Giáo án cô hà trang lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (4)

TUẦN Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2021 TOÁN: BIỂU ĐỒ + BIỂU ĐỒ ( Tiêp theo) LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh, biểu đồ hình cơt Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ tranh , biểu đồ hình cơt - Vận dụng kiến thức làm , xác BT1 , BT2 a , b ( SGK T29 ); BT3( SGK T31 ) - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác , ý thức thích học Tốn - Tích cực trao đổi, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành.Tham gia tốt quy định học trực tuyến II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- Ôn lại KT học Tìm số trung bình cộng -Tìm trung bình cơng số tự nhiên liên tiếp từ đến - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: a Biểu đồ tranh: - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ tranh mô số năm gia đình - HS lắng nghe GV phân tích để biết cách đọc thông tin biểu đồ - HS quan sát biểu đồ trả lơif câu hỏi - Chia sẻ kết quả, nhận xét Hoạt động thực hành: Bài 1: Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi - Em tự hồn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài a,b: Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi - Em tự hồn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ b Biểu đồ hình cột: - Yêucầu HS quan sát biểu đồ cột mô số chuột bôns thôn diệt - HS lắng nghe GV phân tích để biết cách đọc thông tin biểu đồ - HS quan sát biểu đồ trả lơif câu hỏi - Chia sẻ kết quả, nhận xét Bài 1: Quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi - Em tự hoàn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài 1: Nhìn biểu đồ trả lời câu hỏi ( Luyện tập) - Cá nhân tự làm vào bt - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Quan sát biểu đồ có phịng thư viện để biết số thông tin số lượt đọc sách ————š{š———— TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết hai cách kể lại lời nói,ý nghĩa nhân vật tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện.(ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật văn kể chuyện theo cách: trực tiếp gián tiếp.(BT mục III) - Giáo dục học sinh u thích mơn kể chuyện - Rèn luyện lực quan sát, diễn đạt ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- Ôn KT học tiết trước - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: *Phần nhận xét- rút ghi nhớ: -Cá nhân đọc câu chuyện: Người ăn xin trả lời câu hỏi sgk - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ câu - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Rút ghi nhớ: HD rút ghi nhớ Có cách kể lại lới nói ý nghĩ nhân vật: Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp); Kể lời người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp).Nhắc hs học thuộc ghi nhớ SGK Hoạt động luyện tập, thực hành.: BT1( Tr 32):Tìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn -Cá nhân đọc đoạn văntìm lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Các lời dẫn trực tiếp, gián tiếp câu chuyện BT2( Tr 32):Chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp -Cá nhân làm - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài 3: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp -Cá nhân làm - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Vận dụng vào thực hành kể chuyện viết văn - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung TLV ————š{š———— MRVT: NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ,tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm : Nhân hậu - Đoàn kết - Vận dụng kiến thức làm (BT2,BT3,BT4);biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng có (BT1) - GD HS có ý thức đồn kết,có tấm lịng nhân hậu - HS hoàn thành nhiệm vụ học tập, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại, từ điển TV - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- Ôn KT Từ đơn- Từ phức Nêu từ đơn, từ phức - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: Bài 1:( Tr 33):Tìm từ -Cá nhân làm - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ , nhận xét, giảng nghiã sôs từ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ.Giảng nghiã số từ Bài 2:Xếp từ vào thích hợp -Cá nhân làm - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài 3: Chọn từ ngoặc đơn điền vào ô trống hoàn chỉnh câu tục ngữ -Cá nhân làm - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Vận dụng câu tục ngữ vào diễn đạt số tình sống phù hợp KĨ THUẬT: -CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch đường dấu vải (vạch đường thẳng,đường cong) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động -HS khéo tay: Cắt đựơc vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ II/ Đồ dùng dạy học: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại Vải, phấn, thước, kéo… - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Phần mềm Google meet III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối: - Hát tập thể - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu B Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Quan sát mẫu, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu HS lắng nghe giáo viên nêu tác dụng việc vạch dấu vải bước cắt theo đường vạch dấu Nhận xét, bổ sung câu trả lời học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Vạch dấu vải: H quan sát hình 1a,1b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách vạch dấu vải HS quan sát slide nêu nhận xét Cắt vải theo đường vạch dấu: H quan sát hình 2a,2b (SGK) kết hợp với tranh quy trình tìm hiểu cách cắt vải theo đường vạch dấu Gọi HS chia sẻ Hướng dẫn HS số điểm cần lưu ý C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Vạch dấu cắt vải theo cắt đường vạch dấu Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nêu yêu cầu thời gian thực hành HS thực hành vạch dấu cắt theo đường vạch dấu GV quan sát qua camera để hướng dận theo dõi hs Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá HS tự hồn thành chụp hình gửi qua tin nhắn zalo HS- GV Nhận xét, đánh giá sản phẩm C Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Tiếp tục nhà hoàn thiện sản phẩm với trợ giúp ba mẹ người thân ————š{š———— Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2021 TOÁN: PHÉP CỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết đặt tính biết thực phép cộng số có đến chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q lượt không liên tiếp - Vận dụng kiến thức học làm (BT1; BT2 dòng 1,3; BT3) - Giáo dục HS tính xác , sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành.Tham gia tốt quy định học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet II HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối: Tìm trung bình cộng 35,25,10 30 Nêu cách tìm trung bình cộng số ? - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu lần lướt phép tính 48352 + 21026; 367859 + 541728 - Yêu cầu HSđặt tính tính - Thực đặt tính tính - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêuđặt tính tính - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - Chốt cách cộng số có nhiều chữ số Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Cá nhân tự làm vào bt - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêuđặt tính tính - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - Chốt cách cộng số có nhiều chữ số Bài dịng 2,3: Tính - Em hồn thành tập vào - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêuKQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - Chốt cách cộng số có nhiều chữ số Bài 3:Tốn giải - Đọc tốn, phân tích - Làm vào tập - Gọi HS nêuKQ - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: VN tính cộng số có nhiều chữ số cho bố mẹ xem ————š{š———— VIẾT THƯ Tập làm văn: I.Yêu cầu cần đạt: - HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung kết cấu thông thường thư (Nội dung ghi nhớ) - Vận dụng kiến thức học để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn (mục III) - GD HS biết viết thư cho người thân, biết quan tâm , thăm hỏi người thân - NL: HS chia sẻ, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối: - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? - Ngươì ta viết thư để làm gì? - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: * Phần nhận xét- rút ghi nhớ: - Cá nhân đọc tập đọc: Thư thăm bạn trả lời câu hỏi - GV giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Rút ghi nhớ: HD rút ghi nhớ GV chiếuslide cho HS xem Nhắc hs học thuộc ghi nhớ SGK 3.Phần luyện tập: BT1( Tr 34):- HS đọc đề + Đề yêu cầu viết thư cho ai? + Mục đích viết thư để làm gì? +Thư viết cho bạn cần xưng hơ ntn? - Cá nhân làm vào BTTV - Gọi HS trình bày - N xét bố cục, nội dung * Chốt: phần thư Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung TLV - Vận dụng viết thư cho người thân ————š{š———— ĐẠO ĐỨC: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T1) I Yêu cầu cần đạt: Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập II.Đồ dùng dạy học - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối Hát hát HS lắng nghe gv giới thiệu B/ Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: HS tìm hiểu nội dung câu chuyện H kể tóm tắt nội dung chuyện trả lời câu hỏi : Thảo gặp khó khăn sống học tập ? Trong hoàn cảnh ấy cách Thảo vẫn học tốt? H kể tóm tắt nội dung chuyện với bạn bàn đưa câu trả lời C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: HS làm tập HS làm tập 1/ trang sgk Qua học em rút điều gì? Em với bạn bàn đổi chéo phiếu để kiểm tra HĐ3: Biết biểu vượt khó HS suy nghĩ trả lời câu hỏi : - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập ( 2VBT) HS lắng nghe GV giảng: D Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Tìm hiểu câu chuyện, tấm gương vượt khó, vươn lên học tập ————š{š———— Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2021 TOÁN : PHÉP TRỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS thực đặt tính biết thực phép trừ số tự nhiên có sáu chữ số khơng nhớ có nhớ khơng q ba lượt - Giải toán lời văn phép tính - Vận dụng kiến thức làm 1, 2(dòng 1),B3; - Giáo dục học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận, xác học tốn - NL: - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên Chấp hành tốt nội quy học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet II HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- kiểm tra trang 39 - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu lần lươt phép tính 865279 – 450237; 647253- 285749 Yêu cầu HSđặt tính tính - Thực đặt tính tính - Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Cách đặt tính tính trừ số có nhiều chữ số Hoạt động thực hành Bài 1: Đặt tính tính: - Cá nhân tự làm vào bt - Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài dịng 1: Tính - Em hoàn thành tập vào - Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài 3: Toán giải Đọc đề toán suy nghĩ cách giải giải vào - Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: VN thực phép trừ số có nhiều chữ số ————š{š———— Tập đọc: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Đọc trơi chảy, lưu lốt Đọc từ ngữ, câu bài.Biết đọc truyện với giọng kể thong thả.Hiểu từ ngữ bài: trực, di chiếu, thái tử, thái hậu Hiểu nội dung: Ca ngỵi sù chÝnh trực, liêm, lòng dân, nớc Hiến Thành- vị quan tiếng cơng trực ngày xa Đọc diễn cảm,thể lời nhân vật, thể rõ trực, thẳng Tơ Hiến Thành Tích cực học tập u thích mơn học HSđọc lưu lốt, trơi chảy, diễn cảm Diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- KT việc đọc trả lời câu hỏi Người ăn xin - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Luyện đọc đúng: - 1HS giỏi đọc - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ khó: thần, bận… -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần GV giải nghĩa từ: trực, di chiếu, thái tử, thái hậu - Chia sẻ slide tranh ảnh minh họa - số HS đọc lại bài, HS lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn - Nghe GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu nội dung: -Cá nhân đọc tự trả lời câu hỏi - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời Câu Trong việc lập ngơi vua, sự trực ông Tô Hiến thành thể : Không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua mất Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm vua Câu 2: Trong việc tìm người giúp nước, trực ông Tô Hiến Thành thể hiện: Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ Câu 3: Nhân dân ca ngợi người trực ơng Tơ Hiến Thành người trực cũng đặt lợi ích đất nước lên lợi ích riêng Nội dung: Ca ngợi trực, liêm, lòng dân, nớc Hiến Thành- vị quan tiếng cơng trùc ngµy xa - YC HS liên hệ Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - Giao cho HS tự học Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Kể lại việc làm trực Tô Hiến Thành cho bố mẹ nghe ————š{š———— Luyện từ câu: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nhận hai cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt : Ghép tiếng có nghĩa lại với nhau( từ ghép), phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu vần) giống (từ láy) - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản (BT1) , tìm từ ghép từ láy chứa tiếng cho ( BT2 ); HS trội làm thêm BT3 * Đ/C: BT2 Y/C tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại - GD HS u thích mơn học, vận dụng từ ghép từ láy vào nói viết - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:Từ đơn gì? Cho ví dụ Từ ghép gì? Cho ví dụ - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: *HĐ1: Phần nhận xét- rút ghi nhớ: -Y/c H đọc thầm trả lời câu hỏi - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời - + Những từ tiếng có nghĩa ghép lại với gọi từ ghép + Những tiếng có âm đầu hay vần ( âm đầu vằn) giống gọi từ laý 3.Hoạt động thực hành: BT1 :( Tr 39): -Cá nhân đọc tự trả lời câu hỏi - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời * Chốt: Cách xác định từ ghép ( dựa vào nghĩa), từ láy( dựa vào ngữ âm) BT2 (Tr 40) - Cá nhân tự làm vào bt - GV giúp đỡ HS - Gọi HS nêutừ tìm - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung LTVC - Tìm từ ghép, từ láy -ššššš HĐTNCĐ: (ATGT)Bài 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :Giúp HS KT: Biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông(GT) phổ biến;Hiểu ý nghĩa, tác dụng , tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu giao thông khu vực gần trường học , gần nhà thường gặp KN: -Khi đường có ý thức ý đến biển báo.Tuân theoluật phần đường quy định biển báo hiệu GT TĐ: HS yêu thích môn học NL: Thực tôt ATGT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III Các hoạt động dạy học Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- Gọi HS trình bày biển báo mà em chuẩn bị - GV giới thiệu Hình thành kiến thức HS Quan sát biển báo, nêu ý nghĩa biển báo - Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ -GV nêu đặc điểm, nội dung, ý nghĩa biển báo : 110a,122;208,209,233;301a,b,c,d,e;303;304;305 -HD HS ghi nhớ biển báo -Chốt KT: Khi đường phải tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu 3.Hoạt động thực hành: - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh- đúng- GV đưa biển báo yêu cầu H đọc nội dung phút, đọc hết nội dung biển báo đọc sai không thuộc hết thua - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng, trải nghiệm VN tuyên truyền người tham gia tốt ATGT Chia sẻ với gia đình biển báo Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2021 Toán : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng phép trừ.HS làm BT: 1, 2, - GD HS cẩn thận làm - Giúp HS phát triển lực tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III.Các hoạt động dạy học:: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối–HS nêu cách đặt tính tính: 321456+ 43217; 98567-4536 - GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Thử lại phép cộng: - HD HS cách làm dựng mẫu ? Muốn thử lại phép cộng ta làm nào? - Chốt: Ta lấy tổng trừ số hạng, kết số hạng cịn lại phép tính làm -Cá nhân tự làm vào câu b - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời - Nhận xét chốt: Cách thực phép cộng cách kiểm tra lại kết phép cộng Bài 2: Thử lại phép trừ: - HD HS cách làm dựng mẫu ? Muốn thử lại phép trừ ta làm nào? - Chốt: Ta lấy hiệu cộng với số trừ, kết số bị trừ phép tính làm -Cá nhân tự làm vào câu b - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời - Nhận xét chốt: Cách thực phép trừ cách kiểm tra lại kết phép trừ Bài 3: Tìm x: -Cá nhân tự làm vào - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Vận dụng vào thực tế sống - Chia sẻ với người thân học -TẬP ĐỌC: TRE VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Bước đầu biết đọc diễn cảm on th lục bát với giọng tình cảm -Hiu cỏc từ ngữ bài: lũy tre, lũy thành, áo cộc Hiu ni dung: Qua hình tợng tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp ngời Việt Nam; giàu tình thơng yêu, thẳng, trực - Đọc diễn cảm,thể ngữ điệu phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát - Tích cực học tập HS biết quý trọng có ý thức bảo vệ tre nói riêng cỏc loi cõy núi chung.Giáo dục h/s đức cần cù, thẳng, đoàn kết học tập c/s sèng - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Tranh minh hoạ đọc Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- KT việc đọc trả lời câu hỏi : Một người trực TLCH 1,2 - GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1: Luyện đọc đúng: - 1HS giỏi đọc - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - HS nêu cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ khó: -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần GV giải nghĩa từ: lũy tre, lũy thành, áo cộc - Chia sẻ slide tranh ảnh minh họa - số HS đọc lại bài, HS lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn HĐ Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) - Cá nhân đọc tự trả lời câu hỏi - Goị HS trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời GV: Trần Thị Hà Trang 13 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp + Câu 1: a Ở đâu tre cũng tươi xanh Tre rễ bấy nhiêu cần cù b Khi bão bùng, tre tay ôm tay níu có manh cộc, tre nhường cho c Tre già thân gãy cành rơi vẵn truyền gốc cho + Câu 2: - Có manh áo cộc, tre nhường cho - Nòi tre đâu chịu mọc cong; chưa lên nhọn chông lạ thường - Nêu nội dung bài:Qua hình tượng tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam giàu tình thương u,ngay thẳng,chính trực Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - Vê nhà đọc thuộc lòng thơ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Đọc thuộc lòng thơ nói nội dung cho người thân.Có ý thưc chăm sóc bảo vệ -ššššš - GV: Trần Thị Hà Trang 14 Năm học: 2021-2022 ... trả lời GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Vận dụng vào thực tế sống - Chia sẻ với người thân học ... trình bày - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời GV: Trần Thị Hà Trang 13 Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp + Câu 1: a Ở đâu tre cũng tươi xanh Tre rễ bấy nhiêu cần cù... 1),B3; - Giáo dục học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận, xác học tốn - NL: - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên Chấp hành tốt nội quy học trực