Giáo án cô hà trang lớp 4, năm học 2021 2022 tuần (17)

Trường TH số Liên Thủy TUẦN 20 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2022 TẬP LÀM VĂN: LT XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - KT: Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật - KN: Viết kết cho văn miêu tả đồ vật - TĐ: Tự giác, tích cực học tập - NL: Vận dụng viết văn miêu tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, VởBT, - GV: Màn hình TV.Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hoạt động hình thành kiến thưc: * Phân biệt hai kiểu kết - Gọi HS đọc đoạn văn Cái nón - nhóm đơi thảo luận câu hỏi + Xác định đoạn kết bài? + Theo em, kết theo cách nào? - HĐ nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm trình bày, HS khác nghe NX, góp ý - GV NX, chốt KQ + Đoạn kết đoạn cuối + Xác định kiểu kết bài: Đó kiểu kết mở rộng: dặn mẹ; ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ - Yêu cầu HS nhắc lại hai kiểu kết bài: mở rộng không mở rộng Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 2: Viết kết mở rộng cho văn miêu tả theo đề: a) Tả thước kẻ của em b) Tả bàn học lớp nhà của em c) Tả trống trường em - Cá nhân chọn bốn đề làm vào BTTV - Theo dõi giúp đỡ HS - Thảo luận nhóm nêu KQ trước lớp - Bình chọn bạn viết dàn ý hay, đủ ý - GV nhận xét chung, sửa sai * Chốt:: Kiểu kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật Hoạt động vận dụng: - Vận dụng để viết kết cho văn miêu tả đồ vật nhà mà em thích - Chia sẻ với người thân nội dung tập GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào của người Việt Nam (TL câu hỏi SGK) * HS trội đọc diễn cảm phù hợp với - Giáo dục em tự hào nét văn hoá truyền thống của người Việt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, Vở , - GV: Màn hình TV.Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp đọc trả lời câu hỏi bài:Bốn anh tài - HS nghe Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ Luyện đọc -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) - Đọc từ giải - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Em bạn đổi vai hỏi trả lời- Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + Câu 1: Đa dạng hình dáng, kích thức lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn + Câu 2: Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, + Câu 3: Vì hình ảnh hoạt động của người hình ảnh rõ hoa văn + Câu 4: Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, cổ vật quý giá - Nêu nội dung bài:Bài văn cho thấy trống đồng ĐS niềm tự hào đáng người Việt Nam 3.Hoạt động luyện tập, thực hành HĐ Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn yêu thích - NT tổ chức cho bạn luyện đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động vận dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - GV dặn HS nhà chia sẻ với người thân nội dung tập đọc GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Giúp HS phát triển NL thẩm mĩ, tự tin, ứng xử có văn hóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bìa xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: -Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát: Đi trồng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.HĐ khám phá: Hoạt động 1: Đọc: Chuyện tiệm may - Nghe cô giáo giao nhiệm vụ: HS đọc truyện trả lời câu hỏi 1,2 - Ban học tập huy động kq,Nghe cô giáo kết luận: => Trang người lịch biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, thơng cảm với cô thợ may; Hà nên biết tôn trọng người khác cư xử cho lịch => Biết cư xử lịch người quý mến Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi (BT1 SGK) - Các em tự đọc yêu cầu hành vi việc làm thực hiện yêu cầu BT - Trao đổi với bạn bên cạnh - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét HS sơi nổi, hứng khởi tham gia HS nêu việc nên làm không nên làm KL: - Hành vi b, d nên làm; a, c đ không nên làm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT3 SGK) Các em tự đọc yêu cầu thực hiện yêu cầu BT Trao đổi với bạn nhóm - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét HS nêu biểu phép lịch ăn uống, nói năng, chào hỏi KL: Phép lịch giao tiếp thể hiện ở: - Nói lịch nhẹ nhàng, nhã nhặn - Biết lắng nghe người khác nói - Chào hỏi gặp gỡ - Xin lỗi làm phiền người khác Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Hồn thành BT cịn lại; Trao đổi với người thân phép lịch Người lịch người biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng ————š{š———— Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2022 TỐN: GV: Trần Thị Hà Trang PHÂN SỚ Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số mẫu số Biết đọc, viết phân số - Vận dụng kiến thức làm tập: BT1, BT2 * HS có NL trội làm thêm BT3 (nếu thời gian) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bộ đồ dùng học toán - HS: chuẩn bị SGK, Vở , - GV: Màn hình TV.Các slide chia sẻ tiết dạy III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu: * Khởi động.- Trưởng Ban HT tổ chức trò chơi học tập để khởi động BT2 tr 105 - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hình thành kiến thức: Phân số a, - T đưa hình trịn chia thành phần bằng hỏi: Chia hình trịn thành phần BN, tơ màu phần.Ta nói tơ màu năm phần sáu HT Năm phần sáu viết thành (viết số 5, viết gạch ngang, viết số gạch ngang thẳng cột với số 5) Đọc: năm phần sáu Ta gọi PS PS có TS 5, MS b,HD HS ®äc, viÕt: - Hướng dẫn: Cách viết, ý nghĩa phân số Làm tương tự với phân số * Kết luận: (SGK) Gọi số HS nhắc 3.Hoạt động luyện tập, thực hành Bài : a, Viết đọc phân sô b, Trong mỗi phân sơ mẫu sơ cho biết gì, tử sơ cho biết ? - làm vào bảng - Em bạn chia sẻ kết tính Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Chốt cách viết phân số Bài : Viết theo mẫu - Cá nhân tự làm bằng bút chì vào SGK - Chia sẻ kết nhóm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp 4.Hoạt động vận dụng: Vận dụng học : Em chia hình vng thành phần bằng nhau, tô màu phần viết phân số phần tô màu,… ————š{š———— GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy TLV: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KT viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - - Biết viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ vật với yêu cầu của đề , có đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, rõ ý * HS khá, giỏi viết lời văn sinh động, tự nhiên, diễn đạt trôi chảy - Giáo dục HS ý thức u thích giữ gìn đồ vật - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: chuẩn bị - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hoạt động thực hành: HĐ1: Tìm hiểu đề bài: (Chọn SGK để viết) Tả cặp sách em Tả thước kẻ em Tả bút chì em Tả bàn học lớp nhà em Việc 1: Em đọc đề Việc 2: Cá nhân lập dàn ý cho đề chọn Việc 3: NT hướng dẫn bạn xác định yêu cầu của đề Việc 4: GV tổ chức TL, góp ý dàn ý HĐ2: Thực hành viết bài: Việc 1: Dựa vào dàn tiết trước em viết vào Việc 2: Em dò lại Việc 3: NT thu Hoạt động vận dụng - HS vận dụng viết văn tả đồ vật - Viết lại đề văn chia sẻ với người thân ———š{š———— BUỔI CHIỀU: LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe của người tên số môn thể thao (BT1, BT2) Nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) - Giáo dục HS ý thức bảo vệ rèn luyện sức khỏe - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo viên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK, VBT GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối: TBHT ôn KT bài: LT câu kể Ai làm gì? - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.Hoạt động luyện tập, thực hành Bài tập 1: Tìm từ ngư : a, Chỉ hoạt động có lợi cho sức khỏe b, Chỉ đặc điểm của thể khỏe mạnh - Em làm cá nhân VBT - Trao đổi với bạn nhóm - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết trước lớp Bài tập 2: Kể tên môn thể thao mà em biết - Em làm cá nhân VBT - Ban học tập gọi bạn nêu Bài tập 3: Tìm từ ngư thích hợp với mỡi chỡ trơng để hoàn thành thành ngư : a, Khỏe như… b, Nhanh - Cá nhân tự suy nghĩ trả lời - Gọi bạn nhóm trả lời, chia sẻ - Ban học tập cho bạn chia sẻ kết trước 3.Hoạt động vận dụng: Em người thân tìm thêm số thành ngữ, tục ngữ nói sức khỏe người thực hiện số mơn thể thao nhảy dây, đá cầu, bóng đá để tăng cường sức khỏe ————š{š———— TLV: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết q/ sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) * HS trội trình bày trơi chảy, rõ ràng, dùng từ, đặt câu xác - Giáo dục HS có ý thức việc xây dựng quê hương - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối – HĐTQ tổ chức cho bạn đọc đoạn mở tả cặp, chia sẻ GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 3.Hoạt động luyện tập Bài 1: Đọc văn Nét Vĩnh Sơn trả lời câu hỏi + Bài văn giới thiệu đổi của địa phương nào? + Kể lại nét đởi nói - Cá nhân đọc đoạn văn suy nghĩ trả lời - Nhóm trưởng gọi bạn trình bày - Ban học tập gọi bạn trình bày , chia sẻ Bài :Hãy kể về đởi xóm làng hoặc phơ phường của em HS suy nghĩ viết vào nháp - Ban học tập gọi bạn trình bày , chia sẻ 4.Hoạt động vận dụng:VNtìm hiểu thêm nét đổi địa phương em ————š{š———— Thứ năm ngày 20 tháng năm 2022 TỐN : PHÂN SỚ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (T) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với - Vận dụng kiến thức làm đúng: BT1, BT3 *HS có NL trội làm thêm BT2( Nếu cịn TG) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ đồ dùng toán III HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động mở đầu * Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi ( đố tập 1) - HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của 2.Hình thành kiến thức mới: Phân số phép chia số tự nhiên - Việc 1: Nêu VD1: Hướng dẫn HS nhận biết Ăn cam tức ăn phần hay cam ; ăn thêm nữa, tức ăn thêm phần, Vân ăn hết tất phần hay cam * Việc 2:Nêu VD2: (SGK) TL nhóm nêu cách làm; TB kết GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy Ta có: : = ; hs nhận xét: Phân số cam nhiều cam, ta viết: > Từ cho có TS lớn mẫu số, phân số lớn -Tương tự HS nêu: PS có TS bằng MS, phân số = viết: = 1; < * Nhận xét, chốt cách so sỏnh cỏc PS: Phân số có tử số lớn mẫu số phân số > Phân số có tử số mẫu số phân số 1.Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé 3.Hot ng luyn tập, thực hành Bài : Viết thương của mỗi phép chia sau dạng phân sô - HS đọc tự làm - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho bạn nêu kết chia sẻ cách làm Bài 3: So sánh phân sô đã cho với - Cá nhân suy nghĩ làm ghi vào - Gọi bạn trình bày, chia sẻ - Ban học tập huy động kết quả, chia sẻ Chốt: Cách so sánh phân số với 4.Hoạt động vận dụng:Chia sẻ với người thân số BT so sánh phân số với Vận dụng kiến thức làm BT có liên quan vừa học ————š{š———— TẬP ĐỌC: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng: kĩ thuật, ba- dô- ca, xuất sắc, quốc phòng, huân chương, Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ của đất nước (TL CH SGK) * HS trội đọc diễn cảm toàn - Giáo dục HS có chí vươn lên học tập để đạt kết cao lớn lên trở thành người có ích cho đất nước - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối – Trưởng ban học tập gọi bạn đọc trả lời Trống đồng Đông Sơn GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ Luyện đọc -1HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp đoạn; đọc từ khó( NT giúp đỡ bạn yếu phát âm từ khó) - Đọc từ giải - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt HĐ Tìm hiểu - Mỗi bạn tự đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Chia sẻ kết N2 - TBHT gọi banj trình bày, chia sẻ + Câu 1: Là nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng bảo vệ đất nước + Câu 2: Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, ông anh em nghiên cứu, + Câu 3: Ơng có cơng lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà + Câu 4: Năm 1948, ông phong Thiếu tướng, Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng Lao động + Câu 5: Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lịng nước - Nêu nội dung bài:Ca ngợi cống hiến to lớn anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng Hoạt động thực hành HĐ Luyện đọc diễn cảm - HS tự chọn đoạn mà em u thích lụn đọc nhóm: Chú ý nhấn giọng từ ba- dô- ca, xuất sắc, quốc phòng, huân chương - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay .- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân LTVC: ————š{š———— CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Học sinh nhận biết câu kể Ai nào?(ND ghi nhớ) - Xác định hai phận chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai nào?(BT1,mục III); bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? (BT2) *HSNT: viết đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT2 - Giáo dục HS nói, viết trọn câu ý GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo viên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở BT - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối – Trưởng ban học tập gọi bạn đặt số câu kể Ai làm gì?,tìm chủ ngữ câu vừa nêu - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ 1;Tìm hiểu phần nhận xét: Bài 1: Đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn Bài : Tìm từ ngư chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của vât đoạn văn - HS suy nghĩ trả lời -Trình bày, lớp chia sẻ Bài : Đặt câu hỏi cho từ ngư vừa tìm được - Trao đổi với bạn câu vừa đặt - Trình bày, lớp chia sẻ Bài : Tìm từ ngư chỉ vật được miêu tả mỗi câu - HS suy nghĩ trả lời -Trình bày, lớp chia sẻ Bài : Đặt câu hỏi cho từ ngư vừa tìm được - H tự làm - Trình bày, lớp chia sẻ HĐ2Ghi nhớ– YC thảo luận, nêu ý của học…Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK + Câu kể Ai nào? gồm phận? Đó phận nào? + Câu kể Ai nào? thường có hai phận : chủ ngữ vị ngữ Hoạt động thực hành Bài tập 1: Đọc trả lời câu hỏi - Em đọc đoạn văn nghĩ làm vào VBT - Em chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ kết quả, thống Bài tập : Kể bạn tổ em, lời kể có sử dụng số câu kể Ai nào? - Em suy nghĩ làm tập vào VBT - Ban học tập tổ chức cho bạn trình bày trước lớp Hoạt động vận dụng: Vận dụng vào viết văn miêu tả đặc điểm vật GV: Trần Thị Hà Trang 10 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy ————š{š———— ÔN TV: TUẦN 20 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Đọc hiểu câu chuyện Chùa Tây Phương; biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trước công trình kiến trúc, nghệ thuật bàn tay khối óc của người tạo nên - Viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch; nói,viết câu kể Ai làm gì? XĐ CN,VN; sử dụng từ ngữ sức khỏe Viết GT địa phương - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Năng lực: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo viên HS tích cực hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến của thân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở ôn luyện - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hoạt động thực hành Luyện đọc tìm hiểu: Chùa Tây Phương -Cá nhân đọc thầm -Từng cặp đôi thảo luận ND câu hỏi Tr12 + Nhóm trýởng với GV giúp ðỡ, HÐKQ HSKT, nhận xét, bổ sung -Nhóm lớn thống KQ cử đại diện nêu trước lớp NX, chốt câu BT3a - Cá nhân làm bài, thảo luận bạn bên cạnh, nêu KQ + Nhóm trýởng với GV giúp ðỡ, HÐKQ HSKT, nhận xét, bổ sung - Lớp HĐKQ, chữa - GV chốt KT * Củng cố: Cách viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch BT + -Cá nhân làm Tr 14 - Từng cặp đơi chia sẻ KQ + Nhóm trýởng với GV giúp ðỡ, HÐKQ HSKT, nhận xét, bổ sung - Nhóm lớn thống KQ, cử đại diện nêu Nhận xét, chia sẻ * GV chốt: Cách xác định CN, VN câu kể Ai làm gì? Vận dụng: BT8 (16) ( HS trội làm TG) - Cá nhân làm vào - Thảo luận bạn bên cạnh - Nhóm lớn thống KQ, cử đại diện nêu trước lớp, cá nhân chia sẻ làm * GV nhận xét, củng cố đổi làng quê em GV: Trần Thị Hà Trang 11 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy HĐ vận dụng: - Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện Chùa Tây Phương biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trước công trình kiến trúc, nghệ thuật bàn tay khối óc của người tạo nên - HTBT lại ————š{š———— BUỔI CHIỀU: TỐN: PHÂN SỚ VÀ PHÉP CHIA SỚ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) viết thành phân số: tử số số bị chia mẫu số số chia - Vận dụng kiến thức làm tập : BT1, BT2 ( ý đầu), BT3 * HScó NL trội hồn thành BT2 (nếu cịn TG) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối:Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập ( Bt2 trang 107) - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hình thành kiến thức: Phân số phép chia số tự nhiên - Nêu: “Có cam, chia cho em Mỗi em cam?” -Nêu câu hỏi giúp HS nhận biết: Kết phép chia STN cho STN khác 1STN - Nêu: Có bánh, chia cho em Hỏi em phần của bánh?” + Kết của phép chia 1STN cho 1STN khác phân số - Nêu câu hỏi giúp HS nhận được: Thương phép chia STN cho STN( khác ) viết thành phân số, tử số số bị chia, mẫu số số chia Hoạt động thực hành Bài : Viết thương của mỗi phép chia sau dạng phân sô - HS đọc tự làm - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho bạn nêu kết chia sẻ cách làm Bài 2(2 ý đầu): Viết theo mẫu - HS quan sát mẫu sau viết vào bảng - Ban học tập cho bạn nêu kết chia sẻ Bài 3: Viết sô tự nhiên thành phân sô theo mẫu a, - Quan sát mẫu viết GV: Trần Thị Hà Trang 12 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Trao đổi kết nhóm, chia sẻ b, Cho HS đọc phần nhận xét Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân số BT thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) viết thành phân số: tử số số bị chia mẫu số số chia Vận dụng làm tốt BT có liên quan vừa học ————š{š———— KỸ THUẬT : TRỒNG CÂY RAU, HOA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết cách chọn rau hoa đem trồng - Trồng rau, hoa luống bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động làm việc chăm chỉ, kỹ thuật - Có ý thức giữ gìn, bảo quản bảo đảm an toàn lao động dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cây rau con, hoa để trồng Cuốc, dầm xới, bình tưới nước, - Bầu có chứa đầy đất III HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động mở đầu: * Khởi động, kết nôi: - HS nghe giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học 2.Hình thành kiến thức HĐ1 Tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng - Đọc nội dung (SGK) để trả lời câu hỏi: + Tại phải chọn khỏe, không cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? + Cần chuẩn bị đất trồng nào? - Hai bạn chia sẻ nội dung câu hỏi - Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung (Nếu có) thảo luận GV: Trần Thị Hà Trang 13 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Bạn thư kí ghi kết thảo luận, thống ý kiến của nhóm, báo cáo hỏi thầy điều nhóm chưa hiểu HĐ2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -: Quan sát hình SGK để nêu bước trồng - Hai bạn chia sẻ câu hỏi - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Báo cáo cô giáo Hỏi thầy cô điều em chưa hiểu Hoạt động thực hành: Bài tập 1: +Tại phải xác định vị trí trồng ? +Tại phải đào hốc để trồng ? +Tại phải ấn chặt đất tưới nhẹ nước quanh gốc sau trồng ? - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo kết làm việc của thành viên nhóm Hoạt động vận dụng: - Em chia sẻ người thân, bạn bè nội dung học ————š{š———— Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2022 BUỔI CHIỀU TOÁN: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu nhận biết tính chất của phân số; phân số bằng - Vận dụng kiến thức làm đúng: BT1 * HS có NL trội làm thêm BT2( cịn TG) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành, mạnh dạn, tự tin nêu ý kiến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối – Trưởng ban học tập gọi bạn làm Tr 110 - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học GV: Trần Thị Hà Trang 14 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy 2.Hình thành kiến thức: Phân sô bằng - Hướng dẫn HS quan sát băng giấy (như SGK), nêu câu hỏi để HS tự nhận được: Hai băng giấy Băng giấy thứ chia thành phần bằng tô màu phần, tức tô màu băng giấy Băng giấy thứ hai chia thành phần bằng tô màu phần, tức tô màu - băng giấy bằng băng giấy băng giấy - Giới thiệu phân số - Hướng dẫn để HS viết mẫu SGK - Cho HS tự nêu kết luận ( SGK ) giới thiệu tính chất phân số - Gọi số HS nhắc tính chất của phân số (SGK) - Y/c HS lấy số ví dụ minh họa, nhận xét 3.Hoạt động luyện tập Bài 1: Viết sô thích hợp vào chỗ trông - HS viết vào bằng bút chì vào sgk - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập gọi bạn nêu kết , chia sẻ trước lớp 4.Hoạt động vận dụng Chia sẻ với người thân số BT nhận biết tính chất của phân số; phân số bằng ————š{š———— TUẦN 20 ƠN TỐN: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích theo đơn vị km 2, chuyển từ đơn vị km2 sang đơn vị đo m2 - Tính diện tích của hình bình hành vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - Bài tập cần làm: BT2a,BT 6,7,8 HSG làm thêm BT cịn lại - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: chuẩn bị SGK,vở ôn luyện - GV: Màn hình TV;.Các slide chia sẻ tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động mở đầu * Khởi động, kết nối - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học Hoạt động thực hành Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm - Cá nhân đọc đề tự làm vào bt GV: Trần Thị Hà Trang 15 Năm học: 2021-2022 Trường TH số Liên Thủy - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Chốt lại cách đổi đơn vị đo diện tích Bài 6: Giải tốn -Làm - Em bạn chia sẻ kết cho Chốt lại cách tính diện tích hình chữ nhật, lưu ý đơn vị đo diện tích Bài 7: Viết sơ thích hợp vào chỗ chấm - Cá nhân đọc đề tự làm vào bt - Em bạn chia sẻ kết cho - Ban học tập cho nhóm chia sẻ kết làm việc trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng vào thực tế tính diện tích sân, nhà GV: Trần Thị Hà Trang 16 Năm học: 2021-2022 ... thành BT lại; Trao đổi với người thân phép lịch Người lịch người biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng ————š{š———— Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2022 TOÁN: GV: Trần Thị Hà Trang PHÂN SỐ Năm học: ... - Giáo dục HS nói, viết trọn câu ý GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường TH số Liên Thủy - Phát triển lực giao tiếp cho HS, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của giáo. .. việc trước lớp 4.Hoạt động vận dụng: Vận dụng học : Em chia hình vng thành phần bằng nhau, tô màu phần viết phân số phần tô màu,… ————š{š———— GV: Trần Thị Hà Trang Năm học: 2021- 2022 Trường