Giáo án cô tâm lớp 1, năm học 2020 2021 tuần (6)

TUẦN Thứ hai ngày ă, an, ăn, ân ( 2T) tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 8A: I.Mục tiêu Đọc chữ ă, vần an, ăn, ân; tiếng, từ ngữ chứa vần an ăn, ân Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn Nặn tò he Viết chữ ă, vần an, ăn, ân từ bàn Nói đồ vật có tên chứa vần an ăn, ân theo tranh gợi ý II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ ă, vần an, ăn, ân thẻ chữ : bàn gỗ, chăn, cân III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm an, ăn, ân: bàn gỗ, chăn, cân - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS lắng nghe GV giới thiệu chữ ă, hướng dẫn đánh vần tiếng bàn, chăn, cân Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng HS đánh vần đọc trơn tiếng bàn, chăn, cân theo CN, nhóm, dãy, lớp Đọc lại từ bàn gỗ, chăn, cân Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: cán, bàn, mặn, lặn, khẩn, dân theo theo nhóm - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, nối câu phù hợp với hình: Bé ăn nhãn Hải Văn đá cầu sân - Đọc lại câu theo CN, nhóm - Thi đọc từ nhóm Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết âm ă, vần an, ăn, ân, bàn - HS viết bảng con: ă, an, ăn, ân, bàn - GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Nặn tò he - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Nặn tò he GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - Trả lời câu hỏi: Bố Tân có nghề gì? - Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa vần an, ăn, ân TỐN: CỘNG TRONG PHẠM VI ( T2) I.Mục tiêu - Biết cộng thành thạo hai số có kết phạm vi II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: Tổ chức trò chơi " Gọi thuyền" ôn lại bảng cộng phạm vi HS tham gia chơi GV nhận xét giới thiêu Tổ chức Hoạt động vận dụng a Hoạtđộngthực HĐ SHS - HS ôn lại phép tính phạm vi - Đọc cá nhân, tổ, lớp Nhận xét , tuyên dương - HS quan sát gv hướng dẫn làm + hs lên bảng làm , lớp làm - Quan sát hỗ trợ hs hạn chế Nhận xét.Tuyên dương - Khắc sâu kiến thức : Cho hs đọc nhiều lần vừa làm b HS thựchiện HĐ SHS + Hs xem tranh làm theo yêu cầu GV GV gợi ý , hỗ trợ hs làm GV kết luận : Số cộng với số + HS đọc theo hàng , tổ ,lớp c HS thực HĐ SHS - HS nhẩm lại bảng cộng so sánh kết với nhóm cịn lại - GV quan sát , theo dõi hs hạn chế giúp hs thuộc bảng cộng - Huy động kết Nhận xét , tuyên dương HĐTN: CẢM XÚC CỦA EM I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết gọi tên cảm xúc thân, lựa chọn cách để giúp thân cảm thấy dễ chịu gặp cảm xúc buồn, tức giận… - Phát triển lực thích ứng với thay đổi sống II Đồ dung dạy học: - GV : Nhạc Nụ cười (nhạc Nga) không lời; thẻ từ : Cảm xúc; mặt nạ vẽ khuôn mặt đơn giản thể hiện: Vui- Buồn- Ngạc nhiên- Tức giận - HS : SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: Tổ chức trò chơi: “Nụ cười”- Bài hát nguyên âm GV nêu luật chơi GV làm mẫu Cả lớp chơi Hoạt động khám phá chủ đề: Hoạt động : Hãy đóng vai nghệ sĩ kịch câm để thể cảm xúc nét mặt, cử - GV đè nghị đội cử bạn tham gia trò chơi” Mặt nạ cảm xúc” - GV đề nghị lớp tham gia - Khen ngợi tuyên dương bạn thể cảm xúc thân cách phù hợp c, Kết luận: Chúng ta hoàn toàn cảm xúc thân cách phù hợp *Mở rộng tổng kết chủ đề: Hoạt động : Các tình cảm xúc - GV mời bốn nhớm HS bắt thăm thẻ ghi: vui, buồn, ngạc nhiên, tức giận - GV đến nhóm đặt tình để Hs hiểu rõ bàn bạc cách thể động tác thể ( tình ) - GV nhận xét - GV Kết luận: Cảm xúc người thay đổi theo tình sống, thường thể nét mặt, hành động, cử chỉ.Cách thể cảm xúc ảnh hưởng tới cảm xúc người xung quanh *Cam kết hành động: - GV gợi ý cho HS nhà bố mẹ làm hộp cảm xúc có ngăn Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 8B: on, ôn, ơn ( 2T) I.Mục tiêu Đọc vần on, ôn, ơn; tiếng, từ ngữ chứa vần on ôn, ơn Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc Chào mào sơn ca Viết vần on, ôn, ơn, từ Nói tranh dùng từ chứa vần on ôn, ơn II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ on, ôn ,ơn thẻ chữ : con, số bốn, sơn ca III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa vầnon, ơn, ơn: con, số bốn, sơn ca - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng con, bốn, sơn Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng - HS đánh vần đọc trơn tiếng ,bốn, sơntheo CN, nhóm, dãy, lớp - Đọc lại từ: con, số bốn, sơn ca Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: chọn, nón, khơn, trốn, lớn, theo CN nhóm - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, nối từ phù hợp với hình: mẹ con, bó lay ơn, mái tơn - Đọc lại câu vừa nối theo CN, nhóm - Thi đọc câu nhóm Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết vầnon, ôn, ơn - HS viết bảng con: on, ôn, ơn, - GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Chào mào sơn ca - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Chào mào sơn ca Chào mào bay đến tổ sơn ca gọi: - Sơn ca ơi, chơi đi! Sơn ca bốn nói: - Tơi cịn bận sửa tổ cho Nghe chào mào vội tha khô để sơn ca sửa tổ .GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân tìm tiếng chứa vần on, ơn, ơn TỐN: CỘNG BẰNG CÁCH ĐẾM TIẾP I.Mục tiêu - Biết đếm tiếp để tìm kết phép tính cộng II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học tốn - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát trả lời câu hỏi gv nêu Cả lớp ,quan sát gv thực trả lời HS quan sát đọc + GV nhận xét giới thiêu Tổ chức Hoạt động khám phá: a Tiếp cận cách đếm tiếp + HS quan sát tranh , nghe GV đọc câu thoại hai bạn mơ tả lại tình tranh Bạn gái đếm ? Vì lại đếm vậy? Huy động kết quả.Nhận xét , tuyên dương GVKL b.Tiếp cận cách tìm kết phép tính cộng đếm tiếp - HS tự trả lời câu hỏi: Để trả lời câu hỏi bạn trai phải làm phép tính nào? - HS quan sát sơ đồ , nghe GV giới thiệu GV vừa nói vừa thao tác mẫu để chốt: Như để tính kết + , ta có cách đếm tiếp sau - HS thực theo thao tác đếm tiếp để tính + lặp lại thêm số lần Tổ chức Hoạtđộngluyệntập: a Hoạtđộngthực HĐ SHS - HS thực hành đếm tiếp để tìm kết phép tính cộng 3+3=6 - HS thao tác hộp đồ dùng để tính + 3= Tương tự tìm kết phép tính a,b,c Huy động kết Nhận xét.Tuyên dương Tổ chức Hoạtđộngvậndụng: HS thựchiện HĐ SHS a Hs quan sát tranh , gv gợi ý để hs để tìm kết phép tính 4+3=7 - HS thực đếm tiếp Nhận xét , tuyên dương b HS tự suy nghĩ để làm GV hỗ trợ hs làm - GV huy động kết , nhận xét Tuyên dương ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN AN, ĂN ÂN I.Mục tiêu -Đọc vần an, ăn, ân Đọc trơn tiếng, từ chứa vần -HS biết tạo tiếng từ vần vừa học Biết nối từ ngữ thích hợp với hình vẽ Đọc từ vừa nối Chọn từ ngữ cho chỗ trống HS làm BT 1,2, 3(trang 39) HS trội làm thêm tập 4( trang 39 II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: Tổ chức hoạt động Khởi động -HS tham gia trò chơi ”Ai nhanh đúng” - Chia lớp thành đội, yêu cầu đội viết tiếng chưa vần an, ăn ân học lên bảng Đội viết nhiều từ nhanh đội chiến thắng Tổ chức hoạt động Luyện tập: -HS làm tập: 1,2, 3(trang 39) GV giúp HS biết tạo tiếng có chứa vần an ăn ân học Nối từ ngữ với hình Chọn từ điền vào chỗ trống -HS trội làm thêm tập 4( trang 39) Đọc viết câu ứng dụng “ Tân bạn chơi tò he” Viết mẫu chữ hoa T viết hoa cỡ to Tổ chức hoạt động Vận dụng: HS viết câu “Tân bạn chơi tò he” vào ô li Thứ tư ngày en, ên, un ( 2T) tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 8C: I.Mục tiêu Đọc vần en, ên, un; tiếng, từ ngữ chứa vần en ên, un Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi đoạn đọc Nhà bạn đâu? Viết vần en, ên, un, từ sên Nói lời vật tên có chứa vần en ên, un II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ en, ên, un thẻ chữ : dế mèn, sên, giun III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm en, ên, un: dế mèn, sên, giun - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèn, sên, giun Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng HS đánh vần đọc trơn dế mèn, sên, giun theo CN, nhóm, dãy, lớp Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: kèn, hẹn, tên, nhện, vun, phùn theo CN nhóm - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp 3 Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, nối câu phù hợp với hình: Mẹ đan áo len Bà nấu bún riêu - Đọc lại câu vừa nối theo CN, nhóm - Thi đọc câu nhóm Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết vầnen, ên, un, sên - HS viết bảng con: en, ên, un, sên - GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Nhà bạn đâu? - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Nhà bạn đâu? Sau mưa, sên thấy dế mèn giun dạo Sên giới thiệu với dế mèn nhà bẹ Dế mèn kể nhà dế gần nhà giun, phía sau bãi cỏ non Ba bạn hẹn đến chơi nhà GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - Trả lời câu hỏi: Nhà dế mèn nhà giun đâu? theo CN, nhóm đơi - GV tổ chức cho HS trả lời trước lớp - Dặn dò HS làm tập VBT Về nhà người thân tìm tiếng chứa vần en, ên, un ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC VẦN EN ÊN UN I.Mục tiêu -Đọc vần en , ên, un Đọc trơn tiếng, từ chứa vần en, ên, un -HS biết tạo tiếng từ vần vừa học Biết nối từ ngữ thích hợp với hình vẽ Đọc từ vừa nối HS làm BT 1,2,3 (trang41) HS trội làm thêm tập BT (trang 41) II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở BT Tiếng việt tập III Hoạt động dạy- học: Tổ chức Hoạt động Khởi động -HS tham gia trò chơi: “Nhanh tay nhanh mắt” - Chia lớp thành đội “ thỏ nâu” “thỏ trắng”, đội có thành viên cầm thẻ từ Nhiệm vụ thành viên đính thẻ từ lên bảng cho phù hợp với yêu cầu: + Các tiếng có chứa vần en +Các tiếng chứa vần un + Các tiếng chứa vần ên Tổ chức Hoạt động Luyện tập: -HS làm tập: 1,2,3 (trang 41).GV giúp HS biết tạo tiếng có chứa vần học en, ên, un Nối từ với hình vẽ thích hợp Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống -HS trội làm thêm tập BT (trang 41).GV hướng dẫn HS đọc viết câu ứng dụng “Nhà sên bẹ lá” Viết mẫu chữ hoa N viết hoa cỡ to Tổ chức Hoạt động Vận dụng: HS viết câu “Mẹ đan áo len Bà nấu bún rêu” vào ô li GV lưu ý HS khoảng cách tiếng Thứ năm ngày tháng 11 năm 2020 Tiếng Việt: BÀI 8D: in, iên, yên ( 2T) I.Mục tiêu Đọc vần in, iên, yên; tiếng, từ ngữ chứa vần in iên, yên Đọc hiểu từ ngữ, câu bài; trả lời câu hỏi đoạn đọc Kiến đen kiến lửa Viết vần in, iên, yên, từ nhìn Biết hỏi – đáp theo tranh II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ in, iên, yên thẻ chữ : in, iên, biển, yến III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm in, iên, yên: nhìn, biển, tổ yến - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhìn, biển, yến Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng - HS đánh vần đọc trơnnhìn, biển, tổ yếntheo CN, nhóm, dãy, lớp Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: chín, pin, tiễn, kiến, miến, yên theo CN nhóm - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, tìm vần phù hợp với từ hình: số chín, yên ngựa, đèn, điện - Đọc lại câu vừa nối theo CN, nhóm - Thi đọc câu nhóm Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết vần in, iên, biển, yến - HS viết bảng con: in, iên, biển, yến GV quan sát, sửa lỗi Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Sở thú - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Kiến đen kiến lửa Buổi tối sau bão, kiến đen xây lại tổ Kiến lửa qua nhà kiến đen Do vơ ý nên va vào kiến đen Kiến đen kêu to bị đau Kiến lửa vội xin lỗi bạn Kiến đen nói: “ Lần sau ý nhé!” GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp Dặn dò HS làm tập VBT Về nhà người thân tìm tiếng chứa vần in, iên, yên TOÁN: CỘNG TRONG PHẠM VI ( T1) I.Mục tiêu - Biết cộng thành thạo hai số có kết phạm vi II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát trả lời câu hỏi gv nêu Cả lớp ,quan sát gv thực trả lời GV nhận xét giới thiêu Tổ chức Hoạt động khám phá: - GV gắn hình ảnh lên bảng ,hs quan sát thi đua lên viết phép tính GV quan sát hs viết Nhận xét.Tuyên dương - Nhận xét đặc điểm chung phép tính 6+1=7 4+3=7 5+2=7 + Các phép tính có kết bao nhiêu? GV nhận xét Tổ chức Hoạt động luyện tập: a Hoạtđộngthực HĐ SHS - HS tự viết kết , - HS làm theo lệnh , viết phép tính vào trống 7+1=8,1+7=8 - Quan sát hỗ trợ hs hạn chế Nhận xét.Tuyên dương - HS đọc thuộc phép tính cộng , , - Cho hs thi học thuộc b HS thựchiện HĐ SHS + Hs nhắc lại lệnh GV tự viết kết phép tính vào ô GV gợi ý , hỗ trợ hs làm GV yêu cầu hs học thuộc bảng cộng theo hàng , theo cột bảng + HS đọc theo hàng , tổ ,lớp Gọi số hs đọc Nhận xét , tuyên dương c HS thựchiện HĐ SHS - HS tự kết phép tính cộng phạm vi HS tự vẽ đường nối - GV quan sát , theo dõi hs hạn chế giúp hs d HS thực HĐ SHS - GV hướng dẫn cho hs cách đổi chỗ hai số phép tính cộng kết khơng thay đổi HS tự vẽ đường nối - GV quan sát , theo dõi hs hạn chế giúp hs Nhận xét, tuyên dương ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN I.Mục tiêu Hoàn thành viết tuần tập viết HS viết viết tập viết viết viết mà GV đọc HS trội viết đẹp viết, độ cao, độ rộng chữ Nghe viết câu từ ứng dụng mà GV đọc II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở ô ly, tập viết III Hoạt động dạy- học: Tổ chức Hoạt động Khởi động Cả lớp hát hát khởi động tiết học Tổ chức Hoạt động Luyện tập - HS hoàn thành viết tập viết -HS nghe GV đọc từ: mái tơn, số chín, yên ngựa, buôn bán, lươn Câu: “Mẹ đan áo len Bà nấu bún riêu.” Và viết lại vào lưu ý khoảng cách tiếng từ, câu - HS lắng nghe GV nhận xét số bạn Tổ chức Hoạt động Vận dụng: - HS tìm viết tiếng có chứa âm, vần học: : an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, uôn, ươn TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu BÀI 8E: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2020 uôn ươn ( 2T) Đọc vần uôn ươn; tiếng, từ ngữ chứa vần uôn ươn Đọc hiểu từ ngữ bài; trả lời câu hỏi nội dung Chơi với chuồn chuồn Viết đúng: uôn, ươn, chuồn, vượn Nói hoạt động tranh II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu vần uôn, ươn thẻ chữ : chuồn chuồn, vượn III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm n , ươn: chuồn, vượn - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS lắng nghe GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuồn, vượn Phân tích tiếng để xác định cấu tạo tiếng - HS đánh vần đọc trơn tiếng chuồn, vượn theo CN, nhóm, dãy, lớp Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng muộn, buồn, luôn, lượn, mượn, vườn theo nhóm - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: - HS lắng nghe Gv đọc - HS đọc, tìm tiếng có chứa vần n, ươn - Thi đọc từ nhóm Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết vần uôn, ươn, chuồn, vượn - HS viết bảng con: uôn, ươn, chuồn, vượn.GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn Nai nhỏ - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Chơi với chuồn chuồn Bãi cỏ sau nhà bà có nhiều chuồn chuồn bay lượn Con màu đỏ bay cao Con màu nâu bay bay lại đậu bờ rào.Bé thảo bạn đuổi theo lũ chuồn chuồn, vui vui .GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp Trả lời câu hỏi: Khi đuổi theo chuồn chuồn, bé Thảo thấy nào? Dặn dò HS làm tập VBT Về nhà người thân tìm tiếng chứa vần n, ươn TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN (T2) I.Mục tiêu: - Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, uôn, ươn -Biết viết từ, từ ngữ : bàn, chăn,cái cân, sên, cân, bốn, sơn ca… II Đồ dùng dạy học: GV: -Bảng mẫu chữ tiếng việt kiểu chữ viết thường - Bộ thẻ chữ in thường chữ viết thường , thẻ từ ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, uôn, ươn III Hoạt động dạy học Tổ chức Hoạt động khởi động Chơi trị “Ai nhanh hơn” để tìm âm từ - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi -HS tham gia trò chơi Tổ chức Hoạt động khám phá Nhận diện chữ ghi vần -HS nghe Gv đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, uôn, ươn - Lắng nghe GV đọc đọc theo Tổ chức Hoạt động luyện tập Viết chữ ghi vần -HS quan sát Gv làm mẫu , hướng dẫn viết chữ cái:ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, en, ên, un, in, iên, yên, uôn, ươn - HS thực viết chữ Lắng nghe Gv nhận xét -HS thư giản Tổ chức Hoạt động vận dụng Viết từ ngữ -HS nghe GV đọc từ làm mẫu hướng dẫn cách viết từ: giun, đèn pin, sơn ca, dế mèn, chuồn chuồn, vượn,… -Hs viết lắng nghe Gv nhận xét SHL: SINH HOẠT LỚP TUẦN I.Mụctiêu: -HS biết chia cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước II Đồdungdạyhọc: -GV: Giấy vẽ, mặt cười , giỏ đựng III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.Thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Khen ngợi HS chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng học tập, trang phục gọn gang, -Một số em bước đầu nắm số quy định trường, lớp xếp hàng vào lớp, học - Nhắc nhở HS chưa nghiêm túc làm việc riêng, chưa ý lớp - Một số em chữ viết chưa đẹp , chưa nắm âm, vần hay nhầm lẫn âm ghép nh/ ng, gh /ngh, th/ch, ua/ao, uôi/ươi/ui/ưi b Kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập + Khơng nói chuyện học Thực tốt công tác tự quản đầu + Thực trang phục học quy định + Không viết vẽ bậy lên tường bàn ghế + Không ăn quà vặt +Thi đua học tốt +Duy trì sĩ số học chuyên cần - Khắc phục tồn 3.Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước: HS chia niềm vui tuần với tổ Đặt hộp mặt cười giỏ giữa, thành viên tổ thả mẫu giấy có gương mặt vào hộp kể niềm vui có tuần: Tớ vui - Lắng nghe , nhận xét 4.Hoạt động nhóm: Tìm từ thể buồn, vui - GV vẽ mặt cười, mặt mếu lên Lần lượt đề nghị hs nói từ liên quan đến gương mặt cười gương mặt mếu HS làm theo hướng dẫn gv KẾT LUẬN :Mọi trạng thái cảm xúc người xảy đến cách tự nhiên , bình thường Ai vui , buồn, bực, giận, khó chịu Chúng ta cần học cách kiểm soát cảm xúc 5.Tổng kết vĩ thanh: -Đọc đoạn thơ thám tử tò mò SGK với hỗ trợ bố mẹ ... ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát trả lời câu hỏi gv nêu Cả lớp ,quan sát gv thực... ĐDDH: GV: - Bộ đồ dùng học toán - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát trả lời câu hỏi gv nêu Cả lớp ,quan sát gv thực... Cả lớp hát hát 2.Hoạt động tổng kết tuần: a.Thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Khen ngợi HS chuẩn bị tốt sách vở, đồ dùng học tập, trang phục gọn gang, -Một