A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.
- Việc 1: TB học tập yờu cầu cỏc bạn viết chữ hoa C,V,A vào bảng con. - Việc 2: Viết chữ hoa C,V.A vào bảng con.
- Việc 3: Gắn bảng, đỏnh giỏ nhận xột.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:Viết đỳng, đẹp chữ hoa C,V,A - Phương phỏp : Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời.
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
A Hoạt động cơ bản
a) Hướng dẫn viết chữ hoa
- Việc 1: Cho HS quan sỏt mẫu chữ hoa D, Đ
- Việc 2: GV viết mẫu kết hợp nờu cỏch viết từng chữ: D, Đ
* Vớ dụ: mụ tả cỏch viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bỳt.
- Con chữ D cú mấy nột? Đú là những nột nào? -Con chữ hoa D cú độ cao mấy li? Độ rộng mấy li?
- Điểm đặt bỳt, điểm kết thỳc ở dũng kẻ mấy? - Việc 3: HS viết cỏc chữ hoa trờn bảng con. b) Hướng dẫn viết từ, cõu ứng dụng
- Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; cõu ứng dụng. - GV giảng cho h/s biết về anh hựng Kim Đồng
- ? Em hiểu nghĩa cõu tục ngữ “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cõy. Ăn khoai nhớ kẻ cho dõy mà trồng” cú nghĩa là như thế nào?
- GV viết mẫu và hướng dẫn cỏch nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường
-Việc 2: Cỏ nhõn viết ra bảng con cỏc từ khú viết: sắc, khụn, từ ứng dụng “Kim Đồng”
-Việc 3: Cựng kiểm tra trong nhúm lớn bỏo cỏo kết quả cho GV, HS nhận xột sửa
sai cho bạn.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ:
+ HS nắm được cấu tạo của chữ hoa D, Đ gồm cú (2nột ...),độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm được cỏch viết chữ D, Đ hoa điểm đặt bỳt đến điểm kết thỳc;, từ ứng dụng Kim Đồng ; cõu ứng dụng “Dao cú mài… khụn”.
+ Hiểu được nghĩa cõu ứng dụng: Dao cú mài.. khụn” và từ ứng dụng “Kim Đồng”
- Phương phỏp: vấn đỏp,
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi ; nhận xột bằng lời
B. Hoạt động thực hành
*HĐ1 : Viết bài vào vở
- Việc 1: GV yờu cầu hS viết vào vở tập viết - Viết đỳng chữ hoa D,Đ (1dũng), Đ,H (1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng Kim Đồng (1 dũng) và cõu ứng dụng : Dao cú mài... ...mới khụn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
*HS hạn chế: viết đỳng cỏc con chữ theo quy định, biết cỏch nối nột giữa cỏc con chữ. - HS hoàn thành tốt : Viết đẹp cỏc con chữ, trỡnh bày sạch sẽ.
-Việc 2 : Cỏ nhõn viết bài vào vở Tập viết.
-Việc 3: Cựng kiểm tra trong nhúm lớn. Đổi chộo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lụ̃i (nếu viết sai).
*HĐ2: Nhận xột bài viết.
- Thu 3-7 bài nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:
+ Kĩ năng viết chữ hoa D, Đ đảm bảo 2 nột, đỳng độ rộng, độ cao.
+Viết từ ứng dụng “Kim Đồng ”; cõu ứng dụng: Dao cú mài ... khụn” đỳng quy trỡnh viết + Viết cõu ứng dụng đều nột và nối chữ đỳng quy định, khoảng cỏch, cỡ chữ đảm bảo.
+ Chữ viết rừ ràng, tương đối đều nột và thẳng hàng, bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Phương phỏp: Viết, vấn đỏp
- Kĩ thuật: Viết lời nhận xột, tụn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
VN luyện viết chữ D, Đ hoa 2 hàng ; cõu ứng dụng 2 hàng cho đẹp
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
- Bước đầu kể lại được một vài ý núi về buổi đầu đi học.
-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn(khoảng 5 cõu) -HS viết đoạn văn đỳng yờu cầu, diễn đạt rừ ràng, cõu văn giàu cảm xỳc. - Giỏo dục HS khơi gợi lại những kỉ niệm đẹp về buổi tựu trường đầu tiờn. - Tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, bảng phụ ghi gợi ý - HS: SGK, Vở BTTV