trời - Các thấy bầu trời hôm nào? - Trên bầu trời có xuất gì? - Cơ hỏi trẻ trả lời theo tượng bầu trời có Trị chơi vận động: - Rồng rắn lên mây - Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nêu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: Trẻ chơi tự sân với đồ chơi ngồi trời ý bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Hình ảnh bạn nhỏ bị sâu II Hướng dẫn: + Trị chuyện bé giữ gìn sức khỏe mùa hè: sâu - Cô giới thiệu nội dung hoạt động: Giữ gìn 19 - Nêu gương cuối tuần - Cô hướng dẩn mẩu cho trẻ xem.sức khỏe bảo vệ trắng sáng - Cơ hỏi trẻ bị sâu - Cho trẻ xem số hình ảnh bạn nhỏ bị sâu - Giáo dục trẻ ko ăn bánh kẹo trước ngủ Đánh thường xuyên vào sáng tối để bảo vệ - Nhận xét, tuyên dương + Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: 20 ... Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Hình ảnh bạn nhỏ bị sâu II Hướng dẫn: + Trị chuyện bé giữ gìn sức khỏe mùa hè: sâu - Cô giới thiệu nội dung hoạt động: Giữ gìn 19 - Nêu gương cuối tu? ??n - Cơ... trẻ ko ăn bánh kẹo trước ngủ Đánh thường xuyên vào sáng tối để bảo vệ - Nhận xét, tuyên dương + Nêu gương cuối tu? ??n - Cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: ... mai 90%- 95% - Cho trẻ đọc thơ: Ngày hôm qua đâu lấy đồ dùng - Các nhận q gì? - Hơm có biết thứ tu? ??n? ­ Cơ giáo dạy mơn học thứ 6? + Hơm thứ - Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 6, trẻ lấy