Giáo án cô kiều (4a) tuần 26 (năm học 2019 2020)

Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 26 CHÀO CỜ: Thứ hai NĨI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** HÌNH THOI TỐN: I Mục tiêu: - Em nhận dạng hình thoi + Em nhận biết số đặc điểm hình thoi - Nắm số đặc điểm hình thoi - Giáo dục HS kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Quan sát hoa văn hình vẽ sau ( Theo SHD) 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy giáo hướng dẫn( Theo SHD) 3.Trong hình đây, hình hình thoi( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận biết đặc điểm hình thoi + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Quan sát hình vẽ nắm đặc điểm hình thoi - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận biết hình thoi hình cho, hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 * Đánh giá: - Tiêu chí : + Dựa vào đặc điểm hình thoi học để tìm hình thoi hình cho - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK **************** TIẾNG VIÊT: Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ ( T3) + 28B ÔN TẬP (T2) I Mục tiêu: - Nghe viết đoạn văn, viết đảm bảo quy trình, biết trình bày khổ thơ - Làm tập phương ngữ - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II Chuẩnbị ĐDDH: GV: SHD, Phiếu 3b HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động dạy học HĐ1: Nghe thầy ( cô ) đọc viết vào Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: bom giật, bom rung, kính + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Chơi trò chơi thi Tìm từ nhanh( theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ nhanh A, - Tìm từ viết với s không viết với x ( sâu, súng, sỏi, sọt, sưởi, sút ) - Tìm từ viết x khơng viết s ( xấu xí, xé, xem, xẻo, xẹp, xịu,xó , xoa ) - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời H Đ3: Chọn tiếng ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn phiếu học tập ( Theo tài liệu ) - Đánh giá:- Tiêu chí: Chọn tiếng ngoặc đơn a Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 1- Sa mạc, 2- xen kẻ b 1- biển, 2- lũng, -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng V HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nguời thân đọc ************** TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (T1) I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung.Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già ( Trả lời câu hỏi SGK ) - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: GV: SHD, HS: SHD III Hoạt động dạy học: * H Đ 1:Quan sát tranh trả lời câu hỏi Theo TL * ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí : Trả lời câu hỏi SGK - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời • HD 2,3 (Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: + Giải thích nghĩa từ bài: tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HD luyện đọc( Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: +Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,biết thể ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung - PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * H Đ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung đọc học sinh +Câu 1: Chọn ý phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện - Đoạn 1: Chó đánh phát thấy sẻ non vừa rơi từ tổ xuống - Đoạn Con sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó - Đoạn 3: Con sẻ già liệt bảo vệ trước chó - Đoạn 4: Con chó bị khuất phục trước sẻ già bé nhỏ - Đoạn 5: Sự ngưỡng mộ tác giả trước sẻ già Câu 2: Trên đường đi, chó thấy sẻ non rơi từ tổ xuống Con chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non Câu 3: Bỗng từ cao, sẻ già lao xuống cứu Dáng vẻ sẻ già khiến cho chó phải dừng lùi lại Câu 4: Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm miêu tả Có ức đen nhánh lao xuống hịn đá rơi Long sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết Nhảy , bước phía mõm há rộng đầy chó Lấy thân phủ kín sẻ Câu 5: Tác giả bày tỏ lịng kín phục chim sẻ mẹ nhỏ bé vì: c Sẻ mẹ bất chấp lao đến cứu ************** Thứ ba TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH THOI (T1) I Mục tiêu: - Em biết tính diện tích hình thoi - Tính diện tích hình thoi - Giáo dục HS tính cẩn thận thực hành tính tốn, u thích mơn học - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép nhân, chia hai phân số Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Ghép hình” Việc : Em ghép hình tam giác thành hình thoi hình chữ nhật.So sánh diện tích hình thoi hình chữ nhật em vừa ghép - Tính diện tích hình chữ nhật em vừa ghép - Nhận xét chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật độ dài đường chéo hình thoi Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + ghép hình tam giác thành hình thoi hình chữ nhật.So sánh diện tích hình thoi hình chữ nhật em vừa ghép Tính diện tích hình chữ nhật em vừa ghép - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô hướng dẫn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Em dựa vào hình thoi vẽ tính diện tích hình thoi hình chữ nhật Việc 2: Em bạn chia sẻ với Nghe cô giáo hướng dẫn Đọc ghi nhớ sách HD Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho 2(cùng đơn vị đo) S = m x n/2 3.Tính diện tích của: Việc 1: Em tính diện tích hình thoi ABCD MNPQ theo hình vẽ Việc 2: Em bạn trao đổi, nhận xét CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm Ý kiến chia sẻ sau tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho 2(cùng đơn vị đo) S = m x n/2 + Tính diện tích hình thoi ABCD MNPQ theo hình vẽ - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập TIẾNG VIỆT: BÀI 27B: ********** SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (T2) I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý quan sát tranh cối để nói điều mà em biết loại - Vận dụng kiến thức biết để bước đầu giới thiệu sản phẩm cối mà em sưu tầm - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn trong tranh nói điều mà em biết - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trưng bày sản phẩm giới thiệu cho sản phẩm - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, HS viết, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ kết cho người thân TIẾNG VIỆT: ********** BÀI 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (T3) I.Mục tiêu: - Viết văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề SGK (hoặc đề GV lựa chọn) - Bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa câu chuyện III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề SGK Bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý - PP: quan sát, viết -KT: ghi chép ngắn, HS viết, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân ********** ĐẠO ĐỨC: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (t1) I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc III/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Tìm hiểu biển báo giao thông : Việc : - GV nêu tên trò chơi, nêu luật chơi Lần lượt Gv cho HS quan sát biển báo GT nêu ý nghĩa,tác dụng biển báo với người tham gia giao thông Việc : Em bạn trao đổi vÒ nội dung tập Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp HĐ2: Giải tình thường gặp tham gia giao thông : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Bài tập 3/tr42: Vì ta phải thực đảm bảo Luật GT? - Việc 1: Em làm việc cá nhân - Việc 2: Chia sẻ nhóm - Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, chốt *Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu số qui định tham gia giao thông Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh *********** LỊCH SỬ: TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVII) (T2) I Mục tiêu - Trình bày hồn cảnh dẫn đến tình trạng nước ta bị chia cắt hiểu hậu chia cắt - Nêu công lao vua chúa Nguyễn việc tổ chức khẩn hoang Đàng Trong - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Hoạt động học A: Hoạt động Tìm hiểu tình hình nước ta kỉ XVI a) Đọc kĩ đoạn hội thoại (sgk/tr 24) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 b) Hỏi bạn thầy/cơ giáo em chưa hiểu đọc đoạn hội thoại c) Thảo luận trả lời câu hỏi sau: - Dẫn chứng cho thấy nhà Hậu Lê bắt đầu suy yếu từ đầu kỉ XVI: + Vua ăn chơi xa xỉ, lo xây dựng cung điện mà không chăm lo đời sống nhân dân + Quan lại triều đình chia thành phe phái, đánh giết lẫn để tranh giành quyền lợi + Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc - Hậu việc chia cắt Nam triều Bắc triều là: + Đất nước bị chia cắt + Nam triều Bắc triều đánh nhau, gây nội chiến kéo dài 50 năm + Mãi đến năm 1592, Nam triều chiếm Thăng Long, chiến tranh Nam-Bắc triều chấm dứt d) Trình bày kết thảo luận với thầy/cơ giáo Tìm hiểu phân chia Đàng Trong - Đàng Ngoài a) Đọc đoạn văn sau kết hợp với quan sát lược đồ địa phận Đàng Trong, Đàng Ngoài (sgk/tr 25) b) Hãy kể lại trình đất nước bị chia thành Đàng Trong, Đàng Ngoài - Trong khoảng 50 năm, họ Trịnh họ Nguyễn đánh bảy lần.Vùng đất Trung Bộ trở thành chiến trường ác liệt - Cuối cùng, hai bên phải lấy sơng Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước + Đàng Trong từ sông Gianh trở vào + Ở Đàng Ngoài, Trịnh Tùng (con Trịnh Kiểm) xưng vương, xây phủ bên cạnh triều đình vua Lê, nhân dân gọi vua Lê-chúa Trịnh Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Hướng dẫn HS tìm hiểu đu - GV cho HS quan sát mẫu đu lắp ghép tìm hiểu SGK: + Cái đu có phận nào? ( Gồm giá đỡ, ghế, trục ) + Em thường thấy đu đâu? ( Công viên, trường học ) + Nêu tác dụng thực tế? ( Vui chơi, giải trí ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt HS tìm hiểu cách lắp đu - GV hướng dẫn lắp đu theo quy trình a Chọn chi tiết - GV HS chọn chi tiết - GV nhận xét b Lắp phận Lắp giá đỡ đu: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK + Để lắp giá đu cần chi tiết? ( Cần cọc đu, thẳng, giá đỡ ) + Khi lắp cần lưu ý điều gì?( Chú ý vị trí ngồi ) - GV nhận xét, nêu cách lắp thao tác mẫu cho HS Lắp ghế đu: - GV hướng dẫn HS chọn chi tiết + Để lắp ghế đu cần chi tiết nào? (Chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài ) + Số lượng chi tiết? - GV nhận xét, hướng dẫn cách lắp Lắp trục đu vào ghế đu: - GV yêu cầu HS quan sát h4 SGK - Yêu cầu vài HS lên lắp - GV nhận xét bổ xung c Lắp ráp đu - GV tiến hành lắp phận để hoàn thiện tiến hành kiểm tra d Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp gọn lại vào hộp * Đánh giá: -Tiêu chí: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu Lắp đu theo mẫu -PP: quan sát, vấn đáp; Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi SGK để đánh giá HS - GV nhận xét, đánh giá ********** Thứ tư DIỆN TÍCH HÌNH THOI(T2) TỐN: I Mục tiêu: - Em biết tính diện tích hình thoi - Tính diện tích hình thoi - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết tính diện tích hình thoi; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính diện tích hình thoi + Giải tốn liên quan đến diện tích hình thoi + Tính so sánh diện tích hình thoi với HCN + Cắt ghép hình thoi - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứnng dụng SGK *********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu Năm học: 2019 - 2020 BÀI 27C: NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN (T1) - Nắm cách đặt câu cầu khiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu cầu khiến; bước đầu đặt câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách học - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý cho trước, đốn tên có tranh - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nắm cách đặt câu cầu khiến (ND ghi nhớ) - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết chuyển câu kể thành câu cầu khiến Câu kể Câu khiến Nam học Nam học ! Nam học ! Yêu cầu Nam học ! Thanh lao động Thanh nên lao động ! Thanh lao động ! Đề nghị Thanh lao động ! Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Ngân chăm Giang phấn đấu học giỏi Ngân cần chăm chỉ! Ngân chăm Mong Ngân chăm Giang phấn đấu học giỏi! Giang phấn đấu học giỏi Mong Giang phấn đấu học giỏi - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2,3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: bước đầu đặt câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 4:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách học - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét bắng lời, tơn vinh học tập C, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Thứ năm TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ I Mục tiêu: - Em biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Lập tỉ số hai đại lượng loại - Cẩn thận giải tốn; u thích học tốn - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh đúng: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép cộng, trừ ,nhân, chia hai phân số - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi Xác định tỉ số - Hai bạn chơi oẳn tù tì, thắng đánh dấu vào giấy gạch.Sau đếm số lần thắng hai, ghi cạnh nhau, cách dấu : - Từng cặp thông báo kết : Tỉ só số lần thắng a:b * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thơng báo tỉ số số lần thắng a:b - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết 2.Đọc kĩ giải thích cho bạn: Việc 1: Em đọc nội dung ví dụ chia sẻ với bạn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Hai bạn trao đổi ví dụ đọc ghi nhớ 3.Viết tỉ số a b, biết: Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn trao đổi, nhận xét, đánh giá bạn Báo cáo với thầy cô giáo việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm : Tỉ số hai số a b a: b hay a/b ( b khác 0) + Viết tỉ số a b - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hoạt động 1,2,3,4 theo SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ phần ghi nhớ CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết tỉ số số bạn nam bạn nữ, tỉ số x y + Giải toán liên quan đến tỉ số - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 TIẾNG VIÊT: I Mục tiêu: Năm học: 2019 - 2020 BÀI 27C: NÓI ĐIỀU EM MONG MUỐN (T2) - Biết rút kinh nghiệm TLV tả cối ( ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả) - Tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 5:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết rút kinh nghiệm TLV tả cối ( ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả) - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 6,7,8:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ************ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Thứ sáu TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (t1) TOÁN: I Mục tiêu: - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Nắm vững cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Giáo dục HS kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐCB + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc phân tích ví dụ nắm cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - PP: Quan sát q trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết *********** TIẾNG VIÊT: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 28A: ÔN TẬP(T1) I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học; bước đầu biết đọc diên cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - Giúp HS u thích mơn học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ơn lại đọc học, hiểu nội dung đoạn II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1,2: ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc thể loại văn xuôi theo chủ điểm Người ta hoa đất bảng theo mẫu.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : biết nội dung tập đọc chủ điểm NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT Tên Bốn anh tài ( tiếp theo) Nội dung Qua việc đoàn kết trừ ác cứu dân lành, truyện ngợi ca sức khỏe, nghĩa khí bốn anh tài Cẩu Khây Anh hùng Trần Đại Nghĩa Truyện ngợi ca cống hiến xuất sắc Anh hùng lạo động Trần Đại Nghĩa cho nghiệp quốc phòng dựng khoa học trẻ đất nước Nhân Vật Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, LấyTai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, bà lão chăn bò Trần Đại Nghĩa - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3:Lập bảng tổng kết tập đọc truyện kể chủ điểm Có chí nên bảng nhóm theo mẫu sau (theo tài liệu) Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* TIẾNG VIÊT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 28A: ÔN TẬP (T2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết CT , khơng mắc q lỗi bài, trình bày thơ lục bát - Giup học sinh yêu thích mơn học - Hợp tác tích cực: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 II Đồ dùng: - Bảng nhóm III Hoạt động dạyhọc: CTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động tiết học Em chia sẻ nêu cảm nghĩ sau trò chơi A Hoạt động bản: * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: 1: Nghe viết : Hoa giấy Việc 1: Em đọc thầm tình câu tục ngữ, dùng giấy nối câu cho phù hợp Việc 2: Hai bạn trao đổi, nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét • Đánh giá: - Tiêu chí:viết tả Hoa Giấy + Viết từ ngữ: tưng bừng, nắng gắt, tinh khiết - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Nối 2-3 câu có nội dung sau ? Việc 1: Em đọc đoạn chọn vị trí mặt trăng nối phù hợpvới kích thước mặt trăng Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét *Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí: Nối câu phù hợp với nội dung Kiểu câu kể Ai làm gì? Trong chơi, em bạn vui chơi sân trường Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Một số bạn chơi cầu long Kiểu câu kể Ai ? Cac bạn lớp em mõi người cớ đặc điểm riêng Bạn Lan thùy mị, Bạn Hoa nóng nảy thẳng thắn, Bạn An lại trầm tính, nói Kiểu câu kể Ai gì? Lớp em lớp 4C Em chủ tịch hội đồng tự quản, Bạn Nga người hát hay lớp em - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tôn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) *********** HĐNG: TẬP HÁT HÒ LHOAN LỆ THỦY I.Mục tiêu : Giúp hs : - Biết hoạt động văn hóa, văn nghệ hị khoan lệ thủy - Biết việc làm cụ thể để thực tốt phong trào thi đua chào mừng ngày - Nêu việc làm thi đua học tốt dành nhiều điểm cao - Quan tâm đến người khác, II Chuẩn bị: Nội dung III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp - hát Tiến hành hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 HĐ1:T-Yêu cầu nêu hoạt động thảo luận HD nhóm trình bày kết HĐ2: Văn nghệ chào mừng HS biểu diễn văn nghệ chào mừng -Nhận xét bình chọn ************ ƠN TỐN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (t2) I Mục tiêu: - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Nắm vững cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Giáo dục HS kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐCB + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nắm cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - PP: Quan sát q trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứnng dụng SGK Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 ÔN TIẾNG VIỆT: Bài 28: ÔN TẬP 1( T3) I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ, học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Biết lựa chọn từ ngữ phù hợp với chủ điểm - Giúp học sinh u thích mơn học - Nhận biết từ ngữ theo chủ điểm học II: Đồ dùng Bảng nhóm Hoạt động dạy học: H Đ 1.Ghi lại từ ngữ học theo chủ điểm ? Việc 1: Em đọc đoạn chọn vị trí mặt trăng nối phù hợpvới kích thước mặt trăng Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: Ghi lại từ ngữ theo chủ điểm Người ta hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm Tài giỏi, tài nghệ,tài ba, tài Xinh đẹp, xinh tươi, xinh Gan dạ, anh hùng, năng, tài hoa, tài nguyên, tài xắn, xinh xinh, lỗng lậy, can đảm, can trường, trợ, tài sản thướt tha, thùy mị, hiền dịu, bạo gan, gan lì, Vạm vỡ, cường tráng, lực hiền hậu, đằm thắm, nết na, cảm, can trường, … lưỡng, săn cân đối, dẻo đơn hậu, chân tình, chất dai, tập luyện, tập thể dục, phát, chân thành, cương chơi thể thao, đá bóng, bóng trực, bộc trực, khẳng khái, chuyền… tươi đẹp… - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2: Viết lại thành ngữ tục ngữ học chủ điểm nói (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết thành ngữ, tục ngữ a Người ta hoa đất: Nước mà vã lên hồ, tay không mà đồ ngoan, chng có đánh kêu, đèn có khêu tỏ, khỏe voi, nhanh cắt, ăn dược ngủ tiên, không ăn không ngủ tiền thêm lo b Vẻ đẹp muôn màu: Mặt tươi hoa, đẹp người đẹp nết, chữ gà bới, tốt gỗ tốt nước sơn, nói tiếng thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu, nét đánh ccheest đẹp, trơng mặt mà bắt hình dong c.Những người cảm: Vài sinh tử, gan vàng sắt -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét H Đ3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn từ thích hợp ngoặc a – Một người tài đức vẹn toàn - nét chạm trổ tài hoa c Một dũng sĩ diệt xe tăng - có dũng khí đấu tranh - dũng cảm nhận khuyết điểm - Phát bồi dưỡng tài trẻ b – ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: ( Thực hin theo ti liu) ******************** HĐtt: sinh hoạt đội.THI V TRANH V M I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua -ề phơng hớng tuần tới.Thi vẽ tranh mẹ - -Có thái độ nghiên túc,thật th -Hp tỏc nhúm,chia s II Các hoạt động hc: H1:Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội +.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội H2.Sinh hoạt văn nghệ.Thi v tranh - HS v tranh - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho b¹n chơi trị chơi -GV dặn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 II Đồ dùng: - Bảng nhóm III Hoạt động dạyhọc: CTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động tiết học. .. động ! Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 Ngân chăm Giang phấn đấu học giỏi Ngân cần chăm chỉ! Ngân chăm Mong Ngân chăm Giang phấn đấu học giỏi! Giang phấn đấu học giỏi... HS u thích mơn học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2019 - 2020 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ơn lại đọc học, hiểu nội