Giáo án cô hà trang lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (3)

Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ ba ngày tháng 10 năm 2021 TOÁN: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIấN I.Yờu cu cn t: - HS bớc đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Rốn k nngvề so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên - Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì học to¸n HS làm BT (cét 1); (a, c); - HS hình thành lực: Tích cực học tập,tự học, hồn thành học, tính tốn nhanh, làm sáng tạo - u thích học tốn, tự giác, trung thực học tập, thực quy định tham gia học trực tuyến II Đồ dùng dạy học - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom III Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối - Viết số sau thành tổng 873= , 4738= , 10873= - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức * So sánh số tự nhiên - Quan sát ví dụ GV, YC HS so sánh nêu cách so sánh số TN - YC HS so sánh STN dãy số tia số * Xếp thứ tự STN -YC HS thực sắp xếp STN theo thứ tự - Chia sẻ Hoạt động thực hành Bài cột 1: >Chốt tác dụng dấu hai chấm: a, Dẫn lời nói nhân vật b, Dẫn lời nói nhân vật c, Lời giải thích * Ghi nhớ: - Dấu hai chấm có tác dụng gì? Cách sử dụng? - HSđọc ghi nhớ (sgk) Hoạt động thực hành GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Bài tập 1:Trong câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì? - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài tập 2: Viết đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu đoạn văn vừa viết - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Vận dụng dấu hai chấm vào viết văn - Em hãy tập viết câu có sử dụng dấu hai chấm -ššššš TẬP LÀM VĂN: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS hiểu văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tính cách nhân vật - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật Kể lại đoạn câu chuyện Nàng Tiên Ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên - Nghiêm túc học tập, Hoàn thành lớp - Bước đàu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật văn kể chuyện HS giỏi kể toàn câu chuyện và tả ngoại hình hai nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị sách vở, máy tính, đt - GV slide trình chiếu II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối: - Khi kể chuyện cần ý gì? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: *Nhận xét - HS đọc trả lời câu hỏi phần nhận xét - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ HS nắm: Trong văn kể chuyện, nhiều cần tả ngoại hình của nhân vật Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn - Cá nhân đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ Hoạt động thực hành GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Bài tập 1:SGK - T24 - HS đọc yêu cầu - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ HS biết được từ miêu tả ngoại hình chú bé lien lạc: Em bé gầy, tóc ngắn, đơi mắt sáng xếch… Bài tập :Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, kết hợp tả ngoại hình nhân vật - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS kể, nhận xét - HS kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, kết hợp tả ngoại hình nhân vật Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà kể câu chuyện đã làm cho bố mẹ nghe -ššššš Tập đọc THƯ THĂM BẠN I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông,chia sẻ với đau bạn + Đọc đúng: Quách Tuấn Lương, xả thân, giữa dòng, lũ lụt - Hiểu t/ cảm người viết thư: Thương bạn,muốn chia sẻ đau buồn bạn.(trả lời CH SGK;nắm tác dụng phần mở đầu,phần kết thúc bức thư) - Giáo dục học sinh biết cách chia sẻ,thông cảm với bạn - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm Zoom III Hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:.- Ổn Truyện cổ nước - GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Luyện đọc đúng: - 1HS giỏi đọc - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - HS nêu cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ khó: Quách Tuấn Lương, xả thân, giữa dòng, lũ lụt -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần GV giải nghĩa từ: - Chia sẻ slide tranh ảnh minh họa - số HS đọc lại bài, HS lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp HĐ Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời + Câu 1: Lương viết thư để chia buồn với Hồng + Câu 2: Hôm đọc báo Thiếu niên chia buồn với bạn + Câu 3: Chắc Hồng tự hào nước lũ Mình tin nỗi đau Bên cạnh Hồng bạn + Câu 4: Mở đầu nêu rõ địa điểm, Những dòng cuối gửi lời chúc, Qua câu chuyện muốn nói với điều gì? - Nêu nội dung bài: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn bạn Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Giao cho HS tự học - Gọi HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc Thứ ngày tháng 10 năm 2021 TOÁN: YẾN TẠ TẤN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ , tấn; Mối quan hệ t, tõn vi kg - Nhận biết đợc tên gọi, kí hiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ đề-ca-gam, héc-tô-gam gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lỵng.Mối quan hệ đơn vị đo Kĩ năng: Rèn kĩ làm tập chun ®ỉi đơn vị đo ,thực phép tính tạ, vµ kg.BT cần làm: BT2(cột 1) tr23; BT1(tr24) Giao nhà:BT3(cột 2)tr23; 2(tr24 - Giáo dục HS ý thức thích học Tốn Tích cực trao đổi - Thực quy định tham gia học trực tuyến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp *Khởi động- kết nối: - Nêu đơn vị khối lượng đã học - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Hình thành kiến thức 1.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn - Để đo khối lượng vật nặng hàng chục ki lô gam người ta dùng đơn vị yến, tạ , tấn - GV GT quan hệ yến = 10 kg; tạ = 10 yến, taán = 10 tạ - Gọi HS đọc lại Đề- ca-gam, héc-tô-gam - HD HS biết đơn vị đo đề- ca-gam, héc-tô-gam mối quan hệ chúng + Để đo khối lượng vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đề - ca – gam, héc- tô- gam + dag = 10 g; hg = 10 dag; 1hg = 100g Bảng đơn vị đo khối lượng: - GV YC HS viết đơn vị đo khối lượng đã học GV hd HS sắp xếp thành bảng đơn vị đo khối lượng - YC HS tìm mối quan hệ đơn vị đo chia sẻ lẫn - Rút KL: đơn vị tiếp liền bảng đơn vị đo KL ( kém ) 10 lần Hoạt động thực hành BT2(cột 1) tr23: - Cá nhân tự làm vào bt - Chia sẻ cách làm - GV chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ BT1(tr24): - Em dùng bút chì hồn thành tập SGK - Chia sẻ kết quả - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - Chốt đơn vị đo khối lượng mối quan hệ chúng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Cùng người thân thực tính cịn lại TỐN: GIÂY, THẾ KĨ LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đợn vị giây, kỷ Biết mối quan hệ giây phút, kỷ năm Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ - Vận dụng kiến thức làm tập (không làm ý: phút = giây; kỷ = năm; 1/5 kỉ = năm); a b( T25); Bài 2( T26) - HS biết vận dụng giây,thế kỉ vào sống ngày - Tích cực trao đổi, chia sẻ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS chuẩn bị sách vở, máy tính, đt - GV slide trình chiếu Đồng hồ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:.- Ôn trang 24 - HS nghe GV nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức *: Giới thiệu giây, kỷ -Dùng đồng hồ có đủ ba kim để giới thiệu giây +1giờ = 60 phút.;+1 phút = 60 giây +1 kỷ = 100 năm -Y/c HS nhắc lại - Năm 1975 thuộc kỷ ? *Người ta dùng số La M để ghi tên kỷ : I , II , III , IV, V , VI , VII , VIII , I X , X , XI , XII , .- Rút kết luận yêu cầu HS nhắc lại * C/cố : Quan hệ đơn vị đo thời gian : Giờ, phút, giây; Đơn vị đo thời gian lớn năm thế kỷ Hoạt động thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm cho thích hợp(khơng làm ý: phút = giây; kỷ = năm; 1/5 kỉ = năm) - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - GV chốt Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cá nhân làm vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ - Chôt mối quan hệ ngày, giờ, phút, giây Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: VN nêu trao đổi với bố mẹ năm kỉ CHÍNH TẢ : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I.Yêu cầu cần đạt: Ghép nội dung tiết chính tả (tuần 3, 4) thành tiết: GVtổ chức dạy học nội dung chính tả âm vần lớp; HS tự viết chính tả đoạn ởnhà - HS tự viết đúng, trình bày tả Cháu nghe câu chuyện của bà vàbài: Truyeẹn cổ nước mình.Không mắc q lỗi bài, trình bày dịngthơ lục bats, khổ thơ -Làm tập 2b (Cháu nghe câu chuyện của bà),bài (Truyên cổ nước mình) - Có khả trình bày văn bản văn Viết kỉ thuật - Nghiêm túc tự học, có ý thức viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị sách vở, máy tính, đt GV slide trình chiếu III Hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp *Khởi động- kết nối:.-: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học -Nêu số điểm cần lưu ý yêu cầu giờ tả, việc chuẩn bị cho giờ học Hoạt động thực hành Bài tập2 : Điền vào? hay ngã? -HS làm vào - Thống nhất, chia sẻ kết quả Bài tập2 : Giải câu đố sau: -HS làm vào - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời: Hoa ban - Gv đưa tranh hoa ban Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r hayd, gi? HS làm vào - Gọi số HS trả lời - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: -Tự viết vào tả -Chụp ảnh viết gửi GV Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I.Yêu cầu cần đạt: - H S hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn,từ phức đoạn thơ (BT1,mục III);bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ (BT2,BT3) - HS có ý thức sử dụng đúng, xác từ ngữ Tiếng Việt - Phát triển lực mạnh dạn chia sẻ, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II Đồ dùng dạy học: Quyển từ điển- HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom III Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:- Ôn:Tác dụng dấu hai chấm - Giới thiệu nội dung học Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Phần nhận xét- rút ghi nhớ: -GV đưa từ :học, học hành, hợp tác xã yêu cầu HS nhận xét số lượng tiếng ba từ – Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: +Tiếng dùng để cấu tạo từ + Có thể dùng tiếng để cấu tạo nên từ đó từ đơn + Cũng có thể dùng từ tiếng trở lên để tạo nên 1từ đó từ phức + Từ dùng để tạo nên câu GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Y/C HS đọc ghi nhớ SGK Tổ chức thi đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành.: BT1 ( Tr 28): - Em tự hồn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Cách xác định từ đơn, từ phức đoạn thơ Bài 2: Tìm từ đơn, từ phức - Em tự hoàn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Từ đơn, từ phức Bài 3: Đặt câu Cá nhân làm vào BTTV, nêu KQ HS khác nghe NX, góp ý GV NX, tuyên dương em nhiều câu hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân, bạn bè từ đơn, từ phức Tìm từ đơn từ phức *************************************** Thứ bảy ngày 9tháng 10 năm 2021 TỐN : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số Biết cách tìm số trung bình cộng 2; 3; số - Vận dụng kiến thức làm , xác BT1( a,b,c ),BT2(SGK ) - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác , ý thức thích học Tốn - NL: Tích cực trao đổi chia sẻ, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:.-: Nêu đơn vị đo khối lượng đã học mối quan hệ - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động hình thành kiến thức - HS đọc đề toán 1,2 - Phân tích tốn - HS quan sát GV vẽ sơ đồ hướng dẫn giải( trình chiếu Các slide) GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - HD HS giải đến kết luận tìmsố TBC * Chốt :Muốn tìm số TBC của nhiều số : Ta tính tổng của số đó, chia tổng đó cho số số hạng Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm số TBC số sau (a,b,c) - Em tự hoàn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ Bài 2:Bài toán -Em làm cá nhân vào GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ *C cố: Giải toán dạng tìm số TBC Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Đo cân nặng thành viên gia đình em.Sau tính trung bình cộng cân nặng người Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I.Yêu cầu cần đạt: - H S hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn từ phức (ND Ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn,từ phức đoạn thơ (BT1,mục III);bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu từ (BT2,BT3) - HS có ý thức sử dụng đúng, xác từ ngữ Tiếng Việt - Phát triển lực mạnh dạn chia sẻ, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên II Đồ dùng dạy học: Quyển từ điển- HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom III Các hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối:- Ôn:Tác dụng dấu hai chấm - Giới thiệu nội dung học Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Phần nhận xét- rút ghi nhớ: -GV đưa từ :học, học hành, hợp tác xã yêu cầu HS nhận xét số lượng tiếng ba từ – Gọi HS trả lời - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm - Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: +Tiếng dùng để cấu tạo từ + Có thể dùng tiếng để cấu tạo nên từ đó từ đơn + Cũng có thể dùng từ tiếng trở lên để tạo nên 1từ đó từ phức + Từ dùng để tạo nên câu GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Y/C HS đọc ghi nhớ SGK Tổ chức thi đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành.: BT1 ( Tr 28): - Em tự hồn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Cách xác định từ đơn, từ phức đoạn thơ Bài 2: Tìm từ đơn, từ phức - Em tự hồn thành tập - GV giúp đỡ HS - Gọi số HS nêu KQ - Thống nhất kết quả, chia sẻ cách làm Chia sẻ slide cho HS đối chiếu KQ * Chốt: Từ đơn, từ phức Bài 3: Đặt câu Cá nhân làm vào BTTV, nêu KQ HS khác nghe NX, góp ý GV NX, tuyên dương em nhiều câu hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Chia sẻ với người thân, bạn bè từ đơn, từ phức Tìm từ đơn từ phức Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đọc nhẹ nhàng , bước đầu thể cảm xúc,tâm trạng nhân vật câu chuyện + Đọc đúng: giàn giụa, xấu xí, bẩn thỉu, giận cháu - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lịng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước bất hạnh ơng lo ăn xin nghèo khổ.(trả lời câu hỏi1,2,3) HS chậm: đọc đúng, rõ ràng - Giáo dục HS có tấm lòng nhân hậu,biết thương cảm,giúp đỡ người nghèo khổ - Phát triển lực mạnh dạn chia sẻ, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn giáo viên Tham gia tốt quy định học trực tuyến II.Đồ dùng dạy học :- HS: chuẩn bị SGK, Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm zoom Tranh minh họa đoc; III Hoạt động dạy học: Hoạt động mở đầu: *Khởi động- kết nối- cho lớp ôn bài: Thư thăm bạn - GV giới thiệu mục tiêu học Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1: Luyện đọc đúng: - 1HS giỏi đọc GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: - HS nêu cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc từ khó: Lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, chằm chằm -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần GV giải nghĩa từ: - Chia sẻ slide tranh ảnh minh họa - số HS đọc lại bài, HS lắng nghe, nhận xét, sửa sai cho bạn HĐ Tìm hiểu (HĐ cá nhân, nhóm) - -Cá nhân đọc tự trả lời câu hỏi Goị HS trình bày Chia sẻ slide cho HS đối chiếu câu trả lời + Câu 1: Ông lão lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giọng rên rỉ cầu xin + Câu 2: Rất muốn cho ơng lão thứ nên cố gắng lục tìm + Câu 3: Ông lão nhận tình thương, qua nắm tay rất chặt + Câu 4: Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn - Nêu nội dung bài:Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước bất hạnh của ông lo ăn xin nghèo khổ Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ Luyện đọc diễn cảm - Giao cho HS tự học Hoạt động ứng vận dụng: - Em học nhân vật cậu bé Chia sẻ với người thân câu chuyện GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021-2022 ... zoom III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu: GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp *Khởi động- kết nối: - Nêu đơn vị khối lượng đã học - HS nghe GV giới... sẻ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS chuẩn bị sách vở, máy tính, đt - GV slide trình chiếu Đồng hồ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022. .. Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Y/C HS đọc ghi nhớ SGK Tổ chức thi đọc thuộc ghi nhớ Hoạt động luyện tập, thực hành.: BT1 ( Tr 28): - Em tự hồn thành tập