Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 4 Thứ Tư ngày 29 tháng 9 năm 2021 Luyện Âm nhạc NGHE QUỐC CA VIỆT NAM TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nghe và biết bài hát Quốc ca là bài hát sử dụng trong nghi lễ chào cờ, hiể.
Tuần Thứ Tư ngày 29 tháng năm 2021 Luyện Âm nhạc NGHE QUỐC CA VIỆT NAM TRÒ CHƠI: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe biết hát Quốc ca hát sử dụng nghi lễ chào cờ, hiểu thêm nghi lễ chào cờ - Qua trò chơi HS biết vận động theo tiếng đàn cách đơn giản - Rèn kĩ nghe cảm thụ âm nhạc, bước đầu cảm nhận giai điệu hát - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Vận dụng thực nghi lễ chào cờ,vận động theo tiếng đàn cách đơn giản - HS u thích mơn học âm nhạc, có ý thức nghiêm trang chào cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - File nhạc, hình ảnh nghi lễ chào cờ, máy tính, máy nghe - Giáo viên chuẩn bị động tác chào cờ Học sinh: - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động khởi động (3 p): - Ổn trật tự, kiểm tra sĩ số, bắt nhịp cho học sinh hát tạo khơng khí sơi - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoạt động1: Giới thiệu hát + Giáo viên cho học sinh xem video giới thiệu hát: ? Bài hát Quốc ca Việt Nam sáng tác? + Giáo viên cho học sinh nghe hát ?Em có nhận xét hát này? ?Tốc độ nào? ?Bài Quốc Ca thường hát nào? + Giáo viên cho học sinh xem video chào cờ hát Quốc ca, khuyến khích hát nhẩm theo => Giáo viên kết luận: Bài hát “Quốc ca” Hoạt động HS - HS thực theo hướng dẫn - HS quan sát - Bài Quốc ca Việt Nam, Nhạc lời Văn Cao - Bài hát mạnh mẽ, trang nghiêm thể lòng tự hào dân tộc - Tốc độ chậm - Hát chào cờ - HS quan sát theo dõi - HS lắng nghe hay gọi hát “Tiến Quân ca” nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, hát Quốc ca nước Việt Nam Được hát thực nghi lễ chào cờ Nội dung hát thể tình u đất nước, lịng tự hào truyền thống dân tộc Hoạt động thực hành-luyện tập: (10 phút) * Hoạt động 2: Tập chào cờ, nghe Quốc ca + Giáo viên hỏi: ? Khi chào cờ hát Quốc ca em phải đứng với tư thế nào? - Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn động tác chào cờ - GV chia lớp làm tổ, tổ cử em điều khiển, tự tập - Giáo viên nhận xét đánh giá, động viên khích lệ em thực tốt, sửa cho em thực chưa theo yêu cầu => Giáo viên: Khi chào cờ, nghe hát hát “Quốc Ca” học sinh phải thực tư nghiêm trang, mắt hướng Quốc kì Hoạt động vận dụng (8 phút): * Hoạt động 3: Trò chơi: Vận động theo tiếng đàn - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn - GV đàn âm - Im lặng - Âm cao - Âm trung bình - Âm thấp - GV đàn với tốc độ nhanh dần - GV cho học sinh thực vận động theo nhạc Củng cố - Dặn dò (2’) - HS trả lời: Khi chào cờ phải đứng trang nghiêm mắt hướng Quốc kỳ - HS quan sát - Cả lớp đứng chỗ tập nghi lễ chào cờ nghe Quốc ca việt nam lần - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS vận động - HS bước nhịp nhàng - HS đứng chỗ - HS vươn người lên hái hoa cao - HS hái hoa ngang người - HS vận động phù hợp với nhịp độ - HS thực theo - Giáo viên cho em thực nghi lễ chào cờ nghe Quốc ca việt nam ? Khi thực nghi lễ chào cờ nghe Quốc ca việt nam cần có thái độ gì? + Giáo viên giáo dục học sinh - Dặn dò: + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị sau - Khi nghe Quốc ca cần có thái độ trang nghiêm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Một số em chưa nghiêm túc tập, GV cần nhắc nhở Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2021 Luyện Âm nhạc HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, biết vận động thể với nhịp điệu hát - Biết nhận xét đánh giá kỹ thể âm nhạc bạn - Hình thành phát triển cho học sinh tình u mái trường, thầy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc, hình ảnh minh họa Học sinh: - Thanh phách, song loan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: (5 phút) * Hoạt động 1: Cùng hát hát học trường Mầm non (Cả lớp) - GV Hướng dẫn HS đứng ngồi học hát - HS lắng nghe ghi nhớ - HS thực theo hướng dẫn GV - GV điều khiển HS hát hát học trường - HS hát bài: Nắng sớm Mầm non - GV giới thiệu, dẫn dắt vài - HS quan sát, lắng nghe hình thức: Dùng tranh ảnh minh họa, xem video dùng lời… => GV kết luận Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Hoạt động 2: Học hát Học sinh lớp Một vui ca (Cả lớp, cá nhân) + Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh họa mái trường - GV dẫn dắt giới thiệu tên hát, nội dung: Bài hát Học sinh lớp Một vui ca, nhạc sĩ Hoàng Long sáng tác - GV chiếu tranh, giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ tiếng Ơng có nhiều hát viết cho thiếu nhi dã để lại dấu ấn qua nhiều năm tháng Trong số đó, phải kể đến hát: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu thăm Lăng Bác; Những hoa ca; Đường chân… + Nghe hát mẫu - GV đàn hát mẫu sử dụng phương tiện nghe – nhìn cho HS nghe giai điệu hát cảm nhận + Đọc lời ca: - GV hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo câu ngắn, chia câu: Câu 1: Tạm biệt trường Mầm non chúng em vào lớp Một Câu 2: Từ hôm chúng em chăm ngoan học tốt Câu 3: Để thầy cô khen, cha mẹ vui lòng Câu 4: Bạn hát lên vui ca + Khởi động giọng: - Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn, học sinh thc hin &===ău=v=w==x=y=x =w=v=u===== - HS nhn xột tranh - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát chân dung nhạc sĩ Hoàng Long lắng nghe GV giới thiệu - HS nghe, quan sát nêu cảm nghĩ hát Học sinh lớp Một vui ca - HS tập đọc lời ca theo câu ngắn - HS thực - Tập hát câu, theo đàn từ Nô ô ô .Na a a câu 2-3 lần hết theo cá + Dạy hát câu: GV sử dụng đàn hát nhân, nhóm đơi, nhóm lớn mẫu chuẩn xác để tập cho HS hát Chú ý: Nhắc HS lấy cách cuối câu hát - GV đàn hướng dẫn HS Hát với phần nhạc đệm GV hướng dẫn HS hát nhịp nhàng giữ nhịp ổn định => GV kết luận Hoạt động thực hành-luyện tập: (15 phút) * Hoạt động 3: Hát vỗ tay theo nhịp hát Học sinh lớp Một vui ca (Nhóm, cá nhân) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - GV Chia lớp thành nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, chia câu hát sau: Nhóm 1: Câu Tạm biệt trường Mầm non chúng em vào lớp Một x x x x Nhóm 2: Câu Từ hơm chúng em ln chăm ngoan học tốt x x x x Nhóm 3: Câu Để thầy cô khen, cha mẹ vui lòng x x x x Cả lớp: Câu Bạn hát lên vui ca x x x x - GV điều hành HS tự luyện tập theo nhóm - Học sinh hát lại tồn hát - HS lắng nghe - HS thực hát theo nhóm - Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện tập - Các nhóm thực trước lớp - GV gọi Một nhóm HS (gồm đến em) thực - Học sinh tham gia nhận xét, hát vỗ tay đệm trước lớp góp ý cho bạn + Giáo viên cho học sinh biết chỗ chưa đúng, cách sửa chữa, động viên khích lệ * Hoạt động 4: Hát vỗ tay theo phách - Các nhóm thực hát Học sinh lớp Một vui ca (Nhóm, cá nhân) - GV chia nhóm cho HS luyện tập Tạm biệt trường mầm non chúng em vào x x x x x x lớp Một x x Từ hôm chúng em chăm ngoan x x x x x x học tốt x x Để thầy khen, cha mẹ vui lịng x x xx x x xx Bạn hát lên vui múa ca - Nhóm thực x x x x x x x - Một nhóm HS lên trước lớp thực hát gõ - Học sinh tham gia nhận xét, đệm góp ý cho bạn - Cả lớp thực - GV hướng dẫn: Cả lớp đứng hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp nhún chân nhịp nhàng => Giáo viên kết luận Củng cố, dặn dò (4 phút) - Học sinh thực - Giáo viên đàn cho học sinh hát lại hát thực kết hợp cách vỗ tay vừa học - Bài hát Học sinh lớp Một vui ? Các em vừa học hát gì, sáng tác ca, nhạc sĩ Hoàng Long sáng nhỉ? tác - Học sinh lắng nghe - Về nhà em học thuộc lời ca hát lại hát cho ông, bà, cha, mẹ, anh, chị nghe - Chuẩn bị tiết IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần cho HS đọc kĩ lời ca trước dạy hát em chưa biết chữ - Cần quan sát hướng dẫn HS hát nhịp - Nhiều em nhầm lẫn lời ca chưa biết chữ, hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, phách chưa nhịp nhàng GV cần ôn luyện thêm tiết sau Tuần Thứ Hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Luyện Âm nhạc TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh tập biểu diễn vận động theo hát Học sinh lớp Một vui ca, nhạc lời Hoàng Long - Rèn kĩ vận động phụ họa trình bày hát trước lớp - HS có thái độ tích cực hoạt động tiết học, rèn luyện tính tự tin tinh thần tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đàn, file nhạc hát, video, máy nghe, máy tính, nhạc cụ gõ 2 Học sinh: Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: (4phút) - Nhắc học sinh tư ngồi học - HS thực - Học sinh chơi trò chơi chuyền hoa - GV nhận xét, giới thiệu học Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoạt động 1: Hát vận động thể theo hát Học sinh lớp Một vui ca (cá nhân, nhóm) + Khởi động giọng: - Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn, học - Khởi động sinh thc hin &===ău=v=w==x= y=x=w=v=u==== = Nụ ụ ụ .Na a a - GV đàn giai điệu cho HS nghe - GV đàn - GV cho HS luyện tập hát theo nhóm - Hát kết hợp kiểu vỗ tay đệm: - GV hướng dẫn vài động tác minh họa + Câu 1: Nhảy chân sáo luân phiên hai chân, hai tay đặt lên vai chỗ quai đeo cặp sách + Câu 2: Hai chân dậm chỗ, hai tay đưa từ lồng ngực dang rộng phía trước + Câu 3: Tay phải đưa vào úp lên vai trái, tay trái đưa vào úp lên vai phải + Câu 4: Hai tay đưa trước miệng bắc loa người nghiêng sang trái, sang - HS nghe, hát thầm - HS thực hiện: Cả lớp hát đồng nhạc đệm kết hợp võ tay theo phách - Các nhóm thực + N1: vỗ tay đệm theo nhịp + N2: vỗ tay đệm theo phách (sau đổi luân phiên) - HS thực theo hướng dẫn phải Hai tay cuộn múa sang trái, sang phải theo nhịp hát - Tổ chức cho nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát + Giáo viên nhận xét, cho học sinh biết chỗ đúng, chưa đúng, cách sửa chữa, động viên, khích lệ học sinh - Nhắc HS nhà hát cho người thân gia đình nghe => GV kết luận Hoạt động vận dụng: (12 phút) *Hoạt động 2: Cách thực hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày, xếp đội hình - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét phần trình bày bạn - Giáo viên cho học sinh cổ vũ động viên nhóm, cá nhân biểu diễn hay nhắc nhở nhóm, cá nhân cịn biểu diễn chưa tốt => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò (2’) - Củng cố + Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm thiếu sót buổi tập - Dặn dò + Hướng dẫn nhà học tập vận động theo hát nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau - Các nhóm, cá nhân thực - Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn - HS thực theo hướng dẫn GV - Từng nhóm cá nhân lên biểu diễn trước lớp Hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - HS tập hát chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS vận động nhịp Tuần 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2021 Luyện Âm nhạc HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: NẮNG SỚM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát Nắng sớm sáng tác Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu hát - HS yêu thiên nhiên, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đài đĩa, đàn, máy nghe, tranh minh hoạ hát, đồ gõ Học sinh - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt đông khởi động (5 p) - Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số - HS thực - Chơi trò chơi khởi động - HS tham gia trò chơi - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoạt động1: Học hát nắng sớm - HS nghe, quan sát + Giáo viên cho học sinh nghe hát + Giáo viên chiếu tranh minh họa - Vẽ cửa sổ ông mặt trời, chim ? Bức tranh vẽ gì? em bé + Giáo viên thuyết trình, dẫn dắt, giới thiệu hát - Nghe hát mẫu + Giáo viên hát mẫu - Bài hát vui tươi, nhẹ nhàng ? Em có nhận xét hát? - Đọc lời ca + Giáo viên phân chia làm câu hát, - HS theo dõi hướng dẫn lớp đọc lời ca theo tiết tấu - Học sinh đọc lời ca theo nhóm, tổ câu theo nối móc xích - Khởi động: ( Fdur – ) + Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn, học sinh - HS luyn thc hin &=ă==u===v=w=x=y= y=x=w=v==u= Nụ ô ô ô Na a a - Tập hát câu - HS tập hát câu + Giáo viên đàn giai điệu câu hát từ 1- - 1, học sinh hát lại lần, hát mẫu, bắt nhịp để học sinh thực hành hát đàn Sau câu gọi 1, học sinh hát lại + Giáo viên nghe sửa sai + Dạy trình tự đến hết bài, nối câu theo nối - HS thực móc xích - Luyện hát - HS luyện hát + Giáo viên đàn, lớp hát hoàn chỉnh lần, giáo viên điều chỉnh cho học sinh hát giai điệu, lời ca Sửa sai - Nhóm, cá nhân trình bày + Gọi nhóm, cá nhân trình bày + Giáo viên theo dõi, sửa sai + Gọi nhóm, cá nhân hát + Nhận xét, động viên khích lệ => Giáo viên kết luận 3.Hoạt động thực hành-luyện tập: (10 phút) *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - HS quan sát thực + Giáo viên làm mẫu, học sinh nhận xét + Hướng dẫn học sinh hát gõ m vi ln - Hát kết hợp gõ phách - Nhóm, cá nhân thực Mở cửa cho nắng sớm vào phòng x x x x x x xx + Nhận xét, sửa sai cho học sinh - HS thực hát theo nhóm Hoạt động vận dụng (3p’) - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn nhóm hát, nhóm gõ, đổi bên => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò: (2’) - Bài hát Nắng sớm, Nhạc lời - Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp gõ phách Hàn Ngọc Bích ? Em nhắc lại tên hát tác giả? - Giáo viên giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên - Dặn dò + Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS hát nhịp - Nhiều em ngân chưa đủ phách GV cần ôn luyện thêm tiết sau Tuần 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2021 Luyện Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: NẮNG SỚM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thuộc lời, thuộc giai điệu hát, thể sắc thái - Biết hát kết hợp kết hợp gõ nhịp vận động nhịp nhàng theo hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Chăm học Yêu lao động, nghiêm túc tích cực hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng, file nhạc - Máy tính, máy nghe, phách Học sinh - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt đông khởi động (5 p) - Học sinh hát đầu - Kiểm tra đồ dùng, sách Hoạt động thực hành- luyện tập: (15p) *Hoạt động1: Ôn tập hát Nắng sớm (Nhạc lời Hàn Ngọc Bích) + Giáo viên giới thiệu lại hát tác giả - HS nghe + Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu - Khởi động giọng + Giáo viên đàn giai điệu Fdur, làm mẫu, hướng - HS thực dẫn học sinh khởi động ging theo nguyờn õm &=ă==u===v=w=x=y=y =x=w=v==u== Nụ ụ ụ ụ Na a a + Giáo viên đệm đàn, học sinh hát ôn tập thể lần, kết hợp gõ phách ý hát giai điệu thuộc lời ca + Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thực lần Mở cửa cho nắng sớm vào phòng x x x x + Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp gõ nhịp + Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động vận dụng (3p) + Giáo viên định học sinh trình bày theo hình thức: Tốp nhóm, cá nhân kết hợp gõ nhịp + Nhận xét động viên, khuyến khích - Giáo viên làm mẫu, học sinh quan sát - Giáo viên hướng dẫn học sinh động tác nhún chân theo nhịp - Cho học sinh hát vận động theo hát lần - Mời số em lên bảng trình bày - Nhận xét sửa sai cho học sinh - Hướng dẫn học sinh luyện tập kết hợp hát gõ đệm vận động: - HS thực hát ôn theo hướng dẫn - HS thực - HS thực theo tốp, cá nhân - HS lên trình bày, nhận xét, góp ý cho bạn - HS thực - HS lên trình bày, nhận xét, góp ý cho bạn - HS thực hiện: Tổ hát nhún chân theo nhịp, tổ gõ phách, tổ gõ => Giáo viên chốt nội dung hoạt động nhịp, đổi bên Củng cố - Dặn dò: (2’) - Củng cố + Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại - HS thực hát - Dặn dò + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị sau - HS ghi nhớ + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS vận động nhịp Tuần 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2021 Luyện Âm nhạc NGHE NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh tập nghe nhạc không lời hát thiếu nhi - Chuẩn bị đồ dùng, tư liệu để học tập - Phân biệt khác hai thể loại nhạc khí nhạc Rèn kĩ nghe cảm thụ âm nhạc - HS biết yêu quê hương đất nước, yêu dân ca Biết ơn kính trọng thầy giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên - Đàn, file nhạc: Độc tấu sáo Mèo hát “Khi tóc thầy bạc trắng”, máy nghe, máy tính, nhạc cụ gõ Học sinh - Phách tre III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: (4phút) - Học sinh hát đầu - HS thực - Chơi trò chơi khởi động - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - Giáo viên nêu nội dung học, ghi - HS lắng nghe bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: *Hoạt động 1: Nghe nhạc không lời (10p) - Giáo viên nêu nội dung học, ghi bảng - Giới thiệu nhạc + Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt, giới thiệu, học sinh nghe - Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh nghe nhạc - Độc tấu sáo Mèo Mưa rơi, dân ca Xá - Trao đổi nhạc ? Giai điệu nhạc nào? ?Tốc độ nào? ?Em có nhận xét nhạc này? - Giáo viên giải thích - Bản nhạc trình diễn nhạc cụ, khơng có lời ca gọi nhạc đàn hay khí nhạc - Giáo viên nhận xét, kết luận + Bản nhạc Mưa rơi, dân ca Xá trình diễn sáo Mèo, có giai điệu vui tươi, sáng diễn tả tâm trạng náo nức đồng bào dân tộc miền núi chào đón mưa cho cối mùa màng tốt tươi -Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh xem video biểu diễn nhạc, khuyến khích học sinh gõ phách theo => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Hoạt động vận dụng: (12p) * Hoạt động 2: Nghe nhạc có lời (10p) - Giới thiệu hát + Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt, giới thiệu hát - Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc lời Đức Trung - Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh nghe hát - Trao đổi hát ? Giai điệu hát nào? ?Tốc độ nào? ?Em có nhận xét hát này? + Giáo viên giải thích + Bài hát trình diễn giọng hát có lời ca gọi nhạc hát hay nhạc - HS nghe - HS nghe lần - Giai điệu vui tươi, sáng - Tốc độ vừa phải - Bản nhạc khơng có lời ca - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nghe lần - HS nghe - HS nghe lần - Giai điệu tình cảm, tha thiết - Tốc độ chậm - Bài hát có lời ca - HS nghe + Giáo viên nhận xét, kết luận + Bài hát: Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc lời Đức Trung có giai điệu tình cảm tha thiết, diễn tả tình cảm lịng biết ơn học trị với thầy giáo kính yêu - Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh xem video biểu - HS nghe lần diễn hát, khuyến khích hát nhẩm theo => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò (2’) - Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung - HS nghe ghi nhớ - Giáo viên liên hệ, giáo dục học sinh: + Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, yêu dân ca + Giáo dục lòng biết ơn kính trọng thầy giáo - Dặn dị + Hướng dẫn học nhắc học sinh - HS nghe ghi nhớ chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tuần 16 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 Luyện Âm nhạc TẬP GÕ ĐỆM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh làm quen với kiểu gõ đệm học - Nhận biết kiểu gõ: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách - Biết trình bày số hát kết hợp gõ đệm - Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Thơng qua nội dung học tạo khơng khí vui vẻ, giúp em u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đàn, file nhạc hát, máy nghe, máy tính, nhạc cụ gõ Học sinh - Thanh phách, trống, xúc sắc tự làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Hoạt động khởi động: (5p) - Giáo viên đệm đàn - Học sinh hát đầu - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học sinh - Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học - HS lắng nghe - Ghi đầu lên bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoat động 1: Giới thiệu kiểu gõ đệm (15’) - Giáo viên giới thiệu: Có kiểu gõ đệm - HS lắng nghe bản, là: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách - HS làm theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh cách sử dụng phách, trống tambuarin để gõ đệm + Gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS quan sát - Giáo viên giới thiệu tên kiểu gõ, ghi câu mẫu lên bảng, làm mẫu Tổ quốc ta, rộng bao la, ngàn đất đai x x x x x x x - Gõ tiết tấu lời ca hát tiếng gõ ?Thế gõ đệm theo tiết tấu lời ca? vào tiếng - HS làm theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh thực hành hát gõ tiết tấu lời ca hát Tổ quốc ta - Các tổ thi đua trình bày - Giáo viên yêu cầu - Cá nhân trình bày - Nhận xét, sửa sai, động viên + Gõ đệm theo phách - Giáo viên giới thiệu tên kiểu gõ, ghi câu mẫu lên bảng Cầm tay nhau, chơi x x x x - HS quan sát - Giáo viên làm mẫu - Gõ phách phải tay, nhịp nhàng ? Em có nhận xét cách gõ đệm theo phách? - HS làm theo hướng dẫn - Giáo viên chia lớp làm tổ, phân công - Các tổ tự tập tổ trưởng điều khiển, tổ tự tập hát kết hợp gõ phách Vào rừng hoa, giáo viên theo dõi sửa sai - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ + Gõ đệm theo nhịp - Giáo viên chọn Em học sinh lớp 1, làm mẫu câu Kìa tiếng trống trường vang, em bước x x - Giáo viên giải thích: Gõ đệm theo nhịp gõ vào phách mạnh cịn phách nhẹ khơng gõ - Giáo viên phân cơng, nhóm chơi trị chơi hịa tấu loại nhạc cụ, vừa hát Em học sinh lớp vừa gõ lúc - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ => Giáo viên kết luận Hoạt động vận dụng: ( 10p) Trò chơi đố vui - Giáo viên giới thiệu trị chơi - Chia lớp làm nhóm để trống bàn làm tín hiệu - Hướng dẫn cách chơi: Có câu hỏi, câu trả lời 10 điểm Nhóm có tín hiệu trước trả lời trước, Nhóm trả lời sai nhường quyền cho nhóm khác, trả lời sau bị trừ 1/2 điểm Nhóm nhiều điểm thắng - Giáo viên hát câu hát kết hợp gõ phách (nhịp, tiết tấu) ? Đây kiểu gõ học ? - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ => Giáo viên kết luận Củng cố - Dặn dò (2’) - Củng cố + Em nhắc lại nội dung bài? ? Các em học kiểu gõ - Đại diện tổ lên trình bày - Nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - Cả lớp thực lần + Nhóm gõ trống + Nhóm dùng phách + Nhóm Tambuarin - Các nhóm thực - Nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - HS làm theo hướng dẫn - HS lắng nghe - HS quan sát trả lời - HS tham gia trò chơi - Nhận xét bạn + Học sinh nhắc lại nội dung - Học kiểu gõ đệm bản, là: Gõ đệm nào? - Dặn dò + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách Thứ hai ngày tháng 11 năm 2021 Luyện Âm nhạc HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: NẮNG SỚM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát Nắng sớm sáng tác Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu hát - HS yêu thiên nhiên, yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đài đĩa, đàn, máy nghe, tranh minh hoạ hát, đồ gõ Học sinh - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt đông khởi động (5 p) - Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số - HS thực - Chơi trò chơi khởi động - HS tham gia trò chơi - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoạt động1: Học hát nắng sớm - HS nghe, quan sát + Giáo viên cho học sinh nghe hát + Giáo viên chiếu tranh minh họa - Vẽ cửa sổ ông mặt trời, chim ? Bức tranh vẽ gì? + Giáo viên thuyết trình, dẫn dắt, giới thiệu hát - Nghe hát mẫu + Giáo viên hát mẫu ? Em có nhận xét hát? - Đọc lời ca + Giáo viên phân chia làm câu hát, hướng dẫn lớp đọc lời ca theo tiết tấu câu theo nối móc xích - Khởi động: ( Fdur – ) + Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn, học sinh thực em bé - Bài hát vui tươi, nhẹ nhàng - HS theo dõi - Học sinh đọc lời ca theo nhóm, tổ - HS luyn &=ă==u===v=w=x=y= y=x=w=v==u= Nụ ụ ụ ụ Na a a - Tập hát câu + Giáo viên đàn giai điệu câu hát từ 1- lần, hát mẫu, bắt nhịp để học sinh thực hành hát đàn Sau câu gọi 1, học sinh hát lại + Giáo viên nghe sửa sai + Dạy trình tự đến hết bài, nối câu theo nối móc xích - Luyện hát + Giáo viên đàn, lớp hát hoàn chỉnh lần, giáo viên điều chỉnh cho học sinh hát giai điệu, lời ca Sửa sai + Gọi nhóm, cá nhân trình bày + Giáo viên theo dõi, sửa sai + Gọi nhóm, cá nhân hát + Nhận xét, động viên khích lệ => Giáo viên kết luận 3.Hoạt động thực hành-luyện tập: (10 phút) *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm + Giáo viên làm mẫu, học sinh nhận xét + Hướng dẫn học sinh hát gừ m vi ln - Hát kết hợp gõ phách Mở cửa cho nắng sớm vào phòng x x x x x x xx + Nhận xét, sửa sai cho học sinh Hoạt động vận dụng (3p’) - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn nhóm hát, nhóm gõ, đổi bên - HS tập hát câu - 1, học sinh hát lại - HS thực - HS luyện hát - Nhóm, cá nhân trình bày - HS quan sát thực - Nhóm, cá nhân thực - HS thực hát theo nhóm => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò: (2’) - Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp gõ phách - Bài hát Nắng sớm, Nhạc lời ? Em nhắc lại tên hát tác giả? Hàn Ngọc Bích - Giáo viên giáo dục học sinh tình u thiên nhiên - Dặn dị + Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS hát nhịp - Nhiều em ngân chưa đủ phách GV cần ôn luyện thêm tiết sau Tuần 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2021 Luyện Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: NẮNG SỚM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh thuộc lời, thuộc giai điệu hát, thể sắc thái - Biết hát kết hợp kết hợp gõ nhịp vận động nhịp nhàng theo hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Chăm học Yêu lao động, nghiêm túc tích cực hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng, file nhạc - Máy tính, máy nghe, phách Học sinh - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt đông khởi động (5 p) - Học sinh hát đầu - Kiểm tra đồ dùng, sách Hoạt động thực hành- luyện tập: (15p) *Hoạt động1: Ôn tập hát Nắng sớm (Nhạc lời Hàn Ngọc Bích) + Giáo viên giới thiệu lại hát tác giả - HS nghe + Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu - Khởi động giọng + Giáo viên đàn giai điệu Fdur, làm mẫu, hướng - HS thực dẫn học sinh khởi động giọng theo nguyên õm &=ă==u===v=w=x=y=y =x=w=v==u== Nụ ụ ụ ụ Na a a - HS thực hát ôn theo hướng + Giáo viên đệm đàn, học sinh hát ôn tập thể dẫn lần, kết hợp gõ phách ý hát giai điệu thuộc lời ca - HS thực + Hướng dẫn học sinh ôn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thực lần Mở cửa cho nắng sớm vào phòng x x x x - HS thực theo tốp, cá nhân + Cả lớp đứng chỗ hát kết hợp gõ nhịp + Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động vận dụng (3p) + Giáo viên định học sinh trình bày theo - HS lên trình bày, nhận xét, góp ý cho bạn hình thức: Tốp nhóm, cá nhân kết hợp gõ nhịp + Nhận xét động viên, khuyến khích - Giáo viên làm mẫu, học sinh quan sát - HS thực - Giáo viên hướng dẫn học sinh động tác nhún chân theo nhịp - Cho học sinh hát vận động theo hát - HS lên trình bày, nhận xét, góp ý lần cho bạn - Mời số em lên bảng trình bày - Nhận xét sửa sai cho học sinh - HS thực hiện: Tổ hát nhún chân - Hướng dẫn học sinh luyện tập kết hợp hát theo nhịp, tổ gõ phách, tổ gõ gõ đệm vận động: nhịp, đổi bên => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò: (2’) - Củng cố - HS thực + Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại hát - Dặn dò + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị sau - HS ghi nhớ + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS vận động nhịp Tuần 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2021 Luyện Âm nhạc NGHE NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh tập nghe nhạc không lời hát thiếu nhi - Chuẩn bị đồ dùng, tư liệu để học tập - Phân biệt khác hai thể loại nhạc khí nhạc Rèn kĩ nghe cảm thụ âm nhạc - HS biết yêu quê hương đất nước, yêu dân ca Biết ơn kính trọng thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên - Đàn, file nhạc: Độc tấu sáo Mèo hát “Khi tóc thầy bạc trắng”, máy nghe, máy tính, nhạc cụ gõ Học sinh - Phách tre III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: (4phút) - Học sinh hát đầu - HS thực - Chơi trò chơi khởi động - HS chơi trò chơi - GV nhận xét - Giáo viên nêu nội dung học, ghi - HS lắng nghe bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: *Hoạt động 1: Nghe nhạc không lời (10p) - Giáo viên nêu nội dung học, ghi bảng - Giới thiệu nhạc - HS nghe + Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt, giới thiệu, học sinh nghe - Nghe nhạc lần - HS nghe lần + Giáo viên cho học sinh nghe nhạc - Độc tấu sáo Mèo Mưa rơi, dân ca Xá - Trao đổi nhạc ? Giai điệu nhạc nào? - Giai điệu vui tươi, sáng ?Tốc độ nào? - Tốc độ vừa phải ?Em có nhận xét nhạc này? - Bản nhạc khơng có lời ca - Giáo viên giải thích - HS lắng nghe - Bản nhạc trình diễn nhạc cụ, khơng có lời ca gọi nhạc đàn hay khí nhạc - Giáo viên nhận xét, kết luận - HS lắng nghe + Bản nhạc Mưa rơi, dân ca Xá trình diễn sáo Mèo, có giai điệu vui tươi, sáng diễn tả tâm trạng náo nức đồng bào dân tộc miền núi chào đón mưa cho cối mùa màng tốt tươi -Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh xem video biểu diễn nhạc, khuyến khích học sinh gõ phách theo => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Hoạt động vận dụng: (12p) * Hoạt động 2: Nghe nhạc có lời (10p) - Giới thiệu hát + Giáo viên sử dụng tranh ảnh dẫn dắt, giới thiệu hát - Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc lời Đức Trung - Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh nghe hát - Trao đổi hát ? Giai điệu hát nào? ?Tốc độ nào? ?Em có nhận xét hát này? + Giáo viên giải thích + Bài hát trình diễn giọng hát có lời ca gọi nhạc hát hay nhạc + Giáo viên nhận xét, kết luận + Bài hát: Khi tóc thầy bạc trắng, nhạc lời Đức Trung có giai điệu tình cảm tha thiết, diễn tả tình cảm lịng biết ơn học trị với thầy giáo kính u - Nghe nhạc lần + Giáo viên cho học sinh xem video biểu diễn hát, khuyến khích hát nhẩm theo => Giáo viên chốt nội dung hoạt động Củng cố - Dặn dò (2’) - Củng cố - Giáo viên liên hệ, giáo dục học sinh: + Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, yêu dân ca + Giáo dục lịng biết ơn kính trọng thầy giáo - Dặn dò + Hướng dẫn học nhắc học sinh - HS nghe lần - HS nghe - HS nghe lần - Giai điệu tình cảm, tha thiết - Tốc độ chậm - Bài hát có lời ca - HS nghe - HS nghe lần - Học sinh nhắc lại nội dung - HS nghe ghi nhớ - HS nghe ghi nhớ chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Tuần 16 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 Luyện Âm nhạc TẬP GÕ ĐỆM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh làm quen với kiểu gõ đệm học - Nhận biết kiểu gõ: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách - Biết trình bày số hát kết hợp gõ đệm - Biết hát kết hợp với vỗ tay đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Thông qua nội dung học tạo khơng khí vui vẻ, giúp em u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đàn, file nhạc hát, máy nghe, máy tính, nhạc cụ gõ Học sinh - Thanh phách, trống, xúc sắc tự làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Hoạt động khởi động: (5p) - Giáo viên đệm đàn - Học sinh hát đầu - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học sinh - Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học - HS lắng nghe - Ghi đầu lên bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10p) *Hoat động 1: Giới thiệu kiểu gõ đệm (15’) - Giáo viên giới thiệu: Có kiểu gõ đệm - HS lắng nghe bản, là: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách - HS làm theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh cách sử dụng phách, trống tambuarin để gõ đệm + Gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS quan sát - Giáo viên giới thiệu tên kiểu gõ, ghi câu mẫu lên bảng, làm mẫu Tổ quốc ta, rộng bao la, ngàn đất đai x x x x x x x ?Thế gõ đệm theo tiết tấu lời ca? - Hướng dẫn học sinh thực hành hát gõ tiết tấu lời ca hát Tổ quốc ta - Giáo viên yêu cầu - Nhận xét, sửa sai, động viên + Gõ đệm theo phách - Giáo viên giới thiệu tên kiểu gõ, ghi câu mẫu lên bảng Cầm tay nhau, chơi x x x x - Giáo viên làm mẫu ? Em có nhận xét cách gõ đệm theo phách? - Giáo viên chia lớp làm tổ, phân công tổ trưởng điều khiển, tổ tự tập hát kết hợp gõ phách Vào rừng hoa, giáo viên theo dõi sửa sai - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ + Gõ đệm theo nhịp - Giáo viên chọn Em học sinh lớp 1, làm mẫu câu Kìa tiếng trống trường vang, em bước x x - Giáo viên giải thích: Gõ đệm theo nhịp gõ vào phách mạnh cịn phách nhẹ khơng gõ - Giáo viên phân cơng, nhóm chơi trị chơi hịa tấu loại nhạc cụ, vừa hát Em học sinh lớp vừa gõ lúc - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ => Giáo viên kết luận - Gõ tiết tấu lời ca hát tiếng gõ vào tiếng - HS làm theo hướng dẫn - Các tổ thi đua trình bày - Cá nhân trình bày - HS quan sát - Gõ phách phải tay, nhịp nhàng - HS làm theo hướng dẫn - Các tổ tự tập - Đại diện tổ lên trình bày - Nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - Cả lớp thực lần + Nhóm gõ trống + Nhóm dùng phách + Nhóm Tambuarin - Các nhóm thực - Nhận xét, góp ý cho bạn Hoạt động vận dụng: ( 10p) Trò chơi đố vui - Giáo viên giới thiệu trò chơi - Chia lớp làm nhóm để trống bàn làm tín hiệu - Hướng dẫn cách chơi: Có câu hỏi, câu trả lời 10 điểm Nhóm có tín hiệu trước trả lời trước, Nhóm trả lời sai nhường quyền cho nhóm khác, trả lời sau bị trừ 1/2 điểm Nhóm nhiều điểm thắng - Giáo viên hát câu hát kết hợp gõ phách (nhịp, tiết tấu) ? Đây kiểu gõ học ? - Giáo viên yêu cầu - Giáo viên nhận xét, động viên, khích lệ => Giáo viên kết luận Củng cố - Dặn dò (2’) - Củng cố + Em nhắc lại nội dung bài? ? Các em học kiểu gõ đệm nào? - Dặn dò + Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau + Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS lắng nghe - HS làm theo hướng dẫn - HS lắng nghe - HS quan sát trả lời - HS tham gia trò chơi - Nhận xét bạn + Học sinh nhắc lại nội dung - Học kiểu gõ đệm bản, là: Gõ tiết tấu lời ca, Gõ nhịp, Gõ phách ... hát từ 1- - 1, học sinh hát lại lần, hát mẫu, bắt nhịp để học sinh thực hành hát đàn Sau câu gọi 1, học sinh hát lại + Giáo viên nghe sửa sai + Dạy trình tự đến hết bài, nối câu theo nối - HS... họa - Học sinh tham gia nhận xét, góp ý cho bạn - HS lắng nghe - HS tập hát chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Cần quan sát hướng dẫn HS vận động nhịp Tuần 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 21 Luyện... - Một số em chưa nghiêm túc tập, GV cần nhắc nhở Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 20 21 Luyện Âm nhạc HỌC HÁT TỰ CHỌN BÀI: HỌC SINH LỚP MỘT VUI CA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hát giai điệu lời ca hát