BÀI BÁO CÁO BIỆN PHÁP THỂ DỤC LỚP 9 THCS GVG CẤP HUYỆN BÀI BÁO CÁO BIỆN PHÁP THỂ DỤC LỚP 9 THCS GVG CẤP HUYỆN SỞ GD ĐT UBND HUYỆN TRƯỜNG THCS CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THCS Năm học 2021 – 2022 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Thể dục thể thao (T.
UBND HUYỆN TRƯỜNG THCS ********* CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THCS Năm học 2021 – 2022 BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Lý chọn biện pháp Thực trạng Thể dục thể thao (TDTT) hoạt động thiếu văn hóa dân tộc, văn minh nhân loại Tập luyện TDTT khơng đem lại sức khỏe, trí tuệ mà cịn mang tính thẩm mỹ người Nhận thức sâu sắc lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại: “Vì nghiệp mười năm trồng cây, nghiệp trăm năm trồng người”, để nghiệp trồng người gặt giá nhiều thành cơng tốt đẹp, cần có kết hợp hài hòa nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố giáo dục trí tuệ thể lực người vơ quan trọng Vì suốt nhiều năm qua, mục tiêu giáo dục toàn diện cho hệ trẻ - chủ nhân tương lai đất nước, để hệ trẻ dân tộc phát triển mặt, không trí tuệ mà cịn phát triển mạnh mẽ thể chất Lý chọn biện pháp Thực trạng Những lợi ích của bóng chuyền hiện khơng cịn mơn chơi thư giãn Nó cịn giúp cho người chơi nâng cao sức khỏe cho thân Những kỹ thuật bóng chuyền khơng q khó khăn Đặc biệt kĩ thuật chuyền bóng cao tay, đệm bóng, kỹ thuật phát bóng chuyền cao tay Nếu bắt đầu tham gia tập luyện môn bóng chuyền thì cách phát bóng chuyền là kỹ thuật cần phải thực Phát bóng chuyền cao tay là cách phát bóng ghi điểm trực tiếp tốt chơi bóng chuyền từ thực tế nhiều em phát bóng cao tay thường khơng qua sân số nguyên nhân sau: Lý chọn biện pháp Thực trạng Các tiết học, nội dung thường bị ngắt quãng điều kiện thời tiết Trên địa bàn xã Khánh Hiệp có trường THCS nên giao lưu với đội bạn để rèn luyện tâm lí Tỉ lệ chuyên cần chưa cao nên ảnh hưởng đến khả học hỏi Địa phương nơi trường toạ lạc tình hình kinh tế cịn khó khăn nên ảnh hưởng nhiều đến tâm lí phụ huynh em học sinh Mặt khác, việc dạy học số tiết hạn chế thời gian nên giáo viên hướng dẫn học sinh tập, học sinh tự tập chính, khơng có điều kiện sửa sai nhiều, thời gian để em thi đấu, vui chơi hạn chế Lý chọn biện pháp Thực trạng Trong thi đấu môn bóng chuyền, phát bóng quan trọng, có sở trường phát bóng phát ăn điểm trực tiếp không ăn điểm trực tiếp phá bước đội bạn làm giảm sức công đội bạn nhiều Đặc biệt lứa tuổi em học sinh, đội phát bóng tốt tỉ lệ giành chiến thắng cao Tuy nhiên, đa số em thi đấu thường phát bóng khơng qua sân, phần tâm lí, phần kĩ thuật phát cao tay yếu việc sử dụng số tập bổ trợ chưa hợp lí Chính kết luyện tập thi đấu mơn bóng chuyền thường khơng cao Từ thực tế đó, tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số tập bổ trợ nâng cao kĩ thuật phát bóng cao tay diện cho học sinh nam khối Trường THCS Chu Văn An” Lý chọn biện pháp Ngun nhân Bóng chuyền mơn luyện tập nhiều, học sinh cần phải đam mê, kiên trì tập luyện từ nhiều năm Khi tham gia thi đấu em thường xuyên bị áp lực tâm lí nên khơng thể hết khả thân dẫn đến xử lí tình khơng ý như: phát bóng cao tay khơng qua sân hay phát mạnh khiến bóng bay Thể trạng em so sánh với khu vực phát triển khác nhiều hạn chế nên số em cảm thấy mặc cảm tham gia luyện tập mơn bóng chuyền Do kĩ thuật ý thức luyện tập học sinh chưa cao Việc lựa chọn áp dụng tập bổ trợ chưa hợp lý ảnh hưởng nhiều đến việc nâng cao kĩ thuật phát bóng Lý chọn biện pháp Mục tiêu Nhóm tập 2: Các tập củng cố phát triển thể lực chuyên môn Bài tập 5: Sau chống đẩy 20 lần thực phát bóng cao tay diện 10 a Mục đích: Phát triển sức mạnh sức bền chun mơn rèn luyện cho học sinh phát bóng trường hợp mỏi mệt mà giữ hiệu cao b Yêu cầu: Thực đủ liên tục kĩ thuật c Hình thức tập: Chia thành nhóm tập luyện Nhóm tập 2: Các tập củng cố phát triển thể lực chuyên môn Bài tập 6: Kéo dây cao su luân phiên hai tay a Mục đích: Luyện tập sức mạnh cánh tay phát bóng b Yêu cầu: Kéo dây kĩ thuật quy định c Hình thức tập: Cột sợi dây cao su lên cao cách đầu khoảng 30cm, tay cầm sợi dây kéo phía trước Thực lượt kéo phút liên tục Nhóm tập 2: Các tập củng cố phát triển thể lực chuyên môn Bài tập 7: Bật nhảy chỗ 30 giây chạy biến tốc 30m a Mục đích: Phát triển sức mạnh, sức nhanh b Yêu cầu: Bật nhảy hết sức, chạy hết tốc độ c Hình thức tập: Thực lượt - em, sau nghỉ phút cho hồi phục Nhóm tập 2: Các tập củng cố phát triển thể lực chuyên mơn Bài tập 8: Ném bóng nhồi (0,5-1kg) a Mục đích: Phát triển sức mạnh b Yêu cầu: Ném hết khả c Hình thức tập: Tập luyện nhóm Nhóm tập 3: Các tập rèn luyện tâm lý Bài tập 9: Bài tập thi đấu người Hai đội thi đấu với nhau, nhằm rèn luyện kĩ thuật phát bóng cao tay diện rèn luyện tâm lí cho học sinh a Mục đích: Tạo cảm giác điều kiện thực thi đấu nhằm rèn luyện kĩ thuật phát bóng cao tay diện rèn luyện tâm lí cho học sinh b Yêu cầu: Phối hợp tồn đội c Hình thức tập: Chia thành đội chơi thi đấu tập Nhóm tập 3: Các tập rèn luyện tâm lý Bài tập 10: Bài tập phát bóng cao tay diện tính điểm a Mục đích: Rèn luyện tâm lý, tạo cảm giác thi cho học sinh b Yêu cầu: Phát đủ, kỹ thuật yêu cầu tập c Hình thức tập: Chia sân thành ô yêu cầu phát vào ô quy định Nội dung, cách thực Kế hoạch thực cụ thể Hiệu Mức độ phù hợp với học sinh thực tiễn nhà trường Khi áp dụng tập bổ trợ vào giảng dạy, nhận thấy học sinh nắm vững kiến thức bản, hiểu rõ cách thực động tác kĩ thuật Qua giúp cho học sinh kĩ yếu nắm cách thực động tác bổ trợ kĩ thuật đơn giản dễ dàng Các tập bổ trợ tốt cho giai đoạn thực kĩ thuật phát bóng cao tay diện Giúp học sinh nâng thành tích tạo hứng thú cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất Hiệu Kết cụ thể: Kết so sánh trước sau áp dụng biện pháp Dựa vào bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng cao tay học sinh nam khối năm học 2020 - 2021 trước áp dụng biện pháp, tỉ lệ học sinh phát bóng cao tay chưa qua sân hai lớp 9/1 9/2 cao; lớp 9/1 tỉ lệ chưa đạt 76,9% lớp 9/2 54,5% XẾP LOẠI Lớp Sỉ số 9/1 13 23,1 % 10 76,9% 9/2 11 45,5 % 54,5% ĐẠT Tỉ lệ (%) CHƯA ĐẠT Tỉ lệ (%) Bảng 1: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng chuyền cao tay học sinh nam khối năm học 2020 - 2021 trước áp dụng biện pháp Làm để giảng dạy có hiệu quả, làm để học sinh có kĩ thuật làm để học sinh nâng cao thành tích Đó trăn trở khơng riêng tơi mà trăn trở đồng nghiệp giảng dạy môn Giáo dục thể chất trường THCS địa bàn huyện Khánh Vĩnh Chính mạnh dạn áp dụng vào giảng dạy nội dung bóng chuyền có áp dụng tập bổ trợ nêu Và thật mong đợi, sau hồn thành chương trình giảng dạy, thành tích em nam khối có tiến rõ rệt so với chưa áp dụng biện pháp Kết thể cụ thể bảng 2: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng cao tay diện sau áp dụng XẾP LOẠI Lớp Sỉ số 9/1 13 9/2 11 ĐẠT 12 11 Tỉ lệ (%) CHƯA ĐẠT 92,3 % 100 % Tỉ lệ (%) 7,7% 0% Bảng 2: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng chuyền cao tay học sinh nam khối năm học 2020 - 2021 sau áp dụng biện pháp Như qua việc áp dụng tập bổ trợ kĩ thuật, khả tiếp thu thành tích học sinh nam khối Trường THCS Chu Văn An nâng lên đáng kể Hiệu Khả phát triển/mở rộng/vận dụng biện pháp Hệ thống tập nâng cao kĩ thuật phát bóng cao tay diện ứng dụng, bước đầu khẳng định hiệu thực tế Vì vậy, kết nghiên cứu vận dụng vào cơng tác giảng dạy, huấn luyện cho học sinh toàn trường cho trường cấp trung học sở địa bàn huyện Khánh Vĩnh Minh chứng - Bảng 1: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng chuyền cao tay học sinh nam khối năm học 2020 - 2021 trước áp dụng biện pháp - Bảng 2: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng chuyền cao tay học sinh nam khối năm học 2020 - 2021 sau áp dụng biện pháp KÍNH CHÚC QUÝ BAN GIÁM KHẢO SỨC KHỎE VÀ HẠNH PHÚC CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG TỐT ĐẸP ... học sinh phát bóng cao tay chưa qua sân hai lớp 9/ 1 9/ 2 cao; lớp 9/ 1 tỉ lệ chưa đạt 76 ,9% lớp 9/ 2 54,5% XẾP LOẠI Lớp Sỉ số 9/ 1 13 23,1 % 10 76 ,9% 9/ 2 11 45,5 % 54,5% ĐẠT Tỉ lệ (%) CHƯA ĐẠT Tỉ... khối mà cụ thể 24 học sinh thuộc hai lớp 9/ 1 9/ 2 Trường THCS Chu Văn An huyện Khánh Vĩnh Các tập lựa chọn áp dụng tiêu chuẩn góc độ sư phạm Các tập nhằm nâng cao hiệu kĩ thuật phát bóng, thể thơng... dụng biện pháp Kết thể cụ thể bảng 2: Bảng kết kiểm tra nội dung phát bóng cao tay diện sau áp dụng XẾP LOẠI Lớp Sỉ số 9/ 1 13 9/ 2 11 ĐẠT 12 11 Tỉ lệ (%) CHƯA ĐẠT 92 ,3 % 100 %