Giáo án cô lan lớp 2, năm học 2020 2021 tuần (16)

TUẦN 19 Ngày 18/1/2021 TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; Biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân; hạ; thu; đông; mùa có vẽ đẹp riêng, có ích cho sống * HS trả lời CH 1, 2, 4; HSHTT trả lời câu - Đọc đúng, đoc to rõ ràng, trả lời lưu loát Mạnh dạn giao tiếp II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: TIẾT A Hoạt động bản: Khởi động: GV nhận xét KT kì Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc tồn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa là:Xuân ,Hạ Thu Đông Câu 2: Mùa Xuân vườn đâm chồi nảy lộc.Xuân làm cho tươi tốt Câu 3: Mùa hạ ,mùa thu ,mùa đông :mùa hạ trông vườn đơm trái ngọt,hoa thơm ,mùa thu có vườn bưởi chín vàng , có đêm trăng rằm rước đèn phá cổ mùa đơng có bập bùng bếp lửa nhà sàn - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? (Bốn mùa xuân; hạ; thu; đơng; mùa có vẽ đẹp riêng, có ích cho sống) - Nhận xét tiết học TOÁN: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số * BT cần làm BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 3); Bài 3(a) - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập - Giúp HS nhận biết tổng nhiều số ,biết cách tính tổng nhiều số II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - GV nhận xét kiểm tra cuối kì - Ban học tập kiểm tra dụng cụ học tập mơn tốn để chuẩn bị tốt cho học kì II Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Việc 1: Giới thiệu phép cộng : + + = cách tính ngang dọc Việc 2: Giới thiệu phép cộng 12 + 34 + 40 cách tính dọc Việc 3: Giới thiệu phép cộng 15 + 46 + 29 + cách tính dọc Việc 4: HS nhắc lại cách thực phép tính Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính tổng nhiều số - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Bài 1: Tính ( cột 2) Việc 1: HS làm vở, nêu cách tính nhóm Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Hoạt động 3: Bài 2: Tính nhẩm ( cột 1, 3) Việc 1: - HS thực phép tính vào vở, chia sẻ nhóm Việc 2: - Chia sẻ trước lớp, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tổng nhiều số - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ;nhận xét lời;, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Bài ( a): Số ? Việc 1: - HS thực phép tính vào vở, chia sẻ nhóm Việc 2: - Chia sẻ trước lớp, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính tổng nhiều số có kèm theo đơn vị kg 12kg + 12kg +12kg = 36 kg - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ;nhận xét lời;, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Củng cố lại kiến thức cách thực phép cộng có nhiều số - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021 KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn ( BT1) ; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện ( BT2) - HSHTT thực BT3 - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành: học sinh kể nối tiếp câu chuyện ‘Tìm ngọc" - CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung Hoạt động thực hành: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: BT1: Dựa vào tranh sau, kể lại đoạn Chuyện bốn mùa Việc 1: Học sinh quan sát tranh tự nhẩm câu chuyện theo tranh Việc 2: Học sinh kể nhóm Việc 3: Các nhóm kể trước lớp Việc 4: Các nhóm nhạn xét, GV nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Chuyện bốn mùa - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập xét lời kể học sinh Hoạt động 2: BT2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý thi kể lại tồn câu chuyện Chuyện bốn mùa Kể lưu loát, rõ ràng - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3:( HSHTT) BT3: Dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn truyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông , bà Đất Việc 1: Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện theo vai nhân vật ( chọn số em HTT theo nhóm) Việc 2: Thi kể câu chuyện theo vai - nhóm thi kể trước lớp Việc 3: HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS kể lại đoạn câu chuyện Chuyện bốn mùa Kể lưu loát, rõ ràng - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng * BT cần làm Bài 1); Bài - Giúp hs nhận biết tổng nhiều số hang nhau.Biết chuyển tổng nhiều số hạnh thành tích ,biếtđọc ,viết kí hiệu phép nhân, biêt cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, Bộ dạy học toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều hành làm BT2 trang 91 - Gọi bạn nhận xét GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Hoạt động 1: Hình thành phép nhân *Việc 1: GV đính mơ hình chấm trịn Có chấm trịn lấy lần + + + + = 10 2+ + + + tổng số hạng nhau, số hạng Ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10 Đọc Hai nhân năm mười Dấu x gọi dấu nhân Việc 2: - học sinh nhắc lại cách thực Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết chuyển tổng nhiều số hạnh thành tích - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Bài 1: Chuyển tổng số hạng thành phép nhân Việc 1: HS quan sát mẫu ( a) Việc 2: - HS làm bảng ( b; c) Việc 3: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết chuyển tổng nhiều số hạnh thành tích - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài 2: Viết phép nhân theo mẫu Việc 1: HS quan sát mẫu ( a) Việc 2: - HS làm bảng ( b; c) Việc 3: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết chuyển tổng nhiều số hạnh thành tích - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép,nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố nội dung Nêu cách thực phép nhân * Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu bài; đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lý - Hiểu nội dung Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - HS có ý thức giúp đỡ bố mẹ số công việc vừa sức * HS Trả lời câu hỏi SGK học thuộc đoạn thơ - Đọc đúng, đoc to rõ ràng, trả lời lưu loát Mạnh dạn giao tiếp II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập Bảng phụ Tranh minh họa tập đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn bài: Chuyện bốn mùa *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: HS giỏi đọc toàn *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc * Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - GV h/ d cho hs ngắt nghỉ theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Thi đọc nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý * Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời ND bài: Tình u thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc nhóm: *Việc 1: HS đọc, GV theo dõi * Việc 2: Các nhóm thi đọc Lớp gv nhận xét , bình chọn nhóm cá nhân đọc hay C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - GV đặt 1- câu hỏi nội dung tập đọc - HS trả lời - GV liên hệ giáo dục HS * Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau CHÍNH TẢ: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày đoạn văn (Xuân làm sống để) - Làm tập 2, 3a - Rèn chữ viết đúng, đẹp cho HS - Có ý thức luyện chữ viết, giữ gìn cẩn thận Tự giác hồn thành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Viết tả “Hai anh em” vào bảng phụ + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập đọc lớp viết bảng từ sai tiết trước - GV Nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng tựu trường; ghét, mầm sống, - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: H/d viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Học sinh nhìn bảng chép vào Việc 2: - HS dò Việc 3: - G V chấm số bài, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó: Trái ,tựu,mầm + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng: * Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + HS luyện tập viết tả chữ l/n + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài a: Tìm Chuyện bốn mùa chữ bắt đầu l, chữ bắt đầu n - HS TL nhóm - làm vở, Chia sẻ, nhận xét chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + HS luyện tập viết tả dấu hỏi ,ngã Tìm chữ bắt đầu tiếng l : lộc, chữ bắt đầu tiếng n :năm ,nàng + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học TNXH ĐƯỜNG GIAO THƠNG I MỤC TIÊU: Sau học, HS có thể: - Kể tên loại đường giao thông số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thơng - Có ý thức chấp hành giao thơng - Có lực hợp tác nhóm, giải vấn đề *HS có lực trội: Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông đường II CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ SGK - HS: Vở BT TN-XH lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp khởi động trị chơi “ chuyền bóng” - Em kể việc làm để giữ gìn trường, lớp đẹp? - Tác dụng việc giữ trường, lớp đẹp? - Rèn kĩ tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN điều hành lớp khởi động hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Trang Vở ôn luyện a,Em bạn chuyển tổng số hạng thành phép nhân Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: b, Bạn đọc em ghi kết vào chỗ chấm c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá : - TCĐG: Biết thực chuyển tổng số hạng thành phép nhân - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang 7: a, Em bạn viết tích dạng tổng số hạng nhau: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS viết tích dạng tổng số hạng - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết Bài : Y/c HS làm trang : a Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá : - TCĐG: HS làm kết phép tính - PPĐG: Quan sát, vấn đáp, viết - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, GV viết HS viết C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ——————— Thứ tư ngày 20 tháng năm 2021 TỐN: THỪA SỐ - TÍCH I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân - BT cần làm BT1 ( b, c); BT2 ( b); Bài - Giúp hs biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại II ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều hành làm BT2 (trang 93) HS nhận xét, GV nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh Thừa số - Tích Việc 1: Giới thiệu phép nhân x Thừa số Chú ý: x gọi tích Thừa số = 10 Tích Việc 2: HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Vận dụng toán vừa học để thực hành Bài tập ( b, c): Viết số sau dạng tích Việc 1: Học sinh thực hành ô ly Việc 2: Đổi chéo vở, kiểm tra, nhận xét- chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết viết tổng số hạng dạng tích - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập ( b): Viết tích dạng tổng số hạng tính Việc 1: Học sinh thực hành ô ly Việc 2: Đổi chéo vở, kiểm tra, nhận xét- chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 3: Viết phép nhân Việc 1: Học sinh thảo luận nhóm Việc 2: Các nhóm làm phiếu Việc 3: Gọi số nhóm nêu kết Việc 4: Các nhóm nhận xét, bổ sung- chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính kết phép nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau TẬP VIẾT: CHỮ HOA: P I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ câu ứng dụng Phong(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa P - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li Phong; Phong cảnh hấp dẫn G - Vở Tập viết II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa P - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa Ô; Ơ; Ơn vào bảng - GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa P Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa P quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: “Phong cảnh hấp dẫn” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Phong vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa P quy trình viết + Viết câu ứng dụng “Phong cảnh hấp dẫn” nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét lời; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa P, qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dị chuẩn bị sau LUYỆN TV: ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 19 ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - HS đặt trả lời câu Khi nào? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/ n (hoặc tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã) - Biết chào hỏi đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp tình - Rèn kĩ vận dụng làm tập - Giáo dục HS tự giác học làm - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB văn nghệ điều hành lớp hát Hướng dẫn làm tập: Bài 5: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: HĐ cá nhân, N6 – NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu Khi nào? - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài 6: Đánh dấu x vào ô trống trước câu tục ngữ viết tả: Việc : Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp -Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Hs biết đánh dấu x từ chứa tiếng bắt đầu l/ n (hoặc tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã) - PP: Quan sát, vấn đáp, viết -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Biết chào hỏi đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp tình - Nhận xét kết học tập HS Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021 BẢNG NHÂN TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân ( bảng nhân 2) - Biết đếm thêm * TB cần làm Bài 1; Bài ; Bài - Giúp hs lập bảng nhân 2, nhớ bảng nhân 2, biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ.; Bộ ĐDDH Toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập điều hành làm BT2 (trang 94) HS nhận xét; GV nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 2: - GV đính mơ hình nêu lấy lần , ta viết x = 2 lấy lần , ta có: 2x2 = + =4 Vậy 2x2 = - Tương tự gv thành lập phép tính lại - Cho HS đọc cá nhân, đồng thanh; khuyến khích hs đọc thuộc - Đánh giá: - - Tiêu chí đánh giá: Giúp hs lập bảng nhân 2, nhớ bảng nhân 2, biết giải toán có phép nhân - - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: - HS đọc nối tiếp nhóm Việc 2: Gọi nhóm đọc nối tiếp trước lớp Việc 3: HS nhận xét; GV nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nêu nhân 12 Nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc bảng nhân 12 - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài 2: Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm HĐ Việc 2: HS làm ly Tự chữa nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải gà có số chân là: X = 12( chân) Đáp số: 12 chân - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 3: Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống Việc 1: TL nhóm Việc 2: HS làm Việc 3: HS nêu kết quả, nhận xét, chốt kết Đổi chéo KT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực đếm thêm điền vào chỗ trống - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (NV) THƯ TRUNG THU I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ ( Ai yêu kháng chiến) - Làm BT2 a BT3a - Giáo dục HS viết chữ đẹp, tả Tự giác hồn thành II.ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập đọc lớp viết bảng từ Hs sai tiết trước Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng ngoan ngỗn; kháng chiến, Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày viết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó: ngoan ngỗn; kháng chiến, + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét Hoạt động 4: Làm tập- (Hoạt động cá nhân): + Bài (a) Viết tên vật : chữ l hay chữ n * Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào BT -Trình bày miệng: * Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết Đáp án: Lá; na; len; nón - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tìm từ chứa tiếng có l n nón ,lá ,na len + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời + Bài 3a : Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Thảo luận nhóm 2: Các nhóm trình bày phần thảo luận - Chia sẻ kết lặng lẽ; nặng nề; lo lắng; đói no - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Chon từ để điền vào chổ trống :lặng lẽ ,nặng nề + Tự hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hỏi lại tựa - Dặn dò chuẩn bị sau LT.VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I MỤC TIÊU: - Biết gọi tên tháng năm (BT1); Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) - Giáo dục HS tự giác học làm HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc II ĐỒ DÙNG: - Tranh sách giáo khoa, Bảng phụ , phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: GV chữa kiểm tra cuối kì Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Em kể tên tháng năm Cho biết mùa Xuân, hạ, thu, đông tháng , kết thúc vào tháng Việc 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm Việc 2: Chia sẻ kết Các nhóm khác nhận xét Chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Giúp học sinh biết xuân, hạ, thu, đông tháng , kết thúc vào tháng + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Bài tập 2: Xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa: Việc 1: HS hđ nhóm - TL làm vào phiếu Việc 2: Đính kết nhóm Việc 3: Chia sẻ Nhận xét Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Xếp ý vào bảng với lời bà Đất Chuyện bốn mùa: Mùa xuân làm cho tươi tốt + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập 3: Trả lời câu hỏi sau Khi hs nghỉ hè ?: Khi hs tựu trường ? Mẹ thường khen em ? Ở trường, em vui nào? Việc 1: HS đọc thầm bài: Thảo luận nhóm Việc 2: HS nhóm trả lời nối tiếp Việc 3: Chia sẻ kết Các nhóm khác nhận xét Chốt kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Ở trường, em vui nào? Ở trường e vui e điểm tốt + Tự hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 22 tháng 1năm 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) - Biết thừa số- tích * TB cần làm: Bài 1; Bài ; Bài 3, Bài ( cột 2,3,4) - Giúp HS biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số Biết giải tốn có phép nhân II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập điều hành ôn : KT bảng nhân 2 Hình thành kiến thức Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Số ? Việc 1: - Hoạt động cặp đôi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết áp dụng bảng nhân điền số thích hợp vào trống - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; tính miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 2: Bài 2: Tính Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm Việc 2: HS làm bảng Tự chữa nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết áp dụng bảng nhân để tính phép tính có kèm theo đơn vị - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài 3: Bài giải Việc 1: Cá nhân tự làm vào Việc 2: Đổi chéo KT Việc 3: Chia sẻ , nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải xe đạp có số bánh xe là: X 8= 16 ( bánh xe ) Đáp số: 16 bánh xe - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 4: Bài 5: ( cột 2, 3, 4) Viết số thích hợp vào trống Việc 1: TL nhóm Việc 2: HS làm vào Việc 3: HS nêu kết quả.nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: - Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - HS mạnh dạn trao đổi Diễn đạt câu rõ ràng, đủ ý II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: GV nhận xét TLV kiểm tra cuối kì Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Theo em, bạn hai tranh đáp lại nào? Việc 1: HS thảo luận nhóm Việc 2: Một số nhóm trả lời trước lớp Việc 3: HS nhận xét, GV nhận xét Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung tranh để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Bài tập 2: Có người lạ đế nhà em, gõ cửa tự giới thiệu : “Chú bạn bố cháu Chú đến thăm bố mẹ cháu.” Em nói nào? a) Nếu bố mẹ có nhà? b) Nếu bố mẹ em vắng? Việc 1: HS thảo luận nhóm Việc 2: Một số nhóm trả lời trước lớp Việc 3: HS nhận xét, GV nhận xét Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung câu hỏi để để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Bài tập 3: Viết lời đáp Nam vào Việc 1: Học sinh làm nháp, đọc lên cho lớp nghe, sửa sai Việc 2: Học sinh làm vào VBT, giáo viên giúp học sinh chậm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời nội dung câu hỏi để để trả lời HS trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin, thảo luận nhóm đơi tốt + PP: Vấn đáp, tích hợp + KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hôm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TUẦN 19 (T2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Viết tổng số hạng dười dạng tích ngược lại - Biết thành phần phép nhân - Lập , thuộc lòng vận dụng bảng nhân để giải tốn có liên quan -Giáo dục HS tự giác làm - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Bài tập cần làm 3,5,7,9( Trang 6, 7, 8) sách Em tự ôn luyện toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Em bạn chuyển tổng số hạng thành phép nhân Việc 1:HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu làm theo mẫu Việc 2: Chia se với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv sửa nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết phân tích mẫu, biết cách chuyển từ phép cộng sang phép nhân, trình bày rõ ràng, sẽ, thảo luận nhóm tích cực, sơi + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi Bài : Em bạn viết tích dạng tổng số hạng tính Việc 1:HS đọc yêu cầu, quan sát mẫu làm theo mẫu Việc 2: Chia se với bạn bên cạnh bạn đọc phép tính Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv sửa nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập , phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS biết phân tích mẫu, biết cách chuyển từ phép nhân sang phép cộng có số hạng giống nhau, trình bày rõ ràng, sẽ, thảo luận nhóm tích cực, sơi Bài : Mỗi bạn cầm hoa Hỏi bạn cầm hoa ? Việc 1: NT yêu cầu bạn đọc đề tìm hiểu tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Để biết bạn cầm bơng hoa ta làm nào? Việc 2: Y/c HS làm BT vào Chú ý giúp đỡ HS hạn chế - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán phép nhân Việc 4: Nhận xét số HS - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, sẽ, hợp tác nhóm tốt Bài giải bạn cầm số hoa là: x = 18 ( hoa) + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hịi Đáp số: 18 bơng hoa C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ HĐTT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đế - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - Giáo dục HS ý thức tổ chức kĩ luật, tinh thần làm chủ tập thể II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Nhận xét tuần 18: *Ưu điểm: - Đi học giờ, ăn mặc gọn gàng, - Đến lớp đủ Chuẩn bị dụng cụ học tập tương đối tốt - Một số em biết tham gia lao động dọn vệ sinh, trường lớp - Đã có ý thức tốt học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Hà Giang,Hải Đăng, Hiếu - Các em ngoan, lễ phép * Tồn tại: Một số em chữ viết cịn xấu, trình bày cẩu thả; tính tốn chưa xác: Bảo, Như, Duẫn, Tiến 2/ Bình chọn cá nhân, nhóm xuất sắc tuần HĐ 2: Nhiệm vụ tuần đến: * Những công việc tuần 19: - Đi học chuyên cần giờ, vào lớp nội qui - Tích cực học tập - Giữ gìn sách - Rèn chữ viết đẹp - Giữ gìn vệ sinh , tác phong thật tốt học - Tham gia trực nhật theo phân công HĐ 3: Ý kiến cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hoạt động tuần qua ; đề kế hoạch tuần tới - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; Nhận xét lời; tôn vinh học tập ... phân công HĐ 3: Ý kiến cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá hoạt động tuần qua ; đề kế hoạch tuần. .. tuần HĐ 2: Nhiệm vụ tuần đến: * Những công việc tuần 19: - Đi học chuyên cần giờ, vào lớp nội qui - Tích cực học tập - Giữ gìn sách - Rèn chữ viết đẹp - Giữ gìn vệ sinh , tác phong thật tốt học. .. chào hỏi đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp tình - Nhận xét kết học tập HS Thứ năm ngày 21 tháng năm 2021 BẢNG NHÂN TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải tốn có phép