Giáo án cô kiều (4a) tuần 30 (năm học 2019 2020)

Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 TuÇn 30 Thứ hai CHO C: Toán: NểI CHUYN U TUN ********** ôn tập phép tính với phân số.(T2) I Mc tiờu: - Em ơn tập về: - Giải tốn với phân số - Giải toán với phân số thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em giải toán với phân số.; hoàn thành tập 5,6 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Giải tốn với phân số; hoàn thành tập 5,6 HĐTH - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 31C: NGHỆ SĨ MÚA RỪNG XANH (T2) I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời CH Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? -ND ghi nhớ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm trạng ngữ có câu SGK: a- Vì vắng tiếng cười b- Nhờ chăm học tập c- Vì rét - PP: quan sát,đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu a- Vì b- Nhờ c- Tại - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân: vì, vì, do, nhờ - PP: quan sát, viết, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ************* TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 33A: LẠC QUAN YÊU ĐỜI ( T1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, u sống, khơng nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ - Giúp học sinh yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “ Vương quốc vắng nụ cười” +Trả lời to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 68 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài:Ngắm trăng Không đề Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 69 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:không đề, bương, ngàn, hững hờ - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Ngắm trăng Câu 1: Bác Hồ ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù chế độ Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Lúc này, người tù nhân Câu 2: Tình cảm gắn bó Bác với trăng thể qua hình ảnh: Bác ngắm trăng soi ngồi cửa sổ, trăng nhịm khe cửa ngắm bác Câu 3: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan , yêu đời , yêu sống, bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 Không đề: Câu 1: Bác Hồ sáng tác thơ người chiến khu Việt Bắc lãnh đạo kháng chiến chống Pháp CHúng ta thấy điều qua từ ngữ: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn Câu 2: Những hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung Bác Hồ - Khách tới thăm đường non núi đầy hoa - Bàn xong việc quân, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: to¸n: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** Thø ba ôn tập phép tính với phân số (TT) (t1) I Mục tiêu: - Em ôn tập về: + Cách thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số + Tính giá trị biểu thức với phân số - Nắm vững cách thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số;Cách tính giá trị biểu thức với phân số - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; Tính giá trị biểu thức với phân số; hoàn thành tập 1,2,3,4 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số + Tính giá trị biểu thức với phân số + Hoàn thành tốt tập 1,2,3,4 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật:,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIÊT: Bài 33A:LẠC QUAN YÊU ĐỜI( T2) BÀI 34 A TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ T2 I Mục tiêu : -Hiểu từ Lạc quan- yêu đời, biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa, xếp từ cho trước có tiếng thành ba nhóm nghĩa -Biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, yêu đời không nản chí trước khó khăn - Giúp học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực:Mở rộng vốn từ Lạc quan- yêu đời II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1 : Trong câu sau, từ Lạc quan dùng với nghĩa a hay nghĩa b?(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn từ Lạc quan Câu Luôn tin tưởng tương lai Có triển vọng tốt đẹp tốt đẹp Tình hình đội tuyển lạc X quan Chú sống lạc quan X Lạc quan liều thuốc bổ X Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 2: Thảo luận để trả lời câu hỏi(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: ý nghĩa câu tục ngữ A, Sơng có khúc, người có lúc - Nghĩa đen: dịng sơng có khúc thẳng, khúc quanh, khúc rộng, khúc hẹp chuyện bình thường - nghĩa bóng: Con người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn Cho nên không nên buồn phiền, nản chí B, Kiến tha lâu đầy tổ - Nghĩa đen: kiến nhỏ bé, lần tha mồi ít, tha lâu đầy tổ - Nghĩa bóng: Con người ta kiên nhẫn, nhẫn nại, chịu khó thành cơng -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIỆT: Bài 33A:LẠC QUAN YÊU ĐỜI (T3) I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dòng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ” Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dị *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó:rượu, hững hờ, xách bương + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 85 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2: trị chơi : thi tìm nhanh từ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá Yêu cầu: Thi tìm nhanh từ A, Những từ láy có tiếng bắt đầu tr: Tròn trịa, trùng trục, trẻo, trầm trồ, trân trân, trập trùng - Những từ láy có tiếng bắt ch: Chông chênh, chang chang, chan chứa, chạy chọt,, chằn g chịt, chậm chạp, chặt chẽ -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** ĐẠO ĐỨC: TLGD ĐP: CHÚNG EM VỚI DI TÍCH, DANH THẮNG CỦA QUÊ HƯƠNG QUẢNG BÌNH I Mục tiêu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy - Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -Tham gia bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp việc làm phù hợp với khả - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH + Khởi động: Cho em quan sát số hình ảnh Quảng Bình đốn xem địa danh nào? + HĐ1: Giới thiệu QB Bài tập Việc : Cho HS xem đoạn video điền vào phiếu học tập để tìm hiểu số đặc điểm tỉnh QB Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + HĐ3: Quê em đẹp lắm! - Cho HS quan sát cảnh đẹp, di tích lịch sử số thông tin liên quan, liên hệ Lệ Thủy + TRÒ CHƠI: Hướng dẫn viên du lịch Ý kiến cô giáo *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau Đánh giá: - Tiêu chí: Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 2/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo dục ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh quê hương em.Cùng bố mẹ kể tên danh lam chứng nhận ********** Lịch sử : LSDP:QUẢNG BÌNH THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu - Biết nhân dân Quảng Bình với nước anh dũng đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc - Trình bày số mốc thời gian đổi tên gọi tỉnh Quảng Bình - Hiểu trình di dân, lập ấp tạo nên phồn thịnh hệ thống cộng đồng làng xã ổn định ngày - Kể tên người có cơng di dân lập ấp, nghĩa dũng tài ba, cảm phong trào Cần vương, liên hệ với địa phương bạn II Hoạt động học ⃰⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học * GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Hoạt động 1: Tìm hiểu QB thời kì dựng nước đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc HĐ cá nhân Đọc tài liệu HĐ nhóm đôi Trả lời câu hỏi: Nêu hiểu biết bạn Quảng Bình thời kì dựng nước đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc Nhân dân QB đấu tranh chống phong kiến phương Bắc nào? HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo Hoạt động 2: Tìm hiểu QB thời kì thịnh trị triều đại phong kiến độc lập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 HĐ nhóm Việc 1: Đọc phiếu học tập Việc 2: Thảo luận, hoàn thành phiếu học tập Việc 3: Treo phiếu học tập lên góc học tập nhóm Việc 4: Quan sát, thảo luận, nhận xét kết nhóm bạn Hoạt động 3: Tìm hiểu địa hình, nhân vật lịch sử thời kì dựng nước đấu tranh chống đô hộ phong kiến phương Bắc địa phương HĐ nhóm đôi Kể tên địa danh, nhân vật thời kì dựng nước đấu tranh chống đô hộ phong kiến phương Bắc địa phương mà bạn biết HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo * Đánh giá : - Tiêu chí: Biết nhân dân Quảng Bình với nước anh dũng đấu tranh chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc Trình bày số mốc thời gian đổi tên gọi tỉnh Quảng Bình -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Thứ t ôn tập phép tính với phân sè (TT) (t2) to¸n: I Mục tiêu: - Em ơn tập về: + Cách thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số + Tính giá trị biểu thức với phân số + Giải toán với phân số Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Nắm vững cách thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số;Cách tính giá trị biểu thức với phân số; Giải toán với phân số - HS u thích mơn học, vận dụng sống hàng ngày - HS có tư toán học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; Tính giá trị biểu thức với phân số; Giải tốn với phân số; hồn thành tập 5,6,7 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia phân số; Tính giá trị biểu thức với phân số; Giải toán với phân số; hoàn thành tốt tập 5,6,7 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIấT : Bài 33B:AI LÀ NGƯỜI LẠC QUAN, YÊU ĐỜI(T1) I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc tràn đầy tình yêu sống - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1:(theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: -Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau: chiền chiện, ngào., cao hồi + Giải thích nghĩa từ bài: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Con chim chiền chiện bay lượn bầu trời xanh cao vợi, chánh đồng quê Câu 2: Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn khong gian cao rộng: lúc bay vút lên cao( bay vút, vút cao, cánh đập trời xanh, cao hoài, cao vợi, bay cao, chim biến ) lúc sà xuống cánh đồng ( chim bay chim sà, lúc bụng sữa) Câu 3:Những câu thơi nói tiếng hót chim chiền chiện - Khúc hát ngào - Tiếng hót long lanh/ cành sưỡng chói - Chim ơi, chim nói/ chuyện chi, chuyện chi? - Tiếng ngọc veo/ chim gieo chuỗi - Đồng quê chan chứa/ lời chim ca - Chỉ cịn tiếng hót/ làm xanh da trời +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hồn thành phần ứng dụng ************* To¸n: Thứ năm ễN TP V I LNG TT ( T1) I Mục tiêu: - Em ôn tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 + Chuyển đổi đơn vị đo diện tích + Thực phép tính với số đo diện tích; Thực phép tính với số đo diện tích - Chuyển đổi thành thạo đơn vị đo diện tích - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm A Hoạt động thực hành: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em nhớ lại mối quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi đơn vị đo diện tích; thực giải tốn có lời văn; hồn thành tập 5,6 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Chuyển đổi đơn vị đo diện tích; thực giải tốn có lời văn; hồn thành tập 5,6 HĐTH - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: BI 33B: AI LÀ NGƯỜI LẠC QUAN, YÊU ĐỜI? (T3) BÀI 34A: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ T3 I Mục tiêu: - Nhớ - viết CT; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhớ - viết CT; biết trình bày hai thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân ********* To¸n: Thø sáu ôn tập V I LNG T2 I Mc tiờu: - Em ôn tập về: + Chuyển đổi số đo khối lượng + Thực phép tính với số đo khối lượng - Thực thành thạo chuyển đổi số đo khối lượng; Thực phép tính với số đo khối lượng - HS u thích mơn học,cẩn thận tính tốn - Tư tốn học, tự vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: Cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực chuyển đổi số đo khối lượng; Thực phép tính với số đo khối lượng; hồn thành tập 2;3;4;5 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí : + Thực chuyển đổi số đo khối lượng phép tính với số đo khối lượng; hoàn thành tốt tập HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK ********** Tiếng việt: I.Mc tiờu: BÀI 33C: CÁC CON VẬT QUANH TA (T1) - Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) - Diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực - HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Quan sát nói vật tranh: + Con voi vận chuyển gỗ + Con mèo “ rửa mặt” + Con vẹt đậu cành - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2:(theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).Diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 33C: CÁC CON VẬT QUANH TA (T2) - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì? - ND ghi nhớ.) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm trạng ngữ có câu SGK: a- Để tiêm phòng dịch cho trẻ em b- Vì Tổ quốc c- Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh - PP: quan sát,đặt câu hỏi, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết dùng trạng ngữ mục đích câu a- Để dẫn nước vào cánh đồng b- Vì lịng mong mỏi cha mẹ c- Để có sức khỏe tốt - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ trống để câu hoàn chỉnh: a- chuột thường gặm vật cứng b- lợn thường lấy mõm dũi đất lên - PP: quan sát, đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ************ HĐNG: TÌM HIỂU VỀ ĐỒN, ĐỘI TNTPHCM I.Mục tiêu : Giúp hs : -HS biết ý nghĩa ngày đời Đoàn,đội - Biết hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng - Biết việc làm cụ thể để thực tốt phong trào thi đua chào mừng - Quan tâm đến người khác, II Chuẩn bị: Nội dung III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 ổn định tổ chức lớp - hát Tiến hành hoạt động HĐ1:T-Yêu cầu nêu hoạt động thảo luận ngày đoàn 26/3/ 1931 ngày thành lập đội 15/51941 HD nhóm trình bày kết HĐ2: Văn nghệ chào mừng HS biểu diễn văn nghệ chào mừng -Nhận xét bình chọn ********** ƠN TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : ÔN TẬP ĐẠI LƯỢNG TT (T2) I.Mục tiêu: - Em ôn tập về: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian thực phép tính với số đo thời gian thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II.Hoạt động dạy học: *Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đổi đơn vị đo khối lượng - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Chúng ta chơi trò chơi “ Kết bạn hai nhóm” Lấy đồ dùng góc học tập Thực theo sách hướng dẫn học Ý kiến chia sẻ sau trị chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : Chơi tốt trị chơi “ Kết bạn hai nhóm” - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết Em thực tập 2, 3,4SHD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm tốt tập SHD: - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tôn vinh học tập ********** Tiếng Việt: Bài 34A: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ ( T1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoátHiểu nội dung : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu - Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết đấu tranh bảo vệ thiên nhiên - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm nhận đáng yêu bạn II Chuẩn bị ĐDDH: Tranh ảnh minh họa III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Quan sát ảnh nội dung ảnh (Theo TL) Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời được: nội dung tranh - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét lời HĐ2,3:Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên -PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5:Theo TL Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Nội dung đoạn: - Đoạn 1: tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài động vật khác - Đoạn 2: Tiếng cười liều thuốc - Đoạn 3: Người có tính hài hước sống lâu Câu2:Nói “ tiếng cười liều thuốc bổ” vì: Khi cười, tốc độ thở người lên đến 100 km/h Các mặt thư giản thoải mái não thi tiết chất làm người ta có cảm giác sảng khối , thoải mái Câu 3: người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm tiền cho nhà nước Câu 4: Qua học này, em rút điều : b cần biết sống vui vẻ, lạc quan yêu đời - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nguời thân đọc *********** HĐTT: sinh hoạt lớp.THI TèM HIU V I TNTPHCM I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban lớp -ề phơng hớng tuần tới - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt đéng tn qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: HS ph¸t biểu ý kiến Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhËn xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tn tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, - Nờu c phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ******** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... gian thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II.Hoạt động dạy học: *Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - HĐTQ... -PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5:Theo TL Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham... trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 30 Năm học: 2019 - 2020 - Tìm từ khó viết