Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021

Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021 Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021 Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021 Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021 Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021 Tuyển tập đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử từ năm 2003 đến 2021

ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ 2003 (Ngày thi 12/03/2003) A LỊCH SỬ VIỆT NAM (14 điểm) Câu (7 điểm): - Những hạn chế Luận cương trị (10/1930): Luận cương khơng phải xác định tính chất xã hội Việt Nam mà mà xã hội nước Đơng Dương Theo đó, xã hội Đơng Dương xã hội thuộc địa, nửa phong kiến với hai mâu thuẫn mâu thuẫn giai cấp mâu thuẫn dân tộc Trong đó, mâu thuẫn giai cấp mâu thuẫn chủ yếu Về lực lượng cách mạng, Luận cương xác định có giai cấp cơng nhân nơng dân Luận cương chưa nhìn thấy mâu thuẫn lòng xã hội Việt Nam lúc xác định mâu thuẫn mâu thuẫn giai cấp Do chưa đặt vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu mà đặt nặng đấu tranh giai cấp cách mạng ruộng đất Đánh giá khơng vai trị cách mạng tầng lớp tiểu tư sản, phủ định mặt tích cực tư sản dân tộc, chưa thấy khả lơi kéo, phân hóa phận địa chủ vừa nhỏ, Luận cương trị không đề chiến lược liên minh dân tộc giai cấp rộng rãi đấu tranh chống đế quốc tay sai Luận cương cho rằng, tư sản thương nghiệp đứng phe đế quốc địa chủ chống lại cách mạng, tư sản cơng nghiệp đứng phía quốc gia cải lương cách mạng phát triển cao họ theo đế quốc Trong giai cấp tiểu tư sản, phận thủ cơng nghiệp có thái độ dự; tiểu tư sản thương gia khơng tán thành cách mạng; tiểu tư sản trí thức có xu hướng quốc gia chủ nghĩa hăng hái tham gia chống đế quốc thời kỳ đầu… Có hạn chế do, Luận cương chưa tìm chưa nắm vững đặc điểm xã hội thuộc địa, nửa phong kiến Việt Nam lúc giờ; nhận thức giáo điều, máy móc vấn đề dân tộc cách mạng thuộc địa; chịu ảnh hưởng trực tiếp từ tư tưởng “tả khuynh” Quốc tế Cộng sản số đảng cộng sản khác giới lúc - Chủ trương Đảng thời kỳ 1936 – 1941 nhằm khắc phục hạn chế đó: Tháng 7/1936, Đảng Cộng sản Đơng Dương tiến hành Hội nghị tồn quốc lần thứ VI Hội nghị xác định: Nhiệm vụ cách mạng chống bọn phản động thuộc địa, chủ nghĩa phát xít, địi quyền tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo, hịa bình Động lực cách mạng: đơng đảo, ngồi cơng nhân nơng dân cịn có tiểu tư sản, trí thức, tiểu thương, đảng viên cộng sản… Hình thức đấu tranh: phong phú, đa dạng vận động, tổ chức nhân dân thảo “dân nguyện”, cổ động cho Đông Dương đại hội, lập ủy ban hành động, biểu tình, bãi cơng, bãi thị, mít tinh, đón rước Các hình thức đấu tranh kết hợp hình thức cơng khai bí mật, hợp pháp bất hợp pháp Chính có nhiều hình thức đấu tranh phong phú nên quần chúng tập dượt qua thực tiễn sinh động cách mạng Qua phong trào này, quần chúng nhân dân giác ngộ, tham gia vào mặt trận dân tộc thống nhất, trở thành đội quân trị hùng hậu cách mạng, đặc biệt sức mạnh đấu tranh quần chúng, quyền thực dân phải nhượng số quyền lợi dân sinh, dân chủ Một số lượng lớn tù trị thả Đến cuối năm 1936, 1.000 tù trị thả tính đến tháng 10/1937, số lượng 1.532, phần lớn đảng viên cộng sản Đây nguồn bổ sung cán quan trọng cho Đảng để tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng Từ đấu tranh này, đội ngũ cán bộ, đảng viên rèn luyện trưởng thành Đảng tích lũy nhiều kinh nghiệm việc xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất, phát động, lãnh đạo tổ chức quần chúng đấu tranh công khai, hợp pháp kết hợp cách đắn, linh hoạt hình thức đấu tranh điều kiện cho phép Chính nhờ ưu điểm mà phong trào dân chủ 1936 – 1939 xem tổng diễn tập lần thứ hai cho Cách mạng tháng Tám Đến thời kỳ 1939 – 1941, trước chuyển biến sâu sắc tình hình giới nước đặt yêu cầu nhiệm vụ cho Đảng cách mạng, việc phải chuyển hướng đấu tranh, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hang đầu Tháng 11/1939, Đảng tiến hành Hội nghị lần thứ VIII Nghị Hội nghị xác định nhiều nội dung quan trọng: Mục tiêu trước mắt cách mạng Đông Dương đánh đổ đế quốc tay sai, giải phóng dân tộc Đơng Dương làm cho Đơng Dương hồn tồn độc lập Tạm gác hiệu cách mạng ruộng đất đề hiệu tịch thu ruộng đất đế quốc địa chủ phản bội quyền lợi dân tộc, chống tơ cao, lãi nặng Thay hiệu thành lập quyền Xô viết công, nông, binh hiệu thành lập quyền dân chủ cộng hịa Về phương pháp cách mạng, chuyển từ đấu tranh đòi quyền tự do, dân sinh, dân chủ sang đấu tranh trực tiếp đánh đổ đế quốc tay sai; chuyển từ hoạt động hợp pháp, nửa hợp pháp sang bí mật, bất hợp pháp Để tập trung lực lượng dân tộc vào nhiệm vụ chủ yếu chống chiến tranh đế quốc ách thống trị phát xít thuộc địa, Đảng chủ trương thành lập Mặt trận phản đế Đông Dương thay cho Mặt trận dân chủ Đơng Dương trước Như vậy, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng tháng 11/1939 thực bước chuyển hướng quan trọng cách mạng Việt Nam đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu Tháng 5/1941, chủ trì lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, Đảng ta họp Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ VIII Hội nghị xác định: nhiệm vụ chủ yếu trước mắt cách mạng giải phóng dân tộc; tiếp tục gác hiệu cách mạng ruộng đất, nêu hiệu giảm tô, giảm tức, chia lại ruộng công, tiến tới thực người cày có ruộng Hội nghị rõ, sau đánh đổ đế quốc Pháp – Nhật thành lập Chính phủ nhân dân nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Hội nghị định thành lập Mặt trận Việt Minh thay cho Mặt trận Phản đế Đơng Dương Hội nghị xác định hình thái khởi nghĩa nước ta từ khởi nghĩa phần tiến lên tổng khởi nghĩa vũ trang Hội nghị kết luận: chuẩn bị khởi nghĩa nhiệm vụ trung tâm toàn Đảng, toàn dân thời điểm Hội nghị tháng 5/1941 hoàn chỉnh chủ trương đề từ Hội nghị tháng 11/1939, nhằm thực nhiệm vụ số cách mạng giải phóng dân tộc Như vậy, thời gian từ 1936 – 1941, Đảng ta có nhiều chủ trương, giải pháp nhằm khắc phục hạn chế mà phong trào cách mạng thời kỳ trước để lại, có nội dung Luận cương trị tháng 10/1930 Đồng thời, khẳng định tính đắn, sang tạo Cương lĩnh trị tháng 2/1930 Thắng lợi cách mạng giai đoạn 1936 – 1941 góp phần to lớn trực tiếp làm nên thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Câu (4 điểm): Sau Cách mạng tháng Tám (1945), nước ta đứng trước tình hiểm nghèo – khác “ngàn cân treo sợi tóc”, thấy qua nét thời gian đầu sau Cách mạng tháng Tám, qua kiện sau đây: - Về đối ngoại: Quân đội nước Đồng minh danh nghĩa giải giáp quân đội Nhật kéo vào nước ta Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc, 20 vạn quân Trung Hoa Dân Quốc kéo vào đóng quân Hà Nội nhiều tỉnh miền Bắc Theo sau chúng bọn phản cách mạng Việt Quốc (Việt Nam Quốc dân Đảng), Việt Cách (Việt Nam Cách mạng đồng minh hội) Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh tạo điều kiện cho quân Pháp trở lại xâm lược nước ta Ngày 2/9/1945, quân Pháp xả súng bắn vào dân chúng Sài Gòn – Chợ Lớn dự mit tinh chào mừng “Ngày Độc lập” Ngày 23/9/1945, chúng nổ súng tiến công Sài Gịn, ngày mở rộng địa bàn chiếm đóng Nam Bộ cực Nam Trung Bộ Bọn phản động lợi dụng tình hình dậy làm tay sai cho Pháp, chống phá cách mạng Không vậy, nước ta lúc vạn quân Nhật thua trận chiến thứ hai chờ giải giáp để nước Một phận số theo lệnh Pháp đánh lại lực lượng vũ trang ta - Về đối nội: Chính quyền cách mạng thành lập non trẻ, giai đoạn “trứng nước”, chưa có thời gian củng cố phải đứng trước nhiệm vụ nặng nề Lực lượng vũ trang ta non yếu Nước ta vốn kinh tế nông nghiệp lạc hậu lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề Hậu nạn đói cuối năm 1944 – đầu năm 1945 chưa khắc phục Nạn lụt lớn làm vỡ đê tỉnh Bắc Bộ, hạn hán kéo dài làm cho nửa diện tích khơng canh tác Nhiều xí nghiệp cịn nằm tay Pháp Các sở công nghiệp ta chưa phục hồi sản xuất Hàng hóa khan hiếm, giá tăng vọt, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn Ngân sách Nhà nước lúc trống rỗng, quyền cách mạng chưa nắm Ngân hàng Đơng Dương Trong lúc đó, Trung Hoa Dân Quốc lại tung loại tiền “quan kim”, “quốc tệ” không giá trị sử dụng thị trường làm cho tài nước ta thêm rối loạn Tàn dư chế độ cũ để lại nặng nề, 90% dân số nước ta lúc chữ Câu (3 điểm): Chiến lược chiến tranh Thủ đoạn Mỹ - ngụy Sự kiện đánh dấu thất bại Mỹ ngụy chiến lược chiến tranh Thắng lợi tiến công đông – xuân 1964 – 1965 với trận mở đánh vào Bình Giã (Bà Rịa) thắng lợi tiến công xuân – hè 1965 với chiến thắng An Lão (Bình Định), Ba Gia (Quảng Ngãi), Đồng Xồi (Bình Phước) “chiến tranh đặc biệt” “chiến tranh cục bộ” Âm mưu Mỹ chiến tranh đặc biệt “dùng người Việt đánh người Việt” Chính mà quân đội Sài Gòn sử dụng lực lượng nòng cốt kế hoạch quân Mỹ Chúng đề chiến lược Chiến tranh đặc biệt nhằm chống lại cách mạng nhân dân Việt Nam Việc sử dụng lực lượng quân đội người Việt Nam (quân đội Sài Gòn) để chống lại cách mạng nhân dân Việt Nam thâm độc âm mưu “Dùng người Việt đánh người Việt” Mỹ đề “Kế hoạch Xtalây – Taylo” nhằm bình định miền Nam vịng 18 tháng Thực kế hoạch Xtalây – Taylo, Mỹ tăng cường viện trợ qn cho quyền Ngơ Đình Diệm, tăng nhanh lực lượng quân đội Sài Gòn, tiến hành dồn dân lập “ấp chiến lược”, sử dụng phổ biến chiến thuật “trực thăng vận”, “thiết xa vận” Viện trợ quân Mỹ tăng gấp đôi Đầu năm 1962, Mỹ thành lập Bộ Chỉ huy quân Sài Gòn nhằm trực tiếp huy chiến tranh Việt Nam Sau đó, Kế hoạch Xtalây – Taylo thay “Kế hoạch Giônxơn – Mác Namara” nhằm tăng cường viện trợ quân sự, ổn định quyền Sài Gịn, bình định miền Nam có trọng điểm năm (1964 – 1965) Để thực âm mưu, thủ đoạn trên, Mỹ - ngụy sử dụng lực lượng gồm: Quân đội tay sai, có cố vấn huy, dựa vào vũ khí, trang bị kỹ thuật, phương tiện chiến tranh Mỹ Trên sở đó, Mỹ - ngũy liên tiếp mở hành quân càn quét nhằm tiêu diệt lực lượng cách mạng, tiến hành hoạt động phá hoại miền Bắc, phong tỏa biên giới, vùng biển nhằm ngăn chặn chi viện hậu phương miền Bắc cho miền Nam Với chiến lược “Chiến tranh cục bộ”, Mỹ thắng lợi muốn nhanh chóng tạo ưu binh Tổng tiến công lực hỏa lực để áp đảo quân chủ dậy Xuân Mậu Thân lực ta chiến lược quân 1968 “tìm diệt”, cố giành lại chủ động chiến trường, đẩy lực lượng vũ trang ta trở phòng ngự, buộc ta phải phân tán đánh nhỏ rút biên giới, làm cho chiến tranh lụi tàn dần Chiến tranh cục nấc thang chiến tranh cao Chiến tranh đặc biệt, Mỹ tăng cường mặt từ người đến phương tiện để đẩy mạnh xâm lược miền Nam Việt Nam Khơng cịn giới hạn miền Nam, Mỹ mở rộng chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc Từ tháng 7/1954 hết Chiến tranh đặc biệt (nửa đầu 1965) Mỹ sử dụng quân đội Sài Gòn, chưa đưa quân vào trực tiếp tham chiến Đến chiến lược Chiến tranh cục bộ, Mỹ trực tiếp đưa quân vào tham chiến miền Nam Vậy đâu mối đe dọa khó khăn, thách thức cách mạng nhân dân Việt Nam? Đó Mỹ mạnh, sở hữu lực lượng quân đội, vũ khí, phương tiện chiến tranh vô đại (như loại máy bay B52, F111 ); nửa Mỹ kẻ thù lạ, ta chưa có nhiều kinh nghiệm đánh Mỹ Sự xuất quân đội Mỹ miền Nam Việt Nam với chiến lược chiến tranh quy mô đặt câu hỏi mang tính thời đại: Ta có khả đánh bại quân Mỹ hay không? Và đánh cách nào? Cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc có nên tiếp tục hay dừng lại? Để giành thắng lợi chiến lược « chiến tranh cục », Mỹ sử dụng lực lượng gồm : quân đội Mỹ, quân Đồng minh Mỹ quân Sài Gòn Vào lúc cao có tới gần 1,5 triệu quân (năm 1969) Nếu Chiến tranh đặc biệt, Mỹ sử dụng quân đội Sài Gịn lực lượng nịng cốt, Chiến tranh cục Mỹ dùng đến lực lượng qn đội Mỹ, qn Sài Gịn, cộng thêm xuất quân đội nước Đồng minh Cụ thể chiến tranh Việt Nam có nước Đồng minh Mỹ khu vực “Việt Nam hóa” chiến tranh châu Á – Thái Bình Dương gửi quân Mỹ tham chiến Việt Nam Hàn Quốc, Thái Lan, Philíppin, Ơxtrâylia, Niu Dilân Với sức mạnh thế, vừa vào miền Nam, Mỹ cho mở hành quân “tìm diệt” vào Vạn Tường (Quảng Ngãi) Tiếp đó, Mỹ mở liền hai phản công chiến lược vào mùa khô 1965 – 1966 1966 – 1967 hàng loạt hành quân “tìm diệt” “bình định” vào vùng “Đất thánh diệt cộng” (vùng đất cách mạng nắm giữ) Với chiến lược “Việt Nam hóa chiến thắng lợi tranh”, Mỹ rút dần quân đội tiến công chiến lược quân đội nước Đồng minh khỏi chiến năm 1972 trường Việt Nam để giảm bớt xương máu người Mỹ, đồng thời trình tăng cường lực lượng qn đội Sài Gịn nhằm tận dụng xương máu người Việt Nam Thực chất tiếp tục âm mưu “Dùng người Việt đánh người Việt” (giống Chiến tranh đặc biệt) Mỹ cịn áp dụng cơng thức tương tự với âm mưu “Dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương” Chưa dừng lại đó, Mỹ cịn dùng đến chiêu ngoại giao lợi dụng mâu thuẫn Trung – Xô, thỏa hiệp với Trung Quốc, hịa hỗn với Liên Xơ nhằm hạn chế giúp đỡ hai nước kháng chiến ta Nếu Chiến tranh đơn phương Chiến tranh đặc biệt tiến hành miền Nam Việt Nam đến Chiến tranh cục mở rộng miền Bắc với chiến tranh phá hoại không quân hải qn, Chiến tranh Việt Nam hóa lần này, Mỹ rộng chiến tồn cõi Đơng Dương Lực lượng Mỹ - ngụy gồm: Chủ yếu quân đội Sài Gịn Trong chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh, Mỹ rút dần quân đội quân Đồng minh Từ thời gian tiến hành Việt Nam hóa chiến tranh (1969) ký Hiệp định Paris (1/1973), quân Mỹ quân Đồng minh Việt Nam, sau ký Hiệp định Paris rút hết Để giành thắng lợi chiến lược “Việt Nam hóa” chiến tranh, Mỹ - ngụy tiến hành hoạt động quân sự: Mỹ tiến hành chiến tranh xâm lược Lào Campuchia Ngày 18/3/1971, Mỹ đạo cho tay sai làm đảo lật đổ Quốc vương Xihanúc Campuchia Từ tháng đến 6/1970, Mỹ quân đội Sài Gòn đem 10 vạn quân tiến hành hành quân xâm lược Campuchia Từ tháng đến tháng 3/1971, 4,5 vạn quân Mỹ quân đội Sài Gòn tiến hành hành quân mang tên “Lam Sơn 719” nhằm chiếm giữ đường – Nam Lào, phá vỡ hành lang chiến lược cách mạng Đông Dương Mục đích chúng mở chiến dịch “Lam Sơn 719” là: ngăn chặn tiếp tế từ miền Bắc vào chiến trường; thử sức đội chủ lực miền Bắc đánh phá hệ thống kho tàng ta đường – Nam Lào B LỊCH SỬ THẾ GIỚI (6 điểm) Câu (4 điểm): - Các giai đoạn phát triển thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) đến nay: + Giai đoạn từ năm 1945 – năm 60 kỷ XX: Sau năm 1945, nhân dân nhiều nước Đông Nam Á đứng lên đấu tranh giành thắng lợi nhiều Nhiều nước châu Phi đứng lên đấu tranh, giành thắng lợi trước ách thống trị chủ nghĩa thực dân, đế quốc, khôi phục độc lập Tiêu biểu có thắng lợi Ai Cập (1952), An giê ri (1954 – 1962) Thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc nước châu Phi giai đoạn góp phần làm sụp đổ hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc + Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỷ XX: Nét bậc phong trào giải phóng dân tộc châu Phi giai đoạn nước đứng lên lật đổ ách thống trị thực dân Bồ Đào Nha Thắng lợi diễn nhiều nước: Ghi-nê-bít-xao (9/1974), Mơ-dăm-bích (6/1975), Ăng-gơ-la (11/1975) Như vậy, tan rã chủ nghĩa thực dân Bồ Đào Nha đánh dấu bước thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc châu Phi + Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX: Từ năm 70, chủ nghĩa thực dân châu Phi tồn hình thức chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai, phổ biến Tây Phi, Tây Nam Phi, miền Nam châu Phi, Rơ-đêdi-a Do đó, nhiệm vụ quan trọng phong trào giải phóng dân tộc châu Phi giai đoạn đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Năm 1980, người da đen Dim-ba-wê đấu tranh thắng lợi thành lập quyền Thắng lợi Nam-mi-bi-a (1990), kiện đánh dấu giới không nước thuộc địa Tại Cộng hòa Nam Phi, với hiến pháp lịch sử năm 1993, đánh dấu … - Đặc điểm riêng biệt phong trào giải phóng dân tộc châu Phi từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay: - Năm 1963 thành lập tổ chức thống châu Phi (OAU), tổ chức có vai trị quan trọng việc phối hợp hành động thúc đẩy nghiệp đấu tranh cách mạng nước Châu Phi + Lực lượng lãnh đạo: giai cấp tư sản dân tộc, giai cấp vơ sản chưa trưởng thành, chưa có Đảng độc lập, chí chưa có tổ chức cơng đồn Một vài nước Bắc Phi Nam Phi có Đảng Cộng sản lại khơng nắm quyền lãnh đạo cách mạng + Hình thức đấu tranh: chủ yếu thong qua đấu tranh trị hợp pháp, thương lượng với nước phương Tây để công nhận độc lập + Mức độ độc lập phát triển nước châu Phi sau độc lập không đồng đều, thể nước Bắc Phi phát triển nhanh hơn, nước châu Phi vùng xích đạo phát triển chậm + Ngày nay, dù trải qua hàng thập kỷ giành độc lập, nước châu Phi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, kinh tế chậm phát triển, bậc tình trạng nạn đói, thiếu lương thực trầm trọng, bệnh tật, mù chữ, bùng nổ dân số, nợ nước ngoài, nội chiến… bên cạnh nhiều vấn đề lên như: xâm nhập chế độ thực dân kiểu mới, can thiệp nước tư phương Tây, Câu (2 điểm): Quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1991 có xu hướng chuyển dần từ đối đầu sang đối thoại, hợp tác vì: Đối đầu căng thẳng, gay gắt có nguy làm bùng nổ chiến tranh hạt nhân, khơng có người chiến thắng Sau Chiến tranh giới thứ hai, nhiều vấn đề tồn cầu xuất hiện, nhiễm mơi trường, xung đột, nội chiến nhiều nơi, nhiều nước,… Các vấn đề khơng quốc gia riêng lẽ giải mà đòi hỏi hợp tác quốc gia Ngày nay, kinh tế giới mang tính quốc tế hóa cao, tác động xu tồn cầu hóa, cách mạng khoa học kỹ thuật… Do đó, quốc gia có xu hướng tăng cường hợp tác, lien kết để phát triển.Vì vậy, xu hướng đối thoại, hợp tác phát triển, xu đối đầu giảm BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2004 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn Lịch sử - Bảng A Câu1: (3 điểm) Mở đầu: Yêu cầu khách quan lịch sử nước ta từ sau năm 1884; bất lực nhà Nguyễn trước giặc ngoại xâm thất bại phong trào Cần vương chứng tỏ: giải phóng đất nước khỏi ách thống trị thực dân Pháp theo phương thức cổ truyền cờ phong kiến; cần có phương hướng cứu nước (0,5 đ) Trình bày phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, nêu vắn tắt ý nghĩa lịch sử, phân tích bế tắc phong trào đó: (1,5đ) Phong trào nơng dân Yên Thế Các phong trào nông dân mang màu sắc tôn giáo Hoạt động Phan Bội Châu xu hướng vũ trang bạo động Hoạt động Phan Châu Trinh xu hướng cải cách Các phong trào yêu nước tư sản tiểu tư sản Khái quát nguyên nhân thất bại phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỉ XIX đầu kỉ XX: bế tắc phương hướng cứu nước, không tìm đường cứu nước phù hợp với lịch sử nước ta hoàn cảnh đương thời: (1 đ) - Chưa tìm lực lượng xã hội tiên tiến đủ sức lãnh đạo công cứu nước, - Không thấy sức mạnh to lớn, định công, nông tầng lớp nhân dân lao động khác chưa biết cách tập hợp lực lượng tồn dân tộc, - Khơng tìm tương lai tươi sáng cho phát triển dân tộc sau đánh đuổi ngoại xâm bối cảnh: chế độ phong kiến lỗi thời, tư sản quốc tế phản động, chà đạp lên quyền lợi dân tộc nhân dân, tư sản dân tộc yếu ớt, phụ thuộc đế quốc Câu 2: (2 điểm) Nội dung Phong trào 1930 - 1931 Cuộc vận động dân chủ 1936 – 1939 Mục tiêu - Chống đế quốc, phong kiến, đòi thực quyền tự dân chủ, chia ruộng đất công cho nông dân - Chống chế độ phản động thuộc địa, chống phát xít chiến tranh, địi tự dân chủ, cơm áp hồ bình Lực lượng - Công nhân nông dân - Công nhân, nơng dân tầng lớp nhân dân khác Hình thức - Mít tinh, biểu tình, khởi nghĩa - Bãi cơng, bãi thị, bãi khố, mít phương pháp đấu vũ trang giành quyền tinh, kết hợp đấu tranh cơng khai tranh bí mật, hợp pháp bất hợp pháp Kết ý nghĩa - Giáng đòn liệt vào bè - Tập hợp đông đảo tầng lịch sử lũ đế quốc phong kiến tay sai lớp nhân dân, xây dựng mặt trận dân tộc thống rộng rãi - Thành lập Xô Viết - Tuy thất bại khẳng định quyền lãnh đạo cách mạng Đảng, liên minh công nông diễn tập nhân dân ta chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám - Đảng ta đúc kết nhiều kinh nghiệm việc sáng tạo hình thức hoạt động đấu tranh để phát huy sức mạnh sáng tạo quần chúng - Là diễn tập thứ hai chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa tháng 8/1945 Chú ý: Mỗi nỗi dung so sánh bảng 0,5 điểm, yêu cầu phải điền đúng, đủ gọn Câu 3: (9 điểm) : Cuộc kháng chiến chống Pháp (1946-1954) không chiến tranh giải phóng… Sơ lược mở đầu kháng chiến, bối cảnh, đường lối kháng chiến (0,5 đ) Nhiệm vụ chủ yếu đặt cho toàn dân tộc: Đánh bại xâm lược đế quốc Pháp, giải phóng tổ quốc Trải qua năm kháng chiến, lãnh đạo Đảng Chính phủ VN DCCH, nhân dân ta tiến hành chiến dịch lớn: (trình bày vắn tắt kết ý nghĩa lịch sử ) (4,5 đ) - Chiến đấu đô thị (0,5 đ) - Chiến dịch Việt Bắc (thu - đông 1947) (1 đ) - Chiến dịch Biên giới (thu - đông 1950) (1 đ) – Cuộc tiến công chiến lược đông - xuân 1953-1954 cuối với chiến dịch Điện Biên Phủ nhân dân ta buộc thực dân Pháp phải chấm dứt chiến tranh, ký kết Hiệp định Giơ-nevơ công nhận độc lập dân tộc Việt Nam, miền Bắc hồn tồn giải phóng (2đ) Đồng thời, với chủ trương “kháng chiến – kiến quốc”, năm kháng chiến năm dân tộc ta tiếp tục bước thực mục tiêu cách mạng Đảng đề từ ngày thành lập góp phần nâng cao khả năng, tinh thần lực lượng chiến đấu đánh bại quân xâm lược Pháp (4 đ) Cách mạng tháng Tám năm sau cách mạng thực bước quan trọng mục tiêu cách mạng: lật đổ chế độ phong kiến, xây dựng chế độ với thể dân chủ cộng hoà lần lịch sử (0,5 đ) Trong năm kháng chiến, đã: (3,5 đ) - Tiếp tục xây dựng củng cố quyền dân chủ nhân dân (0,5 đ) - Xây dựng văn hoá, giáo dục (dân tộc, khoa học, đại chúng) (1 đ) + Là nơi dừng dân quan đầu não quan đạo chiến lược đảm bảo thường xuyên thông suốt mạch máu giao thông vận tải - Mối quan hệ xây dựng bảo vệ Tổ quốc: + Xây dựng tạo sức mạnh để bảo vệ bảo vệ tạo điều kiện để xây dựng.dựng nước đơi với giữ nước quy luật lịch sử dân tộc Xây dựng gắn liền với bảo vệ quy luật đấu tranh cách mạng + Đây hai mặt trình khơng tách rời gắn bó chặt chẽ với nhau, hổ trợ nhau, tạo điều kiện cho + Có xây dựng có bảo vệ, có bảo vệ xây dựng Trong đó, xây dựng tảng sở để bảo vệ, xây dựng phương thức hữu hiệu để thực thi bảo vệ Câu (3,0 điểm) Trên sở làm sáng tỏ nhận định: Từ thập niên 70 kỷ XX đến năm 2000, sách “trở về” châu Á ngày đậm nét đường lối ngoại giao Nhật Bản, anh/chị nêu suy nghĩ mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản - Từ thập niên 70 kỷ XX đến năm 2000, sách “trở về” châu Á ngày đậm nét đường lối ngoại giao Nhật Bản: + Từ nửa sau năm 70 kỷ XX, với tiềm lực kinh tế - tài ngày lớn mạnh, Nhật Bản bắt đầu đưa sách đối ngoại mới, thể Học thuyết Phucưđa (1977) Học thuyết Kaiphu (1991) Nội dung học thuyết tăng cường quan hệ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội với nước Đơng Nam Á tổ chức ASEAN Nhật Bản thiết lập quan hệ với Việt Nam năm 1973 + Từ đầu năm 90 kỷ XX, kinh tế Nhật Bản lâm vào tình trạng suy thối, Nhật Bản ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới Về đối ngoại, với Học thuyết Miyadaoa (1993) Hasimôtô (1997), Nhật Bản coi trọng mối quan hệ với Mỹ nước Tây Âu, mở rộng hoạt động đối ngoại với đối tác phạm vi toàn cầu trọng phát triển quan hệ với nước Đông Nam Á Bằng thay đổi lớn đường lối đối ngoại mình, đặc biệt “trở về” châu Á Nhật Bản cho thấy quốc gia nỗ lực vươn lên thành cường quốc trị để tương xứng với vị siêu cường kinh tế - Suy nghĩ mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản nay: + Trình bày mối quan hệ Việt Nam Nhật Bản nay: quan hệ đối tác chiến lược + Suy nghĩ: Trên sở mối quan hệ đối tác chiến lược Việt Nam Nhật Bản, thí sinh đưa suy nghĩ mối quan hệ này, với cách lý giải khoa học hợp logic Chẳng hạn: 1- Mối quan hệ đối tác chiến lược Việt Nam Nhật Bản kết thừa, phát triển từ quan hệ ngoại giao trước hai nước; 2- Mối quan hệ thúc đẩy phát triển bền vững kinh tế - xã hội Việt Nam Nhật Bản; 3- Đóng góp vào phát triển kinh tế- xã hội châu Á giới; 4- Góp phần đảm bảo yếu tố hịa bình khu vực giới… CLB HỌC SINH GIỎI LỊCH SỬ THPT ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ NĂM 2020 HƯỚNG DẪN THAM KHẢO Câu Nội dung Điểm Câu Anh/chị trình bày suy nghĩ cải cách Lê Thánh Tông quốc gia Đại Việt (2,5 kỉ XV điểm) Yêu cầu thí sinh cần bày tỏ suy nghĩ cá nhân, phải phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc, thể đạo lý uống nước nhớ nguồn, lịng tơn kính với người có cơng trách nhiệm hậu - Trình bày nhận thức cải cách Lê Thánh Tông: 1- Diễn đất nước hịa bình, lấy Nho giáo làm bệ đỡ tư tưởng; 2- Cải cách nhiều lĩnh vực đối nội đối ngoại (chính trị, kinh tế, văn hóa, quân đội, pháp luật, ngoại giao…), nhằm xây dựng bảo vệ đất nước; 3- Tập trung quyền lực quyền trung ương, quyền lực quyền trung ương tập trung vào nhà vua (“nhà nước toàn trị, cực quyền”)… - Trình bày ý kiến cải cách Lê Thánh Tông Gợi ý: Nhận xét ưu điểm hạn chế cải cách; đánh giá tác dụng cải cách Lê Thánh Tông quốc gia Đại Việt; rút kinh nghiệm để thực cải cách thành công; đánh giá công lao, tài Lê Thánh Tơng; trình bày trách nhiệm hậu thế… Câu Trong năm 1945, hội nghị ba nước Đơng minh có định (2,5 liên quan đến quân phiệt Nhật khu vực Đông Nam Á? Làm rõ tác động điểm) định đến Việt Nam thời gian a) Trong năm 1945, hội nghị ba nước Đông minh có định đến quân phiệt Nhật khu vực Đông Nam Á: - Hội nghị Ianta (2-1945): + Thống mục tiêu chung: Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa quân phiệt Nhật Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh, sau đánh bại nước Đức phát xít, từ đến tháng, Liên Xô tham chiến chống Nhật Bản châu Á + Thỏa thuận việc đóng quân nước để giải giáp quân đội phát xít, phân chia ảnh hưởng châu Á Trong đó, Đông Nam Á thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương Tây - Hội nghị Pốtxđam (7, 8-1945): Việc giải giáp quân đội Nhật Bản Đông Dương giao cho quân đội Anh vào phía Nam vĩ tuyến 16 quân đội Trung Hoa Dân Quốc phía Bắc b) Tác động đến Việt Nam: - Góp phần làm chuyển biến tình hình trị Việt Nam: 1- Thúc đẩy phát triển thắng lợi đấu tranh chống phát xít Nhật Đơng Nam Á, làm cho quân phiệt Nhật thất bại liên tiếp chiến trường, đưa đến định Nhật đảo Pháp Đơng Dương; 2- Đặt thách thức cho dân tộc Việt Nam đối đầu với nước đế quốc danh nghĩa quân Đồng minh vào giải giáp phát xít Nhật; 3- Thúc đẩy đấu tranh chống phát xít Nhật đấu tranh tự giải phóng dân tộc Việt Nam, đẩy thời cách mạng nhanh đến chín muồi… - Tạo yếu tố “ngàn năm có một” thời cách mạng Cách mạng tháng Tám năm 1945 (từ quân phiệt Nhật đầu hàng quân Đồng minh đến trước quân Đồng minh vào giải giáp quân đội Nhật Bản) Câu Hãy làm sáng tỏ vai trị Nguyễn Ái Quốc q trình giải tình trạng (3,0 khủng hoảng đường lối cứu nước Việt Nam đầu kỉ XX điểm) - Tìm đường cứu nước mới: 1- Bắt gặp chủ nghĩa Mác - Lênin trở thành người cộng sản; 2- Xác định đường giải phóng dân tộc Việt Nam theo khuynh hướng vô sản… mở đường giải tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước Việt Nam đầu kỉ XX - Xây dựng truyền bá lý luận giải phóng dân tộc vào Việt Nam: 1- Không truyền bá nguyên văn lý luận Mác - Lênin, mà vận dụng sáng tạo, xây dựng lý luận giải phóng dân tộc diễn đạt thành tiếng nói dân tộc Việt Nam; 2- Nội dung lý luận giải phóng dân tộc xây dựng với điểm cốt lõi đường cứu nước (con đường cách mạng vô sản), kẻ thù cách mạng (thực dân Pháp tay sai), nhiệm vụ cách mạng (giải phóng dân tộc), lực lượng cách mạng (bao gồm giai cấp, tầng lớp xã hội), lãnh đạo (Đảng Cộng sản), phương pháp (bạo lực cách mạng), mối quan hệ cách mạng Việt Nam với cách mạng giới; 3- Truyền bá lý luận giải phóng dân tộc thơng qua viết báo…, đại hội, hội nghị… tác phẩm như: Bản án chế độ thực dân Pháp, Đường kách mệnh…; 4- Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng niên thúc đẩy truyền bá lý luận giải phóng dân tộc sâu rộng, có hệ thống vào Việt Nam, từ thúc đẩy phong trào cơng nhân phát triển từ tự phát sang tự giác, phong trào yêu nước phát triển sang quỹ đạo vô sản…; 5- Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, tạo sở xã hội cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng cách mạng tháng Mười Nga, đặc biệt lý luận giải phóng dân tộc - Đưa lý luận giải phóng dân tộc trở thành đường lối cách mạng Đảng đường giải phóng dân tộc Việt Nam: 1- Kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; 2- Soạn thảo Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt (Cương lĩnh trị Đảng) xác định đắn sáng tạo phương hướng cách mạng, nhiệm vụ chiến lược sách lược, lực lượng cách mạng, lãnh đạo cách mạng, mối quan hệ với cách mạng giới… Từ quy tụ lực lượng, sức mạnh toàn thể dân tộc Việt Nam, làm cho Đảng trở thành lực lượng trị nắm cờ lãnh đạo cách mạng Việt Nam, chấm dứt hoàn tồn tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước làm dấy lên phong trào cách mạng rộng lớn từ năm 1930 Câu Phân tích tính chất phong trào dân chủ 1936 - 1939 Việt Nam (3,0 điểm) - Phong trào dân chủ 1936-1939 có tính chất tiêu biểu: tính dân tộc, tính dân chủ tính cách mạng - Về đối tượng: phong trào chưa nhằm đánh đổ toàn thực dân Pháp nói chung, mà nhằm vào bọn phản động thuộc địa, song phận nguy hiểm kẻ thù dân tộc - Mục tiêu đấu tranh: 1- Đòi quyền tự do, dân chủ, cơm áo, hồ bình (tính dân chủ); 2- Những quyền lợi dân tộc phải đấu tranh để đòi từ tay kẻ thù dân tộc (tính dân tộc); 3- Đó giành thắng lợi bước, tạo điều kiện tiếp tục đưa cách mạng tiến lên, hoàn thành nhiệm vụ chiến lược cách mạng độc lập dân tộc ruộng đất cho dân cày (tính cách mạng) - Lực lượng: 1- Lực lượng rộng rãi, từ quần chúng đến tầng lớp người Pháp có xu hướng chống phát xít Đơng Dương (lực lượng đòi quyền lợi dân sinh, dân chủ); 2- Lực lượng đơng đảo lực lượng dân tộc (tính dân tộc); 3- Việc tập hợp người Pháp có xu hướng chống phát xít Đơng Dương sách lược nhằm phân hóa lập cao độ kẻ thù để chĩa mũi nhọn đấu tranh vào chúng (tính cách mạng) - Hình thức: Kết hợp hình thức cơng khai, bán cơng khai bí mật, hợp pháp, bán hợp pháp bất hợp pháp nhằm thực mục tiêu đấu tranh (tính dân chủ, tính dân tộc, tính cách mạng) - Kết ý nghĩa: 1- Buộc quyền thuộc địa phải nhượng số yêu sách mở rộng xuất báo chí, tự lại, thả số tù trị… (tính dân chủ); 2- Thơng qua phong trào này, Đảng có điều kiện xây dựng lực lượng trị quần chúng đông đảo - lực lượng có ý nghĩa định cho Cách mạng tháng Tám sau này; rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên, tích luỹ thêm nhiều kinh nghiệm, chuẩn bị tiến lên làm cách mạng giải phóng dân tộc (tính dân tộc cách mạng) - Vị trí phong trào: 1- Cách mạng Việt Nam phân khăng khít cách mạng giới, phong trào dân chủ 1936-1939 nằm xu hướng phát triển cách mạng giới (tính cách mạng); 2- Phong trào dân chủ 1936-1939 nằm đấu tranh lực lượng dân chủ, hịa bình tiến xã hội chống phát xít giới (tính dân chủ) Câu Phát biểu ý kiến nhận định: Đảng, Chính phủ Nhân dân Việt Nam tạm thời bị (3,0 động năm 1946 - 1947 kháng chiến chống thực dân Pháp điểm) a) Nhận định không đúng/sai/không hợp lí… b) Giải thích: - Chủ động chuẩn bị lực lượng cách mạng đường lối cho kháng chiến: 1- Chuẩn bị nơi đứng chân cách mạng sau Cách mạng tháng Tám thành công (Việt Bắc); 2- Lực lượng trị (Việt Minh, Hội Liên Việt); 3- Lực lượng vũ trang (lực lượng chủ lực, lực lượng du kích…); 4- Đường lối kháng chiến thể trung tâm Chỉ thị “Toàn dân kháng chiến” (12-12-1946) - Chủ động đàm phán, nhân nhượng: 1- Từ ngày 23-9-1945, quân dân miền Nam chủ động kháng chiến chống Pháp xâm lược; 2- Nhưng chủ động tìm cách cứu vãn hịa bình mong manh; 3- Ký Hiệp định Sơ (63-1946) Tạm ước ngày 14-9-1946; 4- Nhân nhượng đảm bảo nguyên tắc cách mạng… - Chủ động phát động toàn quốc kháng chiến: 1- Khi nhân nhượng, đàm phán cứu vãn hịa bình mong manh đến giới hạn cuối cùng; 2- Hồ Chí Minh Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến; 3- Chủ động xác định thời điểm nổ súng kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp, giành lợi đầu tiên; 4- Đúng thời điểm, không sớm/quá muộn, thể chủ động kiên chống xâm lược… - Chủ động chiến tranh: 1- Từ quân Pháp tăng cường viện trợ phản công, quân dân Việt Nam chủ động thực chiến thuật “du kích trận địa chiến”, giữ vững chủ động, giam chân Pháp đô thị; 2- Khi thấy tượng vỡ mặt trận, chủ động chuyển sang chiến thuật “du kích vận động chiến”, mở nhiều trận đánh, làm kẻ thù không rãnh tay chuẩn bị cho tiến công tiếp theo…; 3- Chủ động chuyển kháng chiến từ Hà Nội Việt Bắc, rút vào phòng ngự chiến lược, giữ gìn phát triển lực lượng, bước làm địch suy yếu chớp thời phản công địch giành thắng lợi; 4- Chủ động mở chiến dịch phản công quân Pháp đánh lên Việt Bắc…; 5- Chủ động cách thức đánh địch chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 (Bao vây tiến công địch Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, Chợ Rã…, chặn đánh địch đường số 4…, phục kích đánh địch sông Lô…) Câu Khái quát chuyển biến cách mạng miền Nam Việt Nam gắn liền với (3,0 mốc lịch sử: Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương ký kết phong điểm) trào Đồng khởi (1959-1960) a) Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương ký kết: - Về lực: So sánh lực lượng cách mạng miền Nam thay đổi khơng có lợi cho cách mạng - Về thế: Từ tiến công kháng chiến chống Pháp sang giữ gìn lực lượng - Về hình thức đấu tranh: Từ đấu tranh quân chủ yếu chuyển sang đấu tranh trị hịa bình b) Phong trào Đồng khởi (1959-1960): - Về lực: Từ chưa đến chỗ có mặt trận dân tộc thống riêng miền Nam có tổ chức đảng đặc biệt lãnh đạo trực tiếp cách mạng - Về thế: Từ giữ gìn lực lượng sang tiến cơng - Về hình thức đấu tranh: 1- Từ đấu tranh trị chủ yếu tiến lên đấu tranh trị kết hợp với lực lượng vũ trang; 2- Từ khởi nghĩa phần tiến lên chiến tranh cách mạng 9 Yêu cầu thí sinh cần khái quát ngắn gọn, khoảng 1-2 dòng chuyển biến Câu Có khơng khẳng định rằng: Phong trào giải phóng dân tộc sau Chiến (3,0 tranh giới thứ hai bước giải trừ chủ nghĩa thực dân? Vì sao? điểm) Trong xu hội nhập quốc tế ngày nay, quốc gia phát triển đứng trước hội cần có biện pháp để tận dụng hội đó? a) Nhận định: Phong trào giải phóng dân tộc sau Chiến tranh giới thứ hai bước giải trừ chủ nghĩa thực dân nhận định Vì: - Ở châu Á: Hầu hết quốc gia giành độc lập đấu tranh xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa thực dân Dẫn đến đời quốc gia độc lập như: Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia, Việt Nam, Lào, Philippin, Miếu Điện, Mã Lai, Inđônêxia, Singapo, Bru-nây… - Ở châu Phi: Phong trào giải phóng dân tộc bùng nổ sớm Bắc Phi, sau lan rộng sang vùng khác Năm 1960, 17 nước châu Phi giành độc lập Năm 1975, thắng lợi nhân dân Mơdămbích Ănggơla đánh dấu chấm dứt tồn chủ nghĩa thực dân cũ châu Phi Năm 1993, chế độ phân biệt chủng tộc (Apacthai), hình thái chủ nghĩa thực dân cũ bị xóa bỏ hoàn toàn - Ở Mĩ Latinh: Phong trào ngày phát triển Thắng lợi cách mạng Cuba (1-1959) mở bước phát triển Mỹ Latinh trở thành “Lục địa bùng cháy” Chính quyền độc tài nhiều nước bị sụp đổ, phủ dân tộc thiết lập b) Trong xu hội nhập quốc tế ngày nay, quốc gia phát triển đứng trước hội cần có biện pháp để tận dụng hội đó? - Cơ hội: 1- Hội nhập đời sống quốc tế sâu rộng; 2- Đẩy nhanh trình điều chỉnh cấu kinh tế, chuyển dịch cấu lao động rút ngắn khoảng cách phát triển; 3- Gia nhập định chế, tổ chức kinh tế, tài khu vực toàn cầu quy định nghĩa vụ, quyền lợi xác lập yếu tố bình đẳng định; 4- Tiếp cận, sử dụng yếu tố nguồn vốn, công nghệ sản xuất tiên tiến khoa học quản lý đại; 5- Giao lưu văn hoá tri thức quốc tế, tăng cường hiểu biết, tin cậy lẫn tình hữu nghị dân tộc… - Biện pháp: 1- Đổi mơ hình kinh tế, đẩy mạnh chuyển dịch cấu kinh tế theo chiều sâu; 2- Đẩy mạnh nghiệp giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; 3- Coi khoa học - công nghệ quốc sách hàng đầu, tranh thủ nguồn lực khoa học công nghệ từ bên ngồi; 4- Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc; 5- Đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ đối ngoại… ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ NĂM HỌC 2020-2021 Câu (2,5 điểm) Anh/Chị chứng minh nhận định: Từ kỉ XVI đến đầu kỉ XVIII, thông thương bn bán với nước ngồi, nước phương Tây, bước đầu đưa Đại Việt tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế phát triển, góp phần mở rộng thị trường nước thúc đẩy hưng thịnh số đô thị Câu (2,5 điểm) Trình bày suy nghĩ anh/chị nhận định: Việc thực Chính sách Kinh tế (NEP) Đảng Bơnsêvích Nga để lại nhiều học kinh nghiệm công đổi Việt Nam Câu (3,0 điểm) Anh/Chị làm rõ vai trò điểm sáng tạo Nguyễn Ái Quốc Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 Câu (3,0 điểm) Phân tích tính chất dân tộc dân chủ Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam Câu (3,0 điểm) Có hay khơng khẳng định rằng: Đến năm 1950, chiến tranh Đông Dương chịu tác động hai phe (tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa)? Vì sao? Câu (3,0 điểm) Anh/Chị làm sáng tỏ nghệ thuật giành thắng lợi bước Đảng Tổng tiến công dậy Xuân 1975 Nghệ thuật tiếp tục thể tiến trình đổi Việt Nam? Câu (3,0 điểm) Vì vào năm 90 kỉ XX, Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) đẩy mạnh hợp tác kinh tế? Theo anh/chị, hợp tác có tác động tích cực đến Việt Nam nào? TRANG MẠNG FACEBOOK ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA CLB HỌC SINH GIỎI LỊCH SỬ THPT NĂM HỌC 2020-2021 MÔN LỊCH SỬ ĐÁP ÁN THAM KHẢO (Gồm 04 trang) I- Lưu ý: Các nội dung mục II mang tính chất tham khảo II- Đáp án tham khảo Câu Nội dung tham khảo Câu Anh/Chị chứng minh nhận định: Từ kỉ XVI đến đầu kỉ (2,5 XVIII, thông thương buôn bán với nước ngoài, điểm) nước phương Tây, bước đầu đưa Đại Việt tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế phát triển, góp phần mở rộng thị trường nước thúc đẩy hưng thịnh số đô thị a) Bước đầu đưa Đại Việt tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế phát triển - Vào kỷ XVI-XVIII, quốc gia phương Đông cho phép hoạt động thương mại; nước phương Tây tìm đường vòng quanh Trái Đất phát triển hoạt động buôn bán thương mại biển Luồng thương mại quốc tế phát triển gắn với trung tâm thương mại lớn như: Trung Quốc, Nhật Bản, Ấn Độ, quốc gia Tây Âu - Sự thông thương buôn bán Đại Việt với nước ngoài: Trung Quốc, Nhật Bản, Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh, Pháp… Trong đó, Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh cường quốc thương mại hàng hải giới Ngồi cịn có trao đổi bn bán nước ngồi lãnh thổ Đại Việt Đưa Đại Việt trở thành điểm giao thương tuyến đường hàng hải khu vực quốc tế, bước đầu đưa Đại Việt tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế phát triển b) Góp phần mở rộng thị trường nước thúc đẩy hưng thịnh số thị - Góp phần mở rộng thị trường nước: Q trình thơng thương bn bán với nước ngồi thúc đẩy phát triển kinh tế hàng hóa nước: 1) Hàng hóa nước ngồi du nhập trao đổi nước Hàng hóa trao đổi thêm phong phú, đa dạng; 2) Sự xuất phát triển luồng chun bn bán hàng hóa ngược-xi, nam-bắc trung tâm thương mại lớn (Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, Gia Định) nhằm trao đổi, buôn bán, cung cấp hàng hóa nước cho thương nhân nước ngồi - Thúc đẩy hưng thịnh số đô thị: Sự phát triển kinh tế hàng hóa (1) góp phần giúp xu hướng tư hữu hóa kiêm tính ruộng đất gặp hội phát triển mạnh mẽ, tạo phân cực xã hội Một số người nhờ có nhiều ruộng đất, trở thành thương nhân giàu có Số người khác thiếu ruộng đất phải chuyển sang sinh sống nghề thủ công Những người trở thành lực lượng tiềm vốn, nhân lực lao động kỹ thuật cho trình phát triển đô thị; (2) làm cho thủ công nghiệp thương nghiệp tách rời mang tính chun biệt khỏi nơng nghiệp làng xã; (3) góp phần thúc đẩy q trình tụ cư (di cư hành nghề, lưu dân, hội tụ thương nghiệp) Ngoài ra, thương nhân Hoa Kiều, Nhật Kiều người phương Tây trao đổi, buôn bán trung tâm thương mại Đại Việt tăng cường thêm lực lượng xã hội tư kinh doanh, nhân lực, nguồn vốn kỹ thuật cho hưng thịnh thị Câu Trình bày suy nghĩ anh/chị nhận định: Việc thực Chính sách (2,5 Kinh tế (NEP) Đảng Bơnsêvích Nga để lại nhiều học kinh điểm) nghiệm cơng đổi Việt Nam a) Trình bày nhận thức nhận định: - Nhận định nhận định đúng/chính xác/… - Làm sáng tỏ nhận định: Để chứng minh nhận định xác, thí sinh cần nêu hai học kinh nghiệm từ thực tiễn thực NEP Đảng Bơnsêvích Nga cơng đổi đất nước Việt Nam Ví dụ tham khảo: 1) Kinh nghiệm giải mối quan hệ xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; 2) Kinh nghiệm phát huy vai trò nhân dân thành công nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt giai cấp nông dân; 3) Kinh nghiệm giải đắn mối quan hệ công nghiệp nông nghiệp, xây dựng liên minh công nông sở trị kinh tế; 4) Kinh nghiệm đổi quản lý kinh tế theo hướng chuyển từ biện pháp hành túy sang biện pháp kinh tế; … b) Suy nghĩ nhận định: Trên sở nhận thức nhân định, thí sinh đưa nhiều suy nghĩ nhận định Chẳng hạn: 1) Việc thực NEP Đảng Bơnsêvích Nga để lại nhiều kinh nghiệm cho nước xã hội chủ nghĩa, không riêng cho Việt Nam; 2) Sự nhìn nhận kinh nghiệm NEP cho cơng đổi Việt Nam phụ thuộc vào tầm nhìn, lực Đảng Cộng sản Việt Nam; 3) Công đổi Việt Nam vận dụng kinh nghiệm NEP cách sáng tạo vào điều kiện thực tiễn cách mạng Việt Nam (dẫn chứng làm rõ);… Câu Anh/Chị làm rõ vai trò điểm sáng tạo Nguyễn Ái (3,0 Quốc Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930 điểm) a) Vai trị: - Triệu tập chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: 1) Chọn địa điểm (Hương Cảng, Trung Quốc) thời gian (từ ngày 6-1); 2) Đề xuất chương trình thảo luận gồm điểm lớn (a) Bỏ thành kiến xung đột cũ, thành thật hợp tác để thống nhóm cộng sản Đơng Dương; (b) Định tên Đảng Đảng Cộng sản Việt Nam; (c) Thảo Chính cương Điều lệ sơ lược Đảng; (d) Định kế hoạch thực việc thống nước; (e) Cử Ban Trung ương lâm thời gồm người, có đại biểu chi cộng sản Trung Quốc Đông Dương; 3) Là nhân vật trung tâm, điều hành hội nghị, phân tích tình hình, rõ nguy chia rẽ, giúp đại biểu nhận biết sai lầm trí bỏ thành kiếm cũ thành thật hợp tác thống tổ chức cộng sản thành đảng lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam - Quyết định đến thành công Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: Xuất với tư cách đại diện Quốc tế Cộng sản, có quyền định vấn đề cách mạng Đông Dương, lại người sáng lập Hội Việt Nam cách mạng niên trước đây, người thầy lớp niên yêu nước đầu kỉ XX, Nguyễn Ái Quốc có uy tín tuyệt đối đưa Hội nghị đến thành công Nhờ đó, đại biểu nhanh chóng nhận rõ hạn chế, sai lầm tán thành nội dung lớn hội nghị, trí thống tổ chức cộng sản thành đảng nhất, lấy tên Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Soạn thảo đường lối chiến lược sách lược cho cách mạng Việt Nam: Hội nghị thơng qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt Nguyễn Ái Quốc soạn thảo Những văn kiện coi Cương lĩnh trị Đảng, cương lĩnh giải phóng dân tộc đắn sáng tạo, với tư tưởng cốt lõi độc lập, tự do… Đảng Cộng sản Việt Nam đời với Cương lĩnh trị đắn sáng tạo chấm dứt khủng hoảng đường lối cứu nước giai cấp lãnh đạo cách mạng b) Những điểm sáng tạo Nguyễn Ái Quốc: - Sáng tạo việc triệu tập chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản: Nhận thấy ba tổ chức cộng sản chia rẽ, đoàn kết, tranh giành ảnh hưởng lẫn nhau, không chờ thị Quốc tế Cộng sản, Nguyễn Ái Quốc từ Xiêm trở Hương Cảng (Trung Quốc) lấy danh nghĩa phái viên Quốc tế Cộng sản, chịu trách nhiệm vấn đề cách mạng Đông Dương chủ động triệu tập chủ trì hội nghị thành lập Đảng Chính nhờ đó, Hội nghị hợp nhanh chóng triệu tập Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Sáng tạo việc xác định đường lối chiến lược sách lược cho cách mạng Việt Nam: 1) Nếu chủ nghĩa Mác - Lênin Quốc tế Cộng sản đề cao đấu tranh giai cấp Nguyễn Ái Quốc lại đề cao đấu tranh đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu; 2) Nếu chủ nghĩa Mác - Lênin Quốc tế Cộng sản coi công nông động lực cách mạng Nguyễn Ái Quốc lại coi lực lượng cách mạng bao gồm giai cấp, tầng lớp xã hội; 3) Nếu chủ nghĩa Mác - Lênin Quốc tế Cộng sản đề cao bạo lực vũ trang Nguyễn Ái Quốc lại có kết hợp bạo lực trị với bạo lực vũ trang Câu Phân tích tính chất dân tộc dân chủ Cách mạng tháng (3,0 Tám năm 1945 Việt Nam điểm) a) Tính dân tộc: - Nhiệm vụ: đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu coi nhiệm vụ thiết nhất, nhằm đánh đuổi kẻ thù dân tộc đế quốc xâm lược tay sai, giải mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn toàn thể dân tộc với đế quốc xâm lược - Lực lượng: toàn dân tộc, đoàn kết chặt chẽ Mặt trận Việt Minh với hội quần chúng mang tên “cứu quốc” - Thành quả: giành lại độc lập dân tộc lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - nhà nước tồn dân tộc b) Tính dân chủ - Vị trí: Nằm khuôn khổ đấu tranh phe Đồng Minh chống phát xít giới - Thực Mười sách Việt Minh q trình giành quyền - Thành quả: 1) Đập tan xiềng xích thực dân, phát xít, khơi phục độc lập dân tộc; 2) Xóa bỏ chế độ quân chủ, đập tan quyền phong kiến từ trung ương đến làng xã, lập nên phủ cộng hịa dân chủ… Câu Có hay khơng khẳng định rằng: Đến năm 1950, chiến tranh (3,0 Đông Dương chịu tác động hai phe (tư chủ nghĩa xã hội chủ điểm) nghĩa)? Vì sao? a) Đúng khẳng định rằng: Đến năm 1950, chiến tranh Đông Dương chịu tác động hai phe (tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa) b) Giải thích: - Yếu tố cần: + Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa theo đường xã hội chủ nghĩa; Pháp thuộc khối tư chủ nghĩa + Với giúp đỡ Mĩ Anh, thực dân Pháp tiến hành chiến tranh xâm lược Đông Dương Các nước Đông Dương tiến hành kháng chiến chống Pháp, lãnh đạo Đảng Cộng sản Đông Dương - Yếu tố đủ: + Năm 1950, kháng chiến chống Pháp nhân dân Đông Dương nhận ủng hộ, giúp đỡ từ nước dân chủ nhân dân Các nước xã hội chủ nghĩa cơng nhận phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1, 2-1950) ủng hộ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Việt Nam + Mĩ số nước khác công nhận phủ bù nhìn Bảo Đại (2-1950) thực dân Pháp dựng ra; Mĩ đồng ý viện trợ kinh tế quân cho chiến tranh xâm lược thực dân Pháp (5-1950) Câu Anh/Chị làm sáng tỏ nghệ thuật giành thắng lợi bước (3,0 Đảng Tổng tiến công dậy Xuân 1975 Nghệ thuật điểm) tiếp tục thể tiến trình đổi Việt Nam? a) Nghệ thuật giành thắng lợi bước Đảng - Chọn Tây Nguyên - địa bàn chiến lược quan trọng nơi địch chốt giữ lực lượng mỏng bố phòng sơ hở - làm điểm mở đầu cho Tổng tiến công dậy Xuân 1975 Ngày 24-3, Tây Ngun hồn tồn giải phóng Cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước chuyển sang giai đoạn mới: từ tiến công chiến lược Tây Nguyên phát triển thành tổng tiến cơng chiến lược tồn chiến trường miền Nam - Nhận thấy thời chiến lược đến nhanh thuận lợi, chiến dịch Tây Nguyên tiếp diễn, Bộ Chính trị có định kịp thời kế hoạch giải phóng Sài Gịn tồn miền Nam, trước tiên mở chiến dịch giải phóng Huế Đà Nẵng (từ ngày 21-3 đến ngày 29-3-1975) giành thắng lợi - Sau thắng lợi địn tiến cơng chiến lược Tây Nguyên Huế - Đà Nẵng, Bộ Chính trị nhận định: “Thời chiến lược đến” định mở tổng cơng kích, tổng khởi nghĩa vào Sài Gòn-Gia Định mang tên Chiến dịch Hồ Chí Minh 10 45 phút ngày 30-4, xe tăng binh ta tiến vào Dinh Độc Lập bắt Nội quyền Sài Gịn, Dương Văn Minh tuyên bố đầu hàng 11 30 phút, cờ cách mạng tung bay Dinh Độc lập, báo hiệu chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng - Từ cuối tháng đến tháng 4-1975, ta mở mũi tiến công hỗ trợ, phối hợp tỉnh ven biển miền Trung, Nam Tây Nguyên số tỉnh Nam Bộ, kết hợp lực lượng ba thứ quân với dậy nhân dân, gây sức mạnh áp đảo, khiến địch hoang mang, lúng túng, giành quyền làm chủ Từ ngày 26-4, lực lượng vũ trang nhân dân tỉnh cịn lại tiến cơng dậy, theo phương thức xã giải phóng xã, huyện giải phóng huyện, tỉnh giải phóng tỉnh Ngày 2-5, Châu Đốc tỉnh cuối miền Nam giải phóng b) Nghệ thuật giành thắng lợi bước tiến trình đổi - Từ ba bước đột phá tư lý luận kinh tế (8-1979, 6-1985, 81986), Đảng Cộng sản Việt Nam đề đường lối đổi toàn diện đồng bộ: 1) Từ đổi kinh tế trị (đổi kinh tế làm trọng tâm, đồng thời bước đổi trị) đến văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh đối ngoại; 2) Từ đổi tư duy, nhận thức, tư tưởng đến đổi hoạt động thực tiễn, đổi tổ chức cán phong cách công tác - Đổi không “đổi màu”, đổi cách thận trọng, bước (mỗi bước trước sở, tiền đề bước tiếp theo), không chủ quan, nơn nóng khơng chần chừ, dự Sau số ví dụ tham khảo: + Về đối nội: 1) Khi thoát khỏi khủng hoảng, bước đầu chuẩn bị thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; 2) Khi đạt thành tựu quan trọng “có đồ, tiềm lực, vị uy tín ngày nay”, có “khát vọng” xây dựng đất nước trở thành “nước phát triển có cơng nghiệp theo hướng đại” (2025), “nước phát triển, thu nhập cao” (2045)… + Về đối ngoại: 1) Khi đạt thành tựu bản, quan trọng đàm phán với nước lớn, thực chủ trương hội nhập quốc tế; từ hội nhập khu vực trước đến hội nhập quốc tế; từ hội nhập quốc tế kinh tế trị chủ yếu đến văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh; 2) Khi đạt thành tựu sở, tạo lập lòng tin vững chắc, bạn bè quốc tế tin cậy, đẩy mạnh hội nhập quốc tế tồn diện Câu Vì vào năm 90 kỉ XX, Hiệp hội quốc gia Đông (3,0 Nam Á (ASEAN) đẩy mạnh hợp tác kinh tế? Theo anh/chị, hợp tác điểm) có tác động tích cực đến Việt Nam nào? a) Nguyên nhân: - Sự thay đổi tình hình quốc tế sau Chiến tranh lạnh: 1) Hình thức chủ yếu cạnh tranh cường quốc từ chạy đua vũ trang chuyển sang xây dựng tổng hợp quốc gia; 2) Từ đối đầu thẳng chuyển sang chiều hướng đối thoại, thỏa hiệp, tránh xung đột trực tiếp; 3) Xu hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển trở thành xu chung quan hệ quốc tế; 4) Xu tồn cầu hóa, trước hết tồn cầu hóa kinh tế ngày phát triển mạnh mẽ tác động đến hầu hết quốc gia tổ chức quốc tế; 5) Kinh tế trở thành trụ cột quan trọng quan hệ quốc tế; hầu hết quốc gia điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế, lấy kinh tế làm trọng điểm… - Sự chuyển biến tình hình khu vực Đơng Nam Á: 1) “Vấn đề Campuchia” giải quyết; 2) Các nước Đông Dương nước ASEAN chuyển từ đối đầu sang đối thoại, hợp tác phát triển; 3) “ASEAN 6” phát triển lên “ASEAN 10” - Thực mục tiêu đảm bảo nguyên tắc hoạt động ASEAN: 1) Mục đích đời tổ chức phát triển kinh tế văn hóa thơng qua nỗ lực hợp tác nước thành viên tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực; 2) Hiệp ước Bali 1976 xác định nguyên tắc hoạt động tổ chức là: hợp tác phát triển có hiệu lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội - Yêu cầu hợp tác kinh tế nước ASEAN: Các nước ASEAN muốn đẩy mạnh xây dựng phát triển đất nước, trước hết phải phát triển kinh tế vững mạnh, trở thành quốc gia phát triển Được vậy, phải mở cửa, hội nhập hợp tác, trước hết lĩnh vực kinh tế b) Tác động tích cực hợp tác kinh tế ASEAN đến Việt Nam: - Tạo điều kiện để Việt Nam tiếp cận hội điều kiện phát triển toàn cầu đại to lớn dành cho nước “đi sau”, giúp chuyển đổi chế kinh tế mở cửa kinh tế Việt Nam - Các diễn đàn, tổ chức hợp tác kinh tế ASEAN, ASEAN chủ thể tham gia: 1) Góp phần giúp Việt Nam tham gia vào đời sống kinh tế khu vực giới, có điều kiện hợp tác với nước khu vực hợp tác quốc tế; 2) Tạo môi trường hợp tác kinh tế để Việt Nam có hội rút ngắn khoảng cách phát triển so với nước khu vực giới; 3) Việt Nam có điều kiện thu hút nguồn vốn đầu tư, mở rộng thị trường, chuyển giao khoa học công nghệ…; 4) Thúc đẩy Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng, tạo đà để hội nhập quốc tế toàn diện tích cực, chủ động;… - Muốn tận dụng hội, Việt Nam phải nỗ lực không ngừng vươn lên, đổi mơ hình tăng trưởng cấu kinh tế, kết hợp phát triển chiều rộng chiều sâu, nâng cao chất lượng tăng trưởng sức cạnh tranh kinh tế, tăng cường quan hệ thương mại đầu tư quốc tế… Đảm bảo tính độc lập, tự chủ kinh tế; đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên hết, trước hết; đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ quốc tế, tích cực chủ động hội nhập quốc tế, hợp tác, bình đẳng có lợi… 1 ... lại hậu nặng nề, chủ nghĩa đế quốc gây (1,0 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ NĂM 2007 ĐÁP ÁN THAM KHẢO Câu Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên (thế kỷ XIII)... thúc thời kì chiến tranh lạnh ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ NĂM 2006 Hướng dẫn chấm thi Bộ Giáo dục Đào tạo Bảng A Câu (2 điểm) Sự kiện lịch sử mốc đánh dấu phong trào cơng nhân... biệt, từ có Nghị Liên hợp quốc phi thực dân hoá (1960), hình thức đấu tranh hỗ trợ mạnh mẽ, điển hình năm 1960: 17 nước châu Phi giành độc lập ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ NĂM