Giáo án cô tơ (3a) tuần 19 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học tuần 19 ************** Th hai ngy 06 thỏng năm 2020 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Kĩ năng: Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ Thái độ: GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học +K thut: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( thuồng luồng; Luy Lâu; Khởi nghĩa; trẩy quân) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Giặc ngoại xâm; hộ; trẩy qn; giáp phục; phấn khích; Luy Lâu) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó:dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu (Quan tâm, giúp đỡ h/s chậm) Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài vừ ngh; ỏnh gic gi nc) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Vỡ hai B Trng nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đồ quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước nữ anh hùng Hai Bà Trưng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt độngthực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lòng yêu nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS kể lại đoạn câu chuyện c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi k trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều gì?(Ca ngợi lịng u nước căm thù giặc cao độ Bà Trưng) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Hai Bà Trưng” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ * Điều chỉnh: BT3a,b Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết số có chữ số ( Trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) BTCL: 1,2,3 ( a,b), Kĩ năng: Đọc , viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tự giác làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua; HS: bảng III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động : 1.Khởi động : - Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hỡnh thnh kin thc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học - Vic 1: Quan sỏt SGK Ly 10 bìa, mỡi bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS lấy cột, mỡi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - HS lấy tiếp vng, xếp thành nhóm thứ - Nêu số vng nhóm - Việc 2: Đọc viết sô : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) Chơt : Sơ gồm : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị Viết : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc, viết số: 1423 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề Bài tập 1: Viết (theo mẫu) a, GV giải thích mẫu kết hợp hỏi h/s HS đọc số, viết số:4231 -b, HS lấy bút chì làm vào SGK - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hàng số viết, đọc số: 3442 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 2: Viết theo mẫu -Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở.1 h/s làm bảng nhóm - Việc Chia nhóm -Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét -Muốn đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc viết ntn? *GV lưu ý cách đọc viết: Đọc viết từ hàng cao đến hàng thấp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học *ỏnh giỏ: + Tiêu chí: - HS dựa vào hàng để viết, đọc số: 5947, 9174, 2835 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? - Thảo luận cặp đôi - Chia nhóm, trước lớp - Nhận xét * Hai số tự nhiên liên tiếp nhau đơn vị? ( H: đơn vị) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền kết vào ô trống đúng: a, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b, 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 c, 9512, 9513 ,9514, 9515,9516,9517 - Viết số thành thạo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Đoạn 4) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a.Bài tập 3b Kĩ năng: Viết tả, đảm bảo tốc độ, nét chữ mềm mại Thái độ: GD HS viết cẩn thận , trình bày đẹp Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, bút lông; cờ thi đua; HS: Vở tả, bảng II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Nhận xột kim tra Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học 2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết (đoạn - SGK trang 12, 13) - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? (Ca ngợi Hai Bà Trưng đánh giặc giỏi) ? Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào? (H:Viết hoa) - Các tên riêng viết nào? (H:Viết hoa) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó dễ viết sai - Nhóm trưởng điều hành, thảo luận, chia Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ khởi nghĩa, quân thù, ngoại xâm ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: quân thù, ngoại xâm, khởi nghĩa - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 2: Viết tả *Hoạt động cá nhân - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c - Việc 3: Nhận xét tuyên dương h/s viết đẹp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2b : iêt hay iêc: Đi biền b Thấy tiêng t’ Xanh biờng b Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học - H cỏ nhõn, N6 NT iu hnh Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền từ vào chỗ trống theo thứ tự: iệt; iếc; iếc - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN-XH : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiện nơi quy định Kĩ năng: Hiểu tác hại việc phóng uế bừa bãi, xử lý thực hành tốt Thái độ: - Rèn thói quen giữ gìn mơi trường đẹp - Giáo dục học sinh liên hệ thực tế thân việc giữ gìn mơi trường Năng lực : Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV : Hình minh hoạ SGK phóng to; cờ thi đua, phiếu học tập; HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động :Trị chơi : « Lăn bóng » - Việc : HD luật chơi - Gia đình em gồm hệ? - Nêu số hoạt động thông tin liên lạc? - Việc : HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm kể hệ gia đình; hoạt động thông tin liên lạc - Hiểu mối quan hệ hệ gia đình, hoạt đơng thơng tin liên lạc - GD cho h/s kính u ơng bà cha mẹ, sử dụng thông tin liên lạc cách có văn hóa - Tự học giải +Phng phỏp: ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học +Ki thut: t cõu hi; trỡnh by miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng HĐ1: Sự ô nhiễm tác hại rác thải - Việc 1: Yêu cầu quan sát hình 1, trang 68 SGK TLCH + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác? (H : Hôi, khó chịu) + Rác có hại nào? (Ảnh hưởng đến sức khỏe người) + Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có hại sức khoẻ người? (H : Chuột, dán, ruồi Chúng vật trung gian truyền bệnh ) - Việc : Trao đôi thảo luận chia sẽ- nhận xét -GV KL: Trong loại rác thải có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, rán, muỗi, thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm rác thái có mùi thối chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh - Hiểu ô nhiễm tác hại rác thải - Giáo dục cho h/s quét dọn vệ sinh nhà cửa , trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2 Việc làm sai - Việc 1: u cầu HS quan sát nhóm đơi Các hình trang 69 tranh ảnh sưu tầm trả lời: Việc đúng, việc sai? - Việc 2: Chia ý kiến giải thích việc làm đúng- việc làm sai - Việc 3: Hoạt động lớp: + Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng? (H : Bỏ rác nơi quy định ; tiểu ,đại tiện chỗ ) + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? (H : tập kết rác đưa xử lý đảm bảo quy định đốt ) Có cách xử lý rác thải? (H: bốn cách: Chơn; đốt; ủ; tái chế) *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS biết hình đẩy rác xử lý, Hình bỏ rác quy định; Hình việc làm bảo vệ mơi trường; Hình đổ rác bừa bãi việc làm sai - Hiểu cách xử lý rác thải cách hợp lý - Giáo dục cho h/s quét dọn vệ sinh nhà cửa , trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét li, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học H3: Rỳt bi hc (SGK) - Gi h/s đọc nội dung học C.Hoạt động ứng dụng: - Chia với người thân việc làm vệ sinh mơi trường TN-XH : VỆ SINH MƠI TRƯỜNG (T3) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật Kĩ năng: Hiểu, vận dụng tuyên truyền cho người xử lý rác thải hợp vệ sinh Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ môi trường III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ln ? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà tiêu ln - Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Học sinh quan sát tranh SGK- quan sát trả lời câu hỏi: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng quy định; Hình 3a: rửa tay sau vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn) -Việc 2: Trao đổi chia cặp đơi Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học + K thut: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Viết sô, biết sô gồm: a Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị b, Tám nghìn, năm trăm, năm chục c, Tám nghìn, năm trăm - Việc 1: Làm vào , h/s làm bảng nhóm - Việc 2: Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * GV chữa bài: 8555; 8505; 8500 + Tiêu chí: HS viết số 8555; 8505; 8500 Viết đúng, đẹp - Hào hứng chia kết với bạn với nhóm - Rèn tính cẩn thận viết số - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhậ xét; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Củng cố cách viết số thành tổng, tổng thành số; đọc viết số - Chia với người thân cách viết số LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HĨA ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hố - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi nào? Trả lời câu hỏi BT3,4 Kĩ năng; Hiểu biện pháp nhân hoá, vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua I.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt T/C trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động ứng dụng: Bài 1: Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi: ( Quan tâm h/s chậm) - a,Con đom đóm gọi gì? (H: anh) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học b, Tớnh nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ nào? (H:chuyên cần; chăm chỉ) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét GV chốt: - Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm: chuyên cần; hoạt động gác *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm nội udng khổ thơ đầu Anh Đom Đóm trả lời câu hỏi xác: đom đóm gọi anh; tính nết chuyên cần; họt động gác - Hiểu biện pháp nhân hoá vận dụng làm tốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2) Trong thơ Anh Đom Đóm cịn vật gọi tả người.( Nhân hóa) - Việc 1:Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nẫmcs định vật nhân hố:Cị Bợ; Vạc - Hiểu vật nhân hoá cách gọi tên người: Chị; Thím - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3) Tìm phận câu trả lời câu hỏi nào? ( Làm vở) ( Quan tâm h/s chậm) a, Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b, Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Việc 1: Làm vào v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Vic 2: Hỏi - đáp Việc 3: Chia nhóm để thống kết GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm phận trả lời cho câu hỏi là: a, trời tối; b, Tối mai c Trong học kì - Phán đốn nhận biết xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4) Trả lời câu hỏi: -Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào? -Khi học kì II kết thúc -Tháng em nghỉ hè? - Việc 1: Làm việc cá nhân vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi thảo luận- chia - Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét GV chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm câu trả lời: câu a: ngày 8/1; câu b: 25/5 câu c: Tháng - Hào hứng, chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia với người thân nội dung học - Học tập thực tính chun cần, chăm anh Đom Đóm BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết CT(Từ đầu đoạn viết 26 tuỏi) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) b Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Ki năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: thành trì,sụp đổ - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tìm tên riêng tả? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (dụ dỗ,khảng khái) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Trần Bình Trọng; Tước vương; khảng khái; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn: Hơm đến quý đồng tiền;viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: ỏp; vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : iêt hay iêc: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền vần vào chỗ trống theo thứ tự: iết, iệc, iệt;iệc, iếc, iết, - Phán đốn, tìm vần điền vào chỗ chấm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp Thủ cơng: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1) I.Mục tiêu: Kến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cài đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán,được số chữ đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng học * HS hoàn thành tốt: Kẻ, căt,s dán số chữ đơn giản có nét thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác Kĩ năng: cắt, dán chữ hoa đơn giản đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận , khéo léo cắt dán chữ Năng lực: Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ chương II để giúp hs nhớ lại cách thực Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Hoạt động dạy học: A Hot ng c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Khi ng: - Hi ng t qun điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1 Ôn lại kiến thức , kĩ cắt, dán chữ Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi SGK mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ học Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm quy trình cắt dán chữ đơn giản .- Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2 Thực hành cắt, dán chữ Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Cắt, dán chữ học Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực hành cắt dán chữ quy trình, chữ đầu nét, đẹp - Khéo léo, sáng tạo - Rèn tính cẩn thận - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét bng li, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học H3 ỏnh giỏ kờt qu hc Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp hình quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân - Thực hành cát dán chữ vui vẻ trang trí vào gấy thực hành *********************************** Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: SỐ 10000 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số Bảng con; nam châm Làm tập: Bài 1, 2,3 ,4,5 2.Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tốt II Đồ dùng dạy học: Nam châm; bảng phụ; cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Viết tổng: 4000 + 500 + 60 + 7; 3000+ 600+ 10 + - Việc 1: TBHT yêu cầu làm vào bảng - Việc 2: Chia kết quả- Nhận xét *Đánh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học + Tiờu chí: HS viết tổng xác 4000 + 500 + 60 + = 4567; 3000+ 600+ 10 + 2= 3612; Tính kết nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : - HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK - Ghi cách viết cách đọc số 10 000 vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết nhóm -Việc 3: Chia kết trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số 10 000 vạn -Mạnh dạn tự tin chia kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động t hực hành: Bài 1: Viết sơ trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Việc 1: Làm vào nháp Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức Bài : Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900 Việc 1: Làm vào bảng Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 3: Viết số trịn chục từ 9940 đến 9990 - Việc 1: Làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Nhận xét- tuyên dương Bài 4: Viết sô từ 9995 đến 10 000 - Hot ng cỏ nhõn: Lm vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học - Hot ng nhúm ụi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 5:Viết sơ liền trước , sô liền sau sô : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm : BT1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 BT2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 ; BT3: Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900; BT4: Viết số từ 9995 đến 10 000; BT5: Viết số liền trước , số liền sau mỗi số : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 -Suy ngẫm, vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc TẬP LÀM VĂN: NGHE -KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Nghe kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng, -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Kĩ năng: Rèn kĩ nói tự nhiên, viết lưu lốt Thái độ: - Giáo dục cho h/s làm cẩn thận Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Việc 1: Nghe kể lại toạn câu chuyện HS lắng nghe -Việc 2: HS quan sát tranh SGK-T12 , dựa vào gợi ý để kế lại câu chuyện * Gợi ý: a, Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? b, Vì qn lính đâm giáo vo ựi chng trai? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm häc c, Vì Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? -Việc 3: Kế theo cặp đôi – nhận xét bổ sung Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên kể trước lớp kết hợp tranh minh hoạ nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi SGK xác -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HĐ2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Việc 1:Viết vào VBT - Việc 2: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết câu trả lời cho câu hỏi b Chàng trai miết đan sọt ngồi đường khơng tránh cho đồn qn Trần Hưng Đạo qua -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia học người thân - Học tập tính dũng cảm chàng trai câu chuyện BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 19 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc, viết xếp thứ tự số có bốn chữ số - Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn , trăm, chục, đơn vị đơn vị Kĩ :Đọc viết số có chữ số thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam chõm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang5) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết theo mẫu (Tài liệu HD-6) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Dựa vào hàng số để đọc, viết số có chữ số - Mạnh dạn tựn tin, trình bày kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài tập 3: Em bạn viết số thích hợp vào trống: (Tài liệu HD – T6) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí:Nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền số vào ô trống - Hiểu vận dụng tốt viết nhanh kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết số vào mẫu: (TLHD – T7) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết viết số thành tổng số hạng theo mẫu - Hiểu vận dụng tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết sô (TLHD – T7) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000; tròn trăm từ 9100 đến 9900; tròn chục từ 9910 n 9990 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6:Viết sơ thích hợp vào ô trông (TLHD – T9) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đuwọc số có chữ số theo giá trị nó: 6749; 6740; 6700; 6009 - Hào hứng, sơi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T10) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số nhà Hồng là: 1248 - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể Kĩ : - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; v ễLTV III Hot ng dy hc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học A Hot ng c bn 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s phải biết khám phá giới bên để hiểu sống tươi đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hố - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đông; câu c: Lúc bước chân cửa - Hiểu xác định nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh hc C Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học Bi Hóy sp xp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét SHTT: SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG LỚP HỌC THÂN THIỆN I.Mơc tiªu I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Trang trí lớp học thân thiện - Bầu hội đồng tự quản lớp Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tác, chia sẻ nhóm II Tiờn trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung *H3.Trang trớ lp hc thõn thin Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2019 - 2020 Năm học - Cỏc nhúm trang trớ lp theo phân cơng CTHĐTQ - Tổ chức bình chọn - GV dặn dß, nhắc hs thực tốt luật giao th«ng * Hđ 4: Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuần qua, - Nờu c phơng hớng tuần tíi Trang trí lớp học thân thiện - Bầu Hội đồng tự quản - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tụn vinh hc ***************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ ... cắt dán chữ VUI VẺ Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán III Hoạt động dạy học: A Hoạt động c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2 019 - 2020 Năm học Khởi... c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Vic 1: Lm bi vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2 019 - 2020 Năm học Vic 2: Hi - ỏp Việc 3: Chia nhóm để thống kết GV chốt kiến thức *Đánh giá:... b Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2 019 - 2020 Năm học Ki nng: Vit ỳng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II Đồ dùng dạy học: