Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn: lịch sử năm học 2014 – 2015 thời gian làm bài: 150 phút636

TRƯỜNG THCS XUÂN ĐÀI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP MÔN: LỊCH SỬ NĂM HỌC 2014 – 2015 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI (14,0 ĐIỂM): Câu 1: (3,0 điểm) a) Trình bày phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản từ năm 50 đến năm 70 kỉ XX? b) Những nguyên nhân dẫn đến phát triển Câu 2: (6,0 điểm) a) Hoàn cảnh đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động, trình phát triển Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN)? b) Thời thách thức Việt Nam gia nhập ASEAN? Câu 3: (5,0 điểm) a) Những biểu “chiến tranh lạnh” hậu xã hội loài người b) Sau “chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình giới phát triển theo xu nào? c) Tại nói: “hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc? II PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (6,0 ĐIỂM) Câu 4: (3,5 điểm) Những chuyển biến xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Bằng hiểu biết em, cho biết yếu tố xuất kinh tế xã hội Việt Nam thời kì này? Câu 5: (2,5 điểm) a) Những thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp thực Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ nhất? b) Hãy cho biết mục đích thủ đoạn gì? ************Hết************* ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI: (14,0 ĐIỂM) Câu Câu (3,0 điểm) Câu (6,0 điểm) Nội dung Điểm a) Sự phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản: - Khi Mĩ tiến hành chiến tranh Triều Tiên (6/1950) chiến tranh xâm lược Việt Nam, kinh tế Nhật Bản 0,25 đạt tăng trưởng thần kì, đứng thứ hai giới tư - GDP năm 1950 đạt 20 tỉ USD 1/17 Mĩ, GDP 0,5 năm 1968 đạt 183 tỉ USD, đứng thứ hai giới sau Mĩ - Cơng nghiệp: Tốc độ tăng trưởng bình quân (1950 – 0,25 1960) 15%; (1961 – 1970) 13,5% - Nông nghiệp: Cung cấp 80% nhu cầu lương thực 0,25 nước, 2/3 nhu cầu thịt sữa - Từ năm 70 kỉ XX, với Mĩ Tây Âu, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế 0,5 - tài giới b) Nguyên nhân: - Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời, tiếp thu 0,25 giá trị tiến giới giữ sắc dân tộc - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu xí 0,25 nghiệp, cơng ty - Vai trị quan trọng nhà nước việc đề 0,25 chiến lược phát triển, nắm bắt thời cơ… - Con người đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, 0,5 cần cù, có kỉ luật, tiết kiệm… a) Hồn cảnh đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động, trình phát triển Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN)? (4,0 điểm) * Hoàn cảnh đời: - Sau dành độc lập, đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước Các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập tổ chức liên minh khu vực để 0,5 hợp tác, phát triển đồng thời hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực… - Ngày 8/8/1967 Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) 0,5 với tham gia nước: Inđơnêsia, Malaysia, Philíppin, Xingapo, Thái Lan ThuVienDeThi.com * Mục tiêu: - Phát triển kinh tế văn hóa thơng qua hợp tác nước thành viên tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực * Nguyên tắc: - Tôn trọng chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào công việc nội - Giải tranh chấp biện pháp hịa bình - Hợp tác, phát triển có kết * Q trình phát triển: - Ngày 7/1/1984, Brunây kết nạp trở thành thành viên thứ ASEAN - Tháng 7/1992, Việt Nam Lào thức tham gia Hiệp ước Ba-li (1976) Đây sở để Việt Nam hòa nhập vào hoạt động khu vực Đông Nam Á - 28/7/1995, Việt Nam thức gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 7) - Tháng 7/1997, Lào Mianma gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 9) - 30/4/1999, Campuchia gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 10) Lần lịch sử khu vực, 10 nước Đông Nam Á đứng chung tổ chức thống Trên sở đó, ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, đồng thời xây dựng khu vực Đơng Nam Á “hịa bình, ổn định” để phát triển phồn vinh b) Thời thách thức Việt Nam gia nhập ASEAN? (2,0 điểm) * Thời cơ: - Nền kinh tế Việt Nam hội nhập vào kinh tế khu vực, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế, rút ngắn khoảng cách với nước khu vực - Tiếp thu thành tựu khoa học – kĩ thuật tiên tiến giới, kinh nghiệm quản lí tiên tiến nước khu vực; tạo điều kiện giao lưu, hợp tác văn hóa, giáo dục, văn học, nghệ thuật… * Thách thức: - Việt Nam gặp cạnh tranh liệu với nước khu vực Nếu không tận dụng hội để phát triển kinh tế bị tụt hậu - Trong q trình hội nhập văn hóa, chọn lọc đánh sắc văn hóa dân tộc…Vì vậy, phải đảm bảo ngun tắc “hịa nhập” khơng ThuVienDeThi.com 0,5 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 1,0 1,0 Câu (5,0 điểm) “hòa tan”, làm đánh sắc văn hóa dân tộc Những biểu hậu “chiến tranh lạnh”: (1,5 điểm) * Biểu hiện: - Hai nước Mỹ - Xơ từ đồng minh chống Phát xít trở thành mâu thuẫn, đối đầu gay gắt - Mỹ nước đế quốc riết chạy đua vũ trang, tăng cường ngân sách quân sự, thành lập khối quân bao quanh Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa - Mỹ nước đế quốc tiến hành nhiều chiến tranh đàn áp đấu tranh giải phóng dân tộc - Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa buộc phải tăng ngân sách quốc phòng, củng cố khả phòng thủ * Hậu xã hội lồi người: - Gây nên tình trạng đối đầu, căng thẳng kéo dài hai khối quân hai phe Đặt nhân loại có lúc đứng trước bờ vực chiến tranh giới - Các cường quốc chi khối lượng khổng lồ tiền sức lao động để sản xuất loại vũ khí hủy diệt Trong tình trạng đói nghèo, dịch bệnh, thiên tai hoành hành nhiều nơi giới (nhất châu Phi châu Á) Sau “chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình giới phát triển theo xu nào: (1,5 điểm) - Sau hai nước Xô – Mỹ thức tuyên bố chấm dứt “chiến tranh lạnh” (12/1989) Tình hình giới có nhiều biến chuyển theo xu hướng sau: - Xu hịa hỗn, hịa dịu mối quan hệ quốc tế Các nước lớn tránh xung đột Các xung đột khu vực dần vào thương lượng, giải hịa bình tranh chấp - Thế giới tiến tới xác lập trật tự “đa cực”, nhiều trung tâm, lúc Mỹ chủ trương thiết lập trật tự giới “đơn cực” để dễ bề chi phối, thống trị - Sau “chiến tranh lạnh”, hầu sức điều chỉnh chiến lược phát triển với việc lấy kinh tế làm trọng điểm Đẩy mạnh sản xuất, tham gia liên minh kinh tế khu vực như: Liên minh châu Âu (EU), ASEAN… - Tuy hòa binh củng cố từ đầu năm 90 kỉ XX, nhiều khu vực lại xảy xung đột, nội chiến mâu thuẫn dân tộc, tôn giáo tranh chấp lãnh thổ (Liên bang Nam Tư cũ, châu Phi, nước ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trung Á…) - Xu chung giới ngày hịa bình, ổn định hợp tác phát triển Đây vừa thời cơ, vừa thách thức nước có Việt Nam Hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc: (2,0 điểm) * Thời cơ: - Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển có điều kiện hình thành thị trường giới, hàng hóa nước sản xuất ngày nhiều hơn, chất lượng ngày cao, giá hợp lý - Cho phép nước học hỏi, tận dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật nhau, mở rộng quan hệ quốc tế nhiều lĩnh vực * Thách thức: - Nễu nước khơng có sách đầu tư phát triển kinh tế tốt (nâng cao suất chất lượng sản phẩm), hàng nước làm ngành sản xuất nước gặp nhiều khó khăn (tính cạnh tranh) - Hịa bình, ổn định nước bị đe dọa khơng có biện pháp củng cố, xây dựng quốc phòng – an ninh đất nước… 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 II PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (6,0 ĐIỂM) Câu Nội dung Điểm a) Những chuyển biến xã hội Việt Nam 2,5 cuối kỉ XIX đầu kỉ XX * Ở nông thôn: - Giai cấp địa chủ: Ngày đông, phận cấu 0,25 kết với Pháp áp bức, bóc lột nhân dân ta…Bộ phận địa chủ vừa nhỏ nhiều có tinh thần yêu nước - Giai cấp nông dân: + Ngày cực khổ, họ bị tước đoạt ruộng đất, chịu nhiều loại thuế khóa… Câu + Họ bị phá sản quy mô lớn, số phu đồn (3,5 điểm) điền, vào hầm mỏ, nhà máy làm thuê, phận 0,5 thành phố kiếm sống…Phần lớn lại nông thôn + Nơng dân bị bóc lột nặng nề nên cực khổ Họ có ý thức dân tộc sâu sắc, sẵn sàng hưởng ứng, tham gia phong trào yêu nước * Ở đô thị: - Cuối kỉ XIX – đầu XX, đô thị đời ngày 0,25 nhiều Ngồi Hà Nội, Hải Phịng, Sài Gịn – Chợ Lớn cịn có Nam Định, Hải Dương, Hịn Gai, Đà Nẵng, ThuVienDeThi.com Câu (2,5 điểm) Quy Nhơn, Biên Hòa, Mỹ Tho… - Tầng lớp Tư sản đời: Họ chủ thầu khốn, chủ xí nghiệp, chủ xưởng thủ công…Nhiều chủ hãng buôn bán…Tư sản Việt Nam bị tư Pháp chèn ép, quyền kìm hãm Nhưng yếu ớt kinh tế nên tư sản chưa có thái độ hưởng ứng hay tham gia phong trào yêu nước - Tầng lớp Tiểu tư sản thành thị đời: Họ chủ xưởng thủ công nhỏ, sở buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp (thông ngôn, nhà giáo, học sinh, thư kí, kế tốn…) Cuộc sống đỡ khó khăn nông dân, công nhân lại bấp bênh - Tiểu tư sản có tinh thần dân tộc (nhất nhà giáo – niên, học sinh), tích cực tham gia vào vận động cứu nước đầu kỉ XX - Đội ngũ công nhân đời: Khoảng 10 vạn người, họ xuất thân từ nơng dân khơng có ruộng đất, làm công ăn lương hầm mỏ, nhà máy, đồn điền… - Bản thân gia đình họ bị thực dân, phong kiến, tư sản bóc lột tàn bạo, họ có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống bọn chủ đòi tăng lương, giảm làm, chống đánh đập… - Xuất xu hướng vận động giải phóng dân tộc Việt Nam: Tư tưởng DCTS châu Âu truyền bá vào Việt Nam, qua sách báo Trung Quốc Nhật Bản trở thành gương kích thích nhiều nhà yêu nước noi theo, trí thức nho học b) Những yếu tố xuất kinh tế xã hội Việt Nam thời kì này: * Những yếu tố kinh tế: Do công thương nghiệp thuộc địa phát triển, xuất sở kinh tế TBCN (hầm mỏ, xí nghiệp, đồn điền) yếu tố kinh tế thị trường TBCN tồn bên cạnh kinh tế nông nghiệp (phong kiến) lạc hậu * Những yếu tố xã hội: Bên cạnh giai cấp cũ (địa chủ, nông dân), Việt Nam xuất tầng lớp xã hội nhu: Tư sản, tiểu tư sản đặc biệt đội ngũ công nhân Đây điều kiện quan trọng để cách mạng GPDT Việt Nam tiếp thu xu hướng cứu nước a) Những thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp thực Việt Nam từ sau chiến tranh giới thứ nhất: * Về trị: ThuVienDeThi.com 0,25 0,5 0,5 0,25 1,0 0,5 0,5 0,25 - Thi hành sách “chia để trị”, chia nước ta thành kì với ba chế độ khác nhau; chia rẽ dân tộc thiểu số dân tộc đa số… - Triệt để lợi dụng máy cường hào giai cấp địa chủ vùng nông thôn để củng cố bảo vệ thống trị thực dân Pháp - Thẳng tay đàn áp, khủng bố người yêu nước, thủ tiêu quyền tự dân chủ nhân dân… * Về văn hóa – giáo dục: - Thi hành sách văn hóa nơ dịch, khuyến khích mê tín dị đoan tệ nạn xã hội cờ bạc, rượu chè… - Hạn chế mở trường học, mở số trường tiểu học, trung học số thành phố lớn như: Hà Nội, Huế, Sài Gòn… - Sách báo xuất công khai lợi dụng vào việc tuyên truyền cho sách “khai hóa” thực dân Pháp… b) Mục đích thủ đoạn đó: - Những thủ đoạn trị thực dân Pháp nhằm chia rẽ làm suy yếu khối đoàn kết dân tộc nhân dân ta - Những thủ đoạn văn hóa, giáo dục nhằm thực sách ngu dân, gây tâm lí tự ti dân tộc, gieo rắc ảo tưởng hịa bình, hợp tác với bọn thực dân cướp nước bè lũ vua quan bán nước 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 Xuân Đài, ngày 15 tháng 10 năm 2014 Giáo viên đề Trần Văn Hoàn ThuVienDeThi.com ...HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI: (14,0 ĐIỂM) Câu Câu (3,0 điểm) Câu (6,0 điểm)... ASEAN (là thành viên thứ 7) - Tháng 7/ 199 7, Lào Mianma gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 9) - 30/4/ 199 9, Campuchia gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 10) Lần lịch sử khu vực, 10 nước Đông Nam Á đứng... nghiệp: Tốc độ tăng trưởng bình quân ( 195 0 – 0,25 196 0) 15%; ( 196 1 – 197 0) 13,5% - Nông nghiệp: Cung cấp 80% nhu cầu lương thực 0,25 nước, 2/3 nhu cầu thịt sữa - Từ năm 70 kỉ XX, với Mĩ Tây Âu, Nhật