Giáo án lớp 5: Tuần 18 năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1

Giáo án lớp 5: Tuần 18 năm học 2021-2022 với các bài học như: hình tam giác; diện tích hình tam giác (áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề); luyện tập đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, tốc độ đọc khoảng 110 chữ/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn;... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung các bài học.

Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ĐIÊU CHINH CH ̀ ̉ ƯƠNG TRINH DAY HOC TUÂN 17 +18 ̀ ̣ ̣ ̀ Môn Ki thuât ̃ ̣ Poki Tên bai hoc ̀ ̣ Tiêt́ Nôi dung điêu chinh ̣ ̀ ̉ Vê sinh phong bênh cho ga ̣ ̀ ̣ ̀ 17 Tich h ́ ợp vao tiêt 18 ̀ ́ Môt sô loai rau cu co tac dung ch ̣ ́ ̣ ̉ ́ ́ ̣ ưa bênh ̃ ̣ 17 Tich h ́ ợp vao tiêt tuân 18 ̀ ́ ̀ LTVC Ôn tâp vê t ̣ ̀ ừ va câu tao t ̀ ́ ̣ ừ tuân 17 ̀ Dạy vào thứ 4 Tuần 18, tiết LTVC LTVC Ôn tâp vê câu ̣ ̀ tuân 17 ̀ Dạy vào thứ 4 Tuần 18, tiết LTVC Ca dao vê lao đơng san xt ̀ ̣ ̉ ́ tn 17 ̀ Tích hợp với tiết ơn tập HK 1 (tiết 3) Tâp lam văn ̣ ̀ Ôn tâp vê viêt đ ̣ ̀ ́ ơn tuân 17 ̀ Dạy vào thứ 6 Tuần 18, tiết LTV Tâp lam văn ̣ ̀ Tra bà ̉ i văn ta ng ̉ ươì tuân 17 ̀ Dạy vào thứ 6 Tuần 18, tiết LTV Tâp đoc ̣ ̣ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 TUẦN 18 Thứ Ba, ngày 04 tháng 01 năm 2022 Buổi sáng Toán HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng:  HS biết: ­ Đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, 3 góc, 3 cạnh ­ Phân biệt 3 loại hình tam giác (phân loại theo góc) ­ Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác ­ HS được biết về : Tam giác nhọn, vng, đều 2. Năng lực:  ­ Cố gắng tự hồn thành cơng việc của bản thân; ­ Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập 3. Phẩm chất:  ­ Tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ­ Giáo viên: bộ đồ dung dạy học tốn 5, ê­ke ­ Học sinh: ê­ke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên  Hoạt động của học sinh  1. Hoạt động mở đầu   * Khởi động ­ Hát ­ Yêu cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:   a) Hoạt động 1:  Tìm hiểu về  hình tam  giác ­ GV vẽ  hình tam giác ABC, u cầu  ­ Chỉ  và nói tên 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh  HS nói tên ba cạnh, ba góc, ba đỉnh của  của hình tam giác ABC tam giác.                       A                     B                   C ­ Giáo viên vẽ  3 hình tam giác lên  ­ HS chỉ và nói theo ý hiểu Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 bảng                    1                     2                  3 ­ Yêu cầu HS chỉ  và nói tên các dạng  hình tam giác  ­  GV nhận xét, giới thiệu ba dạng hình  tam giác: + Hình tam giác có 3 góc nhọn + Có 1 góc vng, 2 góc nhọn + Có 1 góc tù, 2 góc nhọn ­   Giới   thiệu   cho   HS     biết    :  Tam giác nhọn, vng, đều c) Hoạt động 2: Đáy và đường cao của  hình tam giác ­ GV giới thiệu đáy BC và đường cao  AH   tương   ứng     tam   giác   ABC  (trường hợp tam giác có 3 góc nhọn),  yêu cầu HS nhắc lại ­ HS nhắc lại HS  được biết về  : Tam giác nhọn,  vuông,   đều.  Vẽ   tam   giác   nhọn,  vuông, đều ra bảng con + BC là đáy + AH là đường cao tương  ứng với  đáy BC + Độ dài AH là chiều cao ­ HS trao đổi, nhận biết đường cao      hình   tam   giác     từng  trường hợp ­ GV nêu 2 trường hợp tam giác cịn  lại, u cầu HS trao đổi nhóm đơi, xác  định đường cao hạ  từ  đỉnh A và đáy  ­ Đọc yêu cầu tương ứng ­   HS   tự   làm   bài,   nêu     góc,  các  ­ Nhận xét, hướng dẫn HS chữa cạnh tìm được d) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1. Viết tên 3 cạnh, 3 góc của mỗi  ­ Nhận xét, bổ sung hình tam giác dưới đây ­ Đọc u cầu của bài ­ Hướng dẫn làm bài cá nhân ­ Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài Bài     Hãy       đáy     đường   cao  tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam  ­ HS làm bài, báo cáo kết quả ­ Chữa, nhận xét giác dưới đây ­ Hướng dẫn làm bài cá nhân ­ Gọi HS chữa bài 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm  ­ Nhận xét tiết học ­ Dặn chuẩn bị bài sau ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Chính tả  ƠN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 1+ tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Đọc trơi chảy, lưu lốt các bài tập đọc đã học, tốc độ đọc khoảng 110  tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2­3 bài thơ, đoạn văn  dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn ­ Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm  Giữ lấy màu   xanh, Vì hạnh phúc con người ­ Biết nhận xét về nhân vật bài đọc. Biết trình bày cảm nhận về cái hay  của một số câu thơ theo u cầu 2. Năng lực:  ­ Trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần chia sẻ, biết hợp tác với bạn   để thực hiện nhiệm vụ học tập 3. Phẩm chất:  ­ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động   trường cũng   như ở nhà ­ Trung thực, tự giác học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lịng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC 1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ u cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:   a) Giới thiệu nội  dung học tập của  tuần 18 b)   Ôn   luyện   tập   đọc     học   thuộc  lòng ­   Yêu   cầu     em   lên   bốc   thăm  phiếu ­ Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong  phiếu ­ Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung ­ Nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2 ­ Hát ­ Bốc thăm phiếu ­ HS đọc, thực hiện yêu cầu ghi trong  phiếu ­ HS trả lời ­ Lớp nhận xét, bổ sung ­ HS đọc yêu cầu bài tập ­ Lắng nghe ­ Làm nhóm, ghi vở  bài tập, báo cáo  kết quả ­ Nhận xét, bổ sung Tên bài Tác giả Thể  loại  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Hướng dẫn lập bảng thống kê ­ Chia nhóm lập bảng ­ Cùng HS nhận xét Bài tập 3. Nêu nhận xét về bạn nhỏ (văn,  thơ,  kịch) Chuyện một  khu vườn  nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon,  tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét  Tiếng vọng của em ­ Nhận xét, đánh giá Mùa thảo  Bài 2 ­ Mời HS đọc u cầu Hành trình  ­ Phát phiếu học tập. u cầu HS làm  của bầy ong PHIẾU HỌC TẬP Người gác  rừng tí hon Thể loại Tên bài Tác giả (văn, thơ,  kịch) ­ Nhận xét, hướng dẫn HS chữa bài Bài 3 ­ Hướng dẫn HS thực hiện bài tập 3 ­ Theo dõi, gợi ý, giúp đỡ HS làm bài ­ Mời HS chia sẻ bài làm trước lớp Văn  Long Nguyễn  Quang  Thiều Ma Văn  Kháng Nguyễn  Đức  Mậu Nguyễn  Thị  Cẩm  Châu Trồng rừng  Phan  ngập mặn Nguyên  Hồng văn thơ thơ thơ văn văn ­ HS đọc yêu cầu, tự nêu nhận xét ­ 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm ­ HS hoàn thành phiếu bài tập, chia sẻ  trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­ HS chữa bài ­ Tóm tắt nội dung bài ­ 1 HS đọc u cầu. Cả lớp đọc thầm ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau ­ Đọc 2 bài thơ, làm bài cá nhân trên  giấy nháp ­ Một số  HS tiếp nối nhau phát biểu   những câu thơ  mình chọn và chỉ  ra  được những cái hay của các  câu thơ  đó.   Lớp nhận xét, bổ sung Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Luyện từ và câu ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 3) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng ­ Đọc trơi chảy, lưu lốt các bài tập đọc đã học, tốc độ đọc khoảng 110  tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2­3 bài thơ, đoạn văn  dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn ­ Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường 2. Năng lực: ­ Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ học tập; ­ Biết tìm kiến sự trợ giúp trong học tập 3. Phẩm chất:  ­ Đồn kết, giúp đỡ bạn trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: phiếu bài tập, phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lịng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ u cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:   a) Hoạt động 1:  Ơn tập đọc và học  thuộc lòng ­ Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài ­ Đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc ­ Nhận xét, đánh giá c) Hoạt động 2:  Hướng dẫn HS làm  bài tập Bài   tập   2.  Điền     từ   em   biết  vào bảng sau: Hoạt động của học sinh ­ Hát ­ HS bốc thăm bài đọc, đọc trước lớp ­ Trả lời câu hỏi của giáo viên ­ Đọc yêu cầu bài tập 2 ­ Lắng nghe Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Giúp học sinh hiểu các từ  ngữ: sinh  quyển, thủy quyển, khí quyển + Sinh quyển (mơi trường động, thực  vật) + Thủy quyển (mơi trường nước) + Khí quyển (mơi trường khơng khí) ­ Làm bài cá nhân vào phiếu bài tập ­ Bao qt lớp, giúp đỡ  học sinh gặp  Tổng kết vốn từ về mơi trường khó khăn Sinh  Thuỷ  Khí  quyển Các   sự  vật  trong  môi  trường Những  hành  động  bảo   vệ  môi  trường ­ Chia sẻ kết quả, nhận xét, bổ sung ­ Nhận xét, khen ngợi HS     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­ Tóm tắt nội dung bài ­   Nhận  xét   tiết   học,   nhắc   chuẩn  bị  giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Buổi chiều Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 (Áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng:            ­ Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác            ­ Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác            ­ Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác 2. Năng lực: ­ Biết làm việc cá nhân, làm việc theo sự phân cơng của nhóm ­ Trình bày rõ ràng, biết lắng nghe, chia sẻ với bạn, với cơ 3. Phẩm chất: ­ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: Các tấm bìa hình tam giác giống nhau ­ Học sinh: Kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ u cầu học sinh nêu cách tính diện  tích các hình đã học * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới: A)   Hướng   dẫn   HS   hình   thành   cơng  thức, quy tắc tính diện tích hình tam  giác * Bước 1: Nhận ra vấn đề ­ GV giới thiệu hình tam giác ABC,  đường cao AH, nêu u cầu                 A   Hoạt động của học sinh ­ Học sinh nêu cách tính diện tích các  hình     học   (hình   vng,   hình   chữ  nhật, hình bình hành) ­ HS lên chỉ, nói tên các cạnh, các góc,  đường cao của hình tam giác   B                                     C                 H ­ HS lắng nghe, nhắc lại vấn đề ­   Nêu   vấn   đề:   Muốn   tính   diện   tích  hình   tam   giác   ABC,   ta   làm     thế  Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 nào? *Bước 2 + 3: Dự đốn, tìm cách giải  ­ Làm việc cá nhân ­ Chia sẻ trong nhóm quyết vấn đề ­ Chia sẻ trước lớp ­ GV quan sát, hỗ trợ ­ Định hướng HS thực hiện cắt ghép 2  hình tam  giác giống nhau thành hình  chữ nhật *Bước 4: Tiến hành giải quyết vấn  đề ­ Yêu cầu HS cắt ghép 2 hình tam giác  giống nhau thành hình chữ nhật ­ Làm việc cá nhân ­ Chia sẻ trong nhóm ­ Chia sẻ trước lớp + Cắt ghép 2 hình tam giác giống nhau   thành hình chữ nhật                         A             B           H                       C + So sánh đối chiếu các yếu tố  hình  học trong hình vừa ghép: ­ So sánh đối chiếu các yếu tố  hình  Chiều   cao     hình   tam   giác   bằng  chiều rơng của hình chữ nhật học trong hình vừa ghép Độ   dài   đáy     hình   tam   giác   chính  bằng chiều dài của hình chữ nhật Diện   tích   hình   chữ   nhật   gấp     lần  diện tích hình tam giác Vậy diện tích hình tam giác bằng diện  tích hình chữ nhật chia 2 + Hình thành quy tắc, cơng thức tính  diện tích hình tam giác Bước 5: Kết luận ­ u cầu HS nêu quy tắc tính diện  ­ Làm việc cá nhân ­ Chia sẻ trong nhóm tích hình tam giác ­ Chia sẻ trước lớp Quy tắc: Muốn tính diện tích hình tam  giác, ta lấy độ  dài đáy nhân với chiều  cao (cùng đơn vị đo) rồi chia cho 2 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ­ Cơng thức: S = a × h : 2 ­ Gọi diện tích là S, độ  dài đáy là a,  ciều cao là h, u cầu HS  nêu cơng  thức tính diện tích hình tam giác b) Luyện tập, thực hành Bài 1. Tính diện tích hình tam giác ­ Hướng dẫn làm bài cá nhân ­ Đọc u cầu ­ HS tự  làm bài, chia sẻ  kết quả  và  giải thích cách làm a) (8 × 6) : 2 = 24cm2 b) (2,3 × 1,2) : 2 = 1,38dm2 ­ HS nhắc lại quy tắc tính diện tích  ­ Nhận xét, đánh giá   Hoạt   động   vận   dụng,   trải  hình tam giác nghiệm ­ Yêu cầu cá nhân nhắc lại quy tắc  tính diện tích hình chữ nhật ­ Tóm tắt nội dung bài ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Kể chuyện ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết4) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Đọc trơi chảy, lưu lốtcác bài tập đọc đã học, tốc độ  đọc khoảng 110   chữ/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ; thuộc 2­3 bài thơ, đoạn văn  dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn ­ Nghe­ viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước   ngồi và các từ  ngữ  dễ  viết sai, trình bày đúng bài Chợ  Ta­sken, tốc độ  viết   khoảng 95 chữ/15 phút 2. Năng lực: ­ Biết chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà; biết làm các việc theo u  cầu của giáo viên, làm việc cá nhân, làm việc theo sự  phân cơng của nhóm,  lớp 3. Phẩm chất: ­ Chăm rèn chữ viết, cẩn thận khi viết bài 10 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Bài tập 2 ­ Yêu cầu HS đọc bài thơ ­ Yêu cầu HS đọc và trả  lời câu hỏi,  thực       yêu   cầu       theo  nhóm đơi + Tìm trong bài thơ một từ đồng nghĩa  với từ biên cương + Trong khổ thơ 1, các từ đầu và ngọn    dùng   với   nghĩa   gốc   hay   nghĩa  chuyển? + Có những đại từ  xưng hơ nào được  dùng trong bài thơ? + Viết một câu miêu tả  hình  ảnh mà  câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra  cho em đơi  (Trưởng ban học tập điều khiển) a) biên giới b) nghĩa chuyển c) em, ta d) HS tự viết ­ 2 HS lên bảng ­ Lớp cùng chia sẻ bài làm ­ Nhận xét, bổ sung ­ HS thực hiện, ­ Nhận xét, chữa bài     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­  Yêu cầu HS  nhắc lại  kiến thức   đã  học về  từ  đồng nghĩa, từ  nhiều nghĩa,  đại từ ­ Nhận xét tiết học ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ (TUẦN 17) ÔN TẬP VỀ CÂU (TUẦN 17) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Kĩ thuật 16 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 LẮP XE CẦN CẨU (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu ­ Biết lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc  chắn và có thể chuyển động được. Với HS khéo tay: Lắp được xe cần cẩu  theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, tay quay, dây tời quấn vào  và  nhả ra được 2. Năng lực: Có khả năng tự học, mạnh dạn thực hành, biết giúp đỡ bạn 3. Phẩm chất:  Tích cực, chủ động học tập, có ý thức sử dụng kiến thức đã  học vào thực tiễn làm bài, đảm bảo an tồn trong khi thực hành II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  ­ Giáo viên: Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật           ­ Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật, xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên  1. Hoạt động mở đầu   * Khởi động ­ Yêu cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài ­ Kiểm tra đồ dùng của HS 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới: Hoạt   động   1:  Quan   sát,   nhận   xét  mẫu + Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã  lắp sẵn + Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ  phận và trả  lời câu hỏi: Để  lắp được  xe   cần   cẩu,   theo   em   cần     bộ  phận? Hãy kể tên các bộ phận đó ? Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ  thuật                                                 a) Hướng dẫn chọn các chi tiết:    + Cho HS chọn đúng, đủ  từng loại  chi tiết theo bảng trong SGK b) Lắp từng bộ phận: •  Lắp giá đỡ  cẩu: Yêu cầu HS quan   sát hình 2­ SGK    + H:   Để  lắp giá đỡ  cẩu, em phải  Hoạt động của học sinh ­ HS quan sát và nêu nội dung thay đổi  sồ lượng các chi tiết +   5    phận:   Giá  đỡ   cẩu;   cần  cẩu;  rịng rọc, dây tời;  trục bánh xe ­ HS chọn và xếp các chi tiết đã chọn  vào nắp hộp theo từng loại chi tiết quan sát hình 2 ­ 1 HS trả lời và lên bảng chọn các chi  tiết để lắp ­ HS theo dõi ­ 1 HS trả lời  17 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 chọn những chi tiết nào?    + GV tiến hành lắp 4 thanh thẳng  7 lỗ  vào tấm nhỏ    + H: Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ  vào hàng thứ  mấy của thanh thẳng 7  lỗ ?   + GV hướng dẫn lắp các thanh thẳng  5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ    + Gọi 1 HS lắp các thanh chữ  U dài  vào các thanh thẳng 7 lỗ  (chú ý vị  trí  trong, ngồi)   + GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ  U ngắn, sau đó lắp tiếp vào bánh đai  và tấm nhỏ • Lắp cần cẩu: (hình 3­ SGK)    + Quan sát hình 3 và nêu các bước  lắp cần cẩu   + Gọi 1 HS lên lắp hình 3a (lưu ý vị  trí các lỗ  lắp của các thanh thẳng)   +   GV nhận xét bổ sung + Gọi 1 HS lên lắp hình 3b (lưu ý vị trí  các lỗ  lắp và phân biệt mặt phải, trái  cần cẩu để sử dụng vít)   + GV hướng dẫn lắp hình 3c •  Lắp các bộ  phận rịng rọc, dây tời,  trục bánh xe: (H. 4)   + Quan sát hình 4 và chọn chi tiết và  lắp hình 4a, 4b, 4c.             + GV nhận xét bổ sung   c) Lắp ráp xe cần cẩu: GV cho HS  lắp ráp theo các bước, lưu ý cách lắp  vịng hãm, vị  trí buộc dây tời và rịng  rọc. Kiểm tra sự chuyển động của xe   + Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và  xếp gọn vào hộp   Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm + Nêu các bước lắp xe cần cẩu + Dặn chuẩn bị bài sau ­ HS theo dõi ­ 1 HS lên lắp. Lớp theo dõi, nhận xét ­ HS theo dõi ­ HS quan sát và nêu các bước lắp ­ 1 HS lên lắp. Lớp theo dõi, nhận xét ­ 1 HS lên lắp. Lớp theo dõi, nhận xét ­ HS theo dõi ­ 3 HS lắp hình 4a, 4b, 4c. Lớp theo  dõi, nhận xét ­ HS tự lắp ráp ­ HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn  vào hộp ­ HS nêu các bước lắp ráp xe cần cẩu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 18 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Buổi chiều Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kỹ năng Giúp HS: ­ Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. Nêu  điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác 2. Năng lực:  Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. Kể tên một số chất  có thể chuyển từ thể này sang thể khác 3. Phẩm chất: Ln có ý thức sử dụng tốt những vật phẩm ở 3 thể II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  ­ Giáo viên: Nội dung bài   ­ Học sinh: Tìm hiểu trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC  Hoạt động của giáo viên  1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ Yêu cầu HS hát đồng thanh * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới: Hoạt  động 1:  HD “Phân biệt 3 thể  của chất”  ­   Cho   HS   đọc   thông   tin     SGK,  thảo luận cùng bạn trong nhóm  + Nhận xét kết luận đúng Hoạt   động   2:  HD   tìm   hiểu     đặc  điểm của các chất: rắn, lỏng, khí    + Cách chơi: Đọc câu hỏi. Các nhóm  thảo luận, ghi đáp án vào bảng. Sau  đó nhóm nào phát tín hiệu trước được  trả   lời   trước   Nếu   trả   lời     là  thắng cuộc   + Nhận xét, tun dương các nhóm  Hoạt động của học sinh  ­ Thực hiện theo u cầu của GV ­ Nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận  xét + Hoạt động trong nhóm dưới sự điều  khiển     nhóm   trưởng   Thảo   luận  nhanh   để   tìm     đáp   án   nhanh   nhất.  Phát tín hiệu để trả lời Đáp án: 1 ­ b ; 2 ­ c ; 3 ­ a 19 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 làm tốt Hoạt động 3: HD HS liên hệ ­   Cho   HS   nêu     số   ví   dụ     sự  chuyển thể  của chất trong  đời sống  hàng ngày   + u cầu HS quan sát các hình trang  73 SGK và nói về  sự  chuyển thể  của  nước  + Nhận xét, bổ sung chốt ý:  H1: Nước ở thể lỏng H2: Nước đá chuyển từ  thể  rắn sang  thể lỏng … bình thường H3: Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏng   sang thể khí ở nhiệt độ cao  + Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ nêu  trên, u cầu HS tự tìm thêm các ví dụ  khác về sự chuyển thể của chất  + Nhận xét, bổ sung chốt ý: mỡ, bơ ở  thể rắn có thể bị nóng chảy thành thể  lỏng   Ngược   lại     gặp   nhiệt   độ  thấp chúng có thể đơng đặc thành thể  rắn  + u cầu HS đọc ví dụ ở mục “Bạn   cần biết” /73 SGK   + Kết luận: Khi thay  đổi nhiệt độ,  +   Quan   sát     hoạt   động   theo   nhóm  đơi. Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.  Lớp nhận xét +   Quan   sát     hoạt   động   theo   nhóm  đơi. Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.  Lớp nhận xét + Thực hiện theo u cầu của GV + Lắng nghe + Lắng nghe   chất   có   thể   chuyển   từ   thể   này  sang   thể   khác.Sự   chuyển   thể     là  một dạng biến đổi lí học   Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­ Nhận xét giờ học ­ Dặn HS về chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 20 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 PÔ­KI IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                              Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Biết thực hiện các phép tính với số  thập phân và giải các bài tốn có   liên quan đến tỉ số phần trăm ­ Rèn kĩ năng làm tính và giải tốn 2. Năng lực: ­ Biết làm việc cá nhân, làm việc theo sự  phân cơng của nhóm ­ Trình bày rõ ràng, biết lắng nghe, chia sẻ với bạn, với cơ 3. Phẩm chất: ­ Biết giúp đỡ bạn trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY­ HỌC           ­ Học sinh: bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên  1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ Yêu cầu HS  * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:   a) Luyện tập thực hành ­ Gợi  ý tiết  Luyện tập chung gồm  mấy phần?  Phần I (Bài 1, 2, 3) ­ Y/c học sinh suy nghĩ, nêu đáp án  đúng và trả  lời câu hỏi củng cố  nội  dung Hoạt động của học sinh ­ HS nêu cách tính diện tích hình tam  giác vng ­ Có 2 phần, phần I có 3 bài tập, phần   II có 4 bài tập.  ­ HS đọc đề, làm miệng, nêu phương  án đúng ­ Nhận xét, bổ sung 1.  10 2. 80% 21 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 3. 2,8kg ­ GV hỏi: ­ HS trả lời: + Giá trị  của chữ  số  trong số  thập   + … phụ  thuộc vào vị  trí của chữ  số  phân phụ thuộc vào điều gì? trong số đó + Nêu cách tìm tỉ  số  phần trăm của  +   Ta   tìm   thương     hai   số   sau   đó  hai số nhân nhẩm thương đó với 100 và viết  kí hiệu phần trăm vào bên phải tích  vừa tìm được Phần II (Bài 1, 2) ­ HS nêu u cầu Bài 1. Đặt tính rồi tính: ­ Hướng dẫn làm bảng con, 4 em làm  ­ Làm bảng con, bảng lớp bảng lớp ­ Giúp HS củng cố quy tắc cộng, trừ,  ­ Nêu cách đặt tính và thực hién phép  tính   cộng,   trừ,   nhân,   chia   số   thập  nhân, chia số thập phân phân Bài 2.  Viết số  thập phân thích hợp  ­ HS nêu yêu cầu vào chỗ chấm: ­ Hướng dẫn làm cá nhân ­ Làm bài vào vở ­ Gọi HS chữa bảng ­ 2 em lên bảng chữa bài ­ Nhận xét, bổ sung ­ Nhận xét, nêu phương án đúng 8m 5dm = 8,5m 2   Hoạt   động   vận   dụng,   trải  8m  5dm  = 8,05m ­ HS nêu nội dung luyện tập nghiệm ­ Nhận xét tiết học ­ Dặn HS ôn bài cũ, nhắc chuẩn bị  giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Thứ Sáu, ngày 7 tháng 01 năm 2022 Tốn HÌNH THANG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Hình thành được biểu tượng về hình thang 22 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022   ­ Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình  thang với một số hình đã học ­ Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm  của hình thang 2. Năng lực: ­ Trình bày rõ ràng nội dung cần trao đổi, biết lắng nghe, chia sẻ  với   bạn, với cơ 3. Phẩm chất: ­ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC           ­ Giáo viên: phiếu học tập ­ Học sinh: thước kẻ, bảng con, ê­ke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC Hoạt động của giáo viên  Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ HS nhắc lại cách tính diện tích một số  ­ u cầu HS  hình đã học * Kết nối : Giới thiệu bài   Hoạt   động   hình   thành   kiến  thức mới:   a) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ­ GV giới thiệu trực quan cái thang  ­ HS quan sát và cho quan sát hình thang ABCD            A                           B         D                                                        C *Nhận biết một số  đặc điểm của  hình thang ­ Hình thang có mấy cạnh, có mấy  ­ HS lên chỉ và nói tên các cạnh của hình  thang ABCD: cặp cạnh song song?  Hình thang có 4 cạnh, có một cặp cạnh  song song với nhau ­   GV   giới   thiệu   tên   gọi     các  ­ HS nhắc lại cạnh Hình   thang   ABCD   có:   Cạnh   đáy  AB và cạnh đáy DC; hai cạnh bên  AD     BC  Hai   cạnh   đáy     hai  23 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 cạnh đối diện song song ­ HS theo dõi ­ Giới thiệu đường cao, chiều cao  của hình thang HS vẽ  hình thang, xác định  đường cao,  ­ Yêu cầu HS vẽ  hình thang, xác  chiều cao của hình thang trên bảng con định   đường   cao,   chiều   cao   của  hình thang trên bảng con c)  Hướng dẫn HS thực hành ­ HS đọc yêu cầu Bài   1.  Trong     hình     đây,  ­ Làm bài cá nhân hình nào là hình thang? ­ Chia sẻ trong nhóm bàn ­ Hướng dẫn làm bài cá nhân ­ Chia sẻ trước lớp ­ Nhận xét, bổ sung Các   hình   thang   có       là:   hình   1,  ­ Cùng HS nhận xét, nêu phương  hình 2, hình 4, hình 5, hình 6 án đúng ­ HS đọc yêu cầu và nội dung ­ 1 HS hỏi, 1 HS trả lời Bài 2 ­ Hỏi và trả lời trước lớp ­ Hướng dẫn làm bài nhóm đơi ­ Nhận xét, bổ sung ­ Gọi HS trình bày + Hình có 4 cạnh và 4 góc là: hình 1, hình  2, hình 3 ­ Nhận xét, nêu phương án đúng +   Hình   có   hai   cặp   cạnh   đối   diện   song  song là: hình 1, hình 2 +   Hình     có     cặp   cạnh   đối   diện  song song là: hình 3 + Hình có bốn góc vng là: hình 1 ­ Hình 1: hình chữ nhật ­ u cầu HS nêu tên gọi của các  ­ Hình 2: hình bình hành ­ Hình 3: hình thang hình ­ HS nêu, nhận xét ­ Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm  ­ Đọc yêu cầu của các hình vừa nêu ­ HS tự làm bài Bài 3 ­   Hướng   dẫn   làm       phiếu  ­ Nhận xét  học tập, bảng phụ ­ Gọi HS chữa bài, nhận xét ­ Hính thang vng là hình thang có một  ­ Nhận xét, nêu phương án đúng ­ u cầu HS nhắc lại đặc điểm  cạnh bên vng góc với hai cạnh đáy của hình thang vng     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  ­ HS nối tiếp nhắc lại 24 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 nghiệm ­ u cầu HS nhắc lại đặc điểm  của hình thang ­ Tóm tắt nội dung bài ­ Nhắc chuẩn bị giờ sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Tập làm văn ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN  TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI  (Tuần 17) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Khoa học HỖN HỢP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kĩ năng: ­ Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp ­ Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi   hỗn hợp nước và cát trắng, …) 2. Năng lực: ­ Biết chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà;  ­ Biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn, giáo viên 3. Phẩm chất:  ­ Biết nhận làm việc vừa sức mình II. ĐỒ DÙNG DẠY ­ HỌC ­ Giáo viên: Phiếu học tập, hình minh họa, một số hỗn hợp ­ Học sinh: Cốc, cát trắng, gạo, muối, mì chính, hạt tiêu, bát nhỏ, rá III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động mở đầu  * Khởi động ­ u cầu HS hát đồng thanh Hoạt động của học sinh     ­  HS hát đồng thanh 25 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 * Kết nối : Giới thiệu bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức  mới:  a) Hoạt động 1: Thực hành "Tạo hỗn  hợp gia vị" ­ GV chia nhóm, giới thiệu mẫu báo  cáo MẪU BÁO CÁO         ­ HS theo dõi, lắng nghe Tên và đặc  Tên hỗn hợp và  điểm của từng  đặc điểm của  chất tạo ra hơn  hỗn hợp hợp 1. Muối tinh 2. Mì chính   Hạt   tiêu   xay  nhỏ ­ Giao nhiệm vụ: + Quan sát, nếm riêng từng chất. Nêu  ­ Thực hành theo nhóm đơi nhận xét và ghi vào báo cáo + Dùng thìa lấy từng chất cho vào bát  nhỏ, rồi trộn đều (liều lượng tùy mỗi  nhóm) + Quan sát, nếm hỗn hợp gia vị  vừa   tạo   thành   Nêu   nhận   xét     ghi   vào  báo cáo ­ Mời đại diện các nhóm nêu nhận xét ­ Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +  Để  tạo ra hỗn hợp gia vị  cần có  những chất nào? + Hỗn hợp là gì? + Khơng khí là một chất hay là một  hỗn hợp? ­   GV   nhận   xét,   kết   luận:   Hai   hay  nhiều   chất   trộn   lẫn   với     tạo  thành hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi  chất giữ ngun tính chất của nó ­ u cầu HS nối tiếp kể tên một số  ­ Đại diện các nhóm nêu nhận xét và  cơng thức trộn gia vị  ­ HS trả lời, nhận xét, bổ sung         ­ Lắng nghe 26 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 hỗn hợp khác c) Hoạt động 2: Phương pháp tách các  chất ra khỏi hỗn hợp ­ Theo em, có những cách nào để tách  các chất ra khỏi hỗn hợp? ­  Cho  HS   quan sát  các  hình  1, 2,  3;  nhận xét về một số cách tách các chất  ra khỏi hỗn hợp ­ Nhận xét, chia sẻ về 3 cách tách các  chất ra khỏi hỗn hợp: + Sàng, sẩy + Lọc + Làm lắng d)  Hoạt động 3: Thực hành tách các  chất trong hỗn hợp ­ GV chia nhóm đơi, giao nhiệm vụ  cho các nhóm: + Các nhóm dãy 1: Thực hành tách cát  trắng     khỏi   hỗn   hợp   nước     cát  trắng + Các nhóm dãy 2: Thực hành Tách  dầu   ăn     khỏi   hỗn   hợp   dầu   ăn   và  nước +   Các   nhóm   dãy   3:   Thực   hành   tách  gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn ­ GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm  thực hành ­ HS kể tên một số hỗn hợp khác ­ HS trả lời theo ý hiểu ­ HS quan sát, nhận xét ­ HS lắng nghe ­ HS lắng nghe ­ Các nhóm thực hành ­ GV nhận xét, đánh giá kết quả  làm  việc của các nhóm     Hoạt   động   vận   dụng,   trải  nghiệm ­ Qua bài học hơm nay, em học được  những gì? ­ Nhận xét tiết học ­ Chuẩn bị: “Dung dịch” ­ Đại diện HS trình bày ­ Lớp nhận xét, bổ sung     ­ Cá nhân chia sẻ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… 27 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ SINH HOẠT LỚP KIỂM ĐIỂM TUẦN 18 CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC  I. MỤC TIÊU  1. Kiến thức, kĩ năng:  ­  Học sinh biết nguy cơ về dịch bệnh vẫn cịn đang hiện hưu. Vẫn tiếp   tục thực hiện một số  biện pháp nhằm đảm bảo an tồn dịch bệnh  Tiếp tục  duy trì và nâng cao hơn nữa các biện pháp phịng chống dịch bệnh cơ­vít 19 ­  HS nêu được những việc làm tốt và chưa tốt của mình và của bạn  trong tuần qua ; Tìm ra ngun nhân dẫn đến những việc làm tốt và chưa tốt   qua đó đề ra được phương hướng cho tuần tới ­ Kể chuyện Bác Hồ: Câu hát ví dặm 2. Năng lực:  ­ Phát huy tinh thần phê và tự phê bình trong học sinh 3. Phẩm chất:  ­ Đồn kết, u q bạn bè II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ­ HỌC 1. Trước sinh hoạt Chủ tịch HĐTQ cho các Ban trao đổi chia sẻ xây dựng cách thực hiện  hoạt động tập thể theo chủ điểm:  ­ Ý nghĩa của việc tổ chức chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ ­ Nêu những việc làm phịng chống Covid­ 19 và một số bệnh về mùa  đơng 2. Trong sinh hoạt lớp 2.1 Đánh giá tồn bộ hoạt động của lớp trong tuần 2.1.1. CTHĐTQ gọi các trưởng ban báo cáo nhận xét, đánh giá việc thực  hiện nhiệm vụ của các ban trong tuần qua + Các trưởng ban đánh giá nhận xét hoạt động của ban mình phụ trách + Các nhóm tun dương và nhắc nhở 2.1.2. Cá nhân đưa ra ý kiến chia sẻ về ưu điểm và tồn tại cách phát huy   ưu điểm và cách khắc phục tồn tại 2.1.3. CTHĐTQ nhận xét chung ưu khuyết điểm của lớp trong tuần   CTHĐTQ tun dương các tổ có thành tích tốt và xếp thứ các tổ, các cá   nhân đạt nhiều thành tích trong tuần và trong tháng 2.1.4. GV nhận xét chung + Về ý thức học tập + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.  + Về đi học chuyên cần, giờ giấc ra vào lớp đúng giờ   2.2. Phương hướng tuần 19 28 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 Chủ  tịch Hội đồng tự  quản đưa ra phương hướng tuần 19 PCT và các   ban bổ sung cho phương hướng tuần 19 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2.3. GV tổng kết các hoạt động trong tuần 3. Kể chuyện đạo đức Bác Hồ ­ GVCN hướng dẫn học sinh đọc và khai thác nội dung câu chuyện : Câu  hát ví dặm 4. Sau sinh hoạt lớp Chủ tịch HĐTQ đánh giá ưu nhược điểm về việc các Ban vừa thực hiện  trong phần sinh hoạt lớp và đưa ra kế hoạch khắc phục những tồn tại và bắt  tay vào khắc phục theo đúng kế  hoạch, thời gian đã xây dựng. GV theo dõi,  đơn đốc, nhắc nhở      5. Củng cố, dặn dị      ­ Duy trì tốt nề nếp quy định của trường, lớp      ­ Có ý thức học bài khi ở nhà trong những ngày nghỉ cuối tuần        ­ Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… … DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ , ngày     tháng     năm 2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 29 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 Đặng Khắc Tân– Lớp 5A5 ­ Năm học 2021­2022 30 Trường Tiểu học thị trấn Chũ số 1 ... DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Chũ? ?, ngày     tháng    ? ?năm? ?2022 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 29 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 30 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 ... ­ HS đọc đề, làm miệng, nêu phương  án? ?đúng ­ Nhận xét, bổ sung 1.   10 2. 80% 21 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022 3. 2,8kg ­ GV hỏi: ­ HS trả lời: + Giá trị  của chữ ? ?số  trong? ?số. .. + Về ý thức? ?học? ?tập + Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.  + Về đi? ?học? ?chun cần, giờ giấc ra vào? ?lớp? ?đúng giờ   2.2. Phương hướng? ?tuần? ?19 28 Trường? ?Tiểu? ?học? ?thị? ?trấn? ?Chũ? ?số? ?1 Đặng Khắc Tân–? ?Lớp? ?5A5 ­? ?Năm? ?học? ?20 21? ?2022