Kế hoạch bài dạy âm nhạc 8 Học kỳ 2

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỒNG MAI TRƯỜNG THCS LĨNH NAM * KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC LỚP HỌC KỲ II Giáo viên: ………………………… NĂM HỌC 2022-2023 HỌC KỲ II BÀI 5-TIẾT 19 : HỌC HÁT BÀI :KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc : Mô-da Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Học sinh biết: HS hát giai điệu, sắc thái hát Khát vọng mùa xuân - Hiểu thêm Mô-Da thiên tài Âm Nhạc giới -HS vận dụng: trình bày hát hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kết hợp gõ đệm b Kĩ - Rèn kĩ thể hát theo hình thức hát hồ giọng, hát lĩnh xướng, hát đối đáp Về lực: a.Năng lực chung: -Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hoàn thành nhiệm vụ học tập + Rèn kĩ trình bày hát -Giải vấn đề: Hs trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập b.Năng lực đặc thù: - Thực hành âm nhạc: Trình diễn hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ âm nhạc: Thể sắc thái, tình cảm hát - Hiểu biết âm nhạc: HS nắm sơ lược nhạc sĩ Mô-da Phẩm chất: -Chăm học tập, rèn luyện kỹ -Nhân ái: Giáo dục em tình cảm gắn bó với mái trường -Yêu thiên nhiên, đất nước II.Thiết bị học liệu: 1.Chuẩn bị GV: 2 -Nghiên cứu dạy -Đàn organ, SGK 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) -Giới thiệu khách dự -Sĩ số Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (3p) a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , sở hình thành kiến thức mới, b.Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi c.Sản phẩm: Câu trả lời xác Hs d.Cách thức tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chiếu số hình ảnh mùa xuân H Những ảnh nói chủ đề gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - Hs ý quan sát tranh đưa câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa câu trả lời: Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv nhận xét, đưa đáp án xác: Nội dung tranh nói vẻ đẹp mùa xuân => Dẫn dắt vào nội dung mới: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p) Hoạt động 2.1: Giới thiệu nhạc sĩ: Mo-da nhạc sĩ Tô-Hải (5p) a.Mục tiêu:Học sinh nắm đời nghiệp nhạc sĩ Mo-da b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát theo nhóm Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: 3 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chiếu số hình ảnh nhạc sĩ Mơ-da H Trình bày hiểu biết em nhạc sĩ Mô-da ? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - Hs ý quan sát tranh, lắng nghe âm nhạc đưa câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa câu trả lời: Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv nhận xét, đưa đáp án xác: Gv giới thiệu vài nét nhạc sĩ Mô 4 Mô-Da- nhạc sĩ thiên tài người nước Áo sinh ngày 27 – 1- 1757 thành phố Dan-xbua gia đình nhạc sĩ Lúc tuổi Mô-Da biết chơi đàn Violong sáng tác tuổi cha chi gái biểu diễn khắp châu Âu có tác phẩm xuất Pa-ri 12 tuổi Mô-Da biết sáng tác Nhạc kịch, Giao hưởng,Công-xéc-tô, Xô-nát Mô-Da ngày -12- 1791 Viên hồn cảnh vơ nghèo đói cực khổ Cuộc đời ngắn ngủi nhạc sĩ thần đồng, thiên tài âm nhạc Mô-Da để lại cho đời di sản âm nhạc to lớn có giá trị - Phỏng dịch hát nhạc sĩ Tô Hải: Nhạc sĩ Tơ Đình Hải – Sinh ngày 24/9/1927- q Thái Bình Hiện sống TP Hồ Chí Minh + Giải thưởng Nhà nước Văn học Nghệ thuật, đợt 1- 2001 Hoạt động 2.2: Học hát: Khát vọng mùa xuân ( 27p) Hoạt động 2.2.a: Giới thiệu hát: (5p) a.Mục tiêu: Hs nắm ký hiệu âm nhạc sử dụng Chia câu, chia đoạn cho hát b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Câu trả lời Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV chiếu nhạc hát,cho hs nghe hát mẫu GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: ( phút) Nhóm 1: Bài viết nhịp gì? Nêu định nghĩa? Nhóm 2: Kể tên ký hiệu ÂN sử dụng bài? Nhóm 3: Về trường độ: Trong có sử dụng hình nốt nào? Giá trị Nhóm 4: Bài chia làm đoạn? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - Hs thảo luận nhóm đưa câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi đại diện nhóm đưa câu trả lời: Nhóm 1:Nhịp 6/8 Nhóm 2: Ký hiệu ÂN:Ơ nhịp lấy đà, Dấu luyến, dấu nối, dấu hóa bất thường, lặng đen, lặng đơn Nhóm 3: Trường độ: Nốt móc đơn, nốt đen,nốt đen chấm dơi Nhóm 4: Chia làm đoạn: - Đoạn 1: Này mùa xuân “tưng bừng” - Đoạn 2: “ Khao khát mùa xuân” “mong chờ” Bước 4: Đánh giá kết thực -Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv chốt ý, đưa câu trả lời xác Hoạt động 2.2.b: Học hát(20p) a.Mục tiêu: Hs hát cao độ, trường độ giai điệu hát Tập trình bày hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp động tác vận động b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát hoàn chỉnh Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv đàn giai điệu, Hs hát hoàn thiện hát Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: -GVđàntừngcâu (mỗi câu lần), HS ý lắng nghe đọc câu theo hướng dẫn GV Gv nhắc hs ý từ khó: Đoạn 1: - Câu 2: ý dấu luyến từ “ hé” Đoạn 2:- Câu 3: ý dấu hóa bất thường: “ mùa, đẹp”; dấu luyến : “ xuân, thấy, hoa” -Câu 4: Dấu luyến “ đây, đang” Kết câu có dấu lặng đen: ngắt tiếng, lấy -Gv đàn cho hs hát toàn hát( sửa sai có) *) Gv hướng dẫn sắc thái bài: Bài viết nhịp 6/8, nét giai điệu đẹp, sang, tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển, vui vẻ Bước 3: Báo cáo kết thực - GV đàn, học sinh đọc hoàn chỉnh TĐN kết hợp vỗ tay theo phách hát kết hợp động tác vận động.ong Bước 4: Đánh giá kết thực hát - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) Hoạt động 3: Luyện tập(5p) a.Mục tiêu: Ôn luyện cho hs nội dung hát: hát hát kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp 2/4 b.Nội dung: Gv cho hs ôn luyện hát c.Sản phẩm: Hs hát đồng lớp d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho HS ôn luyện hát theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Hs hoạt động ơn luyện hát theo nhóm Bước 3: Báo cáo kết thực Gv gọi 1-2 lên trình bày hát Bước 4: Đánh giá kết thực hát - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p) a.Mục tiêu: Hs tìm số hát viết chủ đề mùa thu mái trường b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi c.Sản phẩm: Câu trả lời Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: tìm số hát viết chủ đề mùa thu mái trường Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực -Gv gọi đại diện nhóm lên trình bày câu TL nhóm -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL nhóm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) (Chiều thu nhớ trường, Mùa thu ngày khai trường, mái trường mến yêu…) *) Hướng dẫn nhà: - Học thuộc hát kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp 2/4 -Nêu cảm nhận em sau học hát -Chuẩn bị tiết // // // - TIẾT 20: -ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VONG MÙA XUÂN -NHẠC LÍ: NHỊP 6/8 -TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: + hát giai điệu, lời ca hát “Khát vọng mùa xuân” Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết TĐN số trích đoạn hát nhạc sĩ Văn Cao + đọc cao độ, tiết tấu, giai điệu TĐN số 5, ghép lời ca hoàn chỉnh TĐN số - HS hiểu định nghĩa, tính chất âm nhạc nhịp 6/8 - HS vận dụng: biểu diễn hát hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp b Kĩ - H/s thể hát với hình thức hát đối đáp ,hịa giọng ,hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu, vận động phụ họa -Rèn luyện kĩ trình diễn trước đám đơng, thể tính chất sắc thái tình cảm hát “Khát vọng mùa xuân” - H/s thể thục hình thức luyện tập: đối đáp ,hịa giọng ,đồng ca, hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu -H/s đọc cao độ, tiết tấu , giai điệu TĐN số 5, ghép lời ca hoàn chỉnh TĐN số Về lực: a.Năng lực chung: -Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hồn thành nhiệm vụ học tập + Rèn kĩ trình bày hát -Giải vấn đề: Hs trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập b.Năng lực đặc thù: - Thực hành âm nhạc: Trình diễn hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ âm nhạc: Thể sắc thái, tình cảm hát - Hiểu biết âm nhạc: HS nắm sơ lược nhạc sĩ Văn Cao Phẩm chất: -Chăm học tập, rèn luyện kỹ -Nhân ái: Giáo dục em tình cảm gắn bó với mái trường -Yêu thiên nhiên, đất nước II.Thiết bị học liệu: 1.Chuẩn bị GV: -Nghiên cứu dạy -Đàn organ, SGK 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) -Giới thiệu khách dự -Sĩ số Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát Tuổi hồng trường kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (3p) a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , sở hình thành kiến thức mới, b.Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi c.Sản phẩm: Câu trả lời xác Hs d.Cách thức tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Cho hs quan sát tranh nghe đoạn nhạc ko lời, em đoán xem hát gì? Do sáng tác? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - Hs ý quan sát tranh đưa câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi 1-2 hs đưa câu trả lời: Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv nhận xét, đưa đáp án xác: Nội dung tranh đoạn nhạc nằm hát “Khát vọng mùa xuân” Nhạc : Mô-da - Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(30p) Hoạt động 2.1 Ơn tập hát: Khát vọng mùa xuân (8p) Nhạc : Mô-da Phỏng dịch lời Việt : Tô Hải a.Mục tiêu: -Học sinh hát giai điệu lời ca, sắc thái hát: Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát theo nhóm Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát theo cách hát có lĩnh xướng hịa giọng kết hợp vận động Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: *) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ: ?? Nội dung sắc thái hát: HSTL: Nội dung hát: Với nét giai điệu đẹp, vui tươi, sáng, viết theo nhịp 6/8 nhịp nhàng, uyển chuyển.Cùng với lời ca diễn tả hình ảnh tươi đẹp thiên nhiên, âm nhạc gợi cảm xúc lạc quan, yêu đời với ước mơ dạt tuổi trẻ trước mùa xuân sống ?? Trong tiết học trước, trình bày hát theo cách nào? + Hát kết hợp vỗ phách + Hát kết hợp động tác vận động -Gv đàn, hs hát lại hát kết hợp vỗ tay theo phách *)GV hướng dẫn hs hát có lĩnh xướng hịa giọng; kết hợp vận động: Chọn HS hát lĩnh xướng đoạn a lớp hát đoạn b - Hướng dẫn HS vài động tác phụ họa cho hát Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: -Gv gọi nhóm lên trình bày hài hát có lĩnh xướng hòa giọng kết hợp vận động -Những hs khác ý lắng nghe, đưa nhận xét Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) - Giới thiệu khách dự - Sĩ số - Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát “ Nổi trống lên bạn ”kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học - Hoạt động 1: Mở đầu (3p) - a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , sở hình thành kiến thức mới, - b.Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi - c.Sản phẩm: Câu trả lời xác Hs - d.Cách thức tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài: GV đàn câu hát, tiết nhạc hát “Tuổi đời mênh mông TĐN số HS nghe hát lại câu hát, tiết nhạc Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập:Hs ý lắng nghe đưa câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực -Gv gọi hs TL -Các hs khác lắng nghe, nhận xét câu TL Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)=> Dẫn dắt vào bài: B Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động 2.1 Ôn tập hát: Tuổi đời mênh mông (8p) Nhạc & lời: Trịnh Công Sơn Mục tiêu: Học sinh hát giai điệu lời ca, sắc thái hát: Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánh nhịp, hát theo lối hát có lĩnh xướng kết hợp vận động b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát theo nhóm Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng kết hợp vận động Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: *) Gv hỏi hs nhắc lại kiến thức cũ: ?? Trong tiết học trước, trình bày hát theo cách nào? + Hát kết hợp vỗ phách + Hát đối đáp kết hợp đánh nhịp + Hát theo lối hát có lĩnh xướng kết hợp vận động *)GV đàn, Hs hát có lĩnh xướng hòa giọng; kết hợp vận động Chia lớp thành nhóm: nhóm hát phần lĩnh xướng, nhóm 2-3-4 hát phần hòa giọng - Hướng dẫn HS vài động tác phụ họa cho hát Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: -Gv gọi nhóm lên trình bày hài hát theo lối hát có lĩnh xướng kết hợp vận động -Những hs khác ý lắng nghe, đưa nhận xét Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt Dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 2.2 Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số (10p) Thầy cho em mùa xn Nhạc lời: Vũ Hồng a.Mục tiêu: Hs đọc thục TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hãy trình bày TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách - Hãy trình bày TĐN số kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách( sửa sau có) Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4( sửa sau có) Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi nhóm đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp 2/4 Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1-2 hs nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, Chưa đạt Hoạt động 2.3 Âm nhạc thường thức: Sơ lược vài thể loại nhạc đàn a.Mục tiêu: HS biết thể loại nhạc đàn, số thể loại nhạc đàn b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Thế nhạc đàn Nhóm 2: Nhạc đàn chia thành thể loại nào? Cho ví dụ? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - Hs ý quan sát tranh, thảo luận đưa câu trả lời - Gv quan sát, hỗ trợ hs hs có thắc mắc Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi đại diện nhóm lên thuyết trình phần chuẩn bị nhóm Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1hs nhận xét câu trả lời bạn -Gv nhận xét, đưa đáp án xác -Gv cho hs xem số video minh họa số thể loại nhạc đàn Hoạt động 3: Luyện tập(5p) a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca c.Sản phẩm: phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày TĐN theo hình thức sau: + TĐN kết hợp gõ đệm + TĐN kết hợp đánh nhịp + TĐN kết hợp vận động phụ họa Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho nhóm tự luyện tập, trình bày trước lớp Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: Gv nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (3p) a.Mục tiêu: Hs nắm số tác phẩm nhạc đàn tiếng b.Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời câu hỏi c.Sản phẩm: Câu trả lời Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: kể tên số tác phẩm nhạc đàn mà em biết? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập:Hs thảo luận nhóm, đưa câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực -Gv gọi đại diện nhóm lên trình bày câu TL nhóm -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét câu TL nhóm bạn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có) *) Hướng dẫn nhà: - Ơn tập hát: “Ngơi nhà chúng ta, tuổi đời mênh mông ” kết hợp gõ phách, đánh nhịp - Học TĐN số 7, TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách,đánh nhịp // // // TIẾT 33 : ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: * Ôn tập hát:“Khát vọng mùa xuân, trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông” - Hát thuộc lời, giai điệu sắc thái hát Trình bày thục kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp - Hiểu giọng song song giọng La thư hòa thanh, thứ tự dấu thăng, dấu giáng hóa biểu, hiểu giọng tên * Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5,6,7,8 - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ, két hợp gõ đệm đánh nhịp; thể tính chất âm nhạc tập đọc nhạc học b Kĩ - HS có kĩ biểu diễn hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp số động tác phụ hoạ phù hợp - Rèn kĩ đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp Về lực: a.Năng lực chung: -Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hồn thành nhiệm vụ học tập + Rèn kĩ trình bày hát -Giải vấn đề: Hs trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập b.Năng lực đặc thù: - Thực hành âm nhạc: Trình diễn hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ âm nhạc: Thể sắc thái, tình cảm hát - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất: -Chăm học tập, rèn luyện kỹ -Nhân -Yêu thiên nhiên, đất nước II.Thiết bị học liệu: 1.Chuẩn bị GV: -Nghiên cứu dạy -Đàn organ, SGK 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) - Giới thiệu khách dự - Sĩ số - Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát Tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học - Hoạt động 1: Mở đầu (3p) - a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , sở hình thành kiến thức mới, - b.Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi - c.Sản phẩm: Câu trả lời xác Hs - d.Cách thức tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài: GV đàn câu hát, tiết nhạc hát TĐN học HS nghe hát lại câu hát, tiết nhạc Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập:Hs ý lắng nghe đưa câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực -Gv gọi hs TL -Các hs khác lắng nghe, nhận xét câu TL Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)=> Dẫn dắt vào bài: B Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động 2.1 Ôn tập hát“Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông (20p) a.Mục tiêu: -Học sinh hát giai điệu lời ca, sắc thái hát Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát theo nhóm Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Gv đàn, Cả lớp hát đồng hát kết hợp gõ phách đánh nhịp -Gv gọi hs nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt Dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 2.2 Ôn tập Tập đọc nhạc:TĐN số 5,6,7,8 (15p) a.Mục tiêu: Hs đọc thục TĐN kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hãy trình bày TĐN số 5,6, 7, kết hợp vỗ tay theo phách - Hãy trình bày TĐN số 5,6,7,8 kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách( sửa sau có) Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp ( sửa sau có) Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi nhóm đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1-2 hs nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, Chưa đạt Hoạt động 3: Luyện tập(5p) a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát, TĐN Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm c.Sản phẩm: phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát, TĐN theo hình thức sau: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho nhóm tự luyện tập, trình bày trước lớp: Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gọi 1-2 nhóm đọc TĐN theo hình thức nhóm chọn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: Gv nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p) a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát, TĐN Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm c.Sản phẩm: phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát, TĐN theo hình thức sau: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho nhóm tự luyện tập, trình bày trước lớp: Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gọi 1-2 nhóm đọc TĐN theo hình thức nhóm chọn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: Gv nhận xét, đánh giá *) Hướng dẫn nhà: // -// -// - TIẾT 34 : KIỂM TRA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: Hát thuộc biểu diễn thục hát “Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông” kết hợp gõ đệm đánh nhịp - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 5,6,7,8 kết hợp gõ phách đánh nhịp - HS hiểu: nhạc sĩ Hình Phước Liên, nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn, nhạc sĩ Phạm Tuyên , cách trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,… - HS vận dụng: kiến thức nhạc lí học vào việc thực chuẩn xác TĐN Về lực: a.Năng lực chung: -Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hoàn thành nhiệm vụ học tập + Rèn kĩ trình bày hát -Giải vấn đề: Hs trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập b.Năng lực đặc thù: - Thực hành âm nhạc: Trình diễn hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ âm nhạc: Thể sắc thái, tình cảm hát - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất: - Tình yêu gia đình, bạn bè, thầy cô, mái trường, quê hương, đất nước… - Nhân khoan dung ,quan hệ thân thiện với người môi trường tự nhiên -Chăm học tập, rèn luyện kỹ II.Thiết bị học liệu: 1.Chuẩn bị GV: -Nghiên cứu dạy -Đàn organ, SGK 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) - Sĩ số - Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học Gv chia nhóm, nhóm đại diện lên bốc thăm Hình thức kiểm tra: thực hành: Mỗi nhóm trình bày hát TĐN kết hợp cách trình bày sau: + Kết hợp vỗ tay theo phách + Kết hợp đánh nhịp + Kết hợp vận động phụ họa + Hát có lĩnh xướng hòa giọng Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt -// -// -// // TIẾT 35: ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: * Ôn tập hát:“Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa bánh bị, Tuổi hồng, Hị ba lí, Khát vọng mùa xn, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông” - Hát thuộc lời, giai điệu sắc thái hát Trình bày thục kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp * Ơn tập nhạc lí: Ơn tập lại kiến thức nhạc lí học - Hiểu giọng song song giọng La thư hòa thanh, thứ tự dấu thăng, dấu giáng hóa biểu, hiểu giọng tên * Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1,2,3,4,5,6,7,8 - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ, két hợp gõ đệm đánh nhịp; thể tính chất âm nhạc tập đọc nhạc học b Kĩ - HS có kĩ biểu diễn hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp số động tác phụ hoạ phù hợp - Rèn kĩ đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp Về lực: a.Năng lực chung: -Tự học:+ Hs chủ động tìm hiểu kiến thức, tích cực tham gia hoạt động nhóm, hồn thành nhiệm vụ học tập + Rèn kĩ trình bày hát -Giải vấn đề: Hs trả lời câu hỏi, hoàn thành nhiệm vụ học tập - Hợp tác: Tích cực hoạt động nhóm, phối hợp nhịp nhàng với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập b.Năng lực đặc thù: - Thực hành âm nhạc: Trình diễn hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca, hát có lĩnh xướng, hát kết hợp vận động phụ họa - Cảm thụ âm nhạc: Thể sắc thái, tình cảm hát - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất: -Chăm học tập, rèn luyện kỹ -Nhân -Yêu thiên nhiên, đất nước II.Thiết bị học liệu: 1.Chuẩn bị GV: -Nghiên cứu dạy -Đàn organ, SGK 2.Chuẩn bị HS: -Tìm hiểu trước đến lớp -SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Tổ chức hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức( 2p) - Giới thiệu khách dự - Sĩ số - Hát khởi động giọng: Gv đàn cho hs hát hát Tuổi đời mênh mơng kết hợp vỗ tay theo phách Tiến trình dạy học - Hoạt động 1: Mở đầu (3p) - a.Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs , sở hình thành kiến thức mới, - b.Nội dung: GV đưa câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi - c.Sản phẩm: Câu trả lời xác Hs - d.Cách thức tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài: GV đàn câu hát, tiết nhạc hát TĐN học HS nghe hát lại câu hát, tiết nhạc Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập:Hs ý lắng nghe đưa câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thực -Gv gọi hs TL -Các hs khác lắng nghe, nhận xét câu TL Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi hs nhận xét - GV nhận xét, đánh giá, sửa sai (nếu có)=> Dẫn dắt vào bài: B Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động 2.1 Ôn tập hát“Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa bánh bị, Tuổi hồng, Hị ba lí, Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà chúng ta, Tuổi đời mênh mông” (20 p) a.Mục tiêu: -Học sinh hát giai điệu lời ca, sắc thái hát Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,hát kết hợp vỗ tay theo phách, đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày hát theo nhóm Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Gv đàn, Cả lớp hát đồng hát kết hợp gõ phách đánh nhịp -Gv gọi hs nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, chưa đạt Dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 2.2 Ôn tập Tập đọc nhạc:TĐN số1,2, 3, 4,5,6,7,8 (15p) a.Mục tiêu: Hs đọc thục TĐN kết hợp vỗ tay theo phách đánh nhịp b.Nội dung: Gv giao nhiệm vụ, Hs thực nhiệm vụ học tập c Sản phẩm: Phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hãy trình bày TĐN số1,2, 3, 4,5,6,7,8 kết hợp vỗ tay theo phách - Hãy trình bày TĐN số 1,2, 3, 4,5,6,7,8 kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách( sửa sau có) Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp ( sửa sau có) Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gv gọi nhóm đọc TĐN kết hợp vỗ tay theo phách Gv đàn, Hs đọc TĐN kết hợp đánh nhịp Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: -Gv gọi 1-2 hs nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại: Đạt, Chưa đạt Hoạt động 3: Luyện tập(5p) a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát, TĐN Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm c.Sản phẩm: phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát, TĐN theo hình thức sau: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho nhóm tự luyện tập, trình bày trước lớp: Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gọi 1-2 nhóm đọc TĐN theo hình thức nhóm chọn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: Gv nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng & mở rộng (5p) a.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát, TĐN Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm b Nội dung: - Tổ chức cho HS tự luyện tập hát Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm c.Sản phẩm: phần trình bày Hs d.Cách thức tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hát, TĐN theo hình thức sau: + TĐN kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát theo cách hát lĩnh xướng hòa giọng + Hát kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức cho nhóm tự luyện tập, trình bày trước lớp: Bước 3: Báo cáo kết thực hiện: Gọi 1-2 nhóm đọc TĐN theo hình thức nhóm chọn Bước 4: Đánh giá kết thực hiện: Gv nhận xét, đánh giá // // // - ... – Sinh ngày 24 /9/1 927 - quê Thái Bình Hiện sống TP Hồ Chí Minh + Giải thưởng Nhà nước Văn học Nghệ thuật, đợt 1- 20 01 Hoạt động 2. 2: Học hát: Khát vọng mùa xuân ( 27 p) Hoạt động 2. 2.a: Giới thiệu... nghe số trích đoạn sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên Hoạt động 2. 2: Học hát( 22 p) Hoạt động 2. 2.a: Giới thiệu hát:Nổi trống lên bạn (5p) a.Mục tiêu: Hs nắm ký hiệu âm nhạc sử dụng Chia câu, chia đoạn... dung Hoạt động 2. 2: Tập đọc nhạc: TĐN số (25 p) Chỉ có đời Nhạc: Trương Quang Lục Lời: Dựa theo ý thơ Liên Xô Hoạt động 2. 2.a: Giới thiệu nhạc sĩ Trương Quang Lục (5p) a.Mục tiêu :Học sinh nắm sơ