DẠY học TÍCH hợp THEO NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP

DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP PGS TS Bùi Văn Hồng Email: hongbv@hcmute.edu.vn; Facebook: Van Hong Bui ĐT: 0903 686912 Tp Hồ Chí Minh, 08/2018 KHỞI ĐỘNG Khi tuyển dụng, doanh nghiệp cần từ người lao động? Trả lời: Năng lực làm việc đáp ứng vị trí tuyển dụng Nhận biết lực nghề nghiệp người lao động cách nào? Trả lời: - Quan sát trình làm việc - So sánh kết quả/sản phẩm với tiêu chuẩn - Quan sát thái độ làm việc/mức độ hợp tác Thầy có quan tâm đến phù hợp nội dung dạy học với yêu cầu lực làm việc mà doanh nghiệp mong muốn người học đáp ứng trường? Trả lời: Có quan tâm Bằng cách để người học trường đáp ứng yêu cầu lực nghề nghiệp mà doanh nghiệp mong muốn tuyển dụng? Trả lời: Chuyển lực nghề nghiệp thành mục tiêu đào tạo/CĐR chương trình đào tạo CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP KHÁI NIỆM NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP - Năng lực hiểu “khả thực hành vi nghề nghiệp phù hợp tình nghề nghiệp thực tiễn Hành vi dựa tích hợp kiến thức, kĩ thái độ, động tính cách cá nhân.” - Năng lực nghề nghiệp xem tích hợp của: Năng lực chun mơn, lực phương pháp, lực xã hội lực cá nhân CẤU TRÚC NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG - Năng lực chuyên môn: kiến thức hiểu biết lĩnh vực chuyên môn, lĩnh vực khác có liên quan - Năng lực phương pháp: khả sử dụng thành thạo kỹ năng, thao tác để hoàn thành hoạt động CẤU TRÚC NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG - Năng lực xã hội: phạm vi giao tiếp hoạt động người; thích ứng với thay đổi nhanh chóng xã hội - Năng lực cá thể: khả tự đánh giá thân quan hệ, với tư cách chủ thể hoạt động giao lưu THANG NHẬN THỨC BLOOM (TRUYỀN THỐNG, 1956) THANG NHẬN THỨC BLOOM (PHIÊN BẢN MỚI, 1999) THANG NHẬN THỨC BLOOM (PHIÊN BẢN MỚI, 1999) ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ĐỊNH LƯỢNG VỀ KIẾN THỨC ĐỊNH LƯỢNG VỀ KIẾN THỨC ĐỊNH LƯỢNG VỀ KIẾN THỨC ĐỊNH LƯỢNG VỀ KỸ NĂNG ĐỊNH LƯỢNG VỀ KỸ NĂNG ... - Sản phẩm Năng lực nghề nghiệp theo vị trí việc làm Mục tiêu/CĐR CTĐT Tích hợp KT-KN-TĐ mục tiêu dạy học Module tích hợp Đơn vị học tập tích hợp Tích hợp theo module Tích hợp theo bước cơng việc... NIỆM NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP - Năng lực hiểu “khả thực hành vi nghề nghiệp phù hợp tình nghề nghiệp thực tiễn Hành vi dựa tích hợp kiến thức, kĩ thái độ, động tính cách cá nhân.” - Năng lực nghề nghiệp. .. yêu cầu lực nghề nghiệp mà doanh nghiệp mong muốn tuyển dụng? Trả lời: Chuyển lực nghề nghiệp thành mục tiêu đào tạo/CĐR chương trình đào tạo CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP