Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án GDCD sách mới theo CV 5512 Bài 1 SỐNG GIẢN DỊ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, tại sao cần phải sống giản dị? 2 Năng lực Năng lực chung Năng lực tự học, năng lự.
Tiết – Bài SỐNG GIẢN DỊ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: -Họcsinhhiểuthếnàolàsốnggiảndịvàkhônggiảndị,tạisaocầnphảisốnggiảndị? Năng lực: -Nănglựcchung:Nănglựctựhọc,nănglựcgiảiquyếtvấnđề,nănglựcsángtạo,nănglực tựquảnlý,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptác,nănglựcsửdụngngơnngữ, -Nănglựcchunbiệt: +Tựnhậnthức,tựđiềuchỉnhhànhviphùhợpvớiphápluậtvàchuẩnmựcđạođứcxãhội +Tựchịutráchnhiệmvàthựchiệntráchnhiệmcơngdânvốicộngđồng,đấtnước. +Giảiquyếtcácvấnđềđạođức,phápluật,chínhtrị,xãhội. Phẩm chất: -Giúphọcsinhrènluyệnbảnthânpháttriểncácphẩmchấttốtđẹp:yêunước,nhânái, chămchỉ,trungthực,tráchnhiệm. II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.GV:KHBH,tranh,ảnh,tìnhhuống,giấykhổlớn. 2.HS:Xemtrướcnộidungbàihọc. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: KíchthíchvàhuyđộngvốnhiểubiếtcủaHSvềđứctínhgiảndị b Nội dung: HSquansátSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoucầucủaGV. c Sản phẩm -Tranhảnh -Trìnhbàymiệng d Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,ucầuHStrảlờicâuhỏi: =>Xuấtpháttừtìnhhuốngcóvấnđề GVchoHSquansáttranhHồChíMinhtrongSGKsauđóđặtcâuhỏi: ?Quan sát ảnh Bác em thấy Bác Hồ mặc trang phục ngày độc lập đất nước? ? Qua em học đức tính tốt đẹp Bác Hồ -Họcsinhtiếpnhận - Bước 2: Thực nhiệm vụ - Họcsinh:chiasẻnhữnghiểubiếtcủamình -Giáoviênquansát,độngviêngiúpđỡkhihsgặpkhókhăn -Dựkiếnsảnphẩm:trangphụccủaBácrấtgiảndị:cổcao,cúcđónggọngàng… - Bước 3: Báo cáo kết quả:Hs báo cáo - Bước 4: Kết luận, nhận định -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá ->Giáoviêngieovấnđềcầntìmhiểutrongbàihọc… B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS -Giáoviênquansát,theodõipháthiện kịpthờinhữngkhókhăncủahs -HS:Nhậnxét: - Bước 3: Báo cáo kết quả:cặp đôi báo cáo - Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học a Mục tiêu: Hshiểuđượckháiniệm,ý nghĩacủasốnggiảndị. b Nội dung: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp c Sản phẩm: - Trình bày miệng - Phiếu học tập nhóm d Tổ chức thức hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâu hỏi: Thế sống giản dị ? GVchialớp2nhómchoHSthảoluận N1:Tìm biểu lối sống giản dị sống? HS: N2:Tìm biểu trái với giản dị SẢN PHẨM DỰ KIẾN Nội dung học: a Sống giản dị: -Làsốngphùhợpvớiđiềukiện,hồn cảnhcủabảnthân,giađìnhvàxãhội. *Biểuhiện:khơngxahoa,lãngphí, khơngchạytheonhữngnhucầuvật chấtvàhìnhthứcbềngồi. sống? Sống giản dị có ý nghĩa chúng ta? Từ biểu giản dị em nêu cách rèn luyện để trở thành người có lối sống giản dị? - Bước 2: Thực nhiệm vụ -Họcsinhđọctruyện,suynghĩcánhân, cặpđơitraođổi -Giáoviênquansát,theodõipháthiện kịpthờinhữngkhókhăncủahs - Bước 3: Báo cáo kết quả:đạidiện nhómbáocáo - Bước 4: Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: Giảndịkhơngcónghĩalàqualoa,đại khái,tuỳtiện Sốnggiảndịphảiphù hợpvớilứatuổi,điềukiệncủabảnthân, giađìnhvàxãhội. *Tráivớigiảndị: -Xahoa,lảngphí,cầukỳ,qualoa,tuỳ tiện,nóinăngbộclốc,trốngkhơng b Ý nghĩa: -Làphẩmchấtđạođứccầncóởmỗi người. -Sốnggiảndịsẽđượcmọingườiu mến,cảmthơng,giúpđỡ. c Cách rèn luyện: -Lờinói:Dễhiểu,thânmật,chân thật. -Tháiđộ:Cởimở,chanhịa C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a.Mụctiêu:giúphscủngcốlạikiếnthứcđãhọc b.Nộidung:hoạtđộngcánhân c.Sảnphẩm:phiếuhọctập d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâuhỏi: Hướng dẫn HS làm tập 3.Bài tập: Bài (SGK) Bài1(SGK) HStrảlời -Bứctranh3:Thểhiệntínhgiảndịcủa HS Bài (SGK) khiđếntrường. HS: Bài2(SGK) GV:Hãynêuýkiếncủaemvềviệclàm -Biểuhiệngiảndị:2,5. sau:“Sinhnhậtlầnthứ12củaHoađượctổ -ViệclàmcủaHoaxahoa,lãngphí, chứcrấtlinhđình”. khơng phùhợpvớiđiềukiệncủabảnthân. - Học sinh tiếp nhận… - Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ -Họcsinhlàmviệccánhân -Giáoviênquansáthslàm,gợiývàgiảiquyếtkhókhănđốivớiHsyếukém - Bước 3: Báo cáo kết quả: cánhânbáocáo -Gvgọimỗibài1bạnhọcsinhlàmchưađchồnthiệnlênbảngdánkếtquảlàmbàitập củamình - Bước 4: Kết luận, nhận định -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá ->Giáoviênchốtkiếnthứcvàghibảng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a.Mụctiêu:giúphsvậndụngkiếnthứcđãhọcvàogiảiquyếtcáctìnhhuốngtrongthực tiễn b.Nộidung:HSquansátSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoyêucầucủaGV. c.Sảnphẩm:câutrảlờicủahs d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâuhỏi: ? Hãy nêu gương sống giản dị lớp, trường xã hội mà em biết ? Theo em, học sinh cần phải làm để rèn luyện tính giản dị ? Em tìm số câu thơ, ca dao, tục ngữ nói tính giản dị - Bước 2: Học sinh thực nhiệm vụ -Họcsinhlàmviệccánhân -GiáoviênquansáthslàmvàgợiýcáccáchxửlíchoHs -Dựkiếnsảnphẩm:tụcngữ Tốtgỗhơntốtnướcsơn. - Bước 3: Báo cáo kết quả: cánhânbáocáo - Bước 4: Kết luận, nhận định -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Họcbàicũ,trảlờicâuhỏiSGK. -Hồnthànhcâuhỏiphầnvậndụng,tìmtịimởrộng -Chuẩnbịbàimới Ngàysoạn:Ngàydạy: Tiết – Bài 2: TRUNG THỰC I MỤC TIÊU: Kiến thức: -HShiểuthếnàolàtrungthực,biểuhiệnvàýnghĩacủanó. 2.Năng lực: -Nănglựcchung:NLtưduy,NLhợptác,NLgiaotiếp,NLngơnngữ,NLgiảiquyếtvấn đề,NLtưduyphêphán. Nănglựcchunbiệt -HSbiếtphânbiệtcáchànhvithểhiệntínhtrungthựcvàkhơngtrungthực,biếttựkiểm tra,điềuchỉnhhànhvicủamìnhđểcóbiệnphápRLtínhtrungthực. Phẩm chất: Giúphọcsinhrènluyệnbảnthânpháttriểncácphẩmchấttốtđẹp:unước,nhânái,chăm chỉ,trungthực,tráchnhiệm. II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.GV:KHBH,tranh,ảnh,tìnhhuống,giấykhổlớn. 2.HS:Xemtrướcnộidungbàihọc. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mụctiêu:KíchthíchvàhuyđộngvốnhiểubiếtcủaHSvềđứctínhtrungthực b.Nộidung: HSđọcSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoucầucủaGV. c.Sảnphẩm -Trìnhbàymiệng d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,ucầuHStrảlờicâuhỏi: ->Xuấtpháttừtìnhhuốngcóvấnđề -GVcungcấpbảngphụcónộidung: Trongnhữnghànhvisauhànhvinàosai: -Trựcnhậtlớpmìnhsạch,đẩyrácsanglớpbạn. -Giờkiểmtrabàicũgiảvờđaubụngxinrangồi. -Xintiềnhọcđểchơiđiệntử. -Ngủdậymuộnđihọctrễbịalídokhơngchínhđáng -Họcsinhtiếpnhận - Bước 2: Thực nhiệm vụ - Họcsinh:chiasẻnhữnghiểubiếtcủamình -Giáoviênquansát,độngviêngiúpđỡkhihsgặpkhókhăn -Dựkiếnsảnphẩm:tấtcảcáchànhviđềusai - Bước 3: Báo cáo kết quả:Hsbáocáo - Bước 4: Đánh giá kết -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá ->Giáoviêngieovấnđềcầntìmhiểutrongbàihọc… B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc/sgk a.Mụctiêu:Hshiểuđượcđứctínhgiản dịcủaBácHồ b.Nộidung:HSquansátSGKđểtìm hiểunộidungkiếnthứctheoucầu củaGV. c.Sảnphẩm: -Trìnhbàymiệng -Phiếuhọctậpcủanhómcặpđơi d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,ucầuHStrảlờicâu SẢN PHẨM DỰ KIẾN 1.Truyện đọc: «Sự cơng minh, trực nhân tài » SGK/6 hỏi: -GiáoviênyêucầuHS:Đọctruyện/ sgk GV:Nêucâuhỏi: Mi-ken-lăng-giơ có thái độ ntn trước việc làm Bramantơ? Vì Mi-ken-lăng-giơ xử ? Điều chứng tỏ ơng người ntn? - Học sinh tiếp nhận… - Bước 2: Thực nhiệm vụ -Họcsinhđọctruyện,suynghĩcánhân, cặpđôitraođổi -Giáoviênquansát,theodõipháthiện kịpthờinhữngkhókhăncủahs - Dự kiến sản phẩm - Bước 3: Báo cáo kết quả:cặp đôi báo cáo - Bước 4: Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học a.Mụctiêu:Hshiểuđượckháiniệm,ý nghĩacủa đứctínhtrungthực. b.Nộidung:HSquansátSGKđểtìm hiểunội dungkiếnthứctheoucầucủaGV. c.Sảnphẩm: -Trìnhbàymiệng -Phiếuhọctậpcủanhóm d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâu hỏi: Thế trung thực ? GVchialớp2nhómchoHSthảoluận N1 Tìm biểu trung thực học tập ? N2 Tìm biểu tính trung thực quan hệ với người ? -Họcsinhtiếpnhận… - Bước 2: Thực nhiệm vụ 1.ƠngrấtốnhậnBramantơvìln chơixấu,kìnhđịch,làmgiảmdanh tiếng,hạiđếnsựnghiệpcủaơng. -Nhưngơngvẩncơngkhaiđánhgiá râtcaoBramantơvàkhẳngđịnh“Với tưcáchlà sánhbằng” 2.Vìơnglàngườithẳngthắn,ln tơntrọngvànóilênsựthật,khơngđể tìnhcảmcánhânchiphốilàmmất tínhkháchquankhiđánhgiásựviệc. 3.Trungthựctrọngcơnglý. Nội dung học a.Trungthực -Lntơntrọngsựthật,chânlí,lẽ phải. *Biểuhiện: -Ngaythẳng,thậtthà,dũngcảm nhậnlỗikhimìnhmắckhuyếtđiểm. b.Ýnghĩa: -Sốngtrungthựcgiúptanângcao phẩmgiá. -Làmlànhmạnhcácmốiquanhệxã hộiđượcmọingườitinu,kính trọng. -Họcsinhsuynghĩcánhân,cácnhóm traođổi -Giáoviênquansát,theodõipháthiện kịpthờinhữngkhókhăncủahs -Dựkiếnsảnphẩm: - Bước 3: Báo cáo kết quả:đại diện nhóm báo cáo - Bước 4: Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: Trungthựcbiểuhiệnởnhiềukhíacạnh khácnhautrongcuộcsống,khơngchỉ trungthựcvớimọingườimàcầntrung thựcvớibảnthân. Rútranộidungbàihọc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a.Mụctiêu:giúphscủngcốlạikiếnthứcđãhọc b.Nộidung:HSquansátSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoyêucầucủaGV c.Sảnphẩm:phiếuhọctập d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâuhỏi: GVhướngdẫnhsluyệntập Bài tập : Bài 1(SGK) Bài1:4,5,6thểhiệntínhtrungthực. Bài2:Việclàmcủangườithầythuốc Bài 2(SGK) xuấtphát từtấmlịngnhânđạo,lnmongmuốn bệnhnhânsốnglạcquanđểcónghịlực hyvọngchiếnthắngbệnhtật.-Việclàm củaHoaxahoa,lãngphí,khơngphùhợp vớiđiềukiệncủabảnthân. - Học sinh tiếp nhận… - Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm, gợi ý giải khó khăn Hs yếu - Dự kiến sản phẩm: - Bước 3: Báo cáo kết quả: cánhânbáocáo -Gvgọimỗibài1bạnhọcsinhlàmchưađchồnthiệnlênbảngdánkếtquảlàmbàitập củamình - Bước 4: Đánh giá kết -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá ->Giáoviênchốtkiếnthứcvàghibảng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a.Mụctiêu:giúphsvậndụngkiếnthứcđãhọcvàogiảiquyếtcáctìnhhuốngtrongthực tiễn b.Nộidung:HSquansátSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoyêucầucủaGV. c.Sảnphẩm:TừbàiHSvậndụngkiếnthứcđểtrảlờicâuhỏiGVđưara. d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâuhỏi: -Họcsinhtựđánhgiá,đánhgiálẫnnhau -Giáoviênđánhgiá - Bước 2: Thực nhiệm vụ: 1.Nêubiểuhiệnhànhvithiếutrungthực? 2.Ngườitrungthựcthểhiệnhànhđộngtếnhị,khônkhéontn? - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: -Họcsinhlàmviệccánhân -GiáoviênquansáthslàmvàgợiýcáccáchxửlíchoHs 1.Dốitrá,xuntạc,bópméosựthật,ngượclạichânlý. 2.-Khơngphảiđiềugìcũngnóira,chỗnàocũngnói,khơngphảinghĩgìlànói. -Khơngnóiđúngsựthậtmàvẫnlàhànhvitrungthực. -ChedấusựthậtcólợichoXH:Bácsĩkhơngnóithậtbệnhtậtcủabệnhnhân,nóidốikẻ địch,kẻxấu - Bước 4: Báo cáo kết quả: cánhânbáocáo - Bước 5: Đánh giá kết -Họcsinhnhậnxét,bổsung,đánhgiá -Giáoviênnhậnxét,đánhgiá * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Họcbàicũ,trảlờicâuhỏiSGK. -Hồnthànhcâuhỏiphầnvậndụng,tìmtịimởrộng -Chuẩnbịbàimới Ngàysoạn: Ngàydạy: Tiết – Bài : TỰ TRỌNG I Mục tiêu Kiến thức: HShiểuthếnàolàtựtrọng,biểuhiệnvàýnghĩacủanó. 2 Năng lực: -Nănglựcchung:Nănglựctựhọc,nănglựcgiảiquyếtvấnđề,nănglựcsángtạo,nănglực tựquảnlý,nănglựcgiaotiếp,nănglựchợptác,nănglựcsửdụngngơnngữ, -Nănglựcchunbiệt: +Tựnhậnthức,tựđiềuchỉnhhànhviphùhợpvớiphápluậtvàchuẩnmựcđạođứcxãhội +Tựchịutráchnhiệmvàthựchiệntráchnhiệmcơngdânvốicộngđồng,đấtnước. +Giảiquyếtcácvấnđềđạođức,phápluật,chínhtrị,xãhội. Phẩm chất: Giúphọcsinhrènluyệnbảnthânpháttriểncácphẩmchấttốtđẹp:yêunước,nhânái,chăm chỉ,trungthực,tráchnhiệmýthứcvànhucầurènluyệntínhtựtrọng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.GV:KHBH,SGK,SGV,SBTGDCD7. 2.HS:Xemtrướcnộidungbàihọc. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mụctiêu:KíchthíchvàhuyđộngvốnhiểubiếtcủaHSvềđứctínhtựtrọng b.Nộidung:HSđọcSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthứctheoyêucầucủaGV. c.Sảnphẩm: -Trìnhbàymiệng d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: đóngranhữngmáydệtthủcơngvàsửa chữamáydệtphụcvụchonghềdệtcủa làng. Đếnnhữngnăm90củathậpkỷ20,nghề mâygiangđanxãxuấthiệnvàđãthuhút đượcgần2.000laođộngthamgia,ngồi racịnmộtsốngànhnghềkhácnhưkhảm trai,sơnmàikhảmvỏtrứng…Đểphát triểnvàtránhmaimộtlạngnghềtruyền thống,năm2003làngnghềNhậtTânđã đệđơntrìnhUBNDtỉnhHàNamcơng nhậnlàlàngnghềNhậtTân,vớisốlao độngnghềdệtlà1.115người,sảnphẩm 1.924triệumétvải;laođộngnghềmây giangđanlà1.990người,sảnphẩmlàmra Làng gốm Quyết Thành đạt959.100sảnphẩm;nghềmộclà397 người,sảnphẩmlàmra6.508sảnphẩm. Năm2004,NhậtTânđãđượcUBNDtỉnh HàNamcôngnhậnlàLàngđanghềNhật Tân. -LànggốmQuyếtThành,thịtrấnQuế, Cácsảnphẩmkháđadạng huyệnKimBảngcótừthếkỷXVI.Sản phẩmđặctrưngcủalàngnghềtruyền thốngnàychínhlàgốmson -LànggốmQuyếtThành,thịtrấnQuế, Năm 2010 sản phẩm hàng son Sở huyệnKimBảngcótừthếkỷXVI.Sản Khoa học Cơng nghệ cơng nhận thương phẩmđặctrưngcủalàngnghềtruyền hiệu “ Gốm son mỹ nghệ Quyết Thành ” thốngnàychínhlàgốmson-mộtloại TheoơngNguyễnĐứcPhú,chủnhiệmhợp gốmkhơngcầnkếthợpvớihốchấtvà tácxãQuyếtThànhchobiết:“Quathờigian men,màvẫntựlênmàuđỏthắmdo cácsảnphẩmgốmsứcũngdầnđượcthay ngunliệuđấttựnhiênởvùngnày. thế,thếnhưngnhữngsảnphẩmmangnét vănhóariêng,độcđáovẫnđượcnhândân -Khơnggiốngvớinhiềusảnphẩmthủ tronglànggiữgìn,bảotồn,pháttriển…để cơngmỹnghệkhác,gốmsonkhơngvộivã giữgìnvàpháthuygiátrịhiệnnayđịa thuyếtphụcngườixembằngvẻđẹphào phươngchútrọngđầutưtrangthiếtbịmáy nhốngngaytừbanđầu.Nhưngcàngnhìn móc,cảitạonângcấpnhàxưởng,đàotạolại lâu,ngườitacàngcảmnhậnrõvẻđẹp độingũlaođộngcótaynghề.Nhấtlàtun dungdị,vừasangtrọngcủanó truyềngiáodụcvàdạynghềlạichothếhệ -Năm2004,làngQuyếtThànhđược trẻluônđượcchútrọng”. UBNDtỉnhHàNamcôngnhậnlàlàng nghềtruyềnthốnggốmQuyếtThành. -Vớitruyềnthốnglịchsửlâuđờicủa mảnhđấtvàconngườinơiđây,sảnphẩm gốmQuyếtThànhsẽtiếptụcpháttriển, trởthànhniềmtựhàokhơngnhữngcủa tỉnhHàNammàcịnlàsảnphẩmnổitiếng trêncảnước. Ngàysoạn: Ngàydạy: Tiết 17: ƠN THI HỌC KÌ I I Mục tiêu cần đạt : Họcsinhnắmđược Kiến thức -Kháiquátlạicáckiếnthứcđãhọctừđầunămđếnnaydướidạngcáccâuhỏiôntập -Làmđềcươngơntập -Hệthốngcácdạngbàitậpcơbản Năng lực -Nănglực:Nănglựctựhọc,nănglựcgiảiquyếtvấnđề,nănglựctưduysángtạo,nănglực tựquảnlí,nănglựchợptác, -Nănglựcchunbiệt: +Tựnhậnthức,tựđiềuchỉnhhànhviphùhợpvớiphápluậtvàchuẩnmựcđạođứcxãhội. +Tựchịutráchnhiệmvàthựchiệntráchnhiệmcơngdânvốicộngđồng,đấtnước. +Giảiquyếtcácvấnđềđạođức,phápluật,chínhtrị,xãhội. Phẩm chất: Cótháiđộhọctậpnghiêmtúc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -GV:Giáoán,SGK,TLTK -HS:ChuẩnbịSGK,VởBT III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (ƠN TẬP) *Ơntậplíthuyết:GVcungcấpmộtsốcâuhỏichohọcsinhlàmđềcương Câu hỏi 1: Thế sống giản dị? Ý nghĩa? a/Sốnggiảndị:làsốngphùhợpvớiđiềukiệnhồncảnhcủabảnthân,giađìnhvàxãhội. b/Ýnghĩa: -Ngườigiảndịdễđượcmọingướiqmến. -Aicũngmuốngầngũidểthơngcảm. -Giúpconngườibiếtsốngđúngmức,thắngthắngdễchịu. -Giúptatậptrungsứclựcthờigiờvàoviệclàmcóích. -Tránhxalốisốngđuađịiănchơicóthểlàmhọsangã… Câu hỏi 2: Thếnàolàtrungthực?Liênhệbảnthân? a/Trungthực:làlntơntrọngsựthậttơntrọngchânlí,lẽphải,sốngngaythẳngthậtthà, dámdũngcảmnhậnlỗikhimìnhmắckhuyếtđiểm. b/Tựliênhệ Câu hỏi 3: Tựtrọnglàgì?Vìsaomọingườicầnphảicólịngtựtrọng?Tìm2câucadao( tụcngữ)nóivềtựtrọng? a/Tựtrọng:Làbiếtcoitrọng,biếtgiữgìnphẩmcách,biếtđiềuchỉnhhànhvicánhâncho phùhợpvớivớicácchuẩnmựcxãhội. b/Vìsaomọingườicầnphảicólịngtựtrọng: -Làphẩmchấtđạođứccaoqvàcầnthiếtcủamỗiconngười -Mọingườiđềucầncólịngtựtrọng,bởinhờđóconngườisẽtránhđượcnhữngviệclàm xấucóhạichobảnthân,giađình,xãhộigópphầnnângcaophẩmgiá,uytíncủacánhân, nhậnđượcsựqtrọngcủamọingườixungquanh. *Cadaotụcngữ: Câuhỏi4:uthươngconngườilàgì?Vìsaophảiuthươngconngười?Nêu2câuca dao(tụcngữ)vềchủđềuthươngconngười? a/uthươngconngười:Làquantâmgiúpđỡlàmnhữngđiềutốtđẹpchongườikhác, nhất lànhữngngườigặpkhókhănhoạnnạn b/Biểuhiện: -Sẵnsànggiúpđỡ,thơngcảm,chiasẻ. -Biếtthathứ,cólịngvịtha. -Biếthisinh. c/Ýnghĩa: -uthươngconngườilàtruyềnthốngqbáucủadântộc,cầnđượcgiữgìnpháthuy. -Ngườibiếtuthươngmọingườisẽđượcmọingườiuqvàkínhtrọng. Câuhỏi5:Tơnsưtrọngđạolàgì?Vìsaophảitơnsưtrọngđạo? a/Tơnsưtrọngđạo: -Làtơntrọng,kínhu,biếtơnđốivớithầycơgiáoởmọinơi,mọilúc. -Coitrọngvàlàmtheonhữngđiềuthầycơdạybảo. -Cónhữnghànhđộngđềnđápcơngơncủathầycơgiáo b/Vìsaophảitơnsưtrọngđạo: +Đốivớibảnthân:Trởthànhngườitốtcóíchchoxãhội +Đốivớixãhội:Thầycơgiáocócơngdạydỗ,chochúngtanhữngbàihọc,kiếnthứcđể bướcvàođời.Đólàđạolítốtđẹp.Truyềnthốngqbáucủadântộc Câuhỏi6:Đồnkếttươngtrợlàgì?Ýnghĩacủađồnkếttươngtrợ?Tìmcadao(tụcngữ, danhngơn)nóivềchủđề:Đồnkếttươngtrợ? a/Đồnkếttươngtrợ: -Đồnkết:Thơngcảmchiasẻvàcóviệclàmcụthểgiúpđỡnhaukhigặpkhókhăn. -Tươngtrợ:Làsựliênkếtđùmbọclẫnnhau,giúpđỡnhautạonênsứcmạnhlớnhơnđể hồnthànhnhiệmvụcuảmỗingườivàlàmnênsựnghiệplớn. b/Ýnghĩa:Giúpchúngtadễdànghịanhậpvàocuộcsốngvớinhữngngườixungquanh và đượcngườikhácgiúpđỡ. -Tạonênsứcmạnhvượtquakhókhăn -Làtruyềnthốngqbáucủadântộcta Câuhỏi7:Khoandunglàgì?Ýnghĩa? a/Khoandung:làrộnglịngthathứchongườikháckhihọbiếthốihậnvàsửachữalỗi lầm. b/Ýnghĩa:củalịngkhoandung:Làmộtđứctínhqbáucủaconngười.Ngườicólịng khoandunglnđượcmọingườiumến,tincậyvàcónhiềubạntốt.Nhờcólịngkhoan dungcuộcsốngvàquanhệgiữamọingườivớinhautrởnênlànhmạnh,thânái,dễchịu. Câuhỏi8:Thếnàolàgiađìnhvănhóa?Tạisaocầnphảixâydựnggiađìnhvănhóa? a/Giađìnhvănhóa:làgiađìnhhịathuậnhạnhphúctiếnbộ,thựchiệnkếhoạchhóagia đình,đồnkếtvớixómgiềngvàlàmtốtnghĩavụcơngdân. b/Ýnghĩa: -Đốivớicánhânvàgiađình:Giađìnhlàtổấmnidưỡng,giáodụcmỗiconngười. -Đốivớixãhội:Giađìnhlàtếbàocủaxãhội,giađìnhcóhạnhphúcbìnhnthìxãhội mới ổnđịnh.Vìvậyxâydựnggiađìnhvănhóalàgópphầnxâydựngxãhộivănhóavănminh, tiếnbộhạnhphúc. Câuhỏi9:Thếnàolàgiữgìnvàpháthuytruyềnthốngtốtđẹpcủagiađình,dịnghọ? Chúng tacầnlàmgìvàkhơngnênlàmgìđểpháthuytruyềnthốngtốtđẹpcủagiađìnhdịnghọ? a.Giữgìnvàpháthuytruyềnthốngtốtđẹpcủagiađìnhdịnghọ:Lànốitiếp,pháttriển, rạng rỡthêmtruyềnthống. b.Chúngta: -Chúngtacầnphảitơntrọngtựhàotiếpnốitruyềnthốngtốtđẹpcủagiađìnhdịnghọ. Sống trongsạchlươngthiện,tiếpthucáimới,xóabỏcáicũlạchậu. -Khơnglàmtổnhạiđếnthanhdanhcủagiađìnhdịnghọ. Câuhỏi10:Thếnàolàtựtin? *Tựtin:làtintưởngvàokhảnăngcủabảnthân,chủđộngtrongmọiviệc,dámtựquyết định vàhànhđộngmộtcáchchắcchắn,khơnghoangmangdaođộng. -Conngườicầnkiêntrì,tíchcựcchủđộnghọctậphoạtđộngxãhộitậpthểkhơngngừng vươnlênnângcaonănglựcnhậnthứcđểcóđủkhảnănghànhđộngmộtcáchchắcchắn; cần khắcphụctínhrụtrè,tựti,dựadẫm -Làmcácdạngbàitập -Giáoviênchohọcsinhlàmlạimộtsốdạngbàitập:Nhậnbiết,sángtạo,trắcnghiệmđúng sai,xửlítìnhhuống, -Giáoviêngiảiđápmộtsốbàitậpkhó Củng cố -GVkháiqtbàihọc,giảiđápnhữngthắcmắccủahọcsinh Dặn dị -Ônlạicáckiếnthứcđãhọc -Chuẩnbịbàikiểmtrahọckỳ IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………… …………………………… ………… ……………………………………………………………………………… . Ngàysoạn:Ngàydạy: TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Họcsinhnắmđược Kiến thức: -Huyđộngcáckiếnthứcđãhọctừđầunămđếnnayđểlàmbàikiểmtrahọckỳ -Giúpgiáoviênthunhậnkếtquảđểtổngkết Kĩ năng: -Xácđịnhkiếnthứctrọngtâmđểlàmbài,làmcácdạngbàitập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -GV:Rađềđápán,biểuđiểm -HS:Ơntậpcáckiếnthứcđãhọc III Tiến trình lên lớp 1.Ổnđịnhtổchức:Kiểmtrasĩsố 2.Kiểmtrabàicũ 3.Bàimới: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD ĐỀ KIỂM TRA I PHẦN TRẮC NGHIỆM :(3điểm) * Khoanh tròn vào chữ trước ý mà em cho Câu1.Việclàmnàodướiđâythểhiệnsựtrungthực? A.Khơngnóiđiểmkémđểbốmẹkhỏibuồn. B.Khơngnóikhuyếtđiểmcủabảnthân. C.Nóivớicơgiáolànhàcóviệcbậnđểnghỉhọcđichơi. D.Tựbáocáovớicơgiáovềviệclàmthiếubàitậpcủamình Câu2.Biểuhiệnnàosauđâylàbiểuhiệncủasựtựtin? A.Lnchorằngmìnhlàmđượcmọiviệc. B.Tintưởngvàokhảnăngcủamìnhvàdámnghĩ,dámlàm. C.Lnchorằngmìnhlàmviệcgìcũngđúng. D.Gặpbàitậpkhókhơnglàmđược,khơngcầnnhờbạngiúpđỡ. Câu3.Theoem,câutụcngữ,thànhngữnàosauđâykhơng nóivềlịnguthươngcon người? A.Lálànhđùmlárách.B.Mộtconngựađaucảtàubỏcỏ A.Trâubuộcghéttrâuăn.D.Thươngngườinhưthểthươngthân. Câu4.Biểuhiệnnàosauđâylàbiểuhiệncủagiađìnhvănhóa? A.Giàucó,chamẹhaycảinhau. B.Đờisốngvậtchấtđầyđủ,concáiănchơisungsướng. C.Hịathuận,concáivânglờichamẹ. D.Anhembấthịa Câu5.HãyđánhdấuXvàoơtrốngtươngứngvớinhữngýkiếndướiđây?(1điểm) Ýkiến Đúng Sai 1.Đồnkếtlàsựliênkếtcủamộtnhómngườinhằmđốilậpvới nhữngngườikhác. 2.Đồnkếtsẽtạonênsứcmạnhtolớnchiếnthắngmọikhókhăn, thửthách. 3.Đồnkếtgiúpchoconngườigầngũi,thânáivớinhau,tạora nhiềuniềmvuitrongcuộcsống. 4.Đồnkếttạonênnhữngkinhnghiệmphốihợp,sựnhiệttình, hăngháiđểhồnthànhnhiệmvụ. Câu6.HãynốicộtAvớicộtBsaochođểcóđápánđúng?(1điểm) A-Hànhvi Nối B-Phẩmchấtđạođức 1.Nóithậtvớibốmẹkhibịđiểmkém. 1 a.Sốnggiảndị. 2.Họcthuộcbàiđểkhơngbịđiểmkém. 2 b.Tựtrọng 3.Nóinăngngắngọn,dễhiểu. 3 c.Trungthực 4.Giúpđỡbạnbèkhigặpkhókhăn 4 d.Yêuthươngconngười II TỰ LUẬN ( điểm) Câu 1.( điểm ).Thếnàolàtựtrọng?Vìsao,ởmỗingườicầnphảicólịngtựtrọng? Câu ( điểm) a Theoem,cóphảigiađìnhgiàucóthìlúcnàocũnghạnhphúc khơng?Vìsao? b Đểxâydựnggiađìnhmìnhtrởthànhmộtgiađìnhvănhóa,em cầnphảilàmgì? Câu ( điểm).Cho tình sau. HằngvàLanngồicạnhnhautronglớp.Mộtlần,Hằngvơýlàmdâymựcravởcủa Lan,Lannổicáu,mắngHằngvàcốývẩymựcvàoáoHằng a Em có nhận xét thái độ, hành vi Lan? b Nếu Lan, Hằng vơ tình vẩy mực vào mình, em xử nào? ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Môn: GDCD I Trắc nghiệm(3đ) Mỗiđápánđúngđược(0,25điểm) Câu Câu Câu Câu D B C C Mỗiđápánđúngđược(0,25điểm) Câu 5:2,3,4:Đ 1:S Câu :1-c;2-b;3-a;4-d. II Tự luận: (7đ) Câu (2đ) A Tự trọng: Làbiếtcoitrọngvàgiữgìnphẩmcách,biếtđiềuchỉnhhànhvicủamình phù hợpvớicácchuẩnmựcxãhội b Cần phải có lịng tự trọng vì: -Tựtrọnglàphẩmchấtđạođứccầnthiếtvàcaoqcủamỗingười. -Giúpconngườicónghịlựcđểvượtquakhókhăn,hồnthànhtốtnhiệmvụ. -Nângcaophẩmgiá,uytíncủabảnthân. Câu (2đ) u cầu học sinh nêu được: a.Giađìnhgiàucókhơngphảibaogiờcũnghạnhphúc:(0,5đ) +Nếugiađìnhgiàucómàvợchồngchungthủy,uthương,giúpđỡnhau,quantâm, chăm sóc,giáodụcconcáithìgiađìnhđómớihạnhphúc.(0,5đ) +Nếugiađìnhgiàucómàvợchơngkhơnguthương,khơngquantâmđếnviệcchăm sóc, giáodụcconcáithìgiađìnhđókhơnghạnhphúc.(0,5đ) b.Liênhệbảnthân:chămngoan,họcgiỏi,vânglờiơngbà,chamẹ (0,5đ) Câu (3 đ) a.Lanlàngườikhơngcólịngkhoandung,haychấpnhặtvàtrảđũangườikhác.(1,5đ) b.NếulàLankhibịHằngvơtìnhdâymựcravở,emsẽbìnhtĩnh,khunHằngnêncẩn thận trongmọiviệc (1,5đ) Củng cố -GVthubài,nhậnxétgiờkiểmtra Dặn dị -Chuẩnbịbài:"Sốngvàlàmviệccókếhoạch" IV/ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………… ………………………… ………….……………………………………………………………………………… . ... san sân bóng, lớp 7A gặp phải -Lớpcónhiềubạnnữ. khó khăn gì? Khi thấy cơng việc 7A chưa hồn thành, 2.HS:Việccủacáccậucịnnhiều lớp trưởng 7B sang gặp lớp trưởng 7A nói hết ? buổicũngchưachắcđãxong.Các... HSđọcSGKđểtìmhiểunộidungkiếnthức? ?theo? ??yêucầucủaGV. c.Sảnphẩm: phiếuhọctập d.Tổchứcthựchiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVucầuhsthảoluậncặpđơitrảlời Bài tập: Bàib(SGK)/ 17? ?? Bàib/sgk/ 17: cadao,tụcngữ.... đểtrảlờicâuhỏiGVđưara. chungcủatậpthể,xãhộimọingườiphải d.Tổchứcthựchiện: tuân? ?theo. Nếuviphạmsẽbịxửlí? ?theo? ?? - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: quyđịnh. GVgiớithiệu,yêucầuHStrảlờicâuhỏi: