Giáo án cô sen (4c) tuần 15+16 (năm học 2020 2021)

Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 TuÇn 15+16 To¸n: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 Chia cho sè cã hai ch÷ sè (T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số - HS thực thành thạo phép chia cho số có hai chữ số - Tập trung, nỗ lực khám phá nội dung học tập - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” ( Theo SHD) 2.Đọc kĩ nội dung sau thực theo bước ( Theo SHD) 3.Đặt tính tính ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm cách thực phép chia cho số có chữ số + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết phép tính thực phép chia + Nắm giải thích cách thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: 1.Đặt tính tính( Theo SHD) 2.Tính viết (theo mẫu ) ( Theo SHD) Nối phép tính với kết phép tính đo ( theo mẫu ) ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính kết phép chia cho số có hai chữ số ( có dư) + Tìm nối phép tính với kết phép tính - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK TING VIỆT: BÀI 15B: *********** CON TÌM VỀ VỚI MẸ (T2) I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể - Học sinh thêm yêu thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý SGK, kể lại câu chuyện nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em hay vật gần gũi với trẻ em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Hiểu tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện kể để trao đổi với bạn - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân *********** To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (TT) I.Mục tiêu: - Em biết chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải tốn - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, nam châm, thẻ ghép ( trị chơi) III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ ”( Theo SHD) 2.Đọc làm theo bước để thực phép tính (Theo SHD) Đặt tính tính (Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải tốn , hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Chơi trị chơi: Ghép thẻ ( phép chia với kết quả) + Nắm thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập A.Hoạt động thực hành: Đặt tính tính (Theo SHD) Tính giá trị biểu thức (Theo SHD) Giải tốn (Theo SHD) Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải toán , hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính giá trị biểu thức có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số + Giải tốn có lời văn có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số, Phép tính đúng, lời giải ngắn gọn - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK TING VIT: I.Mc tiờu: BI 15B: ************ CON TÌM VỀ VỚI MẸ (T3) - Nắm cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả đồ vật trình tự miêu tả; hiểu vai trị quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể - Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp hơm - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cấu tạo văn miêu tả Chiếc xe đạp Tư, biết trình tự miêu tả văn dựa vào gợi ý SGK Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 + b) Mở bài: từ đầu xe đạp Thân bài: từ xóm vườn, có xe đạp đến Nó đá Kết bài: Đám nít cười rộ, cịn hãnh diện với xe c) Ở phần thân bài, xe đạp miêu tả theo trình tự là: Trình tự tả Tả bao quát xe Tả phận có Chi tiết miêu tả xe đẹp khơng có sánh - xe màu vàng, hai cánh vàng láng cóong, ngừng đặc điểm bật đạp, xe ro ro thật êm tai - tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai Nói tình cảm cánh vàng lấm đỏ, có cành hoa - dừng xe, rút giẻ yên, lau, phủi Tư với xe - Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt Tác giả quan sát xe đạp giác quan là: Giác quan Mắt nhìn Chi tiết miêu tả Xe màu vàng, hai vành láng bóng Giữa tay cầm hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có cắm cành hoa Tai nghe Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai + c) Những lời kể xen lẫn lời miêu tả văn: Chú gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có cắm cành hoa Bao dừng xe, rút giẻ yên, lau, phủi Chú âu yếm gọi xe ngựa sắt Chú dặn bọn nhỏ : “ Coi coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây” Chú hãnh diện với xe Những lời kể xen lẫn lời miêu tả nói lên tình cảm Tư với xe đạp Chú yêu quý xe, hãnh diện - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 HĐ (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý SGK, lập dàn ý cho van tả Chiếc áo em mặc đến lớp hơm có đầy đủ phần : mở ,thân kết - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** LỊCH SỬ: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (tiết 1) I.Mục tiêu - Nêu hoàn cảnh đời nhà Trần - Nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II.Đồ dùng dạy học GV: SHD, máy chiếu HS: SHD, II Hoạt động dạy học: Hát Khởi động Bài mới: Nước Đại Việt thời Trần (tiết 1) A: Hoạt động Tìm hiểu hồn cảnh đời nhà Trần Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 1: a) Các nhóm lắng nghe thầy/cơ giáo kể chuyện (SGKtr 54) b) Thảo luận đến thống trả lời câu hỏi sau: Hoàn cảnh đời nhà Trần Việc 1: Mời nhóm hoạt động Việc 2: Sau bạn chia sẻ làm nhóm, mời nhóm chia sẻ câu trả lời c) Trình bày kết với thầy/cơ giáo ∗ Tình hình đất nước: - Cuối kỉ XII, nhà Lý ngày suy yếu: quyền khơng chăm lo đến đời sống nhân dân; nội triều đình mâu thuẫn, nhân dân sống cực, nhiều nơi dân nghèo dậy đấu tranh ∗ Quân xâm lược: Quân xâm lược phương Bắc thường xuyên rình rập ∗ Triều đình: vua Lý dựa vào họ Trần giữu ngai vàng  Năm 1226 nhà Trần thành lập Tìm hiểu nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội Hoạt động Việc 1: Đọc đoạn văn SGK tr 50 Việc 2: Trao đổi, thống ý kiến tình hình xây dựng qn đội phát triển nơng nghiệp thời Trần Qua chứng tỏ điều thời nhà Trần  Về quân đội: - Chú ý xây dựng lực lượng quân độị Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Trai tráng khỏe mạnh tuyển vào quân đội - Thời bình làng sản xuất, lúc có chiến tranh tham gia chiến đấu  Về nơng nghiệp: - Chăm lo khuyến khích nhân dân nhân sản xuất - Tuyển mộ người khẩn hoang để mở rộng ruộng đất lãnh thổ * Đánh giá : - Tiêu chí: -Hồn cảnh đời nhà Trần Nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Báo cáo kết thảo luận với thầy/cô giáo Thầy/cô giáo nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh ********** Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 Ơn to¸n : tuÇn 15 I.Mục tiêu: -Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số , giải tốn có lời văn - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 3.Hướng dn dng: V nh với ngời thân hoàn thµnh BT tuần 15 em tự ơn luyện ********** ôn tiếng việt: tuần 15 I Mc tiờu: -c hiểu Câu chuyện giọt sương Hiểu ước mơ giọt sương , tình bạn giọt sương sen -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Tìm tên số trị chơi; sử dụng câu hỏi phù hợp với tình giao tiếp - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Tìm tên số trị chơi; sử dụng câu hỏi phù hợp với tình giao tiếp -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phần ứng dụng tuần 15 ********** HĐNGLL(SĐ) CĐ2: I MỤC TIÊU EM XÂY DỰNG MỤC TIÊU (T1) Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - HS có hiểu biết cách xây dựng mục tiêu cho thân HS biết cách lập kế hoạch cho thân - Lập kế hoạch cá nhân hoạt động mà em tham gia - Giáo dục HS biết cố gắng đê thực mục tiêu đề ra.Trình bày ý nghĩa việc tiết kiệm -Biết cách thể đức tính tiết kiệm qua việc làm cị thể II ĐỒ DÙNG CHUẨN BỊ - Sách Sống đẹp Bác Hồ - Một số vật dụng cần thiết phục vụ trò chơi: Giấy A0, bút màu, giấy màu, băng dính hai mặt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Tổ chức trò chơi: Cây hợp tác Việc 1: CTHĐTQ kiểm tra chuẩn bị vật dụng (Giấy A0, bút màu, giấy màu, băng dính hai mặt) Việc 2: CTHĐTQ lên phổ biến: * Cách chơi : - Chia lớp thành nhóm người, ngồi quay mặt vào nhau, học sinh nhận thứ tự từ đến Lấy giấy, bút chì, bút màu để trước mặt Ghi tên nhóm lên giấy - Cả nhóm vẽ xanh hồn chỉnh gồm có: Rễ, thân, lá, cành, hoa, với màu sắc hợp lí * Luật chơi: Mỗi nhóm vẽ hai lần Mỗi lần vẽ phút - Lần 1: Cả em vẽ tô màu lúc Hết thời gian nhóm nộp sản phẩm - Lần 2: Mỗi nhóm phân cơng nhiệm vụ:em số xẽ thân, rễ cây; em thứ vẽ cành, lá; em thứ vẽ hoa; em thứ vẽ Vẽ lượt em số đến e số 2cho đến hết Việc 3: CTHĐTQ giám sát đội chơi đội tiến hành chơi Việc 4: CTHĐTQ kiếm tra kết nhóm thảo luận: - Bức tranh đẹp hơn? Vì sao? - Cách vẽ dễ hợp lí hơn? Vì sao? *Giáo viên chơt: Để vẽ đẹp phải xếp cơng việc theo trình tự Viết tiếp câu chuyện Việc 1: Cá nhân đọc câu chuyện, sáng tác tiếp phần kết cho câu chuyện Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mậtveef địa điểm kho báu lão Ba-ra-ba Câu 2: B-ra-ti-nơ chiu vào bình đất đặt bàn ăn, đợi Ba-ra-ba vad Đu-rê-ma uống rượu say, thét lên: “ Ba-ra-ba! Kho báu đâu, nói ngay!” Hai tên độc ác tưởng ma quỷ, sỡ hãi nên nói điều bí mật noiw cất kho báu Câu 3: Để kiếm tiền, cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô báo với Ba-ra-ba Bu-ra-ti-nô bình đất Ba-ra-ba ném bình đất xuống sàn lát vỡ tan.Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, lao nhanh ngồi thân Câu 4: Trong truyện có nhiều hình ảnh, chi tiết ngộ nghĩnh, lí thú, ví dụ: Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Chi tiết Bu-ra-ti-nô chui vào bình đất, ngồi im thin thít - Hình ảnh lão già độc ác Ba-ra-ba sau uống rượu say ngồi hơ râu dài - Chi tiết Ba-ra-ba Đu-rê-ma giật nhìn nhau, sợ tái xanh mặt nghe tiếng thét khơng rõ đâu - Hình ảnh cáo A-li-xa đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa - Hình ảnh Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm đống mảnh bình vỡ phóng ngồi - Câu 6: Tham khảo Đồ chơi u thích em tơ cứu hỏa có điều khiển từ xa Chiếc xe sơn màu đỏ trông thật đẹp Hai đèn pha ln nhấp nháy Trên xe có thang kim loại Khi bật công tắc điều khiển xe quẹo trái, quẹo phải, chạy tới, chạy lui Ấn nút màu đỏ, cịi xe “ ị,í,e” xe thật + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ĐẠO ĐỨC: YÊU LAO ĐỘNG (T1) I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - Bước đầu biết giá trị lao động - Tích cực tham gia công việc lao động lớp,ở trường , nhà phù hợp với khả thân - Yêu lao động -Có ý thức lao động, tự giavs tích cực III/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Đọc truyện Một ngày Pê- chi - a Việc : Em đọc truyện Một ngày Pê- chi - a trả lời câu hỏi Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp -Vì phải yêu lao động? HĐ2: Thảo luận nhóm * Bài tập 4: * Bài tập Việc :Em xử lý tình huống, đóng vai Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ :Cách xử lý tình tình phù hợp chưa? Vì sao? Ai có cách xử lý khác? *HĐ3 : HS đóng vai Việc : Em bạn đóng vai trao đổi tình Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ Đánh giá: - Tiêu chí: Tích cực tham gia công việc lao động lớp,ở trường , nhà phù hợp với khả thân -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *********** Thứ sáu ngày 25 thỏng 12 nm 2020 Toán: Thơng có chữ số (T2) I.Mục tiêu: - Em biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương - Thực thành thạo phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Vận dụng tính tốn tốt sống hàng ngày - Thực tính tốn xác, hợp tác nhóm tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng ph, bng nhúm, nam chõm, Các thẻ phép tính III.Hot động dạy học: B Hoạt động thực hành: 1.Đặt tính tính ( Theo SHD) Tìm x ( Theo SHD) 3.Giải toán ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương biết vận dụng để hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương + Tính thành phần chưa biết có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương + Giải tốn có lời văn có liên quan đến đến phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương, phép tính đúng, lời giải ngắn gọn - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng:Về nhà cïng với ngời thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T2) I Mục tiêu: - Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - Học sinh thêm yêu thích câu chuyện Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 6: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Giới thiệu với bạn đồ chơi - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: dựa vào gợi ý SGK, em chuẩn bị câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn xung quanh - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 2,3 (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TOÁN: I ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ Mục tiêu: Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Em biết : - Thực phép chia cho số có ba chữ số - Vận dụng phép chia cho số có ba chữ số vào giải tốn - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực I Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết chia cho số có hai chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A Hình thành kiến thức: 1.Chơi trị chơi “ Hái hoa tốn học ” Ơn lại cách thực chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học Việc : Em thực hoạt động theo sách HDH Việc : Em bạn thực Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí : + Ôn lại cách thực chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học + Thực nhanh, xác phép chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tôn vinh học tập 2.Nghe thầy cô hướng dẫn Việc : Em đọc nội dung bảng cách đặt tính tính 6426 : 153 Việc : Em bạn trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH CTHĐTQ mời số bạn đọc lại nội dung trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : Nắm cách đặt tính tính 6426 : 153 - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Đặt tính tính Việc 1: Cá nhân thực phép chia vào Việc : Em bạn trao đổi nói cho bạn nghe cách thực phép tính Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp nêu nhận xét làm Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS đặt tính tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đặt tính tính Việc 1: Em làm tập vào theo yêu cầu Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS đặt tính tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Tính viết (theo mẫu ) Việc 1: Em dựa vào làm mẫu làm tập vào Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : HS tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở,quan sát trình pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, HS viết 3.Giải toán Việc 1: Em làm tập vào Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Hs giải tốn có lời văn liên quan đến phép tính chia cho số có ba chữ số lời giải ngắn gọn,phép tính đúng, - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dng:V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dơng SGK *********** TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: TRỊ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T3) I.Mục tiêu: - Dựa vào tập đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu - Biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Thuật lại trò chơi Kéo co hai làng Hữu Trấp Tích Sơn cách trả lời câu hỏi SGK + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của: làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 5, (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Giới thiệu trị chơi lễ hội quê em qua gợi ý SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** LỊCH SỬ: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (T2) I Mục tiêu: -Biết công lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên - Hiểu tinh thần kháng chiến quân dân nhà Trần - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Tìm hiểu nhà Trần việc đắp đê Việc 1: Hai bạn đọc thông tin Việc 2: Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể câu chuyện CTHĐTQ tổ chức cho bạn đọc lại câu chuyện trước lớp Tìm hiểu tinh thần kháng chiến quân dân nhà Trần Việc 1: Cả lớp lắng nghe cô giáo kể chuyện Việc 2: Cá nhân đọc đoạn văn quan sát, suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc 3: Em bạn trao đổi Việc 4: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo * Đánh giá : Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: - Biết công lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng Thực theo SHD KĨ THUẬT: *********** CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ thuật cắt, khâu thêu học - Thiêu sản phẩm đơn giản - u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu sản phẩm học - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS tìm, chọn sản phẩm thực hành - GV gợi ý để HS tìm chọn cho sản phẩm phù hợp để thực hành + Chọn sản phẩm đơn giản, dễ thực hành cắt khâu phù hợp với khả như: khăn tay, túi, váy, áo… - GV yêu cầu HS nêu sản phẩm định thực hành Tìm hiểu cách thực hành làm sản phẩm - GV yêu cầu HS nêu cách thực hành sản phẩm định làm - GV hướng dẫn HS thực hành sản phẩm khác nhau: a Cắt, khâu, thêu khăn tay: Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 + Cắt mảnh vải hình vng có cạnh 20 cm + Kẻ đường dấu cạnh tiến hành khâu gấp mép + Vẽ thêu trang trí thêm số họa tiết đơn giản : hoa lá, vật Có thể thêu tên sản phẩm b Cắt, khâu, thêu sản phẩm váy, áo + Cắt mảnh vải kích thước 20 x 30 cm + Vẽ hình dáng sản phẩm + Cắt theo đường dấu + Gấp, khâu, thêu đường gấp mép + Thêu trang trí trang trí theo ý thích - GV gợi ý HS cách làm số sản phẩm khác mà học sinh tự chọn - GV cho HS tập thực hành làm sản phẩm theo ý thích * Đánh giá: -Tiêu chí: Thêu sản phẩm đơn giản -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *********** Thứ bảy ngày 26 tháng 12 năm 2020 Ơn to¸n : tuÇn 16 I.Mục tiêu: -Thực phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số ( Chia hết chia có dư) -Vận dụng đẻ giải tốn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: Ngơ Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: Thực phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số.Giải tốn có lời văn - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập 3.Hướng dẫn vận dụng: V nh với ngời thân hoàn thành BT tun 16 em tự ơn luyện ********** «n tiÕng viƯt: tn 16 I Mục tiêu: -Đọc hiểu Làm cách dể Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khơng nên nói dối bố mẹ người khác -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Hiểu tác dụng câu kể - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Hiểu tác dụng câu kể -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phần ứng dụng tuần 16 ********** Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 HĐNG: SĐ PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA EM Ở KHU DÂN CƯ ( Tiết 2) I Mơc tiªu - HS biết vận dụng hiểu biết về: khu dân cư nơi như: hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống để tổ chức trò chơi, lên kế hoạch cá nhân - Biết giới thiệu hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống với bạn bè khách du lịch - Có ý thức phát huy mạnh thân khu dân cư em sinh sống - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa các hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống khu dân cư em sinh sống… Dụng cụ để tổ chức trò chơi“ Khu chợ nhà em” - Nội dung số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viªn du lịch III.Các hoạt động dạy- học: A Hoạt động khởi động: ( 2-4 phút) - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động bản: * HĐ1: Trò chơi “ Khu chợ nhà em” : 10-12 phút - GV xem “ Sống đẹp 4” – Tr 8, HD cách chơi theo nhóm YC HĐTQ lên điều hành trị chơi, GV QS, HD đánh giá, ghi điểm cho nhóm, xếp đội thắng đội biết phát huy mạnh việc xếp mặt hàng vào chợ để bảo đảm cảnh quan, tiện dùng cho khu chợ nhà em * HĐ2: Đánh giá KQ kế hoạch cá nhân: 7-8 phút Nhóm đơi thảo luận, đánh giá KQ HĐ cá nhân tiết trước, nhóm lớn HĐKQ đánh giá, xếp loại theo nhóm .GV chốt: Các hoạt động nơi em sống mà em cần tham gia phát huy mạnh mình: Cổ vũ Lễ hội đua thuyền vào dịp Quốc khánh 2/9; Chiều thứ bảy, chủ nhật hay dịp nghỉ hè HS tham gia quét dọn đường làng, ngõ xóm HĐ thể thao chơi cầu lơng, đá cầu, đá bóng, bơi lội * HĐ3: Sáng tác: 5-6 phút - YC cá nhân làm vào sách “ Sống đẹp 4” – Tr 12 để viết đoạn văn ngắn theo chủ đề Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 “ Những người sống quanh em” để thể tình cảm yêu mến mong muốn làm theo gươnmg tốt cộng đồng nơi em - GV HD HĐKQ, Nhóm lớn YC bạn trình bày, NX, chọn bạn viết hay trình bày trước lớp -Tiêu chí: hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống để tổ chức trò chơi, lên kế hoạch cá nhân -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Chốt: Các việc em cần làm, cần tham gia khu dân cư sống YC HS đọc ND cần ghi nhớ Tr 12 - sách “ Sống đẹp 4” C HĐ ứng dụng: Về nhà kể lại ND vừa học cho bố mẹ người thân nghe ********** Ngô Thị Sen ... học tập Báo cáo kết thảo luận với thầy /cô giáo Thầy /cô giáo nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh ********** Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 ễn toán : tuần 15 I.Mc tiờu: -Thc hin phép chia hai... lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ngô Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Giáo viên nêu thông điệp học, nhận xét tiết học *********** To¸n: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020 Chia cho... Thị Sen Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - HS nhóm tự đánh giá mức độ nhận biết - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *********** Thứ năm ngày 24 tháng 12 nm 2020 Toán: