Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại ủy ban nhân dân huyện long thành, tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN LONG THÀNH, TỈNH ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đồng Nai, Năm 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN LONG THÀNH, TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên ngành: Mã số: Quản trị kinh doanh 8340101 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Đồng Nai, Năm 2019 LỜI CẢM ƠN Trong q trình thực hiện, hồn thành Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh với đề tài “Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai”, xin trân trọng gửi lời cảm ơn chân thành đến: Quý thầy, cô giảng viên Khoa Sau đại học, Trường Đại học Lạc Hồng mà đặc biệt Tiến sĩ, người tận tình hướng dẫn giúp đỡ Tác giả hoàn thành luận văn Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai giúp đỡ, tạo điều kiện để tiếp cận thu thập số liệu phục vụ cho việc hoàn thành Luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp người thân gia đình động viên, hỗ trợ suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đồng Nai, ngày tháng TÁC GIẢ năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh với đề tài “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai” kết nghiên cứu thân Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực, xác, nội dung luận văn chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Đồng Nai, ngày tháng TÁC GIẢ năm 2019 TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài luận văn thạc sĩ “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai” thực từ với mục đích tìm hiểu thực trạng đề số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực (NNL) đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức làm việc khối quan thuộc UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai Tác giả vận dụng sở lý luận công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, đồng thời vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học q trình khảo sát phân tích liệu để đưa nhận định, đề xuất hướng tới mục tiêu nghiên cứu đề tài Kết nghiên cứu cho thấy đặc điểm cấu NNL, thực công tác đào tạo phát triển NNL UBND huyện Long Thành giai đoạn từ năm 2016 – 2018 Kết đưa đánh giá điểm mạnh đạt điểm yếu tồn công tác đào tạo phát triển NNL UBND Huyện, để từ tác giả đưa số giải pháp hoàn thiện thời gian tới Mặc dù cố gắng, chắn đề tài không tránh số thiêu sót: Việc khảo sát thực lần với thời gian gần trước hoàn thiện đề tài nên độ tin cậy mức giới hạn định, nghiên cứu định tính cịn ảnh hưởng nhìn nhận chủ quan đối tác nghiên cứu Đề tài tiếp tục chỉnh sửa cập nhật trình vận dụng vào thực tế MỤC MỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN TÓM TẮT LUẬN VĂN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG, HÌNH ẢNH PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý thực đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nội dung thực Phương pháp thực Bố cục đề tài CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1 Một số khái niệm 4 1 Khái niệm nhân lực 1 Khái niệm nguồn nhân lực tổ chức 1 Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực Sự cần thiết công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đối với doanh nghiệp, tổ chức 2 Đối với người lao động Đối với xã hội Nội dung công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Xác định nhu cầu đào tạo phát triển 1 Phân tích tình hình tổ chức Phân tích cơng việc 3 Phân tích nhân viên 11 Xác định mục tiêu, nội dung đào tạo phát triển 12 Mục tiêu đào tạo phát triển 12 2 Nội dung đào tạo phát triển 12 3 Phương pháp đào tạo phát triển 12 3 Đào tạo công việc (On the Job Training) 13 3 Đào tạo ngồi cơng việc (Off the Job Training) 14 Lựa chọn giáo viên phương tiện 15 Lựa chọn, đào tạo giáo viên 15 Phương tiện đào tạo 15 Chi phí cho chương trình đào tạo phát triển 16 Công tác đánh giá kết đào tạo phát triển 16 Vai trị cơng tác đánh giá kết đào tạo phát triển 16 Phương pháp đánh giá hiệu công tác đào tạo phát triển 17 Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực Các nhân tố bên 19 19 1 Hệ thống giáo dục đào tạo xã hội 19 Thị trường lao động 19 Cơ sở pháp lý đào tạo phát triển NNL tổ chức 19 Các nhân tố bên 20 Quan điểm lãnh đạo công tác đào tạo phát triển NNL 20 2 Mục tiêu, chiến lược tổ chức 20 Nguồn nhân lực tổ chức 20 4 Đặc điểm lĩnh vực hoạt động tổ chức 20 Tình hình tài tổ chức 20 Kinh nghiệm công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND số địa phương nước 21 TÓM TẮT CHƯƠNG 23 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI UBND HUYỆN LONG THÀNH GIAI ĐOẠN 2016 - 2018 24 Giới thiệu tổng quan UBND huyện Long Thành 24 1 Lịch sử hình thành phát triển 24 2 Chức nhiệm vụ 26 Cơ cấu tổ chức 27 Một số thành tích hoạt động 27 2 Đặc điểm cấu nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành 221 Cơ cấu lao động theo giới tính 28 28 222 Cơ cấu lao động theo độ tuổi 29 223 Cơ cấu lao động theo trình độ 29 224 Cơ cấu lao động theo ngạch bậc 30 225 Tình hình biến động nhân 31 Phân tích thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành từ 2016-2018 31 Thực trạng công tác xác định nhu cầu đào tạo phát triển 33 Thực trạng công tác xây dựng mục tiêu, nội dung đào tạo 37 3 Thực trạng phương pháp đào tạo phát triển 40 Thực trạng giáo viên phương tiện công tác đào tạo 44 Thực trạng kinh phí đào tạo phát triển 46 Thực trạng công tác đánh giá kết đào tạo phát triển 49 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành 53 Các nhân tố bên 53 1 Hệ thống giáo dục đào tạo xã hội 53 Thị trường lao động 54 Cơ sở pháp lý đào tạo phát triển NNL tổ chức 54 Các nhân tố bên 56 Quan điểm lãnh đạo công tác đào tạo phát triển NNL 56 242 chức 57 2 Đánh giá ưu điểm hạn chế công tác đào tạo phát Mục triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành 58 tiêu, chiến Những ưu điểm đạt lược 58 Những hạn chế tồn tổ chức 56 242 Nguồ n nhân lực tổ chức 56 242 Đặc điểm lĩnh vực hoạt động tổ chức 57 242 Tình hình tài tổ 59 TĨM TẮN CHƯƠNG 60 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI UBND HUYỆN LONG THÀNH 61 Mục tiêu nhiệm vụ UBND huyện Long Thành dài hạn 61 1 Các nhiệm vụ chủ yếu 61 Nhiệm vụ đột phá 61 Mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành thời gian tới 62 Mục tiêu định hướng 62 2 M ục tiêu c ụ th ể 63 3 Một số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành 64 3 Hồn thiện cơng tác xác định nhu cầu đào tạo phát triển 64 3 Hồn thiện cơng tác xây dựng mục tiêu, nội dung đào tạo phát triển 67 3 Hoàn thiện phương pháp đào tạo phát triển 70 TÓM TẮT CHƯƠNG 79 KIẾN NGHỊ 80 KẾT LUẬN 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt [1] Bộ luật lao động văn hướng dẫn thi hành (2013), NXB Lao động xã hội [2] Hà Văn Sơn (2004), Giáo trình lý thuyết thống kê, NXB Thống Kê [3] Nguyễn Đình Thọ (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh, NXB Tài [4] Nguyễn Thị Liên Diệp – Trần Anh Minh (2012), Quản trị học, NXB Văn hố-Văn nghệ TP Hồ Chí Minh [5] Nguyễn Thị Liên Diệp (2008), Quản Trị Học, NXB Lao động TP HCM [6] Nguyễn Hữu Thân (2004), Quản trị nhân sự, NXB Thống kê [7] Nguyễn Vân Điền, Nguyễn Ngọc Quân (2012), Quản trị nhân lực, NXB Đại học kinh tế quốc dân [8] Phạm Chí Thịnh (2018), Thực sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức từ thực tiễn huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai, Luận văn thạc sĩ sách cơng [9] Trần Thị Thu & Vũ Hồng Ngân (2011), Giáo trình Quản lý nguồn nhân lực tổ chức công, NXB Đại học Kinh tế quốc dân [10] Trần Kim Dung (2013), Quản trị nguồn nhân lực, NXB Tổng hợp, TP HCM [11] UBND huyện Long Thành (2018), Báo cáo tổng kết hoạt động từ năm 2016 đến năm 2018, Phòng nội vụ Tài liệu tiếng Anh [12] R Wayne Mondy, Robert M Noe, Shane R Premeaux, Judy Bandy Mondy (2002), Human Management Education) Ấn phẩm điện tử: [13] Nguyễn Thị Liên (2017), Các mơ hình đánh giá kết đào tạo doanh nghiệp, Tạp chí cơng thương, truy cập 20/9/2019, [14] Thư viện pháp luật, Thong-tu-11-2014-TT-BNV; Thong-tu-05-2017TT-BNV; Nghi-dinh-101-2017-ND-CP, ngày truy cập 20/08/2019 [15] Trang web UBND huyện Long Thành , Sơ đồ tổ chức, Truy cập ngày 25/07/2019, PHỤ LỤC PHỤ LỤC SỐ 1: DÀN BÀI PHỎNG VẤN ĐỊNH TÍNH Kính chào q Anh/chị! Tơi tên , thực đề tài “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai” Kính mong Anh/Chị dành chút thời gian quý báu giúp trả lời câu hỏi bên Mọi ý kiến đóng góp Anh/Chị, vơ hữu ích đóng góp vào thành cơng nghiên cứu Về nội dung nghiên cứu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành thực theo nội dung nhưu sau: Thực trạng công tác xác định nhu cầu đào tạo phát triển Thực trạng công tác xây dựng mục tiêu, nội dung đào tạo phát triển Thực trạng phương pháp đào tạo phát triển Thực trạng giáo viên phương tiện công tác đào tạo Thực trạng kinh phí đào tạo phát triển Thực trạng công tác đánh giá kết đào tạo phát triển Tác giả thực xây dựng bảng khảo sát ý kiến cán bộ, nhân viên làm việc quan trực thuộc UBND huyện Long Thành để tìm hiểu đánh giá họ công tác đào tạo phát triển NNL Huyện Với kinh nghiệm hoạt động ngành am hiểu hoạt động nguồn nhân lực, đề nghị Anh/Chị cho gợi ý vấn đề cần phải khảo sát theo nội dung trên: Nội dung gợi ý Anh/chị: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xin chân thành giúp đỡ Anh/chị TÓM TẮT Ý KIẾN PHỎNG VẤN ĐỊNH TÍNH Thời gian Phỏng vấn đề tài: “Hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai” thời gian điều tra tổng hợp ý kiến chuyên gia tháng năm 2019 Phương pháp Phát phiếu trực tiếp tới 30 chuyên gia Các chuyên gia đề xuất ý kiến gợi ý, tác giả tổng hợp lấy làm sở xây dựng bảng câu hỏi khảo sát định lượng cho đề tài Đối tượng vấn Các cán quản lý, nhân viên làm quan trực thuộc UBND huyện Long Thành có thời gian cơng tác năm trở lên, chuyên gia, giảng viên có kinh nghiệm hoạt động quản trị NNL Kết Sau tổng hợp kết từ phiếu điều tra chắt lọc, gạn bỏ ý kiến trùng lắp Những nội dung cần khảo sát sau: Công tác xác định nhu cầu đào tạo phát triển Nhu cầu học để bổ sung kiến thức chuyên môn cán bộ, nhân viên? Việc phổ biến kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện ? Việc nắm bắt nguyện vọng học tập nâng cao trình độ quan cán bộ, nhân viên? Công tác đề cử cán bộ, nhân viên học có đảm bảo sát với nhu cầu thực tế? Xác định mục tiêu, nội dung đào tạo phát triển Mục tiêu khóa đào tạo xác định rõ ràng, cụ thể nào? Nội dung khóa đào tạo đảm bảo mục tiêu đào tạo theo kế hoạch? Nội dung khóa đào tạo phù hợp với u cầu cơng việc quan? Tính thực tiễn nội dung đào tạo với mức độ nhận thức người học? Phương pháp đào tạo phát triển Cơ quan có thường thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ nội bộ? Vấn đề chia sẻ kinh nghiệm cho có cán bộ, nhân viên? Cơng tác tổ chức chương trình hội nghị, hội thảo có qui nghiêm túc? Vấn đề khuyến khích cán bộ, nhân viên tham gia học tập bên ngoài? Việc tham gia học tập bên cán nhân viên đảm bảo chuyên môn nghiệp vụ? Lựa chọn giáo viên phương tiện Chất lượng giáo viên khóa đào tạo ngắn hạn? Chất lượng phương tiện giảng dạy khóa đào tạo? Điều kiện phịng ốc phục vụ khóa học có đạt chất lượng tốt? Chi phí cho chương trình đào tạo phát triển Cơng tác quản lý chí phí tổ chức đào tạo hiệp , tiết kiệm hay khơng Chính sách hỗ trợ chi phí cho cán bộ, nhân viên học để nâng cao trình độ nào? Việc tạo điều kiện thời gian cho cán nhân viên tham gia học tập? Công tác đánh giá kết đào tạo phát triển Kết học tập học viên khóa đào tạo? Hiệu cơng việc cán bộ, nhân viên có nâng lên sau đào tạo? Cán bộ, nhân viên có gắn bó với quan sau đào tạo? Cán bộ, nhân viên có hội thăng tiến sau đào tạo? NGƯỜI TỔNG HỢP DANH SÁCH CHUYÊN GIA STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ SỐ ĐT Huỳnh Minh Thảo Chánh VPHU 0909509892 Ngơ Hồng Hà Phó Chánh VP 0909863290 Trần Kim Sương Chánh VP HĐND-UBND 0918 981 627 Võ Đức Tồn Phó Chánh VP HĐND-UBND 0908 484 249 Nguyễn Văn Cường Trưởng phòng Tư pháp 0918 263 297 Nguyễn Thị Anh Trúc Phó Trưởng phòng Tư pháp 0908 455 248 Lê Văn Nữa Trưởng phòng Nội vụ 0913 851 425 Lê Ngun Thùy Linh Phó Trưởng phịng Nội vụ 0918 649 838 Qch Ái Lan Phó Trưởng phịng Nội vụ 0973 463 743 10 Trần Đức Dưỡng Trưởng phòng GD&ĐT 0918 719338 11 Lâm Văn Minh Trưởng phòng TC-KH 0946 838 918 12 Huỳnh Thị Kim Loan Phó Trưởng phịng TC-KH 0902 388 151 13 Lê Thanh Phong Trưởng phòng Kinh tế 0919 255 455 14 Trần Minh Đức Phó Trưởng phòng Kinh tế 0919 089 696 15 Dư Văn Phước Chánh Thanh tra 0913 685470 16 Trần Văn Chờ Phó Chánh Thanh tra 0908 123 220 17 Phạm Phú Dũng Phó Chánh Thanh tra 0906 980 818 18 Trương Văn Phương Trưởng phòng TNMT 0941 428 438 19 Vũ Mạnh Phương Trưởng phòng VH-TT 0913 685 469 20 Nguyễn Đình Hùng Trưởng phịng Y tế 0918 268 715 21 Lê Hồng Minh Trưởng phịng LĐTB-XH 0918 199 479 22 Dỗnh Thị Nhàn Phó Trưởng phịng LĐTB-XH 0904 798 048 23 Phạm Thị Thủy Trang Phó Trưởng phịng QLĐT 0937 008 188 24 Trần Ngọc Khải Phó Trưởng phịng QLĐT 0913 774 880 25 Lục Kim Cường Trưởng phòng Dân tộc 0918 018 089 PHỤ LỤC SỐ 26 Nguyễn Quang Bìnnh PGĐ Trung tâm PTQĐ 0903 363657 27 Võ Đình Việt GĐ Ban QLDA huyện 0913 757449 28 Nguyễn Tất Đạt Phó GĐ Ban QLDA huyện 0946 925 279 29 Nguyễn Nhật T Khanh Phó GĐ Ban QLDA huyện 0918 444 088 30 Nguyễn Văn Trọng Chỉ huy trưởng BCHQS 0977166169 PHIẾU KHẢO SÁT CBCCVC UBND HUYỆN LONG THÀNH VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Kính g i: Q Anh/chị Chào anh/chị, tơi , học viên lớp Cao học ngành Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Lạc Hồng Hiện nay, Tơi nghiên cứu đề tài: "Hồn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai" để hồn thiện luận văn thạc sĩ Tơi làm phiếu khảo sát với mục mục đích nghiên cứu thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành Để phục vụ mục đích đó, xin phép anh/chị dành chút thời gian trả lời bảng câu hỏi Tôi xin cam đoan thông tin phiếu khảo sát nhằm mục đích phục vụ cho nghiên cứu tuyệt đối giữ bí mật Xin chân thành cảm ơn ! Với qui ước thang điểm: Rất không đồng ý Khôngđồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý � � � � � Anh/chị vui lòng trả lời cách khoanh tròn số tương ứng với mức độ đồng ý anh/chị phần khảo sát đây: TT Nội dung khảo sát Anh chị ln có nhu cầu học để bổ sung kiến thức chuyên môn Kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện phổ biến rộng rãi Công tác khảo sát cán bộ, nhân viên nguyện vọng Thang điểm ��������� ��������� ��������� học tập nâng cao trình độ thực thường xuyên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Công tác đề cử cán bộ, nhân viên học đảm bảo sát với nhu cầu thực tế Mục tiêu khóa đào tạo xác định rõ ràng, cụ thể Nội dung khóa đào tạo đảm bảo mục tiêu đào tạo theo kế hoạch Nội dung khóa đào tạo phù hợp với yêu cầu công việc Nội dung học tập phù hợp với có tính thực tiễn cao nhận thức người học Cơ quan thường thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ nội Cán bộ, nhân viên quan thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm cho Các chương trình hội nghị, hội thảo tổ chức nghiêm túc Anh/chị khuyến khích tham gia học tập bên Việc tham gia học tập bên cán nhân viên đảm bảo chun mơn nghiệp vụ Giáo viên khóa đào tạo ngắn hạn có chất lượng chun mơn cao Phương tiện giảng dạy khóa đào tạo đại Điều kiện phịng ốc phục vụ khóa học đạt chất lượng tốt Cơng tác quản lý chí phí tổ chức đào tạo hiệp , tiết kiệm Chính sách hỗ trợ chi phí cho cán bộ, nhân viên học ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� để nâng cao trình độ Huyện đảm bảo tốt 19 20 21 22 23 UBND Huyện tạo điều kiện thời gian cho cán nhân viên tham gia học tập Thành tích học tập học viên khóa đào tạo đạt chất lượng cao Hiệu cơng việc cán bộ, nhân viên nâng lên rõ rệt sau đào tạo Cán bộ, nhân viên có gắn bó với quan sau đào tạo Cán bộ, nhân viên có hội thăng tiến sau đào tạo Ý kiến khác (nếu có): BẢNG TỔNG HỢP DỮ LIỆU KHẢO SÁT ��������� ��������� ��������� ��������� ��������� Số người trả lời cho STT Nội dung Anh chị ln có nhu cầu học để bổ sung kiến thức chuyên môn Kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện phổ biến rộng rãi mức độ 10 50 83 38 100 10 105 21 87 40 10 10 83 50 100 38 5 21 110 87 45 20 40 84 20 100 20 20 104 20 18 98 24 10 16 98 20 Công tác khảo sát cán bộ, nhân viên nguyện vọng học tập nâng cao trình độ thực thường xuyên 10 11 12 13 Công tác đề cử cán bộ, nhân viên học đảm bảo sát với nhu cầu thực tế Mục tiêu khóa đào tạo xác định rõ ràng, cụ thể Nội dung khóa đào tạo đảm bảo mục tiêu đào tạo theo kế hoạch Nội dung khóa đào tạo phù hợp với yêu cầu công việc Nội dung học tập phù hợp với có tính thực tiễn cao nhận thức người học Cơ quan thường thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ nội Cán bộ, nhân viên quan thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm cho Các chương trình hội nghị, hội thảo tổ chức nghiêm túc Anh/chị khuyến khích tham gia học tập bên Việc tham gia học tập bên cán nhân viên đảm bảo chuyên môn nghiệp vụ 14 15 16 17 Giáo viên khóa đào tạo ngắn hạn có chất lượng chuyên môn cao Phương tiện giảng dạy khóa đào tạo đại Điều kiện phịng ốc phục vụ khóa học đạt chất lượng tốt Cơng tác quản lý chí phí tổ chức đào tạo hiệp , tiết kiệm 15 84 45 49 79 12 47 76 16 36 83 24 0 17 58 70 52 84 0 12 88 45 62 78 28 89 24 18 32 76 19 Chính sách hỗ trợ chi phí cho cán bộ, nhân viên 18 học để nâng cao trình độ Huyện đảm bảo tốt 19 20 21 22 23 PHỤ LỤC SỐ UBND Huyện tạo điều kiện thời gian cho cán nhân viên tham gia học tập Thành tích học tập học viên khóa đào tạo đạt chất lượng cao Hiệu công việc cán bộ, nhân viên nâng lên rõ rệt sau đào tạo Cán bộ, nhân viên có gắn bó với quan sau đào tạo Cán bộ, nhân viên có hội thăng tiến sau đào tạo ỦY BAN NHÂN DAN HUYỆN LONG THÀNH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc NHU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG NƯỚC NĂM … N H N L T H _ ỦY BAN NH ÂN DA TT Nội dung đào tạo Đối tượng 11 Bồi dưỡng kiến thức, kỹ quản lý nhà nước Ngạch chuyên viên cao cấp … 21 CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đào tạo Đào tạo tiến sĩ …… 31 Bồi dưỡng theo ngành, lĩnh vực Tổ chức quản lý văn phòng đại diện …… Bồi dưỡng theo chức danh công chức cấp xã Kiến thức, kỹ theo tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý Bồi dưỡng tiếng Anh Số Ghi lượng NHU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VIÊN CHỨC TRONG NƯỚC NĂM … TT Nội dung đào tạo Đối tượng Số Ghi lượng Bồi dưỡng kiến thức, kỹ quản lý nhà nước theo tiêu chuẩn ngạch (đồi với viên chức) 11 Ngạch chuyên viên cao cấp … 21 Đào tạo Đào tạo tiến sĩ …… Kiến thức, kỹ Quản lý nhà nước theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức khác (trừ giáo dục, y tế) 31 Hạng …… Kiến thức, kỹ theo tiêu chuẩn chức vụ lãnh đạo, quản lý Bồi dưỡng tiếng Anh ... tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai? ?? thực từ với mục đích tìm hiểu thực trạng đề số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực. .. UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai; - Đánh giá thực trạng công tác công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai; - Đề xuất giải pháp hồn thiện cơng tác cơng tác. .. ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh với đề tài ? ?Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai? ?? kết nghiên cứu thân