Trường TH số Liên Thủy TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2022 CHỢ TẾT TẬP ĐỌC: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng: nhà gianh, sương, mép đồi xanh, …Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (Trả lời câu hỏi bài, thuộc vài câu thơ yêu thích.) * HS trội: đọc HTL thơ, nắm ND - Nhắc nhở em có tinh thần học tập tốt, giáo dục lịng u thiên nhiên,yêu quê hương, đất nước - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát * BVMT: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua câu thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: + Đọc bài: Sầu riêng + Hãy miêu tả nét đặc sắc hoa sầu riêng ( Hoa sầu riêng nở vào cuối năm, hoa đậu chùm, màu trắng ngà, cành hoa nhỏ vảy cá) + Hãy miêu tả nét đặc sắc trái sầu riêng (Những trái sầu riêng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến…) - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Nhóm em quan sát tranh trao đổi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ trước lớp kết quan sát - Báo cáo với cô giáo thống ý kiến * HĐ1: Luyện đọc Nghe bạn đọc toàn HS luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó: nhà gianh, sương, mép đồi xanh … ( giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó, câu dài) Đọc từ giải Ấp, the, Đồi thoa son… - Thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt * HĐ2: Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK Chia sẻ trước lớp GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy + Câu 1: Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng sương sớm + Câu 2: Những thằng cu mặc áo đỏ chạy lon xon + Câu 3: Ai vui vẻ: tưng bừng chợ Tết + Câu 4: Trắng, đỏ, hồng lam, xanh, thắm, vàng * GDBVMT: Bức tranh thiên nhiên thật đẹp giàu sức sống Em mô tả lại tranh cảm nhận em ? - HS mô tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên qua đoạn đoạn - Nêu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê Hoạt động luyện tập, thực hành * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm (HĐ nhóm) HS tự chọn đoạn mà em yêu thích luyện đọc: Chú ý nhấn giọng từ nhà gianh, sương, mép đồi xanh Tổ chức cho bạn luyện đọc Thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Em thích hình ảnh thơ? - Giáo dục tình yêu với người, cảnh đẹp VN - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê ————{———— TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết q/sát cối theo trình tự, kết hợp với giác quan q/sát Nhận giống khác miêu tả loài với miêu tả (BT1 ) Ghi lại kết quan sát em thích theo trình tự định - Giáo dục HS có ý thức thích viết văn miêu tả cối - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ, tranh, ảnh số ăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: tổ chức cho bạn chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc lại ba văn tả cối học ( Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) nhận xét theo câu hỏi Em đọc văn GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Nhận xét theo câu hỏi a,b,c,d,e SGK Em bạn bên cạnh trao đổi kết câu trả lời Chia sẻ kết trước lớp Nghe GV kết luận: a) Trình tự quan sát: Sầu riêng: quan sát phận Bãi ngô, Cây gạo: Quan sát thời kì phát triển b) Các giác quan: Thị giác, khứu giác, thính giác, vị giác (Lưu ý: nêu ví dụ cụ thể) c) HS hình ảnh so sánh nhân hóa nêu tác dụng d) Sầu riêng, Bãi ngô: tả loài, Cây gạo: tả cụ thể e) Giống: sử dụng giác quan, biện pháp tu từ Khác: tả loài ý đặc điểm phân biệt với loài khác, tả cụ thể ý phân biệt với khác Bài 2: Quan sát mà em thích khu vực trường em (hoặc nơi em ở) ghi lại em quan sát Em chọn định quan sát ý điểm SGK lưu ý Em viết lại vào giấy quan sát Em bạn bên cạnh trao đổi đoạn văn Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Chia sẻ với người thân phần quan sát ————{———— TỐN: LUYỆN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT -Thực quy đồng mẫu số hai phân số - Rèn kĩ thực quy đồng mẫu số phân số Vận dụng làm BT1(a), BT2(a), BT4 * HS có NL trội làm thêm 5(b) TG - Giáo dục học sinh thích học tốn u thích mơn tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG HỌC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: -*Khởi động- kết nối - Yêu cầu hs làm Tr 117 - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1(a): Quy đồng MS phân số - HS làm - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập gọi bạn nêu kết , chia sẻ trước lớp GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Bài 2(a): - HS làm - Em bạn chia sẻ kết cho - Gọi hs nêu kết , chia sẻ trước lớp Bài 4: - Cá nhân tự suy nghĩ làm - Gọi hs trả lời, chia sẻ - Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân học -LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm học (BT1, BT2,BT3); Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến đẹp (BT4) - Giáo dục hs kĩ dùng từ , đặt câu - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên - GDBVMT: Giáo dục HS biết yêu quý trọng đẹp sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: -*Khởi động- kết nối Tổ chức trò chơi nhằm củng cố lại kiến thức trước Nghe GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động thực hành Bài 1: Tìm từ: a) Thể vẻ đẹp bên người b) Thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người Em tự đọc nội dung BT, suy nghĩ, làm vào VBT Trao đổi với bạn ý kiến - Trưởng ban học tập huy động kết trò chơi “Ai nhanh, đúng” Bài 2: Tìm từ: a) Thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật b) Thể nét đẹp thiên nhiên, cảnh vật người Em tự đọc nội dung BT, suy nghĩ, làm vào VBT Trao đổi với bạn ý kiến - Huy động kết trò chơi “Ai nhanh, đúng” Bài 3: Đặt câu với từ tìm BT Em tự đọc nội dung BT, suy nghĩ, làm vào VBT - Huy động kết : Đại diện HS đứng lên đặt câu GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Bài 4: Điền thành ngữ cụm từ cột A vào chỗ thích hợp cột B Em tự đọc nội dung BT, suy nghĩ, làm vào VBT Trao đổi với bạn ý kiến - Huy động kết quả, HS khác nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Em dùng từ ngữ Cái đẹp để miêu tả người thân gia đình - GDBVMT: Cuộc sống có nhiều đẹp, cần phải biết yêu quý giữ gìn để đẹp ln tồn làm đẹp cho sống ————{———— Thứ tư ngày tháng năm 2022 TOÁN: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết so sánh hai PS có mẫu số Nhận biết phân số lớn bé - HS lớp hoàn thành bài1, 2(a,b- ý đầu) *HS có NL trội làm HTBT (4 TG) - Giáo dục HS cẩn thận làm trình bày - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Tranh minh hoạ đọc Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: -*Khởi động- kết nối: - Tổ chức trò chơi học tập - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức: So sánh hai phân số: - Vẽ đoạn thẳng SGK, biểu thị đoạn ; đoạn Nhìn vào hình vẽ ta có: < Trong phân số mẫu số: - Phân số có tử bé bé - Phân số có tử lớn lớn - Nếu tử hai phân số Hoạt động thực hành: Bài 1:So sánh hai phân số GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy ; ; ; - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết quảvà giải thích cách làm - Chia sẻ trước lớp, thống kết < ; > ; > ; < Bài 2a,b Trong phân số sau với 1: ; ; a) Nhận xét (SGK) - Em tự làm cá nhân - Em trao đổi với bạn kết quảcủa giải thích cách làm - Chia sẻ trước lớp, thống kết < 1; < 1; > Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Chia sẻ với người thân cách so sánh hai phân số mẫu ————{———— TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - So sánh hai phân số có mẫu số.So sánh phân số với Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS lớp hoàn thành bài1, 2(5ý cuối), Bài 3(a,c) - Giáo dục em yêu thích mơn Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Google meet III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối: + Nêu cách so sánh hai phân số mẫu số? + Ta so sánh TS PS với PS có TS lớn phân số lớn ngược lại Nếu PS có TS chúng + Bạn nêu VD hai phân số mẫu số? + HS nối tiếp nêu VD - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: Bài 1:So sánh hai phân số ; - Em thực vào GV: Trần Thị Hà Trang ; ; Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Em trao đổi với bạn kết quảvà giải thích cách làm - Chia sẻ trước lớp, thống kết > ; < ; < ; > Củng cố so sánh PS MS Bài (5 ý cuối ) HSNK làm + Khi so sánh phân số với phải so sánh yếu tố phân số? + Nêu cách so sánh phân số với 1? - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp Đáp án: 14 ; ; 15 14 - Phân số lớn là: ; 11 16 - Phân số là: 16 - Phân số bé là: - Nhận xét, đánh giá chung Bài 3a, c: HSNK làm + Muốn xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn phải làm gì? + Nêu cách so sánh hai phân số mẫu? - HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp Đáp án: < < 5 5 b) Vì < < nên < < 7 7 c) Vì < < nên < < 9 10 12 16 d) Vì 10 < 12 < 16 nên < < 11 11 11 a)Vì < < nên Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Cùng người thân tìm hiểu thêm so sánh hai phân số mẫu số ———{———— TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối đoạn văn mẫu ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn miêu tả lá, thân, gốc mà em thích (BT2) - Giáo dục hs có ý thức u thích mơn học - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy *GD BVMT: Nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẻ đẹp cối môi trường thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Tranh minh họa câu chuyện.Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối: - Tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Dưới số đoạn văn tả lá, thân gốc số loài Theo em cách tả tác giả đoạn có đáng ý Em đọc đoạn văn Nhận xét cách tả Em bạn bên cạnh trao đổi kết câu trả lời Chia sẻ kết trước lớp Nghe GV kết luận: - Tả bàng: tả bàng thay cách sinh động theo mùa xuân, hạ thu đông - Tả sồi: thay đổi sồi từ mùa đông sang mùa xuân Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh nhân hóa làm cho sồi có tâm hồn người Bài 2: Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc mà em yêu thích Em chọn định tả xác định phận tả Em viết đoạn văn Em bạn bên cạnh trao đổi đoạn văn Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Chia sẻ với người thân cách tả phận cối ———{———— TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRÒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc đúng: Mỗi hoa, phần tử, đóa hoa, xịe ra, ngon lành, bất ngờ… Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo củahoa phượng loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò ( Trả lời CH SGK) * HS trội đọc diễn cảm, nm ni dung bi - Giáo dc HS tình yêu thiªn nhiªn - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức * Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Trả lời nội dung tranh HĐ Luyện đọc Nghe bạn đọc toàn Luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó:sốt sắng, dẫn, ( giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó, câu dài) Đọc từ giải Thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp: + Câu 1: Vì hoa phượng lồi gần gũi, quen thuộc với học trò + Câu 2: Hoa phượng đỏ rực, hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ + Câu 3: Lúc đầu màu hoa màu đỏ non, - Nêu Đại ý: Tả vẻ đẹp độc đáo củahoa phượng loài hoa gắn với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ Luyện đọc diễn cảm( HĐ nhóm) Tự chọn đoạn mà em yêu thích luyện đọc Tổ chức thi đọc trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Thực chăm sóc, bảo vệ cối vườn nhà, vườn trường, nơi công cộng ———{———— Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2022 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU GẠCH NGANG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm tác dụng dấu gạch ngang(Ghi nhớ) - Nhận biết nêu tác dụng dấu gạch ngangtrong văn(BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh dấu phần thích(BT2) *HSNT viết đoạn văn câu, yêu cầu BT2 (Mục III) GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Rèn luyện hs vận dụng làm tập tốt Biết sử dụng dấu gạch ngang viết - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy.Tranh minh họa baì đọc.Phần mềm Google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối Gọi HS đặt số câu kể Ai nào?Xác định CN, VN câu vừa tìm - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học a Tìm hiểu phần nhận xét: - HS đọc đoạn văn Tìm câu có chứa dấu gạch ngang Theo em dấu gạch ngang đoạn văn có tác dụng ? Trao đổi với bạn câu trả lời - Trình bày, lớp chia sẻ b Ghi nhớ - Em đọc ghi nhớ (sgk) Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 1: Tìm dấu gạch ngang mẩu chuyện Quà tặng cha nêu tác dụng dấu Em đọc đoạn văn suy nghĩ làm vào VBT - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Tổ chức cho HS chia sẻ kết quả, thống Bài tập 2: Viết đoạn văn - Viết vào - Tổ chức cho HS nêu đoạn văn vừa viết, chia sẻ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm : - Vận dụng vào thực hành viết đoạn văn, văn có trích dẫn lời nói lời giải thích nhân vật - Hỏi đáp với bố mẹ: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? ————{———— GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 ... tiêu trọng tâm tiết học HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc lại ba văn tả cối học ( Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) nhận xét theo câu hỏi Em đọc văn GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số... Ban học tập gọi bạn nêu kết , chia sẻ trước lớp GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Bài 2(a): - HS làm - Em bạn chia sẻ kết cho - Gọi hs nêu kết , chia sẻ trước lớp. .. thực hành: Bài 1:So sánh hai phân số GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy ; ; ; - Em thực vào - Em trao đổi với bạn kết quảvà giải thích cách làm - Chia sẻ trước lớp,