Giáo án cô tơ (3a) tuần 15 (năm học 2019 2020)

9 Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học tuần 15 ************** Th hai ngy 02 thỏng 12 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: người Chăm, Hũ; Dúi; Thản nhiên, dành dụm; hiểu nội dung bài:Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) *Kể chuyện:Sắp xếp lại tranh theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa * HS HTT kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Giáo dục cho h/s biết yêu lao động, tự lập chăm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu - Hỗ trợ em chậm : luyện đọc từ khó, đọc , diễn đạt việc trả lời câu hỏi - HSHTT : Đọc diễn cảm toàn giúp đỡ bạn đọc chậm nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - TBHT lên điều hành trò chơi: Hái hoa dân chủ * HTL bài: Nhớ Việt Bắc Câu hỏi: 1.Người cán xi nhớ Việt Bắc? (dịng thơ 2)? Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? - Việc 1: HD luật chơi - Vic 2: HS hỏi hoa c bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Vic 3: Nhn xột, đánh giá * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc thuộc lòng thơ, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi -Đọc diễn cảm, hay - Giáo dục cho h/s yêu quý mảnh đất quê hương Việt Bắc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( siêng năng, vất vả, thản nhiên, lười biếng, ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại tồn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: dành dụm, vất vả; thản nhiên - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: ): người chăm; hũ; dúi; thản nhiên, dành dụm - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học + Phng phỏp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động Tìm hiểu - Các nhóm trưởng điều hành.Thảo luận câu hỏi SGK -Ông lão truyện người nào? (H: Chăm làm việc) -Ông lão người Chăm buồn chuyện gì? (H: Con trai lười biếng khơng làm) - Ông lão muốn trai trở thành người nào? (H: Chăm lao động) *Giảng từ “hũ” : đồ vật làm đất nung loại nhỏ, miệng trịn, phình -u cầu HS đọc đoạn cịn lại - Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì? (H: Để răn dạy con) - Người làm lụng vất vả tiết kiệm nào? (H: Suốt tháng dành dụm 90 bát gạo, anh bán lấy tiền) - Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa người làm gì?(H: Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra) *Giảng từ: “dúi”: Đưa cho không muốn để người khác biết.thản nhiên: làm khơng có việc xảy ra.dành dụm: góp tí để dành - Câu chuyện câu chuyện cổ dân tộc nào?( Giảng : Chăm: dân tộc thiểu số Nam Trung Bộ) - Hãy tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này? - ( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc din cm on Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm häc - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh, xếp trình tự, tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể đoạn câu chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện -Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật - Giáo dục cho học sinh phỉ biết chăm lao động, tự lập, tiết kiệm - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sỏt,vn ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đặt tính tính chía số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư) Kĩ năng: Rèn kĩ chia cẩn thận Làm tập : Bài (cột 1,3,4),2,3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Phiếu BT3, bảng phụ, - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm phép tính: 67: 3; 86: 6; lớp làm bảng - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức * 648 : = ? -Việc 1: Cá nhân thực phép chia nháp - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết nhóm -Việc 3: Chia sẻ kết trc lp, Nhn xột phộp chia 648 :3 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học + Phộp chia 236:5 (thc bước tương tự)HS nêu cách thực – GV ghi bảng + Yêu cầu nhận xét phép chia *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực phép chia 56 : 8; 632 : Mỗi lượt chia thực qua bước: Chia, nhân, trừ HS nắm được: Sau lần chia số dư phải nhỏ số chía - Kĩ năng: Hiểu cách thực phép chia thành thạo - Giáo dục cho h/s thực phép chia cẩn thận - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: -GV hướng dẫn HS làm BT 1(cột 1,3,4), 2, Bài 1: cột 1,3,4 Tính - Việc 1: Cá nhân làm vào vở, 1HS làm bảng phụ: 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5, 230:6 (Hỗ trợ HS chậm cách thực chia) - Việc 2: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + HS nêu miệng cách thực phép tính + Lớp nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực phép chia 872: 4, 390: 6, 905:5 , 457:4, 489:5, 230:6 tính kết -HS nắm được: Sau lần chia số dư phải nhỏ số chia - Kĩ năng: Hiểu cách thực phép chia thành thạo - Giáo dục cho h/s thực phép chia cẩn thận - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: Gii toỏn cú li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học -Vic 1: c ni dung bi toỏn - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Cách thực giải - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1HS làm bảng phụ (Giúp đỡ HS chậm đặt lời giải đúng) - Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp + GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn phép tính chia - Giải toán nhanh, thành thạo - Giáo dục cho h/s u thích học tốn - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 3:Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, đúng; - Việc 1: HS lắng nghe GV phổ biến trị chơi -Việc : nhóm làm vào phiếu - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nhìn mẫu phân biệt a phép chia đúng, b phép chia sai -Hiểu giải tích phép chia a phép chia b sai - Tích cực hợp tác chia với bạn; trình bày lưu lốt - Tham gia trị chơi sôi - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhn xột C Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - V nh cựng ngi thõn thực số phép tính chia đơn giản BUỔI CHIỀU HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA CHÍNH TẢ (NV): I Mục tiêu: Kiến thức - Nghe - viết CT (Từ đầu đoạn đến người cha) 60 chữ / 18 phút; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ui/uôi ( BT2); BT(3) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ; nét chữ mềm mại, đẹp Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli,Vở BT tiếng việt; III Hoạt động dạy học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng từ: Nâng đỡ, thảnh thơi, sắc nhọn - Nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đẹp từ: Nâng đỡ, thảnh thơi, sắc nhọn - Nét chữ mềm mại, đẹp - Trình bày cẩn thận -Tự học + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích a Tìm hiểu đoạn viết : Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học -Vic 1: HS lng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Khi ông lão vứt tiền vào bếp, người làm gì? Vì sao? - Việc 3: HS viết bảng con: vất vả, hũ bạc, thọc tay - Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: thọc; vất vả, ơng lão - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành b Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút (GV nhắc nhở HS viết cỡ chữ to hơn, Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết quy trình) - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS viết đoạn: Hơm đến q đồng tiền;viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét c Làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống yi hay uôi - m dao, m ; hạt m , m bưởi; n lửa, n nấng; t trẻ, t thõn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét sửa sai Bài 3b: tìm từ: b.Chứa tiếng có vần âc âtcó nghĩa sau: - Chất lỏng ,màu vàng óng, ong hút nhụy hoa làm - Vị trí hết xếp hạng - Một loại chín, ruột màu đỏ, dùng để thổi xơi - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào BT -Việc 2: Chía sẻ kết nhóm - Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Việc 4: GV hS nhận xét, sửa sai *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền từ vào chỗ trống: BT2: - mũi dao, muỗi hạt muối, múi bưởi; núi lửa, nuôi nấng; tuổi trẻ; tủi thân BT3b: Tìm tiếng chứa bắt đầu s x có nghĩa cho sẵn:Sai; xơi; sáng - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả TN - XH: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I Mục tiêu: Kiến thức: Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện; đài phát thanh; đài truyền hình -HSHTT: Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đối vi i sng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét, tuyên dương hS đặt câu đúng, hay * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm khái niệm biện pháp so sánh -Hiểu nội dung tranh viết câu có vật so sánh tranh - Yêu cảnh vật thiên nhiên - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời,tơn vinh học tập Bài4: Tìm từ ngữ thích hợp với trống - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT vào -Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Chia sẻ trươc lớp, GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm từ với u cầu * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS tìm từ ngữ thích hợp điển vào chỗ chấm: Núi Thái Sơn; nước nguồn; mỡ; núi - Hiểu nghĩa câu có nội dung sau hồn thành - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày, nhận xét lời,tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Về nhà kể cho người thân nghe tên số dân tộc thiểu số nước ta BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) I Mục tiêu: Kiến thức NH RễNG TY NGUYấN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Nghe - vit ỳng bi CT (T gian đầu truyền lại) 59 chữ/ 18 phút; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT điền tiếng có vần ư, ươi ( BT2) - Làm BT(3) a + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình Kĩ năng: Viết đúng, đẹp tốc độ đảm bảo Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli, BT TV III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: phẩm chất, ngất ngưỡng - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu đoạn viết -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Gian đầu nhà rông trang trí ? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (thần làng, vách, nhặt.) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1:HS nghe viết vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi ? - khung c , c ngựa, s ấm, mát r , g thư, t - Việc 1: Làm vào BT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết Bài 3a: Tìm tiếng c ó thể ghép với tiếng sau - xâu, sâu - xẻ, sẻ - Việc 1: Cá nhân làm vào BT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS điền đúng vần ui, ươi vào chỗ trốn: khung cửi, mát rượi Cưỡi ngựa; gửi thư; sưởi ấm; tưới (BT2); HS tìm tiếng ghép với với tiếng: xâu; sâu xẻ, xẽ (BT3) - Phán đốn, tìm c ỏp ỏn ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm häc - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn luyện chữ viết THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ V I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ V - Kẻ, cắt dán chữ V nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * HS khéo tay : Kẻ cắt dán chữ V Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ V quy trình Thái độ: HS hứng thú cắt chữ Năng lực: Tự học, sáng tạo, khéo léo * HS hạn chế: Kẻ, cắt dán chữ V II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ V Học sinh:Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.HĐ Khởi động: - TBHT kiểm tra đồ dùng học tập Báo cáo cô giáo - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng *HĐ1 Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu chữ V nhận xét: -Chữ V gồm nét? Đó nét nào? có độ cao ơ? Rộng ? Vic 2: Chia s Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học Vic 3: Thng nht ý kin v bỏo cáo với giáo *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm cấu tạo chữ V, độ cao,độ rộng - Hiểu, nhận biết đúng, nhanh - Tích cực chia kết với bạn, nhóm - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ2 Quan sát tranh hướng dẫn quy trình cắt, dán chữ V Việc 1: HS mở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ V Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao kẻ, cắt, dán *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm quy trình gấp, cắt dán chữ V - Hiểu quy trình gấp cắt dán chữ V - Rèn tính cẩn thận gấp, cắt dán chữ V - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành *HĐ Thực hành cắt, dán chữ V -Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm - Việc 2: Cắt, dán chữ V - Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ V -Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: +Tiêu chí: - HS thực hành gấp cắt dán chữ V quy trình - Thực hành gấp cắt dán nét chữ thẳng, - Rèn tính cẩn thận gấp, cắt dán ch V Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Cắt chữ quy trình + Dán chữ cân đối Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ********************************** Thứ sáu ngày 06 tháng 12 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải toán có hai phép tính Kĩ năng: Hiểu vận dụng thực tính nhanh, Làm BT: Bài 1(a,c) , (a,b,c ),3, Thái độ: Giáo cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: *.Khởi động: - Ban HT tổ chức cho nhóm thực phép chia 91 : = ? 89 : = ? - Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giỏ A Hot ng thc hnh: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - GV nờu cỏc BT cn lm: Bài 1(a,b), 2(a,b,c), 3, - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1a,b: Đặt tính tính: -Việc : Cá nhân thực tính bảng (Hướng dẫn chậm đặt tính thẳng hàng) - Việc 2: Hoạt động cảlớp: Các nhóm trình bày, GV nhận xét, chốt kết * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính kết - Rèn kĩ tính tốn thành thạo - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích Bài 2a,b,c: Đặt tính tính (theo mẫu) -Việc : Cá nhân làm vào câu a,b,c - Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn bàn đọc kết cho nghe - Việc 3: Chia sẻ trước lớp: GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thực phép chia; nêu cách thực phép chia HS nhận biết phép chia phép chia có dư lượt chia có dư HS so sánh số dư với số chia (số dư nhỏ số chia) HS thực tính nhanh, trình bày đep - HS tích cực học tập thảo luận sôi - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3, 4: Giải tốn có lời văn -Việc 1: c ni dung bi toỏn (2-3 ln) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Vic 2: NT iu hnh nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Cách giải tốn - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS chậm xác định dạng toán) - Việc 4: Chia sẻ làm trước nhóm - Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án Bài giải: Bài giải: Quãng đường BC dài là: Số áo len dệt là: 172 x4 = 688 (m) 450 :5 = 90( chiếc) Quãng đường AC dài là: Số áo len phải dệt là: 172 +688 = 860 (m) 450 -90 = 360 (chiếc) Đáp số: 860m Đáp số: 360 * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết giải tốn có lời văn hai phép tính Vận dụng giải tốn thành thạo - Rèn kĩ tư giải toán tốt - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp; Vấn đáp; viết +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi;viết nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng thực giải số tốn có lời văn TẬP LÀM VĂN: NGHE – KỂ: GIẤU DÀY GIỚI THIỆU TỔ EM Điều chỉnh nội dung dạy học: Không yêu cầu làm I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ ( BT2) Kĩ năng: Dùng từ xác; diễn đạt lưu loát Thái độ: Giáo dục cho h/s biết đồn kết, u q tình bạn Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Vở bT TV - HS: SGK, BTTV III Hoạt động dạy học : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học Khi động: - Gọi vài HS lên giới thiệu bạn tổ - Nhận xét, tuyên dương HS giới thiệu tốt Hình thành kiến thức mới: - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A.Hoạt động thực hành: * Bài 2: Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập viết đoạn văn theo yêu cầu - Việc 2: GV hướng dẫn HS viết (hỗ trợ HS chậm) - Việc 3: Đại diện nhóm giới thiệu tổ trước lớp – nhóm lắng nghe, nhận xét *GV nhận xét, tuyên dương *Đánh giá + Tiêu chí: - HS viết đọa vănđúng chủ đề, nội dung đảm bảo kiến thức : giới thiệu tổ em - Bộ cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Giáo dục cho học sinh yêu tình bạn - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng - Về nhà giới thiệu tổ cho người thân nghe BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 15 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức :Thuộc bảng chia 9; biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư lượt chia) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Bit so sánh khối lượng biết làm tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán Biết tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia, Kĩ : Tính tốn thành thạo, vận dụng bảng chia giải toán tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: >; 680 g + 300 g - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phưương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài Em đọc bạn ghi kết vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T70) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: Nắm bảng nhân 9; chia vận dụng làm tập tốt - Hiểu vận dụng tốt; Phán đốn tìm kết nhanh - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Em bạn ghi kết vào chỗ chấm (TLHD – T70) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách tìm phần số ta lấy số chia cho số phần c chia u Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Hào hứng , sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Em bạn đặt tính tính (TLHD -71 ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách đặt tính thực tính phép chia Biết cách ước lượng thương sau lượt chia - Tích cực chia kết học tập -u thích học tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 7: Bài toán (TLHD – T71) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm vận dạng tốn tìm phần số vào giải tốn đúng, thành thạo Tìm số ki lô gam gạo lấy : 60 : = 15 (kg) Mỗi người số kg gạo thừa số kg gạo là: (60 – 15) : = 5( kg) - Hào hứng ,sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T72)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn - Phân tích tốn - HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết lập luận giải tốn Vì số cam gấp lên lần số bạn nhóm nên chia số cam cho bạn nhóm nên bạn cam - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 ễN LUYN TV : Năm học TUN 15 (Em t luyn Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc Cao nguyên đá Đồng Văn trả lời câu hỏi SGK - Tìm từ đặc điểm ; tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? - Viết lời giới thiệu ngắn lớp em Kĩ : - Hiểu nội dung Cao nguyên đá Đồng Văn Hiểu vẻ đẹp Cao Nguyên đá Đồng Văn -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ cảnh quan vẻ đẹp Cao Nguyên đá Đồng Văn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: Cùng nói cảnh đẹp cảnh vật ảnh (TL –T72) cảnh đẹp mà em biết Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cao Nguyên đá Đồng Văn » trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : vẻ đẹp Cao Nguyên đá Đồng Văn - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ cảnh quan vẻ đẹp Cao nguyên đá Đồng Văn - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Chọn từ ngữ đặc điểm cho ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn văn sau : (TL –T75) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS chọn từ cho điền theo thứ tự: trắng muốt, veo, vng ti Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - Có kĩ tư tìm từ đúng, nhanh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Em bạn tìm câu sau, vật so sánh với ? Chúng so sánh với đặc điểm ? Ghi kết vào bảng.(TLHD – Trang75) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm vật so sánh với Câu a: trăng – bóng Chúng so sánh với đặc điểm tròn Câu b: Những cánh buồm nâu – đàn bướm Chúng so sánh với đặc điểm hồng rực Câu c: mảnh trăng khuyết – mảnh bạc Chúng so sánh với đặc điểm sáng - Hiểu tác dụng biện pháp nghệ thuật sánh - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài 6: Viết đoạn văn 5- câu giới thiệu với đồn khách đơi nét lớp em (TLHD – trang77) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS viết đoạn văn theo yêu cầu đầy đủ phần: giới thiệu với đoàn khách đôi nét với lớp em - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s giao tiếp lịch -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ THỂ DỤC THỂ THAO I.Môc tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua.Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban lớp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học -Sinh hạt câu lạc TDTT -ĐỊ phư¬ng hưíng tuần tới -Hp tỏc nhúm,chia s II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhËn xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * H§4: Hoạt động câu lạc TDTT Việc 1:Nhóm Cờ vua, cầu lơng,… Việc 2:HS tham gia Vic 3: nhn xột * ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học -Tiờu chớ: - Nờu c nhng ưu điểm nhược điểm tn qua, -Bình bÇu ban Hội đồng tự quản ban cđa líp - Nờu c phơng hớng tuần tới H c câu lạc TDTT - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... tiếng ghép với với tiếng: xâu; sâu xẻ, xẽ (BT3) - Phán đốn, tìm đáp án ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - T học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp +... Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học -Sinh ht cõu lc b TDTT -ề phơng hớng tuần tới -Hp tỏc nhúm,chia s II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : HS nêu tình HĐ tuần. .. chia với bạn Thái độ: Giáo dục cho h/s bảo vệ trồng, vật nuôi Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II dựng dy hc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 15 2019- 2020 Năm học - GV: SGK, tranh