Giáo án cô hà trang lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (14)

Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp TUẦN 14 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 TỐN: CHIA CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ I U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) - HS lớp hồn thành 1b - Giáo dục hs kiên trì - cẩn thận ‘ học tập - Năng lực: Khả tư duy, hợp tác nhóm * Điều chỉnh: Không làm tập cột a tập 1, tập 2, tập (trang 86)) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,Vở Máy tính, điện thoại - GV: Các slide chia sẻ tiết dạy Phần mềm google meet III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - Trị chơi"Tính nhanh, tính đúng" 9450 : 35 2448 : 24 9720 : 72 3125 :25 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: - Quan sát GV viết biểu thức lên bảng: 1944 : 162 = ? - HS nêu cách đặt tính tính - Nghe GV hướng dẫn cách chia a) Chia theo thứ tự từ phải sang trái: 1944 162 + 194 chia 162 viết 0324 213 - nhân 2, trừ 2, viết 000 - nhân 6, trừ 3, viết - nhân 1,1 trừ 0, viết + Hạ 4, 324; 324 chia 162 2, viết - nhân 4, trừ 0, viết - nhân 12, 12 trừ 12 0,viết - nhân 2,thêm 3,3 trừ 0,viết b) 8469 : 241 = ? - HS nghe GV hướng dẫn tương tự a Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Em thực vào - GVgọi HS nêu KQ, cách làm - GV nhận xét, chia sẻ slide, HS đối chiếu KQ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy b) 6420 321 0000 20 000 Giáo án lớp 4957 0007 165 30 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: ( 3’) Em chia sẻ với người thân cách chia chia cho số có ba chữ số nhờ người thân hướng dẫn thêm Thực hành chia tốt số có chữ số cho số có chữ số ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể hai chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều - GDHS có ý thức rèn luyện, chăm học hành để học tập tiến *HSNK: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: : HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - GV chia sẻ slide tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động tiết học - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc - GV chia sẻ slide đọc theo thứ tự số - Yêu cầu học sinh chọn số, đọc - Thi đọc, chọn bạn đọc hay Bài 2: Ghi lại điều cần nhớ TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều vào bảng ? Những TĐ truyện kể? ? Hãy kể tên TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Có chí nên Tiếng sáo diều? - Nhận xét chốt: + Chủ điểm Có chí nên: Ơng trạng thả diều, “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên sao, Văn hay chữ tốt + Chủ điểm Tiếng sáo diều: Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Yêu cầu hs đọc thầm lại truyện, viết Tên tập đọc, tác giả, ND nhân vật có truyện - GV chia sẻ slide đáp án - Nhận xét chốt lại: Tên tập đọc, tác giả, ND nhân vật có truyện + Ông trạng thả diều (Trinh Đường): Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học + “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi (Từ điển nhân vật lịch sử VN): Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí làm nên nghiệp lớn + Vẽ trứng (Xuân Yến): Lê-ô-nác-đô Vin-xi kiên trì khổ luyện trở thành nhà danh họa vĩ đại + Người tìm đường lên (Lê Quang Long, Phạm Ngọc Tồn): Xi-ơn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, tìm đường lên Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1: Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hơp với tình cho trước (BT3) * HS trội dùng thành ngữ , tục ngữ cách linh hoạt, sáng tạo - Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Hát múa: Đánh bay covid - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc - GV chia sẻ slide đọc theo thứ tự số - Yêu cầu học sinh chọn số, đọc - Thi đọc, chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt Bài 2: Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật em biết a) Nguyễn Hiền b) Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi c) Xi-ôn-cốp-xki d) Cao Bá Quát e) Bạch Thái Bưởi - HD HS cách đặt câu dựng mẫu - Cá nhân đọc thầm yêu cầu làm vào VBT - GV chia sẻ slide kết GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Nhận xét chốt lại: Cách đặt câu nói tính đức tính tốt nhân vật truyện Bài 3: Em chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên nhủ bạn: a) Nếu bạn em có tâm học tập, rèn luyện cao b) Nếu bạn em nản lịng gặp khó khăn c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác - Yêu cầu hs viết vào - GV chia sẻ slide - Nhận xét chốt lại: Các thành ngữ khuyến khích bạn tâm học tập, rèn luyện, thành ngữ khun bạn khơng nên nản lịng gặp khó khăn, khơng nên thay đổi ý định theo người khác Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân học ————š{š———— BUỔI CHIỀU: TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia cho số có ba chữ số - HS lớp hoàn thành 1a - Giáo dục học sinh u thích mơn tốn - Năng lực: Thao tác SGK, hợp tác nhóm tích cực *Điều chỉnh: Không làm cột b tập 1, tập 2, tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT - GV: slide trình chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Gọi HS nhắc lại cách chia cho số có chữ số - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: Bài 1a: Đặt tính tính: - Em thực vào - Hs chia sẻ kết giải thích cách làm - GV chia sẻ slide 708 354 7552 236 000 0472 32 000 9060 453 0000 20 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: ( 3’) Em chia sẻ với người thân 1b cách chia chia cho số có ba chữ số tự nghĩ phép chia số có chữ số cho số có chữ số thực hành tính GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) - GDHS có ý thức rèn luyện, chăm học hành để học tập tiến *HSNK: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 80 tiếng/phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - Trị chơi: Tìm động từ, tính từ đoạn văn - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc - GV chia sẻ slide đọc theo thứ tự số - Yêu cầu học sinh chọn số, đọc - Thi đọc, chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt Bài 2: Cho đề tập làm văn sau:Kể chuyện ông Nguyễn Hiền Em viết: a) Phần mở theo kiểu gián tiếp b) Phần kết theo kiểu mở rộng Gọi HS đọc yêu cầu tập, đọc truyện Ông trạng thả diều Y/c HS trả lời CH + Thế MB theo cách trực tiếp? + Thế MB theo cách gián tiếp? + Thế kết theo kiểu mở rộng? + Thế cách KB không mở rộng? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ hai cách mở bài: Mở theo kiểu gián tiếp mở theo kiểu trực tiếp - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ hai cách kết bài: Kết mở rộng kết không mở rộng - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập, thực viết phần mở theo kiểu gián tiếp vào VBT - HS chia sẻ phần mở theo kiểu gián tiếp trước lớp - Nhận xét chốt lại: Cách viết mở theo kiểu gián tiếp Chú ý sửa sai cho HS GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tập, thực viết phần kết theo kiểu mở rộng vào VBT - HS chia sẻ phần kết theo kiểu mở rộng trước lớp - Nhận xét chốt lại: Cách viết kết theo kiểu mở rộng Chú ý sửa sai cho HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS vận dụng viết văn kể chuyện - VN chia sẻ với người thân tập chuẩn bị tiết sau ————š{š———— Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 TỐN : CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (tiÕp) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư ) - Vận dụng kiến thức làm BT1a,2 *HScó lực trội: Làm thêm BT2 (b) TG - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT - GV: slide trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - Yêu cầu hs làm phép chia sau: 9060 : 453; 7552 :236 Nhận xét – tuyên dương hs làm tốt - HS lắng nghe gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: * HĐ1: Hướng dẫn cách chia cho số có ba chữ số :10 - 12’ a/ Hướng dẫn phép chia hết -Y/c cá nhân làm 41535 : 195 HS chia sẻ cách chia Theo dõi, giúp đỡ HS, NX, chốt kết Hướng dẫn lại SGK +Phép chia phép chia hết hay có dư? * Chốt: Phép chia hết……… Lưu ý: Cách ước lượng thương lần chia b/ Hướng dẫn phép chia có dư -Y/c cá nhân làm 80120 : 245 HS chia sẻ cách chia Theo dõi, giúp đỡ HS NX, chốt kết Hướng dẫn lại SGK + Phép chia phép chia hết hay có dư? GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp * Chốt: Phép chia có dư; Số dư bé số chia; cách chia cho số có chữ Hoạt động thực hành: Bài 1a: Đặt tính tính Em làm cá nhân vào Hs chia sẻ kết trước lớp GV chia sẻ slide Chốt lại cách chia ước lượng thương Bài 2: Tìm x a, X x 405 = 86265 b, 89658 : x = 293 Em làm cá nhân vào Hs chia sẻ kết trước lớp GV chia sẻ slide Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thừa số tìm số chia Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Vận dụng thực chia gặp dạng chia vừa học CS ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Nghe - viết CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ (Đôi que đan) Đề + khổ thơ đầu 79 chữ/15p - GD HS ý thức viết nắn nót, cẩn thận *HSNK: Viết tương đối đẹp tả (tốc độ 80 chữ/15 phút) hiểu ND II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Múa hát bài: Đánh bay covid - Nghe GV giới thiệu Hoạt động thực hành: Bài 1: Kiểm tra đọc GV chia sẻ slide đọc theo thứ tự số - Yêu cầu học sinh chọn số, đọc - Thi đọc, chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá, tuyên dương HS đọc tốt Bài 2: Nghe - viết: Đơi que đan + Tìm hiểu viết GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Cá nhân tự đọc viết, em đọc to trước lớp - HS chia sẻ nội dung viết cách trình bày viết + Viết từ khó - Tìm từ khó viết - Luyện viết vào nháp, chia sẻ GV + Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết GV đọc cụm từ, HS nghe viết tả vào GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Em hoàn thành tập, chia sẻ với người thân ND BT ————š{š———— ƠN TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 17 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực phép nhân,chia cho số có đến chữ số; vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép x, :, giải toán; Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, vận dụng giải tốn; đọc thơng tin biểu đồ hình cột - Vận dụng kiến thức để thực hành đúng, xác tập * HS hoàn thành BT 1; 2,3 (89) ; BT 5; (90) ; * HSNK làm thêm BT (91) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, ý thức thích học Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở em tự ơn luyện Tốn – Tập HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Ban văn nghệ tổ chức cho chơi trò chơi Đóng vai theo ND Tr 88 sách HD em tự ơn luyện Tốn Củng cố: Cách chia cho số có chữ số - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: Bài 1(Tr 89): - 6’ -Yêu cầu H làm vào sách HD em tự ôn luyện Tốn nêu cách đặt tính tính - HĐKQ: Chốt kiến thức cách đặt tính tính chia cho số có c/s Bài 2,3 ( Tr 89): 7- 8’ -Yêu cầu HS làm bài, nêu KQ, đổi chéo dò bài, HĐKQ: Thống kết quả, nêu KQ lớp * C cố: Chốt KT dấu hiệu chia hết, không chia hết cho 2,5 Bài ( Tr 90): 4-5’ ( Thực thời gian) - Cá nhân đọc làm a ; - HS chia sẻ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp -HĐKQ chốt kiến thức: Tìm thành phần chưa biết phép tính Bài ( Tr 90): 7-8’ -Yêu cầu HS làm vào sách HD em tự ôn luyện Toán nêu cách nêu cách giải BT - HĐKQ : Chốt cách đọc biểu đồ hình cột Bài (Tr 91): 7-8’( HSNK) - Cá nhân đọc, làm - Thống KQ, chia sẻ trước lớp -HĐKQ Chốt kiến thức cách giải toán có lời văn * YC HS khiếu Tốn làm thêm BT vận dụng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẻ với người thân số BT vừa ôn luyện, HTBT trang 90,91,92 ————š{š———— Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO TOÁN: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Biết số chẵn số lẻ - HS lớp vận dụng làm đúng, xác BT1, - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: - Trò chơi: Ai nhanh + Số chia hết cho số sau: 12,15,29,28,34,47,4660 (Số chia hết cho : 12; 28; 34, 4660) - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm Hình thành kiến thức mới: a.Ví dụ : Dấu hiệu chia hết cho - Cá nhân viết số phép tính chia hết không chia hết cho - Yêu cầu hs chia sẻ - GV nhận xét ghi bảng b.Dấu hiệu chia hết cho Yêu cầu H nhận xét số chia hết không chia hết cho Trình bày trước lớp,chia sẻ Chớt: Các sớ có chữ số tận 0; 2; 4; 4; 6; chia hết cho c Sớ chẵn, sớ lẽ Nêu vài số chẵn, số lẽ ?Trong số số chia hết khơng chia hết cho Trình bày trước lớp,chia sẻ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Chốt: Các số chia hết cho số chẵn Số không chia hết cho số lẽ Hoạt động thực hành Bài 1: Trong các số 35, 89,1000, 744, ,Số chia hết, không chia hết cho - Cá nhân đọc đề tự làm vào bt - Chia sẻ kết - Gv chia sẻ slide, chốt kết Bài 2:a.Viết bớn sớ có hai chữ số, số chia hết cho b Viết hai sớ có ba chữ sớ, sớ không chia hết cho - Cá nhân tự làm - Gọi hs chia sẻ làm - Gv chia sẻ slide, chốt kết Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Em chia sẻ với người thân dấu hiệu chia hết cho Vận dụng vào thực tế sống ————š{š———— Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2021 ÔN TV : EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 17 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Đọc hiểu “Hoa anh đào” Hiểu vẻ đẹp hoa anh đào ý nghĩa hoa anh đào với sống người Nhật Bản - Đặt câu kể Ai làm gì? - Viết đoạn văn tả đồ vật mà em thích - GD HS biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; biết yêu quý chăm sóc hoa chu đáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - Nhóm trưởng cho bạn nhóm quan sát ảnh nói cho nghe vẻ đẹp loài hoa anh đào ảnh - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: * Đọc truyện “Hoa anh đào” TLCH -Cá nhân đọc thầm truyện tự làm vào ôn luyện TV trang 97, 98 - Gọi hs chia sẻ trước lớp ? Hoa anh đào tượng trưng cho điều gì? ? Vì thời điểm hoa anh đào nở phía Bắn phía Nam nước Nhật lại khác nhau? ? Vào lễ hội hoa anh đào, người Nhật Bản thường làm gì? ? Hoa anh đào khiến em liên tưởng đến loài hoa Việt Nam? ? Hãy nói - câu miêu tả vẻ đẹp hoa anh đào? GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Nhận xét chốt lại ý nghĩa, nội dung truyện “Hoa anh đào” * Viết ba câu kể việc em làm ngày hôm qua - Cá nhân đọc thầm yêu cầu bài, tự làm vào ôn luyện TV trang 99 - Tổ chức cho Hs chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Cách đặt câu kể Ai làm gì? * Viết đoạn văn tả đồ vật mà em thích - Gọi HS đọc phần gợi ý trang 99 - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào ôn luyện TV trang 100 - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Các viết đoạn văn miêu tả đồ vật Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Tập viết lại đoạn văn chưa hài lịng - Ơn lại ————š{š———— Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết dấu hiệu chia hết cho 5, không chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho -Vận dụng làm đúng, xác BT1, BT4 * HS có NL trội G làm thêm BT2 cịn TG - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS: chuẩn bị sách vở, máy tính, ĐT GV: slide trình chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - Nêu dấu hiệu chia hết cho Lấy VD - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: a.Ví dụ : Dấu hiệu chia hết cho - Cá nhân viết số phép tính chia hết khơng chia hết cho - Gọi hs trình bày trước lớp GV chốt: b.Dấu hiệu chia hết cho GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Yêu cầu H nhận xét số chia hết không chia hết cho Trình bày trước lớp,chia sẻ Chớt: Các sớ có chữ sớ tận chia hết cho Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong các số 35, 8, 57, 660, 4674, Số chia hết, không chia hết cho - Cá nhân đọc đề tự làm vào bt - Gọi hs nêu kết , chia sẻ trước lớp Bài 2:Trong các số 35, 8,57,660, 945,5553,3000 Số chia hết cho vừa chia hết cho Số chia hết cho không chia hết cho - Cá nhân tự làm - Yêu cầu hs chia sẻ làm - GV chia sẻ slide, chốt kết Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: Em chia sẻ với người thân dấu hiệu chia hết cho + Mở rộng: Số chia hết cho khơng chia hết cho có đặc điểm gì? ( Có tận chữ số 2; 4; 6; 8) ————š{š———— GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021-2022 ... mở theo kiểu gián tiếp trước lớp - Nhận xét chốt lại: Cách viết mở theo kiểu gián tiếp Chú ý sửa sai cho HS GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp - Cá nhân... thực hành tính GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp ————š{š———— TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học. .. Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy Giáo án lớp Chốt: Các số chia hết cho số chẵn Số không chia hết cho số lẽ Hoạt động thực hành Bài 1: Trong các số 35, 89,1000, 744,