Giáo án cô hà trang lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (19)

Trường TH số Liên Thủy TUẦN 23 Thứ hai ngày14 tháng năm 2022 CHÍNH TẢ: CHỢ TẾT HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS viết hai tả, trình bày đoạn thơ ( 11 dòng đầu) Chợ tết.; : Họa sĩ Tơ Ngọc Vân - Tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/x vần ưc / ưt - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết - Phát triển cho HS lực viết trình bày văn Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: * Khởi động - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: HĐ 1: Hướng dẫn viết - HS đọc đoạn viết - Hướng dẫn viết tiếng khó( tiếng có âm vần dễ sai) HĐ 2: Luện tập Bài tập 2a: Điền vào ô số hay ô số s /x, uc hay ưc - Cá nhân làm vào - HS trình bày, chia sẻ - GV chốt: Hoạ sĩ , nước Đức sung sướng , , Bài 2::Trang 56 a Điền truyện hay chuyện vào ô trống b.Đặt dấu hỏi hay ngã chữ in nghiêng - Tự làm vào BT - Trình bày trước lớp, chốt lại tiếng, từ Bài 3: Đoán chữ ( HS NK) Đáp an đúng: nho - nhỏ Hoạt động vận dụng: - Viết vào ————š{š———— TẬP ĐỌC: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng: giã gạo, giấc ngủ, nóng hổi, trắng ngần, lún sân, … GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Biết đọc diễn cảm đọan thơ với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc - Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước * HS trội đọc diễn cảm tồn - Giáo dục HS tình u thương mẹ, đất nước - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - TBHT tổ chức cho HS đọc trả lời Hoa học trò - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ Luyện đọc -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) - Đọc từ giải - Tổ chức cho em đọc nhận xét, HĐ Tìm hiểu - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK + Câu 1: Phụ nữ miền núi đâu, làm địu theo + Câu 2: Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo + Câu 3: Tình u mẹ với con: Lưng đưa nơi, tim hát thành lời + Câu 4: Lag tình yêu mẹ con, cách mạng - Nêu Đại ý: Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tàôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Hoạt động luyện tập, thực hành .HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS tự chọn đoạn mà em yêu thích luyện đọc: Chú ý nhấn giọng từ - Tổ chức cho bạn luyện đọc Thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, tuyên dương 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Nêu việc làm thể tình yêu thương bố mẹ ————š{š———— TOÁN: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số - Rèn kĩ so sánh hai PS khác MS ; thao tác làm nhanh , sạch, đẹp - HS vận dụng làm 1bài 2(a) - Giáo dục hc sinh u mơn tốn thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: * Khởi động - Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động BT1 trang 120 - H lắng nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số - Nghe GV nêu vấn đề: So sánh hai phân số - HS nhận xét: hai phân số khác mẫu số - KL + Phương án 1: Sử dụng hai băng giấy SGK + Phương án 2: Đưa hai phân số mẫu số cách quy đồng mẫu số phân số - Quy đồng: - So sánh: = = ; = = < - Kết luận : < 3.Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 1:So sánh hai phân số a) ; b) c) - Em thực vào GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - HS chia sẻ trước lớp, thống kết = = ; Vì < = nên = < Bài 2a:Rút gọn so sánh hai phân số a) ; - Em thực vào - Gọi HS chia sẻ trước lớp, thống kết - Rút gọn: - So sánh: = = < Nên giữ nguyên phân số < Hoạt động vận dụng -Chia sẻ với người thân cách so sánh hai phân số khác mẫu số ————š{š———— TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối ( hoa quả) đoạn văn mẫu(BT1 ) Viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ mà em yêu thích (BT2) -Viết đoạn văn tả phận - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu Khởi động, kết nối : - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạtđộng thực hành GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Bài 1: Đọc đoạn văn miêu tả Hoa sầu đâu; Hoa mai vàng; Quả cà chua; Trái vải tiến vua nêu nhận xét cách miêu tả tác giả - Cá nhân đọc thầm trả lời - Theo giỏi HS làm - Gọi bạn trình bày chia sẻ kết làm việc trước lớp Bài 2: Hãy viết đoạn văn tả loài hoa thứ mà em thích - Viết vào tập - gọi bạn trình bày ,nhận xét, chia sẻ Hoạt động vận dụng: - Tập viết lại thành văn miêu tả loài hoa em thích - Thể tình cảm việc làm chăm sóc, bảo vệ cối vườn nhà, vườn trường, nơi công cộng ————š{š———— Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách so sánh phân số - Vận dụng làm tốt 1(a,b), 2(a,b), - Giáo dục học sinh thích học tốn u thích mơn tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - TBHT tổ chức cho HS ôn Kt so sánh phân số khác mẫu số: Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nao? - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 1:So sánh hai phân số a) ; b) - Em thực vào GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Các em chia sẻ trước lớp, thống kết a) < < b) Ta có = Vì < nên < Bài 2:So sánh hai phân số hai cách khác a) ; b) - Em thực vào - HS chia sẻ trước lớp, thống kết Cách 1: Quy đồng mẫu số phân số Cách 2: So sánh phân số với Bài 3:So sánh hai phân số tử số a) Tìm hiểu ví dụ hướng dẫn GV b) So sánh hai phân số: ; - Em thực vào - HS chia sẻ trước lớp, thống kết > ; > 4.Hoạt động vận dụng Chia sẻ với người thân so sánh hai phân số tử số ————š{š———— PHÉP CỘNG PHÂN SỐ TOÁN : I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng hai phân số mẫu số - HS lớp hoàn thành tập1, - GDHS tính cẩn thận, xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu Khởi động, kết nối : - ôn trang 122 - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức HĐ1: Thực hành băng giấy: - GV cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi lần để chia băng giấy thành phần + Băng giấy chia thành phần nhau? +Bạn Nam tô màu phần?Bạn Nam tô màu tiếp phần? -Cho HS dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam: + Bạn Nam tô màu tất bao nh/phần? + Hãy đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam tô màu KL: Bạn Nam tô màu băng giấy - HS dựa vào thực hành nêu kết phép tính + nh/xét TS MS PS số hạng? HĐ2: Cộng hai PS MS Giới thiệu phép cộng: +Vậy muốn cộng hai phân số có mẫu số ta làm nào? *Quy tắc: Muốn cộng hai PS mẫu số, ta cộng hai TS giữ nguyên mẫu số Hoạt động thực hành Bài 1: Tính - Đọc yêu cầu làm - Gọi bạn nêu kết , chia sẻ trước lớp Bài 3: Bài toán - Cá nhân đọc phân tích tốn - Tự làm - Gọi bạn trình bày, chia sẻkết quả, Hoạt động vận dụng: Em chia sẻ cách cộng phân số ———š{š———— LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: GV: Trần Thị Hà Trang MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy -Biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp (BT1) Nêu trường hợp có sử dụng tục ngữ biết ( BT2 ) dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp(BT3); đặt câu với từ tả mức độ cao đẹp *HSNT nêu từ theo yêu cầu tập đặt câu dược với từ - GDHS nắm rõ nghĩa từ ngữ thuộc chủ đề đặt câu ngữ pháp - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu Khởi động, kết nối : - Tổ chức ôn bài: nêu từ thể vẻ đẹp bên ngoài,nét đep tâm hônf người - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành Bài tập 1: Chọn nghĩa thích hợp với câu tục ngữ - Em làm cá nhân VBT - Gọi bạn nhóm trả lời, chia sẻ Bài tập 2: Nêu số trường hợp sử dụngmột câu tục ngữ nói - Em làm cá nhân VBT - gọi bạn trình bày, chia sẻ Bài tập : Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp - Cá nhân tự suy nghĩ trả lời - Gọi bạn nhóm trả lời, chia sẻ Bài tập 4: Đặt câu với từ ngữ em vừa tìm -Em cá nhân VBT - Gọi bạn trình bày, chia sẻ Hoạt động vận dụng: - Vận dụng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp vào thực hành viết văn - Sử dụng từ ngữ tả mức độ cao đẹp đánh giá hay nhận xét người cụ thể, cảnh vật năm thiên nhiên ———š{š———— TẬP LÀM VĂN : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm đặc điểm, nội dung hình thức đọan văn văn miêu tả cối - Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đọan văn nói lợi ích lịai mà em biết ( BT2 mục III ) - HS biết quan sát thực tế tả đầy đủ theo quan sát GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - TBHT tổ chức cho HS - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: + BT1: - Cá nhân đọc : Cây gạo Xác định đ/văn gạo +Tác giả miêu tả ? +Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả ?lấy ví dụ minh hoạ ? - Gọi HStrình bày, HS khác nghe NX, góp ý GV NX *KL: Bài gạo có đoạn , đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng … Mỗi đoạn văn có nội dung định * HĐ2Ghi nhớ:( – YC thảo luận, nêu ý học… *KL: Trong đoạn văn miêu tả cối, đoạn văn có ND định Khi viết hết đoạn văn cần xuống dòng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK *HĐ3 : Hdẫnluyện tập + BT1: - Cá nhân làm vào BTTV Việc 2: Cùng thảo luận với bạn - HS trình bày, HS khác nghe NX, góp ý GV - Theo dõi, nhận xét chốt lại: -Đ1:tả b/quát thân … -Đ2: tả hai loại trám đen -Đ3: tả ích lợi Trám đen -Đ4: tả T/cảm dân + BT2: - Cá nhân viếtđoạn văn vào BTTV ( em viết bảng nhóm) -Các bạn trình bày, HS khác nghe NX, góp ý - GV Theo dõi, nhận xét chốt lại: Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân ích lợi số mà em biết - Cảm nhận vẻ đẹp ích lợi cối, thường xun chăm sóc cây, bảo vệ giữ gìn ———š{š———— Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN TẬP ĐỌC : I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui - Hiểu nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an toàn giao thông (Trả lời câu hỏi SGK) * HS trội đọc diễn cảm toàn với tốc nhanh, giọng vui GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Giáo dục em ý thức phòng tránh tai nạn - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - TBHT tổ chức cho HS đọc trả lời Khúc hát ru……… lưng mẹ - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ Luyện đọc -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) - Đọc từ giải - Tổ chức cho em đọc nhận xét, HĐ Tìm hiểu - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK + Câu 1: Em muốn sống an tồn + Câu 2: Chỉ vịng tháng có 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước + Câu 3: Chỉ điểm tên số tên tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi + Câu 4: Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, + Câu 5: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - Nêu nội dung bài:Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an toàn, đặc biệt an tồn giao thơng Hoạt động luyện tập, thực hành .HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS tự chọn đoạn mà em yêu thích luyện đọc: Chú ý nhấn giọng từnâng cao, đông đảo, Đắk Lắk - Tổ chức cho bạn luyện đọc Thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, tuyên dương 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Biết đọc tin với giọng đọc phù hợp - Thường xuyên chấp hành ATGT đường nhắc nhở người thân ý thực tốt ATGT, đội mũ bảo hiểm xe máy ————š{š———— GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021-2022 ... chấp hành ATGT đường nhắc nhở người thân ý thực tốt ATGT, đội mũ bảo hiểm xe máy ————š{š———— GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021- 2022. .. trọng tâm tiết học Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 1:So sánh hai phân số a) ; b) - Em thực vào GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy - Các em chia sẻ trước lớp, thống... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu Khởi động, kết nối : - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạtđộng thực hành GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số