Giáo án cô kiều (4a) tuần 15+16 (năm học 2020 2021)

Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 TuÇn 15+16 To¸n: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 Chia cho sè cã hai ch÷ sè (T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số - HS thực thành thạo phép chia cho số có hai chữ số - Tập trung, nỗ lực khám phá nội dung học tập - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” ( Theo SHD) 2.Đọc kĩ nội dung sau thực theo bước ( Theo SHD) 3.Đặt tính tính ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm cách thực phép chia cho số có chữ số + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết phép tính thực phép chia + Nắm giải thích cách thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: 1.Đặt tính tính( Theo SHD) 2.Tính viết (theo mẫu ) ( Theo SHD) Nối phép tính với kết phép tính đo ( theo mẫu ) ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính kết phép chia cho số có hai chữ số ( có dư) + Tìm nối phép tính với kết phép tính - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Bài 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T2) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dòng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “ Cánh diều tuổi thơ” Từ đầu đến sớm )80 chữ /15 phút.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Cánh diều tuổi thơ” từ đầu đến sớm - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: muc đồng, cánhbuowsm, sáo kép, trầm bổng… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 80 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: Thi tìm tên đồ chơi, trò chơi (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:tìm tên đồ chơi, trị chơi + Tên đồ chơi, trò chơi chưa tiêng bắt đầu ch: chong chóng, chó bơng, que chuyền, chọi dế, chói gà, chọi cá, chơi chuyền + Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr: Trốn tìm, cắm trại, đánh trận giả, trống ếch, trống cơm, trượt cầu +Tên đồ chơi chứa tiếng có hỏi: tàu hỏa, tàu thủy, thả diều, nhảy ngựa, nhảy dây, dung dăng dung dẻ, điện tử + Tên đồ chơi chứa tiếng có thang ngã: ngựa gỗ, diễn kịch - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** Bài 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T3) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dòng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “ Cánh diều tuổi thơ” Từ đầu đến sớm )80 chữ /15 phút.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “Cánh diều tuổi thơ” từ đầu đến sớm - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: muc đồng, cánhbuowsm, sáo kép, trầm bổng… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 80 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: Thi tìm tên đồ chơi, trị chơi (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:tìm tên đồ chơi, trò chơi + Tên đồ chơi, trò chơi chưa tiêng bắt đầu ch: chong chóng, chó bơng, que chuyền, chọi dế, chói gà, chọi cá, chơi chuyền + Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr: Trốn tìm, cắm trại, đánh trận giả, trống ếch, trống cơm, trượt cầu +Tên đồ chơi chứa tiếng có hỏi: tàu hỏa, tàu thủy, thả diều, nhảy ngựa, nhảy dây, dung dăng dung dẻ, điện tử + Tên đồ chơi chứa tiếng có thang ngã: ngựa gỗ, diễn kịch - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 LỊCH SỬ: Năm học: 2020 - 2021 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (tiết 1) I.Mục tiêu - Nêu hoàn cảnh đời nhà Trần - Nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II.Đồ dùng dạy học GV: SHD, máy chiếu HS: SHD, II Hoạt động dạy học: Hát Khởi động Bài mới: Nước Đại Việt thời Trần (tiết 1) A: Hoạt động Tìm hiểu hồn cảnh đời nhà Trần Hoạt động 1: a) Các nhóm lắng nghe thầy/cơ giáo kể chuyện (SGKtr 54) b) Thảo luận đến thống trả lời câu hỏi sau: Hoàn cảnh đời nhà Trần Việc 1: Mời nhóm hoạt động Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Sau bạn chia sẻ làm nhóm, mời nhóm chia sẻ câu trả lời c) Trình bày kết với thầy/cơ giáo  Tình hình đất nước: - Cuối kỉ XII, nhà Lý ngày suy yếu: quyền khơng chăm lo đến đời sống nhân dân; nội triều đình mâu thuẫn, nhân dân sống cực, nhiều nơi dân nghèo dậy đấu tranh  Quân xâm lược: Quân xâm lược phương Bắc thường xuyên rình rập  Triều đình: vua Lý dựa vào họ Trần giữu ngai vàng  Năm 1226 nhà Trần thành lập Tìm hiểu nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội Hoạt động Việc 1: Đọc đoạn văn SGK tr 50 Việc 2: Trao đổi, thống ý kiến tình hình xây dựng qn đội phát triển nơng nghiệp thời Trần Qua chứng tỏ điều thời nhà Trần  Về quân đội: - Chú ý xây dựng lực lượng quân độị - Trai tráng khỏe mạnh tuyển vào quân đội - Thời bình làng sản xuất, lúc có chiến tranh tham gia chiến đấu  Về nông nghiệp: - Chăm lo khuyến khích nhân dân nhân sản xuất - Tuyển mộ người khẩn hoang để mở rộng ruộng đất lãnh thổ * Đánh giá : - Tiêu chí: -Hoàn cảnh đời nhà Trần Nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội -PP: vấn đáp Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Báo cáo kết thảo luận với thầy/cô giáo Thầy/cô giáo nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh KĨ THUẬT: ********** CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ thuật cắt, khâu thêu học - Thiêu sản phẩm đơn giản - u thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu sản phẩm học - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS GV củng cố kiến thức học - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên học quy trình - GV tóm tắt lại kiến thức học : + Khâu thường + Khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thường + Khâu đột thưa + Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa + Thêu móc xích - Ở GV cho 1-2 HS nhóm thực quy trình, HS cịn lại quan sát nhận xét * Đánh giá: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí: Thêu sản phẩm đơn giản -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Nhận xét đánh giá - GV dựa vào việc trả lời câu hỏi, kĩ thực hành HS để đánh giá - HS nhóm tự đánh giá mức độ nhận biết - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tit hc sau *********** ễn toán : tuần 15 I.Mục tiêu: -Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số , giải tốn có lời văn - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành BT tun 15 em tự ôn luyện ********** Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 To¸n: Chia cho sè cã hai ch÷ sè (TT) I.Mục tiêu: - Em biết chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải tốn - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm, nam châm, thẻ ghép ( trị chơi) III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ ”( Theo SHD) 2.Đọc làm theo bước để thực phép tính (Theo SHD) Đặt tính tính (Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải tốn , hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Chơi trị chơi: Ghép thẻ ( phép chia với kết quả) + Nắm thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập A.Hoạt động thực hành: Đặt tính tính (Theo SHD) Tính giá trị biểu thức (Theo SHD) Giải toán (Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải toán , hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính giá trị biểu thức có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số + Giải tốn có lời văn có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số, Phép tính đúng, lời giải ngắn gọn - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 ************ TIẾNG VIÊT : Bài 15B: COM TÌM VỀ VỚI MẸ(T1) I.Mục tiêu : -Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng: đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm khổ thơ - Hiểu nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; phải biết u thương ln nhớ gia đình II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát tranh nói nội dung tranh sau(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Quan sát tranh nói nộidung tranh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,:Nghe thầy cô ( bạn) đọc sau;Đọc từ ngữ giải nghĩa; luyện đọc (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau:trăm miền, trang giấy + Giải thích nghĩa từ bài:tuổi ngựa, đại ngàn - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Bạn nhỏ tuổi ngựa Mẹ bảo tuổi tuổi thích đi, khơng chịu yên chỗ Câu 2: Theo gió, ngựa con, rong chơi qua miền trung du xanh, qua vùng đất đỏ, vùng núi cao “ Ngựa , khắp trăm miền Câu 3: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “kéo co” từ Hội làm Hữu Trấp đến chuyển bại thành thắng - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: Hữu Trấp, ganh đua, đối phương, khuyến khích… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 80 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: Thi tìm nhanh viêt từ ngữ (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:tìm viết từ ngữ + Trò chơi quay day qua đầu, lần chạm đất nhảy lên cho dây luồn qua chân: nhảy dây + Môn nghệ thuật sân khấu biểu diễn cách điều khiển hình mẫu giống người, vật: múa rối + Phát bóng sag phía đối thủ để mở đầu hiệp đấu lượt đấu: Giao bóng( bóng bàn, bóng chuyền + Ơm lấy cố sức làm cho đối phương ngã:đấu vật + Nâng lên cao chút: Nhấc + Búp bê nhựa hình người, bụng trịn, đặt nằm bật dậy: lật đật - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng H Đ3: Xếp trị chơi sau vào thích hợp phiếu học tập:nhảy dây, kéo co, ô ăn quan, lị cị, vật, cờ tướng, xếp hình, đá cầu  Đánh giá: - Tiêu chí:Xếp trị chơi vào thích hợp Trị chơi rèn luyện sức mạnh Kéo co, vật Trò chơi rèn luyện khéo léo Nhảy dây, lò cò, đá cầu Trò chơi rèn luyện trí tuệ Ơ ăn quan, cờ tướng, xếp hình Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** LỊCH SỬ: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (T2) I Mục tiêu: -Biết công lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên - Hiểu tinh thần kháng chiến quân dân nhà Trần - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Tìm hiểu nhà Trần việc đắp đê Việc 1: Hai bạn đọc thông tin Việc 2: Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn kể câu chuyện CTHĐTQ tổ chức cho bạn đọc lại câu chuyện trước lớp Tìm hiểu tinh thần kháng chiến quân dân nhà Trần Việc 1: Cả lớp lắng nghe cô giáo kể chuyện Việc 2: Cá nhân đọc đoạn văn quan sát, suy nghĩ trả lời câu hỏi Việc 3: Em bạn trao đổi Việc 4: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá : - Tiêu chí: - Biết cơng lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động ứng dụng Thực theo SHD KĨ THUẬT: *********** CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ thuật cắt, khâu thêu học - Thiêu sản phẩm đơn giản - Yêu thích khâu thêu -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Mẫu sản phẩm học - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh: - Bộ đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS tìm, chọn sản phẩm thực hành - GV gợi ý để HS tìm chọn cho sản phẩm phù hợp để thực hành + Chọn sản phẩm đơn giản, dễ thực hành cắt khâu phù hợp với khả như: khăn tay, túi, váy, áo… - GV yêu cầu HS nêu sản phẩm định thực hành Tìm hiểu cách thực hành làm sản phẩm - GV yêu cầu HS nêu cách thực hành sản phẩm định làm - GV hướng dẫn HS thực hành sản phẩm khác nhau: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 a Cắt, khâu, thêu khăn tay: + Cắt mảnh vải hình vng có cạnh 20 cm + Kẻ đường dấu cạnh tiến hành khâu gấp mép + Vẽ thêu trang trí thêm số họa tiết đơn giản : hoa lá, vật Có thể thêu tên sản phẩm b Cắt, khâu, thêu sản phẩm váy, áo + Cắt mảnh vải kích thước 20 x 30 cm + Vẽ hình dáng sản phẩm + Cắt theo đường dấu + Gấp, khâu, thêu đường gấp mép + Thêu trang trí trang trí theo ý thích - GV gợi ý HS cách làm số sản phẩm khác mà học sinh tự chọn - GV cho HS tập thực hành làm sản phẩm theo ý thích * Đánh giá: -Tiêu chí: Thêu sản phẩm đơn giản -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *********** ễn toán : tuần 16 I.Mc tiờu: -Thc phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số ( Chia hết chia có dư) -Vận dụng đẻ giải tốn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Thực phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số.Giải tốn có lời văn Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành BT tun 16 v em tự ôn luyện ********** Thứ bảy ngày 26 tháng 12 năm 2020 TOÁN: I ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ Mục tiêu: Em biết : - Thực phép chia cho số có ba chữ số - Vận dụng phép chia cho số có ba chữ số vào giải tốn - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực I Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đặt tính tính kết chia cho số có hai chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 A Hình thành kiến thức: 1.Chơi trị chơi “ Hái hoa tốn học ” Ơn lại cách thực chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học Việc : Em thực hoạt động theo sách HDH Việc : Em bạn thực Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : + Ơn lại cách thực chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học + Thực nhanh, xác phép chia cho số có chữ số, chia cho số có hai chữ số học - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tơn vinh học tập 2.Nghe thầy cô hướng dẫn Việc : Em đọc nội dung bảng cách đặt tính tính 6426 : 153 Việc : Em bạn trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH CTHĐTQ mời số bạn đọc lại nội dung trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : Nắm cách đặt tính tính 6426 : 153 - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 Đặt tính tính Việc 1: Cá nhân thực phép chia vào Việc : Em bạn trao đổi nói cho bạn nghe cách thực phép tính Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp nêu nhận xét làm Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS đặt tính tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đặt tính tính Việc 1: Em làm tập vào theo yêu cầu Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS đặt tính tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Tính viết (theo mẫu ) Việc 1: Em dựa vào làm mẫu làm tập vào Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí : HS tính kết phép tính chia cho số có ba chữ số - PP: Vấn đáp gợi mở,quan sát trình pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, HS viết Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 3.Giải toán Việc 1: Em làm tập vào Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho ban chia sẻ nhóm CTHĐTQ yêu cầu số bạn đọc làm trước lớp Báo cáo với thầy cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Hs giải tốn có lời văn liên quan đến phép tính chia cho số có ba chữ số lời giải ngắn gọn,phép tính đúng, - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, HS viết, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dng:V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dơng SGK *********** TIẾNG VIỆT: Bài 16B: TRỊ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG ( T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc tên riêng nước ngồi( Bu-ra-ti-nơ, Tooc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô) Bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ phải thơng minh dùng mưu kế chiến thắng kẻ ác hại II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “ Kéo co” +Trả lời to, không bị lặp kết Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 100 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ nhân vật nào? Họ làm gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ Các nhân vật tranh” *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Trong quán ăn “Ba cá bống” Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 102 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trôi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:mê tín, mũi… - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mậtveef địa điểm kho báu lão Ba-ra-ba Câu 2: B-ra-ti-nô chiu vào bình đất đặt bàn ăn, đợi Ba-ra-ba vad Đu-rê-ma uống rượu say, thét lên: “ Ba-ra-ba! Kho báu đâu, nói ngay!” Hai tên độc ác tưởng ma quỷ, sỡ hãi nên nói điều bí mật noiw cất kho báu Câu 3: Để kiếm tiền, cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô báo với Ba-ra-ba Bu-ra-ti-nơ bình đất Ba-ra-ba ném bình đất xuống sàn lát vỡ tan.Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, lao nhanh ngồi thân Câu 4: Trong truyện có nhiều hình ảnh, chi tiết ngộ nghĩnh, lí thú, ví dụ: - Chi tiết Bu-ra-ti-nơ chui vào bình đất, ngồi im thin thít - Hình ảnh lão già độc ác Ba-ra-ba sau uống rượu say ngồi hơ râu dài - Chi tiết Ba-ra-ba Đu-rê-ma giật nhìn nhau, sợ tái xanh mặt nghe tiếng thét không rõ đâu - Hình ảnh cáo A-li-xa đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa - Hình ảnh Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm đống mảnh bình vỡ phóng ngồi - Câu 6: Tham khảo Đồ chơi yêu thích em tơ cứu hỏa có điều khiển từ xa Chiếc xe sơn màu đỏ trông thật đẹp Hai đèn pha ln nhấp nháy Trên xe có thang kim loại Khi bật công tắc điều khiển xe quẹo trái, quẹo phải, chạy tới, chạy lui Ấn nút màu đỏ, còi xe “ ò,í,e” xe thật + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học TIẾNG VIỆT: BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T2) Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 I Mục tiêu: - Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - Học sinh thêm yêu thích câu chuyện - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 6: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Giới thiệu với bạn đồ chơi - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: dựa vào gợi ý SGK, em chuẩn bị câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn xung quanh - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 2,3 (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** HĐNG: SĐ PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA EM Ở KHU DÂN CƯ ( Tiết 2) I Mơc tiªu - HS biết vận dụng hiểu biết về: khu dân cư nơi như: hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống để tổ chức trò chơi, lên kế hoạch cá nhân - Biết giới thiệu hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống với bạn bè khách du lịch - Có ý thức phát huy mạnh thân khu dân cư em sinh sống - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa các hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống khu dân cư em sinh sống… Dụng cụ để tổ chức trò chơi“ Khu chợ nhà em” - Nội dung số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viªn du lịch III.Các hoạt động dạy- học: A Hoạt động khởi động: ( 2-4 phút) - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động bản: * HĐ1: Trò chơi “ Khu chợ nhà em” : 10-12 phút - GV xem “ Sống đẹp 4” – Tr 8, HD cách chơi theo nhóm YC HĐTQ lên điều hành trị chơi, GV QS, HD đánh giá, ghi điểm cho nhóm, xếp đội thắng đội biết phát huy mạnh việc xếp mặt hàng vào chợ để bảo đảm cảnh quan, tiện dùng cho khu chợ nhà em * HĐ2: Đánh giá KQ kế hoạch cá nhân: 7-8 phút Nhóm đơi thảo luận, đánh giá KQ HĐ cá nhân tiết trước, nhóm lớn HĐKQ đánh giá, xếp loại theo nhóm .GV chốt: Các hoạt động nơi em sống mà em cần tham gia phát huy mạnh mình: Cổ vũ Lễ hội đua thuyền vào dịp Quốc khánh 2/9; Chiều thứ bảy, chủ nhật hay dịp nghỉ hè HS tham gia quét dọn đường làng, ngõ xóm HĐ thể thao chơi cầu lơng, đá cầu, đá bóng, bơi lội * HĐ3: Sáng tác: 5-6 phút Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - YC cá nhân làm vào sách “ Sống đẹp 4” – Tr 12 để viết đoạn văn ngắn theo chủ đề “ Những người sống quanh em” để thể tình cảm yêu mến mong muốn làm theo gươnmg tốt cộng đồng nơi em - GV HD HĐKQ, Nhóm lớn YC bạn trình bày, NX, chọn bạn viết hay trình bày trước lớp -Tiêu chí: hoạt động chính, cách ăn mặc, thực phẩm, thức ăn, rau củ, trái đặc trưng, số lễ hội truyền thống để tổ chức trò chơi, lên kế hoạch cá nhân -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Chốt: Các việc em cần làm, cần tham gia khu dân cư sống YC HS đọc ND cần ghi nhớ Tr 12 - sách “ Sống đẹp 4” C HĐ ứng dụng: Về nhà kể lại ND vừa học cho bố m v ngi thõn nghe ********** ôn tiếng việt: tuần 16 I Mục tiêu: -Đọc hiểu Làm cách dể Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Không nên nói dối bố mẹ người khác -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Hiểu tác dụng câu kể - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi Hiểu tác dụng câu kể -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phần ứng dụng tuần 16 ********** Trần Thị Thúy Kiều ... kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá : - Tiêu chí: - Biết cơng lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân... 2020 - 2021 -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Báo cáo kết thảo luận với thầy /cô giáo Thầy /cô giáo nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh KĨ THUẬT: ********** CẮT, KHÂU, THÊU SẢN... tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học. : *Đánh giá: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 15 +16 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mậtveef