Giáo án cô nga (3c) tuần 2 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2019 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: AI CÓ LỖI (2 tiết) I Mục tiêu: a Tp c - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu t : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn - Có thái độ tích cực học tập, biết nhường nhịn bạn, biết nhận lỗi làm sai - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật b Kể chuyện - KÓ lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh häa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học - GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ -HS: SGK III Hoạt động học: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Hai bàn tay em - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Thuộc thơ hai bàn tay em + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Ai có lỗi - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: Cơ-tét-ti; En-ri-cơ, nguệch, kiêu căng,cơn giận, khuỷu tay, + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc toàn * Đánh giá: - Tiêu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thích nghĩa từ bài: Kiêu căng: Cho người khác, coi thường người khác Hối hận: buồn, tiếc lỗi lầm Can đảm: Không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm Ngây: đờ người ra, khơng biết nói gì, làm - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Vì Cơ-rét-ti vơ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết Cơ-rét-ti Câu 2: Vì sau giận, En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương ban, muốn xin lỗi không đủ can đảm Câu 3: Hai bạn làm lành với nhau: Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ làm bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cô –rét-ti cười hiền hậu đề nghị: “Ta lại thân trước đi” khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ơm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn Câu 4: Bố mắng: En-ri-cô người có lỗi, khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn Câu 5: Mỗi bạn có điểm đáng khen: - En-ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn - Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng nên chủ động làm lành với bạn +Nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Nhân vật (En-ricô)chậm rãi, nhẹ nhàng; giọng Cô-rét-ti dịu dàng, thân mật) + Nhấn giọng từ: ngạc nhiên, ra, ôm chầm - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động 4: Kể chuyện: Việc 1: Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK Việc 2: Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói nội dung tranh Việc 3: Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện nhóm Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm thi kể nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Việc 5: Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí nhớ tra nh, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Đoạn 1: En-ri-cô giọng chậm rãi; Đoạn lời Cô-rét-ti bực tức; Đoạn giọng chậm rãi, nhẹ nhàng En –ri-cô hối hận , Đoạn Nhân vật (En-ri-cô)chậm rãi, nhẹ nhàng; giọng Cô-rét-ti dịu dàng, thân mật; Đoạn lời bố En-ri-cô nghiêm khắc) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện, đọc kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe ***** Toỏn : TRừ CáC Số Có BA CHữ Sè ( có nhớ lần)) I Mục tiêu: Bài tập cần làm 1(cột 1,2,3), (cột 1,2,3), Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số(có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn(có phép tính trừ) - Giáo dục hs tính cận thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ , nam châm HS: SGK; bảng III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành Bài 2a (Trang 6): Đặt tính tính : làm bảng 367 + 125; 487 + 130 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đặt chữ số thẳng hàng với nhau, viết số đẹp, đúng, kết phép tính cộng số có ba chữ số(có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) xác - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Bài 2: ( Làm giấy nháp) Thùng thứ có 125 lít dầu Thùng thứ có 135 lít dầu Hỏi thùng có lít dầu? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Vận dụng phép cộng số có ba chữ số(có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) để giải tốn có lời văn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi nhận xét lời Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn thực phép trừ: - GV ghi bảng 432 – 215 y/c HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Việc 3: HS nêu quy tắc phép trừ hai số có chữ số - Cùng chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thực phép trừ số có ba chữ số, nhanh, đúng, đẹp - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài Tính: HĐ cá nhân, N2, N4 543 – 127; 422 – 114; 564 - 215 Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Lưu ý HS thứ tự thực tính Bài 2: HĐ cá nhân, N2, N4 627 – 443; 746 – 251; 516 - 342 Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Củng cố HS cách tính diện tích HCN * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) Trình bày đẹp, kết xác - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Bài Bài toán : HĐ lớp Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Bình Hoa sưu tầm được: 335 tem Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Bình sưu tầm được: 128 tem Hoa sưu tầm tem? Bài giải: Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 ( con) Đáp số: 207 tem - Củng cố dạng toán giải phép tính - Cùng báo cáo kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Vận dụng phép trừ số có ba chữ số(có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) để giải tốn có lời văn(có phép tính) - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ; Ghi chép ngắn B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ tính phép trừ số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) để người thân kiểm tra * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thực phép trừ số có ba chữ số(có nhớ lần hàng chục hàng đơn vị) - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ***** BUỔI CHIỀU AI CÓ LỖI? CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ Cơn giận khơng) 55 tiếng /15 phút ; trình bày hình thức văn xi Làm BT3a *HS hạn chế: Viết đoạn văn, không mắc lỗi * HS HTT: Viết đẹp, trình bày - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học - GV: SGK - HS: Vở tả, Vở BT tiếng việt III Hoạt động dạy học A Hoạt động * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? - Tên riêng nước ngồi viết ? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dò soát sửa lỗi Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: giận, Cô-rét-ti, khuỷu tay,, sứt chỉ, can đảm + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm tập3a (Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống) Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, chọn từ Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Điền âm: sấu; chữ xấu; san sẻ; sẻ gỗ; xắn tay áo; củ sắn +Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết tiếng bắt đầu âm x/s …mà em gặp văn hàng ngày ***** TN - XH: VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu: -Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp (HSHTT: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng ) - Phân biệt việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Giáo dục cho học sinh có thói quen bảo vệ đường hơ hấp - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình minh hoạ Sách giáo khoa -HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học: * Khởi động: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Tại thở mũi, không nên thở miệng? - Thở khơng khí lành có ích lợi cho sức khỏe? - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu bài, Hs lắng nghe *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm lợi ích việc thở khơng khí lành việc thở mũi + Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường lành - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật : Nhận xét lời, ghi chép ngắn A Hoạt động thực hành * HĐ 1: Lợi ích việc tập thể dục vào buổi sáng - Việc 1: GV cho lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân rộng vai yêu cầu HS thực động tác Hít-Thở sâu theo nhịp hơ - Việc 2: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu hỏi: Câu 1: Khi thở sâu, thể nhận lượng khơng khí nào? Câu 2: Tập thể dục buổi sáng, hít bầu khơng khí nào? Câu 3: Sau đêm ngủ thể ta cần làm gì? Việc làm mang lại ích lợi cho thể? - Việc 3: Đại diện nhóm trả lời, HS khác lắng nghe, nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 10 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Kĩ thuật: Viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: VN luyện viết chữ Â, Ă hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp ***** TN - XH: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng (HSHTT: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp) - Rèn kĩ quan sát vận dụng thực tế linh hoạt - Có ý thức phịng bệnh dường hơ hấp - Tự học hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trưởng ban học tập điều hành -Việc 1: Chuyển tải câu hỏi bì thư vế tận nhóm - Cơ quan hơ hấp có phận nào? - Bạn làm để bảo vệ quan hơ hấp? - Việc 2: Các nhóm chia ý kiến trả lời trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm phận quan hơ hấp (mũi, khí quản, phế quản, hai phổi) + + Biết làm việc có lợi để bảo vệ quan hô hấp - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời - GV Giới thiệu Hoạt động thực hành: a Hoạt động : Nhận biết bệnh viêm đường hô hấp thường gặp -Việc 1: Gv phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu nhóm ghi bệnh viêm đường hô hấp mà em biết Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 30 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 -Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận ghi vào giấy, sau đại diện nhóm chia sẻ? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Các bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + HS nêu tên bệnh (viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi) số biểu bệnh (sổ mũi, ho, đau họng, sốt) + Giáo dục HS bảo vệ thể để phịng bệnh đường hơ hấp - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp * HĐ 2: Nguyên nhân đề phịng bệnh đường hơ hấp - Việc 1: u cầu HS quan sát hình SGK trang 10 cà 11 tìm hiểu nội dung tranh Sau nêu ngun nhân, cách đề phịng bệnh đường hơ hấp - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận, trình bày kết - Việc 3: GV nhận xét, kết luận *Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát hình SGK nắm rõ nguyên nhân (bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm cúm, sởi…) cách phịng tránh bệnh đường hơ hấp (giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng ; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất,luyện tập thể dục thường xuyên) - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp HĐ3: Ghi nhớ (hoạt động cá nhân) - Việc 1: Đọc thông tin SGK ,TLCH để rót néi dung chÝnh cđa bµi: + Nêu bệnh đường hơ hấp? + Nguyên nhân gây bệnh ? + Nêu cách phòng tránh? - Việc 2: Chia sẻ ý kiến -Việc 3: GV chốt, rút ghi nhớ - Việc Đọc ghi nhớ (3h/s) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 31 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: +HS nắm bệnh viêm đường hô hấp ; nguyên nhân (bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm cúm, sởi…) cách phịng tránh bệnh đường hơ hấp (giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng ; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên) + Kĩ ghi nhớ vận dụng kiến thức - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động ứng dụng - Ghi nhớ nguyên nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp - Tuyên truyền người thân, bạn bè thực việc nên khơng nên làm để phịng bệnh đường hơ hấp ***** BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ: CƠ GIÁO TÍ HON i Mục tiêu: - Nghe viết tả (bé treo nón ríu rít) 55 chữ/ 15 phút, trình bày hình hức văn xi Làm tập 2a *HS hạn chế: Viết đoạn văn, không mắc lỗi * HS HTT: Viết đẹp, trình bày - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ chép tập 2a, nam châm, BT TV -HS: SGK, Vở II Hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động - Việc 1: GV tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi; Ai nhanh, để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi - Việc 2: HS tham gia trò chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 32 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 -Tiêu chí : Viết nhanh, rừ khó: Cơ- rét – ti, En – ri – cô; khuỷu tay, giận -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tơn vinh học tập * HĐ2: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết trả lời câu hỏi: - Đoạn viết có câu ? - Chữ đầu dòng ta viết nào? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc viết, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: , treo nón, trâm bầu, ríu rít + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm tập2a (tìm tiếng ghép với tiếng sau) xét/sét; xào/sào; xinh/sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 33 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, tìm ghép từ Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Biết phân biệt s/x, tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu x/s (xét xử/ sấm xét; xào rau/ sào phơi áo; xinh đẹp/ ngày sinh)) +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết tiếng có âm đầu s x để viết tiếng bắt đầu âm x s …mà em gặp văn hàng ngày ***** Thủ công: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2) I/ Mục tiêu : - H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - Với HS khéo tay : Gấp tàu thủy ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Rèn cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo gấp cắt dán hình - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thao tác gấp tàu thủy ống khói HS u thích gấp hình - Hợp tác; tự học giải vấn đề II/ Đồ dùng: Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 34 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: Hoạt động cá nhân Việc 1: - Nêu quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: - HS nhắc lại quy trình gấp tàu * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá: - Nêu quy trình gấp tàu thủy hai ống khói to, rõ ràng, * Phương pháp: Vấn đáp, quan sát * Kĩ thuật: Hỏi đáp, nhận xét lời ; ghi chép ngắn Hoạt động 1: Việc 1: HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo bước sau: Bước 1: Gấp, cắt từ giấy hình vng Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Nêu bước theo gấp tàu thủy hai ống khói to, rõ ràng, lưu lốt * Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: - HSthực hành gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: - Trao đổi bước thực hành sản phẩm bình chọn sản phẩm Việc 3: - Trưng bày, bình chọn sản phẩm nhóm Việc 4: - HS trưng bày sản phẩm Bình chọn sản phẩm trước lớp * Đánh giá : Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 35 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 * Tiêu chí đánh giá : - HS gấp tàu thủy hai ống khói theo bước, sản phẩm theo yêu cầu, đẹp, tiến độ * Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, giao lưu chia se kinh nghiệm c Hoạt động ứng dụng -Vận dụng: Gấp tàu thủy ống khói - Chia sẻ với bạn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói vào học sau - HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - HS gấp tàu thủy hai ống khói theo bước, sản phẩm đúng, đẹp, tiến độ * Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm Thứ bay ngày tháng năm 2019 Tốn: LUN TËP I Môc tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn ( có phép nhân) * HS KT nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức hồn thành 1,2 - RÌn kỹ tính, giải toán nhanh thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác làm bµi - Hợp tác; Tự học giải vấn đề II Hoạt động dạy học: GV:- Bảng phụ, nam châm HS: Vở, bảng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành Bài 1: Tính x + 18 ; x - 26 Bài : Trong phịng có bàn ăn, bàn xếp ghế Hỏi phòng ăn có ghế? ( Làm giấy nháp) - Việc 1: HS làm cá nhân -Việc 2: Chia kết + đánh giá nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 36 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nắc cách tính giá trị biểu thức có hai phép khác nhau; Hiểu yêu cầu tốn tóm tắt nhanh, đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép ngắn Hoạt động thực hành Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1Tính : HĐ cá nhân a, x + 132 ; b, 32 : + 106 ; c, 20 x : Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Nắm vững cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính nhanh, đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép ngắn Bài : HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 37 Giáo án lớp 3-Tuần + Muốn tìm ¼ Năm học:2019-2020 số vịt hình thì; cách đếm tất số số vịt hình, sau chia số vịt thành phần nhau, lấy phần tức lấy ¼ số vịt(hình 2a) - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép ngắn Bài : HĐ N Việc 1: HS làm bảng nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải: bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm vững yêu cầu toán; Vận dụng phép nhân học để giải tốn có lời văn phép tính - Phương pháp: Vấn đáp; Quan sát, - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi nhận xét lời, trình bày miệng; Ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tính nhân chia bảng để người thân kiểm tra * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm bảng nhân, chia từ 2-5 để làm phép tính có liên quan - Phương pháp: Quan sát, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ***** TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK trang ) GV yêu cầu tất HS đọc kĩ Đơn xin vào Đội trước học TLV Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 38 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Kĩ viết đơn xin vào đội theo mẫu - Giáo dục HS có thức học tập rèn luyện để trở thành đội viên tốt có ích cho đất nước - Tự học , hợp tác giải tốt nhiệm vụ đề học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ viết phần đơn, nam châm - HS: SGK, VBT, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *TB học tập điều hành theo nội dung phiếu - Đội thành lập ngày nào? - Những đội viên Đội ta ai? - Đội mạng tên Bác Hồ từ nào? - Việc 1: Làm việc cá nhân -Việc 2: Chia kết nhóm + Đánh giá nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: * Bài tập : HD cách viết đơn ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: GV Yêu câu HS đọc Đơn xin vào đội hướng dẫn HS cách viết đơn - Việc : Cá nhân thực hành viết đơn - Việc 3: Chia sẻ nhóm, trước lớp mẫu đơn - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, chốt: Viết đơn thường gồm có phần: + Phần đầu: Cộng hòa , địa điểm ,ngày viết đơn, kính gửi, tên gì, lớp nào? + Phần chính: LÝ viết đơn + Phần cuối: Lời hứa, kí tên Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 39 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS viết mẫu đơn vào Đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết thu hoạch C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM - Về nhà đọc cho người thân nghe mẫu đơn viết ***** BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (em tự ơn luyện Tốn) I.Mục tiêu: - Biết cách tìm số trừ, số bị trừ - Biết cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ, phép tính nhân, chia) - Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tính tốn đúng, tư tốt, - u thích mơn học - Hợp tác, tự học gải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn Hoạt động dạy học: A Hoạt động HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết tính kết phép tính bảng nhân (ví dụ : Bảng nhân số sau số trước đơn vị ; bảng nhân : đơn vị) Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B 2,5,6,7,8 * Đánh giá: -Tiêu chí : - HS nắm biết cách tìm số bị trừ, số trừ (BT2) - HS biết cách đặt tính tính phép tính trừ số có chữ số (BT5) - HS giải tốn có lời văn phép tính trừ, nhân, chia (BT6,7,8) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 40 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 - Rèn kĩ giải toán thành thạo -Phương pháp: Vấn đáp, PP quan sát trình, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời, ghi chép, giao lưu chia sẻ C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ***** ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Bông hoa Cúc trắng Nêu nhận xét nhân vật bé truyện - Tìm viết từ ngữ nói tình cảm, cử người lớn dành cho em nhỏ qua tranh - Biết đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Điền vào chỗ trống x s - Suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ cô bé câu chuyện - Hợp tác ; tự học giải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) Cùng nói việc làm tốt bạn nhỏ tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát kể việc làm bạn nhỏ qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Làm tập Ôn luyện (theo tài liệu): Bài : Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí: + Hiểu nội dung đọc Câu 1: Cô bé gặp cụ già, râu trắng, tóc bạn phơ, nét mặt hiền từ Câu 2: Người hướng dẫn bé hái hoa cúc trắng gần rừng để cứu mẹ Câu 3:Xé cánh hoa nhiều sợi nhỏ Câu 4: Cơ bé người có lịng hiếu thảo Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 41 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Câu : quét nhà, rửa bát, nấu cơm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4,5,6 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát tranh viết từ cử chỉ, tình cảm người lớn dành cho em nhỏ :âu yếm, yêu thương, dìu dắt (BT4) + HS đặt câu hỏi cho phận in đậm câu(BT5) Hoa hình ảnh tượng trưng cho cao người ? Con bạn tốt người nơng dân ? Trị chơi dân gian ? + Điền vào chỗ trống x s (BT6) - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: HS hồn thành BT cịn lại : Bài : Nếu em vào đội em viết lời hứa ? *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Viết lời hứa thân đơn xin Đội TNTP Hồ Chí Minh - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật : Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - Giúp HS biết bước sinh hoạt - Tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lợng tiết hoạt động Đội- Sao - Có ý thức học tËp vµ rÌn lun tèt II Các hoạt động: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 42 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Nội dung sinh hoạt a Nªu mơc tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt b Cho HS sân tập họp thành đội hình vòng tròn - Điểm danh ( Xng tên ) - Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung: + Tuyên dơng cá nhân đà biết vệ sinh chân tay + Nhắc nhở số em giữ vệ sinh cá nhân cha c Tập hát: Sao em d Đánh giá hoạt động tuần qua - HS kể việc làm tốt cha tốt về: Học tập, vệ sinh, đạo đức, kỉ luật, giúp đỡ bạn cho bạn nghe * Phụ trách nhận xét - Tuyên bạn có việc làm tốt -Nhắc nhở bạn khác cố gắng * Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới: ã Tháng tháng mấy? ã Trong tháng có ngày kĩ niệm nào? ã Em đà làm đợc việc để chào mừng ngày kĩ niệm đó? ã Tháng sau tháng mấy? ã Trong tháng có kĩ niệm gì? ã Em làm để kĩ niệm ngày đó? * Cho sinh hoạt văn nghệ * Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt ã Cho HS hô: Nhi đồng: Chăm - Chăm - Chăm ! Sao: đoàn kết - đoàn kết - ®oµn kÕt* Đánh giá: -Tiêu chí: - HS biết bước sinh hoạt Sao - Tham gia tích cực buổi sinh hoạt Sao - Biết đề phư¬ng hưíng hoạt động Sao theo chủ điểm - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 43 Giáo án lớp 3-Tuần Năm học:2019-2020 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 44 ... H? ?2 Luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 18 Giáo án lớp 3 -Tuần Năm học :20 19 -20 20 Bài 1: Tính nhẩm HĐ cá nhân,N2, N4 a, x = 2x6= 4x3= 5x6= 3x7= 2x8= 4x7= x 4= 3x5= 2x4= 4x9= 5x7= 3x8= 2x9=... chia từ -5 Việc 2: Chia kết nhóm; Báo cáo kết trước lớp ; Đánh giá nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 25 Giáo án lớp 3 -Tuần Năm học :20 19 -20 20 + Đọc thuộc... thật: khúc khích đứng dậy chào cô giáo Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nga 13 Giáo án lớp 3 -Tuần Năm học :20 19 -20 20 - Mỗi người vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu: thằng Hiển ngọng líu, Ánh núng nính, ngồi gọn trịn