Giáo án cô lan (3b) tuần 30 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm häc tuÇn 30 ************** Thứ ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN : CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp có lần chia có dư số dư cuối 0) Kĩ năng: Áp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số để giải tốn có liên quan Làm 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận thực phép chia 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, nam châm; cờ thi đua; HS: Bảng con, SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền Câu 1: Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? Câu 2: 200 x = ? Câu 3: Muốn tính diện tích HCN ta làm nào? Câu 4: Tính diện tích hình vng biết độ dài cạnh cm? - Việc 1:Trưởng ban học tập hương dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề HĐ 1: Hình thành phép chia 37648 : * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Việc 1: Cho HS đặt tính tính: 37648 : nháp Việc 2: GV HD cách thực hiện, hs nêu cách tính Việc 3: Nhận xét, chốt cách làm * Để thực kết phép chia tuân thủ bước sau: * B1: Đặt tính; B2:Tính (Thứ tự thực từ trái sang phải) *Lưu ý: Mỗi lượt chia thực bước: Bước :Chia ; bước 2: Nhân; bước 3: Từ nhẩm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách thực phép chia số có chữu số cho số có chữ s Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - Vn dụng bảng chia, chia thành thạo - Tính tốn cẩn thận -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: Luyện tập* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Tính (SGK –T163) Việc : HS làm bảng Việc : Chia sẻ kết với lớp + Nhận xét, chốt kết Bài : Bài toán Việc 1: Phân tích tốn –giải -HS đọc tốn -Bài tốn cho biết gì? (H: Có: 36 550 kg xi măng ; bán 1/5 số xi măng - Bài tốn u cầu tìm gì? (H: Cịn lại kg xi măng) Cá nhân làm vào vở, 1h/s làm bảng phụ Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét - Chốt kết *Lưu ý: Dạng tốn tìm phần số * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nhận dạng tốn tìm phần số; vận dụng giải tốn phép tính - Giáo dục cho h/s u thích giải tốn -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3: Tính giá trị biểu thức a, 10303 x + 27854 b, 26742 + 14031 x 21507 x – 18799 81025 – 12071 x Việc 1: Làm vào giấy nháp H làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Gi¸o viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Nhn xột - Cht kết - Lưu ý HS tính giá trị biểu thức * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức (BT3) - Vận dụng bảng chia để thực tính tốn thành thạo -Tư duy, ước lượng thương xác -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện tập cách chia số có chữ số cho số có chữ số để người thân kiểm tra TIẾNG VIÊT (TĐ-KC): CÓC KIỆN TRỜI (2 Tiết) I.Mục tiêu: A.Tập đọc: Đọc từ ngữ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu từ ngữ: Thiên đình; náo động; lưỡi tầm sét; địch thủ; túng thế; trần gian Hiểu ND: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới ( Trả lời câu hỏi sgk) B Kể Chuyện: Luyện kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật dựa vào tranh minh hoạ -HS K,G: Biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ loài động vật bảo vệ môi trường thiên nhiên Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Thành, Hiếu đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Bảng lớp viết gợi ý để HS kể chuyện Cờ thi đua - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” - Nêu luật chơi, gọi bạn lên hái hoa tham gia trò chơi - HS lên hái hoa thực theo nội dung tập đọc “Cuốn s tay Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình , ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình - HS đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: nứt nẻ, trần gian; giận; thiên đình - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: (Tiết 2)Tìm hiểu (Quan tâm em: Thành; Thuận) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Nhóm trưởng tổ chức bạn đọc thảo luận câu hỏi Câu1: Vì Cóc phải lên kịn Trời (H: Hạn hán; ruộng đồng nứt nẻ, cỏ tr tri, cim muụng khỏt khụ c hng Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Cõu 2: Cúc sp xp đội ngủ trước đánh trống? (H: Cóc bò vào chum nước, Gấu, Cáo, Cọp nấp vào bên Cóc lấy dùi đánh dùi trống, làm náo động thiên đình Câu 3: Kể lại chiến đấu hai bên (H: Trời giận bị Cọp vồ) Câu 4: sau chiến, thái độ Trời thay đổi ntn? (H: Cậu đi, ta cho mưa xuống) Câu 5: Theo em, Cóc có điểm đáng khen? (H: gan dạ, dũng cảm, quan tâm dân làng) - Chia sẻ nội dung câu trả lời trước lớp Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân nhà Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s bảo vệ môi trường sống xung quanh ta - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: Luyện đọc lại (Trọng tâm luyện đoạn 2+3) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học, phát triển NL ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện lời Cóc c Hoạt động 5: HĐ nhóm Gi¸o viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Vic 1: Hc sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Giáo dục HS bảo vệ lồi động vật bảo vệ mơi trường thiên nhiên - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào tranh minh hoạ SGK, kể lại toàn câu chuyện lời bác thợ săn - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV liên hệ : Hiện Khí hậu có nhiều biến đổi, nắng hạn kéo dài, nguồn nước dần cạn kiệt - Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục.- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT (TĐ): MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu : Kiến thức: Đọc từ ngữ: trận gió; trời xanh.Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: cọ;nắm nội dung thơ: Tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh “ dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ ( TL câu hỏi sgk); -Học thuộc lòng thơ 2.Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng; bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu cảnh vật vẽ đẹp quê hương Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa đọc cọ thật; cờ thi đua; HS: SGK III Hoạt động dạy hc: Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học A HOT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” Việc 1: Nêu luật chơi, gọi bạn lên hái hoa tham gia trò chơi Việc 2: HS lên hái hoa thực theo nội dung tập đọc Cóc kiện Trời - Đọc đoạn1 ; đoạn TLCH 1,2 SGK -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + GV ghi lại từ HS phát âm sai (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Việc 2: : Luyện đọc khổ thơ nhóm, kết hợp đọc thích giải nghĩa: cọ Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc tồn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: trời xanh; trận gió - HS đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: cọ - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập b Hoạt động 2: Tìm hiểu (Tiếp sức cho em: Thành; Thu) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi Việc 2: NT điều khiển bạn trả lời câu hỏi Câu1: Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? (H: thác đổ về, gió thổi ào) Câu 2: Về mùa hè, rừng cọ có thú vị (H: trời xanh qua tng k lỏ) Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Câu 3: Vì tác giả thấy cọ mặt trời? (H: Lá cọ hình quạt, có gân xoè tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời Câu 4: Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng? Vì sao? (H: Có; cách gọi lạ mặt trời xanh hiền dịu) Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Cho Hs quan sát cọ thật tranh rừng cọ sgk *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh “ dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s yêu cảnh vật vẽ đẹp quê hương - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Việc 3: Ban học tập Tổ chức thi đọc TL trước lớp *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS * Đánh giá: - Tiêu chí: Đánh giá kĩ bước đầu đọc diễn cảm, học thuộc lòng thơ Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh KQ học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Về nhà chia sẻ đọc với người thân TNXH: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết suối, sông, hồ Chỉ đồ bề mặt lục địa Thái độ: HS thêm yêu thích moõn hoùc Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chn bÞ - GV: Các hình SGK trang 128, 129 Tranh ảnh suối, sông, hồ - HS: SGK, tập Tranh ảnh suối, sơng, hồ III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Ban học tập lên điều hành lớp: - YC nhóm đồ châu đại dương - Nhận xét - Giới thiệu bài; ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Bề mặt lục địa Bước 1: GV cho quan sát hình SGK trang 128 trả lời câu hỏi sau +) Chỉ nói chỗ mặt đất nhô ra, chỗ phẳng, chỗ có nước +) Nêu bề mặt lục địa Bước 2: - H trả lời - GV bổ sung hoàn thiện câu hỏi *Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ), *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nói chỗ mặt đất nhô ra, chỗ phẳng, chỗ có nước Mơ tả bề mặt lục địa: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ), - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu suối, sơng, hồ Bước 1: GV cho nhóm trả lời câu hỏi sau: - Chỉ suối sông đồ - Con suối thường bắt nguồn từ đâu - Chỉ đồ dịng chảy sơng sui Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Bc 2: GV cho H nói hiểu biết trả lời câu hỏi hình (2-3-4), hình thể suối, sơng, hình thể hồ *Kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nhận biết suối, sông, hồ.Phân biệt điểm giống, khác suối, sông, hồ Nắm hình thành suối, sơng, hồ - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Bước 1: GV khai thác vốn hiểu biết H nêu số sông, suối, hồ địa phương em Bước 2: GV cho H trưng bày tranh ảnh Bước 3: GV cho nói thêm số sông hồ tiếng nước ta (Hồ Ba Bể ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm nội dung học biểu tượng suối, sông, hồ Nêu vài suối, sông, hồ địa phương Ví dụ: hồ Cẩm Ly, suối Bang, sơng Kiến Giang, - Giáo dục cho hs có ý thức bảo vệ nguồn nước - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân châu lục đại dương mà em biết TN-XH : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Hệ thống hóa kiến thức học chủ đề tự nhiên - Yêu phong cảnh thiên nhiên quê hương - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Một số hình ảnh III Các hot ng dy hc: * Khi ng Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Thỏi : Gioỏ dc cho h/s tính cẩn thận àm Năng lực: Tự hoc giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua; HS: VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Hái hoa Câu 1: Nhân hoá có tác dụng? A.1 tác dụng B tác dụng C tác dụng Câu 2: Đặt câu sử dụng phép nhân hoá miêu tả bác mặt trời - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ 1:: GV giao việc cho HS làm BT1 Bài 1: Đọc trả lời câu hỏi sau: Việc 1: HS đọc phần a b Chia sẻ với bạn bàn: -Nêu vật nhân hóa đoạn văn ?(câu a: Mầm cây; hạt mưa; đào câu b: dông; gạo; gạo) - Tác giả nhân hóa vật cách nào? (câu a: tỉnh giấc; mỉ miết trốn tìm; lim dim); câu b: kéo đến; múa lên; reo lên; thảo, hiền - Bạn thích hình ảnh nào? Vì ? (Thích hình ảnh hạt mưa tác giả tả hạt mưa tính cách hoạt động người) Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp Việc 3: Cá nhân tự làm vào BT *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS vật nhân hoá: câu a: Mầm cây; hạt mưa; đào ; câu b: dông; gạo; gạo) từ ngữ nhân hoá câu a,b (câu a: tỉnh giấc; mỉ miết trốn tìm; lim dim); câu b: kéo đến; múa lên; reo lên; thảo, hiền -Tư duy, suy ngẫm tìm câu trả lời xác - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Năng lực tự học giải vấn đề; hợp tác Bài 2: Ban học tập đọc y/c BT: Viết câu có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Việc 1: - HS làm vào BT GV theo dõi, tr giỳp HS cũn lỳng tỳng Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Vic 2: -NT iu hnh nhúm - Chia sẻ trước lớp Việc 3: Ban học tập tổ chức bình chọn bạn viết câu văn hay * Gv nhận xét, bổ sung thêm cách dùng từ, diễn đạt câu HS *Đánh giá: +Tiêu chí: -Tư duy, suy ngẫm đặt câu xác theo yêu cầu đề - Rèn kĩ đặt câu chủ đề,ngữ pháp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Năng lực tự học giải vấn đề; hợp tác C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhân hoá gì? - Luyện viết câu có sử dụng phép nhân hóa CHÍNH TẢ (CT): DỊNG SUỐI THỨC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT (2) a / b Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: cờ thi đua, SGK - HS: Bảng con, bút lông; Vở ô li III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai * GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả - Nghe đọc viết “Dòng suối thức”, HS theo dõi - đọc thầm Việc : Thảo luận: + Nội dung đoạn viết nói gì? (H: Tả giấc ngủ vật) + Đoạn thơ có dịng ? (H: 12 dũng th) Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học + Nhng ch no on th cn viết hoa ? (H: Chữ đầu dòng viết hoa) Việc : Tìm từ khó viết vào nháp : Quả sim, thình, lượn quanh * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: Quả sim, thình, lượn quanh Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả Việc : Hoạt động cá nhân - Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút - Nghe cô đọc viết vào Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó; Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Tìm từ: a/ Chứa tiếng bắt đầu tr/ch b/ Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa Việc : Đọc thầm y/c nội dung tập ( SGk) Làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc : Báo cáo kq với giáo * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm viết từ chứa tiếng bắt đầu tr ch; hỏi ngã có nghĩa (a/ vũ trụ; chân trời…b/ vũ trụ; tên lửa) - HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tớch hp Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết với bạn bè người thân TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số Kĩ năng: Giải nhanh, thành thạo BTCL: 1,2,3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận giải tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS: SGK, bảng con, ô li III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB học tập điều khiển lớp ôn lại KT học: Nhắc lại cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Bài tốn: Việc : HS giải toán vào bảng Việc : Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Tóm tắt: 48 đĩa : hộp 30 đĩa: .hộp ? Bài giải: Mỗi hộp xếp số đĩa là: 48 : = ( cái) Cần Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = (hộp) ỏp s: hp Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm häc Bài : Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - GV: Chốt kết Bài giải: Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS giải toán liên quan đến rút đơn vị - Nắm bước giải tốn liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) - Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + dùng bút chì làm vào SGK Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý HS tính kết biểu thức nối với số vng * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nối số ô vuông ứng với giá trị biểu thức Nắm cách tính giá trị biểu thức có dấu nhân dấu chia thực theo thứ tự từ trái sang phải - Hiểu vận dụng tốt cách tính giá trị biểu thức - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DNG: Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - V nhà luyện tập BT để người thân kiểm tra ************************************ Thứ ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP (*Điều chỉnh: Bài Không yêu cầu viết giải yêu cầu trả lời) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) Kĩ năng: Giải toán liên quan đến rút đơn vị thành thạo BTCL: 1,2,3a,4 Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lưc:Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng con; nam châm; cờ thi đua – HS: SGK, vở, bảng III.Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức trị chơi: Gọi thuyền Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Bài tốn: Việc 1: Tóm tắt: 12 phút đi: 3km 28 phút đi: km ? HS thực bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Lưu ý: Đi km hết phút Bài giải: Đi 1km hết số phút là: 12 : 3= (phút) Trong 28 phút số km là: 28 : = (km) Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học ỏp số: km Bài 2: Bài toán: Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết *Lưu ý HS Tìm túi có kg gạo? Bài giải: Mỗi túi có số kg gạo là: 21 : = (kg) 15kg gạo đựng số túi là: 15 : = (túi) Đáp số: túi * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS giải toán liên quan đến rút đơn vị - Nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) - Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài 3: X, : ? a/ 32 □ □ = 16 b/ 24 □ □ = 32 □ □ = 24 □ □ = Việc 1: Đọc yêu cầu tập 3, dùng bút chì làm SGK Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền dấu x, : vào vng để phép tính kết - Hiểu cách nhẩm tính biểu thức (thực từ trái sang phải) - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Lập bảng thống kê số liệu Việc 1: Đọc yêu cầu tập 3, dùng bút chỡ lm SGK Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: HS lập bảng thống kê theo mẫu Điền thơng tin xác số học sinh giỏi, khá, trung bình tổng số học sinh đạt lớp 4A, 4B, 4B, 4C - u thích mơn học - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân luyện tập thêm giải toán liên quan đến rút đơn vị TIẾNG VIỆT(TLV): NÓI VIẾT VỀ BẢO VỀ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý - Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm Kĩ năng: Viết đoạn văn diễn đạt rõ ràng Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ – HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn trao đổi ý kiến bảo vệ mơi trường Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, trao đổi nhóm - Nhắc nhở HS cách kể: Em kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Em chọn gợi ý để kể, lời kể phải chân thật, rõ ràng, câu văn có hình ảnh, biết dùng từ ngữ phù hợp Việc 2: Yêu cầu lớp thực Viết đoạn văn ngắn kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gi ý trờn Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm häc - Theo dõi, giúp đỡ HS hạn chế Việc 3: Mời số em đọc lại trước lớp - Nhận xét số văn tốt *Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm - Lời kể tự nhiên Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng - Giáo dục cho h/s có ý thức bảo vệ môi trường đẹp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết lại đọc cho người thân BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC : EM GIỚI THIỆU VỀ MÌNH I Mục tiêu: Kiến thức: Biết giới thiệu thân (tên,tuổi,gia đình,trường lớp mình) với người tham gia sinh hoạt tập thể tình cần thiết Kĩ năng: Mạnh dạn,tự tin,hoạt bát sinh hoạt tập thể Thái độ: Yêu quý,tự hào thân, gia đình, trường lớp; rèn luyện, có ý thức vươn lên học tập;có trách nhiệm với thân gia đình Năng lực: Mạnh dạn, tự tin giao tiếp II Chuẩn bị: - GV: Tài liệu giáo dục địa phương Một số tài liệu gia đình,các vùng miền - HS: Bìa màu, kéo, số dụng cụ để đóng vai III.Hoạt động dạy học: A HOAT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trị chơi “Xì điện” Việc 1: HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B, HOT NG THC HNH Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm häc Hoạt động 1: Giới thiệu thân nêu sở thích, ước mơ Việc 1: Bản thân nêu sở thích, ước mơ theo cặp Việc 2: Lần lượt học sinh trình bày -GV nhận xét trình bày nhóm … *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết giới thiệu thân (tên, tuổi, gia đình, trường lớp mình) với người Nêu sở thích, ước mơ thân - Tự tin, mạnh dạn tình bày trước đám đơng - Giáo dục cho h/s yêu quý thân, gia đình, trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Học sinh giới thiệu gia đình Việc 1: Bản thân GT gia đình theo cặp Việc 2:- Lần lượt học sinh trình bày *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết giới thiệu gia đình (ơng, ba, bố, mẹ, anh, chị, em ) với người Nêu tình cảm dành cho người thân gia đình - Tự tin, mạnh dạn tình bày trước đám đơng - Giáo dục cho h/s yêu quý người thân gia đình - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ3: Đóng vai giới thiệu trường em - Việc 1: Các nhóm TL, đóng vai - Việc 2: Các nhóm TB *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết đóng vai để giới thiệu cho người khác biết ngơi trường học Diễn xuất tự nhiên, lời lẽ rõ ràng Lời giới thiệu hay đầy đủ nội dung - Giáo dục cho h/s tự hào trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Thực hành: Tập làm danh thiếp cá nhân -Việc 1: TH theo nhúm: Lm theo mu: Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm häc +Họ tên +Lớp,trường +Nơi +Số điện thoại gia đình -Việc 2: Các nhóm trưng bày -Lớp đánh giá nhận xét -GV chốt nội dung học *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết làm danh thiếp cá nhân Trình bày đẹp, rõ ràng, ghi đầy đủ thông tin - Giáo dục cho h/s tính khéo léo cẩn thận - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực hành làm danh thiếp cá nhân ƠN LUYỆN TV : TUẦN 30 (Em tự ơn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Ngọn lửa Ô-lim-pic; Hiểu ý nghĩa Đại hội thể thao Ô-lim-pic tổ chức phạm vi toàn giới - Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?; nắm cách dùng dấu hai chấm - Viết từ có vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có êt/êch) - Viết thư ngắn cho bạn quen Kĩ : - Hiểu nội dung Ngọn lửa Ô-lim-pic, đặt dấu hai chấm câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * HS quan sát tranh TLCH : Mọi người làm gì? (TL –T65) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Ngọn lửa Ơ-lim-pic» trả lời câu hi a,b,c,d (Quan tõm h/s chm tin b) Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học * ỏnh giỏ: + Tiờu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm tục lệ tổ chức đại hội Thể thao Ô-lim-pic - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? : (TL –T67) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Gạch chân cụm từ - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Quan sát tranh trả lời câu hỏi : (TLHD – Trang 67) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi Bằng gì? Kĩ hỏi đáp lưu lốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 5: Em bạn chọn dấu để điền vào ô trống ? (TLHD – Trang 68) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu hai chấm vào ô trống Biết tác dụng dấu hai chấm (đặt trước lời nói, dùng để liệt kê) - HS điền nhanh, dấu hai chấm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Viết thư cho bạn quen (TLHD – trang 68-69) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn Bố cục đầy đủ, lời lẽ rõ ràng mạch lạc Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - Giỏo dc cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT SAO: THI TÌM HIỂU VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 31 - Giúp HS hiểu biết Đội TNTP HCM - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát BTQ nhận xét chung tuần: *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập * Tồn tại: - Một số bạn chưa sơi thảo luận nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đánh giá tình hình đội tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS 3.Anh chị PT Hướng dẫn nội dung sinh hoạt Sao: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Khen bạn có nhiều tiến học tập * Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên i Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh Thi Tìm hiểu Đội TNTP HCM -Việc 1: GV phổ biến thi, HS lắng nghe -Việc 2: Các nhóm tham gia thi kể chuyện đội TNTP HCM theo nhóm - Việc 3: Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay * Đánh giá: + Tiêu chí: Anh chị phụ trách phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể đội vững mạnh HS biết thêm đội TNTP HCM - Có ý thức hoạt động chung Đồn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tun va ri **************************************** Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Giáo viên : Ngô Thị Sen Năm học ... mu: Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học +H tên +Lớp,trường +Nơi +Số điện thoại gia đình -Việc 2: Các nhóm trưng bày -Lớp đánh giá nhận xét -GV chốt nội dung học *Đánh... 68-69) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn Bố cục y , li l rừ rng mch lc Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học - Giỏo dc cho h/s tích cực học tập -Tự học giải... Toỏn Giáo viên : Ngô Thị Sen Giáo án lớp - Tuần 30 2019- 2020 Năm học Nng lc: T hc v gii vấn đề II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ ; nam châm; cờ thi đua; HS: SGK; bảng III Hoạt động dạy học: