THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2020 Tiếng Việt: BÀI 4A: q – qu - gi ( 2T) I Mục tiêu - Đọc âm q, qu, gi; tiếng, từ ngữ, câu, đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ, câu, trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn - Viết đúng: q, qu, gi, quả, giá - Biết đóng vai người bán người mua hàng nói tên thức ăn thường bán chợ vẽ tranh HĐ1 II Đồ dùng dạy học +GV:Tranh phóng to hình chiếu HĐ1, thẻ chữ quả, giá - Bảng phụ thể HĐ tạo tiếng thẻ chữ (qua, quạ, q, gió, giã, giị) - Tranh chữ phóng to HĐ hình chiếu đọc hiểu từ ngữ +HS: Bảng III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm qu, gi: quả, giá - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: a, Đọc tiếng, từ + Quan sát GV viết quả, giá lên bảng, nghe GV đánh vần, đọc trơn; H đánh vần, đọc trơn theo GV qu - a – qua – hỏi – quả, đọc trơn HS đánh vần, đọc trơn theo + Tương tự GV đánh vần đọc mẫu tiếng giá, HS đánh vần theo + GV giới thiệu từ bí, giá đỗ GV đọc – H đọc -Nhóm: Đánh vần , đọc trơn, quả, giá Một số HS đọc trơn * Nghe GV giới thiệu chữ q, qu, gi in thường in hoa SGK b, Tạo tiếng -Cả lớp: Nhìn bảng phụ nghe GV giải thích; bảng cho âm đầu, vần điệu ta tạo thành tiếng -Nhóm bàn: Đánh vần, đọc trơn tiếng (quạ, q, gió, giã, giị) - Cả lớp: + nhóm thi nhanh tiếng tìm vào bảng + HS đọc trơn bảng tiếng theo thước xuôi – ngược GV + Một số HS đọc trơn bảng tiếng Tổ chức Hoạt động luyện tập: a Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, nối từ ngữ phù hợp với hình: me, giỏ cá, cụ già - Đọc lại từ vừa nối - Thi đọc từ b Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết chữ q, qu, gi, quả, giá - HS viết bảng GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn văn: Hồ cá nhà Khoa Nhà Khoa có hồ cá Hồ có cá mè, cá cờ, có cá Cá ghê Nó lừ lừ ngó cá mè, cá cờ - GV hướng dẫn HS đọc theo CN, nhóm, lớp - HS đọc hiểu trả lời câu hỏi: Hồ nhà Khoa có gì? - Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa âm qu, gi TỐN: ƠN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Đọc,đếm thành thạo từ đến 10 nhận biết số số lượng vật nhóm khơng có vật - Xác định số lượng vật nhóm lấy số lượng vật định trước - Rèn luyện tính cẩn thận,nhanh nhẹn,góp phần phát triển lực mơ hình hóa tốn học lực giao tiếp tốn học II.Đồ dùng dạy học: - Sách học sinh,bộ đồ dùng - Sách giáo viên.bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức hoạt động Thực hành-luyện tập HS thực HĐ SHS : HĐ nhằm cho HS ôn luyện xác định đối tượng đếm ,để nhận số lượng nhóm đồ vật ,nhận ký hiệu - HS quan sát tranh nghe GV nói yêu cầu HĐ - HS tự viết vào GV đánh giá HS yêu cầu cần đạt qua kết HĐ HS - HS định đếm số hoa tô màu tranh ra,trả lời câu hỏi trước lớp.HS khác nhận xét,Gv xác nhận cách làm kết từ trái sang phải 2,3,0,8,7,9,6,4,1,5,10 3.HS thực HĐ SHS: HĐ tiếp tục cho HS ôn luyện : xác định đối tượng đếm ,đếm để nhận số lượng nhóm đồ vật Với việc trả lời câu hỏi HS luyện kĩ diễn đạt ,giao tiếp - Các bước tương tự HĐ 2.Kết 10 gà,3 mèo,7 bướm,0 thỏ Tổ chức hoạt động Hoạt động vận dụng GV yêu cầu lấy vật ,số lượng HS lấy vậy.GV quan sát để phát HS làm sai yêu cầu làm lại GV cho HS làm với số lần cần thiết để đánh giá HS yêu cầu cần đạt Cùng chơi Trò chơi: Lấy đúng, lấy nhanh Nhằm để HS luyện tập yêu cầu cần đạt - HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi - HS chơi với số lần phù hợp thời gian cho phép.Trò chơi tổ chức ngồi học HĐTNCĐ: ANH EM MỘT TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: Nhất trí SGV II CHUẨN BỊ: - Giấy A3, bút chì màu, sợi dây len nhiều màu, dài khoảng 15 cm, số lượng gấp đôi số lượng HS lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.KHỞI ĐỘNG: Cùng hát với Sao nhi đồng - Cho HS tổ đứng thành vòng trịn (mỗi tổ Sao), GV giải thích hoạt động Sao Nhi đồng cho em hát “Sao vui em” KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: Hoạt động: “Đặt tên vẽ biểu tượng cho Sao nhi đồng” -GV cho Sao ngồi vòng tròn sân, phát giấy, bút màu cho tổ yêu cầu tổ nghĩ vẽ tên Sao Nhi đồng GV hỗ trợ tổ cần thiết -GV đặt câu hỏi gợi ý cho công việc Sao Nhi đồng GV giới thiệu, có anh chị phụ trách Sao Nhi đồng từ lớp xuống hoạt động em GV đặt câu hỏi: Chúng ta nói với anh/ chị ấy? Chúng ta có nên ủng hộ anh/ chị khơng? Như nào? Kết luận: Các Sao hô to tên Sao Nhi đồng mình, cảm thấy tự hào MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ *Hoạt động : “Kết nghĩa anh chi em” - Cả lớp xếp thành hàng đôi, đôi anh/ chị em nắm tay đưa lên cao tạo thành mái vòm Hai ba người đứng lẻ chạy theo từ cuối hàng lên, mái vòm tay, chọn nhanh cho bạn, với lấy tay bạn kết thành đôi, chạy lên hàng đầu, nhanh chóng đứng thành đơi bạn nắm tay đưa lên cao Những người bị lẻ lại chạy xuống cuối hàng lặp lại hành trình tìm bạn Trong trình đó, GV cho HS hát hát tập thể, hết hát xoay ngược đội hình chơi vòng 2, vòng - GV tặng cho người sợi len màu Các cặp đôi anh/ chị em buộc vào cổ tay kèm lời chúc: “Anh chúc em , “Chị chúc em ”, “Em chúc chị - Các cặp đôi anh chị em hỏi tên nhau, quan sát để nhớ mặt trò chuyện thêm để biết thêm Kết luận: Chung mái trường – anh em! CAM KẾT HÀNH ĐỘNG -GV đề xuất lập tủ sách chung cho lớp, đề nghị anh chị em nhà nghĩ tên cho tủ sách tìm sách cũ để cuối tuần mang tới đóng góp cho tủ sách Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2020 p – ph, v ( 2T) TIẾNG VIỆT BÀI 3B: I.Mục tiêu - Đọc âm p, ph, v; tiếng, từ ngữ, câu, đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn; trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn Về quê - Viết đúng: p, ph, v, phố, vẽ - Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh vật thường thấy phố dựa vào tranh HĐ1 vốn hiểu biết thân II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Màn hình ti vi, máy tính - bảng phụ, mẫu chữ p, ph, v III Hoạt động dạy – học : Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm ph, v: phố, vẽ - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: a Đọc: - HS đọc trơn đánh vần tiếng phố, vẽ, hè phố, giá vẽ HS đọc theo CN, cặp, nhóm, lớp - Gv giới thiệu chữ p, ph, v in thường in hoa b Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: phà, phở, ví, vị, võ Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: c Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, hiểu từ ngữ phù hợp với hình: Vũ mẹ phà, Nhà Vũ phố - HS đọc lại từ theo hiệu lệnh GV - Thi đọc từ ghép d Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết chữ p, ph, v, phố, vẽ - HS viết bảng GV quan sát, sửa lỗi 4 Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn văn: Về quê - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn văn đọc theo CN, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi: Khi qua phà, mẹ kể gì? Về nhà người thân tìm tiếng chứa âm p, ph, v TỐN: SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU I.Mục tiêu: - Biết nối ghép vật nhóm với vật nhóm nhận biết hai nhóm có số lượng vật - Rèn luyện tính cẩn thận,nhanh nhẹn,góp phần phát triển lực mơ hình hóa tốn học ,năng lực giao tiếp toán học lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II.Đồ dùng dạy học: - Ti vi, máy tính - Sách học sinh,thước kẻ Bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức Hoạt động Khởi động -GV chuẩn bị bút giơ lên cho lớp xem.HS nghe Gv nói:Cơ có số số bút Gọi HS lên cài bút vào hỏi:có bút thừa khơng?Có thừa khơng? -GV GTB Tổ chức Hoạt động khám phá -HS quan sát tranh SGK tự trả lời câu hỏi:Nếu bộng hoa có bướm đậu có thừa bướm khơng, có thừa bơng hoa không? -HS nghe GV hướng dẫn :Cứ bướm đậu hoa mà vừa vặn không bị thừa bướm hay hoa GV chốt:Số bướm số bơng hoa.HS nói lại nhiều lần câu - Chốt kiến thức mơ hình.Gv gắn vẽ hình vng vàng hình vng xanh SHS lên bảng.HS xếp bàn : - HS thực theo lệnh : nối hình vng màu vàng với hình vng màu xanh.Một HS thực HS khác nhận xét -HS tự trả lời số hình vng màu vàng số hình vng màu xanh có khơng? sao? Tổ chức Hoạt động Thực hành - Luyện tập 1.HS thực HĐ SHS: - Mỗi cặp HS trao đổi ,tìm kết quả.GV theo sát cặp,gợi ý cần - Một số đại diện cặp đơi nói kết giải thích trước lớp.HS khác nhận xét -GV xác nhận kết đúng.Hình a hình b có số ếch số nối ếch với không thừa ếch không thừa 2.HS thực HĐ SHS Các bước tương tự HĐ Tổ chức Hoạt động vận dụng 1.HS thực HĐ SHS ý sóc ơm thơng tức nối sóc với thơng khơng thừa khơng có sóc khơng có quả.Vì có sóc có nhiêu quả.Có 10 sóc có 10 thơng.Các bước HĐ khác 2.GV hướng dẫn hS thực SHS ÔLTV LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM q – qu, gi, p – ph, v I Mục tiêu: - Đọc âm q-qu, gi, p-ph, v Đọc trơn tiếng, từ chứa âm q-qu, gi, p-ph, v II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức hoạt động Khởi động - Hs quan sát hình hỏi đáp tên vật, chi tiết vẽ tranh HS: Đây gì? Quả gì? Tranh vẽ cảnh gì, vật có phố ? - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh Tổ chức hoạt động thực hành Hoạt động : Luyện đọc a Đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ, câu: qua, quạ, quà, gió, giã, giị, pha, phà, phở, ví, vị, võ, me, giỏ cá, Vũ mẹ phà, nhà Vũ phố…theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - Hs quan sát tranh SGK T41, 43 trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? Hồ cá nhà Kha có ? Khi qua phà, mẹ kể ? - Hs đọc đoạn tranh Hoạt động : Luyện tập Bài : Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT T19, 20) -Hs quan sát bảng phụ(màn hình) Từ tiếng mẫu tạo em tạo tiếng khác theo mẫu - Hs viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo được: qua, quạ, q, gió, giã, giị… - Nghe gv nhận xét hs.Gv giúp đỡ Hs Bài : Nối từ ngữ với hình VBT T19, 20, - Hs quan sát, đọc tiếng, từ tranh.(một số hs đọc: cụ già, me, giỏ cá, nhà Vũ phố, Vũ mẹ phà) - Hs nối từ ngữ với hình - Nghe Gv nhận xét, tun dương hs Bài : Nhìn tranh,viết từ thích hợp vào chỗ trống VBT T 1, 20 - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh, Hồ cá nhà Kha có (cá mè, cá cờ…) - Hs điền từ vào chỗ chấm Đọc lại câu hoàn chỉnh vừa viết:, … - Nghe giáo viên nhận xét hs, giúp đỡ hs 3.Tổ chức hoạt động ứng dụng Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dò hs nhà hoàn thành tập Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2020 BÀI 4C: r, s ( 2T) TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu - Đọc âm r,s, tiếng, từ ngữ, câu, đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn; trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn su su - Viết đúng: r, s, rổ, su su - Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi người vật tranh HĐ1 Nêu tên số loại rau, củ, II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ r, s thẻ chữ rổ, su III Hoạt động dạy – học : 1.Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm r, s: rổ, su - Gv giới thiệu Tổ chức Hoạt động khám phá: a Đọc: - HS đọc trơn đánh vần tiếng rổ, su - Gv giới thiệu chữ r, s in thường in hoa b Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: rá, rễ, sò, sổ, sợ - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp Tổ chức Hoạt động luyện tập: c Đọc hiểu: - HS quan sát tranh, hiểu cụm từ phù hợp với hình: Mẹ ru bé ngủ, Su su - HS đọc lại từ theo hiệu lệnh GV - Thi đọc từ d Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết chữ r, s, rổ, su su - HS viết bảng GV quan sát, sửa lỗi Tổ chức Hoạt động vận dụng: Đọc hiểu đoạn: Su su - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: đọc theo CN, nhóm, lớp - HS trả lời câu hỏi: Quả su su nghĩ gì? Dặn dị HS làm tập VBT Về nhà người thân tìm tiếng chứa âm r, s ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM r, s I Mục tiêu: - Đọc âm r, s Đọc trơn tiếng, từ chứa âm r, s, II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ hình tivi - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức Hoạt động Khởi động - Hs quan sát hình hỏi đáp tên vật, chi tiết vẽ tranh HS: Bức tranh vẽ cảnh ? Trong tranh có gì, bà làm gì? - Gv nhận xét ý kiến, tuyên dương học sinh Tổ chức Hoạt động thực hành Hoạt động : Luyện đọc a.Đọc tiếng, từ - Hs đánh vần, đọc trơn tiếng, từ: rá, rễ, sị, sổ, sợ…theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS b Đọc hiểu - Hs quan sát tranh SGK T45, 47 trả lời câu hỏi : Em thấy tranh? Vẽ su su giống mặt người) - Hs đọc đoạn bên tranh Hoạt động : Luyện tập Bài : Tạo tiếng viết vào chỗ trống (VBT T21,22) - Hs viết tiếng vừa tạo vào chỗ trống Đọc tiếng vừa tạo được: ru, rá, rễ, - Nghe gv nhận xét hs.Gv giúp đỡ Hs Bài : Nối câu với hình VBT T21,22 Hs quan sát, đọc câu tranh.(một số hs đọc: Su su quả, mẹ ru bé ngủ) Hs nối câu với hình Nghe Gv nhận xét, tuyên dương hs Tổ chức Hoạt động ứng dụng Nghe GV nhận xét tiết học, dặn dị hs nhà hồn thành tập Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2020 t, th ( 2T) TIẾNG VIỆT BÀI 3D: I.Mục tiêu - Đọc âm t, th; tiếng, từ ngữ, câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung câu đoạn; trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn Thỏ gà Viết đúng: t, th, tổ, thú - Nêu câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh vật sở thú/vườn bách thú theo tranh HĐ1 Nêu tên số thức ăn gà, thỏ II Chuẩn bị ĐDDH: GV: - bảng phụ, mẫu chữ t, th thẻ chữ tổ, thú HS: Bộ TH Tiếng Việt III Hoạt động dạy – học : 1.Tổ chức Hoạt động khởi động: - HS quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm t, th: tổ, thú - Gv giới thiệu 2.Tổ chức Hoạt động khám phá: Đọc: - HS đọc trơn đánh vần tiếng tổ, thú - Hs đọc từ: tổ cò, sở thú - Gv giới thiệu chữ t, th in thường in hoa Tạo tiếng mới: - HS ghép theo nội dung bảng để tiếng: tạ, tớ, thị, thỏ, thư - Đọc lại tiếng vừa ghép theo CN, dãy, lớp 3.Tổ chức Hoạt động luyện tập: Đọc hiểu: -HS quan sát tranh, thảo luận nội dung tranh, chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống + Sở thú có sư tử + Nhà hổ to - HS đọc lại cụm từ theo hiệu lệnh GV - Thi đọc lại cụm từ Viết: - HS nghe Gv nêu cách viết chữ t, th, tổ, thú - HS viết bảng t, th, tổ, thú GV quan sát, sửa lỗi 4.Tổ chức Hoạt động vận dụng: - HS quan sát tranh, tìm em thấy tranh - HS luyện đọc đoạn: Thỏ gà theo CN, nhóm, lớp Dặn dị HS làm tập VBT.Về nhà người thân tìm tiếng chứa âm t,th TỐN: I.Mục tiêu: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN -Nhận biết nhóm có nhiều vật hai nhóm đồ vật cho trước - Rèn luyện tính cẩn thận,nhanh nhẹn,góp phần phát triển lực mơ hình hóa tốn học ,năng lực giao tiếp tốn học lực sử dụng công cụ phương tiện toán học II.Đồ dùng dạy học: - Ti vi, Bộ ĐD học toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức hoạt động Khởi động -HS chơi trò chơi ” nhanh chân tìm ghế”.Gv chuẩn bị ghế nhỏ xếp vòng tròn ,chọn HS chơi - GV phổ biến cách chơi:Cả lớp hát hát quen thuộc bạn vừa hát theo vừa hát theo vừa nhảy múa di chuyển theo nhịp hát vòng quanh ghế.Khi hát vừa kết thúc bạn nhanh chống tìm ghế ngồi vào,1 ghế người ngồi Sau lần tìm ghế cho HS dừng chơi HS ngồi nguyên ghế mà tìm được.HS quan sát tình trả lời câu hỏi:Số người nhiều số ghế hay số người số ghế? -GV giới thiệu : Bài học hôm xem hai nhóm đồ vật ,nhóm có nhiều đồ vật hay đồ vật 2.Tổ chức hoạt động khám phá A Nhận biết nhiều hơn.Các bước: -HS xem kĩ hình trị chơi,nhanh chân tìm ghế tự trả lời câu hỏi: Số người nhiều số ghế hay số người số ghế? Vì sao? Một số HS trả lời trước lớp - HS lắng nghe GV tóm tắt tổng hợp ý kiến HS chốt: Các em thấy ghế người ngồi ,có người thừa khơng đủ ghế ta nói số người nhiều số ghế B Chốt kiến thức mơ hình -GV gắn vẽ hình vng đỏ hình vng xanh SHS lên bảng HS sũng xếp bàn học - HS tự thực theo lệnh: Hãy nối hình vng đỏ với hình vng xanh Một HS thực nối bảng - HS tự trả lời câu hỏi: Số hình vng đỏ nhiều số hình vng xanh hay số hình vng xanh nhiều số hình vng đỏ?Vì sao? - Một số HS định trả lời trước lớp HS khác nhận xét Gv xác nhận ý kiến chốt:Ghép đơi hình vng đỏ với hình vng xanh Có hình vng đỏ thừa nói Số hình vng đỏ nhiều số hình vng xanh,cũng nói số hình vng xanh số hình vng đỏ 3.Tổ chức hoạt động Thực hành - Luyện tập 1.HS thực HĐ SHS: - Mỗi cặp HS trao đổi ,tìm kết quả.GV theo sát cặp,gợi ý cần - Một số đại diện cặp đơi nói kết giải thích trước lớp.HS khác nhận xét -GV xác nhận kết đúng.A: Số chén nhiều số đĩa Vì chén với đĩa chén cị thừa - HS nói cách khác nội dung câu trả lời theo yêu cầu Gv (số đĩa số chén) 2.HS thực HĐ SHS Các bước tương tự HĐ 4.Tổ chức hoạt động vận dụng 1.HS thực HĐ SHS bước tương tự HĐ Trả lời đúng: 2a:Số mũ nhiều số ghế người đội mũ thừa mũ 2b:Số hoa màu xanh số hoa màu đỏ ghép hoa màu xanh với hoa màu đỏ thừ hoa màu đỏ 2.HS trả lời câu hỏi dạng : Số … nhiều hay …? - HS nghe GV nêu câu hỏi với hai nhóm đồ vật lớp - HS tự tìm câu trả lời Một số HS định trả lời trước lớp giải thích ƠL TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT TUẦN I.Mục tiêu Hoàn thành viết tuần tập viết HS viết viết tập viết viết viết mà GV đọc HS trội viết đẹp viết, độ cao, độ rộng chữ Nghe viết câu từ ứng dụng mà GV đọc II Chuẩn bị đồ dung dạy học -HS: Vở ô ly, tập viết III Hoạt động dạy- học: 1.Tổ chức Hoạt động Khởi động Cả lớp hát hát khởi động tiết học Tổ chức Hoạt động Luyện tập - HS hoàn thành viết tập viết -HS nghe GV đọc từ: quả, giá, phố, vẽ, rổ, su su, tổ, thú, qua phà, gió to Và viết lại vào vở.lưu ý khoảng cách tiếng từ - HS lắng nghe GV nhận xét số bạn Tổ chức Hoạt động Vận dụng: - HS tìm viết tiếng có chứa âm học: q-qu, gi, p-ph,v,r,s,t,th Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu: BÀI 4E: ÔN TẬP (2T) - Đọc âm qu, gi, ph, v, r, s, t, th tiếng, từ ngữ chứa âm, học - Đọc lưu loát câu, đoạn; hiểu nghĩa từ ngữ trả lời câu hỏi đọc hiểu - Viết chữ cái, tiếng chứa âm, vần học Viết từ ngữ câu ngắn theo hướng dẫn Nói tên vật có câu vần học II Đồ dung dạy học: GV –Bảng phụ Thể hoạt động -HS: Bộ TH Tiếng Việt III Hoạt động dạy học: *Tổ chức Hoạt động luyện tập: Hoạt động 1: Nghe- nói -HS thảo luận theo cặp quan sát tranh nêu cảnh vật có tranh - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nghe Gv nhận xét giới thiệu Hoạt động 2: Đọc HĐ 2: Đọc a,Tạo tiếng -Cá nhân qs GV nói kết hợp viết âm đầu vần vào ô bảng + Đánh vần, đọc trơn tiếng bảng theo HD GV a, Đọc từ ngữ -HS quan sát traanh đọc từ ngữ tranh b, Đọc câu -HS nghe GV hướng dẫn nói hoạt động nhân vật tranh -HS thảo luận nhóm nói hoạt động nhân vật - HS đọc câu tranh Hoạt động 3: Viết - HS nghe Gv nêu nhiệm vụ viết chữ “qua phà , gió to” hướng dẫn cách viết chữ, nối chữ vị trí dấu - HS viết bảng - Lắng nghe Gv nhận xét Hoạt động 4: Vận dụng Dặn dò HS làm tập VBT.Về nhà người thân đọc tìm tiếng chứa âm học Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT LỚP TUẦN I.Mục tiêu: - HS chia cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước xây dựng tủ sách II Đồ dùng dạy học: -GV: Quà tặng -HS: Giấy vẽ, màu, keo… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể - CTHĐTQ lên điều hành gọi ban báo cáo -CTHĐTQ nhận xét chuyên cần học tập lao động vệ sinh cá nhân -GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - HS học đầy đủ - Chuẩn bị tốt dụng cụ học tập - Chuẩn bị tốt - Trong học ý nghe giảng xây dựng - Khen ngợi Hs ngoan, học tốt em Trình, Hiền, Nguyên - Nhắc nhở hs chưa tốt Ly, Bảo, Trà My… b GV nêu kế hoạch tuần tới: - Khắc phục tồn - Thi đua học tốt - Duy trì sĩ số học chuyên cần - Luôn quý trọng thầy cô yêu thương bạn bè Giúp đỡ bạn chậm học tốt - Thực theo kế hoạch nhà trường - Thực tốt ATGT-ATTH-ATĐN - Theo dõi, uốn nắn Chia cảm xúc sau lần trải nghiệm trước: Thực sách giáo viên Hoạt động nhóm: Tủ sách anh em: Thực sách giáo viên Tổng kết vĩ Thực sách giáo viên TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT TUẦN I.Mục tiêu: Biết viết chữ: q, qu, gi, p, ph, v, r, s, t, th Biết viết từ: quả, giá, phố, vẽ, rổ, su su, tổ, thú, qua phà, gió to II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng mẫu chữ tiếng việt kiểu chữ viết thường Bộ thẻ chữ in thường chữ viết thường, thẻ từ HS: - Vở tập viết tập 1, bút chì III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức Hoạt động khởi động HĐ1: Chơi trị “Ai nhanh?” để tìm từ học - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm có thẻ chữ cá ghi âm thẻ từ Khi GV đọc âm nhóm chọn thẻ chữ ghi âm giơ lên đọc chữ thẻ -HS tham gia trò chơi 2.Tổ chức Hoạt động khám phá Hoạt động 2: Nhận biết chữ -HS nghe Gv đọc chữ nhìn vào thẻ chữ GV đọc: q, qu, gi, p, ph, v, r, s, t, th -HS tham gia trò chơi xếp thẻ chữ theo trình tự - Lắng nghe GV đọc đọc theo 3.Tổ chức Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết chữ -HS quan sát Gv làm mẫu , hướng dẫn viết chữ cái: q, qu, gi, p, ph, v, r, s, t, th - HS thực viết chữ Lắng nghe Gv nhận xét Tổ chức Hoạt động vận dụng HĐ4:Viết từ -HS nghe GV đọc từ làm mẫu hướng dẫn cách viết từ: quả, giá, phố, vẽ, rổ, su su, tổ, thú, qua phà, gió to -Hs viết lắng nghe Gv nhận xét -Lắng nghe Gv nhận xét số bạn ... triển lực mơ hình hóa tốn học ,năng lực giao tiếp toán học lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II.Đồ dùng dạy học: - Ti vi, Bộ ĐD học toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức hoạt... phần phát triển lực mơ hình hóa tốn học lực giao tiếp toán học II.Đồ dùng dạy học: - Sách học sinh,bộ đồ dùng - Sách giáo viên.bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tổ chức hoạt động Thực... màu, keo… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Cả lớp hát hát Hoạt động tổng kết tuần: a.GV thực công tác tổng kết tuần * GV nhận xét ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Cho Hs hát tập thể
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:28
Xem thêm: