ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Chương Đo lường đánh giá kết học tập sinh viên 1.1.Khái niệm 1.2.Vai trò đo lường đánh giá giáo dục 1.3.Các nguyên tắc đo lường đánh giá kết học tập 1.4.Các phương pháp đo lường kết học tập 1.5.Các loại trắc nghiệm 1.6.Quy trình soạn trắc nghiệm khách quan 1.7 Các hình thức câu trắc nghiệm 1.8.Phân tích câu trắc nghiệm 1.9 Các số đánh giá trắc nghiệm 1.10 Tổ chức thi chấm thi trắc nghiệm 1.11 Các loại điểm số Chương Quản lí đảm bảo chất lượng đào tạo trường đại học 2.1.Khái niệm 2.2.Các hệ thống quản lý chất lượng 2.3.Một số nguyên tắc quản lý chất lượng 2.4.Các công cụ quản lý chất lượng 2.5.Quản lý chất lượng toàn diện 2.6 Đảm bảo chất lượng đào tạo trường đại học Chương Kiểm định chất lượng trường đại học 3.1.Khái niệm 3.2.Tiêu chuẩn để kiểm định trường đại học 3.3.Quy trình kiểm định chất lượng Chương Kiểm định chất lượng chương trình 4.1 Khái niệm 4.2.Thẩm quyền để kiểm định 4.3 Quy trình kết kiểm định • • • • • • • • • • • Học liệu Giáo trình mơn học 1.1 Trần Bá Hồnh, Đánh giá giáo dục 1.2 Ngơ Đình Qua người khác (2005), Tài liệu học tập học phần Đo lường đánh giá kết học tập học sinh, ĐHSP TPHCM Danh mục tài liệu tham khảo Tạ Thị Kiều An, (1998), Quản trị chất lượng Nxb Giáo dục 2 Bộ Giáo dục Đào tạo,(2007), Quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín 2.3 Bộ Giáo dục Đào tạo, Hướng dẫn tìm minh chứng tự đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường đại học Dương Thiệu Tống, Đo lường đánh giá thành học tập, Đại học Tổng hợp TP HCM 2.5.Phạm Ngọc Tuấn,(2005) Đảm bảo chất lượng, Nxb ĐHQG TPHCM 2.6 Heywood, John (1989), Assessment in Higher Education, John Wiley & Sons, New York • • • • • • • • • • • • • Chương Đo lường đánh giá kết học tập sinh viên 1.1 Khái niệm 1.2.Vai trò đo lường đánh giá giáo dục 1.3.Các nguyên tắc đo lường đánh giá kết học tập 1.4.Các phương pháp đo lường kết học tập 1.5.Các loại trắc nghiệm 1.6.Quy trình soạn trắc nghiệm khách quan 1.7 Các hình thức câu trắc nghiệm 1.8.Phân tích câu trắc nghiệm 1.9 Các số đánh giá trắc nghiệm 1.10 Tổ chức thi chấm thi trắc nghiệm 1.11 Các loại điểm số • 1.1 Khái niệm 1.1.1.Đo lường • Đo lường sử dụng cơng cụ để xác định số đo hay tính chất đối tượng • 1.1.2 Đánh giá 1.1.2.1 Định nghĩa – Trong dạy học, đánh giá công việc thực dựa kết kiểm tra nhằm xác định thành học tập người học – Đánh giá trình hình thành nhận định kết công việc, dựa vào phân tích thơng tin thu được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp, góp phần nâng cao hiệu cơng việc.Đánh giá thực phương pháp định lượng(đo lường) định tính(quan sát).(Đo lường, đánh giá kết học tập, tr 13) • 1.1.2.2 Các loại đánh giá • - Đánh giá khởi • Loại thực trước bắt đầu khóa học nhằm giúp GV biết trình độ người học để có chuẩn bị giảng cho phù hợp • - Đánh giá hình thành • Loại GV thực trình giảng dạy nhằm giúp GV thu thập thông tin việc lĩnh hội tri thức, hình thành kỹ người học; từ GV có điều chỉnh phương pháp, nội dung cho phù hợp với người học • - Đánh giá chẩn đoán • Loại đánh giá GV sử dụng để phát nguyên nhân khó khăn học tập người học; từ GV đề biện pháp để sửa chữa • Đánh giá tổng kết • Loại đánh giá GV sử dụng vào cuối thời kỳ giảng dạy khóa học hay mơn học, nhằm xác định mức độ đạt mục tiêu học tập người học 1.2.Vai trò đo lường đánh giá giáo dục • - Việc đo lường giúp GV xác định kết trình giáo dục(dạy học) làm sở để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục • - Kết đo lường, đánh giá sở để điều chỉnh, cải tiến hoạt động giáo dục ... 1.2.Vai trò đo lường đánh giá giáo dục • - Việc đo lường giúp GV xác định kết trình giáo dục(dạy học) làm sở để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục • - Kết đo lường, đánh giá sở để điều chỉnh,... với người học • - Đánh giá chẩn đốn • Loại đánh giá GV sử dụng để phát nguyên nhân khó khăn học tập người học; từ GV đề biện pháp để sửa chữa • Đánh giá tổng kết • Loại đánh giá GV sử dụng vào... nâng cao hiệu cơng việc .Đánh giá thực phương pháp định lượng(đo lường) định tính(quan sát).(Đo lường, đánh giá kết học tập, tr 13) • 1.1.2.2 Các loại đánh giá • - Đánh giá khởi • Loại thực trước