Giáo án cô tơ (3d) tuần 6 (năm học 2020 2021)

Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm häc tuÇn ************** Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC: BÀI TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu * Tập đọc : - Bước đầu bit c phõn bit li nhõn vt tôivà lời mĐ - HiĨu từ : Khăn mùi soa,viết lia lia,ngắn ngủi - Hiểu nội dung bài: Lêi nãi cña häc sinh phải đôi với việc làm ,đà nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói (Tr li câu hỏi SGK) - Đọc đảm bảo tốc độ, đọc lưu lốt; diễn cảm - Có thái độ tích cực học tập Giáo dục HS biết làm việc giúp đỡ bố mẹ mà nói - Rèn luyện lực ngơn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cỏch hiu ca mỡnh *K chuyn: Biết xếp tranh (SGK)theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Kể chuyện lưu loát diễn xuất tốt, bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện -Có thái độ tích cực học học tập -: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS * HS hạn chế: Đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu * HS HTT: Đọc trôi chảy đọc, biết phân biệt lời nhân vật II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ.”: Đọc TLCH : Cuộc họp ca ch vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học * Đánh giá: - Tiêu chí:Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL câu hỏi -Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc loay hoay,mïi soa , Liu-si-a , bÝt tÊt , - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(Khăn mùi soa,viết lia lia,ngắn ngủi ) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp (hỗ trợ, chỉnh sửa cho HS đọc chưa đúng) + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Giải nghĩa từ khó (khăn mùi soa: loại khăn mỏng, nhỏ, bỏ túi để lau tay, lau mặt; viết lia lịa: viết nhanh liên tục; ngắn ngủn: ngắn) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5cõu hi SGK(Trang 47) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học Cô giáo cho lớp đề văn ? Vì Cơ –li- a thấy khó viết tập làm văn ? Thấy bạn viết nhiều,Cô-li –a làm cách để biết dài ra? - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Em làm để giúp đỡ mẹ Câu 2: Vì nhà mẹ thường làm việc, dành thời gian cho Cô-li-a học Câu 3: Cô-li-a cố nhớ lại việc làm viết thêm việc chưa làm +Nội dung bài: Lêi nãi học sinh phải đôi với việc làm ,đà nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh giá kĩ đọc diễn cảm đọc phân vai (nhân vật người mẹ.) + Biết ngắt sau dấu phẩy dấu chấm, biết nhấn giọng từ ngữ + HS đọc hay, đọc diễn cảm - Phương pháp: vấn đáp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - K thut: nhn xột lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ tiết học: Sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện Bài tập làm văn - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa *Hướng dẫn xếp tranh minh họa theo thứ tự câu chuyện Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ xếp tranh Việc 2: Thống kết nhóm lớn Việc 3: Cả lớp chốt kết quả: Thứ tự: Tranh 3,4,2,1 *Đánh giá: - Tiêu chí : Sắp xếp tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung câu chuyện “Bài tập làm văn” HS xếp nhanh HS tích cực học tập Phát triển lực tự học -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập * Kể lai đoạn câu chuyện theo tranh - Việc 1: Hoạt động cá nhân - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn - Việc 4: Hoạt động lớp - Các nhóm cử đại diện thi kể - Nhận xét- tuyên dương *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS dựa vào thứ tự xếp tranh kể lại đoạn câu chuyện “Bài tập làm văn” lời + Giọng kể lưu loát, hấp dẫn, hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật + Có thói quen kể chuyện tự nhiên, -Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà đọc kể lại câu chuyện cho người nghe TON: LUYN TP Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học I Mc tiờu: - Biết tìm phần ca số vận dụng đợc để giải toán có lời văn - Rốn ki nng giải toán thành thạo Làm BT: Bài 1, Bài 2, Bài - Giáo dục HS cẩn thận giải toán - HS tự học; hợp tác *HS hạn chế: Tìm phần cảu số (Bài 1,2) * HS HTT: Vận dụng linh hot lm tt cỏc BT I Đồ dùng dạy häc: - HS: SGK, bảng , ô ly - GV: SGK, B¶ng phơ III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ ném bóng”: Ơn lại bảng nhân, bảng chia - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS ôn lại bảng nhân, chia học.Trình bày to rõ ràng + Tham gia trị chơi sơi nổi, tích cực -Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: a, Tìm 1/2 cđa :12 cm, 18kg, 10l; b, Tìm 1/6 24m, 30 giờ, 54 ngày - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách làm trước nhóm - Việc2 : Cá nhân làm vào vở, hỗ trợ HS chậm -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy tắc tìm phân số số tìm phần số HS làm đúng; nhanh trỡnh by sch s Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: Chia sẻ trước lớp.GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải: Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: bơng hoa *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm quy tắc tìm phân số số vận dụng tốt để giải tốn có lời văn HS làm đúng; nhanh trình bày - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 4: Đã tơ màu 1/4 số vng hình -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu tự làm (hỗ trợ HS chậm) - Việc 2: Chia sẻ trước lớp GV sửa bài, nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: HS quan sát hình vẽ 1-2-3-4 SGK tìm phần đơn vị; trả lời câu hỏi (Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông hình hình 4) -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân làm số tốn tìm phần số **************************************** Thứ tư ngày 04 tháng 11 nm 2020 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học BUI SNG TỐN: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia hết tất lần lượt).Biết tìm phần số - Rèn kĩ giải toán thành thạo Làm BT: Bài 1,bài 2a, - Giáo dục HS cẩn thận làm - Tự học; hợp tác nhóm *HS hạn chế: Biết thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số *HSHTT: làm thành thạo tập, biết giúp đỡ bạn II Đồ dùng dạy học: - GV; SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động * Khởi động - TBVN điều hành lớp hát tập thể - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: -Việc 1: : Quan sát cách thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) Tìm kết phép chia 96:3 cách đặt tính - Việc 2: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) *GV chốt – hướng dẫn cách chia: Muốn chia phải đặt tính - Chia từ trái sang phải: Mỗi lượt chia thực qua bước: chia- nhân - trừ - Lưu ý: Số dư nh hn s chia *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Tiờu chớ: HS nm c cỏch trỡnh bày đặt tính phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số theo cột dọc; biết thứ tự chia từ phải sang trái (Mỗi lượt chia thực qua bước: chia- nhân - trừ); số chia ln nhỏ số dư HS đặt tính kết 96 : = 32 nêu cách thực phép chia - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: Tính 48 84 66 36 - Việc 1: làm vào bảng (hỗ trợ HS chậm cách thực chia bước), HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ trước lớp, Nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: - HS đặt tính phép chia theo cột dọc, tính từ phải sang trái Tính kết phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lượt chia Trình bày khoa học; tính nhanh xác - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Tìm 1/3 69kg, 36m, 93l -Việc 1: Hoạt động cá nhân -Việc 2: Hoạt động nhóm đơi (H: 1/3 69kg; 36m; 93l 23kg; 12m; 31l) - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn HS làm vào HS đổi chéo kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để vận dụng làm tốn tìm phần phân số (1/3 69kg; 36m; 93l 23kg; 12m; 31l) HS tìm nhanh ; tìm kết - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Mẹ hái 36 cam,mẹ biếu bà 1/3 số cam đó.Hỏi mẹ biếu bà cam? - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận làm theo cá nhân vào v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Vic 2: Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét - Việc 3: Chia sẻ cách làm trước lớp Các nhóm khác nhận xét.GV chữa bài, nêu đáp án Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 ( quả) Đáp số: 12 cam *Đánh giá: - Tiêu chí: HS vận dụng cách tìm phần số để giải tốn có lời văn HS thực lời giải, phép tính đơn vị tốn Trình bày khoa học, đẹp - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Về nhà em vận dụng phép tính nhân người thân giải số toán đơn giản ? TẬP ĐỌC: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm - Hiểu nội dung bài.Những kỉ nhiệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) - Rèn kĩ đọc to rõ ràng, lưu loát, diễn cảm - Giáo dục HS gợi nhớ lại kỉ niệm đẹp đẽ buổi đầu học - Tự học giải vấn đề, hợp tác *HS hạn chế: Đọc đúng, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HSHTT: Đọc trôi chảy, diễn cảm, biết giúp đỡ bn II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ, nam chõm - HS: SGK III.Hoạt động học: Hoạt động bản: a Khi ng: - Gọi Hs lên c lại đoạn truyện: Bi lm v tr li cõu hi - Nhận xét Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm häc *Đánh giá: - Tiêu chí: +Đọc to rõ ràng, lưu lốt – trả lời câu hỏi xác đoạn văn + Đọc đảm bảo tốc độ Tích cực đọc Tự học gải vấn đề - Phương pháp: Ván đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp câu *Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc : nao nức,mơn man,quang đãng,ngập ngừng *Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu trước lớp (chỉnh sửa cho HS đọc chưa đúng) -Việc 3: Luyện đọc đoạn văn * Đọc vòng : HS đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu kết hợp giải nghĩa từ nao nức,mơn man,bỡ ngỡ,ngập ngừng + Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ + HS luyện đọc ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ: : Quang đãng * Đọc vòng : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn văn trước lớp(mỡi nhóm em thi đọc) *Đánh giá: -Tiêu chí: + Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu; đọc từ khó hiểu nghĩa từ: nao nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng +Đọc to rõ ràng, lưu loát , đảm bảo tốc độ -Phương pháp: Ván đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học Bi 5: Bi toán (Tài liệu HD- T33) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vận dụng phép chia số có chữ số cho số có chữ số để giải tốn có lời văn phép tính chia +Rèn kĩ giải toán thành thạo - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: *Làm tập vận dụng (TLHD – T35) * Đánh giá: -Tiêu chí: +HS tìm tổng số bàn 5+3=8 bàn; Tổng số người dự 3x8=24 người + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo giải toán - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ********************************** Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Xác định phép chia hết phép chia có dư.Vận dụng phép chia hêt giải toán - Rèn kĩ giải toán nhanh HS làm BT 1, (cột 1,2,4), 3, - Giáo dục HS có tính cẩn thận giải tốn -Tự học; hợp tác *HS hạn chế: Biết thực phép chia *HSHTT: Thực tốt, vạn dụng linh hoạt giải toán II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ -HS: SGK, Bảng con, Vở BT III Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức Tị chơi “Ném bóng”: Ơn bảng nhân 5, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học -Vic 1: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi - Việc 2: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập bảng - Việc 2: Gv chữa bài, nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhận biết phép chia phép chia hết mà phép chia có dư; biết số dư ln nhỏ số chia HS thực tính nhanh -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài cột 1,2,4: Đặt tính tính: - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập vào vở.(hỗ trợ HS lúng túng) 24:6 30:5 20:4 32:5 34:6 27:4 - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ ( sửa sai có) - Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Biết đặt tính theo cột dọc, thực tính theo thứ tự từ trái sang phải +Nhận biết phép chia a phép chia hết, b phép chia có dư; biết số dư nhỏ số chia + HS thực tính nhanh -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Giải toán - Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: Lớp hc ú cú s hc sinh gii l Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học 27:1/3=9(Hc sinh) ỏp s: hc sinh *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS vận dụng phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số để giải tốn có lời bằng phép tính chia +Rèn kĩ giải tốn thành thạo -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Trong phép chia có dư với chia số dư lớn phép chia A ; B ; C ; D - Việc 1: Hoạt động cá nhân: HS làm cá nhân nêu miệng - Việc 2: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Chia trước lớp- đánh giá nhận xét; chữa GV chốt: Đáp án B *Đánh giá: -Tiêu chí: HS trả lời tập Biết số dư lớn Nắm rõ quy tắc: số dư nhỏ số chia Trình bày rõ ràng -Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực phép chia số có hai chữ số với số có chữ số có dư CHÍNH TẢ : (NV ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I Mơc tiªu: - Nghe viết tả , trình bày hình thức văn xi( Cũng trị cũ) Làm BT điền tiếng có vần eo,oeo (BT1)và BT(3)a - Nghe viết tả, viết đảm bảo quy trình; Viết từ dễ viết sai: ngập ngững, bỡ ngỡ, ước ao Làm nhanh tập tả - Giáo dục HS đức tính cẩn thận viết - Tự học, hợp tác nhóm * Hỗ trợ HS viết chưa dấu thanh, cách nối nét cỏc ch II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, Vở BT, ôli III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chức cho lớp SHVN - NhËn xÐt b Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: Tìm hiểu nội dung - Hoạt động cá nhân: Cá nhân đọc tả - Hoạt động nhóm đơi: Cá nhân đọc tả, tìm hiểu nội dung đoạn cần viết cách trình bày - Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm lớn Việc 2: Viết từ khó - Hoạt động cá nhân: Cá nhân viết nháp từ dễ lẫn viết: ngập ngững, bỡ ngỡ, ước ao - Hoạt động nhóm: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Viết tả - Hoạt động cá nhân: Giáo viên đọc Hs viết vào vở, dị - Hoạt động nhóm đôi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỡi (nếu viết sai) - Hoạt động nhóm lớn: GV đánh giá, nhận xét số *Đánh giá: -Tiêu chí: + Viết xác từ khó: ngập ngững, bỡ ngỡ, ước ao + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp + Giáo dục cho h/s viết cẩn thận -Phương pháp: quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học 2.Hot ng thc hnh: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Điền vào chỗ trống eo hay oeo? - Gv tổ chức cho nhóm thi tìm từ nhanh - Việc 1: Các nhóm thảo luận, viết bảng phụ từ nhóm tìm - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Đánh giá, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài 3a: Tìm từ a Chứa tiếng bắt đầu s x có nghĩa sau: -Cùng nghĩa với chăm -Trái nghĩa với gần -(Nước)chảy mạnh nhanh - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo yêu cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết lựa chọn lựa vần thích hợp để điền vào chỡ trống (BT2: nhà nghèo; đường ngoằn ngoèo; cười ngặt ngẽo; ngoẹo đầu) tìm từ bắt đầu s x (BT3a: siêng năng; xa; xiết) + Rèn tính nhanh nhạy, tư - Phương pháp: vấn đáp; - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp TN - XH: C QUAN THN KINH Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học (PP Bn tay nn bt) I Mc tiêu: - Nêu tên chủ vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình - Rèn kĩ quan sát, tư chia với nhóm tích cực - Giáo dục cho h/s u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp trả lời câu hỏi: Nêu cách vệ sinh quan tiết nước tiểu - Giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí: HS cách vệ sinh quan tiết nước tiểu HS trình bày lưu lốt, rõ ràng Phát huy tính tự học HS biết cách giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Các phận quan thần kinh *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề +Cơ quan thần kinh gồm phận nào? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết nhóm - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: +Cơ quan thần kinh gồm phận nào? +Bộ não nằm đâu? + Các dây thần kinh nằm đâu ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thực hành quan sát1 SGK viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo lun Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học * Bc 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận: Cơ quan thần kinh gồm ba phận:Não,tũy sống dây thần kinh.Não nằm hộp sọ tũy sống nằm cột sống để bảo vệ an toàn.Từ não tủy sống có dây thần kinh khắp phận thể * Đánh giá: -Tiêu chí: HS vào sơ đồ nói phận quan thần kinh gồm não (nằm hộp sọ), tủy sống (nằm cột sống), dây thần kinh HS trình bày lưu lốt, rõ ràng Phát huy khả tự học, hợp tác thảo luận nhóm HS u thích tìm tịi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Vai trò quan thần kinh - Việc 1: Yêu cầu nhóm quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi sau: Câu1 : Nêu vai trò quan thần kinh ? Câu2: nêu quan cảm giác dây thần kinh ,não tủy sống bị hỏng,cơ thể ? - Việc 2: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp - Việc 3: GV nhận xét, kết luận việc nên không nên làm để bảo quan thần kinh * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nêu vai trị phận quan thần kinh HS trình bày lưu lốt, rõ ràng Phát huy khả tự học, hợp tác thảo luận nhóm HS u thích tìm tịi, khám phá - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Về nhà thực nhắc nhở người thân việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan thần kinh BUI CHIU HĐtt: sinh hoạt SAO I.Mục tiêu - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Nhận xét hoạt động tuần qua,ề phơng hớng tuần tới Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới - Bình bầu cá nhân xuất sắc để tham dự đại hội Liên đội - HS có ý thức học tập rèn luyện t ốt -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia s mc tiờu bui sinh hot Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1: CTHTQ điều hành lớp nhận xét tình hình cỏc tuần qua - Sao trng tự đánh giá kết thi đua - CTHTQ tổng hợp nhận xét thi đua Vic 2: ý kiến thành viên Trin khai kế hoạch tuần tới HĐTQđỊ kÕ ho¹ch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định Bình bầu thi đua sao,cá nhân xuất sắc tuần, cỏ nhân tham dự đại hội Liên đội Việc1-CTHĐTQ nêu tiêu chí để bình bầu Việc2- Các bình bầu, đưa ý kiến Việc3- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến đưa kết bình bầu * Đánh giá: -Tiêu chí: +Nêu việc làm chưa làm tuần qua + Nêu phư¬ng hưíng tn tíi + Tổ chức bình bầu sao, cá nhân xuất sắc tuần, cá nhân xuất sắc để tham dự Đại hội Liên đội Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - PP: ỏp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập **************************************** Thứ bảy ngày 07 tháng 11 năm 2020 BUỔI CHIỀU TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : I.Mục tiêu TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG * Tập đọc : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ ngữ: cánh phải; cầu thủ; khung thành; đối phương; húi cua - Hiểu lời khun từ câu chuyện: Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn (Trả lời câu hỏi SGK) - Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng - Giáo dục cho h/s biết chấp hành tơn trọng luật lệ giao thơng - Đọc lưu lốt; đọc hay, diễn cảm.; hợp tác *HS hạn chế: Đọc đúngbài đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu *HS HTT: Đọc trôi chảy, đọc phân biết lời nhân vật, biết giúp đỡ bạn *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - Kể chuyện lưu loát diễn xuất tốt, bộc lộ tính cách nhân vật câu chuyện -Có thái độ tích cực học học tập - Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Bài nhớ lại buổi đầu học - Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí:Đọc đúng, đọc to, rõ ràng; TL ỳng cõu hi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học -Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ngần ngừ, đầu húi cua, tán loạn, khuỵu xuống, xuýt xoa - Việc 2: Đọc lần 2: nhóm luyện đọc nối tiếp câu trước lớp Nhận xét -Việc 3: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua ) - Việc 4: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có + Luyện đọc đoạn trước lớp (theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc chưa đúng) + Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiêu chí : Đọc trơi chảy lưu lốt, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Giải nghĩa từ khó (Cánh phải: phía bên phải; Cầu thủ: người chơi bóng; Khung thành: khung có căng lưới cuối sân bóng, để đối phương đưa bóng vào thua; Đối phương: phía đối địch trận đấu; Húi cua: tóc cắt cao ngắn) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 55) Các bạ nhỏ chơi đá bóng đâu ? Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Chuyện khiến trận búng phi dng hn? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn gây ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Việc 2: Cùng trao đổi trả lời câu hỏi, tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ câu trả lời, nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện:Phải tông trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng * Đánh giá -Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh +HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu + HS nắm nội dung : Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng +Trình bày to rõ ràng, lưu lốt +Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi - Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Đánh giá kĩ đọc diễn cảm đọc phân vai (người dẫn truyện, Quang, bác xích lơ.) + Biết ngắt sau dấu phẩy dấu chấm, biết nhấn giọng từ ngữ + HS đọc hay, đọc diễn cảm - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện c Hoạt động 5: Kể lại đoạn câu chuyện: -Việc 1: Chọn đoạn3 , học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể theo kiu phõn vai Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nhìn tranh kể lại đoạn , kể đoạn câu chuyện + Rèn kĩ kể lưu loát; kết hợp diễn xuất tốt + Giáo dục cho hs biết tôn trọng chấp hành luật giao thông; tuyên truyền cho người tham gia thực tốt - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN : I.Mục tiêu BẢNG NHÂN - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán HS làm BT : Bài ; ; - Giáo dục h/s u thích mơn học - Trao đổi giúp đỡ học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bộ TH dạy học toán, Phiếu BT3 - HS: SGK, TH học Tốn, Bảng con, ơli II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 17 : 25 : - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm ca tit hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học * Lập bảng nhân - Việc 1: GV hướng dẫn HS thực hoạt động : + Lấy bìa có chấm trịn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = + Lấy bìa có chấm trịn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết: x = 14 + Lấy bìa có chấm tròn nêu phép nhân tương ứng lấy lần Ta viết x = 21 - Việc : Hoạt động nhóm đơi, thực tương tự viết phép tính cịn lại bảng nhân - Việc 3: Nối tiếp nêu phép tính nhân cịn lại * GV nhận xét, nêu bảng nhân * Học thuộc bảng nhân 7: - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm học thuộc bảng nhân - Việc 2: Thi học thuộc bảng nhân nhóm * GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: +Biết lập bảng nhân dựa vào mơ hình trực quan + Bước đầu thuộc bảng nhân - Tích cực chủ động học thuộc bảng nhân - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Việc 1: Cá nhân tự nhẩm nêu miệng kết phép nhân 7x3= 7x8= 7x2= 7x = 7x5= 7x6= x 10 = 0x7= 7x = 7x = 7x9= 7x0= - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Vic 3: GV nhận xét, cho HS đọc lại bảng nhân * Đánh giá: - Tiêu chí: +Bước đầu thuộc bảng nhân để tính nhẩm phép tính bảng nhân +Vận dụng bảng nhân viết kết - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời -Bài 2: Giải tốn (Giúp đỡ HS chậm) - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải viết phép tính phù hợp -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm, làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Giải: tuần lễ có tất số ngày x = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày * Đánh giá: - Tiêu chí: +Biết giải tốn có lời văn bàng phép tính nhân + Vận dụng phép nhân giải toán + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Phương pháp: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Trò chơi: Đếm thêm -Việc 1: GV phát phiếu cho nhóm phổ biến trò chơi, luật chơi 14 21 42 63 - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi trình bày kết chơi nhóm -Việc : GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS đếm thêm tìm kết viết vào ô trống 7;14; 21; 28; 35; 42; 49 ; 56 63; 70 + HS biết hai tích liền kề đơn v -Phng phỏp: ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - K thut: t cõu hi, nhn xột lời Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực hiện: Ôn lại bảng nhân - Thực tính phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... C,(nghéo,nghoéo); tay - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm -Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học -Vic 2: Hng dn học sinh làm VBT Giúp học sinh lúng túng... xét, chốt lời giải đúng: Giải: Lớp học có số hc sinh gii l Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học 27:1/3=9 (Học sinh) Đáp số: học sinh *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS vận dụng... sinh hot - Nhận xét hoạt động tuần qua,ề phơng hớng tuần tới Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 2020- 2021 Năm học - Giỳp cỏc thnh viờn tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng