Giỏo viờn: - SGK, SGV - Mẫu cỏc sản phẩm đó học. - Bộ đồ dựng cắt, khõu, thờu Học sinh: - Bộ đồ dựng, SGK... III/ Tiến trỡnh:
- Lớp khởi động hỏt hoặc chơi trũ chơi.
1. Hoạt động thực hành:
1. HS tỡm, chọn sản phẩm thực hành
- GV gợi ý để HS tỡm và chọn cho mỡnh sản phẩm phự hợp để thực hành
+ Chọn cỏc sản phẩm đơn giản, dễ thực hành cắt khõu phự hợp với khả năng như: khăn tay, cỏi tỳi, cỏi vỏy, ỏo…
- GV yờu cầu HS nờu sản phẩm mỡnh định thực hành.
2. Tỡm hiểu cỏch thực hành làm cỏc sản phẩm - GV yờu cầu HS nờu cỏch thực hành sản phẩm mỡnh định làm. - GV hướng dẫn HS thực hành cỏc sản phẩm khỏc nhau:
+ Cắt một mảnh vải hỡnh vuụng cú cạnh 20 cm
+ Kẻ cỏc đường dấu ở 4 cạnh rồi tiến hành khõu gấp mộp
+ Vẽ và thờu trang trớ thờm một số họa tiết đơn giản như : hoa lỏ, con vật... Cú thể thờu tờn của mỡnh trờn sản phẩm...
b. Cắt, khõu, thờu cỏc sản phẩm vỏy, ỏo.. + Cắt một mảnh vải kớch thước 20 x 30 cm + Vẽ hỡnh dỏng sản phẩm
+ Cắt theo đường dấu
+ Gấp, khõu, thờu cỏc đường gấp mộp
+ Thờu trang trớ hoặc cú thể trang trớ theo ý thớch
- GV gợi ý HS cỏch làm một số sản phẩm khỏc mà học sinh tự chọn... - GV cho HS tập thực hành làm cỏc sản phẩm theo ý thớch.
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: Thờu được cỏc sản phẩm đơn giản. -PP: quan sỏt, vấn đỏp;
-KT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
4. GV nhận xột tiết học dặn dũ HS chuẩn bị cho tiết học sau.
***********
Thứ bảy ngày 26 thỏng 12 năm 2020
ễ
n toán : tuần 16I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
-Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chứ số trong trường hợp cú chữ số 0 ở thương; phộp chia số cú đến năm chữ số cho số cú ba chữ số ( Chia hết chia cú dư) -Vận dụng đẻ giải toỏn.
- H cú ý thức học toỏn
- Hợp tỏc tớch cực làm được cỏc bài tập
II. Đồ dựng dạy học:
- Vở em tự ụn luyện Toỏn
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)
HĐ 2: ễn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4
- HSHTTN : Giúp HS HTC làm BT4
-Tiờu chớ: Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chứ số trong trường hợp cú chữ số
0 ở thương; phộp chia số cú đến năm chữ số cho số cú ba chữ số.Giải toỏn cú lời văn đỳng
- Phương phỏp: PP quan sỏt, Vấn đỏp,
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn ,nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành BT tuần 16
ở vở em tự ụn luyện
**********
ôn tiếng việt: tuần 16 I Mục tiờu:
-Đọc và hiểu được bài Làm cỏch nào dể hơn. Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Khụng nờn
núi dối bố mẹ và người khỏc
-Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi. Hiểu được tỏc dụng của cõu kể - Cú thỏi độ tớch cực trong học tập.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh;
II. Đồ dựng dạy học: - Tranh (ảnh).
- Vở em tự ụn luyện
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện và TL đỳng cỏc cõu hỏi *Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: TL được cỏc cõu hỏi trong truyện
+Trỡnh bày ngắn gọn, to, rừ ràng, mạch lạc. - PP: Quan sỏt,vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
HĐ 2: Bài tập 2,3, 4
- HS suy nghĩ và thực hiện yờu cầu vào vở - HSHTTN : Giúp HS HTC làm BT4 - Chia sẻ với cỏc bạn trong nhúm
- HS trỡnh ý kiến trước lớp *Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi. Hiểu được tỏc dụng của cõu kể -PP: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu ) Về nhà cùng với người thân
hoàn thành BT phần ứng dụng tuần 16.
HĐNG: SĐ PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA EM Ở KHU DÂN CƯ ( Tiết 2) I. Mục tiêu
- HS biết vận dụng cỏc hiểu biết về: khu dõn cư nơi mỡnh ở như: cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống ..........để tổ chức trũ chơi, lờn kế hoạch cỏ nhõn....
- Biết giới thiệu cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống với bạn bố và khỏch du lịch.
- Cú ý thức phỏt huy cỏc thế mạnh của bản thõn ở khu dõn cư em sinh sống. - Hợp tỏc nhúm, chia sẽ
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về cỏc cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống ở khu dõn cư em sinh sống…..Dụng cụ để tổ chức trũ chơi“ Khu chợ nhà em” .
- Nội dung và một số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch.
III.Cỏc hoạt động dạy- học:
A. Hoạt động khởi động: ( 2-4 phỳt)
- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trũ chơi khởi động. - Giỏo viờn giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B. Hoạt động cơ bản:
* HĐ1: Trũ chơi “ Khu chợ nhà em” : 10-12 phỳt
- GV xem “ Sống đẹp 4” – Tr 8, HD cỏch chơi theo nhúm 6. YC HĐTQ lờn điều hành trũ chơi, GV cựng QS, HD và đỏnh giỏ, ghi điểm cho từng nhúm, xếp đội thắng cuộc là đội biết phỏt huy thế mạnh của mỡnh bằng việc sắp xếp từng mặt hàng vào chợ để bảo đảm cảnh quan, tiện dựng cho khu chợ nhà em.
* HĐ2: Đỏnh giỏ KQ kế hoạch cỏ nhõn: 7-8 phỳt
Nhúm đụi thảo luận, đỏnh giỏ KQ HĐ cỏ nhõn ở tiết trước, nhúm lớn HĐKQ và đỏnh giỏ, xếp loại theo nhúm .......GV chốt: Cỏc hoạt động chớnh ở nơi em sống mà em cần tham gia và phỏt huy thế mạnh của mỡnh: Cổ vũ Lễ hội đua thuyền vào dịp Quốc khỏnh 2/9; Chiều thứ bảy, chủ nhật hay dịp nghỉ hố HS tham gia quột dọn đường làng, ngừ xúm. HĐ thể thao chơi cầu lụng, đỏ cầu, đỏ búng, bơi lội.....
* HĐ3: Sỏng tỏc: 5-6 phỳt
- YC cỏ nhõn làm vào sỏch “ Sống đẹp 4” – Tr 12 để viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề
“ Những người sống quanh em” để thể hiện tỡnh cảm yờu mến và mong muốn làm theo một tấm gươnmg tốt trong cộng đồng nơi em ở.
- GV HD HĐKQ, Nhúm lớn YC bạn trỡnh bày, NX, chọn bạn viết hay trỡnh bày trước lớp.
-Tiờu chớ: cỏc hoạt động chớnh, cỏch ăn mặc, cỏc thực phẩm, thức ăn, rau củ, trỏi cõy đặc trưng, một số lễ hội truyền thống ..........để tổ chức trũ chơi, lờn kế hoạch cỏ nhõn....
-PP: vấn đỏp
-KT : đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
* Chốt: Cỏc việc cỏc em cần làm, cần tham gia ở khu dõn cư mỡnh sống....YC HS đọc ND cần ghi nhớ Tr 12 - sỏch “ Sống đẹp 4”.
C. HĐ ứng dụng:
Về nhà kể lại ND vừa học cho bố mẹ và người thõn nghe.