Giáo án cô kiều (4a) tuần 26 (năm học 2017 2018)

Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 TuÇn 26 Thứ hai ngày tháng năm 2018 CHÀO CỜ: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : TÌM MỘT PHẦN CỦA PHÂN SỐ (T2) To¸n: I Mục tiêu: - Giải tốn tìm phân số số I Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em thực tập 1,2,3 SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ phần ghi nhớ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Ý kiến chia sẻ sau tiết học ********** TIÕng ViƯt : Bµi 26a : dũng cảm chống thiên tai.(T1) Chun b dùng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT 3,4 Điều chỉnh nội dung dạy học: LuyÖn ®äc ®óng c¸c tõ khã Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC: GV HS TTN giúp đỡ HSTTC BT5 - HSTTN: Đọc diễn cảm toàn giúp đỡ HSTTC nhóm luyện đọc Hướng dẫn ng dng: V nh c cho ngời thân nghe tập đọc hoàn thành BT1 phần HĐƯD ĐẠO ĐỨC: ********** TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I Mục tiêu: Học xong này,HS biết - Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng III/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Xử lý thơng tin; tìm hiểu hoạt động nhân đạo Việc : HS quan sát tranh - Em suy nghĩ khó khăn thiệt hại chiến tranh,thiên tai gây ra? - Em làm để giúp đỡ họ? Việc : Em bạn trao đổi vÒ nội dung Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp HĐ2: HS luyện tập ( thực hành ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm Bài tập 1/tr38 - Việc 2: CTHĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp - Việc 3: GV chốt HĐ3 : Làm tập (VBT) Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? *Hoạt động kết thúc tiết học : - HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh KÜ ThuËt : ********** CÁC CHI TIẾT DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ lê, tua vít để lắp vít, tháo vít - Biết lắp ráp số chi tiết với II/ Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: + Bộ mơ hình kĩ thuật + SGK, SGV - Học sinh: + SGK, mơ hình kĩ thuật III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - GV giới thiệu lắp ghép, chi tiết, dụng cụ khác - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ dụng cụ SGK để HS nhận chi tiết, dụng cụ - Tổ chức cho HS nhận dạng , đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng - GV chọn số dụng cụ yêu cầu HS gọi tên dụng cụ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 - GV yêu cầu HS kiểm tra số lượng chi tiết, dụng cụ đồ ding Cách sử dụng cờ-lê, tua-vít a Lắp vít: - GV hướng dẫn HS lắp vít theo bước - GV giới thiệu cách lắp vít, yêu cầu số HS lên bảng lắp vít sau cho lớp tập lắp vít b Tháo vít: - GV yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu hỏi: + Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê tua-vít nào? - GV nêu cách tháo vít, cho HS thực hành tháo vít vừa lắp c Lắp ghép số chi tiết: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu tên phận cần lắp ghép - GV thao tác mẫu cách lắp chi tiết Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi SGK để đánh giá HS - GV nhận xét, đánh giá ********** Thứ ba ngày tháng nm 2018 Toán: Phép chia phân số( t1) 1.Chun b dựng dy hc : Bảng nhóm,các thẻ, tÊm b×a 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC: GV HS TTN giúp cỏc em hiểu làm đợc BT2(HĐTH) - HSTTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ HSTTC nhóm làm thêm tập sau: Tính: 15 13 : ; : ; 5 17 17 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** LCH SỬ: TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH, CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 (Thế kỉ XVI – XVIII) (Tiết 1) I Mục tiêu - Trình bày hồn cảnh dẫn đến tình trạng nước ta bị chia cắt hiểu hậu chia cắt - Nêu cơng lao vua chúa Nguyễn việc tổ chức khẩn hoang Đàng Trong II Hoạt động học A: Hoạt động Tìm hiểu tình hình nước ta kỉ XVI a) Đọc kĩ đoạn hội thoại (sgk/tr 24) b) Hỏi bạn thầy/cô giáo em chưa hiểu đọc đoạn hội thoại c) Thảo luận trả lời câu hỏi sau: - Dẫn chứng cho thấy nhà Hậu Lê bắt đầu suy yếu từ đầu kỉ XVI: + Vua ăn chơi xa xỉ, lo xây dựng cung điện mà không chăm lo đời sống nhân dân + Quan lại triều đình chia thành phe phái, đánh giết lẫn để tranh giành quyền lợi + Đất nước rơi vào cảnh loạn lạc - Hậu việc chia cắt Nam triều Bắc triều là: + Đất nước bị chia cắt + Nam triều Bắc triều đánh nhau, gây nội chiến kéo dài 50 năm + Mãi đến năm 1592, Nam triều chiếm Thăng Long, chiến tranh Nam-Bắc triều chấm dứt d) Trình bày kết thảo luận với thầy/cơ giáo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 Tìm hiểu phân chia Đàng Trong - Đàng Ngoài a) Đọc đoạn văn sau kết hợp với quan sát lược đồ địa phận Đàng Trong, Đàng Ngoài (sgk/tr 25) b) Hãy kể lại trình đất nước bị chia thành Đàng Trong, Đàng Ngoài - Trong khoảng 50 năm, họ Trịnh họ Nguyễn đánh bảy lần.Vùng đất Trung Bộ trở thành chiến trường ác liệt - Cuối cùng, hai bên phải lấy sơng Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước + Đàng Trong từ sông Gianh trở vào + Ở Đàng Ngoài, Trịnh Tùng (con Trịnh Kiểm) xưng vương, xây phủ bên cạnh triều đình vua Lê, nhân dân gọi vua Lê-chúa Trịnh c) Thảo luận trả lời câu hỏi: Đất nước bị chia cắt dẫn đến hậu quả: - Đất nước bị chia cắt - Đàn ông phải trận chém giết lẫn - Vợ phải xa chồng, không thấy bố - Hơn 200 năm chia cắt, loạn lạc ảnh hưởng nhiều tới phát triển đất nước TiÕng việt: ********** Bài 26a : dũng cảm chống thiên tai.(T2) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : PhiÕu BT2 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giúp đỡ em BT2 (HĐTH) - HS TTN:Hoàn thành tốt tập giúp HSTTC 5.Hng dn ng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dông SGK ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 TiÕng viƯt: Năm học: 2017 - 2018 Bµi 26a : dũng cảm chống thiên tai (T3) 1.Chun b dùng dạy học : Bảng nhãm 2.Điều chỉnh nội dung dy hc: Học sinh viết từ khó, GV chọn BT4b cho HS làm cá nhân 3.iu chnh ni dung hoạt động:( logo ) : 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giỳp cỏc em viết tả tốc độ - HS TTN: Hoàn thành tốt viết HSTTC 5.Hng dn ng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dông ********** HĐNG: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO 8/3 I.Mục tiêu : Giúp hs : - Biết hoạt động văn hóa, văn nghệ chào mừng ngày 8/3 - Biết việc làm cụ thể để thực tốt phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 - Nêu việc làm thi đua học tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày 8/3 - Quan tâm đến người khác, II Chuẩn bị: Nội dung III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức lớp -hát Tiến hành hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 HĐ1:T-Yêu cầu nêu hoạt động thảo luận ngày 8/3 HD nhóm trình bày kết HĐ2: Văn nghệ chào mừng ngày 8/3 HS biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 8/3 -Nhận xét bình chọn 3.Dặn dị: 2p * Tổng kết tiết học tiÕng viÖt: ********** Thứ tư ngày tháng nm 2018 Bài 26B: thiếu nhi dũng cảm (T1) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dy hc: Luyện đọc từ :Ga -vrốt, Ăng giôn -ra, Cuốc-phây-rắc 3.iu chnh ni dung hot ng: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giúp đỡ HSTTC BT5 - HS TTN: Hoàn thành tốt BT nắm nội dung đà học cách chắn hỉ trỵ cho HSTTC nhãm 5.Hướng dẫn ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Toán: Phép chia phân số( t2) 1.Chun b dựng dy hc : Bảng nhóm,các thẻ, tÊm b×a 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC: GV HS TTN giúp cỏc em hiểu làm đợc BT2(HĐTH) Giỏo viờn: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 - HSTTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ HSTTC nhóm làm thêm tËp sau: TÝnh: 15 13 : ; : ; 5 17 17 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** ƠN TiÕng viƯt: TUẦN 26 Chuẩn bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo hưíng dÉn vë em tự ôn luyện TV từ trang 49 - 53 làm BT 1,2,3,4 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ HS chậm BT4 - HS HTT: Hoµn thµnh tèt BT vµ gióp HS chậm 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngi thân hoàn thành BT tun 26 v em tự ôn luyện TV4 ********** Thứ năm ngày tháng năm 2018 To¸n: lun tËp 1.Chuẩn bị đồ dùng dy hc : Các thẻ, bìa 2.iu chnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC: GV HS TTN giúp đỡ em hiÓu làm đợc BT1 (HĐTH) - HSTTN: Hoàn thành tốt tập giúp đỡ bạn HSTTC nhóm làm thêm tập sau: Tính: 32 45 32 + ; - ; 27 27 35 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK Tiếng việt ********** Bài 26B: thiÕu nhi dịng c¶m (T2) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giúp HSTTC BT3 - HS TTN: Giúp HSTTC hoàn thành tốt tập giúp HSTTC viết đợc theo câu hỏi gỵi ý 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cïng víi ngời hoàn thành tốt phần hoạt động ứng dụng ********** Tiếng việt: Bài 26B: thiếu nhi dũng cảm (T3) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giúp HSTTC BT2 - HS TTN: Vận dụng tốt kiến thức kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm cách mạch lạc trôi chảy, hấp dẫn lôi ngời nghe giúp HS yếu kể lại đợc một đoạn câu chuyện mà định kể 5.Hng dn ng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán: em ôn lại đà học (T1) 1.Chun b đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV cựng HS TTN giỳp HSTTC BT2,3 ( Phần HĐTH) - HS TTN: Giúp HSTTC làm thêm BT sau: Tính: 2: 1+ 23 ; 27 32 15 17 ; x ; -2 41 15 12 5.Hướng dẫn ứng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Giỏo viờn: Trn Th Thỳy Kiều Tuần 26 TiÕng viÖt: Năm học: 2017 - 2018 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (T1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Dũng cảm II Hoạt động học: A Hoạt động *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Trị chơi : Tơi - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi theo sách HSH - Nhận xét 2.Tìm từ sau vào hai nhóm: từ nghĩa từ trái nghĩa: Việc : Em đọc từ ngữ có HĐ tìm từ nghĩa trái nghĩa với từ dũng cảm viết vào Việc 2: Em bạn trao đổi với từ vừa tìm được.Nhận xét, đánh giá 3.Đặt câu với từ từ hoạt động ghi vào - Việc 1: Em đặt câu vào - Việc 2: Chia sẻ trước lớp 4.Chọn từ thích hợp với chỗ trống để hoàn thành câu sau: Việc 1: Em chọn từ thích hợp điền vào câu hồn chỉnh Việc 2: Hai bạn trao đổi nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn 5.Trong thành ngữ sau, thành ngữ nói lịng dũng cảm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 Việc 1: Em đọc thành ngữ chọn thành ngữ nói lòng dũng cảm Việc 2: Hai bạn trao đổi nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn 6.Đặt câu với thành ngữ em vừa tìm - Việc 1: Em đặt câu vào - Việc 2: Chia sẻ trước lớp * HDỨD : Đặt câu nói lòng dũng cảm TiÕng viƯt: ********** Bµi 26c : Gan vµng sắt ( T2) 1.Chun b dựng dy hc : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo logo SGK 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSTTC : GV HS TTN giúp HSTTC BT1 (HĐTH) - HS TTN: Hoàn thành tốt BT giúp bạn HSTTC nhóm 5.Hng dn ng dng: V nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** ễN toán: TUN 26 1.Chun bị đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: 3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực theo s¸ch em tự ơn luyện tốn trang 41- 42 làm BT 1,2,3,4 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Giúp HS chậm BT - HSHTT : Giúp HS chm làm thêm BT sau: BT4 5.Hng dn ng dng: V nh với ngời thân hoàn thµnh BT tuần 26 em tự ơn luyện toỏn ********** HĐtt: sinh hoạt Đội Giỏo viờn: Trn Th Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 I.Môc tiêu - Nhận xét hoạt động chi đội tuần qua, - Bình bầu thi đua cuả phân đội - ề phơng hớng tuần tới II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng chi đội tuần qua - Việc 1: Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua -Việc 2: Các phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua phân đội - Việc 3: Chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội - Việc 4: ý kiến thành viên chi đội HĐ2: Bình bầu thi đua phân đội, cá nhân xuất sắc tuần HĐ3: Kế hoạch hoạt ®éng tn tíi : - Việc 1:CTHĐTQ ®a mét số kế hoạch tuần tới: + Thực tốt ATGT, ATTTTH,Làm tập đầy đủ trớc đến lớp + Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, + Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định nhà trờng - Việc 2:HS góp ý bổ sung - Việc 3: GV b sung HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ - Chi ®éi trưëng ®iỊu hµnh ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... SGK TiÕng viƯt ********** Bµi 26B: thiÕu nhi dịng c¶m (T2) 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 2.Điều chỉnh nội dung dạy học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 3.Điều chỉnh nội... chiến tranh Nam-Bắc triều chấm dứt d) Trình bày kết thảo luận với thầy /cô giáo Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 Năm học: 2017 - 2018 Tìm hiểu phân chia Đàng Trong - Đàng Ngoài a) Đọc đoạn văn... ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 26 TiÕng viÖt: Năm học: 2017 - 2018 ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (T1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Dũng cảm II Hoạt động học: