Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 5: Tuần 33 năm học 2021-2022 với các bài học như: ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình; tập đọc Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; ôn tập lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay; dành cho địa phương - em làm gì để thực hiện an toàn giao thông; ôn tập đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên, dân cư và các hoạt động kinh tế của các châu lục;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.
Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 TUẦN 33 Thứ Hai, ngày 25 tháng 4 năm 2022 Buổi sáng Chào cờ SINH HOẠT DƯỚI CỜ Chủ đề: HỊA BÌNH – HỮU NGHỊ Nội dung: Em u hịa bình Tìm hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4 I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kỹ năng: HS thây đ ́ ược y nghia cua gi ́ ̃ ̉ ờ chao c ̀ ờ Tìm hiểu về ngày 30/4 Giải phóng Miền Nam Tổ chức qun góp sách, báo cho thư viện 2. Năng lực: Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác 3. Phẩm chất: HS đồn kết, u thương giúp đỡ nhau trong mọi hồn cảnh II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM Bắt đầu từ 7h30 phút đến 8h5 phút, tại lớp 5a5 GVCN và học sinh lớp 5a5 III. CHUẨN BỊ GV: Các nội dung HS: Chi Đội trưởng chỉ đạo các bạn thực hiện các nghi lễ IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Nội dung Người thực hiện 1. Ơn định tổ chức 2. Lễ chào cờ Chi đội trưởng 3. Thảo luận về: Em u hịa bình Tìm Chi đội trưởng hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống nhất Làm cá nhân – hợp tác với bạn đất nước 30/4 bên cạnh chia sẻ trước lớp 4. Nêu cách phòng chống dịch bệnh Chi đội trưởng cho các bạn chia Covid 19 sẻ trước lớp 5. Phương hướng tuần Thực hiện tốt nội quy nhà trường lớp Cả lớp cùng xây dựng học Chăm chỉ học tập Trang trí lớp học, chăm sóc bồn hoa, HS lắng nghe Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập và thuộc bài trước khi đến lớp Tích cực phịng chống dịch bệnh Covid 19 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Câu lạc bộ Trạng Ngun tích cực ơn tập 6. Kết thúc tiết chào cờ GV nhận xét, phát động thi đua học tập Phát động thi đua tháng IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tốn Tốn ƠN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Biết cơng thức tính diện tích và thể tích các hình đã học Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế 2. Năng lực: Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất: Yêu thương, đoàn kết, biết giúp đỡ bạn trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: Sách, vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu được quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương Hướng dẫn HS ơn tập về các cơng HS làm việc cá nhân thức tính diện tích, thể tích hình hộp Chia sẻ trong nhóm đơi Chia sẻ trước lớp chữ nhật, hình lập phương GV nhận xét, bổ sung * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Mục tiêu: Củng cố kiến thức và kĩ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học (hình hộp chữ nhật, hình lập phương) Bài 2 HS đọc yêu cầu bài tập Mời HS đọc yêu cầu bài tập Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm Hướng dẫn làm bài cá nhân bài trên bảng phụ HS chia sẻ bài làm Nhận xét, bổ sung GV nhận xét, hướng dẫn HS chữa a) Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 10 10 = 1000 (cm3) Nếu dán giấy màu tất mặt của cái hộp thì bạn An cần: 10 10 6 = 600 (cm2) Đáp số : a) 1000cm3 u cầu HS nhắc lại cách tính diện b) 600 cm2 tích xung quanh, diện tích tồn phần, 3 HS nhắc lại thể tích hình hộp chữ nhật Bài 3 Mời HS đọc u cầu của bài Hướng dẫn HS phân tích bài tốn HS đọc u cầu Hướng dẫn HS làm việc nhóm đơi HS phân tích u cầu HS làm việc nhóm đơi Các nhóm chia sẻ bài làm trước lớp Nhận xét, nêu phương án đúng Nhận xét, bổ sung Bài giải Thể tích bể nước là: 2 1,5 1 = 3 (m3) Thời gian để vịi nước chảy đầy bể là : Hoạt động vận dụng, trải 3 : 0,5= 6 (giờ) nghiệm Đáp số: 6 giờ Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Tập đọc LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em: Là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2. Năng lực: Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong cuộc sống 3. Phẩm chất: Có ý thức thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của trẻ em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh minh họa bài Học sinh: Sách, vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Đọc thuộc lòng thơ Những cánh buồm, trả lời được câu hỏi nội dung bài GV cho HS thi đọc thuộc lòng bài HS thi đọc thơ Những cánh buồm và trả lời câu Trả lời câu hỏi của giáo viên hỏi nội dung bài Nhận xét, khen ngợi * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 1 HS đọc a) Luyện đọc bài Lắng nghe Mục tiêu: Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Mời 1 HS đọc bài Hướng dẫn cách đọc: giọng thông báo, rõ ràng; nhấn giọng ở tên của các điều luật, những thơng tin cơ bản và quan trọng Hướng dẫn chia đoạn chia đoạn (4 đoạn) Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn Tổ chức luyện đọc trong nhóm Mời 2 nhóm lần lượt đọc nối tiếp các đoạn của bài (2 3 lượt) Mời một HS đọc bài b) Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Cho HS hỏi và trả lời trong nhóm đơi các câu hỏi của bài Cho các nhóm hỏi và trả lời trước lớp + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên + Nêu bổn phận trẻ em được quy định trong luật + Ngồi điều quy định trong điều luật trên em cịn mong muốn điều gì nữa? + Em đã thực hiện được những bổn phận gì, cịn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện? Hướng dẫn HS rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc c) Luyện đọc lại bài Mục tiêu: Đọc bài phù hợp giọng đọc của một văn bản luật Cho HS đọc nối tiếp đoạn Hướng dẫn HS luyện đọc HS chia đoạn Đọc tiếp nối theo đoạn, phát hiện và luyện đọc các từ khó, câu khó Đoạn nối tiếp đoạn trong nhóm 2 nhóm lần lượt đọc nối tiếp các đoạn của bài (2 3 lượt) 1 em đọc lại tồn bài HS làm việc nhóm HS hỏi và trả lời trước lớp Nhận xét, bổ sung HS tự liên hệ HS trả lời theo ý hiểu HS đọc tiếp nối đoạn Luyện đọc theo nhóm Thi đọc bài (34 em) HS nhắc lại nội dung Nhận xét, đánh giá Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Cho HS nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài mới. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Lịch sử ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 1945: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành cơng; ngày 291945, Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến + Giai đoạn 19541975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất 2. Năng lực: Mạnh dạn trình bày ý kiến, chủ động trao đổi cùng bạn, biết hướng dẫn bạn ơn lại các mốc và sự kiện lịch sử đã học 3. Phẩm chất: Tích cực, chủ động học tập. Tự hào về truyền thống chống giặc cứu nước của bộ đội và nhân dân ta II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên: Phiếu học tập Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Học sinh: Sách, vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào bài mới Tổ chức trị chơi: Ai nhanh, ai đúng? (Điền từ cịn thiếu vào giai đoạn lịch sử tiêu biểu của nước ta giai đoạn từ giữa thế kỉ XIX đến 1975 * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Mục tiêu: a) Ơn tập các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1954 – 1975 Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm bàn Hoạt động của học sinh HS tham gia trị chơi HS làm việc nhóm PHIẾU HỌC TẬP Giai đoạn Sự kiện Nhân vật LS tiêu biểu LS tiêu biểu HS chia sẻ trước lớp Mời đại diện nhóm chia sẻ trước Nhận xét, bổ sung Lắng nghe lớ p GV nhận xét, tổng kết: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2 9 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước. Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến + Giai đoạn 1954 1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất u cầu HS chọn 5 sự kiện em cho là tiêu biểu nhất và giải thích tại sao em lại chọn 5 sự kiện đó b) Vì sao nhân dân ta giành thắng lợi cơng dựng nước giữ nước? GV nêu câu hỏi: Vì sao nhân dân ta giành thắng lợi trong cơng cuộc dựng nước và giữ nước? GV nhận xét, định hướng câu trả lời Cá nhân chia sẻ, lớp nhận xét, bổ sung HS chia sẻ nối tiếp Nhận xét, bổ sung + Nhân dân ta có truyền thống u nước, sẵn sàng hi sinh để giành lại tự do, độc lập cho đất nước + Nhân dân ta có truyền thống đồn kết + Có những vị tướng, người chỉ huy giỏi + Được sự ủng hộ, giúp đỡ từ nhân dân u chuộng hịa bình của nhân dân tồn thế giới Hoạt động vận dụng, trải Cá nhân chia sẻ trước lớp nghiệm Nêu câu hỏi liên hệ: Em cần làm gì để thể lịng biết ơn đối với những người đã hi sinh xương máu vì Lắng nghe độc lập, tự do cho Tổ quốc? Giáo dục lòng yêu nước, tự hào về truyền thống đáu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc Nhận xét tiết học Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG EM LÀM GÌ ĐỀ THỰC HIỆN ATGT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Học xong bài này, HS biết : Hiểu nội dung , ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về tai nạn giao thơng, biết phân tích ngun nhân của TNGT theo Luật giao thơng đường bộ Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác, đề ra phương án phịng tránh TNGT 2. Năng lực: Mạnh dạn trình bày ý kiến, biết trao đổi cùng bạn trong nhóm, biết giúp đỡ bạn hay tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn 3. Phẩm chất: Có ý thức học tập, rèn luyện. Tham gia các hoạt động của lớp, Đội TNTP về cơng tác đảm bảo ATGT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh, ảnh, bài báo về TNGT , các thống kê số liệu về TNGT hằng năm của cả nước và địa phương HS : Sách vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động + Tại sao ta cần phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ hoặc thay đổi làn đường? + Tại sao xe đạp phải đi vào làn đường sát bên phải? + Đến ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu ta phải đi như thế nào? Nhận xét, tun dương * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Tun truyền về các TNGT từ Hoạt động của học sinh HS trả lời câu hỏi theo u cầu Nhận xét, bổ sung Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 đó có ý thức tự giác phịng tránh TNGT + Giới thiệu các hình ảnh những mẫu tin trên báo hoặc nghe đài về tình hình TNGT + Tổ chức cho các nhóm HS quan sát nhận xét về các hình ảnh và mẫu tin trên + Quan sát, giúp đỡ các nhóm + Tổ chức cho các nhóm trưng bày các hình ảnh mẫu tin sưu tầm được về TNGT Các nhóm quan sát, thảo luận các hình ảnh, các mẫu tin về TNGT được cung cấp Đại diện nhóm nêu nhận xét theo gợi ý của giáo viên (… Tính chất nghiêm trọng của các việc trên đã gây cho em cảm giác ghê sợ về TNGT…) Theo dõi. Phát biểu cảm tưởng trước tình hình TNGT Các nhóm trưng bày, thuyết minh GV cung cấp thêm về tình hình TNGT trong Nhận xét, bổ sung nước và địa phương trong thời gian gần Hoạt động 2: HD HS vận dụng kiến thức đã học để xây dựng phương án phòng tránh TNGT cho bản thân và các bạn. + Lập phương án thực hiện ATGT Chia lớp thành 3 nhóm theo u Chia lớp thành 3 nhóm: Nhóm 1: HS đi học bằng xe đap lập phương án cầu GV Các nhóm thảo luận để lập Đi xe đạp an tồn. Nhóm 2: HS cha mẹ đưa học lập phương án theo các nội dung: + Điều tra khảo sát phương án Ngồi trên xe máy an toàn. + KH, biện pháp thực hiện Nhóm 3: HS đi bộ đến trường lập phương án + Tổ chức thực hiện Con đường đi đến trường an tồn Các nhóm trình bày các kế hoạch Quan sát, giúp đỡ các nhóm Nhận xét, bổ sung Nhận xét, bổ sung, kết luận về các phương HS tham gia ý kiến án Nhận xét, bổ sung Nhận xét về các hoạt động của HS , đánh giá Lắng nghe để thực hiện tốt ý thức học tập của HS * Tổng kết đánh giá tiết học: Thực hiện tốt các kỹ năng đi xe đạp an tồn. Chuẩn bị: Ơn tập học kỳ II IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 10 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Ghi nhớ được các số điện thoại của người thân và các số điện thoại khẩn cấp khi cần thiết Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp 2. Năng lực : Giao tiếp, hợp tác 3. Phẩm chất : Biết sử dụng điện thoại hợp lí, đúng cách II. CHUẨN BỊ GV: Clip tình huống sử dụng điện thoại (nếu có) Mơ hình điện thoại Danh mục số điện thoại của phụ huynh học sinh HS: Quan sát tìm hiểu trước tính năng và cơng dụng của điện thoại ở nhà III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, kích thích sự tị mị, tìm hiểu kĩ hơn về các tính năng, cơng dụng và cách sử dụng điện thoại hiệu quả, an tồn Nội dung: Nhận biết và xử lí một số tình huống sử dụng điện thoại trong gia đình Sản phẩm: Ý tưởng, giải pháp của HS cho tình huống GV nêu tình huống: Ba mẹ đi HS lắng nghe tình huống, vận dụng hiểu làm ăn xa. HKI vừa qua Nam biết bản thân để đưa ra các giải pháp cho đạt kết quả tốt, em muốn khoe tình huống với ba mẹ Theo em, Nam có cách nào để kể cho ba mẹ nghe kết quả học tập của mình? GV u cầu HS hoạt động theo HS đưa ra các cách liên lạc có thể thực nhóm đơi gợi ý để HS trao hiện được và tìm ra cách hiệu quả nhất đó đổi là sử dụng điện thoại + Em có biết các tính năng của HS trả lời tự do điện thoại, cách sử dụng nó như thế nào cho hiệu quả? GV dẫn dắt vào bài : Sử dụng điện thoại 2. Hoạt động 2: Tác dụng và các bộ phận cơ bản của điện thoại Mục tiêu: + Trình bày được tác dụng của điện thoại + Nhận biết được các bộ phận cơ bản của điện thoại Nội dung: Quan sát hình ảnh và nhận xét tác dụng của điện thoại, các bộ 32 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 phận cơ bản của điện thoại Sản phẩm: Bản ghi chép của từng cá nhân và bản báo cáo kết quả làm việc và thảo luận nhóm Kĩ thuật : Khăn trải bàn Nhóm thảo luận GV cho HS thảo luận nhóm 4: + NV 1: Liệt kê tất tác dụng của điện thoại mà em biết GV: Chốt lại một số tác dụng chính Đại diện nhóm báo cáo kết quả và của điện thoại (lưu ý điện thoại cố nhận xét định và di động), ngồi ra các tác dụng khác phụ trợ theo như: nghe nhạc, lướt wed, quay phim, Thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu về các bộ phận cơ bản của điện thoại GV treo bảng lớp ảnh của một HS thực hiện nhiệm vụ và phát biểu điện thoại tên bộ HS lên bảng thực dán kết phận tương ứng, yêu cầu các em phát biểu nối tên với các bộ phận tương ứng (Có thể chọn điện thoại đơn giản tùy điều kiện) GV nhận xét chốt lại và mở rộng HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức thêm các tính năng và sự đa dạng về cấu tạo, hình dáng của điện thoại 3. Hoạt động 3: Một số biểu tượng và các chức năng hoạt động của điện thoại Mục tiêu: Nhận biết được những biểu tượng và các chức năng hoạt động của điện thoại Nội dung: Hồn thiện phiếu học tập về các biểu tượng và tính năng Sản phẩm: Câu trả lời trong phiếu học tập Một số biểu tượng cơ bản trên điện thoại Cho HS làm việc theo nhóm 4 với phiếu Đại diện HS báo cáo kết học tập quả.Lớp nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Buổi chiều Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG 33 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng Giúp HS: Kể được những ngun nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá Trình bày được tác hại của việc phá rừng 2. Năng lực: Biết mạnh dạn thực hành, chia sẻ kết quả với bạn 3. Phẩm chất: Ý thức bảo vệ rừng và sử dụng tiết kiệm tài ngun rừng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh ảnh, bài báo nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng. Phiếu học tập Học sinh : Tìm hiểu trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời “Nếu người khai thác TNTN 1 cách bừa bãi thì sẽ xảy ra điều gì?” + Nhận xét * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá + Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 134, 135 và trả lời các câu hỏi sau: Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? Em hãy nêu việc làm đó tương ứng với từng hình minh họa trong SGK? Hoạt động của học sinh HS trả lời + Lắng nghe + Quan sát hình. Thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm (phiếu học tập) H1: lấy đất canh tác, trồng cây. H2: để lấy củi làm chất đốt hoặc đốt than mang bán. H3: lấy gỗ làm nhà, đóng các đồ dùng trong nhà. H4: Con người phá rừng làm nương rẫy. Rừng bị tàn phá do: con người khai thác; cháy rừng Những ngun nhân nào khác khiến + Đại diện nhóm trình bày. Lớp NX, rừng bị tàn phá? bổ sung + Giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm gặp + Lắng nghe khó khăn 34 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 + Tổ chức cho HS báo cáo kết quả + Thảo luận nhóm 2, ghi kết quả vào thảo luận giấy + Nhận xét, chốt ý Lớp đất màu mỡ bị rửa trơi. Khí hậu thay đổi. Thường xun có lũ lụt, Hoạt động 2: Tác hại của việc phá hạn hán xảy ra. Đất bị xói mịn, bạc màu. Động vật mất nơi sinh sống nên rừng + Yêu cầu HS quan sát hình minh họa thường xuyên công trang 135, các thông tin sưu tầm và trả con người… lời các câu hỏi sau: Việc phá rừng dẫn đến những + 12 nhóm đọc kết quả, nhóm khác bổ sung hậu quả gì? + Giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm gặp + Lắng nghe. khó khăn. Gợi ý HS viết cụ thể bằng những gạch đầu dịng + u cầu HS báo cáo kết quả một số lồi đã bị tuyệt chủng và một + Nhận xét, chốt ý số lồi có nguy cơ bị tuyệt chủng Hoạt động 3: Chia sẻ thơng tin + Tổ chức cho HS đọc báo + Thực hiện theo u cầu của GV hoặc nói về tranh ảnh mình sưu tầm được về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng. + Yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Y/c HS nêu tác hại việc phá rừng Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … PÔKI IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 35 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tốn+ ƠN TẬP I. MỤC TIÊU Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích các hình HS có khả năng hồn thành được các bài tập theo u cầu, chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn Biết vận dụng những kiến thức để hồn thành bài tập theo u cầu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng nhóm HS: Vở bài tập, nháp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động HS hát đồng thanh Yêu cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài 2 .Hoạt động luyện tập, thực hành HS làm bảng con, nhận xét Bài tập1: Cho HS làm bảng con Khoanh vào phương án đúng: a) Khoanh vào C a) 75% = 2 3 A. B C. D. 2 50 b) 1m + 2 dm + 3 cm = m A.1,0203 B.1,023 C.1,23 D. 1,0230 b) Khoanh vào A c) Khoanh vào B c) Từ tấn gạo người ta lấy đi 1,5 yến gạo thì khối lượng gạo cịn lại là: A.185 yến B. 18,5 yến C. 1,85 yến D. 185 yến Bài tập 2: Cho HS làm nháp, 1 HS làm bảng nhóm Đáy của một hình hộp chữ nhật có chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm HS làm nháp, 1 HS làm bảng nhóm. Lớp nhận xét Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là: (50 + 30) 2 = 160 (m) Chiều cao của hình hộp chữ nhật là: 36 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Tính chiều cao của hình hộp đó biết 3200 : 160 = 20 (cm) diện tích xung quanh là 3200 cm2 Đáp số: 20 cm HS làm vở, 1 HS lên bảng, trình bày, nhận xét Bài tập 3: Cho HS làm vở Một đội công nhân sửa 240m Sáng Chiều đường. Tính ra họ sửa số m buổi Buổi chiều họ sửa được số m đường? sáng số m buổi chiều Hỏi 240 : (3 + 2) 3 = 144 (m) Đáp số: 144m buổi chiều họ sửa được bao nhiêu m đường? HS làm vở, 1 HS lên bảng, trình bày, Bài tập 4: Cho HS làm vở, nhận xét Một cái sân hình vng có cạnh 30m. Một mảnh đất hình tam giác có diện tích bằng diện tích cái sân đó và có nhận xét Diện tích của cái sân hình vng là: 30 30 = 900 (m2) Diện tích của mảnh đất tam giác là: 900 : 5 4 = 720 (m2) Cạnh đáy của mảnh đất tam giác là: 720 2 : 24 = 60 (m) Đáp số: 60m chiều cao là 24 m. Tính độ dài cạnh đáy của mảnh đất hình tam giác? Hoạt động vận dụng, trải HS chuẩn bị bài sau nghiệm GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Thứ Sáu, ngày 29 tháng 4 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng Biết giải một bài tốn có dạng đã học 2. Năng lực: Biết cộng tác, chia sẻ, giúp đỡ bạn. 3. Phẩm chất: Tự tin khi thực hiện nhiệm vụ học tập, chia sẻ ý kiến II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 37 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: Sách, vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước khi vào bài mới * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành Mục tiêu: Biết giải một bài tốn có dạng đã học Bài 1 Mời HS đọc u cầu Hướng dẫn đưa dạng tốn: “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” u cầu HS làm bài cá nhân Nhận xét, nêu phương án đúng Hoạt động của học sinh Hát bài u thích HS đọc u cầu Lắng nghe HS tự làm bài, chia sẻ kết quả Nhận xét, bổ sung Coi diện tích hình tam giác BEC là 2 phần bằng nhau thì diện tích hình tứ giác ABED là 3 phần như thế Diện tích hình tam giác BEC là: 13,6 : ( 3 2) 2= 27,2 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 ( cm2) Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68cm2 HS chia sẻ Mời HS chia sẻ cách giải bài tốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Đọc u cầu Bài 2 HS tự làm bài Mời HS đọc u cầu 1 HS lên bảng chữa bài Hướng dẫn HS làm bài cá nhân Chia sẻ kết quả trước lớp HS chia sẻ Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài Mời HS chia sẻ cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số 38 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 của hai số đó Bài 3 Mời HS đọc u cầu HS đcọ u cầu, làm bài cá nhân HS chia sẻ bài làm Nhận xét, bổ sung. Ơ tơ đi 75 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 75 = 9 (l) Đáp số: 9 lít xăng Nhận xét, sửa chữa Hoạt động vận dụng, trải HS nêu nghiệm Yêu cầu HS nêu nội dung bài Nhận xét tiết học Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Tập làm văn TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: HS viết hồn chỉnh bài văn tả người theo đúng u cầu của kiểu bài và đề Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, đủ ý thể hiện đựoc cách quan sát riêng, dùng từ, đặt câu đúng Lời văn tự nhiên, chân thực, có hình ảnh, thể hiện được tình cảm với người được tả 2. Năng lực: Có khả năng tự hồn thành được bài viết của mình theo u cầu ; trình bày rõ ràng, sạch sẽ 3. Phẩm chất: Thể hiện tình cảm yêu quý với người định tả II. CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng lớp ghi đề bài Học sinh: Sách, vở, đồ dùng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 39 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu đúng cấu tạo của bài văn tả người Mời HS chia sẻ về cấu tạo của bài văn tả người Nhận xét, đánh giá * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Viết bài kiểm tra Mục tiêu: HS viết hồn chỉnh bài văn tả người theo đúng u cầu của kiểu bài và đề bài; ài viết có bố cục 3 phần rõ ràng, đủ ý thể hiện đựoc cách quan sát riêng, dùng từ, đặt câu đúng; lời văn tự nhiên, chân thực, có hình ảnh, thể tình cảm với người được tả a) Hướng dẫn xác định yêu cầu của đề bài GV yêu cầu HS đọc đề bài kiểm tra Hướng dẫn HS có thể chọn đề đã được quan sát nhiều lần và chi tiết để làm bài văn cho cụ thể, sinh động GV gợi ý: + Phần mở bài giới thiệu ngay người đó (mở bài trực tiếp) hay nói chuyện khác rồi mới giới thiệu người đó + Phần thân bài nêu những chi tiết đặc điểm người bằng cách nói giàu hình ảnh, cảm xúc, chú ý trình tự miêu tả từ bao qt đến chi tiết, tả ngoại hình, hoạt động. Kết theo cách mở rộng hay không mở rộng ? Nếu theo cách mở rộng em sẽ liên hệ thế nào ? b) HS làm bài Cho HS làm bài – GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ những HS lúng túng, gặp khó khăn Cho HS đọc lại và hồn chỉnh bài làm. HS chia sẻ 1 HS đọc 3 đề bài, cả lớp lắng nghe HS lắng nghe để thực hiện; một số học sinh chia sẻ đề bài mình chọn HS lắng nghe HS làm bài cá nhân Đọc lại và hồn chỉnh bài. 40 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Thu bài Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Nhận xét thái độ làm bài Dặn chuẩn bị bài sau Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thối Thu thập được một số thơng tin, bằng chứng cho thấy con người có những tác động tiêu cực và tích cực đến mơi trường đất Nêu ngun nhân, tác hại của ơ nhiễm, xói mịn đất 2. Năng lực: Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm hoặc với giáo viên 3. Phẩm chất: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ mơi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh minh họa Học sinh: Thơng tin, minh chứng (tranh ảnh, bài viết) về những tác động tiêu cực và tích cực đến mơi trường đất của con người III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu * Khởi động Mục tiêu: Nêu được vai trị của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người Yêu cầu HS nêu vai trò mơi HS nêu, nhận xét, bổ sung trường tự nhiên đối với đời sống con người Nhận xét, tun dương * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức a) Tác động người đến môi trường đất 41 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thối; thu thập được một số thơng tin, bằng chứng cho thấy con người có những tác động tiêu cực và tích cực đến mơi trường đất u cầu các nhóm quan sát các hình trang 136/ SGK và trả lời các câu hỏi: + Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất vào việc gì? Quan sát, chia sẻ: + Hình 1 và 2: con người sử dụng đất để trồng trọt, ngày phần đồng ruộng hai bên bờ sông được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát + Đất ruộng chuyển thành đất làm nhà, xây trườn học, bệnh viện, làm + Nêu một số ví dụ về sự thay đổi nhu đường, … cầu sử dụng diện tích đất + Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp là do dân số + Giải thích ngun nhân dẫn đến sự tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất ở thay đổi nhu cầu sử dụng đất? hơn. Nhu cầu lập khu cơng nghiệp, nhu cầu độ thị hoá, cần phải mở thêm trường học, mở rộng giao thông, đường phố… HS chia sẻ trước lớp GV yêu cầu HS chia sẻ hình ảnh, minh chứng thu thập được về những tác động tiêu cực và tích cực đến mơi trường đất Ở địa phương em, nhu cầu sử dụng đất thay đổi như thế nào? Nhận xét, tóm tắt nội dung hoạt động 1: Ngun nhân dẫn đến đất trồng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, con người cần nhiều diện tích đất hơn. Ngoài ra khoa học kĩ thuật phát triển, đời sống người nâng cao cũng cần diện tích đất vào những việc khác thành lập khu vui chơi giải trí, phát triển cơng nghiệp, giao thơng,… b) Ngun nhân, tác hại của ơ nhiễm, xói mịn đất Mục tiêu: Nêu được ngun nhân, tác Cá nhân trả lời Lắng nghe HS làm việc nhóm 2 Chia sẻ, nhận xét, bổ sung + Sử dụng phân bón hóa học, thuốc 42 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 hại của ơ nhiễm, xói mịn đất GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Ngun nhân của ơ nhiễm, xói mịn đất + Nêu tác hại của ơ nhiễm, xói mịn đất trừ sâu, thuốc diệt cỏ, phá rừng, … + Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người thơng qua tiếp xúc hoặc các chất độc trong đất bốc hơi; mơi trường sống của một số lồi động, thực vật bị ảnh hưởng ,… Lắng nghe GV nhận xét bổ sung: + Dân số tăng, lượng rác thải tăng, HS nêu nội dung bài việc xử lí rác thải khơng hợp vệ sinh cũng là ngun nhân gây ơ nhiễm, suy thối mơi trường đất 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm u cầu HS nêu nội dung bài Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 33 CHỦ ĐIỂM: HỊA BÌNH HỮU NGHỊ Nội dung: Em u hịa bình Tìm hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4 I. U CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức. kĩ năng Học sinh đánh giá các hoạt động thực hiện trong tuần 33, HS nắm được những việc đã làm và chưa làm được trong tuần; biết phương hướng và nhiệm vụ tuần 34 Tìm hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4 2. Năng lực Phát triển năng lực tự quản, tự đánh giá và đánh giá bạn, biết trình bày nội dung cần trao đổi. 3. Phẩm chất 43 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 HS chấp hành nghiêm túc nội quy trường lớp, trung thực, đồn kết, tích cực tham gia cơng việc chung II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: Kế hoạch tuần 34 2. Học sinh: Tổng hợp thi đua trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu chủ đề sinh hoạt 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần 32 Ghi những việc làm tốt, những việc làm Cá nhân chưa tốt của em trong tuần qua ra giấy Thảo luận nhóm đơi Chia sẻ trước lớp, đưa ra ngun nhân cho việc làm tốt, chưa tốt CTHĐTQ lên nhận xét đánh giá các ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua; đưa phương hướng khắc phục các tồn tại trong tuần sau Bình bầu bạn tuyên dương trước lớp HS nghe kể chuyện và trao đổi Hoạt động 2 . Kể chuyện Bác Hồ về ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm Thảo luận nhóm đơi Tìm hiểu ngày giải phóng Miền Nam thống Chia sẻ trước lớp nhất đất nước 30/4 HS lắng nghe HS lắng nghe Hoạt động 4: Đánh giá GV, nhắc nhở em thực tốt nề nếp của trường, lớp Hoạt động 5. Kế hoạch tuần sau: HS lắng nghe Thực hiện tốt các nề nếp của trường, lớp: Tập thể dục buổi sáng, vệ sinh lớp học, truy bài, đọc sách thư viện ngồi trời Thực hiện tốt 5k, phịng chống Covid Tích cực chăm sóc hoa, cây cối Tích cực học tập, rèn chữ viết 44 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 Duy trì hoạt động kiểm tra, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập Thực hiện tốt ATGT Tích cực tham gia Câu lạc bộ Trạng Ngun III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TT Chũ , ngày 22 tháng 4 năm 2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 45 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 Năm học 20212022 46 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 ... DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TT? ?Chũ? ?, ngày 22 tháng 4 ? ?năm? ?2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 45 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 46 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 ... 25 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 * Khởi động Mục tiêu: Nêu được một? ?số? ?dạng bài toán đã? ?học Yêu cầu HS tổng hợp lại một? ?số? ? dạng toán đã? ?học. .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ? ?Giáo? ?viên: Phiếu? ?học? ?tập ? ?Học? ?sinh: Bảng con 14 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
