III. Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động: Hoạt động cỏ nhõn
Việc 1: - Nờu quy trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi.
Việc 2: - 2 HS nhắc lại quy trỡnh gấp tàu
* Đỏnh giỏ :
* Tiờu chớ đỏnh giỏ:
- Nờu được quy trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi to, rừ ràng, đỳng * Phương phỏp: Vấn đỏp, quan sỏt
* Kĩ thuật: Hỏi đỏp, nhận xột bằng lời ; ghi chộp ngắn.
2. Hoạt động 1 :
Việc 1: HS thao tỏc gấp tàu thủy hai ống khúi theo cỏc bước sau:
Bước 1: Gấp, cắt từ giấy hỡnh vuụng
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hỡnh vuụng Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khúi
Việc 2: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ. Việc 3: Thống nhất ý kiến và bỏo cỏo với cụ giỏo.
* Đỏnh giỏ :
* Tiờu chớ đỏnh giỏ :
- Nờu đỳng cỏc bước theo của gấp tàu thủy hai ống khúi to, rừ ràng, lưu loỏt.
* Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
* Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Hỏi đỏp, nhận xột bằng lời
3. Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khúi
Việc 1: - HSthực hành gấp tàu thủy hai ống khúi.
Việc 2: - Trao đổi cỏc bước thực hành sản phẩm và bỡnh chọn sản phẩm của nhau.
Việc 3: - Trưng bày, bỡnh chọn sản phẩm trong nhúm.
Giỏo ỏn lớp 3-Tuần 2 Năm học:2019-2020
* Tiờu chớ đỏnh giỏ :
- HS gấp tàu thủy hai ống khúi theo đỳng cỏc bước, sản phẩm đỳng theo yờu cầu, đẹp,
đỳng tiến độ.
* Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
* Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Trỡnh bày miệng, giao lưu chia se kinh nghiệm.
c. Hoạt động ứng dụng
-Vận dụng: Gấp tàu thủy 2 ống khúi.
- Chia sẻ với bạn về quy trỡnh gấp tàu thủy hai ống khúi vào giờ học sau.
- HS giờ học sau mang giấy thủ cụng, giấy nhỏp, bỳt màu, kộo thủ cụng để học bài
* Đỏnh giỏ :
* Tiờu chớ đỏnh giỏ :
- HS gấp tàu thủy hai ống khúi theo đỳng cỏc bước, sản phẩm đỳng, đẹp, đỳng tiến độ. * Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
* Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Trỡnh bày miệng, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm
----------------------------- Thứ bay ngày 7 thỏng 9 năm 2019 Thứ bay ngày 7 thỏng 9 năm 2019
Toỏn: LUYệN TậP
I. Mục t iờu : Bài tập cần làm 1, 2, 3.
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia. - Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn ( có một phép nhân)
* HS KT nắm được thứ tự thực hiện tớnh giỏ trị của biểu thức và hồn thành bài 1,2
- Rèn kỹ năng tính, giải tốn nhanh thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài - Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề